Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 9 năm 2006

Tuần 9	 Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2006
Tiết 3 Môn : TOÁN
Bài dạy:LÍT
Mục tiêu
-Hs bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích(sức chứa).Biết ca 1 lít chai1 lít.Biết lít là đơn vị đo dung tích.Biết đọc,viết tên gọi và kí hiệy của lít(l).Biết cộng,trừ các số đo theo đơn vị lít.Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
-Rèn kĩ năng thực hiện tính cộng,trừ.
-Giáo dục Hs vận dụng đơn vị lít vào thực tế.
Chuẩn bị
Chai 1l,ca 1l,cốc,bình nước,can,...
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
GTB
HĐ1:Làm quen với biểu tượng dung tích
HĐ2: GT ca 1l;Đơn vị lít
HĐ3:Thực hành
3.Củng cố-Dặn dò
5’
2’
3’
5’
15’
5’
* Gọi Hs lên làm bài 
29+6= 37-5=
46-4= 28+7=
Nhận xét,ghi điểm
* GT và ghi đầu bài:Lít
* Lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to,nhỏ khác nhau. Lấy bình nước rót đầy 2 cốc đó.Hỏi:
-Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?
-Cốc nào ít nước hơn?
* Đưa ca 1l cho Hs quan sát 
Nếu rót nước cho đầy ca này ta được 1l nước,rót sữa đầy ca ta được 1l sữa.
Để đo sức chứa của một cái ca,chai,ta dùng đơn vị là lít,lít viết tắt là(l)
Viết bảng:2l,3l,25l,...gọi Hs đọc
Bài 1:(Miệng)
 -Yc Hs đọc,viết tên đơn vị l
Nhận xét,sửa sai
 Bài 2:(Bảng con)
-Hd mẫu,cho Hs làm bài vào bảng con
Nhận xét,sửa sai
Bài 3:(Vở nháp)Làm mẫu bài a
Y/c Hs quan sát hình vẽ nêu bài toán sau đó viết phép tính vào vở nháp bài b,c
Nhận xét,sửa sai
Bài 4:(Vở) Đọc đề 
-Cho Hs tìm hiểu đề,ghi tóm tắt 
Yêu cầu Hs làm bài vào vở
Chấm ,chữa bài
*Yêu cầu Hs đọc,viết tên và đơn vị l
-Gd Hs biết vận dụng bài học vào cuộc sống
-Nhận xét tiết học,về nhà làm bài ở vở BT
2 em lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào bảng con
Nhắc lại đề bài
Quan sát
-Cốc to
-Cốc nhỏ
Quan sát
Lắng nghe
Đọc CN,ĐT
Tham gia đọc ,viết tên đơn vị lít
Cả lớp làm bài vào bảng con
Quan sát ,một số em nêu bài toán,cả lớp ghi phép tính vào vở nháp
b,10l-2l=8l c,20l-10l=10l
2 em đọc lại đề
Tham gia tìm hiểu đề
Cả lớp làm vào vở
3 Hs đọc,lớp làm vào bảng con
Theo dõi
Tuần 9	 Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2006
Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC
 Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1(Tiết 1)
Mục tiêu
- Đọc thêm bài tập đọc Ngày hôm qua đâu rồi?.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng kết hợp kĩ năng đọc hiểu các bài tập đọc đã học.Ôn lại bảng chữ cái .Ôn tập về các từ chỉ sự vật.
-Rèn kĩ năng đọc to,rõ;thuộc bảng chữ cái;tìm các từ chỉ sự vật.
-Giáo dục Hs chăm chỉ học tập.
Chuẩn bị
Phiếu viết tên từng bài tập đọc;Phiếu bài tập ghi bài tập 3
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài mới
GTB
HĐ1:Ôn luyện tập đọc 
HĐ2:Đọc thuộc lòng bảng chữ cái
HĐ3:Ôn tập về từ chỉ người, chỉ vật,
2.Củng cố-Dặn dò
1’
12’
5’
13’
4’
*Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài:Ôn tập giữa kì I (Tiết 1)
* -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Ngày hôm qua đâu rồi?
Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu
-Gọi Hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
Nhận xét,ghi điểm
Bài 2:(Miệng) Gọi Hs đọc yêu cầu
-Gọi một vài Hs đọc bảng chữ cái
-Tổ chức cho Hs đọc bảng chữ cái: Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc
Theo dõi,bổ sung
Bài 3: (Phiếu BT)Gọi Hs đọc yêu cầu bài
-Phát phiếu bài tập cho Hs làm bài
Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu,chấm một số bài
Hd chữa bài
 Bài 4:(Nhóm)Gọi Hs đọc yêu cầu
-Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm
Hd chữa bài
*-Gọi Hs đọc lại bảng chữ cái
-Gd Hs vận dụng trong cuộc sống hằng ngày để nhận biết các từ chỉ người ,đồ vật, con vật ,cây cối.
-Nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học và đọc bài Danh sách Hs tổ 1,lớp 2A .
Nhắc lại tên bài
Luyện đọc CN;Nhóm 2 em
3-4 em lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
1 em đọc yêu cầu
2 em đọc toàn bảng chữ cái
Hs nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái
2 em đọc yêu cầu
1 em lên làm bảng phụ, lớp làm bài vào phiếu BT
Chỉ người
Chỉ
đồ vật
Chỉ
con vật
Chỉ cây 
cối
...
...
...
...
Đọc yêu cầu
4 nhóm cùng hoạt động,tìm thêm các từ chỉ người,đồ vật,con vật,cây cối vào đúng cột.
2 em đọc lại bảng chữ cái
Theo dõi
Tuần 9	 Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2006
Tiết 5 Môn : TẬP ĐỌC
 Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1(Tiết 2)
Mục tiêu
-Đọc thêm bài Mít làm thơ. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng kết hợp kĩ năng đọc hiểu các bài tập đọc đã học.Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? Ôn cách xếp tên riêngcủa người trong bảng chữ cái.
-Rèn kĩ năng đọc to,rõ, kĩ năng đặt câu theo mẫu,xếp tên riêng theo bảng chữ cái.
-Giáo dục Hs chăm chỉ học tập
Chuẩn bị
Phiếu ghi các bài tập đọc;Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở bài tập 2
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài mới
GTB
HĐ1:Ôn luyện tập đọc 
HĐ2:Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai(cái gì,con gì)là gì? 
HĐ3:Ôn luyện về xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái
2.Củng cố-Dặn dò
1’
12’
6’
7’
4’
*Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài:Ôn tập giữa kì I (Tiết 2)
* -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Mít làm thơ.
Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu
-Gọi Hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
Nhận xét,ghi điểm
Bài 2:(Miệng) Gọi Hs đọc yêu cầu
-Treo bảng phụ hướng dẫn mẫu
-Yêu cầu Hs đặt câu theo mẫu
Nhận xét,chỉnh sửa cho các em
Bài 3:(Nhóm) Nêu yêu cầu bài
-Chia lớp thành 2 nhóm,yêu cầu nhóm 1 tìm các nhận vật trong cácbài tập đọc ở tuần 7,nhóm 2 tìm tên các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8.
-Yêu cầu các nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được,khi các nhóm đọc Gv ghi lên bảng
-Tổ chức Hs thi xếp theo thứ tự bảng chữ cái
-Yêu cầu cả lớp đọc ĐT đáp án
*-Gọi Hs đặt câu theo mẫu Ai(cái gì,con gì)là gì?
-Gọi Hs xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái các bạn trong bàn
* Nhận xét tiết học
* Về nhà học lại bài, chuẩn bị bài sau
Nhắc lại tên bài
Luyện đọc CN;Nhóm 2 em
3-4 em lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
1 em đọc yêu cầu
2 Hs khá nhìn bảng đặt câu tương tự như mẫu
Mỗi Hs tự làm bài sau đó nối tiếp nhau nói câu các em đặt 
1 em đọc yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Nhóm 1:Dũng,Khánh,
Nhóm 2:Minh,Nam,An,
2 nhóm thi đua với nhau,nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm đó thắng cuộc.
-An-Dũng-Khánh-Minh-Nam.
2 em thực hiện
1 em thực hiện
Theo dõi
Tuần 9	 Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006
Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC 
 Bài dạy:CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 1)
Mục tiêu
-Hs hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập,chăm chỉ học tập mang lạilợi íchgì.
-Hs thực hiện được giờ giấc học bài,làm bài đầy đủ ,đảm bảo thời gian tự học ở trường,ở nhà.
-Giáo dục Hs có thái độ tự giác học tập.
Chuẩn bị
Các phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động 2;Đồ dùng cho trò chơi sắm vai
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
GTB
HĐ1: Xử lí tình huống
(nhóm cặp)
HĐ2: Thảo luận nhóm
(Nhóm tổ)
HĐ3: Liên hệ thực tế
(Cá nhân)
3.Củng cố-Dặn dò
5’
2’
10’
8’
5’
5’
* -Ở nhà em làm những công việc gì?
-Chăm làm việc nhà để làm gì?
Nhận xét,đánh giá
* GT và ghi tên bài:Chăm chỉ học tập
* -Nêu tình huống yêu cầu các cặp Hs thảo luận về cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi sắm vai
-Gọi một số cặp Hs diễn vai
Kl:Khi đang học bài,đang làm bài tập các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ giở như thế mới là chăm chỉ học tập.
*Yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung trong phiếu thảo luận
Theo từng nội dung Hs trình bày kết quả
Các ý nêu biểu hiện chăm chỉ học tập là:a, b, d,đ.
Kl:Chăm chỉ học tập có lợi ích là:Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn;được thầy cô, bạn bè yêu mến; thực hiện tốt quyền được học tập; bố mẹ hài lòng.
* Hs liên hệ về việc học tập của mình.
-Em đã chăm chỉ học tập chưa?Hãy kể các việc làm cụ thể.
-Kết quả đạt được ra sao?
Tuyên dương một số Hs chăm học
* Hỏi:-Như thế nào là chăm chỉ học tập?
-Chăm chỉ học tập có ích lợi gì?
* Để học tập đạt kết quả tốt các em cần phải chăm chỉ học tập.
* Nhận xét tiết học
*Về nhà xem xét lại việc học của cá nhân mình trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp. 
2 Hs trả lời
Nhắc lại đầu bài
Thảo luận theo cặp
3 cặp diễn vai 
1 Hs nhắc lại
Các nhóm độc lập thảo luận
Trình bày kết quả bằng cách giơ tay
1 Hs nhắc lại
Liên hệ thực tế để trả lời
2 em trả lời
Theo dõi
Tuần 9	 Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006
Tiết 1 Môn : TOÁN
Bài dạy:LUYỆN TẬP
Mục tiêu
-Củng cố biểu tượng về dung tích(sức chứa).
-Rèn kĩ năng làm tính,giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
-Giáo dục học sinh vận dụng đơn vị lít vào thực tế.
Chuẩn bị
Phiếu bài tập ghi bài tập 1;Bảng phụ để Hs giải BT3
Một số chai 1 lít , cốc to bằng nhau
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
a.GTB
b.Hd Hs làm bài tập
3.Củng cố-Dặn dò
5’
2’
23’
5’
* Ghi bảng:2l, 35l, 48l; mười bảy lít, sáu lít, năm mươi tám lít.
Gọi ... ụ để Hs làm BT4
-Vẽ hình BT5 lên bảng phụ.
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
a.GTB
b.Hd làm BT
Miệng
Bảng con
Bảng con
Vở
Bảng con
3.Củng cố-Dặndò
5’
 2’
 28’
 5’
*Gọi Hs lên bảng làm bài
 63-25 23-9
-Nhận xét,ghi điểm
*GT và ghi đầu bài:Luyện tập
Bài 1:-Gọi Hs nêu yêu cầu
-Ghi bảng,cho Hs nêu nhanh kết quả
-Nhận xét,sửa sai
Bài 2: -Gọi Hs nêu yêu cầu
-Lần lượt cho Hs làm vào bảng con
-Gọi một số Hs nêu cách làm
-Nhận xét,sửa sai
Bài3:-Gọi Hs lên bảng làm
-Dưới lớp làm bảng con 1 bài
-Chấm,chữa bài
Bài 4:-Đọc đề bài toán
-Hd và cho Hs làm bài vào vở
-Chấm,chữa bài
Bài 5:-Treo bảng phụ ,yêu cầu Hs tính nhẩm tìm kết quả của phép tính và ghi chữ đặt trước câu trả lời đúng vào bảng con
-Nhận xét,chốt câu trả lời đúng.
*Gọi Hs đọc bảng trừ(13 trừ đi một số)
-Dặn dò:Về nhà ôn lại bài và làm bài tập ở vở BT
-Nhận xét tiết học:Tuyên dương những bạn học tốt,nhắc nhở những bạn chưa chú ý học tập.
-2 em lên bảng làm bài
-Lớp làm vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-1 em nêu
-Lớp tham gia làm bài
 13-4= 13-5= 
-2 em nêu
-4 em lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng con
63 73 
35 29
-2 em lên bảng làm,lớp làm vào bảng con 
33-9-4= 
33-13 =
-2 em đọc lại
-1 em lên bảng ,lớp làm bài vào vở Đs:15 quyển vở
-Tính nhẩm,chọn kết quả đúng viết vào bảng con
-2 em
-Theo dõi
Tuần 12	 Thứ sáu ngày24 tháng 11 năm 2006
Tiết 2 Môn : CHÍNH TẢ
 Bài dạy: Tập chép:MẸ
Mục tiêu
-Hs chép lại chính xác một đoạn trong bài “Mẹ”.Làm đúng các bài tập phân biệt ia/ya và gi/d/r.
-Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
-Giáo dục Hs tính cẩn thận ,chính xác.
Chuẩn bị
Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, viết sẵn nội dung các bài tập .
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
GTB
HĐ1: 
HĐ2:
Vở
Nhóm
3.Củng cố
Dặn dò
 4’
 1’
23’
 8’
4’
*Gọi Hs lên bảng viết :con nghé,thiên nga, suy nghĩ,nghỉ ngơi
 -Nhận xét,ghi điểm
*GT,ghi đầu bài:Mẹ
*Hd viết chính tả
a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết:
-Đọc bài chính tả
+Mẹ được so sánh với hình ảnh nào?
 b.Hd cách trình bày
+Đoạn viết này gồm mấy dòng thơ?
-Gọi Hs đọc đoạn thơ?
c.Hd viết từ khó:
-Rút các từ khó ,hướng dẫn Hs viết đúng: lặng,mệt,kẽo kẹt,võng
d. Viết chính tả
-Đọc cho Hs viết bài vào vở 
-Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu
e.Soát lỗi: -Treo bảng viết sẵn bài chính tả,yêu cầu Hs dò bài,sửa lỗi
g.Chữa bài: -Chấm bài,sửa lỗi
* Hd Hs làm bài tập
Bài 2: -Gọi Hs nêu yêu cầu
-Cho Hs làm vào vở
-Chấm,chữa bài
Bài 3: -Gọi Hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu Hs làm bài theo nhóm
-Gọi 1 em làm bài trên bảng
-Theo dõi,nhận xét,chốt lời giải đúng
-Chấm ,chữa bài
*Cho Hs thi tìm nhanh cáctư có tiếng mang âm r/d/gi
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò : Về nhà luyện viết nhiều và làm bài trong vở bài tập
-2 em lên bảng viết
Lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-2 em đọc lại
+Ngôi sao,ngọn gió
+6 dòng thơ
-2 Hs đọc
-Cả lớp viết vào bảng con
-Cả lớp viết bài vào vở
-Nhìn bảng dò bài,sửa lỗi
-2 em
-Cả lớp làm vào vở
-2 em
-Thảo luận và làm bài theo nhóm
-Một số em trình bày kết quả
-Chia 2 nhóm,thi tiếp sức
-Theo dõi
Tuần 12	 Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2006
Tiết 3 Môn : TẬP LÀM VĂN
 Bài dạy: GỌI ĐIỆN
Mục tiêu
-Hs nắm được các thao tác,các việc cần làm khi muốn gọi điện và cách giaop tiếp qua điện thoại.
-Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu
-Gd Hs lễ phép,lịch sự khi nói chuyện điện thoại.
Chuẩn bị
Tranh minh hoạ SHS.Mô hình điện thoại đồ chơi.
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
a.GTB
b.Hd làm BT 
Miệng
Vở
3.Củng cố, dặn dò
 5’
2’
28’
 5’
* Gọi 3 Hs lên bảng đọc bức thư thăm hỏi ông bà (Bài 3-Tập làm văn tuần 11) -Nhận xét,ghi điểm
*GT và ghi đầu bài:Gọi điện
Bài 1:-Gọi Hs đọc bài Gọi điện
-Yêu cầu Hs làm miệng ý a (1 Hs làm,cả lớp nhận xét)
-Yêu cầu Hs tìm tiếp ý b
-Đọc câu hỏi ý c và yêu cầu Hs trả lời
-Nhắc nhở cho Hs biết cách gọi điện, một số điều cần chú ý khi nói chuyện qua điện thoại
Bài 2:-Gọi Hs đọc yêu cầu của bài
-Gọi 1 Hs khác đọc tình huống a
+Khi bạn em gọi điện đến bạn có thể nói gì?
+Nếu đồng ý em sẽ nói gì và hẹn ngày giờ thế nào với bạn.
-Tiến hành tương tự với ý b
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Gọi một số Hs đọc bài
-Chấm,chữa bài một số Hs
*Tổng kết giờ học
-Nhắc các em ghi nhớ các điều cần chú ý khi gọi điện thoại.
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò
-3 em
-Lớp theo dõi
-Nhắc lại đầu bài
-2 em đọc thành tiếng,lớp theo dõi
-Thứ tự các việc phải làm khi gọi điện là:1,Tìm số máy của bạn trong sổ
 2,Nhấc ống nghe lên
 3,Nhấn số
-Ý nghĩa của các tín hiệu:
+ “Tút” ngắn liên tục là máy bận
+ “Tút” dài,ngắt quãng là máy chưa có người nhấc,không có ai ở nhà.
-Em cần giới thiệu tên,quan hệ với bạn (là bạn) và xin phép bác sao cho lễ phép,lịch sự.
-2 em đọc yêu cầu của bài
-Đọc tình huống a
-Trả lời
-Trả lời
-Thực hành viết bài
-5-6 em đọc
-Theo dõi
Tuần 12 Thứ sáu ngày24 tháng 11 năm 2006
Tiết 5	HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Chủ điểm:KÍNH YÊU THẦY CÔ
Mục tiêu
-Tiếp tục phát huy việc tổ chức sinh hoạt lớp:Đánh giá,nhận xét quá trình hoạt động học tập của lớp trong tuần qua và đề ra hướng phấn đấu trong tuần tới. Biết kể chuyện về bộ đội anh hùng.
-Có tính mạnh dạn tự tin khi kể chuyện trước tập thể lớp.
 -Giáo dục học sinh kính yêu và biết ơn các chú bộ đội.
Chuẩn bị 
-Sổ ghi kết quả của HS trong tuần
-Một số mẩu chuyện về bộ đội anh hùng
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1:Sinh hoạt lớp
HĐ2: Kể chuyện về bộ đội anh hùng 
HĐ3:Thư giãn
HĐ4:Củng cố-Dặn dò
 9’
 8’
 8’
 4’
*Yêu cầu lớp trưởng tổ chức cho các tổ đánh giá hoạt động trong tuần vừa qua về các mặt:Nề nếp học tập ,sĩ số,vệ sinh và việc học tập của các bạn trong tổ.
Yêu cầu từng tổ báo cáo kết quả điểm 10 của tổ trước lớp.
Nhận xét,tuyên dương những tập thể,cá nhân đạt nhiều điểm 10 trong tuần vừa qua
*Các tổ nêu tên truyện sẽ kể 
-Cho các tổ thi nhau kể chuyện
-Cho HS nêu ý nghĩa của câu chuyện
-Nhận xét, tuyên dương
*Tổ chức cho HS hát, múa về chủ đề quân đội
*Nhận xét tiết học
*Về nhà ôn bài ,giúp đỡ bố mẹ, chú ý giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà ở
-Từng tổ báo cáo trước lớp
-Các tổ trưởng báo cáo cụ thể các thành viên đạt được trước lớp
-Lớp trưởng đánh giáchung
-Theo dõi
-Tổ trưởng nêu tên truyện sẽ kể
-Lớp theo dõi, lắng nghe
-Lớp suy nghĩ và nêu ý nghĩa
Theo dõi 
-Xung phong hát,múa,đọc thơ trước lớp,các bạn còn lại cổ vũ.
-Theo dõi
Tuần 4 Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2005
Tiết thứ :5 Môn : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Bài dạy: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
MỤC TIÊU
-Hs nhận thức biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ,đi xe đạp trên đường.
-Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường.Biết cách đi trong ngõ hẹp,nơi hè đang bị lẫn chiếm ,qua ngã tư.
-Giáo dục Hs đi bộ trên vỉa hè,không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo ATGT.
CHUẨN BỊ 
Bức tranh an toàn trong SGK phóng to; 2 bảng chữ:An toàn-Nguy hiểm
Nội dung-Các hoạt động của Gv
Các hoạt động của học sinh
HOẠT ĐỘNG 1
Giới thiệu:AN TOÀN –NGUY HIỂM
Giảng giải cho Hs hiểu thế nào là an toàn,thế nào là nguy hiểm:
Đưa ra tình huống:Em đang đứng ở sân trường,có 2 bạn đuổi nhau cùng xô vào người em.Lúc này sẽ có chuyện gì xảy ra?
-Vì sao em bị ngã?
-Trò chơi của bạn như thế có an toàn không?
-Nếu em và bạn ngã va vào cạnh bàn,cạnh ghế,gốc cây thì sẽ như thế nào?
-An toàn là gì?
-Nguy hiểm là gì?
Yêu cầu Hs quan sát tranh như SGK thảo luận và nói xem hành vi nào là an toàn,hành vi nào là không an toàn.
Nhận xét,giúp Hs kết luận đúng.
HOẠT ĐỘNG 2
Phân biệt an toàn và nguy hiểm
Giao cho 5 nhóm mỗi nhóm một tình huống như trong SGK
Yêu cầu các em thảo luận và trình bày kết quả thảo luận của mình
Nghe,nhận xét từng nhóm
HOẠT ĐỘNG 3
An toàn trên đường đến trường
-Em thường đi như thế nào trên đường từ nhà đến trường?
-Khi đến ngã ba,ngã tư ,nơi có chỗ rẽ ,em đi như thế nào?
Tuyên dương những Hs thực hiện tốt ATGT,nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt nên học tập bạn.
HOẠT ĐỘNG 4
Thế nào là ATGT
-Những hành vi nguy hiểm là những hành vi như thế nào?
Dặn dò-Nhận xét tiết học
Chú ý nghe
-Cả 3 người sẽ bị ngã hoặc 1,2 trong 3 người sẽ bị ngã.
-Vì 2 bạn chạy vô ý xô vào em
-Là trò chơi không an toàn
-Sẽ bị chấn thương,nếu nặng sẽ chết
-Khi đi trên đường không xảy ra va quẹt,không bị ngã,không bị đau,
-Là các hành vi dễ gây ra tai nạn như:ném đá,đùa giỡn giữa lòng đường,trèo cây,dàn hàng ngang đi trên đường,
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nói trước lớp
Nhận xét nhóm bạn
Thảo luận theo các tình huống và trình bày kết quả
Hs liên hệ thực tế trả lời
Chú ý nghe
3-4 em nhắc lại
Chú ý