Kế hoạch bài dạy các môn học Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học: 2011-2012

Tuần 30
Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2007
Tập đọc ( 2 tiết )
Ai ngoan sẽ được thưởng 
I- Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : 
* Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ .
* Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 
* Phân biệt được lời của các nhân vật .
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
* Hiểu nghĩa các từ : hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ 
*Hiểu nội dung của bài : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi. Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu . Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà dũng cảm .
II. Phương pháp dạy học:
Trực quan , đàm thoại, LTTH
III- Công việc chuẩn bị:
* Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK 
* Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc 
IV- Các hoạt động dạy – học chủ yếu 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Cây đa quê hương 
- 3 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi :
+ Câu văn nào cho ta thấy cây đa đã sống rất lâu?
+ Các bộ phận của cây đa được tả bàng những hình ảnh nào?
+Nêu đặc điểm mỗi bộ phận cây đa bằng một từ ?
- Nhận xét, cho điểm HS 
HS nêu 
3. Dạy - học bài mới 
HĐ1. Giới thiệu bài
- Cho cả lớp hát bài :Ai yêu Bác Hồ Chí Minh của nhạc sỹ Phong Nhã
- Khi còn sống, Bác Hồ luôn dành tất cả sự quan tâm của mình cho thiếu nhi. Bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng sẽ cho các con thấy rõ điều đó .
HĐ2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu 
- GV đọc mẫu đoạn 1, 2
- Theo dõi và đọc thầm theo
- Chú ý : Đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu mến.Lời của Bác đọc nhẹ nhàng, trìu mến, quan tâm ; Lời của các cháu thiếu nhi đọc với giọng thể hiện sự vui mừng ngây thơ; Lời của Tộ đọc nhẹ, rụt rè.
b) Luyện đọc từng câu ,phát âm từ khó 
- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài . Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em .
- Đọc bài
- Hỏi : Trong bài có những từ nào khó đọc? ( Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp ).
- Từ quây quanh, hồng hào, trở lại, lời non nớt, reo lên, tắm rửa, vòng rộng, vâng lời, nhận lỗi, 
- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.
- Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS nếu có .
- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu .
c) Luyện đọạn đoạn kết hợp giải nghĩa từ 
Câu chuyện được chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn như thế nào ?
- Câu chuyện được chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Một hômnơi tắm rửa
+ Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp Đồng ý ạ !
+ Đoạn 3:Phần còn lại 
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và của Bác trong đoạn 3.
- Luyện đọc câu :
+ Thưa Bác,/ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan / nên không được ăn kẹo của Bác.// ( Giọng nhẹ, rụt rè )
+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm! // Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác .// ( Giọng ân cần, động viên )
- Hướng dẫn :Trong đoạn truyện này có lời của Bác Hồ và lời của các cháu thiếu nhi. Khi đọc lời của Bác cần thể hiện sự quan tâm tới các cháu. Khi đọc lời đáp của các cháu thiếu nhi, nên kéo dài giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây thơ và vui mừng của các cháu thiếu nhi khi được gặp Bác .
HS chú ý lắng nghe
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét .
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (đọc 2 vòng )
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm .
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình , các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau .
d. Thi đọc
e) Cả lớp đồng thanh
Tiết 2
HĐ3.Tìm hiểu bài
 - GV đọc lại cả bài lần 2
- HS theo dõi bài trong SGK 
- Gọi 1HS đọc phần chú giải
- HS đọc
- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ như thế nào ?
 Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ?
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa .
- Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và đồng bào ta .
- Bác Hồ hỏi các em HS những gì ?
- Các cháu có vui không ?/ Cáu cháu ăn có no không? / Các cô có mắng phạt các cháu không ? / Các cháu có thích kẹo không ? 
- Những câu hỏi của Bác cho các em thấy điều gì về Bác ?
- Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em .
- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác .
- Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho ?
- Vì Tộ tư thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
- Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
- Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi ./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen .
- Chỉ vào bức tranh :Bức tranh thể hiện nội dung đoạn nào? Em hãy kể lại ?
- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại.
- Yêu cầu HS đọc phân vai
- 8 HS thi đọc theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ )
4. Củng cố, dặn dò 
- Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy 
- Tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 điều Bác Hồ dạy . - Nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Âm nhạc
Học bài hát : bắc kim thang
(Dân ca Nam bộ)
GV chuyên dạy
Toán
Ki – lô - mét
I- Mục đích yêu cầu :
 Giúp HS :
 * Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet (km)
 * Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet.
 * Hiểu được mối liên quan giữa kilômet ( km ) và mét ( m )
 * Thực hiện các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômet.
 *Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc.
II. Phương pháp dạy học:
 Trực quan , đàm thoại, LTTH
III. Công việc chuẩn bị:
* Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK .
IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau :
Số ?
 1m = .. cm
 1 m = .. dm
- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp.
- Chữa bài và cho điểm HS .
3. Dạy - học bài mới 
HĐ1. Giới thiệu kilômet:
- GV giới thiệu : Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét . Trong thực tế, con người thường xuyên phải thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ, con đường nối liền giữa các tỉnh, Khi đó , việc dùng các đơn vị như xăngtimet, đêximet hay mét khiến cho kết quả đo rất lớn, mất nhiều công để thực hiện phép đo vì thì người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét là kilômet.
- Kilômet kí hiệu là km.
- 1kilômet có độ dài bằng 1000 mét
- Viết lên bảng : 1 km = 1000 m
- HS đọc :1 km bằng 1000 mét
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK 
HĐ2. Thực hành :
Bài 1
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
Bài 2
- Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời .
- Đường gấp khúc ABCD
+ Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômet?
+ Quãng đường AB dài 23 km.
+ Quãng đường từ B đến D ( đi qua C ) dài bao nhiêu kilômet ?
+ Quãng đường từ B đến D ( đi qua C ) dài 90km vì BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 km cộng 48 km bằng 90 km .
+ Quãng đường từ C đến A ( đi qua B ) dài bao nhiêu kilômet ?
+ Quãng đường từ C đến A ( qua B ) dài 65 km vì CB dài 42 km, BA dàu 23 km, 42 km cộng 23 km bằng 65 km .
- Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận của bài .
Bài 3
- GV treo lược đồ như SGK , sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu :Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km.
- Quan sát lược đồ.
- Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài .
- Làm bài theo yêu cầu của GV. 
- Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường .
- 6 HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường.
Bài 4:
- Đọc từng câu hỏi trong bài , HS trả lời :
+ Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội hơn ?
+ Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn .
+ Vì sao em biết được điều đó ?
- Vì quãng đường từ Hà Nội đi Cao Bằng dài 285 km còn quãng đường từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169 km 
 285 km > 169 km 
+ Quãng đường nào dài hơn : Hà Nội - Vinh hay Vinh - Huế ?
- Quãng đường từ Vinh đi Huế xa hơn từ Hà Nội đi Vinh.
+ Quãng đường nào ngắn hơn : Thành phố Hồ Chí Minh - Cần Thơ hay Thành phố Hồ Chí Minh -Cà Mau ?
+ Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Cần Thơ ngắn hơn quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Cà Mau .
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội đi Bắc Giang, Nam Định, Thái Bình 
Tự chọn : Tập đọc 
Ai ngoan sẽ được thưởng 
I- Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : 
* Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ .
* Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 
* Phân biệt được lời của các nhân vật .
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
* Hiểu nghĩa các từ : hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ 
*Hiểu nội dung của bài : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi. Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu . Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà dũng cảm .
II. Phương pháp dạy học:
Trực quan , đàm thoại, LTTH
III- Công việc chuẩn bị:
* Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK 
* Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc 
IV- Các hoạt động dạy – học chủ yếu 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ 
Kết hợp bài mới 
3. Dạy - học bài mới 
HĐ1. Giới thiệu bài
GV Giới thiệu và ghi bảng 
HĐ2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu 
- GV đọc mẫu 
- Theo dõi và đọc thầm theo
b) Luyện đọc từng câu, phát âm từ khó 
- Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài . 
