Giáo án Tự nhiên xã hội 2 tuần 13: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: 
Biết được lợi ích và những công việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quang nhà ở 
Kỹ năng: 
- Thực hiện giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà ở (như sân nhà, vườn nhà, khu vệ sinh, nhà tắm)
Thái độ: 
 Nói và thực hiện vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia đình. 
II. CHUẨN BỊ
GV: Các hình vẽ trong SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi.
HS: Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Đề phòng bệnh giun.
Chúng ta nhiễm giun theo đường nào?
Tác hại khi bị nhiễm gium?
Em làm gì để phòng bệnh giun?
3. Giới thiệu: (1’)
Nêu tên các bài đã học về chủ đề con người và sức khoẻ.
Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập chủ đề trên.
4.Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1:Làm việc với SGK.
+ MT : Giúp HS nêu được nội dung của các tranh.
+PP : Quan sát, vấn đáp, động não.
 - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để chỉ ra trong các bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang làm gì? Làm thế nhằm mục đích gì?
 - Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình:
+ Hình 1:
+ Hình 2 :
+ Hình 3 :
+ Hình 4 :
+ Hình 5 :
 - GV hỏi thêm :
 - Hãy cho cô biết, mọi người trong bức tranh sống ở vùng hoặc nơi nào ?
+ Hình 1 :
+ Hình 2 :
+ Hình 3 :
+ Hình 4 :
+ Hình 5 :
 - GV chốt kiến thức: Như vậy, mọi người dân dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch sẽ.
 Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở đem lại rất nhiều lợi ích: đảm bảo được sức khỏe, phòng tránh nhiều bệnh tật,..Nếu môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ thì ruồi, muỗi, sâu bọ và các mầm bệnh không có nơi sinh sống, ẩn nấp; không khí sạch sẽ, trong lành, giúp em có sức khoẻ tốt, học hành hiệu quả hơn.
v Hoạt động 2: liên hệ thực tế.
+MT : Giúp HS nêu lại cá việc đã làm để giữ môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ,
+ PP : Động não, vấn đáp.
GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì?
Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến .
GV chốt kiến thức :Để giữ sạch môi trường xung quanh, các em có thể làm rất nhiều việc như(GV nhắc lại một số công việc của HS). Nhưng các em cần nhớ rằng: cần phải làm các công việc đó tùy theo sức của mình và phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể của mình.
v Hoạt động 3:Thi ai ứng xử nhanh 
+ MT : Giúp HS vận dụng kiến thức thi ứng xử nhanh.
+PP : Động não, vấn đáp, thực hành.
- GV đưa ra 1, 2 tình huống. Yêu cầu các nhóm thảo luận, đưa ra cách giải quyết .
 Tình huống đưa ra :
 Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt rác ngay trước cửa nhà. Bạn góp ý kiến thì bác nói: “Bác vứt rác ra trước cửa nhà bác, chứ có vứt ra cửa nhà cháu đâu”. Nếu em là Hà thì em sẽ nói hoặc làm gì khi đó?
- Nhận xét, tuyên dương.
5. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Gia đình.
- Hát
- HS nêu.
- Hoạt động lớp, nhóm.
- HS thảo luận nhóm .
- Đại diện 5 nhóm nhanh nhất sẽ lên trình bày kết quả theo lần lượt 5 hình.
+ Các bạn đang quét rác trên hè phố, trước cửa nhà.
 Các bạn quét dọn rác cho hè phố sạch sẽ ,thoáng mát .
+ Mọi người đang chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm.
 Mọi người làm thế để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh .
+ Chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng nuôi lợn.
 Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu
+ Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh .
 Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh.
+ Anh thanh niên đang dùng cuốc để dọn sạch cỏ xung quanh khu vực giếng. Làm thế để cho giếng sạch sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước sạch.
+ Sống ở thành phố.
+ Sống ở nông thôn .
+ Sống ở miền núi .
+ Sống ở miền núi .
+ Sống ở nông thôn .
- HS đọc ghi nhớ .
- 1, 2 HS nhắc lại ý chính .
- Hoạt động nhóm, cá nhân.
- Các nhóm HS thảo luận :
 Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước 1 tờ giấy A3, các thành viên lần lượt ghi vào giấy một việc làm để giữ sạch môi trường xung quanh .
- Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết quả thảo luận .
- HS nghe và ghi nhớ .
- Hoạt động nhóm.
- Các nhóm nghe tình huống .
- Thảo luận, đưa ra cách giải quyết. (Hình thức trả lời: Đóng vai, trả lời trực tiếp )
- HS cả lớp sẽ nhận xét xem cách trả lời của nhóm nào hay nhất .
v Rút kinh nghiệm:
ÔN RÈN CHỮ
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : HS viết đoạn 1,2 bài bông hoa niềm vui.
2.Kỹ năng : HS vận dụng viết đúng, trình bày sạch đẹp.
3.Thái độ : Yêu thích luyện chữ, trình bày sạch đẹp.
II.NỘI DUNG :
GV yêu cầu HS viết đoạn 1, 2 bài Bông hoa niềm vui.
HS viết vào vở cho đến hết.
GV nhắc nhở HS trình bày sạch đẹp, viết đúng chính tả.
à GV chấm một số bài nhận xét. 
TOÁN
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại phép trừ dạng 34-8.
 Củng cố lại tìm số bị trừ và số hạng trong một tổng.
2.Kỹ năng : HS vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập.
3.Thái độ : Giáo dục HS yêu thích học toán.
II.NỘI DUNG :
GV yêu cầu HS làm các bài tập 1,2,3,4/ 62.
HS làm bài vào vở cho đến hết.
HS sửa bài nhận xét, GV nhận xét chốt ý.