Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 10 - Trường Tiểu Học Tầm Lanh

Tuần 10
Từ:26.10.09
Đến:30.10.09
Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009
TẬP ĐỌC
Tiết 28, 29: Sáng kiến cuả bé HaØ
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. 
- Hiểu nội dung củøa bài: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu , sự quan tâm tới ông bà. (trả lời được các câu hỏi trong sgk)
- Giáo dục HS biết yêu thương ông bà.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Gv: Bảng phụ
 -Hs: Sgk,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
A Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc 1 đoạn trong 1 bài TĐ và TLCH ứng với nội dung bài đọc
Nhận xét
B Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/Hoạt động: Luyện đọc
-Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe
-Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai
-Đọc đoạn trước lớp:
 + Đọc kết hợp hướng dẫn đọc chú giải, giải nghĩa thêm từ : chùm điểm mười
 + Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài :Hai bố con cho các cụ già
-Đọc trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm;
 + cá nhân đọc đoạn 1 -nhận xét
 + nhóm đọc nối nhau -nhận xét
3/ Củng cố:
-1 Hs đọc lại cả bài
TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu bài
- Hs đọc câu hỏi1- Đọc thầm đoạn 1- TLCH
- Gv nêu câu hỏi :Bố con Hà chọn ngày nào làm “ ngày ông bà”? (ngày Lập đông) 
- Hs lựa chọn câu đúng ghi vào bảng con:
+ Hai bố con Hà chọn ngày Lập đông hàng năm làm”ngày ông bà vì:
 a/ Trời hết nóng nực.
 b/ Khi trời bắt đầu rét, mọi người cần chăm lo sức khoẻ cho các cụ già.
- Hs đọc câu hỏi 3- Đọc thầm đoạn 2 –TLCH
- Hs đọc câu hỏi4- Đọc thầm đoạn 3–TLCH
- Hs đọc câu hỏi5 –TLCH (Hà là cô bé rất hiếu thảo,biết quan tâm ,kính yêu ông bà)
- Liên hệ: Em có ông bà không? Em đã làm gì để quan tâm đến ông bà?
- GD : Phải biết kính yêu ,quan tâm đến ông bà cha mẹ
- Hoat động Luyện đọc lại
- Bài có mấy nhân vật?
- Gv hdẫn phân vai thi đọc lại câu chuyện- nhận xét
3/Củng cố:
- Hs nhắc lại ndung của bài.
- Gdục Hs phải biết quan tâm,giúp đỡ ông bà ,cha mẹ
- Dặn dò: xem laị bài sau
.
KỂ CHUYỆN
Tiết 10: Sáng kiến của Bé Hà
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa vào ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. 
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)
- Giáo dục HS yêu thích kể chuyện và mạnh dạn trước đám đông
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ
- Xem bài trước 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A Kiểm tra bài củ :
B Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện 
* Kể từng đoạn : 
- Hs đọc đề bài , Gv gợi ý cho hs nắm yêu cầu dựa vào các ý chính kể lại từng đoạn của câu chuyện 
- Hs trước lớp , nếu hs quên Gv gợi ý à nhận xét 
* Kể trong nhóm cả 3 đoạn : tự phân vai kể 
* Thi kể trước lớp – Gv hướng dẫn , nhận xét , đánh giá
+ mỗi dãy cử 1 nhóm 
+ đại diện mỗi dãy kể toàn bộ chuyện
-> chọn “Giọng kể vàng “
3. Củng cố : 
- Qua câu chuyện em có ý kiến gì ? 
- Em làm gì để ông bà vui mừng ? -> giáo dục yêu mến , quan tâm đến ông bà 
- Dặn dò : xem lại bài sau
.
TOÁN
Tiết 46: Luyện tập
I/MỤC TIÊU
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x =b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số) 
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
- Giáo dục HS cẩn thận khi làm bài.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Gv:bảng phụ, vườn cây,quả
-Hs: bảng con
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
HS làm bảng con :x + 8 = 10 , 4 + x = 14
-Muốn tìm số hạng trong 1 tổng ,ta làm gì?
B Dạy bài mới
1/Giới thiệu bài
2/Hoạt động: Ôn cách tìm số hạng chưa biết
Bài 1/46 :Hs đọc đề ,Hs nhận dạng ,nêu cách tìm
-Bảng con //bảng lớp
3/ Hoạt động : Ôn lại phép trừ
Bài 2/46: Hs đọc đề, HS lần lượt nêu kết quả từng phép tính.
-KL:Từ 1phép cộng ta viết được 2 phép trừ. Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng kia.
