Giáo án Tự nhiên xã hội 2 - Tuần 14+15, Bài 10: Mua, bán hàng hóa - Phạm Thị Liễu

 Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
Tuần 14+15 Tự nhiên và xã hội
 BÀI 10: MUA, BÁN HÀNG HÓA
 (4 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Kể tên được một số hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hằng ngày.
 - Nêu được cách mua, bán hàng hóa trong cửa hàng, chợ, siêu thị, 
 hoặc trung tâm thương mại. 
 - Nêu được lí do vì sao phải lựa chọn hàng hóa trước khi mua. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: 
 • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các 
 nhiệm vụ học tập.
 • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã 
 học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm 
 vụ trong cuộc sống.
 - Năng lực riêng: 
 • Đặt được câu hỏi để tìm hiểu về hoạt động mua, bán hàng hóa.
 • Biết quan sát, trình bày ý kiến của mình về hoạt động mua, bán 
 hàng hóa. 
3. Phẩm chất
 - Biết lựa chọn hàng hóa phù hợp về cả giá cả và chất lượng. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải 
 quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Máy tính, ti vi
b. Đối với học sinh
 - SGK. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
 - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng 
 cụ học tập theo yêu cầu của GV.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 TIẾT 1
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV yêu cầu HS đặt và trả lời câu hỏi: Bạn có - HS trả lời. 
thích đi chợ hay siêu thị không? Vì sao? 
- GV dẫn dắt vấn đề: Có lẽ tất cả các em đều được 
theo bố mẹ đi chợ hoặc tới siêu thị. Các em có cảm 
thấy thích thú và hào hứng vì hàng hóa đa dạng, 
phong phú ở đó không? Và, các em có biết về hoạt 
động mua, bán hàng hóa ở chợ, ở siêu thị diễn ra 
như thế nào không? Chúng ta sẽ đi tìm lời giải đáp 
trong bài học ngày hôm nay - Bài 10: Mua, bán 
hàng hóa. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Hoạt động mua, bán hàng hóa ở 
chợ
a. Mục tiêu:
- Nêu được cách mua, bán hàng hóa ở chợ. 
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về 
hoạt động mua, bán hàng hóa ở chợ.
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát tranh, trả lời câu 
- GV yêu cầu HS quan sát Hình SGK trang 52, 53 hỏi.
và trả lời câu hỏi: 
+ Kể tên một số hàng hóa được bán ở chợ?
+ Nêu cách mua, bán hàng hóa ở chợ? 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
- GV hướng dẫn HS dựa vào các bóng nói của các 
nhân vật trong hình để trả lời. - HS lắng nghe, thực hiện. 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả làm 
việc trước lớp.
 - HS trả lời: 
- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung câu trả 
lời. + Kể tên một số hàng hóa được 
 bán ở chợ: rau, củ, quả, thịt, cá, 
- GV chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện câu trả lời. gà,...
 + Cách mua, bán hàng hóa ở chợ: 
 hỏi giá hàng, lựa chọn hàng hóa, 
 mặc cả/trả giá, trả tiền cho người 
 bán hàng. 
II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN 
TẬP, VẬN DỤNG
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
a. Mục tiêu: Giới thiệu được hàng hóa gia đình 
thường mua ở chợ. 
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc nhóm 4
- GV hướng dẫn từng HS trong nhóm sẽ trả lời câu 
hỏi: - HS thảo luận, trả lời câu hỏi. 
+ Kể tên chợ mà gia đình em thường mua hàng?
+ Gia đình em thường mua hàng gì ở chợ? 
- GV khuyến khích HS giới thiệu có ảnh minh họa 
về chợ. 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả 
làm việc trước lớp. 
 - HS trả lời. 
- GV yêu cầu các HS còn lại đặt câu hỏi và nhận 
xét phần giới thiệu của các bạn. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
- GV hoàn thiện phần trình bày của HS, tuyên 
dương nhóm trình bày hấp dẫn và có hình ảnh minh 
họa. 
- GV giới thiệu thêm cho HS về một số chợ đặc sắc 
ở Việt Nam:
+ Chợ phiên vùng cao: 
mang nét đẹp văn hóa 
không thể nào trộn lẫn và 
cũng là nơi lưu giữ nhiều 
nét đẹp văn hóa độc đáo 
của người dân bản địa. Chợ 
phiên vùng cao không chỉ là 
nơi trao đổi mua bán hàng 
hóa mà còn là nơi gặp gỡ, vui chơi, sinh hoạt văn 
hóa của người dân trên địa bàn và cũng là nơi cất 
giữ cả một kho tàng văn hóa ẩm thực, trang phục 
vô cùng thú vị.
+ Chợ nổi: một loại hình 
chợ thường xuất hiện tại 
vùng sông nước được coi là 
tuyến giao thông chính. Nơi 
cả người bán và người mua 
đều dùng ghe/thuyền làm 
phương tiện vận tải và di 
chuyển. Địa điểm có chợ nổi 
thường tại các khúc sông 
không rộng quá mà cũng 
không hẹp quá.
 TIẾT 2
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV giới trực tiếp vào bài Mua, bán hàng hóa (tiết 
2)
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 3: Khám phá về hoạt động mua, bán 
hàng hóa ở siêu thị
a. Mục tiêu:bn
- Nêu được cách mua, bán hàng hóa ở siêu thị. 
- Biết quan sát, trình bày ý kiến của mình về hoạt 
động mua, bán hàng hóa ở siêu thị. 
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo cặp
 - HS quan sát hình, thảo luận và 
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 54, 55 trả lời câu hỏi. 
và trả lời câu hỏi: 
+ Các quầy trong hình bán gì?
+ Nêu cách mua, bán hàng hóa ở siêu thị?
 - HS trả lời: 
 + Các quầy trong hình bán: quần 
Bước 2: Làm việc cả lớp áo, túi xách; bánh mì, sữa; các 
- GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả loại trái cây; các loại thịt; chất 
làm việc trước lớp. tẩy rửa;....
- GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu + Cách mua, bán hàng hóa ở siêu 
trả lời của các bạn. thị: lựa chọn hàng hóa; xem giá, 
 hạn sử dụng; trả tiền tại quầy 
- GV hoàn thiện phần trình bày của HS. thanh toán; kiểm tra hóa đơn 
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG thanh toán. 
Hoạt động 4: Liên hệ thực tế
a. Mục tiêu: Giới thiệu được hàng hóa gia đình 
thường mua ở siêu thị. - HS thảo luận, trả lời câu hỏi. 
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc nhóm 4
- GV yêu cầu từng HS trong nhóm trả lời câu hỏi: 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
+ Kể tên siêu thị gia đình em thường mua hàng?
+ Gia đình em thường mua gì ở siêu thị? 
- GV khuyến khích HS giới thiệu có ảnh minh họa - HS trả lời. 
siêu thị. 
Bước 2: Làm việc cả nhóm
- GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả 
làm việc trước lớp. 
- GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu 
trả lời của các bạn. 
- GV hoàn thiện phần trình bày của HS. 
- GV giới thiệu thêm cho HS về trung thâm thương 
mại: 
+ Trung tâm thương mại 
bao gồm tổ hợp các loại 
hình cửa hàng, cơ sở hoạt 
động dịch vụ; hội trường, 
phòng họp, văn phòng cho 
thuê,...được bố trí, tập 
trung, liên hoàn trong một 
hoặc một số công trình kiến trúc liền kề; có các 
phương thức phụ văn minh, thuận tiện. 
+ Quy mô của trung tâm thương mại to hơn siêu 
thị. Siêu thị chỉ bao gồm các cửa hàng hiện đại; 
kinh doanh tổng hợp, không bao gồm: các cơ sở 
hoạt động dịch vụ; hội trường, phòng họp,...
 TIẾT 3
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV giới trực tiếp vào bài Mua, bán hàng hóa (tiết 
3)
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
Hoạt động 5: Những việc làm khi mua hàng hóa
a. Mục tiêu: Nêu được thứ tự các việc làm khi mua 
hàng hóa ở siêu thị. 
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc nhóm 6
- GV chia lớp thành các nhóm 6. Mỗi nhóm được - HS thảo luận theo nhóm, trả lời 
phát bộ thẻ gồm sáu thẻ chữ như ở SGk trang 56: câu hỏi. 
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: 
+ Nhóm chẵn: Lựa chọn và sắp xếp thứ tự các việc 
làm khi mua hàng ở chợ. 
+ Nhóm lẻ: Lựa chọn và sắp xếp thứ tự các việc 
làm khi mua hàng ở siêu thị. 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả 
làm việc trước lớp. - HS trả lời: 
- GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu + Thứ tự các việc làm khi mua 
trả lời của các bạn. hàng ở chợ: thẻ 3, 6, 2, 1. 
- GV hoàn thiện phần trình bày của HS. + Thứ tự các việc làm khi mua 
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG hàng ở siêu thị: Thẻ 3, 6, 4, 5. 
Hoạt động 6: So sánh việc mua hàng ở chợ và 
siêu thị
a. Mục tiêu: 
- Nhận ra điểm khác nhau giữa mua hàng ở chợ và 
siệu thị.
- Nêu được lí do vì sao phải lựa chọn hàng hóa 
trước khi mua. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc nhóm 4
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu 
hỏi: - HS thảo luận theo nhóm, trả lời 
+ Mua hàng ở chợ và câu hỏi. 
mua hàng ở siêu thị 
khác nhau như thế 
nào? 
+ Theo em, vì sao phải 
lựa chọn hàng hóa 
trước khi mua hàng? 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả 
làm việc trước lớp. - HS trả lời: 
- GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu + Mua hàng ở siêu thị khác ở chợ 
trả lời của các bạn. là không phải trả giá hàng hóa 
 cần mua và phải trả tiền ở quầy 
- GV hoàn thiện phần trình bày của HS. thanh toán.
 + Phải lựa chọn hàng hóa có chất 
 lượng trước khi mua để chọn được 
 hàng hóa có chất lượng, theo nhu 
 cầu và phù hợp với số tiền của 
 mình. 
 TIẾT 4
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV giới trực tiếp vào bài Mua, bán hàng hóa (tiết 
4)
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 7: Những việc làm khi mua hàng hóa
a. Mục tiêu: Kể được tên một số hàng hóa cần thiết 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
cho cuộc sống hằng ngày. 
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS quan sát các Hình 1, 2, 3 SGK - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi. 
trang 57 và trả lời câu hỏi: 
+ Nói tên một số hàng 
hóa cần thiết cho cuộc 
sống hằng ngày trong 
mỗi hình. 
+ Kể thêm những hàng 
hóa cần thiết cho cuộc 
sống hằng ngày. 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số HS lên trình bày kết quả - HS trả lời: 
làm việc trước lớp. + Nói tên một số hàng hóa cần 
- GV yêu cầu các HS còn lại nhận xét, bổ sung câu thiết cho cuộc sống hằng ngày 
trả lời của các bạn. trong mỗi hình: lương thực, thịt, 
 rau củ quả; nước xả vải, dầu gội 
- GV hoàn thiện phần trình bày của HS. đầu, giấy ăn,..; quần, áo, mũ, tất, 
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG dép,...
Hoạt động 8: Tập mua, bán hàng hóa + Kể thêm những hàng hóa cần 
 thiết cho cuộc sống hằng ngày: đồ 
a. Mục tiêu: Thực hành lựa chọn hàng hóa phù hợp uống (sữa, nước khoáng,..); đồ gia 
về giá cả và chất lượng. dụng (quạt, ti vi,...).
b. Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc nhóm 6
- GV giao nhiệm vụ cho HS: - HS thực hiện nhiệm vụ theo 
+ Mỗi nhóm được phát nhóm. 
một số thẻ tiền và túi vải. 
+ Thành viên trong nhóm 
đóng vai người mua hàng 
để đến các quầy hàng, 
đọc bảng giá tiền, sau đó chọn và mua một số mặt 
hàng (quầy sách vở: vở, sách, truyện; quầy đồ 
chơi: siêu nhân, búp bê; quầy kem). 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu HS: 
+ Mỗi nhóm giới thiệu hàng hóa nhóm đã mua. - HS giới thiệu hàng hóa đã mua. 
+ Các bạn nhóm khác đặt câu hỏi, nhận xét việc 
lựa chọn và mua hàng của nhóm bạn. 
- GV bình luận và hoàn thiện phần thực hành mua, 
bán hàng hóa của các nhóm.
- GV hướng HS đến thông điệp: Không nên sử 
dụng túi ni-lông khi đi mua hàng để góp phần bảo 
vệ môi trường. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu