Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 34 năm 2012

TuÇn 34
 Ngµy so¹n: 6/5/2012
 Ngµy gi¶ng: Thø hai 7/5/2012 
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: To¸n:
 ¤n tËp vỊ ®¹i l­ỵng (TiÕp theo).
Những kiến thức HS đã biết cĩ liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- BiÕt c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch .
- Giĩp häc sinh cđng cè kiÕn th­c vỊ c¸c
®¬n vÞ ®o diƯn tÝch . 
I. Mơc tiªu:
- RÌn kÜ n¨ng chuyĨn ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
- Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp tÝnh víi sã ®o diƯn tÝch
* BT cÇn lµm: Bµi 1; bµi 2; bµi 4
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
1.Giíi thiƯu bµi.
*¤n bµi cị
+ §äc b¶ng ®¬n vÞ ®o thêi gian?
 Ho¹t ®éng cđa trß
- 2 hs lªn b¶ng nªu, líp nx.
- Gv nx chung, ghi ®iĨm.
2.Ph¸t triĨn bµi.
a. Giíi thiƯu bµi.
b. Bµi tËp.
Bµi 1.
- Hs ®äc yªu cÇu.
- Hs nªu miƯng bµi:
- LÇn l­ỵt hs nªu, líp nx bỉ sung.
- Gv nx chèt bµi ®ĩng:
- 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000000m2
1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2
Bµi 2. Hs lµm phÇn a vµo nh¸p
- C¶ líp lµm bµi, 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp ®èi chÐo nh¸p kiĨm tra bµi b¹n.
- Gv nx ch÷a bµi:
a. 15m2 = 150000cm2; m2= 10dm2
(Bµi cßn l¹i lµm t­¬ng tù).
Bµi 3. Líp lµm bµi vµo nh¸p.
- C¶ líp lµm bµi , 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp ®ỉi nh¸p cho b¹n.
- Gv nx, ch÷a bµi:
2m25dm2>25dm2; 3m299dm2>4 dm2
3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2
Bµi 4.
- Hs ®äc ®Ị to¸n, ph©n tÝch vµ trao ®ỉi c¸ch lµm bµi.
- Lµm bµi vµo vë:
- C¶ líp lµm, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.
- Gv thu chÊm mét sè bµi:
- Gv cïng hs nx chung.
3.KÕt luËn
- Nªu c¸c ®¬n vÞ ®o dËi l­ỵng theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín ?
 - Nx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp 2b,c.
Bµi gi¶i
DiƯn tÝch thưa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ:
64 x 25 = 1600 (m2)
C¶ thưa ruéng thu ho¹ch ®­ỵc sè t¹ thãc lµ: 1600 x = 800 (kg)
800 kg = 8 t¹
§¸p sè: 8 t¹ thãc.
- HS tr¶ lêi	 
TiÕt 3: TËp ®äc: 
TiÕng c­êi lµ liỊu thuèc bỉ
Những kiến thức HS đã biết cĩ liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi. BiÕt ®äc 
bµi víi giäng râ rµng...
-Cđng cè c¸ch ®äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn 
bµi. BiÕt ®äc bµi víi giäng râ rµng phï 
hỵp víi mét v¨n b¶n. 
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu:
- §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi. BiÕt ®äc bµi víi giäng râ rµng, rµnh m¹ch, phï hỵp víi mét v¨n b¶n phỉ biÕn khoa häc.
- HiĨu néi dung bµi: TiÕng c­êi mang ®Õn niỊm vui cho cuéc sèng. TiÕng c­êi lµm cho con ng­êi h¹nh phĩc, sèng l©u.(Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
II. §å dïng d¹y häc.
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
1.Giíi thiƯu bµi
*¤n bµi cị:
+ HTL bµi Con chim chiỊn chiƯn vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung?
 Ho¹t ®éng cđa trß
- 2 Hs ®äc bµi, tr¶ lêi c©u hái. Líp nx, bỉ sung.
- Gv nx chung, ghi ®iĨm.
2.Ph¸t triĨn bµi
* Giíi thiƯu bµi.
* LuyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi.
a. LuyƯn ®äc.
- §äc toµn bµi:
- 1 Hs kh¸ ®äc.
- Chia ®o¹n:
- 3 ®o¹n: §1 : Tõ ®Çu...400 lÇn.
+ §2: TiÕp ...lµm hĐp m¹ch m¸u.
+ §3: Cßn l¹i.
- Yªu cÇu ®äc nèi tiÕp: 2lÇn
- 3 Hs ®äc /1lÇn.
+ §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hỵp sưa lçi ph¸t ©m.
+ §äc nèi tiÕp lÇn 2: kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ.
- 3 Hs kh¸c ®äc.
- LuyƯn ®äc cỈp:
- Tõng cỈp luyƯn ®äc.
- §äc toµn bµi:
- 1 hs ®äc.
- Gv nx ®äc ®ĩng vµ ®äc mÉu bµi.
b. T×m hiĨu bµi.
- Hs ®äc thÇm, trao ®ỉi bµi:
- C¶ líp.
+ Ph©n tÝch cÊu t¹o bµi b¸o trªn, nªu ý chÝnh cđa tõng ®o¹n?
- §1: TiÕng c­êi lµ ®Ỉc ®iĨm quan träng, ph©n biƯt con ng­êi víi c¸c loµi vËt kh¸c.
- §2 : TiÕng c­êi lµ liỊu thuèc bỉ.
- §3: Nh÷ng ng­êi c¸ tÝnh hµi h­íc ch¾c ch¾n sèng l©u.
+ V× sao nãi tiÕng c­êi lµ liỊu thuèc bỉ?
- V× khi c­êi, tèc ®é thë cđa con ng­êi t¨ng ®Õn mét tr¨m ki - l« - mÐt/ 1 giê, c¸c c¬ mỈt th­ gi·n tho¶i m¸i, n·o tiÕt ra mét chÊt lµm con ng­êi cã c¶m gi¸c s¶ng kho¸i, tho¶i m¸i.
+ NÕu lu«n cau cã hoỈc nỉi giËn sÏ cã nguy c¬ g×?
- Cã nguy c¬ bÞ hĐp m¹ch m¸u.
+ Ng­êi ta t×m ra c¸ch t¹o ra tiÕng c­êi cho bƯnh nh©n ®Ĩ lµm g×?
- ...®Ĩ rĩt ng¾n thêi gian ®iỊu trÞ bƯnh, tiÕt kiƯm tiỊn cho nhµ n­íc.
+ Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã bƯnh g× liªn quan ®Õn nh÷ng ng­êi kh«ng hay c­êi, lu«n cau cã hoỈc nỉi giËn?
- BƯnh trÇm c¶m, bƯnh stress.
+ Rĩt ra ®iỊu g× cho bµi b¸o nµy, chän ý ®ĩng nhÊt?
- CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vỴ.
+ TiÕng c­êi cã ý nghÜa ntn?
- ...lµm cho ng­êi kh¸c ®éng vËt, lµm cho ng­êi tho¸t khái mét sè bƯnh tËt, h¹nh phĩc sèng l©u.
+ Néi dung chÝnh cđa bµi:
- ý chÝnh: TiÕng c­êi lµm cho con ng­êi kh¸c víi ®éng vËt. TiÕng c­êi lµm cho con ng­êi h¹nh phĩc, sèng l©u. Tõ ®ã lµm cho häc sinh cã ý thøc t¹o ra xung quanh cuéc sèng cđa m×nh niỊm vui, sù hµi h­íc, tiÕng c­êi.
c. §äc diƠn c¶m.
- §äc tiÕp nèi toµn bµi:
- 3 hs ®äc. 
+ Nªu c¸ch ®äc bµi:
- Toµn bµi ®äc râ rµng, rµnh m¹ch, nhÊn giäng: ®éng vËt duy nhÊt, liỊu thuèc bỉ, th­ gi·n, s¶ng kho¸i, tho¶ m·n, nỉi giËn, c¨m thï, hĐp m¹ch m¸u, rĩt ng¾n, tiÕt kiƯm tiỊn, hµi h­íc, sèng l©u...
- LuyƯn ®äc ®o¹n 3:
- Gv ®äc mÉu:
- Hs nªu c¸ch ®äc ®o¹n.
- LuyƯn ®äc theo cỈp:
- Tõng cỈp luyƯn ®äc.
- Thi ®äc:
- C¸ nh©n, cỈp ®äc.
3.KÕt luËn
- Nªu t¸c dơng cđa tiÕng c­êi?
 - Nx tiÕt häc, vn ®äc bµi nhiỊu lÇn, chuÈn bÞ bµi : ¡n "mÇm ®¸".
TiÕt4: §¹o ®øc: TiÕt 34
 Dµnh cho ®Þa ph­¬ng
 Ch¨m sãc nghÜa trang liƯt sÜ 
Những kiến thức HS đã biết cĩ liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- NghÜa trang lµ n¬i an nghØ cđa nh÷ng anh hïng liƯt sÜ ®· hy sinh v× n­íc. 
- Ch¨m sãc nghÜa trang liƯt sÜ lµ thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n nh÷ng anh hïng liƯt sÜ ®· hy sinh v× n­íc. 
I. Mơc tiªu 
 Häc xong bµi nµy hs biÕt : 
 - ch¨m sãc nghÜa trang liƯt sÜ lµ thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n nh÷ng anh hïng liƯt sÜ ®· hy sinh v× n­íc. 
 - BiÕt b¶o vƯ vµ gi÷ g×n nghÜa trang liƯt sÜ nãi chung vµ b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng nãi chung.
 - BiÕt ¬n c¸c anh hïng liƯt sÜ 
II. §å dïng d¹y häc 
 GV: PhiÕu ®iỊu tra 
 HS: thỴ 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß
1.Giíi thiƯu bµi
*¤n bµi cị :Muèn b¶o vƯ m«i tr­êng ë ®Þa ph­¬ng m×nh em cÇn lµm g×?
2.Ph¸t triĨn bµi
a. Giíi thiƯu bµi
b. H­íng dÉn HS:
* Ho¹t ®éng1: Bµy tá ý kiÕn 
-GV phỉ biÕn cho HS c¸ch bµy tá th¸i ®é b»ng c¸c tÊm b×a
-GV lÇn l­ỵt nªu tõng ý kiÕn
+ Ch¨m sãc nghÜa trang liƯt sÜ kh«ng 
ph¶i lµ nhiƯm vơ cđa HS 
+ Mäi ng­êi cã nghÜa vơ ch¨m sãc nghÜa 
trang liƯt sÜ 
+ Ch¨m sãc nghÜa trang liƯt sÜ lµ thĨ hiƯn 
lßng biÕt ¬n c¸c anh hïng liƯt sÜ 
-GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ do 
 - GV kÕt luËn ý kiÕn ®ĩng 
* Ho¹t ®«ng2: §ãng vai 
- GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao nhiƯm 
vơ cho c¸c nhãm
-GV pháng vÊn c¸c HS ®ãng vai 
- GV yªu cÇu HS th¶o luËn 
+ C¸ch c­ xư nh­ vËy ®· phï hỵp ch­a?V× 
sao?
3.KÕt luËn
- Ch¨m sãc nghÜa trang liƯt sÜ tøc lµ c¸c em ®· thĨ hiƯn g×?
- NhËn xÐt giê häc
- ChuÈn bÞ giê sau
HS chän vµ gi¬ thỴ
HS th¶o luËn chung c¶ líp
HS suy nghÜ viÕt 1 tiĨu phÈm
C¸c nhãm th¶o luËn,chuÈn bÞ ®ãng vai
 C¸c nhãm lªn ®ãng vai 
HS ph¸t biĨu
 Ngµy so¹n: 6/5/2012
 Ngµy gi¶ng: Thø ba 8/5/2012 
TiÕt 1: To¸n: 
 ¤n tËp vỊ h×nh häc 
Những kiến thức HS đã biết cĩ liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- HS biÕt vµ vÏ ®­ỵc 2 ®­êng th¼ng song 
song.
 - HS cđng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diƯn tÝch c¸c h×nh ®· häc ®Ĩ gi¶i c¸c bµi tËp .
I. Mơc tiªu:
- Giĩp häc sinh: NhËn biÕt vµ vÏ ®­ỵc 2 ®­êng th¼ng song song, 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc.
- BiÕt vËn dơng c«ng thøc tÝnh chu vi, diƯn tÝch c¸c h×nh ®· häc ®Ĩ gi¶i c¸c bµi tËp cã yªu cÇu tỉng hỵp.