Bài 3/46 : Hs đọc đề. Thi tiếp sức 3 đội –nhận xét
Bài 4/46 : Hs đọc đề. Gv hướng dẫn tóm tắt,giải.
- Hs làm vở-chấm,n/xét, sửa bài.
- Bài 5/ 46 :Hs đọc đề . Làm bảng con-nhận xét
4/Củng cố:
-Hs nhắc lại cách tìm số hạng trong 1 tổng.	
-Nhận xét
Dặn dò: Xem bài Số tròn chục trừ đi 1 số.
.
Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009
TOÁN
Tiết 47 : Số tròn chục trừ đi một số
I. MỤC TIÊU:
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục ,số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
-Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)
- Giáo dục HS yêu thích học toán và cẩn thận khi làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Gv :Bảng phụ, que tính ,bảng cài
-Hs :Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
Hs làm bảng con x + 4 = 25 , 8 + x = 48
Nêu cách tìm số hạng chưa biết.
B Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài
2/Hoạt động Giới thiệu cách trừ số tròn chục trừ đi số có 1 chữ số
-Gv nêu đề toán,Hs lập phép tính 40 – 8 =
-Hs thao tác trên que tính tìm kết quả,nêu cách tính
-Gv chốt: Lấy 10 – 8 = 2 , 30 + 2 = 32
-Yêu cầu Hs đặt tính,khắc sâu cách đặt tính
+Đây là phép trừ có nhớ,nhớ trả 1vào hàng liền trước số trừ.
-Hs làm bảng con,nêu cách tính. 60 – 9 , 50 – 5 , 90 - 2.
3/Hoạt động : Giới thiệu cách trừ số tròn chục trừ đi số có 2 chữ số
-Gv nêu đề toán,h /dẫn Hs lập phép tính 40 – 18 =
-Hs thao tác trên que tính tìm kết quả.
-Gv chốt: 10 – 8 = 2, 30 – 10 = 20, 20 + 2 = 22
-Hs đặt tính,nêu cách tính
+Đây là phép trừ có nhớ, nhớ trả 1 vào hàng liền trước số trừ.
-Hs làm bảng con,nêu cách tính. 80 – 17 , 30 – 11 , 80 - 54
4/Hoạt động :Thực hành
Bài 2/47 Hs đọc đề , nhận dạng toán
Làm bảng con // bảng lớp
Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì?
Bài 3/47 Hs đọc đề, tóm tắt, giải vào vở
4/Củng cố:
Chấm vở,nhận xét
Chơi Ai nhanh hơn tính, nêu kết quả cuả phép tính
Dặn dò: xem bài 11 trừ đi một số
.
THỂ DỤC
Tiết 19: Bài thể dục phát triển chung
I MỤC TIÊU : 
 - Thực hiện đúng động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Tham gia trò chơi chủ động, tích cực
- Giáo dục HS tập thể dục hằng ngày để có sức khỏe tốt
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi 
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 5/ 
- Gv nhân lớp , phổ biến yêu cầu giờ học Gv điều khiển 
- Ôn bài thể dục PTC 
2. Phần cơ bản : 30/ 
- Gv hướng dẫn Hs ôn lại bài TD Chia nhóm tập luyện
- Thi đua giữa các nhóm	Nhận xét
- Trò chơi tự chọn
3. Phần kết thúc : 5/ 
- Thả lỏng Gv hướng dẫn 
- Nhận xét 
- Dặn dò : rèn luyện thân thể 
CHÍNH TẢ
Tiết 19: Ngày lễ
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ 
- Làm đúng BT2, BT(3) a/b
- Giáo dục HS biết được ngày lễ trong tháng 11
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Gv : bảng phụ 
- Hs : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A : Kiểm tra bài cũ 
- Hs viết bảng con : tinh mơ , giăng hàng à nhận xét
B : Dạy bài mới 
1 Giới thiệu bài 
2 Hoạt động : Hướng dẫn tập chép
- Gv đọc bài chính tả 
- Những chữ nào trong tên các ngày lễ được viết hoa ?
- Hs giải nghiã so sánh , phân tích các từ : Quốc tế , phụ nữ , thiếu nhi 
- Viết bảng con : Ngày Quốc tế , Phụ nữ , Lao động , Thiếu nhi , Người cao tuổi à nhận xét
3 Hoạt động : Hướng dẫn chép bài 
- Hưóng dẫn Hs cách trình bày vào vở 
- Hs chép bài , Gv theo đôn đốc , nhắc nhở 
- Gv hướng dẫn soát lỗi , sửa lỗi 
- Kiễm tra vở 
4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào vở // 1 hs làm bảng phụ à sữa chữa , chốt lại quy tắc viết c / k 
Bài 3 : Hs đọc yêu cầu - Gv tổ chức thi đua ghi từ nghỉ hoặc nghĩ gắn vào chỗ trống à nhận xét , tuyên dương
5 Củng cố : 
- Chấm vở , nhận xét 
. Tháng 11 có nhày lễ gì ? Em làm gì để chào mừng ngày lễ đó ?
 - Tìm hiểu các ngày lễ trong năm , xem bài Ông và cháu 
..
ĐẠO ĐỨC
Tiết 10 : Chăm chỉ học tập ( t2)
I – MỤC TIÊU
- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh 
- Thưc hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.
- HS khá giỏi biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày
- Giáo dục HS có ý thức học bài , làm bài đầy đủ , đúng giờ
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV : bảng phụ , dụng cụ , sắm vai
- HS : vở bài tập
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A – Kiểm tra bài cũ 
Hs trả lời câu hỏi 
. Chăm chỉ học tập là gì ?
. Nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập ?
à nhận xét.
B – Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài
2 . Hoạt động : Đóng vai
MT : Giúp hs có kĩ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống 
-Hs đọc yêu cầu bài 5/17 , chia nhóm thảo luận sắm vai các tình huống
1.Em chuẩn bị đi học . Bà ngoại ở dưới quê lên chơi.Em sẽ làm sao?
2.Chiều nay,Hải bị sốt cao nhưng vẫn đòi mẹ cho đi học.theo em Hải làm như vậy có phải là chăm chỉ học tập không?Theo em mẹ Hải sẽ làm gì?
3.Giờ ra chơi, Lan ngồi làm hết bài tập để về nhà có thời gian xem tivi.Em có đồng ývớicách làm của bạn không?
- Đại diện nhóm sắm vai thể hiện trước lớp à nhận xét , giáo viên chốt lại cách ứng xử tốt nhất.
KL :Không phải lúc nào cũng học là chăm chỉ học tập.Phải học tập ,nghỉ ngơi đúng lúc thì mới đạt được kết quả như mong muốn.
3 . Hoạt động : Bày  ... gười trong gia đình , họ hàng
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu bài , chia nhóm 5 làm việc tìm các từ chỉ người trong gia đình , họ hàng
=> Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc 
Bài 3 : Hs đọc yêu cầu bài , Gv tổ chức thi tiếp sức chọn và ghi các từ vào đúng nhóm ( 2 đội )
- Họ nội 
- Họ ngoại 
-> mở rộng cách xưng hô với họ hàng 
=> Em trai của mẹ gọi là gì ? Vợ cậu gọi là gì ?
 Em , chị gái của mẹ gọi là gì ? Chồng gì gọi là gì ? 
Bài 4 : Hs đọc yêu cầu bài , Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu 
- Hs tự làm vào vở // bảng phụ 
- Chấm, sửa chữa 
. Khi nào dùng dấu chấm ?
. Khi nào dùng dấu chấm hỏi ?
3. Củng cố 
- Thi điền dấu vào các câu
- Nhận xét – dặn dò : xem bài sau
TOÁN
Tiết 49: 31 – 5
I MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5
- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng.
- Giáo dục HS cẩn thận khi làm toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Bảng cài , que tính 
 - Bảng con, que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ
- Hs đặt tính bảng con , nêu cách tính 
- Đọc thuộc bảng trừ 11 – nhận xét
B Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài 
2. Hoạt động :Giới thiệu phép trừ 31 – 5
- Gv nêu đề toán ,Hs lập phép tính 31 – 5
- Hs thao tác trên que tính tìm kết quả , nêu cách tính.
- Gv chốt lại cách tính đúng : lấy 11 que trừ 6 que còn 6 que, 6 que cộng với 2 bó là 26 que.
- Hs đặt tính bảng con, Gv lưu ý cách đặt tính – chốt :Đây là phép trừ có nhớ
3. Hoạt động : Thực hành 
- Bài 1/ 49 Hs đọc yêu cầu, làm bảng con // bảng lớp, kết hợp nêu cách tính
- Bài 2 / 49 Hs đọc yêu cầu, Gv lưu ý xác định số bị trừ, số trừ, cách đặt tính - Hs làm vở
 + Thi tiếp sức sửa bài
- Bài 3/ 49 Hs đọc đề, Gv hướng dẫn tóm tắt ,giải – Hs làm vở, nhận xét, sửa bài, nhận dạng toán.
- Bài 4/49 Hs đọc đề, HS tìm điểm cắt 2 đoạn thẳng
 + Hai đoạn thẳng luôn cắt nhau tại 1 điểm.
5. Củng cố 
-Chấm vở , nhận xét
-Dặn dò : xem bài 51 – 15.
CHÍNH TẢ
Tiết 20: Ôâng và cháu
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ.
- Làm được BT2, BT(3) a/Bạch Đằng
- Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : bảng phụ, vườn cây, hoa
- Hs : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
- Hs viết bảng con: Quốc tế, Thiếu nhi, Phụ nữ
- Nhận xét
B Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết:
 - Gv đọc mẫu , 2 Hs đọc lại
 - H/ dẫn tìm hiểu:
 + Có đúng là cậu bé thắng ông không?
 + Bài có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ thơ có mấy dòng ?
 + Tìm câu có dấu hai chấm và dấu ngoặc kép có trong bài ?
- Gv chia nhóm thảo luận tìm chữ khó viết.
- Gv h/ dẫn giải nghĩa, phân tích,so sánh,. các chữ khó 
- Hs viết bảng con
3/ Hoạt động : Hướng dẫn viết bài:
- Gv hướng dẫn cách trình bày bài chính tả.
- Gv đọc, Hs viết.
- Xong Gv hướng dẫn Hs soát lỗi, sửa lỗi 
- Kiểm tra một số vở
 4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 2/ 85 Hs đọc đề, Gv tổ chức thi tiếp sức tìm chữ bắt đầu bằng c/ kà Nhận xét
- Bài 3/85 Hs đọc đề, Hs làm vào vở.
 +Tổ chức chơi Hái hoa thêm dấu ?/ ~ vào từ
5/ Củng cố
- Thu vở chấm điểm à nhận xét
THỦ CÔNG
Tiết 10: Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( t 2)
I MỤC TIÊU :
-Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phảng, thẳng.
- HS có năng khiếu gấp hai mui thuyền cân đối.
-Biết trang trí sản phẩm, yêu thích gấp hình.
II CHUẨN BỊ :
- Gv : Tranh qui trình, thuyền mẫu
- Hs : Giấy màu, hồ, 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
- Hs nhắc lại các bước gấp thuyền có mui
- 2 Hs gấp lại thuyền trước lớp – nhận xét.
B Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động :Thực hành: 
- Gv treo qui trình ,Hs dựa vào qui trình nhắc lại các bước gấp thuyền
- Chia nhóm thực hiện – gv theo dõi giúp đỡ
- Các nhóm trưng bày sản phẩm – nhận xét, đánh giá
- Hs tự gấp , trang trí vào vở
3/ Củng cố:
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét đánh giá
- Nhắc nhở Hs dọn vệ sinh lớp học
- Dặn dò : xem lại các bài chuẩn bị kiểm tra chương 1.
Thứ sáu, ngày 30 tháng 10 năm 2009
TẬP LÀM VĂN
Tiết 10: Kể về người thân 
I MỤC TIÊU :
- Biết kể về ông bà hoặc một người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) 
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về ông bà hoặc người thân (BT2)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : bảng phụ, tranh
- Hs : xem bài trước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ
-Hs chọn và kể về cô giáo, trường , bản thân à nhận xét
B Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập
-Bài 1/ 85 Hs đọc đề,Gv giúp Hs nắm được yêu cầu.
- Hs quan sát tranh , giới thiệu về gia đình Lan à Liên hệ : Gia đình em có những ai ?
- KL : Ông bà, cha mẹ, anh chị em, ..là những người thân trong gia đình
- Chia nhóm theo sở thích tập kể theo đôi bạn về người thân trong gia đình của mình
- HS kể trước lớp, Gv hướng dẫn Hs nhận xét về nội dung
Bài2/ 85 Hs đọc yêu cầu. Gv hướng dẫn Hs viết vào vở thành đoạn văn
5/ Củng cố 
- Chấm vở
- Hs đọc lại bài làm hay
- Dặn dò : Xem bài sau 
.
