Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tuần 29 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2 . Tuần 29 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội:
 CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU, PHÒNG TRÁNH BỆNH SỎI THẬN 
 (TIẾT 3)
1. Yêu cầu cần đạt
- Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ. 
- Nêu được sự cần thiết của việc uống đủ nước, không nhịn tiểu để phòng tránh 
bệnh sỏi thận. 
Năng lực
- Năng lực chung: 
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: 
+ Nhận biết được chức năng của cơ quan bài tiết qua việc thải ra nước tiểu. 
Phẩm chất 
- Thực hiện được việc uống nước đầy đủ, không nhịn tiểu để phòng tránh bệnh 
sỏi thận. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi, tranh ảnh, Bộ thẻ Nếu, thì; bảng nhóm; băng 
dính. 
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học 
 sinh và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới trực tiếp vào bài Cơ quan bài tiết - HS lắng nghe 
 nước tiểu, phòng tránh bệnh sỏi thận (tiết 3).
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
 Hoạt động 4: Chơi trò chơi “Nếu, thì”
 a. Mục tiêu: Nêu được sự cần thiết của việc 
 uống đủ nước, không nhịn tiểu để phòng 
 tránh bệnh sỏi thận.
 b. Cách tiến hành:
 - GV chia lớp thành hai đội và chỉ định một - HS chia thành 2 đội, nghe phổ biển 
 HS làm quản trò. Mỗi đội cử ra một bạn làm luật chơi và chơi trò chơi: 1-c, 2-a, 3-
 ưọng tài. b, 4-d.
 - GV phổ biển cách chơi: Hai đội sẽ bắt thăm 
 xem đội nào được phát thẻ “nếu”, đội nào 
 được phát thẻ “thì”. Sau đó sẽ đổi ngược lại. 
 Trọng tài sẽ xem đội nào ghép câu “thì” với 
 /câu “Nếu” nhanh và đúng là thắng cuộc. Giáo án lớp 2 . Tuần 29 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi ở SGK 
 trang 106: - HS trả lời: 
 + Nêu sự cần thiết phải uống đủ nước, không + Sự cần thiết phải uống nước, 
 nhịn tiểu? không nhịn tiểu: để lọc được chất 
 + Em cần thay đổi thói quen nào để phòng độc trong cơ thể và thải ra ngoài, 
 tránh bệnh sỏi thận. đồng thời tránh được nguy cơ cơ mắc 
 - GV cho HS đọc lời của con ong ở trang 106 sỏi thận. 
 SGK. + Em cần thay đổi thói quen như 
 uống nước và không được nhịn tiểu 
 để phòng tránh bệnh sỏi thận.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Em biết thêm điều gì về bài học ngày hôm - HS chia sẻ
 nay?
 GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe
 Tự nhiên và xã hội:
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
 (TIẾT 1 )
1. Yêu cầu cần đạt
- Hệ thống lại những kiến thức đã học về các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết 
nước tiểu. 
- Năng lực
Năng lực chung: 
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: 
+ Củng cố kĩ năng trình bày, chia sẻ thông tin, phân tích vấn đề và xử lí tình 
huống. 
Phẩm chất 
- Tự đánh giá được việc làm của bản thân trong việc thực hiện: phòng tránh cong 
vẹo cột sống; bảo vệ cơ quan hô hấp; phòng tránh bệnh sỏi thận. 
- Biết nhắc nhở các bạn đep cặp đúng cách và không nhịn tiểu. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi, tranh ảnh 
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học 
 sinh và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: Giáo án lớp 2 . Tuần 29 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập và đánh - HS trả lời: Trong mũi có lông mũi. 
giá Chủ đề Con người và sức khỏe (Tiết 1). Lông mũi giúp cản bớt bụi bẩn để 
 không khí vào phổi sạch hơn. 
 - HS đọc bài. 
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi. 
 - HS trả lời: 
 + Chúng ta thở bằng cách hít vào qua 
 mũi, thở ra qua mũi. 
 + Hằng ngày chúng ta nên thở bằng 
 mũi và không nên thở bằng miệng vì 
 lông mũi giúp cản bớt bụi bẩn để 
 không khí vào phổi sạch hơn. Các chất 
 nhầy sẽ cản bụi, diệt vi khuẩn và làm 
 ẩm không khí vảo phổi; các mạch máu 
 nhỏ li ti sẽ sưởi ấm không khí khi vào 
 phổi. 
 + Khi ngạt mũi, có thể thở bằng miệng.
 + Khi bơi chúng ta thở ra bằng mũi, và 
 khi ngoi lên khỏi mặt nước thì chúng ta 
 sẽ hít vào bằng miệng.
 - HS quan sát. 
 - HS thực hành thở đúng cách theo 
 nhóm. 
 - HS thực hành trước lớp. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Hỏi - đáp vê các cơ quan 
vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu
a. Mục tiêu:
- Hệ thống lại những kiến thức đã học về 
các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết 
nước tiểu.
- Củng cố kĩ năng trình bày, chia sẻ thông 
tin.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS dựa vào sơ đồ ở trang 107 - HS quan sát sơ đồ, thảo luận, trả lời 
SGK để cùng các bạn trong nhóm đặt câu câu hỏi. 
hỏi và trả lời về các bộ phận chính, chức 
năng của các cơ quan: vận động, hô hấp, 
bài tiết nước tiểu.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu lần lượt đại diện mỗi nhóm 
lên bảng nêu một trong số những câu hỏi đã Giáo án lớp 2 . Tuần 29 – Trường Tiểu học Hương Điền
được chuẩn bị ở bước 1 và chỉ định nhóm HS trình bày: 
bạn trả lời; có thể mời các HS khác nhận xét 
câu trả lời. Nhóm nào trả lời đúng sẽ được 
đặt câu hỏi cho nhóm khác. Cứ tiếp tục như 
vậy cho đến khi đa số các nội dung cần ôn 
tập được nhắc lại.
- GV quan sát, điều khiển nhịp độ “Hỏi - 
đáp” giữa các nhóm (nếu cần).
- GV nhận xét, đánh giá về mức độ nắm 
vừng kiến thức và kĩ năng hỏi - đáp của HS 
về chủ đề này
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Em biết thêm điều gì về bài học ngày hôm - HS chia sẻ
nay?
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe