Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần số 19 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn

TUẦN 19 (CHIỀU)
Ngày soạn: 8 /1 / 2013
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013
Tiếng việt : LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Chuyện bốn mùa.
 + Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: sung sướng, nảy lộc, tựu trường, phá cỗ, ...
 + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài.
 - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
 II .Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ:
 - Kiểm tra Sách TV của hs.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài.
* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu 
 - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
 -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
 ? Bài tập đọc có mấy nhân vật?
 ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào?
 - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
Hướng dẫn cụ thể ở câu:
VD: + Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// ao lại có người không thích em được?//
=> Chú ý giọng Thu nhẹ nhàng.
 + Cháu có có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
=> Chú ý đọc lời bà Đất với giọng rõ ràng, tình cảm.
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc.
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động 
viên.
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm 
 * Thi đọc :
 - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm)
 Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có 
tiến bộ.
 - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì sao?
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại bài
? Em thích mùa nào nhất? Vì sao?
- Nhận xét giờ học.
- Luyện đọc lại bài.
 - Lắng nghe
 - 1hs đọc
 - Nối tiếp đọc
 - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. 
 - Nối tiếp đọc từng đoạn
 - 4 nhân vật.
 - Suy nghĩ và nêu
 - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
 Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) 
 Lớp theo dõi, nhận xét bình 
chọn bạn đọc tốt.
 - Đọc và trả lời:
- 1 hs đọc
 - Nêu ý kiến.
 - Lắng nghe.
Toán : LUYỆN VIẾT PHÉP CỘNG CÁC SỐ HẠNG BẰNG NHAU; GIẢI TOÁN
I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
- Phép cộng các số hạng bằng nhau.
- Giải toán có lời văn.
 - . GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . 
 II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. 
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A. Bài cũ :
 - Yêu cầu hs thực hiện phép tính:
 x + 19 = 47 x – 12 =79
 - Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2. Luyện tập :
 Bài 1: 
- Tính tổng:
 4 + 4 + 4 + 4 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =
 7 + 7 + 7 = 9 + 9 + 9 + 9 =
- Yêu cầu lớp làm bài
Bài 2: 
- Viết mỗi số sau thành tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
 10 = .... + ... + ... + ...+ ...
 12 = .... + ... + ... + ...
 20 = ... + ... + ... + ...
- Yêu cầu hs tự làm bài.
 Nhận xét, chữa.
 Bài 3: Đặt tính rồi tính:
 17 + 26 + 39 25 + 25 + 25 33 + 33 + 3
- Yêu cầu hs tự làm bài. 
- Nhận xét, chữa.
Bài 4: 
Ba bạn Lan, Mai, Nga đi hái hoa, mỗi bạn hái được 7 bông hoa. Hỏi ba bạn hái được bao nhiêu bông hoa?
- Phân tích hướng dẫn hs tóm tắt bài toán và giải vào vở.
- Chấm 1 số bài , chữa.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
- Ôn lại bảng trừ
 - 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
- Nghe
- 1 hs nêu yêu cầu
- 4 em làm bảng lớp, lớp làm VN.
 Nhận xét bài làm của bạn và đối chiếu với bài làmcủa mình.
- 1hs nêu yêu cầu
- 3 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con. Nhận xét bài làm của bạn.
- Lần lượt làm vào bảng con nêu lại cách đặt tính và tính.
- 1 em đọc bài toán.
- 1 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở
- Nghe
\
Thủ công: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T1)
I/ Mục tiêu :
Học sinh biết gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng . Gấp , cắt , trang trí được thiếp chúc mừng . HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng .
II/ Chuẩn bị : Mẫu một số thiếp chúc mừng . Quy trình gấp , cắt và trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .. .
III/ Các hoạt động dạy và học :	
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng “
 b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . 
-Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng . 
-Đặt câu hỏi : - Thiếp chúc mừng có hình gì ? 
- Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
- Em hãy kể tên những thiếp chúc mừng mà em biết ?
* Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì .
Chĩc mõng ngµy
Nhµ gi¸o
ViƯt Nam
20 - 11
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . 
* Bước 1 :Gấp căt thiếp chúc mừng .
- Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20ô , rộng 15 ô .Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thuớc rộng 10 ô , dài 15 ô 
Bước 2 - Trang trí thiếp chúc mừng . 
-Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau ( thiệp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào hoặc mai .Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bằng bông hoa)
- Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ , xé dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp .
- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng cả lớp quan sát
-GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt . 
-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , trang trí thiếp chúc mừng bằng giấy nháp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng . 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét 
- Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi mặt thiếp được trang trí những bông hoa và chữ “ Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh nhật , thiệp chúc mừng năm mới , thiếp chúc mừng đám cưới , thiếp chúc mừng nô -en 
T hiÕp
Chĩc mõng 
Sinh
NhËt
- Quan sát để nắm được cách gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng .
- Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng theo hướng dẫn của giáo viên .
 -Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng tt.
 Ngày soạn: 9 /1 2013
 Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng1 năm 2013
TOÁN: LUYỆN KĨ THUẬT LẬP BẢNG NHÂN 2; GỌI TÊN THỪA SỐ, TÍCH
I Mục tiêu: 
- Rèn kĩ thuậtlập bảng nhân 2, gọi tên thừa số tích.
 - GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . 
 II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. Phiếu BT1.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A. Bài cũ :
 - Yêu cầu hs thực hiện phép tính:
X + 9 = 17 x – 12 =29
 - Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2. Luyện tập :
 Bài 1: Trò chơi: Thi lập bảng nhân
- Phát phiếu cho 4 nhóm, yêu cầu trong thời gian 2 phút lập xong bảng nhân 2. Đội nào làm nhanh, đúng là thắng cuộc.
- Yêu cầu lớp nhận xét
- Yêu cầu đọc bảng nhân 2.
Bài 2: Viết các tổng dưới dạng tích.
 8 + 8 + 8 =
 3 + 3 + 3 + 3 = 
 10 + 10 + 10 + 10 =
- Hướng dẫn hs chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng.
- Yêu cầu hs tự làm bài.
 Nhận xét, chữa.
 Bài 3: Viết phép nhân, biết:
a. Các thừa số là 7 và 2, tích là 14.
b. Các thừa số là 3 và 4, tích là 12
c. Các thừa số là 5 và 3, tích là 15
d. Các thừa số là 10 và 3, tích là 30
- Yêu cầu hs làm vào vở.
- Chấm 1 số bài nhận xét, chữa.
Bài 4: .
 Tính kết quả của các dãy tính sau :
 20-18+16-14+12-10+8-6+4-2
 2 x 6 + 2 x 4
 2 x 8 – 2 x 5
- Yêu cầu hs tự làm bài. 
- Chấm bài nhận xét, chữa.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Gọi hs đọc đọc bảng nhân 2
- Nhận xét giờ học.
- Ôn lại bảng nhân 2.
 - 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
- Nghe
- Nhận phiếu làm bài.Dán phiếu lên bảng.
- Lớp nhận xét bình chọn đội thắng cuộc.
- Lớp đồng thanh bảng nhân.
- 1hs nêu yêu cầu
- Lần lượt làm vào bảng con (3 hs yếu lên bảng làm) 
- Nêu yêu cầu.
- 1 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở
- 1 em đọc yêu cầu.
- Suy nghĩ, làm bài
- 2 em đọc.
- Nghe
TẬP VIẾT: LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA M
I.Mục tiêu: 
- Luyện cho hs viết đúng đẹp chữ hoa M.
- Viết đúng cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm.
- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV
III. Các hoạt động dạy-học:
 Hoạt động học 
 Hoạt động học 
A. Bài cũ:
- Kiểm tra VLV của hs.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện viết:
* Quan sát nhận xét:
 - Gắn chữ mẫu M yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ M.
 - Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ M
 - Yêu cầu viết không trung
 - Yêu cầu hs viết chữ M cỡ vừa
 - Nhận xét, sửa sai
 - Hướng dẫn viết chữ M cỡ nhỏ và yêu cầu viết
 =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ M
 * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: 
 Miệng nói tay làm.
- Viết mẫu: Miệng
 - Yêu cầu hs viết tiếng Miệng cỡ nhỏ.
 - Nhận xét, sửa chữa
 * Luyện viết :
 - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) 
 - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm 
 - Chấm bài, nhận xét
 3.Củng cố ,dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Luyện viết thêm
- VLV
- Nghe
 - QS nêu lại cấu tạo chữ M.
- Quan sát
- Viết 1 lần.
 - Viết bảng con (2 - 3 lần)
- Viết bảng con (2 lần)
 - QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ M và chữ i. 
- Quan sát
- Viết bảng .
 - Viết bài vào vở
- Nghe.
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 19
I. Mục tiêu:
 - HS kể tên 4 loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng không.
 - Biết được các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông.
 - Nhận biết một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua.
 - GD hs có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
 II. Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập . - 
 III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
* Khởi động: 
* Hoạt động 1: HS làm bài tập ở VBT nhằm củng cố những hiểu biết về luật lệ giao thông.
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Theo dõi hs làm, chữa bài 
 Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu hs làm bài.
- Khen những hs có ý thức làm bài tốt.
KL: Đường bộ dành cho người đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô,...Đường sắt dành cho tàu hoả . Đường thuỷ : thuyền, phà, ca nô, tàu thuỷ,...Đường hàng không : máy bay.
? Kể tên các loại đường giao thông có ở địa phương? 
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu.
- Dán 3 phiếu lên bảng. Tổ chức cho 3 tổ thi nối nhanh, đúng.
 Nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc.
- Liên hệ: Trên đường đi học em có nhìn thấy biển báo không? Nối tên những biển báo mà em đã nhìn thấy?
? Theo em, tại sao chúng ta cần phải nhận biết một số biển báo trên đường giao thông?
- Kết luận
* Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học. Thực hiện tốt luật lệ giao thông.
- Đánh dấu + vào ô trống trước những câu trả lời đúng.
? Những phương tiện giao thông nào chạy trên đường bộ?
 - Làm bài. 1 em làm bài ở giấy khổ to. Dán phiếu.
- Lớp nhận xét và đối chiếu với bài làm của mình.
 - Điền tiếp các từ vào chỗ ... cho phù hợp.
 - Làm vào VBT.Đứng tại chỗ đọc bài làm. Lớp theo dõi đối chiếu với bài làm của mình.
- Lắng nghe
- Nêu.
- Nối chữ với hình cho phù hợp.
- 3 tổ lên thi nối nhanh, đúng.
 Lớp theo dõi, bình chọn tổ chiến thắng.
- Nối tiếp nêu ý kiến. 
- Nghe, ghi nhớ
- Nghe.
 Ngày soạn: 9 / 1 /2013 
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng1 năm 2013
 Tập làm văn LUYỆN TUẦN 19
I.Mục tiêu:
 - Củng cố kĩ năng đáp lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
 - GD hs biíet sử dụng những lời nói đẹp, có văn minh.
II.Chuẩn bị:
- Nội dung luyện tập
 III. Các hoạt dộng dạy- học: 
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
A.Ổn định:
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Ôn luyện:
Bài 1: 
- Nêu yêu cầu BT.
Tình huống: Bạn Lan vừa chuyển trường đến học lớp chúng ta.. Hãy giới thiệu về mình (Lan)
- Yêu cầu lớp làm việc nhóm đôi.
- Gọi 1 số nhóm trình bày
- Yêu cầu lớp nhận xét.
- Tuyên dương, ghi điểm động viên những thể hiện tốt.
Bài 2: 
Tình huống: Cô giáo đến thăm nhà em, em sẽ nói như thế nào?
a. Nếu bố mẹ có nhà.
b. Nếu bố mẹ đi vắng.
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 đóng vai thể hiện lại tình huống.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét.
 Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Viết lời đáp
- Chào cháu!
- .......................................................................
- Cháu cho bác hỏi, đay có phải là nhà của bạn Lan không?
- ............................................................................
- Tốt quá. Bác là bố của Nga đây.
- .....................................................
- Nga bị ốm. Bác nhờ cháu xin phép cô giáo cho Nga nghỉ học.
- Gọi 2 hs thực hành hỏi đáp.
- Yêu cầu hs thực hành viết lời đáp vào vở.
- Chấm một số bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học.
- Thực hiện tốt những điều đã học.
Hát
- Nghe.
- Lắng nghe.
- Các nhóm thực hành tự giới thiệu về mình theo tình huống đưa ra.
- Nhiều nhóm thể hiện, lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
- Các nhóm phân vai thực hiện theo yêu cầu.
- 4 – 5 nhóm lên thể hiện. Các nhóm khác theo dõi nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân thể hiện tốt.
- 2 hs đọc
- 2 hs thể hiện.
- Viết vào vở
- Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ.
	TOÁN: LUYỆN TÍNH NHẨM BẢNG NHÂN 2 ; GIẢI TOÁN.
I Mục tiêu: 
- Củng cố kĩ năng tính nhẩm bảng nhân 2 và các phép tính có liên quan. Giải toán có lời văn.
 - . Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . 
 II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. 
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
A. Bài cũ :
 - Yêu cầu hs thực hiện phép tính:
 x + 9 = 17 x – 12 =29
 - Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2. Luyện tập :
 Bài 1: 
 2 . 3 = 2 . 1 = 2 . 2 = 
 2 . 9 = 2 . 8 = 2 . 4 = 
 2 . 7 = 2 . 5 = 2 . 6 =
- Gọi hs nêu miệng kết quả.
- Yêu cầu lớp đọc các phép tính.
Bài 2:
 2 dm . 5 = 2 kg . 8 =
 2 dm . 10 = 2 kg . 4 = 
 2 dm . 7 = 2 kg . 9 = 
- Yêu cầu hs làm bài.
 Nhận xét, chữa.
 Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
 Mỗi đôi đũa có 2 chiếc. Hỏi 9 đôi đũa có bao nhiêu chiếc?
- Gọi hs đọc bài toán.
- Yêu cầu lớp làm vở . 
- Chấm 1 số bài , chữa.
Bài 4:
 a. Tìm hai số lớn hơn o có tích bằng tổng.
b. Điền dấu >, < hoặc = vào chỗ chấm.
 5 . 2 ... 5 + 5 + 5
 2 . 4 ... 2 + 2 + 2 + 2
 4 . 5 ... 4 + 4 + 4 + 4 
=> Gợi ý: a. Thử với các số từ lớn đến bé
 b. Viết các tích thành tổng để so sánh.
- Yêu cầu hs tự làm bài. 
- Nhận xét, chữa.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
- Ôn lại bảng nhân 2.
 - 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
- Nghe
- Nối tiếp nêu kết quả nhẩm.
- Lớp đồng thanh các phép tính 1 lần.
- 1hs nêu yêu cầu
- Lần lượt làm vào bảng con (4-5 hs yếu lên bảng làm) .
- 1 hs đọc.
- 1 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở
- 1 em đọc yêu cầu.
- Suy nghĩ, làm bài
 a. 2 . 2 = 2 + 2
- Nghe