Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tuần 9, Bài: Đường và phương tiện giao thông (Tiết 1+2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội:
 ĐƯỜNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (TIẾT 1)
1. Yêu cầu cần đạt:Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Kể được tên các loại đường giao thông
- Nêu được một số phương tiện giao thông và tiện ích của chúng.
- Phân biệt được một số loại biển báo giao thông (biển báo chỉ dẫn, biển báo cấm, 
biển báo nguy hiểm) qua hình ảnh.
- Nêu được quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông (xe mát, xe buýt, 
đò, thuyền).
1.2. Năng lực
- Năng lực chung: 
 • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ 
 học tập.
 • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng 
 dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc 
 sống.
- Năng lực riêng: 
 • Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về đường giao thông và 
 phương tiện giao thông.
 • Thu thập được thông tin về tiện ích của một số phương tiện giao thông. 
1.3. Phẩm chất
- Giải thích được sự cần thiết phải tuân theo quy định của các biển báo giao thông. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: tivi, máy tính, SGK, Tranh ảnh về đường giao thông, phương tiện 
giao thông và biển báo giao thông, một số đồ dùng, phương tiện để HS đóng vai. 
2.2. Học sinh: SGK, Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) 
và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bạn và gia - HS trả lời: xe máy, ô tô, tàu 
 đình đã từng sử dụng những phương tiện hỏa, máy bay, xe buýt, xe 
 giao thông nào để đi lại? khách,....
 - GV dẫn dắt vấn đề: Các em và gia đình đã 
 từng sử dụng rất nhiều lần những phương Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
tiện giao thông như xe máy, ô tô, tàu hỏa, 
máy bay, xe buýt, xe khách,....để đi lại. Vậy 
các em đã biết rõ về những loại đường giao 
thông, phương tiện giao thông hay một số 
loại biển báo giao thông không? Bài học 
ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về 
những vấn đề này. Chúng ta cùng vào Bài 8 
– Đường và phương tiện giao thông. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Các loại đường giao thông
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 - HS quan sát tranh, trả lời câu 
trong SGK trang 42 và trả lời câu hỏi: hỏi.
+ Kể tên các loại đường giao thông? - HS trả lời:
+ Giới thiệu tên các loại đường giao thông + Tên các loại đường giao 
khác, mà em biết? thông trong các hình: đường bộ, 
 đường thủy, đường hàng không, 
Bước 2: Làm việc cả lớp đường sắt. 
- GV mời đại diện một số cặp trình bày kết + Tên các loại đường giao 
quả làm việc trước lớp. thông khác mà em biết: đường 
 sống, đường biển, đường cao 
- GV mời HS khác nhận xé, bổ sung câu trả tốc,...
lời.
- GV hoàn thiện câu trả lời và bổ sung: 
Đường thủy gồm có đường sông và đường 
biển.
- GV giới thiệu thêm về đường cao tốc trên 
cao và đường tàu điện ngầm ở một số nước. 
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
Hoạt động 2: Giới thiệu các loại đường 
giao thông ở địa phương
Bước 1: Làm việc nhóm 6
- GV yêu cầu HS:
 - HS thảo luận, trao đổi. Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
 + Từng HS chia sẻ trong nhóm thông tin mà 
 mình đã thu thập được về giao thông của địa 
 phương.
 + Cả nhóm cùng hoàn thành sản phẩm vào 
 giấy A2, khuyến khích các nhóm có tranh ảnh 
 minh họa và sáng tạo trong cách trình bày 
 sản phẩm.
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 - GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết 
 quả trước lớp.
 - GV mời HS khác nhận xé, bổ sung câu trả 
 lời.
 - HS trình bày.
 - GV bổ sung và hoàn thiện sản phẩm của các 
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 nhóm, tuyên dương những nhóm trình bày 
 sáng tạo. 
 - GV chia sẻ những thuận lợi, khó khăn về 
 việc đi lại ở địa phương: thuận lợi (đường 
 đẹp, rộng, nhiều làn), khó khăn (nhiều 
 phương tiện tham gia giao thông, giờ tan tầm 
 thường xảy ra hiện tượng ùn tắc,...)
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Em biết thêm điều gì về bài học ngày - HS chia sẻ
 hôm nay?
 GV nhận xét, đánh giá tiết học
 - HS lắng nghe
 Tự nhiên và xã hội:
 ĐƯỜNG VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (TIẾT 2)
1. Yêu cầu cần đạt:Sau bài học, HS có khả năng:
2. 1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Kể được tên các loại đường giao thông
- Nêu được một số phương tiện giao thông và tiện ích của chúng.
- Phân biệt được một số loại biển báo giao thông (biển báo chỉ dẫn, biển báo cấm, 
biển báo nguy hiểm) qua hình ảnh. Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
- Nêu được quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông (xe mát, xe buýt, 
đò, thuyền).
1.2. Năng lực
- Năng lực chung: 
 • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ 
 học tập.
 • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng 
 dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc 
 sống.
- Năng lực riêng: 
 • Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về đường giao thông và 
 phương tiện giao thông.
 • Thu thập được thông tin về tiện ích của một số phương tiện giao thông. 1.3. 
 Phẩm chất
- Giải thích được sự cần thiết phải tuân theo quy định của các biển báo giao thông. 
 2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: tivi, máy tính, SGK, Tranh ảnh về đường giao thông, phương tiện 
giao thông và biển báo giao thông, một số đồ dùng, phương tiện để HS đóng vai. 
2.2. Học sinh: SGK, Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) 
và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV giới trực tiếp vào bài - Lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: Một số phương tiện 
 giao thông:
 Bước 1: Làm việc theo cặp
 - GV yêu cầu HS quan sát các hình từ 
 Hình 1 đến Hình 9 SGK trang 43 và trả - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
 lời câu hỏi: 
 + Tên các loại phương tiện giao 
 + Nói tên các loại phương tiện giao thông có trong các hình: ô tô, tàu 
 thông có trong các hình? thủy, máy bay, xe máy, tàu hỏa, xe 
 đạp, thuyền, xích lô.
 + Phương tiện đó đi trên loại đường 
 giao thông nào? + Phương tiện đó đi trên giao thông: 
 đường bộ (ô tô, xe máy, xe đạp, xích 
 lô), đường thủy (tàu thủy, thuyền), Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
 đường hàng không (máy bay), đường 
 sắt (tàu hỏa). 
Bước 2: Làm việc cả lớp
 - HS trả lời: 
- GV mời đại diện một số cặp trình bày 
kết quả làm việc trước lớp. + Ở địa phương em người dân đi lại 
 bằng những phương tiện giao thông: 
- HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. ô tô, xe gắn máy, xe đạp. Chúng có 
 tiện ích: đi lại thuận tiện, ít tốn kém 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: thời gian.
+ Kể tên một số phương tiện giao thông + Em thích đi bằng phương tiện giao 
người dân ở địa phương thường đi lại? thông: xe đạp vì bảo vệ môi trường.
Chúng có tiện ích gì?
+ Em thích đi bằng phương tiện giao 
thông nào? Vì sao? 
- GV giới thiệu thêm một số hình ảnh 
về các phương tiện giao thông khác: 
khinh khí cầu, tàu điện ngầm. 
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẠP, VẬN DỤNG
Hoạt động 2: Thu thập thông tin
Bước 1: Làm việc nhóm 6
- GV yêu cầu HS: - HS trao đổi, làm việc theo nhóm.
+ Từng cá nhân chia sẻ thông tin mà 
mình đã thu thập được về phương tiện 
giao thông và tiện ích của chúng trong 
nhóm.
+ Cả nhóm cùng hoàn thành sản phẩm 
và khuyến khích các nhóm có tranh ảnh 
minh họa (có thể trình bày theo từng 
nhóm: nhóm theo đường giao thông 
hoặc nhóm theo đặc điểm, tiện ích). 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số cặp trình bày 
kết quả làm việc trước lớp. Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
- HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời.
- GV bổ sung và hoàn thiện sản phẩm - HS trình bày: 
của các nhóm và tuyên dương nhóm có 
cách trình bày sáng tạo. + Máy bay: nhanh, ít tốn kém thời 
 gian.
Bước 3: Chơi trò chơi “Đố bạn”
 + Tàu thủy: di chuyển khá nhanh.
- GV hướng dẫn từng cặp HS chơi trò 
chơi: Một HS nói đặc điểm, một HS + Xe đạp: bảo vệ môi trường.
đoán tên phương tiện giao thông.
 + Ô tô: thuận đi lại mọi thời tiết và ít 
- GV gọi một số cặp HS lên chơi trước tốn kém thời gian. 
lớp. Những HS còn lại nhận xét và hoàn 
thiện cách chơi.
 - HS chơi trò chơi:
 A: Phương tiện giao thông nào có hai 
 bánh, không gây ô nhiễm môi 
 trường?
 B: Đó là xe đạp.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Em biết thêm điều gì về bài học - HS chia sẻ
ngày hom nay?
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe