Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 13 (buổi sáng)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 13
Ngày
Buổi
Môn
Bài dạy
Thứ hai
8/11/10
Sáng
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Tập đọc
Bài 6: Quan tâm giúp đỡ bạn bè (t2)
Bông hoa niềm vui
Bông hoa niềm vui
Chiều
Tóan
LT.Toán
LT.Đọc
Tiết 61: 14 trừ di một số 14 -8
Ôn toán 14-8
Bông hoa niềm vui
Thứ ba
9/11/10
Sáng
Chính tả
Tóan
Luyện từ và câu
Tập chép: Bông hoa niềm vui
Tiết 62: 34-8
Từ ngữ về công việc gia đình. Kiểu câu: Ai làm gì ?
Thứ tư
10/11/10
Sáng
Tập đọc
Tóan
TNXH
Quà của bố
Tiết 63: 54-8
Bài 13: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
Chiều
LT.Viết
LT.Toán
Nghe bài: Quà của bố
Oân toán 34 - 8
Thứ năm
11/11/10
Sáng
Tập viết
Tóan 
Chính tả
Chữ hoa L
Tiết 64 Luyện tập
Nghe viết: Quà của bố
Thứ sáu
12/11/10
Sáng
TLV
Tóan 
Kể chuyện
Thủ công
Kể về gia đình
Tiết 65: 15,16,17,18,trừ đi một số
Bông hoa niềm vui
Gấp cắt dán hình tròn (tiết 1)
Chiều
LT.Đọc
LT.Toán
SHL lớp
Ôn 2 bài đọc trong tuần
Ôn toán: 15,16,17,18, trừ đi một số
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG
Đao đức
Tiết: 13. QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (tiết 2)
A-Mục tiêu: 
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- HS khá giỏi: nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn 
- GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự thơng cảm với bạn (củng cố).
B-Tài liệu và phương tiện: Tranh cho hoạt động 1.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: 
-Khi bạn ngã em cần phải làm gì?
-Chúng ta cĩ nên giúp đỡ bạn bằng cách cho bạn chép bài kiểm tra khơng? Vì sao?
-Nhận xét.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài
2-Hoạt động 1: Đốn xem điều gì xảy ra?
Gv đặt tình huống: Cảnh trong giờ kiểm tra tốn. Bạn Hà khơng làm được bài đang đề nghị bạn Nam ngồi bên cạnh “Nam ơi cho tớ chép bài với”.
GV chốt lại 3 cách ứng xử chính:
-Nam khơng cho Hà xem bài.
-Nam khuyên Hà tự làm bài.
-Nam cho Hà xem bài.
*Em cĩ ý kiến gì về việc làm của bạn Nam? Nếu em là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn.
*Hướng dẫn các nhĩm đĩng vai theo nội dung trên.
-Nhận xét.
-Cách ứng xử nào khơng phù hợp? Vì sao?
*Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và khơng vi phạm nội quy của nhà trường.
3-Hoạt động 2: Tự liên hệ.
-Nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
.*Kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn cĩ hồn cảnh khĩ khăn:
Bạn bè như thể anh em
Quan tâm, giúp đỡ càng thêm thân tình.
4-Hoạt động 3: Trị chơi “Hái hoa dân chủ”
-Gọi HS lên hái hoa và trả lời câu hỏi.
+Em sẽ làm gì khi em cĩ một quyển truyện hay mà bạn hỏi mượn?
+Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang xách nặng?
+Em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ bạn ngồi bên cạnh em quên mang hộp bút chì màu mà em lại cĩ?
+Em sẽ làm gì khi thấy các bạn đối xử khơng tốt với 1 bạn là con nhà nghèo?
+Em sẽ làm gì khi trong tổ em cĩ bạn bị ốm?
*Kết luận chung:
Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi hs. Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn bè. Khi được bạn bè quan tâm, Niềm vui sẽ tăng lên và nổi buồn sẽ vơi đi.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị
-Khi bạn khơng hiểu bài thơ nhờ em giúp thì em phải làm gì?
-Khi nào thì em mới quan tâm, giúp đỡ bạn?
- GDKNS: Cần phải cư xử tốt với bạn, khơng phân giàu nghèo giúp bạn khi gặp khĩ khăn đĩ chính là quan tâm giúp đỡ bạn.
-Về nhà xem lại bài – Nhận xét.
-HS trả lời (2 HS).
-Nhận xét.
-Đốn cách ứng xử của bạn Nam.
-Nhiều HS trả lời.
-Thảo luận về 3 cách ứng xử trên theo câu hỏi.
-ĐD trả lời.
-Cá nhân phát biểu ý kiến
-Thực hiện theo nhĩm đơi, đại diện 3 nhĩm trình bày.
-Thực hiện cá nhân vbt. Phát biểu ý kiến.(HS yếu)
-Thực hiện theo tổ.
-Cho bạn mượn.
-Xách giùm bạn.
-Cho bạn mượn.
-Khuyên bạn và khơng nên đối xử như thế với bạn.
-Rủ các bạn đến thăm bạn.
-Phát biểu ý kiến.
-HS khá giỏi.
Rút kinh nghiệm:...
..
TẬP ĐỌC
BƠNG HOA NIỀM VUI
A- Mục tiêu::
-Đọc đúng rõ ràng tồn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Cảm nhận được tấm lịng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (Trả lời được các cau hỏi SGK.
-LGBVMT: Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
-GDKNS: Thể hiện sự cảm thơng(củng cố).
B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
C-Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: “Mẹ”
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài
Bài thơ “Mẹ” nĩi về tình thương yêu của mẹ đối với con. Vậy, con cái cần cĩ tình cảm ntn với bố mẹ? Câu chuyện “Bơng hoa niềm vui” sẽ nĩi với các em điều đĩ à Ghi.
2-Luyện đọc:
-GV đọc mẫu tồn bài.
-Hướng dẫn HS đọc từng câu đến hết.
-Hướng dẫn HS đọc từ khĩ: sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn,
-Hướng dẫn cách đọc.
+Những bơng hoa màu xanh/lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.//
+ Em hái thêm hai bơng nữa,/Chi ạ!// Một bơng cho em,/ vì trái tim nhân hậu của em.// Một bơng cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ/đã dạy dỗ em thành một cơ bé hiếu thảo.//
-Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.
à Từ mới, giải nghĩa: chia lẻ, đùm bọc, hợp lại, đồn kết,
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn.
-Thi đọc giữa các nhĩm.
-Hướng dẫn HS đọc tồn bài. 
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Nối tiếp.
-Cá nhân, đồng thanh.
-Nối tiếp.
-Trong nhĩm (HS yếu đọc nhiều).
-Cá nhân.
-Đồng thanh.
Tiết 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vườn hoa đề làm gì?
-Vì sao Chi khơng dám tự ý hái bơng hoa Niềm Vui?
-Khi biết vì sao Chi cần bơng hoa, cơ giáo nĩi ntn?
-Câu nĩi cho thấy thái độ cơ giáo ntn?
-Theo em bạn Chi cĩ những đức tính gì đáng quý?
4-Luyện đọc lại
Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị.
-Qua câu chuyện em thấy bạn Chi là người ntn?
*Như vậy qua câu chuyện này các em cần phải cĩ tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
-GDKNS: qua bài tập đọ, cơ giáo cảm thơng trước tấm lịng hiếu thảo của chi và khen ngợi em biết tơn trọng quy định chung, thật thà
-Về nhà luyện đọc lại – Nhận xét.
-Tìm bơng hoa Niềm Vui để đem vào viện cho bố làm dịu cơn đau.
-(HS khá giỏi) Theo nội quy của trường khơng ai được ngắt hoa trong vườn.
-(HS yếu)Em hãy hái thêm 2 bơng hoa nữa.
-Cảm động trước tấm lịng hiếu thảo của Chi.(hs giỏi)
-Thương bố, tơn trọng nội quy, thật thà.(Nhiều em phát biểu)
-4 nhĩm đọc. 
-Hiếu thảo, tơn trọng nội quy, thật thà.
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Chính tả: Tập chép
BƠNG HOA NIỀM VUI
A- Mục tiêu:: 
-Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nĩi của nhân vật.
-Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm được bài tập2, BT3b.
-HS yếu: Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Bơng hoa Niềm Vui”.
B-Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn đoạn chép,V BT.
C-Các hoạt động dạy học:
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ
-Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Tiết chính tả hơm nay các em sẽ chép lại chính xác một đoạn trong bài “Bơng hoa Niềm Vui” à Ghi.
2-Hướng dẫn tập chép
-GV đọc đoạn chép ở bảng.
+Cơ giáo cho phép Chi hái thêm 2 bơng hoa nữa cho ai? Vì sao?
+Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Hướng dẫn viết từ khĩ: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, hiếu thảo,
-Hướng dẫn HS chép bài vào vở.
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
*Chấm bài: 10 bài.
3-Hướng dẫn làm bài tập
-BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài:
Hướng dẫn HS viết: yếu, kiến, khuyên.
-BT3b: Hướng dẫn HS làm.
Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp:
 mỡ- mở; nữa- nửa
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị
-Cho HS viết lại: nhân hậu, khuyên bảo.
-Về nhà luyện viết thêm – Nhận xét.
-Bảng con (đêm khuya, trị chuyện, tiếng võng)
-2 HS đọc lại.
-Cho mẹ và cho Chi vì bố mẹ dạy dỗ Chi hiếu thảo. Vì trái tim nhân hậu của Chi.
-Chữ đầu câu, tên riêng nhân vật.
-Bảng con. Nhận xét.
-Viết bài vào vở. 
-Đọc y/c thực hiện theo nhĩm 4, Đại diện 3 nhĩm ở 3 dãy trình bày.
-Đọc y/c, thưc hiện theo nhĩm đơi.
-Nhận xét, sửa bài vào vở.
-Bảng.
Rút kinh nghiệm:.
Toán 
34 – 8
 I. Mục tiêu:: 
-Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 434-8
-Biết tìm số hạng, chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ.
-Biết giải bài tốn về ít hơn.
-HS yếu dựa vào bảng trừ thực hiện được các phép tính khi đặt tính.
-HS khá giỏi: thực hiện bài 2.
II. §å dïng d¹y häc:
-Bộ đị dùng học tốn, bảng phụ, bảng nhĩm.
III. C¸c ho¹t ®éng:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
KiĨm tra bµi cị
14-8
-1 em đọc lại bảng 14 trừ đi một số.
NhËn xÐt
-2HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i b¶ng tay bµi 2 - NhËn xÐt
2. Bµi míi 
a) Tỉ chøc thùc hiƯn phÐp tÝnh (5p)
- 34 - 8 = ?
Cã 34 que tÝnh bít 8 que tÝnh ta thùc hiƯn phÐp tÝnh g×?
- 34 - 8 
Muèn biÕt 34 - 8 = ? ta lµm thÕ nµo?
- HS thao t¸c = que tÝnh, b¸o c¸o kÕt qu¶ .
- Gi¸o viªn thao t¸c l¹i
- NhËn xÐt .
- VËy 34 - 8 = ? 
- 34 - 8 = 26 
- H·y ®Ỉt tÝnh theo cét däc:
- 1 HS ®Ỉt tÝnh b¶ng líp b¶ng tay.
- Nªu c¸ch tÝnh.
- 1 HS nªu, líp nhËn xÐt .
* Gi¸o viªn cđng cè 2 bước tÝnh: nhÊn m¹nh trõ cã nhí.
b) Thùc hµnh:
- Bµi 1 : Nªu yªu cÇu?
- §Ỉt tÝnh - råi tÝnh
+NhËn xÐt hµng ®¬n vÞ sè bÞ trõ vµ sè trõ ?
+ Khi trõ ph¶i lÊy? ®Ĩ trõ (14)
- Hµng ®¬n vÞ SBT( hµng ®¬n vÞ sè trõ vµ ®Ịu = 4)
+ NhÊn m¹nh c¸ch tÝnh trõ P T 
 NhËn xÐt
-câu a:Thực hiện bảng con.
-câu b: Thực hiện bảng lớp (HS yếu)
- Bµi 2: Nªu yªu cÇu?
- §Ỉt tÝnh råi tÝnh. (HS khá giỏi)
(Khi ®Ỉt tÝnh cÇn chĩ ý gi?
- §Ỉt tÝnh th¼ng hµng.
Khi tÝnh cÇn lu ý g×?
Khi tÝnh: trõ tõ hµng ®¬n vÞ.
NhÊn m¹nh 2 bước tÝnh
- Mỗi dãy bàn 1 câu, Đại diện 3 em chữa bảng nhĩm.
- Bµi 3: Bµi to¸n cho biÕt g×?
1 HS ®äc ®Ị
Bµi to¸n hái g×
- NHà bạn Ly nuơi bao nhiêu con gà?
Bµi tËp thuéc d¹ng bµi to¸n nµo? 
Ít hơn.
+ Muốn biết nhà bạn Ly nuơi bao nhiêu con gàchúng ta lµm phÐp tÝnh g×?
- PhÐp trõ.
- 1 HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i vë 
ChÊm bµi - NhËn xÐt
NhËn xÐt.
- Bµi 4 : Tìm x
- Đọc y/c
a) x + 7 = 34 b) x-14= 36
- thực hiện bảng con.
* Cđng cè - DỈn dß
- Nªu tªn b ... nh vuông có cạnh là 6 ô( H.1)
+Gấp tư đường chéo được hình 2a và điểm O là điểm giữa của đường chéo.Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được hình 2b
+ Gấp đường 2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bean sát vào đường dấu giữa được hình 3.
-Bước 2: Cắt hình tròn
+ Lật mặt sau hình 3 được hình 4. Cắt theo đường dấu CD và mở ra được hình 5a.
+ Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn(H6)
-Bước 3: Dán hình tròn
-Dán hình tròn vào vở
-Thực hành theo nhóm (nháp)
-Các nhĩm trình bày nhận xét nhĩm bạn nhĩm mình.
Rút kinh nghiệm: 
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU
TỐN
14 trõ ®i mét sè 14 – 8
I. Mục tiêu: 
-Biết cách thực hiện dạng phép trừ dạng 14-8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 14-8
- HS khá giỏi thực hiện đúng tồn bài tập SGK
- HS yếu: thực hiện được phép trừ dựa theo bảng 14 trừ đi một số.
II. §å dïng: bé que tÝnh, bảng gài, bảng nhĩm.,SGK
III. C¸c ho¹t ®éng.
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị
NhËn xÐt
-2HS gi¶i bµi, líp gi¶i b¶ng tay bµi 2: 63 - 35 43 - 14 
2. Bµi míi
a) Giíi thiƯu: Nªu mơc tiªu tiÕt häc
-HS thao t¸c b»ng que tÝnh
- Cã 14 que tÝnh bít ®i 8 que tÝnh nªu c¸ch bít?
- Cã 14 que tÝnh bít 8 que tÝnh: Ta bít 4 que tÝnh, bít 4 que tÝnh n÷a cßn 6 que tÝnh (bít tõng que tõ 1 ®Õn 8 cßn 6 que tÝnh).
- 14 que tÝnh bít 8 cßn ? que tÝnh.
- Cã 6 que tÝnh (bít tõng que tõ 1 ®Õn 8 cßn 6).
- Nªu phÐp tÝnh biĨu thÞ?
- 14 - 8 = 6
 Gi¸o viªn thao t¸c l¹i:
- 1 häc sinh ®Ỉt tÝnh b¶ng, líp 
- Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh
-®Ỉt tÝnh b»ng tay- NhËn xÐt
Cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh
* LËp b¶ng trõ 14 trõ ®i 1 sè 
- Häc sinh thao t¸c = que tÝnh 
- 14 - 5 = 14 - 7 = 
theo nhãm (c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ 
 14 - 6 = 14 - 9 = 
-NhËn xÐt)
+ NhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh trõ?
- §Ịu cã SBT lµ 14; c¸c sè trõ 
+ §©y lµ b¶ng trõ 14 trõ ®i 1 sè 
-lµ c¸c sè ®Õm thªm 1 ; HiƯu lµ
+ LuyƯn ®äc thuéc b¶ng trõ 
-c¸c sè bít 1 tõ 9 ®Õn 5.
Xo¸ dÇn kÕt qu¶
- §äc c¸c nh©n, §T.
b) Thùc hµnh:
_ Bµi 1: Nªu yªu cÇu
-TÝnh nhÈm
a) 
9 + 5 = 
NhËn xÐt 2 phÐp tÝnh? (cã c¸c sè h¹ng gièng nhau Tỉng = 
5 + 9 = 
- 3 HS gi¶i b¶ng, líp gi¶i SGK, nhËn xÐt thø tù c¸c sè h¹ng kh¸c nhau.
14 -9 = 
Trong phÐp + lÊy T - 1 SH ta ®ưỵc g× ?
14 - 5 = 
- LÊy T - 1 SH ta ®ỵc sè h¹ng kia.
b)
14 - 4 - 2 = 
NhËn xÐt 2 phÐp tÝnh 
14 - 6 = 
- 14 -4 - 2 = 14 - 6 v× ®Ịu = 8
( - 4 - 2 = - 6 )
- Bµi 2 : + Nªu yªu cÇu
- TÝnh
 + Bµi to¸n ®· thùc hiƯn bưíc nµo?
- §Ỉt tÝnh
 + NhËn xÐt, cđng cè b¶ng trõ
- Thực hiện bảng con, hS yếu: t/h bảng lớp.
- NhËn xÐt
- Bµi 3 : + Nªu yªu cÇu
- §Ỉt tÝnh råi tÝnh hiƯu biÕt...
+ Muèn t×m hiƯu ta thùc hiƯn phÐp tÝnh nµo? Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh?
- PhÐp trõ
- §Ỉt SBT ë trªn, sè trõ ë díi
+ NhËn xÐt, cđng cè c¸ch thùc hiƯn.
-2 HS gi¶i b¶ng nhĩm, líp gi¶i vë nh áp. NhËn xÐt (14 vµ 5 ; 14 vµ 7; 12 vµ 9).
- Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g×?
- 1 HS ®äc: Cã 14 qu¹t ®iƯn
Bµi to¸n hái g×? Muèn biÕt cưa hµng ®ã cßn mÊy qu¹t ®iƯn ta lµm phÐp tÝnh g×?
 ChÊm bµi - NhËn xÐt
- §· b¸n: 6 qu¹t ®iƯn
 Cßn : .qu¹t ®iƯn ? 
- PhÐp trõ : - 1 HS gi¶i b¶ng líp gi¶i vë ? - NhËn xÐt 
* Cđng cè - DỈn dß 
- 1 HS nªu tªn bµi.
- §äc b¶ng trõ
- 1 HS ®äc (HS khá giỏi)
- VỊ häc b¶ng trõ
- Hoµn thµnh bµi tËp ë nhµ.
- NhËn xÐt tiÕt häc
Rút kinh nghiệm:
..
Hương dẫn luyện tập Toán
Ôn toán 14-8
I Mục tiêu: 
- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính trong bảng 14 trừ đi một số. Khắc sâu kiến thức cho từng đối tượng.
* HS yếu biết cách đặt tính rồi tính theo bảng trừ đã học.
II. Chuẩn bị: VBT, bảng con , bảng lớp chuan bị bài tập cho hs yếu.
III. Các hoạt động dạy và học:
Bài 1: Tính nhẩm/63 (vbt)
Câu a
Câu b
Bài2: Đặt tính rồi tính:
14-8 14-6 14-7 14-9 14-5
. .. . .. 
.    .
. .  . ..
Bài 3: giải toán có lời văn.
Chấm điểm, nhận xét
 Bài 4: Tô màu vào hình và vẽ tiếp theo y/c (vbt/63)
Nhận xét chung.
-Đọc y/c
-HS yếu t/h bảng lớp, còn lại t/h vbt.
-HS giỏi t/h bảng lớp còn lại chữa vào vbt
T/h bảng con riêng hs yếu thực hiện bảng lớp.
-Giải theo nhóm, đại diện 4 nhóm trình bày.
-Hs giỏi t/h bảng lớp, còn lại chữa vào vbt.
Rút kinh nghiệm:.
Luyện đọc
Ôn bài đọc : Bông Hoa Niềm Vui
I Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng, khắc sâu cách đọc một cách hoàn chỉnh.
- Rèn luyện HS yếu thực hiện nhiều lần bài đọc .
- HS giỏi được nâng cao kĩ năng đọc.
II. Chuẩn bị: SGK,bảng viết tiếng , từ khó đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Rèn học sinh yếu:
Theo dõi nhấc nhở chữa cách phát âm cho từng em.
Nâng cao học sinh giỏi:
Hướng dẫn cách đọc diễn cảm.
Nhận xét chung.
-Cá nhân đọc từng đoạn, (nhiều lần/ em).
-Đọc cả bài , đọc nhanh, diễn cảm.
-Thi đua giữa các đối tượng với nhau.
Rút kinh nghiệm:
..
..
Luyện đọc
Ôn bài đọc: Bông Hoa Niềm Vui
I Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng, khắc sâu cách đọc một cách hoàn chỉnh.
- Rèn luyện HS yếu thực hiện nhiều lần bài đọc .
- HS giỏi được nâng cao kĩ năng đọc.
II. Chuẩn bị: SGK, bảng viết tiếng , từ khó đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Rèn học sinh yếu:
Theo dõi nhấc nhở chữa cách phát âm cho từng em.
Nâng cao học sinh giỏi:
Hướng dẫn cách đọc diễn cảm.
Nhận xét chung.
- Cá nhân đọc từng đoạn, (nhiều lần/ em).
- Đọc cả bài , đọc nhanh, diễn cảm.
- Thi đua giữa các đối tượng với nhau.
Rút kinh nghiệm:..
.
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU
Hướng dẫn luyện tập: Rèn chính tả
Nghe viết: Quà của bố
I.Mục tiêu: 
- Củng cố kĩ năng nghe viết chính tả.Thực hiện quy tắt viết hoa chữ đầu câu, tên riêng.
- Rèn kĩ năng viết dúng, viết đẹp.Khắc sâu kiến thức cho các em thực hành viết.
- Thực hành làm bài tập 3a
II.Chuẩn bị: SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ơn lại kĩ năng đọc.
- Nhận xét, chữa sai cho các em.
2. Nêu yêu cầu trước khi cho các em viết.
3. Hướng dẫn các em làm bài tập 3a.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Về nhà xem lại viết những chữ sai nhiều.
- Nối tiếp đọc lại doạn cần viết .
- Đọc trong nhĩm- tìm ra từ khĩ.
- Viết bảng con từ khĩ vừa tìm.
- Viết vào vở.
* Bố đi câu về, khơng một lần nào là chúng tơi khơng cĩ quà.
Mở thúng cau ra là cả một thế giới dưới nước:cà cuống, niềng niễng đực , niềng niễng cái bị nhộn nhạo.Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả hương thơm lừng.Những con cá sộp, cá chuối quẫy toé nước, mắt thao láo.
- Tự sốt lại lỗi.
- Chữa lại từ đúng hồn chỉnh
HS đọc yêu cầu 
Thực hiện theo nhĩm
Điền d/gi
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến ngõ nhà giời
Lạy cạu, lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Rút kinh nghiệm:..
.
Hương dẫn luyện tập Toán
Ơn tốn 34-8
I.Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính trong phạm vi đã học.
- Khắc sâu kiến thức khi thực hiện các phép trừ có nhớ.
- Rèn luyện HS yếu khi thực hiện đặt tính.
- Nâng cao HS giỏi ,phát triển tư duy.
II. Chuẩn bị: VBT, bảng chuan bị bt cho hs yếu.
III. Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tính(VBT/64)
Hướng dẫn từng hs yếu ở bảng lớp.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
34 -9 84- 5 94 – 8 74 – 7 
 . .. ..
  . ..
. ..  .
Bài 3: Giải toán có lời văn.
Chấm điểm nhận xét.
Bài 4:Tìm x
a) x + 6 = 24 b) x-12= 44
Bài 5:Tô màu và vẽ tiếp hình vào chỗ chấm.
Nhận xét chung.
-HS yếu thực hiện ở bảng lớp, còn lại t/h ở vbt.
-T/h ở bảng con , (HS yếu t/h ở bảng lớp)
-T/h theo nhóm, đại diện chữa bài ở bảng lớp
-T/h bảng con.
-T/h VBT.
Rút kinh nghiệm:.
.
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU
Luyện đọc: Ôn bài đọc 2 bài đọc trong tuần
Bơng hoa niềm vui
Quà của bố
I Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, ngắt nghỉ hơi đúng đấu câu.
* HS yếu đọc đúng tiếng phát âm chính xác, ngắt nghỉ theo dấu câu.
* HS giỏi đọc lưu loát, nhanh và diễn cảm.
II Chuẩn bị: SGK, bảng ghi từ khó luyện cho hs yếu
III. Các hoạt dạy học :
1 Rèn hs yếu
Hướng dẫn cách phát âm, sửa chữa các tiếng phát âm sai cho từng em
2. Nâng cao hs giỏi
Hướng dẫn đọc diễn cảm cho từng em
Nhận xét, tuyên dương.
-Cá nhân đọc từng câu, nhiều lần/ em
+Bơng hoa niềm vui
+Quà của bố
-Đọc toàn bài nhanh (HS yếu dò theo)
-Thi đua đọc diễn cảm.
-Nhắc lại nội dung bài.
Rút kinh nghiệm:
..
Hướng dẫn luyện tập Toán
Ôn toán: 15, 16, 17, 18, trừ đi một số
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng tính cho HS khi đặt tính, khắc sâu kiến thức
* HS yếu thực hiện Bài tập 1 ở VBT.
* HS giỏi thực hiện hết cá bài tập VBT một cách chính xác.
II Chuẩn bị:
- VBT, bảng chuan bị cho hs yếu luyện tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
a) 15 -9 15-7 15-8 15-6
b) 16-7 16-9 16-8 17-8
c) 17-9 18-9 18-8 17-10
Bài 2: Nối kết quả với phép tính đúng (VBT/67)
Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Tô màu vào hình( VBT/67)
Nhận xét chung.
-Thực hiện ở bảng con, hs yếu t/h bảng lớp
-T/h theo nhóm. Đại diện 3 nhóm chữa bảng.
-Thự hiện VBT.
Rút kinh nghiệm:.
Sinh hoạt lớp
SINH HOẠT LỚP TUẦN 13
Sơ kết hoạt động trong tuần:
..
II. Tổng kết thi đua các tổ:
Tổ
ĐT
VS
LP
ĐP
ĐT
ĐX
1
2
3
Tuyên dương ..
Phê bình .
III Kế hoạch tuần tới:
Tiếp tục duy trì sỉ số, đếmn lớp đúng giờ, đồng phục.
Trực nhật lớp theo tổ, giữ vệ sinh xung quanh.
Giữ gìn trật tự trong giờ học, ổn định 15 phút truy bài mỗi buổi.
Ăn mặc sạch sẽ gọn gàng, vệ sinh thân thể.
Đảm bảo ATGT trên đường đi học và về nhà.
Chăm sóc bảo vệ cây xanh lớp học sạch đẹp.
Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo.
Rèn kĩ năng viết chữ đẹp ở cacù mơn học.
Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
Quan tâm, giúp đỡ bạn bè
Phịng chĩng dịch
Thực học tuần 14.