* BT cÇn lµm: Bµi 1; bµi 2; bµi 4
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
1.Giíi thiƯu bµi
*¤n bµi cị
+ 2 ®¬n vÞ ®øng liỊn nhau trong b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch h¬n kÐm nhau bao nhiªu lÇn? LÊy vÝ dơ minh ho¹?
 Ho¹t ®éng cđa trß
- 2 Hs nªu vµ lÊy vÝ dơ.
- Gv cïng hs nx chung, ghi ®iĨm.
2. Bµi míi.
a. Giíi thiƯu bµi.
b. Bµi tËp.
Bµi 1.
- Hs ®äc yªu cÇu bµi.
- Gv vÏ h×nh lªn b¶ng:
- Hs nªu miƯng.
B
A
C
E
D
- Gv cïng líp nx chèt ý ®ĩng:
- C¸c c¹nh song song víi: AB lµ DE; 
- C¸c c¹nh vu«ng gãc víi BC lµ DC
Bµi 2. Lµm bµi tr¾c nghiƯm:
- Gv cïng hs nx, trao ®ỉi chèt bµi ®ĩng:
- Hs suy nghÜ vµ thĨ hiƯn kÕt qu¶ b»ng gi¬ tay:
- C©u ®ĩng: c: 16 cm.
Bµi 3. 
- Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.
- Hs lµm bµi vµo nh¸p, 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Líp ®ỉi nh¸p chÊm bµi.
- Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 
 (5 + 4) x2 = 18 (cm) 
- DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 
 5 x4 = 20 (cm2)
Bµi 4.
- Hs ®äc yªu cÇu bµi, trao ®ỉi c¸ch lµm bµi.
- Lµm bµi vµo vë:
- C¶ líp lµm bµi, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi.
- Gv thu mét sè bµi chÊm.
- Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.
3.KÕt luËn
- Nªu c¸ch t×m chu vi, diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh, h×nh ch÷ nhËt ?
 - Nx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 168.
Bµi gi¶i
DiƯn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ:
3x 4= 12 (cm2)
DiƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt BEGC lµ: 3x 4= 12 (cm2)
DiƯn tÝch h×nh H lµ:
12 +12 = 24 (cm2)
§¸p sè: 24 cm2.
- HS tr¶ lêi
TiÕt 2.ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt)
Nãi ng­ỵc.
Những kiến thức HS đã biết cĩ liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Nghe-viÕt l¹i ®ĩng chÝnh t¶, tr×nh bµy 
®ĩng ®Đp.
- Nghe-viÕt l¹i ®ĩng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®Đp bµi vÌ d©n gian Nãi ng­ỵc.
I. Mơc tiªu:
- Nghe-viÕt l¹i ®ĩng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®Đp bµi vÌ d©n gian Nãi ng­ỵc.
- Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp ph©n biƯt tiÕng cã ©m ®Çu dƠ lÉn r/d/gi.
II. §å dïng d¹y häc:
	- PhiÕu häc tËp.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß
1.Giíi thiƯu bµi
*¤n bµi cị
- ViÕt 3 tõ l¸y trong ®ã tiÕng nµo cịng cã ©m ®Çu lµ ch; tr.
- Gv nx chung, ghi ®iĨm.
2.Ph¸t triĨn bµi.
a. Giíi thiƯu bµi. Nªu M§,YC.
b. H­íng dÉn hs nghe- viÕt.
- §äc bµi chÝnh t¶:
Bµi vÌ cã g× ®¸ng c­êi?
- Néi dung bµi vÌ?
- T×m vµ viÕt tõ khã?
- Gv ®äc bµi:
- Gv ®äc bµi:
- Gv thu bµi chÊm:
- Gv cïng hs nx chung.
c. Bµi tËp.
Bµi 2.
- Lµm bµi vµo vë:
- Tr×nh bµy:
- Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.
3. KÕt luËn.
- HƯ thèng l¹i bµi häc
- Nx tiÕt häc
- Ghi nhí c¸c tõ ®Ĩ viÕt ®ĩng.
- 2 Hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p, trao ®ỉi, bỉ sung.
- 1 Hs ®äc. C¶ líp ®äc thÇm.
- Õch c¾n cỉ r¾n, hïm n»m cho lỵn liÕm l«ng, qu¶ hång nuèt ng­êi giµ, x«i nuèt ®øa trỴ, l­¬n n»m cho trĩm bß vµo.
- Bµi vÌ nãi toµn nh÷ng chuyƯn ng­ỵc ®êi, kh«ng bao giê lµ sù thËt nªn buån c­êi.
- 1,2 hs t×m, líp ... 
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ 
bản đồ vào hình vẽ
I. Mơc tiªu:
- NhËn thøc ®ĩng vỊ lçi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt cđa b¹n vµ cđa m×nh.
- BiÕt tham gia sưa lçi chung: ý, bè cơc bµi, c¸ch dïng tõ, ®Ỉt c©u, lçi chÝnh t¶; biÕt tù sưa lçi theo yªu cÇu cđa c« gi¸o.
II. §å dïng d¹y häc.
	- PhiÕu ghi s½n lçi vỊ chÝnh t¶, dïng tõ, c©u, ý cÇn ch÷a tr­íc líp.
	- Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh sưa lçi, bĩt mµu,...
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß
NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa hs:
- §äc l¹i c¸c ®Ị bµi, ph¸t biĨu yªu cÇu cđa tõng ®Ị.
- Gv nhËn xÐt chung:
	* ¦u ®iĨm: 
- §a sè c¸c em hiĨu ®Ị, viÕt ®ĩng yªu cÇu cđa ®Ị bµi v¨n t¶ con vËt.
 - Chän ®­ỵc ®Ị bµi vµ viÕt bµi cã c¶m xĩc víi con vËt
- Bè cơc bµi v¨n râ rµng, diƠn ®¹t c©u, ý râ rµng, trän vĐn.
- Cã sù s¸ng t¹o trong khi viÕt bµi, viÕt ®ĩng chÝnh t¶, tr×nh bµy bµi v¨n l«gich theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶. 
- Nh÷ng bµi viÕt ®ĩng yªu cÇu; h×nh ¶nh miªu t¶ sinh ®éng; cã sù liªn kÕt gi÷a c¸c phÇn nh­:
- Cã më bµi, kÕt bµi hay:
	* KhuyÕt ®iĨm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iĨm sau:
- Dïng tõ, ®Ỉt c©u cßn ch­a chÝnh x¸c:
- C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n ch­a râ rµng më bµi, th©n bµi, KB.	 
- Cßn m¾c lçi chÝnh t¶:
- LÇn l­ỵt hs ®äc vµ nªu yªu cÇu c¸c ®Ị bµi tuÇn tr­íc.
* Gv treo b¶ng phơ c¸c lçi phỉ biÕn:
Lçi vỊ bè cơc/
Sưa lçi
Lçi vỊ ý/
Sưa lçi
Lçi vỊ c¸ch dïng tõ/ 
Sưa lçi
Lçi ®Ỉt c©u/
Sưa lçi
Lçi chÝnh t¶/
Sưa lçi
 - Gv tr¶ bµi cho tõng hs.	
2. H­íng dÉn hs ch÷a bµi.
a. H­íng dÉn häc sinh ch÷a bµi.
- Gv giĩp ®ì hs yÕu nhËn ra lçi vµ sưa
- Gv ®Õn tõng nhãm, kiĨm tra, giĩp ®ì c¸c nhãm s÷a lçi.
b. Ch÷a lçi chung:
- Gv d¸n mét sè lçi ®iĨn h×nh vỊ chÝnh t¶, tõ, ®Ỉt c©u,..
c. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay:
- Gv ®äc ®o¹n v¨n hay cđa hs:
 +Bµi v¨n hay cđa hs:
- Hs trao ®ỉi, t×m ra c¸i hay, c¸i tèt cđa ®o¹n, bµi v¨n: vỊ chđ ®Ị, bè cơc, dïng tõ ®Ỉt c©u, chuyĨn ý hay, liªn kÕt,...
d. Hs chän viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm cđa m×nh.
- §o¹n cã nhiỊu lçi chÝnh t¶: 
- §o¹n viÕt sai c©u, diƠn ®¹t r¾c rèi:
- §o¹n viÕt s¬ sµi:
3. KÕt luËn
- Nx tiÕt häc.
- Vn viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n ( Hs viÕt ch­a ®¹t yªu cÇu)...
TiÕt 4: LuyƯn tõ vµ c©u:
Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiƯn cho c©u.
Những kiến thức HS đã biết cĩ liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng 
trong thực tế, tập ước lượng.
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ 
bản đồ vào hình vẽ
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu.
- HiĨu ®­ỵc t¸c dơng vµ ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiƯn 
(Tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×?).
- NhËn biÕt tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiƯn trong c©u(BT1);b­íc ®Çu biÕt viÕt ®o¹n v¨n ng¾n t¶ con vËt yªu thÝch, trong ®ã cã Ýt nhÊt1c©u dïng tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiƯn(BT2).
II. §å dïng d¹y häc.
- B¶ng phơ, phiÕu häc tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
1.Giíi thiƯu bµi
*¤n bµi cị:
+ T×m tõ miªu t¶ tiÕng c­êi vµ ®Ỉt c©u víi c¸c tõ ®ã?
 Ho¹t ®éng cđa trß
- 2 Hs ®Ỉt c©u.Líp nx bỉ sung.
- Gv nx chung, ghi ®iĨm.
2.Ph¸t triĨn bµi
a. Giíi thiƯu bµi. Nªu M®, yc.
b. PhÇn nhËn xÐt.
Bµi tËp 1,2.
- 2 Hs ®äc nèi tiÕp.
- Hs suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái:
- Hs nªu, líp nx, bỉ sung, trao ®ỉi.
- Gv nx chung, chèt ý ®ĩng:
- Bµi 1: C¸c tr¹ng ng÷ ®ã tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×?
- Bµi 2: C¶ 2 tr¹ng ng÷ ®Ị bỉ sung ý nghÜa ph­¬ng tiƯn cho c©u.
c . PhÇn ghi nhí:
- NhiỊu hs nªu.
® . PhÇn luyƯn tËp:
Bµi tËp 1.
- Hs ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi.
- Hs g¹ch ch©n tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiƯn trong c©u.
- 2 Hs lªn b¶ng g¹ch, líp nªu miƯng.
- Gv cïng hs nx, chèt bµi lµm ®ĩng:
- C©u a: B»ng mét giäng th©n t×nh, thÇy khuyªn chĩng em....
- C©u b: Víi ãc quan s¸t tinh tÕ vµ ®«i bµn tay khÐo lÐo, ng­êi ho¹ sÜ d©n gian ®· s¸ng t¹o nªn....
Bµi 2.
- Hs ®äc yªu cÇu bµi.
- Lµm bµi vµo vë:
- C¶ líp lµm bµi.
- Tr×nh bµy:
- Hs nªu miƯng, líp nx, trao ®ỉi, bỉ sung.
- Gv nx chung, ghi ®iĨm:
3. Cđng cè:
- Tr¹ng ng÷ chØ ph­¬ng tiƯn tr¶ lêi cho c©u hái g× ?
3.KÕt luËn
- Nx tiÕt häc, vn häc vµ hoµn thµnh bµi 2 vµo vë.
- VD: B»ng ®«i c¸nh mỊm m¹i, ®«i chim bå c©u bay lªn nãc nhµ....
 Ngµy so¹n: 10/5/2012
 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u 11/5/2012 
TiÕt 1: ThĨ dơc
Nh¶y d©y - trß ch¬i DÉn bãng.
Những kiến thức HS đã biết cĩ liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng 
trong thực tế, tập ước lượng.
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ 
bản đồ vào hình vẽ
I. Mơc tiªu:
 ¤n nh¶y d©y kiĨu ch©n tr­íc ch©n sau. Trß ch¬i dÉn bãng.
 BiÕt thùc hiƯn c¬ b¶n ®ĩng ®éng t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. Trß ch¬i chđ ®éng nhiƯt t×nh.
 Hs yªu thÝch m«n häc.
II. §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn.
- §Þa ®iĨm: S©n tr­êng, vƯ sinh, an toµn.
- Ph­¬ng tiƯn: 1 Hs /1 d©y, bãng.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp.
Néi dung
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p
1. PhÇn më ®Çu.
6-10 p
 + + + +
- Líp tr­ëng tËp trung b¸o sÜ sè.
- Gv nhËn líp phỉ biÕn néi dung.
- §i th­êng theo 1 hµng däc.
+¤n bµi TDPTC.
*Trß ch¬i: T×m ng­êi chØ huy.
 + + + + 
 + + + + 
2. PhÇn c¬ b¶n:
18-22 p
a. NhÈy d©y.
b. Trß ch¬i: dÉn bãng.
- C¸n sù ®iỊu khiĨn.
- TËp c¸ nh©n vµ thi ®ång lo¹t theo vßng trßn theo tỉ ai v­íng ch©n th× dõng l¹i.
- Nªu tªn trß ch¬i: Hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, ch¬i thư vµ ch¬i chÝnh thøc.
3. PhÇn kÕt thĩc.
4 - 6 p
- Gv cïng hs hƯ thèng bµi.
- Hs ®i ®Ịu h¸t vç tay.
- Gv nx, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ giê häc.
TiÕt 2: To¸n
¤n tËp vỊ t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè.
Những kiến thức HS đã biết cĩ liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng 
trong thực tế, tập ước lượng.
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ 
bản đồ vào hình vẽ
I. Mơc tiªu:
- Giĩp häc sinh rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n "T×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hiƯu cđa hai sè ®ã"
* BT cÇn lµm: Bµi 1; bµi 2; bµi 3
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
1.Giíi thiƯu bµi
*¤n bµi cị
- Ch÷a bµi 3/175?
 Ho¹t ®éng cđa trß
- 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp ®ỉi chÐo bµi kiĨm tra.
- Gv nx chung, ghi ®iĨm.
2.Ph¸t triĨn bµi
a. Giíi thiƯu bµi.
b. Bµi tËp.
Bµi 1.
- Hs ®äc yªu cÇu bµi.
- Hs tù tÝnh vµo nh¸p:
- Gv cïng hs nx, chèt bµi ®ĩng:
- Nªu miƯng vµ ®iỊn kÕt qu¶ vµo .
* KQ: 
Tỉng 2 sè
318
1945
3271
HiƯu 2 sè
 42
 87
 493
Sè lín
180
1016
1882
Sè bÐ
138
929
1389
Bµi 2.
- Hs ®äc yªu cÇu bµi, trao ®ỉi c¸ch lµm bµi.
- Lµm bµi vµo nh¸p:
- 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp ®ỉi nh¸p kiĨm tra, nx, bỉ sung.
- Gv nx, chèt bµi ®ĩng:
 Bµi gi¶i
§éi thø nhÊt trång ®­ỵc lµ:
(1375+285):2= 830 (c©y)
§éi thø hai trång ®­ỵc lµ:
830 - 285 = 545 (c©y)
 §¸p sè: §éi 1: 830 c©y
 §éi 2: 545 c©y.
Bµi 3. Lµm t­¬ng tù bµi 2.
 Bµi gi¶i
Nưa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ:
 530 : 2 = 265 (m)
ChiỊu réng h×nh ch÷ nhËt lµ:
 (265 – 47) : 2 = 109 (m)
ChiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ:
 109 + 47 = 156 (m)
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ:
 109 x 156 = 17004 (m2)
 §¸p sè: 17004 m2
 - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.
3.KÕt luËn
- Nªu c¸ch t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ?
- Nx tiÕt häc,vn lµm bµi tËp VBT 
TiÕt 3.TËp lµm v¨n:
§iỊn vµo giÊy tê in s½n
Những kiến thức HS đã biết cĩ liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng 
trong thực tế, tập ước lượng.
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ 
bản đồ vào hình vẽ
I.Mơc ®Ých, yªu cÇu.
- HiĨu c¸c yªu cÇu trong §iƯn chuyĨn tiỊn ®i, giÊy ®Ỉt mua b¸o chÝ trong n­íc.
- BiÕt ®iỊn ®ĩng néi dung vµo nh÷ng chç trèng trong giÊy tê in s½n ®iƯn  chuyĨn tiỊn vµ giÊy ®Ỉt mua b¸o chÝ.
II. §å dïng d¹y häc.
- PhiÕu khỉ to vµ phiÕu cho hs.	
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng cđa thµy
1. Giíi thiƯu bµi. Nªu M§, YC.
 Ho¹t ®éng cđa trß
2. Bµi tËp.
Bµi 1.
- Hs ®äc yªu cÇu bµi. C¶ líp ®äc thÇm mÉu.
- Gv h­íng dÉn hs trªn phiÕu to c¶ líp:
- N3 VNPT; §CT: Hs kh«ng cÇn biÕt.
+ Hs viÕt tõ phÇn kh¸ch hµng:
+ MỈt sau em ph¶i ghi:
- Tr×nh bµy miƯng:
- Líp lµm bµi:
- Hs theo dâi, cïng trao ®ỉi c¸ch ghi.
- Hä tªn ng­êi gưi (mĐ em)
- §Þa chØ: N¬i ë cđa g® em.
- Sè tiỊn gưi (viÕt sè tr­íc, ch÷ sau)
- Hä tªn ng­êi nhËn:«ng hoỈc bµ em.
- §Þa chØ : N¬i ë cđa «ng hoỈc bµ em.
- Tin tøc kÌm theo chĩ ý ng¾n gän. 
- NÕu cÇn sưa ch÷a viÕt mơc dµnh cho viƯc sưa ch÷a.
- Mơc kh¸c dµnh cho nh©n viªn b­u ®iƯn .
*Hs ®ãng vai tr×nh bµy tr­íc líp:
- Mét sè häc sinh ®äc néi dung ®· ®iỊn ®Çy ®đ tr­íc líp.
Bµi 2.
- Hs ®äc yªu cÇu bµi.
- Gv h­íng dÉn hs ghi c¸c th«ng tin:
- Tªn b¸o chÝ ®Ỉt mua cho m×nh, cho «ng bµ, bè mĐ, anh chÞ.
- Thêi gian ®Ỉt mua.( 3 th¸ng, 6 th¸ng, 12 th¸ng).
- Lµm bµi:
- C¶ líp lµm bµi vµo phiÕu, vë bµi tËp.
- Tr×nh bµy:
- Hs tiÕp nèi ®äc giÊy ®Ỉt mua b¸o chÝ trong n­íc. 
- Gv nx chung, ghi ®iĨm hs lµm bµi ®Çy
Líp nx, trao ®ỉi, bỉ sung.
®đ, ®ĩng:
3.KÕt bµi
- Nªu ND bµi häc 
- Nx tiÕt häc.
 Sinh ho¹t líp
I. Mơc tiªu: 
- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp, ho¹t ®éng cđa líp tuÇn 34, ®Ị ra ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tuÇn 35.
- RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn.
- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp, x©y dùng tËp thĨ líp v÷ng m¹nh .
II. Néi dung: 
a, Líp tr­áng nªu yªu cÇu chung, tỉ chøc cho c¸c tỉ tr­ëng b¸o c¸o, c¸c c¸ nh©n nªu ý kiÕn sau ®ã tỉng hỵp chung:
* ¦u ®iĨm: 
- Thùc hiƯn nghiªm tĩc nỊ nÕp líp häc, tham gia tÝch cùc mäi ho¹t ®éng tËp thĨ do nhµ tr­êng ®Ị ra.
- XÕp hµng ra vµo líp nghiªm tĩc, häc tËp cã nhiỊu tiÕn bé.
- TÝch cùc duy tr× nỊ nÕp vµ häc tËp trong ®ỵt thi ®ua 4.
- Ph¸t huy vai trß, tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp .
- HS tÝch cùc «n tËp chuÈn bÞ thi cuèi n¨m
* Tån t¹i:
- Mét sè em ch­a chĩ ý häc, trong líp cßn nãi chuyƯn riªng dÉn ®Õn kÕt qu¶ häc tËp ch­a cao.
- Ch­a tÝch cùc chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp.
b, Ph­¬ng h­íng: 
- Kh¾c phơc tån t¹i, ph¸t huy c¸c mỈt m¹nh ®· ®¹t ®­ỵc.
- TiÕp tơc båi d­ìng HSG, phơ ®¹o HS yÕu. 
- Thùc hiƯn tèt vƯ sinh tr­êng líp, b¶o vƯ cđa c«ng, gi÷ g×n m«i tr­êng xanh s¹ch ®Đp.
- Tham gia giao th«ng an toµn.
c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë häc sinh rÌn luyƯn trong häc tËp vµ tu d­ìng ®¹o ®øc