ÂM NHẠC
Tiết 10: Chúc mừng sinh nhật (t 2)
I MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
- HS có năng khiếu biết tham gia trò chơi đố vui
- Giáo dục HS yêu thích học hát
II CHUẨN BỊ :
- Băng , máy , bộ gõ
- Thanh phách , hộp quà 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiể tra bà cũ û :
- 2 hs hát lại bài Chúc mừng sinh nhật
- Nhận xét
B Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động : Ôn lại bài hát 
- Gv hướng dẫn hs ôn lại bài hát + vỗ tay theo phách , tiết tấu
- Chia nhóm ôn lại bài hát
- Học gõ đệm theo nhịp 34
3. Hoạt động : Tập biểu diễn 
- Đơn ca , tốp ca kết hợp vận động phụ họa 
- Nhận xét 
4. Củng cố : 
- Cho hs nghe , hát bài “ Happt birthday”
- Dạy cho hs hát 
- Nhận xét – dặn dò : ôn lại và xem bài “ Cộc cách tùng cheng”
..
TOÁN
Tiết 50: 51 -15 
I MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 – 15.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li)
- Giáo dục HS cẩn thận khi làm bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv :bảng phụ, que tính
- Hs : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ
- Hs nêu cách tính 21 - 3, 51 – 9, 61 - 8
- Đọc thuộc bảng trừ 11
B Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
 2/ Hoạt động: Giới thiệu phép trừ 51 – 15
 - Gv nêu đề toán, Hs lập phép tính, thao tác trên que tính tìm kết quả Gv chốt:
+ Lấy 11 que trừ 5 que bằng 6 que, 4 bó trừ 1 bó bằng 3 bó. 6 cộng 30 bằng 36
+ 51 -15 = 36
- Gv hướng dẫn Hs đặt tính, thực hiện tíùnh à Đây là phép trừ có nhớ
 3/ Hoạt động : Thực hành
-Bài 1/ 50 Hs đọc đề à Làm bảng con //bảng phụ, nêu cách tính
-Bài 2/ 50 Hs đọc đề , lưu ý số bị trừ, số trừà Hs làm vào vởà thi tiếp sức sửa bài
- Bài 3/ 50 Hs đọc đề, HS tự tính à nhận xét, nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng
- Bài 4/ 51 Hs đọc đề,hướng dẫn Hs nhận dạng hình, Hs vẽ vào vở
5/ Củng cố
- Chấm vở, nhận xét
- Dặn dò : xem bài Luyện tập
MĨ THUẬT
Tiết 10: Vẽ đề tài : Chân dung
I MỤC TIÊU :
- Hs tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người . 
- Biết cách vẽ chân dung đơn giản.
- Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích.
- Giáo dục HS yêu thích cái đẹp
II CHUẨN BỊ:
- Gv :tranh ảnh chân dung
- Hs : chì, màu 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày ,nhận xét bài vẽ Chiếc mũ
B Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động:Tìm hiểu về tranh chân dung
- Giới thiệu một số tranh chân dung, Hs nhận xét
 à Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người.
- Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt người:
 + Hình khuôn mặt, phần chính trên khuôn mặt
 + Ngoài khuôn mặt em có thể vẽ thêm gì ?
 + Hãy tả lại khuôn mặt của người thân của em
3/ Hoạt động: Cách vẽ chân dung
- Gv giới thiệu một vài tranh chân dung – Hs nhận xét 
- Hướng dẫn cách vẽ:
+ Vẽ hình khuôn mặt. 
+ Vẽ cổ, tai.
+ Vẽ tóc, tai, mắt, mũi, miệng
+ Vẽ màu
 4/ Hoạt động : Thực hành
- Gv gợi ý Hs chọn nhân vật để vẽ
- Hs vẽ, Gv theo dõi giúp đỡ
5/ Củng cố: Nhận xét - đánh giá
-Trình bày sản phẩm à Nhận xét ,đánh giá
- Dặn dò :xem bài vẽ trang trí
.
SINH HOẠT TẬP THỂ
Tuần 10 
I MỤC TIÊU :
- Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần. Đề nghị tuyên dương, khiển trách
- Đề ra phương hướng tuần 11
II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1/ Hoạt động : Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 10
- 3 tổ trưởng báo cáo các hoạt động thi đua . Gv nhận xét:
 + Chuyên cần:
 + Vệ sinh :
 + Xếp hàng:
 + Truy bài
 + Học tập
 + Các hoạt động khác:
- Gv hướng dẫn bình chọn tuyên dương, khiển trách
 + Tuyên dương:
 + Khiển trách:
2/ Hoạt động: Đề ra phương hướng tuần tới
- Thực hiện tốt nội qui của trường, lớp
- Đi học đầy đủ, đúng giờ
- Thực hiện tốt các nề nếp: TD, NHĐ, xếp hàng, học tập, để xe.
- Khắc phục những việc chưa tốt ở tuần trước.
- Giáo dục chủ điểm: