Giáo án Tuần 7 Lớp 3

Thứ2 /19 /10 /2009
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 A. TẬP ĐỌC 
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trôi chảy toàn bài . Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng , ngần ngừ , khung thành , sững lại , nổi nóng , lảo đảo ,khuỵu xuống , xuýt xoa , xịch tới ,...
 - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật . ( bác đứng tuổi , Quangï) ; bước 
 đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn .
 2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (cánh phải , cầu thủ ,khung thành ,đối phương ,...).
Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói :không được chơi bóng dưới lề đường vì dể
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học”
GV nhận xét ghi điểm 
B . Bài mới : GV giới thiệu chủ điểm cộng đồng - Ghi tựa
2 .Luyện đọc :
a).GV đọc toàn bài .TT ND
*Luyªn ®äc theo c©u.
* + Bài này có mấy đoạn ?
b ). Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu đoạn 
-GV nhắc nhở các từ khó : dẫn bóng , ngần ngừ , khung thành , sững lại , nổi nóng )
-GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
Giải nghĩa từ khó SGK : cánh phải , cầu thủ , khung thành , húi cua .
-GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng.
c) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 
GV giúp các em sửa lỗi phát âm các từ : chệch , vỉa hè , khuỵ xuống , lảo đảo . 
+Chuyện gì khiến Trận bóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi sãy ra tai nạn ?
GV NX .
d) Tìm hiểu đoạn 3 
+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra ? 
GV chốt.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
GV chốt : Câu chuyện muốn khuyên các em : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình , cho người qua đường . Người lớn cũng như trẻ em đều phải tôn trọng luật giao thông , tôn trong các luật lệ , qui tắc nơi công cộng . 
3 . Luyện đọc lại : 
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai (theo gợi ý ở đoạn 1 ) 
- GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất.
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1 .GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi kể truyện mỗi em nhập 1 vai (người dẫn truyện , bác đứng tuổi , Quang.û)............) 
 2 .HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ :
* GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ , không nhìn sách. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch.
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất 
*Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh :
- ND ; diễn đạt ; cách thể hiện .
Củng cố -dặn dò :
* NX TD
* Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện. 
- Chuẩn bị bài sau. 
3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn .
Hs l¾ng nghe
-3 HS nhắc lại 
- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp 11 câu đoạn 1 .
-3®o¹n
HS từng cặp đọc đoạn văn – Cả lớp đọc thầm 
 dưới lòng đường 
vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy . May bác tài đi xe dừng lại kịp . Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn . 
HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm 
Từng cặp HS đọc đoạn văn 
Cả lớp đọc thầm đoạn văn 
 Quang sút bóng chệch lên vỉa hè , đập vào đầu một cụ già qua đường , làm cụ lảo đảo , ôm đầu , khuỵ xuống 
 cả bọn hoảng sợ bỏ chạy 
HS đọc thầm và TLCH :
-2 - 3 HS đọc lại đoạn văn .
- HS đọc nối tiếp từng câu Đ3
 2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp . 
- từng cặp HS LĐ đoạn văn 
- Cả lớp ĐT đoạn văn 
 Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang . Quang sợ tái cả người . Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông nội thế . Quang vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo : Ông ơi  cụ ơi ! Cháu xin lỗi cụ 
 HS phát biểu .
+ Không được đá bóng dười lòng đường 
+ Lòng đường không phải là chỗ đá bóng .
+ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm , dễ gây tai nạn cho mình và người khác . 
+ Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng . 
+ Không được làm phiền , gây hoạ cho người khác . 
2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 .
Mỗi tốp HS 4 em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û).
1 nhóm HS gồm 4 em phân các vai (người dẫn truyện , bác đứng tuổi , Quang)
-Về ND : kể có đủ ý , đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?
-Về cách thể hiện : giọng kể có thích hợp , có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ? (cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo )
Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán.
TOÁN
Tiết 31 : BẢNG NHÂN 7
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 Giúp HS :
 - Tự lập dược và học thuộc bảng nhân 7.
 - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bàng phép nhân. 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)
 - Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 
GV nhận xét - ghi điểm .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :” Bảng nhân 7” - Ghi tựa
* Hướng dẫn lập bảng nhân 7
Bảy chấm tròn được lấy một lần bằng mấy chấm tròn?
Bảy được lấy một lần, ta viết như rhế nào?
GV ghi bảng : 7 x 1 =7
Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn , tức là 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta có phép nhân nào ?
GVbảng ghi : 7 x 2 = 
7 x 2 = ?
GV ghi bảng : 7 x 2 = 7 + 7 = 14 
Làm thế nào để tìm được 7 x3 ?
GV ghi : 7 x3 = 7 + 7 + 7 = 21 
Vậy 7 x3 = ? 
7 x 3 = 21 
Qua các ví dụ trên em rút ra được kết luận gì ? 
