Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tuần 16: Ôn tập và đánh giá chủ đề cộng đồng địa phương (Tiết 1+2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 16- Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội:
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG 
 (TIẾT 1)
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Hệ thống nội dung đã học về chủ đề Cộng đồng địa phương: hoạt động giao 
thông và hoạt động mua, bán hàng hóa. 
1.2. Năng lực
- Năng lực chung: 
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: 
+ Củng cố kĩ năng đặt câu hỏi, quan sát, trình bày và tranh luận bảo vệ ý kiến của 
mình. 
1.3. Phẩm chất
- Xử lí tình huống để đảm bảo an toàn khi đi trên các phương tiện giao thông. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: tivi, máy tính, SGK, Tranh ảnh, các thẻ tiền và túi vải
2.2. Học sinh: SGK, Tranh ảnh
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học 
 sinh và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập và đánh 
 giá chủ đề Cộng đồng địa phương (tiết 1) - Lắng nghe Giáo án lớp 2. Tuần 16- Trường Tiểu học Hương Điền
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (28’)
Hoạt động 1: Giới thiệu về hoạt động 
giao thông và hoạt động mua, bán hàng 
hóa ở địa phương em
a. Mục tiêu: 
- Hệ thông được nội dung đã học về hoạt 
động giao thông và hoạt động mua, bán.
- Biết trình bày ý kiến của mình trong 
nhóm và trước lớp.
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS làm các câu 1, 2 của bài 
Ôn tập và đánh giá chủ đề Cộng đồng địa 
phương vào Vở bài tập. - HS làm bài vào Vở bài tập. 
Bước 2: Làm việc nhóm 6
- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm và 
thống nhất cách trình bày theo sơ đồ gợi 
 - HS thảo luận nhóm, trả lời câu 
ý ở SGK trang 59.
 hỏi theo sơ đồ gợi ý. 
- GV khuyến khích các nhóm trình bày có 
hình ảnh minh họa. 
Bước 3: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số HS lên trình bày 
kết quả làm việc trước lớp. - HS trình bày.
- GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ 
sung câu trả lời của các bạn. 
- GV hoàn thiện phần trình bày của HS.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (5’)
- Em biết thêm điều gì về bài học ngày - HS chia sẻ
hôm nay?
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe Giáo án lớp 2. Tuần 16- Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội:
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG 
 (TIẾT 2)
1. Yêu cầu cần đạt: 
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Hệ thống nội dung đã học về chủ đề Cộng đồng địa phương: hoạt động giao 
thông và hoạt động mua, bán hàng hóa. 
1.2. Năng lực
- Năng lực chung: 
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: 
+ Củng cố kĩ năng đặt câu hỏi, quan sát, trình bày và tranh luận bảo vệ ý kiến của 
mình. 
1.3. Phẩm chất
- Xử lí tình huống để đảm bảo an toàn khi đi trên các phương tiện giao thông. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: tivi, máy tính, SGK, Tranh ảnh, 
2.2. Học sinh: SGK, Tranh ảnh
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học 
 sinh và từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập và đánh 
 giá chủ đề Cộng đồng địa phương (tiết 2) - Lắng nghe Giáo án lớp 2. Tuần 16- Trường Tiểu học Hương Điền
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Thử tài tranh 
luận”
a. Mục tiêu: Bước đầu lập luận được những 
ưu điểm của việc mua hàng hóa ở chợ hoặc 
siêu thị. 
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc nhóm 6 
- GV hướng dẫn HS: Mỗi nhóm chọn thích 
mua sắm ở chợ hoặc siêu thị và tìm những lí 
do tại sao nhóm lại thích mua hàng ở đó. 
 - HS lắng nghe, thực hiện. 
Ví dụ: 
+ Tôi thích mua sắm ở chợ vì thực phẩm ở 
chợ vừa rẻ vừa tươi.
+ Tôi thích mua sắm ở siêu thị vì đến siêu thị 
có thể mua được nhiều thứ. 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV gọi hai nhóm lên bảng: một nhóm thích 
mua sắm ở chợ và một nhóm thích mua sắm 
ở siêu thị. - HS chơi trò chơi “Thử tài tranh 
 luận”.
- GV hướng dẫn HS: hai nhóm tranh luận, lần 
lượt đưa ra lí do vì sao thích mua sắm ở chợ 
và siêu thị.
- GV yêu cầu các HS khác theo dõi, cổ vũ và 
nhận xét phần tranh luận của hai nhóm chơi.
- GV hoàn thiện phần tranh luận của hai 
nhóm và cùng cả lớp bình chọn cho nhóm có 
lập luận thuyết phục hơn. 
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
Hoạt động 3: Xử lí tình huống Giáo án lớp 2. Tuần 16- Trường Tiểu học Hương Điền
a. Mục tiêu: Xử lí tình huống để đảm bảo an 
toàn khi đi trên các phương tiện giao thông.
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc nhóm 4
 - HS quan sát hình, trả lời câu 
- GV yêu cầu các nhóm quan sát các tình hỏi. 
huống 1 và 2, thảo luận, trả lời câu hỏi: Em 
sẽ khuyên các bạn điều gì trong từng tình - HS trình bày: 
huống? Vì sao?
 + Tình huống 1: Em sẽ khuyên 
Bước 2: Làm việc cả lớp bạn không nên đưa đồ khi xe 
 buýt đang chạy, đợi xe buýt 
- GV mời đại diện một số HS lên trình bày dừng hẳn để đảm bảo an toàn 
kết quả làm việc trước lớp. cho bản thân và mọi người xung 
 quanh.
- HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của các 
bạn. - Tình huống 2: Em sẽ khuyên 
 các bạn phải ngồi ngay ngắn và 
- GV hoàn thiện phần trình bày của HS. nghiêm túc để đảm bảo an toàn 
 cho bản thân cũng như mọi 
 người, tránh va cham và tai nạn 
 giao thông.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Em biết thêm điều gì về bài học ngày - HS chia sẻ
hôm nay?
GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS lắng nghe