- Đọc bài
- Hỏi : Trong bài có những từ nào khó đọc? 
- Từ quây quanh, hồng hào, trở lại, lời non nớt, reo lên, tắm rửa, 
- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.
- Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.
c) Luyện đọạn đoạn kết hợp giải nghĩa từ 
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và của Bác trong đoạn 3.
- Luyện đọc câu :
+ Thưa Bác,/ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan / nên không được ăn kẹo của Bác.// ( Giọng nhẹ, rụt rè )
+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm! // Cháu vẫn được phần kẹo như các  ...  Cháu nhớ Bác Hồ và làm các bài tập chính tả .
HĐ2. Hướng dẫn viết chính tả 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- GV đọc 6 dòng thơ cuối
- Theo dõi
- Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với 
- Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn 
ai?
nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ
- Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và kính yêu Bác Hồ ?
- Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn .
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn thơ có mấy dòng ?
- Đoạn thơ có 6 dòng .
- Dòng thơ thứ nhất có mấy tiếng ?
- Dòng thơ thứ nhất có 6 tiếng
- Dòng thơ thứ hai có mấy tiếng ?
- Dòng thơ thứ hai có 8 tiếng 
- Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần chú ý điều gì ?
- Bài thơ thuộc thể thơ lục bát, dòng thứ nhất viết lùi vào một ô, dòng thơ thứ hai viết sát lề.
- Đoạn thơ có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao ?
- Viết hoa các chữ đầu câu : Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Ôm
- Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ 
c) Hướng dẫn viết từ khó :
- Hướng dẫn HS viết các từ sau : 
+MB : bâng khuâng, giở xem, chòm râu, trán rộng, mắt sáng
+MN: bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ
- HS đọc cá nhân, đồng thanh và viết các từ bên bảng con .
d. Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài 
HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi và cùng suy nghĩ
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm
- 2 HS lên bảng làm , HS dưới lớp làm bài vào vở Bài tập Tiếng việt 2, tập 2
a) chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế .
b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải 
Bài 3: Trò chơi ( GV chọn 1 trong 2 yêu cầu của bài )
- GV chia lớp thành 2 nhóm. Tổ chức cho hai nhóm bốc thăm giành quyền nói trước. Sau khi nhóm 1 nói được 1 câu theo yêu cầu thì nhóm 2 phải đáp lại bằng 1 câu khác. Nói chậm sẽ mất quyền nói. Mỗi câu nói nhanh, nói đúng được tính 1 điểm. Nhóm nào được nhiều điểm hơn là nhóm thắng cuộc. Cử 2 thư ký ghi lại câu của từng nhóm .
- Yêu cầu HS đọc các câu vừa đặt được 
- Tổng kết trò chơi
4. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà viết lại các câu vừa tìm được và chuẩn bị bài sau .
Thể dục 
Tâng cầu 
Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
(GV Minh dạy)
Tập làm văn
Nghe- trả lời câu hỏi 
(Giáo sinh dạy) 
Tiếng Việt : Tập làm văn
Đáp lời chia viu
Nghe và trả lời câu hỏi 
I.Mục đích yêu cầu :
Giúp HS :
 * Biết đáp lại lời chia vui của người khác bằng lời của mình 
 * Biết nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi về truyện Sự tích hoa dạ lan hương.
 *Biết nghe và nhận xét lời đáp, nhận xét câu trả lời của bạn .
II. Phương pháp dạy học :
Đàm thoại, LTTH
III- Công việc chuẩn bị: 
 Bảng phụ
IV- Các hoạt động dạy – học chủ yếu 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ 
Kết hợp bài mới 
3. Dạy - học bài mới 
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau 
- Yêu cầu HS đọc các tình huống được đưa ra trong bài .
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK .
- Gọi 1 HS nêu lại tình huống 1
- Bạn tặng hoa, chúng mừng, sinh nhật em .
- Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật con, bạn con có thể nói như thế nào ?
- Bạn có thể nói :Chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhật./ Chúc bạn sang tuổi mới có nhiều niềm vui ./
- Con sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn ra sao ?
- Con có thể nói : Mình cảm ơn bạn nhiều./ Tớ rất thích những bông hoa này, cảm ơn bạn nhiều lắm./ 
- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống này .
- 2 HS đóng vai trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét .
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ và thảo luận với nhau để đóng vai thể hiện hai tình huống còn lại của bài .
- HS thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp HS lên thể hiện trước lớp . Ví dụ:
Tình huống b :
- Cháu cảm ơn bác. Cháu xin chúc bác và gia đình luôn mạnh khoẻ, hạnh phúc.
Tình huống c : 
Cô chúc các em giữ vững và phát
huy những thành tích ấy trong năm học sắp tới .
- Chúng em xin cảm ơn cô vì cô đã tận tình dạy bảo chúng em trong năm học vừa qua.Chúng em xin hứa với cô sẽ luôn cố gắng làm theo lời cô dạy .
- Nhận xét và cho điểm HS 
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm được yêu cầu của bài, sau đó kể chuyện 3 lần .
Sự tích hoa dạ lan hương
Ngày xưa có một ông lão thấy một cây hoa bị vứt lăn lóc ở ven đường, bèn đem về nhà trồng. Nhờ ông hết lòng chăm sóc , cây hoa sống lại .Rồi nó nở những bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông. Nhưng ban ngày ông lão bận, làm gì có thời gian để ngắm hoa .
Hoa bèn xây nhà đại đoàn kết Trời cho nó vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng. Cảm động trước tấm lòng của hoa. Trời biến nó thành một loài hoa nhỏ bé , sắc màu không lộng lẫy nhưng toả hương thơm nồng nàn vào ban đêm. Đó là hoa dạ lan hương .
Theo Trần Hoài Dương 
- Hỏi : Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?
- Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc nó .
- Lúc đầu, cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nào ?
- Cây hoa nở những bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão.
- Về sau, cây hoa xin trời điều gì ?
- Trời cho hoa có hương vào ban đêm vì ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm của hoa .
- Yêu cầu HS thực hành hỏi - đáp trước lớp theo các câu hỏi trên .
- Một số cặp HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét .
- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện .
4. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà viết lại những câu trả lời của bài tập 2, kể câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương cho người thân nghe .
Toán (+)
Viết số thành tổng các trăm , chục đơn vị
Phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 1000
I- Mục đích yêu cầu :
 Giúp HS :
 * Ôn luyện kỹ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số.
 *Biết viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị .
 * Biết thực hiện phép cộng (không nhớ) trong phạm vị 1000
II. Phương pháp dạy học:
 LTTH
III- Công việc chuẩn bị: 
* Bảng phụ 
IV- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
Kết hợp bài mới
3. Bài mới 
HĐ1. GT và ghi bảng 
HĐ2. HD làm bài tập
Bài 1. Số ?
HS đọc và làm bài 
1cm = mm 30 dm = m
1dm= mm 300cm =m
3cm = mm 40 mm=.cm
3 dm = mm 1000m = km
2 HS lên bảng chữa bài , lớp nhận xét 
GV nhận xét, chữa chung
Bài 2 Viết( theo mẫu )
HS viết theo mẫu , đổi chéo vở kiểm tra , 1HS chữa bài 
375 = 300+70+5
375 = 300+70+5
454= 
706 =
530=
888=
454= 400+50+4
706 = 700+6
530=500+ 30 +0
888=800+80+8
GV nhận xét , chữa chung
Bài 3: Tính 
HS làm bài , 2HS lên bảng chữa bài 
 312 204 640 751 842
+ + + + + 
 476 515 156 45 50 
Lớp theo dõi và nhận xét 
GV nhận xét, chữa chung
Bài 4. 
Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài các cạnh là : AB = 183 mm; 
BC = 202 mm; AC = 314 mm
HS đọc yêu cầu bài , nêu cách tính chu vi hình tam giác 
HS làm bài , 1 HS chữa bài 
Bài giải
Chu vị hình tam giác là :
183+ 202 + 314 = 6 9 9( mm)
 Đáp số : 699 mm
GV nhận xét, chữa chung
Bài 5:
Quãng đường từ nhà An đến trường dài 3 km . Hỏi cả đi và về An phải đi quãng đường dài bao nhiêu km
HS đọc đề bài 
Làm bài , 1 HS lên bảng chữa bài 
Lớp nhận xét 
Bài giải 
Quãng đường An phải đi là :
3 x 2 = 6 ( km )
Đáp số : 6 km
GV nhận xét , chữa chung
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học 
HD VN chuẩn bị bài sau
VN ôn lại bảng cộng trừ, nhân chia đã học 
Hoạt động tập thể 
Kiểm điểm nề nếp trong tuần 
I. Mục đích – yêu cầu
Giúp HS biết được những ưu, nhược điểm trong tuần.
Thông báo kết quả học tập của HS trong tuần.
Đề ra những phương hướng trong tuần tới. Vui văn nghệ. 
II . Phương pháp 
Đàm thoại, luyện tập, thực hành 
III . Công việc chuẩn bị : 
 - ND buổi sinh hoạt 
IVCác hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.ổn định tổ chức:.
- Cả lớp hát 1 bài
 2.Kiểm điểm nề nếp trong tuần :
-HĐ theo nhóm tổ
Từng tổ thảo luận , NX bình chọn những CN xuất sắc và những việc làm tốt Các tổ thảo luận và đưa những HS xuất sắc để lớp khen .
Nhắc nhở những HS chưa chăm học: 
Đạt , Mai Hương , Tùng Lâm ; Anh Dũng; Trần Dũng ,
 Còn hay mất trật tự trong giờ học:
Bạn Anh Dũng, Tùng Lâm.
GV nhận xét và nhận xét chung
Đại diện cho lớp, lớp trưởng trình bày
GV thông báo kết quả học tập của học sinh trong tuần .
HS chú ý lắng nghe
Tuyên dương những HS thực hiện tốt nề nếp lớp , chăm chỉ học tập.
3. Đề ra phương hướng tuần sau 
Thảo luận theo tổ Lắng nghe
 Nghe NX , bổ sung
Tiếp tục thi đua học tập rèn luyện .
Phát huy ưu điểm.
Khắc phục nhược điểm.Phấn đấu đạt cờ đỏ.HS thực thực hiện cá nhân, tổ cả lớp
Tiếp tục học và ôn tập để kiểm tra cuối năm học.
- Nhận xét bình chọn cá nhân xuất sắc
4.Vui văn nghệ 
Cho HS hát , múa, kể chuyện , ngâm thơ 
5. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học 
Tuần 31
Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2007
Tập đọc ( 2 tiết )
chiếc rễ đa tròn 
I- Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : 
* Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ .
* Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 
* Đọc phân biệt lời của các nhân vật .
2- Rèn kĩ năng đọc hiểu :
* Hiểu nghĩa các từ mới : thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc 
Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . 
II. Phương pháp dạy học:
Trực quan, đàm thoại, LTTH
III- Công việc chuẩn bị: 
* Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK ( phóng to nếu có thể ). 
* Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc 
IV- Các hoạt động dạy – học chủ yếu 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS đọc bài Xem truyền hình 
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu 
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét 
- Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND bài ?
- Nhận xét, cho điểm HS 
2. Dạy - học bài mới 
HĐ1. Giới thiệu bài
- GV treo tranh minh hoạ và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? 
- Bác Hồ và chú cần vụ đang nói chuyện về một cái rễ cây .