Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 25 năm 2007

Tuần 25 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007
 Tiết 3 Môn : TOÁN 
 Bài dạy: MỘT PHẦN NĂM
Mục tiêu
-Giúp Hs bước đầu nhận biết “Một phần năm”.Biết đọc,viết 1.
 5
-Rèn kĩ năng đọc,viết.
-Hs cẩn thận khi làm bài.
Chuẩn bị
Các hình vuông,hình tròn,hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK.
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
Cá nhân
2.Bài mới
GTB
HĐ1: Giới thiệu “Một phần năm”
Cả lớp
HĐ2:Th.hành
Bài 1:
Làm miệng
Bài 3:
Làm vào bảng con
3.Củng cố-Dặndò
5’
 2’
 13’
10’
 5’
* Điền dấu thích hợp vào chỗ trống:
10:5...5x1 15:5...2x2
 -Nhận xét,ghi điểm
* GT và ghi đầu bài
* Cho Hs quan sát HV như trong phần bài học SGK,sau đó dùng kéo cắt HV ra làm năm phần bằng nhau và giới thiệu: “Có một HV , chia làm năm phần bằng nhau,lấy một phần,được một phần năm HV”.
-Tiến hành tương tự với hình tròn, hình tam giác đều.
-Trong toán học để thể hiện một phần tư hình vuông,một phần năm hình tròn, người ta thường dùng số “một phần năm”viết là 1
 5
-Cho Hs đọc ,viết 1
 5
Hướng dẫn Hs làm bài tập
* Gọi Hs đọc yêu cầu bài
Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài,
sau đó gọi Hs phát biểu ý kiến.
Nhận xét và cho điểm
* Gọi Hs đọc đề bài
Yêu cầu Hs quan sát hình trong SGK và tự làm bài
-Vì sao nói hình a đã khoanh tròn một phần năm số con vịt?
-Nhận xét,ghi điểm
* Tóm lại nội dung bài
Dặn dò-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng làm
-Lớp làm vào bảng con 
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi thao tác của Gv,phân tích bài toán và trả lời:Được một phần năm hình vuông.
-Theo dõi bài giảng của Gv và đọc,viết số 
-Đọc CN,ĐT
-Viết vào bảng con
-2 Hs
-Các hình đã tô màu là A,C,D
-2 Hs
-Hình a đã khoanh vào một phần ba số con vịt
-Vì hình a có tất cả 10 con gà ,chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt,hình a có 2 con vịt được khoanh.
-Chú ý
Tuần 25	 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007
Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC
 Bài dạy: SƠN TINH, THUỶ TINH
 Mục tiêu:
- Đọc đúng một số tiếng, từ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ .Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
-Rèn kĩ năng đọc đúng, to, rõ ràng.
-Giáo dục HS chăm chỉ đọc bài.
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài Tập đọc
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
a.GTB
b. Luyện đọc
Cá nhân –Nhóm đôi
Trò chơi chuyển tiết
 5’
2’
 28’
 5’
* Gọi 2 Hs lên đọc và trả lời câu hỏi bài Voi nhà 
-Nhận xét, ghi điểm
* GT và ghi đầu bài:
* Đọc mẫu toàn bài-HD đọc
Luyện đọc câu:
-Yêu cầu HS đọc từng câu
-Gọi HS tìm từ khó
-Ghi bảng - Đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện phát âm
Luyện đọc theo đoạn:
-Gọi 1 HS đọc phần chú giải 
Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? 
@Đọc đoạn trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn 
-Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách ngắt giọng một số câu – Đọc mẫu
@Đọc đoạn trong nhóm.
-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm cặp
-Theo dõi 
Thi đọc:
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân
-Nhận xét, tuyên dương
-Cho HS thi đọc ĐT theo tổ
-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt 
*Tổ chức cho Hs chơi trò chơi 
-2 em thực hiện
-Nhận xét
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi, đọc thầm
-Cá nhân đọc nối tiếp từng câu
-Thực hiện
-4-5 em đọc , lớp đọc ĐT
-1 em đọc, lớp theo dõi
-Bài tập đọc có 3 đoạn
-3 em 
-2 em đọc lại,lớp theo dõi
-Các nhóm cùng luyện đọc
-Các nhóm cử đại diện thi đọc 
-Theo dõi, nhận xét
-Thực hiện
-Thực hiện
Tuần 25 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007
Tiết 5 Môn : TẬP ĐỌC
 Bài dạy: SƠN TINH, THUỶ TINH
Mục tiêu
-Hs hiểu được các từ khó trong bài. Hiểu nội dung bài.
-Rèn kĩ năng đọc phân vai và đọc hiểu.
- Giáo dục học sinh biết phải có ý chí kiên cường trước mọi khó khăn.
Chuẩn bị
Tranh minh hoạ bài đọc trong SH.
Nội dung
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
a,GTB
b,Tìm hiểu bài
 Cá nhân
Luyện đọc lại
Thi đua
3.Củngcố- Dặn dò
Cả lớp
 4’
1’
 10’
 15’
 5’
*Gọi Hs nối tiếp nhau đọc từng của bài 
 -Nhận xét,ghi điểm
*Tiết trước các em đã được luyện đọc bài,trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu bài và luyện đọc lại
*-Gọi Hs đọc lại bài
-Cho Hs đọc từng câu hỏi và yêu cầu cả lớp đọc thầm từng đoạn để trả lời
-Kết hợp rút từ ngữ hướng dẫn học sinh nắm nghĩa theo nội dung bài 
+Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
+Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?
+Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần.
+Câu chuyện này nói lên điều gì có thật?
* Tổ chức cho học sinh thi đọc phân vai
-Nhận xét, tuyên dương những học sinh thể hiện vai tốt
*Tóm lại nội dung bài
 -Nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại bài
-4 em nối tiếp nhau đọc bài
-Theo dõi
-1 emđọc lại bài
-Đọc câu hỏi tìm hiểu bài
+Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
+Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước 
+Thuỷ Tinh hô mưa,gọi gió dâng nước cuồn cuộn;Sơn tinh 
-Từng cặp thảo luận với nhau,sau đó Hs phát biểu ý kiến.
-Mỗi nhóm đọc một lần
-Nhận xét nhóm bạn
-Theo dõi
Tuần 25	 Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007
Tiết 1 Môn : TOÁN
 Bài dạy: LUYỆN TẬP
Mục tiêu
 -Học thuộc lòng bảng chia 5.Củng cố biểu tượng về một phần năm .
-Áp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan.
-Hs cẩn thận khi làm bài
Chuẩn bị
Bảng phụ ghi nội dung BT1
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
Cá nhân
2.Bài mới
a.GTB
b,Bài tập
 Bài 1:
Tiếp sức
Bài 2:
Nhóm tổ
Bài 3:
Làm vào bảng con
Bài 4:
Làm vào vở
3.Củng cố -Dặn dò
Cả lớp
5’
 2’
 23’
 5’
* Vẽ trước lên bảng một số hình học và yêu cầu Hs nhận biết các hình đã tô màu một phần năm.
-Nhận xét ,ghi điểm
* Giới thiệu và ghi đầu bài 
Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs đọc yêu cầu của bài 
-Hd và cho Hs làm bài
-Kiểm tra,nhận xét
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Cho Hs làm bài theo nhóm
-Hd chữa bài
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Hd và cho Hs làm bài
-Hd chữa bài
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Hd và cho Hs làm bài
-Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu
-Chấm,chữa bài
* Gọi Hs đọc thuộc bảng chia 5
-Về nhà học thuộc các bảng nhân, chia và làm bài trong vở BT
-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng, lớp theo dõi
-Nhắc lại đầu bài
-1 em
-Nối tiếp nhau viết kết quả
-2 em
-Làm bài theo nhóm
-Nhận xét
-3 em đọc
-1 Hs lên bảng làm,cả lớp làm bài vào bảng con (chỉ viết phép tính) 
-3 em đọc
-Cả lớp làm bài vào vở
Đs :5 đĩa
-2 em
-Chú ý
Tuần 25	 Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007
Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC 
 Bài dạy:THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
Mục tiêu
-Giúp Hs ôn lại toàn bộ các kĩ năng đã học từ tuần 19 đến tuần 24.
-Hs biết trả lại của rơi, biết nói lời yêu cầu,đề nghị, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
-Giáo dục Hs thực hiện tốt những điều nêu trên.
Chuẩn bị
Phiếu ghi các câu hỏi về nội dung các bài đã học
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC
2.Bài mới
a,GTB
b,Hd ôn tập
Nhóm 4
Cả lớp
3.Củng cố-Dặn dò
5’
2’
23’
 5’
*Nêu câu hỏi:+Nhặt được của rơi em phải làm gì?
+Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ như thế nào?
 -Nhận xét,đánh giá
*GT và ghi đầu bài
*Chia lớp thành từng nhóm 4 em, phát phiếu cho các nhóm thảo luận
-Bao quát lớp
-Nêu các câu hỏi chính cho Hs trả lời:
+Vì sao cần phải trả lại của rơi?
+Nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với các tình huống có ích lợi gì?
+Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại nghĩa là như thế nào?
-Nêu kết luận
*Tóm lại nội dung bài
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại bài
-2 em lên bảng trả lời
-Lớp theo dõi
-Nhắc lại đầu bài
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
-Các nhóm khác nhận xét,bổ sung
-Tham gia trả lời
-Lắng nghe
-Theo dõi
Tuần 25	 Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2007
Tiết 4 Môn : KỂ CHUYỆN
 Bài dạy: SƠN TINH,THUỶ TINH
Mục tiêu
-Hs dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của Gv kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuuyện Sơn Tinh,Thuỷ Tinh.
-Rèn kĩ năng kể chuyện.
-Giáo dục biết nghe và nhận xét được lời kể của bạn.
Chuẩn bị
 Tranh minh hoạ như SGK ;Bảng câu hỏi cần gợi ý.
ND - HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
a,GTB
b,Hd kể
HĐ1: Kể từng đoạn theo tranh
Cá nhân
Nhóm 4
Thi đua
HĐ2:Kể toàn bộ câu chuyện
Thi đua
3.Củng cố Dặn dò
Cả lớp
5’
2’
 15’
 8’
 5’
* Mời 2 Hs nối tiếp nhau kể câu chuyện Qủa tim khỉ và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét ,ghi điểm
*Giới thiệu và ghi đầu bài
*Kể từng đoạn theo tranh
-Cho Hs quan sát vào các tranh,nêu ý chính được diễn tả trong từng tranh
-Yêu cầu Hs xếp tranh theo thứ tự câu chuyện.
-Hd Hs kể
-Nếu Hs lúng túng, nêu câu hỏi gợi ý.
*Kể chuyện trong nhóm:
-Yc Hs kể từng tranh trong nhóm.
*Kể chuyện trước lớp:
-Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp
-Nha ... ong từng trường hợp.
Kết luận:Khi xem giờ trên đồng hồ, nếu thấy kim phút chỉ vào số 3,em đọc là 15 phút;nếu thấy kim phút chỉ vào số 6,em đọc là 30 phút.
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Hd và cho Hs làm bài
Hỏi:-5 giờ 30 phút chiều còn được gọi là mấy giờ?
-Tại sao lại chọn đồng hồ G tương ứng với câu An ăn cơm lúc 7 giờ tối?
*- Tổ chức cho Hs thi quay kim đồng hồ.
-Chia lớp thành các đội,phát cho mỗi đối mô hình đồng hồ Hd cách chơi và cho Hs chơi.
-Tổng kết trò chơi và tuyên dương nhóm thắng cuộc
* Yêu cầu Hs nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6.
-Dặn dò
-Nhận xét tiết học
2 em đọc, lớp theo dõi
-Nhắc lại đầu bài
2-3 em 
-Quan sát và đọc giờ
4 giờ 15 phút;1 giờ 30 phút;...
-Một số em nêu
-Lắng nghe
-3 em
-Làm bài theo cặp:1 em đọc từng câu cho em kia tìm đồng hồ.Sau đó một số cặp trình bày trước lớp.
a-A;b-D;c-B;d-E;e-C;g-G.
-Là 17 giờ 30 phút.
-Vì 7 giờ tối chính là 19 giờ,đồng hồ G chỉ 19 giờ.
-Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh của Gv
-2 em
-Chú ý
Tuần 25	 Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007
Tiết 2 Môn : CHÍNH TẢ
 Bài dạy: Nghe-viết: BÉ NHÌN RA BIỂN
Mục tiêu
-Hs nghe và viết lại chính xác bài thơ Bé nhìn ra biểnPhân biệt được các chữ có âm tr/ch.
-Rèn kĩ năng viết đúng đẹp.
-Giáo dục Hs tính cẩn thận ,chính xác.
Chuẩn bị:
Bảng phụ chép sẵn nội dung các bài tập chính tả.
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
a,GTB
HĐ1: Hd viết bài
Cả lớp
HĐ2:L.tập
Bài 2:
Nhóm tổ
Bài 3a:
Làm bài vào vở
3.Củng cố-Dặn dò
Cả lớp
5’
 2’
15’
 8’
 5’
* Gọi Hs lên bảng viết :trú mưa,truyền tin,dây chuyền,cô chú,trở về,... 
-Nhận xét,ghi điểm
* Giới thiệu,ghi đầu bài
Hd viết chính tả
-Đọc bài thơ
+Lần đầu tiên ra biển,bé thấy biển như thế nào?
 +Bài thơ có mấy khổ thơ?Mỗi khổ thơ có mấy câu?Mỗi câu thơ có mấy chữ?
+Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào?
+Giữa các khổ thơ viết như thế nào?
+Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở cho đẹp?
- Rút các từ khó ,đọc cho Hs viết:trời, giằng,bễ,...
 -Đọc cho Hs viết bài vào vở 
-Treo bảng viết sẵn bài chính tả,yêu cầu Hs dò bài,sửa lỗi
-Chấm,chữabài
Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Chia lớp thành 4 nhóm,phát cho mỗi nhóm1 tờ giấy,yêu cầu trong thời gian 5 phút,các nhóm cùng thào luận để tìm tên các loài cá theo yêu cầu trên.
-Hd chữa bài
* Yêu cầu Hs tự đọc đề bài và làm bài vào vở
-Gọi một số Hs đọc bài làm của mình
-Nhận xét,ghi điểm
*Tóm lại nội dung bài học 
-Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng viết
- Lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-2 em đọc lại
+Bé thấy biển to bằng trời và rất giống trẻ con.
+Bài thơ có 3 khổ thơ.Mỗi khổ thơ có 4 câu thơ.Mỗi câu thơ có 4 chữ.
+Viết hoa
+Để cách một dòng
+Nên bắt đầu viết từ ô thứ 3 hoặc thứ 4.
-2 Hs lên bảng viết,cả lớp viết vào bảng con
-Cả lớp nghe và viết bài vào vở
-Nhìn bảng dò bài,sửa lỗi
-3 Hs đọc:Tìm tên các loài cá bắt đầu bằng tr,ch?
-Hs làm bài theo nhóm
-Hết thời gian,dán bài lên bảng
Các nhóm nhận xét bài của nhau
-Cả lớp làm bài vào vở
-5-6 em
-Chú ý
Tuần 25	 Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007
Tiết 3 Môn : TẬP LÀM VĂN
 Bài dạy: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý.QUAN SÁT TRANH,TRẢ LỜI CÂU HỎI
Mục tiêu
-Hs biết đáp lời khẳng định của người khác trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
-Biết nhìn tranh và nói những điều về biển.
 -Giáo dục Hs liên hệ vào thực tế.
Chuẩn bị
Câu hỏi gợi ý BT3 viết trên bảng phụ.Tranh minh hoạ BT3.
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
a.GTB
b.Bài tập
Bài 1: 
Nhóm tổ
Bài 2:
Cặp đôi
Bài 3:
Cá nhân
3.Củng cố, dặn dò
Cả lớp
 5’
2’
23’
 5’
* Gọi 2 Hs lên bảng đóng vai bài tập 3 tuần trước
Nhận xét,ghi điểm
Giới thiệu và ghi đầu bài
Hd Hs làm bài tập
* Gọi Hs đọc yêu cầ, Cho Hs làm bài theo nhóm
-Gọi Hs đọc đoạn hội thoại.
+Khi đến nhà Dũng,Hà nói gì với bố Dũng?
+Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào?
+Đó là lời đồng ý hay không đồng ý?
+Lời của bố Dũng là lời khẳng định (đồng ý với ý kiến của Hà).Để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng,Hà đã nói thế nào?
-Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý,chúng ta cần đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành.
* Gọi Hs đọc yêu cầu
-Ycầu 2 Hs ngồi cạnh nhau ,thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống của bài
-Gọi một số cặp trình bày trước lớp.
* Treo tranh minh hoạ và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Yêu cầu Hs quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau:
+Sóng biển như thế nào?
+Trên mặt biển có những gì?
+Trên bầu trời có những gì?
-Nhận xét và cho điểm 
*Nhắc nội dung bài học
-Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-2 em 
-Nhắc lại đầu bài
-2 em
-1 Hs đọc bài lần 1,2 Hs phân vai đọc bài lần 2.
+Cháu chào bác ạ.Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng.
+Cháu vào nhà đi,Dũng đang 
+Đồng ý
+Cháu cảm ơn bác.Cháu xin phép bác ạ.
-Lắng nghe
-3 em
Hs làm việc theo cặp
-Từng cặp trình bày trước lớp theo hình thức phân vai.
+Bức tranh vẽ cảnh biển.
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi
+Sóng biển cuồn cuộn.
+Có tàu thuyền đang căng 
+Mặt trời đang từ từ nhô 
-Chú ý
Tuần 25	 Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007
Tiết 4 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Bài dạy: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
Mục tiêu: 
- Hs biết nhận dạng và nói tên được một số loài cây sống trên cạn.Nêu được ích lợi của những loài cây đó.
-Hình thành và rèn luyện kĩ năng quan sát,mô tả.
-Giáo dục Hs biết chăm sóc và bảo vệ cây cối.
Chuẩn bị : 
Tranh minh hoạ trong SGK. Một số tranh ảnh. Các cây có ở vườn trường, sân trường.
Bút dạ, giấy A3.
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ 
Cá nhân
2.Bài mới
a,GTB
HĐ1: Kể tên một số loài cây sống trên cạn
Nhóm bàn
HĐ2:Làm việc với SGK
Nhóm 6
HĐ3:Trò chơi: Tìm đúng loại cây
Nhóm tổ
3.Củng cố-Dặn dò
Cả lớp
5’
 2’
 8’
 8’
 8’
 4’
* Gọi Hs kể tên một số loại cây và cho biết cây đó sống ở đâu?
-Nhận xét,ghi điểm
* Giới thiệu và ghi đầu bài
* Yêu cầu Hs thảo luận nhóm kể tên một số loài cây sống trên cạn mà các em biết và mô tả sơ qua về chúng theo các nội dung sau: +Tên cây?
+Thân, cành, lá, hoa của cây?
+Rễ của cây có gì đặc biệt và có vai trò gì?
-Yêu cầu 1-2 nhóm nhanh nhất trình bày
-Nhận xét
* Yêu cầu Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm và nêu tên và lợi ích của các loại cây đó.
-Yêu cầu các nhóm trình bày
-Nhận xét, chốt kiến thức
* Phổ biến luật chơi: Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy vẽ sẵn 1 cây.Tróng đó nhuỵ cây sẽ ghi tên chung cho tất cả các loại cây cần tìm.Nhiệm vụ của mỗi nhóm:Tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào.
-Yêu cầu các nhóm Hs trình bày kết quả
-Nhận xét
* Kể tên một số laòi cây sống trên cạn mà em biết.
-Về nhà phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây.
-Nhận xét tiết học.
2 em trả lời
-Nhắc lại đầu bài
-Nhóm thảo luận, lần lượt từng thành viên ghi loài cây mà mình biết vào giấy.
-1-2 nhóm trình bày 
-Nhận xét
-Thảo luận nhóm đôi và ghi kết quả vào phiếu
 Cây sống trên cạn
Tên cây
Đặc điểm của cây
Ích lợi của cây
-Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. Nhóm khác nhận xét
-Tham gia chơi
-Đại diện các nhóm Hs lên trình bày, các nhóm khác nhận xét
-2 em kể
-Chú ý
Tuần 25 Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007
Tiết 5	HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Chủ điểm:GIỮ GÌN NỀN VĂN HOÁ DÂN TỘC
Mục tiêu
-Tiếp tục phát huy việc tổ chức sinh hoạt lớp:Đánh giá,nhận xét quá trình hoạt động học tập của lớp trong tuần qua và đề ra hướng phấn đấu trong tuần tới. Tìm hiểu về âm nhạc dân tộc-mỹ thuật dân gian
-Có tính mạnh dạn tự tin khi trình bày một vấn đề trước tập thể lớp.
 -Giáo dục học sinh có thái độ nghiêm túc trong quá trình sinh hoạt lớp.
Chuẩn bị 
Sổ ghi kết quả học tập của Hs trong tuần qua
Nội dung 
Hình thức
Tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1:Sinh hoạt lớp
HĐ2: Tìm hiểu về âm nhạc dân tộc-mỹ thuật dân gian
HĐ3:Thư giãn
HĐ4:Củng cố -Dặn dò
13’
 13’
 5’
 4’
*Yêu cầu lớp trưởng tổ chức cho các tổ đánh giá hoạt động trong tuần vừa qua về các mặt:Nề nếp học tập ,sĩ số,vệ sinh và việc học tập của các bạn trong tổ.
-Yêu cầu từng tổ báo cáo về điểm 10 của tổ mình trong tuần qua 
-Nhận xét,tuyên dương những CN, tổ đạt nhiều điểm 10 trong tuần vừa qua
* Hd Hs tìm hiểu về âm nhạc dân tộc-mỹ thuật dân gian
* -Giao nhiệm vụ cho cả lớp trong tuần tới Chủ điểm “Giữ gìn nền văn hoá dân tộc”
-Giành nhiều bông hoa điểm 10
 * Tổ chức cho Hs hát múa về chủ đề âm nhạc dân tộc 
* Các em cần biết yêu mến về âm nhạc dân tộc và các tranh mỹ thuật dân gian .
-Từng tổ báo cáo trước lớp
-Các tổ trưởng báo cáo cụ thể trước lớp
-Lớp trưởng đánh giá chung
-Theo dõi
-Tìm hiểu theo sự Hd của Gv
-Lắng nghe,thực hiện
-Thực hiện
-Theo dõi