Kế hoạch bài dạy các môn học Lớp 2 - Tuần thứ 27 - Năm học: 2011-2012

 TuÇn 27
 Thứ 2, ngµy 12 th¸ng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC: «n tËp tiÕt 1
I.mơc tiªu
 -§äc râ rµng rµnh m¹ch c¸c bµi tËp ®äc tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 26,Ph¸t ©m râ tèc ®é ®äc 45 tiÕng /phĩt.HiĨu néi dung cđa ®o¹n bµi (TLCH vỊ néi dung ®o¹n ®äc 
 - biÕt đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào(BT 2,3)? BiÕt ®¸p lêi c¶m ¬n trong t×nh huèng giao tiÕp cơ thĨ (1 trong 3 t×nh huèng BT4)
 - HSKg biÕt ®äc l­u lo¸t ®­ỵc ®o¹n bµi tèc ®é ®äc trªn 45 tiÕng/ phĩt.
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Giíi thiƯu bµi .
- GV nªu yªu cÇu tiÕt häc
HĐ 1:
Kiểm tra lấy điểm đọc. 
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
-Chuyện bốn mùa
-lá thư nhầm địa chỉ.
-Thư trung thu.
-Ông mạnh thắng thần gió.
-Mùa xuân đến
-Nhận xét đánh giá từng hs.
HĐ 2: Ôn đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu gì?
Bài 3: 
-Bài tập yêu cầu gì?
-Những từ ngữ nào trong hai câu được viết in đậm?
-Thu chấm vở HS.
- Yªu cÇu HS nhËn xÐt ch÷a bµi. 
Hđ 3: Nói lời đáp của em
Bài 4: Gọi HS đọc.
-HD mẫu “Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm một việc tốt cho bạn” Em sẽ nói gì?
-Tình huống b, c Yêu cầu HS thêm lời thoại để tập đóng vai.
-Khi nói đáp lời cảm ơn của bạn em cần có thái độ như thế nào?
3.Củng cố dặn dò 
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Nhắc HS về nhà ôn lại bài.
-Từng HS lên bốc thăm xuống chuẩn bị 2’ và lên đọc bài, trả lời 1-2 câu hỏi SGK.
-2HS đọc bài.
-Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào?
-Làm vào vở.
- Tr¶ lêi c©u hái Khi nµo ?
a) Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực.
b) Hoa phương nở đỏ rực khi hè về.
2-3 HS đọc.
-Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
a)Những đêm trăng sáng
b)Suốt cả mùa hè.
-Đặt câu hỏi theo cặp đôi.
-Làm vào vở bài tập.
a) Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng?
b) Ve nhởn nhơ ca hát khi nào?
-2-3HS đọc.
-Nhiều HS nối tiếp nói
+Có gì đâu! Không có chi/ chuyện nhỏ ấy mà.
-Thảo luận theo cặp.
-3-4Cặp HS tập đóng vai.
b) Dạ không có gì ®©u! 
c)Thưa bác không có chi ạ 
-Bình chọn cặp có đối đáp hay nhất.
-Lời lẽ thái độ lịch sự đúng nghi thức.
 TẬP ĐỌC. «n tËp tiÕt 2
I Mơc tiªu
 - Møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh­ ë tiÕt 1.
 - N¾m ®­ỵc mét sè tõ ng÷ vªv bèn mïa (BT2) biÕt ®Ỉt dÊu chÊm vµo chç thÝch hỵp trong ®o¹n v¨n ng¾n (BT3)
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Giíi thiƯu bµi .
- GV nªu yªu cÇu tiÕt häc.
 HĐ 1:Kiểm tra lấy điểm đọc 
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc tuần 20, 21.
HĐ 2: Trò chơi mở rộng từ ngữ về bốn mùa
Bài 2: Trß ch¬i më réng vèn tõ vỊ bèn mïa.
-HD và phổ biến luật chơi
-Các mùa có thời tiết thế nào?
- GV chèt l¹i néi dung bµi. 
H§ 3: Sử dụng dấu chấm.
Bài 3: 
Gọi HS đọc yªu cÇu .
-Thu chấm bài.
3.Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về làm lại bài tập 2.
-Từng HS lên bốc thăm xuống chuẩn bị 2’ và lên đọc bài, trả lời 1-2 câu hỏi SGK.
-2-3HS đọc yªu cÇu .
-Nghe.
-Các tổ lựa chọn mùa, hoa quả.
-Các thành viên trong tổ tự giới thiệu của tổ mình vào mùa nào và kết thúc vào tháng nào?
-Tổ hoa nêu tên cácloài hoa và tổ khác đoán mùa.
-Tổ quả nêu tên các loài quả và tổ khác đoán xem mùa đó có quả gì?
-Các tổ thực hiện chơi.
-Các tổ lần lượt nêu.
+Mùa xuân, hoa đào, mai, vú sữa, quýt, cam
+Mùa Hạ: ho phượng, măng cụt, xoài.
+Đông: Hoa mận, dưa hấu.
+Thu: cúc, bưởi, cam, na.
C¸c nhãm øng víi c¸c mïa tù nãi vỊ c¸c mïa cđa m×nh. 
2-3 HS đọc .
-Làm vào vở bài tập.
-3-4HS đọc bài ngắt nghỉ đúng.
TOÁN: sè 1 trong phÐp nh©n phÐp chia
I Mơc tiªu
 - biết ®­ỵc số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
 -Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.Lµm c¸c bµi tËp Bµi 1, bµi 2.
II.Đồ dùng dạy- học.
 -Vë bµi tËp
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
-Chấm vở bài tập ở nhà của HS.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
Giới thiệu bài
 1: Phép nhân với 1 
a/ GV nªu phÐp nh©n h­íng dÉn HS chuyĨn thµnh tỉng c¸c sã h¹ng .
-Nếu chuyển phép nhân thành phép cộng 1 x 2 =?
 1 x 3=
 1 x4=
-Em có nhận xét gì về những số nhân với 1?
2/ Giíi thiƯu phÐp chia cho 1(sè chia lµ 1)
-Nêu 4 x 1 = 4 Em hãy chuyển sang phép chia cho 1?
-Em nhận xét gì về phép chia cho 1?
3/ Thùc hµnh - LuyƯn tËp
Bài 1: Yêu cầu HS nhẩm theo cặp.
-Em có nhận xét gì các số nhân với 1, chia cho 1?
Bài 2: Điền số.
Yªu cÇu HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
NhËn xÐt ch÷a bµi 
4/ Cđng cè - DỈn dß 
Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân 1, chia 1.
-Nhận xét giao bài về nhà.
-Nêu quy tắc tính chu vi tam giác, hình tứ giác.
1 x 2 =1 + 1 = 2 vËy 1 x 2= 2
1 x 3 = 1+1 +1= 3 VËy 1 x3=3
1 x 4 = 1+ 1 + 1 +1 = 4 VËy 1 x4 = 4
-Sè 1 nh©n víi sè nµo th× cịng b»ng chÝnh nã 
-Làm bảng con.
6 x 1 = 7 x 1 = 8 x 1 = 
-Nhắc lại.
4 : 1 = 4
-Nêu:
5 x 1 = 5 5 : 1 = 5
7 x 1 = 7 7 : 1 = 7
- Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
- Nhiều Hs nhắc lại.
- HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp .
-Đều bằng chính số đó.
-Làm vào vở.
1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 
2 x 1 = 2 5 : 1 = 5
- HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
-3-4Hs nhắc lại.
 ®¹o ®øc: LÞch sù khi ®Õn nhµ ng­êi kh¸c 
I.mơc tiªu:
-Tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác chơi.
-Củng cố lại cách cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác.
-Có thái độ đúng đắn, lich sự khi đến nhà người khác.
II §å dïng d¹y häc.
 - Vë bµi tËp.
III c¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Giáo viên
Học sinh
1 Bµi cị 
Khi đến nhà người khác em cần có thái độ như thế nào?
-Em hãy nêu những việc nên làm khi đến nhà người khác?
-Đánh giá.
2 Bài mới
-Giới thiêu bài.
HĐ1: Đóng vai
-Bài 4.
-Chia lớp thành các nhóm và thảo luận theo tình huống.
-Nhận xét đánh gía.
-KL:
HĐ2: Trò chơi đố vui
-Phổ biến luật chơi:Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm có quyền ra câu hỏi để đố nhóm khác và cứ như vậy cho đền hết.
-Cho HS chơi thử.
-GV cùng học sinh làm trọng tài.
-Cư xử lịc sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh.
3) Cđng cè - DỈn dß 
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
-Nhắc HS thực hiện theo bài học.
-Nêu: Lịch sự lễ phép
-Nêu
-Nhận xét bổ sung.
-2-3 HS đọc từng tình huống.
-Nhận vai và thảo luận.
-Các cặp lên đóng vai.
-Nhận xét cách thể hiện vai.
-Nghe.
-Thực hiện chơi.
-Nhóm 1 nêu câu hỏi. Nhóm 2 trả lời và ngược lại.
-
Buỉi chiỊu:
G®-bd to¸n: luyƯn: Sè 1 TRONG PHÐP NH¢N Vµ PHÐP CHIA
I.Mơc tiªu.
-Nhận biết số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
 -Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
.IIĐồ dùng dạy- học.
 -Vë bµi tËp
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Chấm vở bài tập ở nhà của HS.
-Nhận xét đánh giá.
2/ H­íng dÉn hS lµm bµi tËp
Bài 1: Yêu cầu HS nhẩm theo cặp.
-Em có nhận xét gì các số nhân với 1, chia cho 1?
Bài 2: Điền số.
- HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau
Bài 3: TÝnh 
4 HS lµm bµi trªn b¶ng líp .
HS c¶ líp lµm bµi vµo vë
Yªu cµu HS nªu c¸ch thùc hiƯn 
- GV thu vµ chÊm mét sè bµi .( HSY)
 NhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
* Danh cho HS kh¸ Giái
X – 17 = 56 + 9
3/ Cđng cè - DỈn dß 
Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân 1, chia 1.
-Nhận xét giao bài về nhà.
- HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau
- Nhiều Hs nhắc lại.
1x 2 = 2. 1 x 3 = 3 1 x 1 = 1
2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 1: 1 = 1
2 : 1= 2 3 : 1 = 3 
-Đều bằng chính số đó.
-HS lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ tr­íc líp .
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi trªn b¶ng líp 
- -Thực hiện từ trái sang phải.
- Yªu cÇu HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
-3-4Hs nhắc lại.
« l- chÝnh t¶: LuyƯn viÕt – c¸ r« léi n­íc
I. Mơc tiªu:
- Giĩp c¸c em viÕt ®ĩng bµi “C¸ r« léi n­íc”
- RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ cho c¸c em
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. LuyƯn viÕt. 
- Gi¸o viªn ®äc ®o¹n cÇn viÕt
- Yªu cÇu mét häc sinh ®äc l¹i
-Yªu cÇu HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con. mèc thÕch, lùc l­ìng, khoan kho¸i
- Gi¸o viªn ch÷a bµi cho c¸c em.
ë kh¸ch s¹n xuÊt hiƯn tin ®ån g×?
- Gi¸o viªn ®äc bµi cho c¸c em chÐp.
- ChÊm vë nhËn xÐt bµi
2.Cđng cè-Dặn dò
-Nhận xét chung
-Dặn HS. 
- Mét HS ®äc
-C¶ líp viÕt vµo bµng con
Gi¬ b¶ng
- ë b·i C¸ r« léi n­íc
- C¶ líp chÐp vµo vë
- C¶ líp nép vë
-Nhận xét 
-Chuẩn bị bài sau.
 Thø 3 ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2012
 To¸n: sè o trong phÐp nh©n vµ phÐp chia
I.Mục tiêu.
 - biÕt ®­ỵc Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với so á0 cũng bằng 0
 - biÕt sè 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0
 - biÕt kh«ng có phép chia cho 0(Lµm c¸c bµi tËp bµi 1, bµi 2, bµi 3)
 II. §å dïng d¹y häc
 - b¶ng phơ,VBT.
III.Các hoạt ®éng dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Nhận xét đánh giá
2/ Bµi míi 
-Giới thiệu bài
2.1/ Giíi thiƯu phÐp nh©n cã thõa sè 0
-HD mẫu
 0 x 2= 0 + 0 = 0 0 x 2= 0
 2 x 0 = 0
-Nhận xét về phép nhân có thừa số 0?
-Nêu:0 x 2=0 em hãy viết phép chia có số bị chia là 0
-Vậy kết quả là bao nhiêu?
0 chia cho bất cứ số nào khác 0 thì kết quả là bao nhiêu?
-Nêu:Kh«ng có phép chia cho 0
3/ LuyƯn tËp
-Bài:1-2 : yêu cầu nêu miệng.
- Yªu cÇu hS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp 
-Bài 3. điền số.
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi 
- 4/ Cđng cè- DỈn dß 
-Cho HS nhắc lại sô ù0 trong phép chia và phép nhân.
-Làm bảng con
-3x1=3 1 x 20 =20 27: ...  c©u hái “ V× sao”
-Bài tập yêu cầu gì?
-Yªu cÇu hS tr¶ lêi tr­íc líp .
Bài 3: §Ỉt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm.
Yªu cÇu hS ®äc bµi tËp.
HS lµm bµi c¸ nh©n.
Tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp .
GV chèt ®¸p ¸n ®ĩng :
+ B«ng cĩc hÐo l¶ v× sao?
+§Õn mïa ®«ng ve kh«ng cã g× ¨n v× sao?
Bài 4:
Bài tập yêu cầu gì?
-Nhận xét – chữa bài.
3.Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà ôn bài.
-10 – 12Hs đọc và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét.
-2-3HS đọc.
-2HS đọc bài.
-Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao?
-Thảo luận theo cặp.
-Làm bài vào vở.
-Sơn Ca khát khô cả họng vì kh¸t 
- V× trêi m­a to
HS lµm bµi vµo vë 
Tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp 
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi 
.
-2HS đọc đề.
-Nói lời đáp của em trong c¸c tr­êng hỵp sau:
Thảo luận theo cặp.
-Nối tiếp nhau nói
-Các cặp lên đóng vai xử lí các lời đáp của bạn.
- HS nhËn xÐt bỉ sung.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI. loµi vËt sèng ë ®©u 
I.Mục tiêu:
-Loài vật có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dưới nước, trên không.
-Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
-Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Các hình trong SGK.
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Kể tên các loài cây sống trên cạn, dưới nước và nêu ích lợi của chúng.
-Nhận xét đánh giá.
2.bài mới.
2.1/ Khëi ®éng 
-Cho HS chơi trò chơi “Chim bay cò bay”
-HD cách chơi và luật thưởng, phạt.
-Quan trò chơi em hãy kể tên một số loài vật mà em biết?
-Loại vật được sống ở những nơi nào?
2.2-Giới thiệu vài ghi tên bài.
HĐ 1: Làm việc với SGK 
-Yêu cầu.
-Hình nào cho biết loài vật nào sống ở mặt đất, dưới nước, trên không?
-Hãy kể tên các con vật có trong hình vẽ.
- Các con vật đó sống ở đâu?
-Kể tên con vật vừa sống trrên cạn vừa sống dưới nước?
-Vậy loài vật có thể sống ở những đâu?
HĐ 2; Thi kể về các loài vật 
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức kể tất cả các loài vật sống trên trái đất.
-Chia lớp thành 2 dãy.
-nhận xét, đánh giá.
HĐ 3: Liên hệ 
-Em cần làm gì với các loài vật có ích, loài vật không có ích cần làm gì?
3.Củng cố dặn dò:
-Loài vật có thể sống ở đâu?
-Dặn HS.
-3HS kể.
-Theo dõi.
-Chơi thử.
-Chơi thật.
-Nối tiếp nhau kể.
-Nêu:
-Quan sát và thảo luận theo cặp với yêu cầu:
-Nối tiếp kể.
-Nêu:
-Vịt, rắn, ếch, cò, 
-Sống ở trên cạn, dưới nước, trên không.
-Nghe.
-Thi đua viết tiếp sức.
-Phân loại ra từng nhóm loài vật sống.
-Bảo vệ 
-Nêu:
-Về sưu tầm thêm tranh ảnh về các con vật.
 Thø 6 ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2011
TËp viÕt «n tËp tiÕt 8
I. Mục tiêu:
 - KiĨm tra ®äc theo møc ®é cÇn ®¹t vỊ kiÕn thøc kÜ n¨ng gi÷a k× Ii (Nªu ë tiÕt 1)
II.Đồ dùng dạy- học.
 -Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
 -Bảng phụ.
 -Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra đọc học thuộc lòng.
-Đưa ra các thăm HS lªn b¾t vµ ®äc bµi. 
-Nhận xét – đánh giá, ghi ®iĨm
 2:Trò chơi ô chữ
Bài 2:
-GV Nêu yêu cầu trò chơi.
-Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận.
Chia thµnh hai ®éi.
Mçi ®éi tr¶ lêi ®ĩng ghi 2 ®iĨm .
- §éi nµo cã sè ®iĨm nhiỊu h¬n th× ®éi ®ã th¾ng .
- Tuyªn d­¬ng ®éi th¾ng cuéc.
-Sông Tiền ở miền nào?
3/ Cđng cè - dỈn dß 
-Nhận xét các nhóm
-Nhắc về học bài chuẩn bị cho tiết kiểm tra.
-10 – 12HS lần lượt lên bốc thăm và trả lời theo SGK.
-Nhận xét,
-2HS đọc đề bài.
-Đọc gợi ý.
-Thảo luận theo nhóm
-Tự đọc phần gợi ý và gọi bạn trả lời, nếu trả lời đúng đọc gợi ý cho bạn khác trả lời.
Dòng 1: Sơn Tinh
Dòng 2: Đông
Dòng 3: Bưu điện.
Dòng 4: Trung thu
Dòng 5: Thư viện.
Dòng 6: Vịt
Dòng 8: Sông Hương.
Chữ hàng dọc: Sông tiền
-Miền Nam.
TOÁN LuyƯn tËp chung
I. Mục tiêu. 
-Học thuộc bảng nhân, chia 2, 3, 4, 5.
- thùc hiƯn phÐp nh©n phÐp chia cã sè kÌm ®¬n vÞ ®o.
- biÕt tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnhtrong ®ã cã mét phÐp nh©n hoỈc chia.nh©n chia tronmg b¶ng tÝnh ®· häc.
-Giải bài toán có phép chia.Lµm c¸c bµi tËp bµi 1(cét 1,2,3c©ua cét 1,2 c©u b)Bµi 2 bµi 3(b)
 II. §å dïng d¹y häc
 - b¶ng phơ,VBT.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi HS chữa bài tập về nhà.
- Nhận xét đánh giá
-Chữa bài tập 3 SGK (Trang 135 ).- Nhận xét đánh giá
-Nhận xét, ghi điểm.
2/ Bµi míi 
*Giới thiệu bài.
*Hướng dẫn HS làm bài tập.
-Bài 1: Tính nhẩm.
-Cho HS chơi trò chơi tiếp sức theo 2 nhóm.
Bµi 2
-Nêu: 3 x 4 + 8 Gồm có những phép tính gì?
-Ta thực hiện như thế nào?
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi 
Bài 3: Gọi HS đọc bài.
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở.
-Nhận xét – chấm vở HS.
3/ Cđng cè - DỈn dß 
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.
-Thực hiện.
-8 HS đọc bảng nhân chia 2, 3, 4, 5.
-Nhẩm theo cặp.
-2Nhóm thi đua điền kết quả vào bài.
-Vài HS đọc lại bài.
-phép nhân, công.
 -Nhân trước, cộng sau.
-Làm bảng con.
3 x 4+ 8 = 12 + 8
 =20
3 x 10 – 14= 30 – 14 
 = 16
2 : 2 x 0 = 1 x 0
 = 0
0: 4 + 6 = 0 + 6 
 = 6
-2HS đọc.
-Cả lớp đọc bài.
-Thực hiện.
b) 3 HS : 1 nhóm
 12 HS :  nhóm
-Nhận xét, chữa bài.
-Đổi vở và chấm bài lẫn nhau.
-Ôn bài chuẩn bị kiểm tra.
ChÝnh t¶: «n tËp (T9)
I.Mục tiêu
Rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản.
Ơn tập về câu hỏi “ Như thế nào”
 II. Các hoạt động dạy và học
Giáo viên 
Học sinh
Yêu cầu học sinh nở SGK và đọc thầm văn bản Cá rơ lội nước.
Yêu cầu h/s mở VBT và làm bài cá nhân.
- G/v chữa bài
- Thu và chấm một số bài sau đĩ nhận xét kết quả làm bài của h/s.
- Tuyªn d­¬ng c¸c em lµm bµi tèt
C¶ líp më s¸ch ®äc thÇm
C¶ líp lµm bµi tËp vµo vë
Nép vë
TËp lµm v¨n: «n tËp (T10)
I. Mục tiêu
Luyện kỹ năng viết chính tả.
Luyện kỹ năng viết đoạn văn ngắn về một con vật mà em yêu thích.
II. Các hoạt động dạy và học
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1: 
 - Viết chính tả
 ®Þnh h­íng, xa ngâ, đ rđ, ngé nhÊt, nhÕch mÐp...
-G/v đọc bài Con Vện cho h/s viết
Hoạt động 2: Làm tập làm văn
Yêu cầu h/s suy nghĩ và tự làm bài vào VBT
Chấm và nhận xét bài làm của học sinh.
Ho¹t ®éng 3: Tỉng kÕt dỈn dß
C¶ líp viÕt vµo b¶ng con tõ khã
C¶ líp viÕt vµo vë 
Yªu cÇu c¸c em lµm v¨n vµo vë
Nép vë
Buỉi chiỊu:
TH- to¸n : TiÕt 2
I/ Mơc tiªu: 
- Cđng cè phÐp céng , phÐp nh©n , phÐp chia cã thõa sè 1.0, sèbÞ chia 1,0. sè h¹ng 1,0
- Cđng cè c¸c b¶ng nh©n®· häc.
- T×m thõa sè , sã chia , sè bÞ chia .
- Gi¶i to¸n b»ng mét phÐp tÝnh chia .
II/ §å dïng :
VHDTH
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu .
Gi¸o viªn
Häc sinh
1/ Giíi thiƯu bµi 
-GV nªu yªu cÇu tiÕt häc.
2/ H­íng dÉn thùc hµnh.
Bµi 1. TÝnh nhÈm .
Yªu cÇu hS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp .
Bµi 2. TÝnh nhÈm .
HS lµm bµi vµo vë.
GV chèt ®¸p ¸n ®ĩng ,
Bµi 3. T×m x
 Yªu cÇu 3 HS lµm bµi trªn b¶ng .
c¶ líp lµm bµi vµo vë.
Yªu cÇu HS nªu t×m thõa sè , sè bÞ chia , sè chia .
Bµi 4.HS ®äc bµi to¸n .
Yªu cÇu hS tù gi¶i vµo vë.
1 HS lµm bµi trªn b¶ng 
GV thu vµ chÊm mét sè bµi .
NhËn xÐt ch÷a bµi .
3/ Cđng cè - dỈn dß 
Chèt l¹i néi dung bµi häc.
NhËn xÐt tiÕt häc.
HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp .
(HS Y ) §äc l¹i kÕt qu¶ toµn bµi .
HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
HS nhËn xÐt ch÷a bµi.
HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
HS ®äc bµi lµm tr­íc líp.
C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi 
TH -tiÕng viƯt : TiÕt 3 
I.Mơc tiªu 
- Cđng cè vỊ s¾p xÕp thø tù b¶ng ch÷ c¸i 
-Trả lời câu hỏi dùa theo truyƯn “ Chim ph­ỵng lµm vua “ 
II.Đồ dùng dạy – học.
-Vở bài tập TH 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Giíi thiƯu bµi .
GV nªu yªu cÇu tiÕt häc.
2/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1. S¾p xÕp tªn c¸c loµi chim theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i .
Yªu cÇu HS quan s¸t tranh , ®äc c¸c tõ ghi c¸c loµi chim .
Yªu cÇu HS ®äc thø tù b¶ng ch÷ c¸i .
GV chèt ®¸p ¸n ®ĩng .
Thø tù : Bå n«ng, c«ng, diỊu h©u, gâ kiÕn,ph­ỵng ,qu¹ , sÕu .
Bµi 2. Dùa theo truyƯn “ Chim ph­ỵng lµm vua ’’ Tr¶ lêi c©u hái .
C¸c loµi chim tỉ chøc lƠ héi g× ?
Nh÷ng con nµo lät vµo vßng cuèi ?
 Cuèi cïng con nµo ®­ỵc chän ®­ỵc? V× sao?
- Yªu cÇu hS tr¶ lêi trän vĐn c©u.
GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi dïng tõ , c¸ch diƠn ®¹t...
TuyƯn d­¬ng HS tr¶ lêi trén vĐn , ®đ ý ..
3/ Cđng cè - dỈn dß.
Chèt l¹i néi dung bµi häc 
NhËn xÐt tiÕt häc.
HS quan s¸t tranh ®äc tõ t­¬ng øng ,
§äc b¶ng ch÷ c¸i ,
HS lµm bµi vµo vë.
Tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp,
HS nhËn xÐt bỉ sung.
HS ®äc yªu cÇu vµ c¸c c©u hái .
HS tr¶ lêi theo thø thù tõng c©u hái.
HS nhËn xÐt bỉ sung.
Sinh ho¹t líp NhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn 
I. mơc tiªu
 -NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn
 -TriĨn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
. Nội dung 
Gi¸o viªn
Häc sinh
1: ỉn ®Þnh tỉ chøc
2:§¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn
-Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn.
C¸c tỉ b¸o c¸o t×nh h×nh
-Nhận xét.
-Giờ giấc đi học tương đối đều, vẫn còn HS đi học muộn 
-Học tập có tiến bộ, dành nhiều bông hoa điểm 10 . Loan , H­¬ng, Ph­¬ng...
-Vẫn còn bạn bị điểm kém: Long. Th­¬ng , TuÊn .
-Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm 
+Ra chỉ tiêu cho các em phấn đấu, mỗi ngày 1-2 bông hoa điểm 10
nhận xét chung.
-Chuẩn bị cho tuần sau.
3: KÕ ho¹ch tuÇn28
ChuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp
Gi÷ vƯ sinh s¹ch sÏ
Tỉ chøc «n l¹i c¸c bµi h¸t cđa ®éi
Tù häc «n tËp ®Ĩ chuËn bÞ kiĨm tra 
Gi÷a k× II
- TiÕp tơc ch¨m sãc bån hoa
4:Vui v¨n nghƯ 
-Líp h¸t
-Hát đồng thanh bµi :sao cđa em.
Tổ họp: Từng HS nêu ưu khuyết điểm từng mặt: Về giờ giấc,vệ sinh , học tập.
-Báo cáo trước lớp.
T1- b¸o c¸o
T2-b¸o c¸o
T3-b¸o c¸o 
L¾ng nghe
-HS l¾ng nghe 
-Gọi 1 số hs còn yếu hứa trước lớp.
L¾ng nghe
-HS l¾ng nghe 
-HS thùc hiƯn
-HS thùc hiƯn
 ******************************************