Bằng kết luận này các em hoàn thành bảng nhân 7 vào phiếu HT 
 GV đính bảng nhân 7
 7 x 1 = 7 7 x 6 = 42 
 7 x 2 = 14 7 x 7 = 49 
 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 
 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 
 7 x 5 = 35 7 x 10 = 70 
YCHS đọc bảng nhân 7.
GV che kết quả yêu cầu HS đọc
GV giúp các em lập bảng nhân mới ( 7 x 1 = 7)
1 x 7 = 7) 
2 . HD làm bài tập 
 Bài 1: Y/C HS tự làm miệng kết quả phép 
Bài 2 Cho HS đọc đề bài.
 GV HD .hỏi bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu ta điều gì?
GV ghi tóm tắt như SGK
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách giải toán có lời văn.
 Bài 3 :Cho HS nêu y/c .
 Cho HS tự làm bài vào vở .
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
C . Củng cố dặn dò :
- NX tiết học 
- Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau .Luyện tập
Thực hiện theo yêu cầu
HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài 
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
3 HS nhắc lại 
HS quan sát trả lời .
  7 chấm tròn
 7 x 1 =7
3 em nhắc lại
7 x 2
7 + 7 =14
Muốn tìm tích 7 x 3 ta tính tổng 7+7+7=21
 7 x 3 = 21
HS đọc
 trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7
- 3 HS nhắc lại 
- HS các nhóm lập bảng nhân 7 vào phiếu HT . Đại diện các nhóm báo cáo 
HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồi đọc ngược lại).
HS trả lời lớp quan sát nhận xét
- HS đọc bảng nhân 7 
- đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự chữa .
HS nêu y/c .
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời.
- 1 HS lên bảng giải – Cả lớp làm vở 
Giải:
Số ngày 4 tuần lễ là:
7 x 4=28 ngày
Đáp số : 28 ngày
- Cho HS đổi vở kiểm tra 
Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần.
- Hai HS lên bảng làm : đếm thêm 7 và nêu số thích hợp của mỗi ô trống rồi điền.
Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.
ĐẠO ĐỨC 
 Bài 4 : QUAN TÂM , CHĂM SÓC ÔNG BA Ø , CHA MẸ 
I . MỤC TIÊU :
 1 .HS biết :
Trẻ em có quyền được sống với gia đình , có quyền được cha mẹ quan tâm , chăm sóc ; trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ giúp đỡ . 
Trẻ em có bổn phận phải quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em trong gia đình .
Học sinh yêu quí , quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Phiếu giao việc cho các nhóm dùng hoạt động 1 và hoạt động 3 tiết 1 .
Các bài thơ , bài hát , các câu chuyện về chủ đề gia đình . 
Các tâm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng .
Giấy trắng , bút màu . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Khởi động (Tiết 1) 
Hoạt đông 1 : 
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em ? 
+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta : Phải sống thiếu thốn tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?
Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà , cha mẹ , anh chị yêu thương quan tâm , chăm sóc . Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng . Song cũng còn nhiều bạn nhỏ thiệt thòi , sống thiếu tình thương và sự chăm sóc của gia đình . Vì vậy , chúng ta cần thông cảm , chia sẻ với các bạn . Các bạn đó có quyền được xã hội và mọi người xung quanh cảm thông , hỗ trợ và giúp đỡ . 
* Hoạt động 2 : Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” . 
- GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất” ( có sữ dụng tranh ) 
+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh n ... ia 7. 
VD :Lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn . 
7 lấy một lần bằng mấy ? 
viết lên bảng :7 x 1= 7 .
 7 : 7 = ? 
Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn, tức là 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta có phép nhân nào?
Yêu cầu HS lên bảng ghi : 7 x 2 = 14 
 Vậy 14 : 7 = ? 
GV ghi : 14 : 7 = 2 
GV hướng dẫn tương tự đối với : 7 x3 = 21
 21 : 7 = 3
Lưu ý như ở trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7 thì ở bảng chia mỗi lần ta cũng thêm 7 vào ở số BC để chia .
GV ghi :
 - 7 : 7 = 1 ; 42 : 7 = 6 
 14 : 7 = 2 ; 49 : 7 = 7
 21 : 7 = 3 ; 56 : 7 = 8 
 28 : 7 = 4 ; 63 : 7 = 9 
 35 : 7 = 5 ; 70 : 7 = 10 
GV hướng dẫn đọc bảng chia 7 
GV che 1 phần kết quả yêu cầu HS đọc 
GV che 1 phần SBC yêu cầu HS đọc 
2 .Hướng dẫnthực hành 
a. Bài 1 + 2 : GV viết các phép tinh trên bảng Yêu cầu cho 2 dãy làm chơi trò chơi => tiếp sức tìm kết quả phép tính. 
