Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 26

Tuần 26 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
 	Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 , số 6
- Biết thời điểm, khoảng thời gian.
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày.
- GD lòng yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học ; Mô hình đồng hồ 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng kèm mô hình đồng hồ cá nhân 
- GV nêu yêu cầu : Đặt đồng hồ chỉ 
chỉ 9 giờ 30 phút, 12 giờ 15 phút 
- 2 HS lên bảng 
B. Bài mới:
Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu
a. Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc mấy giờ ?
- HS quan sát hình 
a. Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc 8 giờ 30 
b. Nam cùng các bạn đến chuồng Voi lúc mấy giờ ?
b. . . . lúc 9 giờ 
c. Nam cùng các bạn đến chuồng Hổ lúc mấy giờ ?
c. Nam cùng các bạn đến chuồng voi lúc 5h15'
d. Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc mấy giờ ?
- Lúc 10 giờ 15 phút 
e.Nam cùng các bạn ra về lúc mấy giờ ?
- . . . lúc 11h
Bài 2 : 
a. Hà đến trường lúc 7h
Toàn đến trường lúc 7h15'
- Hà đến trường sớm hơn 
Hà đến sớm hơn Toàn bao nhiêu phút ?
- Hà đến sớm hơn 15 phút 
b. Ngọc đi ngủ lúc 21h, 
Quyên ngủ lúc 21h30'
- Ai đi ngủ muộn hơn ?
Quên đi ngủ muộn hơn
Bài 3( HS khá, giỏi)
- Điền giờ hoặc phút vào chỗ thích hợp 
a. Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8 giờ 
b. Nam đi từ nhà đến trường mất 15'
c. Em làm bài kiểm tra trong 35'
HĐ2. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
........................................................................
Tự nhiên và xã hội
Một số loài cây sống dưới nước
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước.
- Phân biệt được một số cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước ( HS khá,giỏi). 
- Hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét mô tả
- Thích sưu tầm bảo vệ các loài cây
II. Đồ dùng - dạy học:
- Hình vẽ trong SGK 
- Tranh ảnh một số cây dưới nước
- Sưu tầm vật thật .
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Kể tên các loài cây cho bóng mát?
- Hai HS kể: Cây bàng, phượng, phi 
- Kể tên các loài làm gia vị
- Cây sả , thìa là.
B. Bài mới:
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK 
Bước 1 : Làm việc theo cặp
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- Chỉ và nói tên những cây trong hình?
Hình 1 là cây gì?
H1: Cây lục bình (bèo nhật bản hay bèo tây)
- Hình 2 vẽ cây gì ?
- Cây rong
- Hình 3 vẽ cây gì ?
- Cây sen 
 - Em thường nhìn thấy cây này mọc ở đâu ?
- Cây bèo mọc ở ao, các loại rong và cây sen đều mọc trên ao hồ.
- Các loại cây này có hoa không ?
- Cây sen có hoa cho hoa rất đẹp 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- HS chỉ và lần lượt nói tên những cây sống ở dưới nước.
- Trong số cây đó cây nào sống nổi trên mặt nước ?
- Cây lục biển, rong sống nổi trên mặt nước 
- Cây sen có thân và rễ cắm sâu đất đáy và ao hồ 
Hoạt động 2 : Trưng bày 
- Yêu cầu các nhóm đêm cây thật và tranh ảnh đã sưu tầm được ra quan sát 
- HS quan sát
- GV hướng dẫn phát phiếu quan sát 
- HS nhận phiếu ghi 
1. Tên cây 
2. Đó là cây sống trên mặt nước hay cây có rễ bán vào bờ ao
3. Phân biệt nhóm cây sống trôi nổi, nhóm cây sống dưới nước 
HĐ3. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại ND vừa học
- Nhận xét tiết học
..
Chào cờ
( Đoàn đội phụ trách)
...................................................
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
Tôm càng và cá con
I. Mục tiêu:
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài.
- Biết đọc phân biệt lời người kể với giọng các nhân vật( Tôm Càng,Cá Con).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : búng càng, (nhìn) trân trân , nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo 
- Hiểu nội dung câu truyện: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm tình bạn của họ càng khăng khít. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK
tranh ảnh mái chèo bánh lái của thuyền. 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc bài: Bé nhìn biển
- Qua bài giúp em hiểu điều gì ? 
- Bé rất yêu biển, biển to, rộng ngộ nghĩnh như trẻ con 
2. Bài mới:
* Gt bài 
HĐ1. Luyện Đọc 
- Đọc toàn bài 
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
a. Đọc từng câu 
Học sinh tiếp nối nhau đọc 
- GV theo dõi uốn nắn học sinh đọc. 
b. Đọc từng đoạn trước lớp : 
- HD đọc câu khó:
+ Cá Con sắp vọt lên/ thì Tôm Càng thấy một con cá to/ mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới.
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc từng đoạn:
- HS tiếp nối nhau đọc 
- HS đọc và nêu cách đọc từng đoạn
+ Đoạn 1: Lời của Tôm Càng hỏi Cá Con: Giọng ngạc nhiên. Câu trả lời của Cá Con với Tôm Càng: Giọng nhẹ nhàng, thân mật.
+ Đoạn 2:Đọc giọng tự hào của Cá Con.
Đoạn 3: Giọng hơi nhanh, hồi hộp, rõ ràng.
+ Đoạn 4: Giọng khoan thai, hồ hởi khi thoát nạn.
- Giải nghĩa từ
+ búng càng 
+ Co mình lại rồi dùng càng đẩy mình vọt lên để di chuyển 
+ (nhìn) trân trân 
+(nhìn) thẳng và lâu không chớp mắt 
- Nắc nỏm khen 
+ khen luôn miệng tỏ ý thán phục 
+ mái chèo 
+ vật dùng để đẩy nước cho thuyền đi
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo nhóm 4
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện các nhóm thi đọc 
Tiết 2:
HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Đoạn 1 + 2:
Câu 1: 
- 1 em đọc to
- Khi đang tập dưới đáy sông Tôm Càng gặp chuyện gì ?
- Tôm Càng gặp một con vật lạ, thân dẹp hai mắt tròn xoe khắp người phủ 1 lớp bạc óng ánh .
Câu 2: 
Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn?
- Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào lời tự giới thiệu tên, nơi ở . . . 
Câu 3: 
Đuôi của Cá Con có ích gì ? 
- Đuôi Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái 
- Vẩy của Cá Con có ích gì ?
- Vẩy của Cá Con là bộ áo áp bảo vệ cơ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau 
* Đoạn 3 + 4:
Câu 4:
- HS đọc thầm
- HS khá, giỏi
- Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con ?
- HS tiếp nối nhau kể 
Câu 5:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Em thấy Côm Càng có gì đáng
 khen ?
- Tôm Càng thông minh nhanh nhẹn, dũng cảm cứu bạn thoát nạn 
HĐ3. Luyện đọc lại:
HS đọc phân vai trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm 
 HĐ4. Củng cố - dặn dò:
- Em học được ở nhân vật tôm điều gì ? 
- Yêu quý bạn thông minh, dám dũng cảm cứu bạn 
- Nhận xét giờ học
.............................................................................
Toán
Tìm số bị chia
I. Mục tiêu:
- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia 
- Biết tìm x trong các BT dạng: x : a = b(với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học) 
- Biết giải bài toán có một phép nhân. 
- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán.
- GD lòng yêu thích học toán.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Các tấm bìa hình vuông, hoặc hình tròn 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
a. Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng 
- Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông ?
- Mỗi hàng 3 ô vuông 
- Nêu phép chia 
 6 : 2 = 3 
 - Nêu tên gọi của phép chia 
SBC SC Thương 
- Mỗi hàng có 3 ô. Hỏi 3 hàng có tất cả bao nhiêu ô ?
- Có 6 ô vuông : viết 3 x2 = 6 
- Ta có thể viết 
6 = 3 x 2 
2. Giới thiệu cách tìm SBC chưa biết 
- Có phép chia : x : 2 = 5
- Nêu thành phần tên gọi của phép chia ?
- x là số bị chia chưa biết 
- 2 là số chia 
- 5 là thương 
- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào ?
- HS nêu 
- HS nhắc lại cách tìm SBC
3. Thực hành 
Bài 1 : Tính nhẩm 
- HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả vào sgk 
- Cả lớp làm bài 
- Sau đó nhiều em đọc kết quả 
Bài 2 : Tìm x
- Cả lớp làm bảng con 
Bài 3 : 
- HS đọc đề toán 
- Nêu miệng và giải bài toán 
Bài giải
Có tất cả số kẹo là :
3 5 5 = 15 (chiếc )
 Đ/S : 15 chiếc kẹo
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
.
Ôn Tiếng Việt
Rèn đọc: Tôm càng và cá con
I- Muùc ủớch – yeõu caàu:
- Luyeọn ủoùc ủuựng , bieỏt ngaột hụi ụỷ daỏu phaồy , nghổ hụi ụỷ daỏu chaỏm .
- Luyeọn ủoùc dieón caỷm .
- Hiểu nội dung truyện : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm tình bạn của họ càng khăng khít. 
II- Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
 Hoaùt ủoọng dạy
 Hoaùt ủoọng học
Hđ1: Ôn kieỏn thửực ủaừ hoùc:
 - Goùi hoùc sinh leõn baỷng ủoùc noỏi tieỏp moói em moọt ủoaùn baứi: Toõm Caứng vaứ Caự Con ”, keỏt hụùp traỷ lụứi caực caõu hoỷi coự trong baứi .
 - Yeõu caàu caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt .
 Hđ 2.Luyeọn ủoùc:
 - Yeõu caàu hoùc sinh luyeọn ủoùc theo nhoựm.
 - Goùi hoùc sinh ủoùc caự nhaõn toaứn baứi .Keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷi : 
- Khi T ụm caứng ủaừ gaởp moọt con vaọt coự hỡnh daựng nhử theỏ naứo ? 
- Caự Con laứm quen vụựi Toõm Caứng ra sao ?
- ẹuoõi cuỷa Caự Con coự ớch lụùi gỡ ?
- Tỡm nhửừng tửứ ngửừ cho thaỏy taứi rieõng cuỷa Caự Con?
-Toõm Caứng coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi Caự Con ?
Luyeọn ủoùc dieón caỷm .
 - Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt .
 Hđ3. Cuỷng coỏ daởn doứ:
 - Nhaọn xeựt giụứ hoùc .
 - Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ ủoùc laùi baứi , xem trửụực baứi sau.
Hoùc sinh leõn baỷng ủoùc .
Caỷ lụựp nhaọn xeựt 
Hoùc sinh ủoùc theo nhoựm : 3 em
ẹoùc caự nhaõn , traỷ lụứi caõu hoỷi :
- Con vaọt thaõn deùt treõn ủaàu coự hai maột troứn xoe , ngửụứi phuỷ moọt lụựp vaỷy baùc oựng aựnh .
- Caự Con laứm quen vụựi toõm Caứng baống lụứi tửù giụựi thieọu : “ Chaứo baùn . Toõi laứ Caự Con . Chuựng toõi cuừng soỏng dửụựi nửụực nhử hoù nhaứ toõm caực baùn” . 
- ẹuoõi cuỷa Caự Con vửứa laứ maựi cheứo vửứa laứ baựnh laựi .
- Lửụùn nheù nhaứng , ngoaột sang traựi , vuựt caựi , queùo phaỷi , queùo traựi , uoỏn ủuoõi .
- Toõm Caứng naộc noỷm khen phuùc laờn .
- 4 em
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt .
- Thửùc hieọn ụỷ nhaứ .
..
Ôn Toán
Ôn tìm số bị chia
I. Mục tiêu:
- HS nắm chắc cách tìm số bị chia.
- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán.
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Trò chơi: Tiếp sức
- 2 đội, mỗi đội 10 em
Đ1: Đọc thuộc lòng bảng chia 4
Đ2: Đọc thuộc lòng bảng chia 5
àĐội nào có nhiều bạn không thuộc là thua cuộc
HĐ1. HD làm B ... aứm baứi vaứo vụỷ .
- Mụứi 1 em ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh .
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh 
Baứi 2 : -ẹeà baứi yeõu caàu ta laứm gỡ ?
- - Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ .
- Mụứi 2 em leõn baỷng laứm baứi .
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng 
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm .
Baứi 3 : - Goùi moọt em ủoùc ủeà baứi .
- Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ .
- Mụứi 2 em leõn baỷng laứm baứi .
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng 
3 ,Củng cố Dặn dò:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Moọt em ủoùc ủeà baứi 1: Tớnh chu vi hỡnh tam giaực khi bieỏt ủoọ daứi caực caùnh.
- Tửù tỡm hieồu ủeà baứi 
- Thửùc hieọn vaứo vụỷ .
- 1 HS ủoùc baứi laứm trửụực lụựp . 
a / Chu vi hỡnh tam giaực laứ : 
8 cm + 12 cm + 10 cm = 30 cm 
b/ Chu vi hỡnh tam giaực laứ : 
30 cm + 40 cm + 20 cm = 90 cm 
- Lụựp nghe vaứ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn .
- ẹeà baứi yc tớnh chu vi hỡnh tam giaực khi bieỏt ủoọ daứi caực caùnh. 
- 2 em leõn laứm baứi treõn baỷng lụựp .
- Moọt em ủoùc ủeà 
 - Laàn lửụùt moọt soỏ em neõu caựch ủo ủoọ daứi cuỷa moọt ủoaùn thaỳng cho trửụực 
- Moọt em leõn baỷng giaỷi baứi .
Baứigiaỷi
Chu vi hỡnh tam giaực ABCD laứ :
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm )
 ẹ/ S : 12 cm .
Hai em nhắc lại ND bài vừa luyện tập 
- Về học bài và làm cỏc bài tập cũn lại 
.
Tập làm văn
Đáp lời đồng ý - Tả ngắn về biển
I. Mục tiêu:
- Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước.
- Q/s tranh 1 cảnh biển viết được những câu trả lời về cảnh biển trong tranh 
- Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu.
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cảnh biển
- Bảng phụ viết 4 câu hỏi bt
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Giới thiệu bài:
HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đọc lời đối thoại nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố Dũng đồng ý cho gặp Dũng 
- Hà cần nói với thái độ ntn ?
- Lời Hà lễ phép 
Bố Dũng nói với thái độ ntn ?
- Lời bố Dũng niềm nở 
- Yêu cầu từng cặp HS đóng vai thực hành đối đáp 
- HS thực hành 
- Nhắc lại lời của Hà khi được bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng ?
- Cháu cảm ơn bác 
- Cháu xin phép bác 
Bài 2 (miệng)
- HS đọc yêu cầu
- Nói lời đáp trong những đoạn đối thoại sau ?
- HS thực hành đóng vai đáp lời đồng ý theo nhiều cách sau :
a. Hương cho tớ mượn cục tẩy nhé 
- ừ 
- Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé 
b. Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ của anh nhé 
Vâng 
- Em ngoan quá !. . . 
Bài 3 (Miệng)
- HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- HS quan sát tranh
- Đọc kĩ 4 câu hỏi viết ra nháp 
- HS tiếp nối nhau trả lời 
a. Tranh vẽ cảnh gì ?
a. Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng khi mặt trời mọc 
b. Sóng biển ntn ?
b. Sóng biển nhấp nhô 
c. Trên mặt biển có những gì ?
c. . . những cánh buồm đang lướt sóng, những chú hải âu đang trao lượn 
d. Trên bầu trời có những gì ?
d. Mặt trời đang dâng lên những đám mây màu tím nhạt đang bồng bềnh trôi, đám hải âu bay về phía chân trời 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại ND
- Nhận xét tiết học.
..
Ôn Tiếng Việt
Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy
I Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS nắm chắc từ ngữ về sông biển.
- Luyện tập về dấu phẩy.
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Trò chơi: Tiếp sức:
* Thi viết tên các loài vật sống dưới nước.
+ Các con vật sống ở nước ngọt 
- 2 đội, mỗi đội 5 bạn. Từng bạn trong đội ghi từ lên bảng.
- 2 đội, mỗi đội 6 bạn. Từng bạn trong đội ghi từ lên bảng. 
- Đội trưởng đọc kết quả, nhận xét
* Tương tự với các con vật sống ở nước mặn.
Hoạt động 2: Luyện tập về dấu phẩy
* Dùng dấu phẩy tách các ý trong đoạn văn sau: ( HS làm vở)
	 Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hang mao.
Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò: 
Nhắc lại ND vừa học
NX giờ học
VN làm BT.
..
Tự học
Ôn : Tìm số bị chia - Giải toán
I. Mục tiêu:
- HS nắm chắc cách tìm số bị chia chưa biết. 
- Rèn cách giải và trình bày bài toán có lời văn.
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Các hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra :
* Tìm X : X : 5 = 10
- Nêu cách tìm số bị chia ? 
2. Bài mới:
Hoạt động 1: HD làm BT.
Bài 1: Số?
- HS làm nháp + lên bảng
	: 4 = 5	 : 5 = 7	: 6 = 3
 : 2 = 6	 : 3 = 4 : 4 = 7
Bài 2: Tìm X: 
- HS làm b/c + lên bảng
 X : 4 = 2 	 X : 5 = 4 X : 3 = 3 
 X : 3 = 7 	 X : 2 = 10 	 X : 5 = 6 
- Củng cố cách tìm số bị chia, cách trình bày.
Bài 3. Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Tóm tắt:
 Có : 24 học sinh
 Chia đều : 19 trang sách
 Mỗi nhóm : ... học sinh?
- HS giải vở + lên bảng
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Tìm X:
 X : 3 = 4
A. X = 7 B. X = 1 C. X = 12 
 Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
 - VN làm BT .
Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc.
- Củng cố tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
*MTR: Biết tính độ dài đường gấp khúc.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Hình vẽ ( SGK )
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
 - 2 em lên bảng:
 Tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh lần 
	lượt là:
	+/ 3 cm, 4 cm, 5m
 +/ 8 cm, 6m, 13 cm
2. Bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1. HD làm bài tập:
Bài 1:
HD HS làm bài
HS làm miệng
Gọi 3 em lên bảng
Nhận xét:
Bài 2:
Gọi 1 em lên bảng
Nhận xét
- Củng cố cách tính chu vi hình tam giác.
Bài 3:
HS làm bảng con + lên bảng
Bài 4:
 - HS làm vở
1 em lên bảng 
Nhận xét:
+ Thay phép cộng trong bài toán bằng phép nhân: 3 x 4 = 12(cm)
+ So sánh độ dài đường gấp khúc ABCDE với chu vi hình tứ giác ABCD? 
à GV: Đường gấp khúc ABCDE nếu cho “khép kín” thì được hình tứ giác ABCD.
Hoạt động 2. Củng cố, dặn dò:
Nhắc lại ND bài
Về nhà làm BT
HS đọc têu cầu
à Đọc tên các đoạn thẳng trong đường gấp khúc.
- Đọc tên các cạnh của hình tam giác, hình tứ giác.
HS làm bảng con
- HS làm vở – 1 HS chữa bảng.
..
Tập viết
Chữ hoa: X
I. Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa X theo cỡ vừa và nhỏ 
- Biết viết ứng dụng cụm từ : Xuôi chèo mát mái	
- Viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định-
- GD ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa X
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho cả lớp viết chữ hoa V, 
- Cả lớp viết bảng con
- Nhắc lại cụm từ ứng dụng
1 HS nêu: Vượt suối băng rừng 
- Cả lớp viết : Vượt
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
2. Hướng dẫn viết chữ hoa 
2.1 Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét 
- Giới thiệu chữ hoa X
- HS quan sát nhận xét
- Chữ này có độ cao mấy li ?
- Có độ cao 5 li 
- Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản : 2 nét móc 2 đầu và 1 nét xiên 
- GV vừa viết mẫu vừa nêu lại cách viết 
2.2. Hướng dẫn cách viết trên bảng con.
- HS tập viết bảng con.
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Đọc cụm từ ứng dụng 
- 1 HS đọc 
- Em hiểu cụm từ trên ntn ?
-> Gặp nhiều thuận lợi 
3.2. HS quan sát câu ứng dụng nêu nhận xét:
- Độ cao các chữ cái ?
Các chữ : H,h cao 2,5 li
- Chữ T có độ cao li ?
- Có độ cao 1,5 li 
- Khoảng cách giữa các chữ 
- Bằng khoảng cách viết 1 chữ o
3.3 Hướng dẫn HS viết chữ Xuôi vào bảng con 
- HS tập viết trên bảng con
4. Hướng dẫn viết vở:
- HS viết vở theo yêu cầu của gv
- GV quan sát theo dõi HS viết bài.
5. Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
Tự học
Rèn viết: Chữ HOA V,X.
I. Muùc ủớch yeõu caàu : 
 -Luyeọn vieỏt chửừ hoa V,X vaứ caõu tuùc ngửừ .
 - Rèn kĩ năng viết chữ hoa.
 -Giaựo duùc vieọc reứn chửừ giửừ vụỷ saùch. 
II. ẹoà duứng daùy hoùc : 
Maóu chửừ hoa V , X ủaởt trong khung chửừ , cuùm tửứ ửựng duùng . 
Vụỷ luyeọn taọp vieỏt
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc : 
	Hoaùt ủoọng dạy 
Hoaùt ủoọng học 
1. Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi 
* Hửụựng daón vieỏt chửừ hoa :
 - GV giụựi thieọu maóu chửừ V,X hoa yeõu caàu quan saựt maóu vaứ traỷ lụứi :
+ Chửừ V,X cao maỏy li ?
+ Chửừ hoa V goàm maỏy neựt ? Laứ nhửừng neựt naứo ?
 + Chữ hoa X gồm mấy nột ? là những nột nào ? 
- Chổ theo khung hỡnh maóu vaứ giaỷng quy trỡnh vieỏt chửừ V,X
 a. Hửụựng daón caựch vieỏt : 
 - Nhaộc laùi qui trỡnh vieỏt laàn 2 vaứ vieỏt maóu leõn baỷng 
 b. Hửụựng daón vieỏt vaứo vụỷ :
 -GV neõu yeõu caàu vieỏt .
 -Khi vieỏt chuự yự vieỏt ủuựng ủoọ cao tửứng con chửừ vieỏt ủuựng maóu chửừ vaứ vieỏt ủeùp .
 -GV theo doừi.Thu vụỷ chaỏm .
 2. Nhaọn xeựt daởn doứ :
 - Nhắc lại cách viết chữ V, X
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc. 
 - Chửừ hoa V,X
 - HS leõn baỷng vieỏt .
 - Lụựp thửùc haứnh vieỏt vaứo baỷng con .
 -Hoùc sinh quan saựt .
- Cao 5 li .
-Chửừ V goàm 3 neựt : Neựt 1 laứ keỏt hụùp cuỷa neựt cong traựi vaứ neựt lửụùn ngang , neựt 2 laứ neựt soồ thaỳng neựt 3 laứ neựt moực xuoõi phaỷi 
- Chửừ X goàm 1 neựt vieỏt lieàn laứ keỏt hụùp cuỷa 3 neựt cụ baỷn, ủoự laứ: hai neựt moực hai ủaàu vaứ moọt neựt xieõn .
-HS quan saựt .
- Lụựp vieỏt vaứo baỷng con .
 -HS theo doừi .
 - Vieỏt vaứo vụỷ luyeọn taọp vieỏt :
 + Chửừ V ,X cụừ vửứa moói chửừ 2 doứng . 
 +Chửừ V,X cụừ nhoỷ moói chửừ 2 doứng
-HS noọp vụỷ chaỏm .
.
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm công tác tuần 26
I.Mục tiêu:
 - Nhận xét việc thực hiện các mặt nề nếp trong tuần 
 - Phương hướng tuần sau
 - Sinh hoạt văn nghệ	
 II/ Chuẩn bị:
Sổ theo dõi thi đua của các tổ.
III/ Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
- Hoạt động 1: Hát 2 bài.
- Hoạt động 2 : + Tổng kết các hoạt động trong tuần .
+Mời đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua trong tuần
 Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Giáo viên nhận xét chung các mặt thi đua của các tổ 
 - Chuyên cần: ....
 - Xếp hàng, đồng phục:... 
 - Học tập: Học bài, làm bài ,chữ viết: 
- Hoạt động 3: Phương hướng tuần sau
+ Tiếp tục ổn định nề nếp của lớp
+ Học bài, làm bài đầy đủ
+ Đi học đều, đúng giờ
+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp
+ Lễ phép chào hỏi thầy cô, người lớn...
+ Thực hiện an toàn giao thông
 -Hoạt động 4
 - Sinh hoạt văn nghệ
HĐ của HS
Đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua trong tuần
-HS nghe
-HS nghe vaứ ghi nhớ