GV NX :
Bài 1 + 2 củng cố gì ? 
b . Bài 3 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu ta điều gì?
c. Bài 4 :
Bài 4 : 
Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai thuộc bài nhất ) đoán đúng bảng chia 7 .Bạn dãy này đố banï dãy kia k0 theo thứ tự .
NX tiết học 
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau .Luyện tập.
- 3 HS đọc bảng nhân 7.
Nhắc lại 
 7 lấy một lần bằng 7
7 : 7 = 1 
 2 HS nhắc lại
HS quan sát trả lời .
7 x 2 = 14 
 14 : 7 = 2
3 em nhắc lại
 HS đọc
- Các nhóm tự lập bảng chia 7 
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
HS lắng nghe.
HS đọc bảng chia 7 (đọc xuôi, rồi đọc ngược lại).
HS trả lời lớp quan sát nhận xét
HS 2 dãy làm cộ động viên 
- đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa .
 củng cố cho ta về bảng nhân 7 và mối quan hệ giữa phép tính nhân và phép chia .
- HS đọc đề bài
 có 56 HS xếp thành 7 hàng .
 mỗi hàng có bao nhiêu HS ? 
Giải 
Số học sinh mỗi hàng có là : 
56 : 7 = 8 (HS) 
Đáp số 8 học sinh 
2 HS đọc đề 
- HS làm bài vào vở 
Giải 
Số hàng xếp được là:
56 : 8 = 7 (hàng)
 Đáp số : 7 hàng
HS tham gia trò chơi .
Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
TẬP LÀM VĂN.
Bài 7 : NGHE –KỂ CHUYỆN “ KHÔNG NỠ NHÌN”
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 1 . Rèn kĩ năng nói:
Nghe kể câu chuyện “Không nỡ nhìn”.Nhớ N/d câu chuyện .Kể lại tự nhiên ,giọng hồn nhiên 
 2 . Tiếp tục rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp : Biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một số vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng . 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Tranh minh họa truyện “Không nỡ nhìn”
Bảng lớp viếtï :
 + Bốn gợi ý của BT 1.
 + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ 
GV nhận xét ghi điểm 
Nhận xét chung .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :
Trong tiết tập làm văn hôm nay , thầy sẽ kể cho các em nghe một câu chuyện khôi hài khuyên con người phải biết xử sự có văn hoá nơi công cộng . Sau đó các em sẽ tiếp tục được rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp qua một bài văn có nội dung mới .
 - Ghi tựa 
2 .HD làm bài tập 
Bài 1 
GV treo tranh 
GV Kể chuyện ( giọng vui , khôi hài )
GV treo bảng CH gợi ý :
+ Anh thanh niên làm gì trên xe buýt ? 
+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ? 
+ Anh trả lời như thế nào ?
GV kể lần 2 
Em có nhận xét gì về anh thanh niên ?
GV nhân xét chốt : Anh thanh niên trên chuyến xe đông khách không biết nhường chỗ cho cụ già , phụ nữ lại che mặt và giải thích rất buồn cười ( không nỡ nhìn cụ già và phụ nữ phải đứng . 
- Các em cần phải có nếp sống văn mnh nơi công cộng : bạn trai phải biết nhường chỗ cho bạn gái , nam khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho những người già yếu . 
b .Bài 2:
GV nhắnc cần chọn nội dung họp là vấn đề được tổ quan tâm
GV theo dõi các tổ họp 
* Củng cố – Dặn dò 
GV nhận xét tiết học . 
Yêu cầu nhớ cách tổ chức cuộc họp 
 3 HS đọc bài viết tuần 6.
Lớp theo dõi 
- 3 HS nhắc lại 
+1 HS đọc yêu cầu -lớp đọc thầm .
+ Lớp quan sát tranh ,đọc thầm lại 4 CH.
Lớp lắng nghe 
 Anh ngồi hai tay ôm mặt 
 Cháu nhức đầu Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam ? có cần xoa dầu không ?
 Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng 
- HS từng cặp thi kể. Lớp lắng nghe .
+ Các bạn khác nhận xét . 
+ 4 HS nhìn câu hỏi trên bảng tập kể . 
- Các nhóm thảo luận câu hỏi :
+ Anh thanh niến rất ngốc , không hiểu rằng nếu không muốn ngồi nhìn các cụ và phụ nữ phải đứng thì anh phải đứng lên nhường chỗ .
+ Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ . 
+ Anh tanh niên ích kỉ , khong muốn nhường chỗ cho người khác , lại giả vờ lịch sự : (Không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng) -.
- 1 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm nội dung họp . 
- 1 HS đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp trên bảng lớp . 
Từng tổ làm việc theo trình tự 
+ Chỉ định người đóng vai tô trưởng 
+ Tổ trưởng chọn nội dung họp 
+ Họp tổ 
- 2 –3 tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp trước lớp . Cả lớp nhận xét . 
AN TOÀN GIAO THÔNG.
Bài 5 : CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG .
 I .MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết.đặc điểm vàtên đường phố xung quanh trường .Biết sắp xếp các 
 đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn .
 - HS biế tcác đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường và chọn đường đi an toàn 
 nhất
 - Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn .
 - Thực hiện đúng luật G/T đường bộ .Có thói quen chỉ đi trên những con đường 
 an toàn .
 II.CHUẨN BỊ :
 - Phiếu giao việc . Đánh giá các điều kiện của con đường.
 - Tranh chụp các về các loại đường giao thông .
 III . LÊN LỚP : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1).KTBC:-GV YC 3HS lên bảng 
- Đi bộ an toàn là đi ntn?
Qua đường an toàn thì phải đi ntn?
Nêu công thức cần thực hiện khi qua đường
NX-TD-NN.
2) Bài Mới :G/T ghi tựa 
H/Đ1: Đường phố an toàn và kém an toàn 
-Để điđến trường em đi trên đường nào,?
Theo em đường đó là an toàn hay nguy hiểm tại sao?
Giới thiệu tranh.
Đường an toàn :là đường có vỉa hè không có vật cản
Đường 1chiều ,đường 2 chiều phải rộng ,có dảiphân
cách ,thẳng có vạch phân chia các làn xe có đèn 
tính hiệu g/thông có vạch đi bộ qua đường .
 Đường kém an toàn :là đường có dốc không bằng Phẳng không có dải p/cách,không có vỉa hè ,đường 2chiều hẹp 
-Nếu H/Đ2:Thực h ành.
Xem sơ đồ lựa chọn đường an toàn .
GV chia lớp theo nhóm, cho HS thảo luận 
GV treo sơ đồ 
GVkết luận:Cần chọn con đường an toàn đến trường
Con đường ngắn có thể không phải là con đường an
toàn nhất
 Hoạt động 3:Bài tập thực hành 
lựa chọn con đường an toàn khi đi học 
 Y/C3HS giới thiệu con đường emđi từ nhà đến trường
GVphân tích ý đúng ,chưa đúng.
GV nhận xét tuyên dương.
Kết luận :khi đi từ nhà đến trường em chọn con đường an toàn ít xe cộ để đi để đảm bảo an toàn .
Cũng cố: Em vừa học an toàn giao thông bài gì?
Qua bài em nắm được điều gì?
Trò chơi đóng vai 
GV nhận xét tuyên dương
GDTT: Các em tìm hiểu về đường bộ thực hiện đúng luật đi đường tham gia giao thông phải thực hiện luật giao thông nhắc nhở mọi người cùng thực hiện tốt luật giao thông đường bộ.
Biết lựa chọn con đường an toàn khi đi học 
Về nhà thực hành , cần có thói quen quan sát xe cộ trên những đường mà em thường đivà chuẩn bị bài: (An toàn khi đi ô tô xe buýt ).
Lớp Trưởng Báo Cáo .
Nhắc Tựa .
Hs Quan Sát 
T/L:-
Lớp N/X bổ sung 
Lớp quan sát .Phân biệt đường an toàn và không an toàn . 
HS quan sát ,thảo luận, nêu NX về những nơi qua đường không an toàn
HS lên bảng giới thiệu con đường từ nhà em đến trường.
-Nêu những đoạn đường an toàn , những đoạn đường không an toàn.
Các bạn đi cùng đường cho ý kiến và nhận xét.
Lớp lắng nghe N/X
Con đường an toàn đến trường
Biết chọn con đường an toàn để đi
HS đóng vai. HS nhìn bên trái trước sau đó nhìn bên phải, nhìn đằng trước ,nhìn đằng sau, lắng tai nghecó nhiều xe đi tới không.Khi không có xe đến gần hoặc có đủ thời gian để qua đường trước khi xe tới,em đi qua đường theo đường thẳngvì đó là đường ngắn nhất.
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung : 
1. Lớp trưởng : Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
1 . Học tập : 2 . Lao động : 3. Vệ sinh : 4 . Nề nếp :
5 . Các hoạt động khác :
 - Tuyên dương các tổ , nhóm , cả nhân tham gia tốt .
 - Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cả nhân thực hiện chưa tốt .
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
 - Thực hiện LBG tuần 7 chủ điểm : Mừng mẹ và cô” 
 - Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
 - Thi đua nói lời hay làm việc tốt .
 - Nhắc nhở các em : Tuý , Hoà , Chiều , Thương , Oanh , Ngọc Lâm , Tùng , Nghĩa  về 
 nhà luyện đọc , luyện viết , 
 - Phân công trực nhật .
 - Chú ý : Viết chữ đúng mẫu , trình bày bài viết sạch đẹp .
Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể ,áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập cẩn thận .
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.