Giáo án tổng hợp môn học lớp 3 - Tuần 16

TUẦN 16
 Ngày soạn: 17/12 /2006
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 18/12 /2006
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
ĐÔI BẠN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 A,TẬP ĐỌC :
 -Luyện đọc đúng: nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn,lướt thướt, Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (lời kêu cứu, lời bố).
 - Rèn kĩ năng đọc –hiểu :
 + Hiểu nghĩa các từ khó : sơ tán, sao sa, tuyệt vọng.
 + Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình trong lúc gian khổ, khó khăn.
 - Học sinh biết giúp đỡ mọi người xung quanh.
 B,KỂ CHUYỆN :
 * Rèn kĩ năng nói :
 -Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng đoạn. 
 * Rèn kĩ năng nghe :
 - Biết chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. CHUẨN BỊ :
 	 -GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 	 -HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1.Ổn định : Hát. 
 2.Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài: “ Cửa Tùng”( 5 phút)
H:Vì sao nhà rông phải chắc và cao? (Trang)
H.Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông? (Tuấn)
H. Nêu nội dung chính? (Phát)
 3. Bài mới : Giới thiệu bài: Đôi bạn.(ghi bảng)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 : Luyện đọc . ( 10 phút)
- GV đọc mẫu lần 1.Yêu cầu HS theo dõi.
- Gọi 1 HS khá đọc .
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu.( GV gọi HS còn hạn chế về đọc) 
-GV theo dõi, sửa sai cho HS - Hướng dẫn phát âm từ khó.
H Câu chuyện gồm có mấy đoạn?
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn .
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn.
- GV nhận xét – Tuyên dương.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . ( 10 phút)
- Yêu cầu đọc toàn bài.
- Gọi 1 HS kháđọc đoạn 1, 2.
H.Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
* Giảng từ : sơ tán : tạm di chuyển khỏi nơi nguy hiểm.
Giảng: Vào những năm 1965 đến 1973, giặc Mỹ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị ở miền Bắc đều phải sơ tán về nông thôn, chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại thành phố.
H: Mến thấy thị xã có gì lạ?
-Giảng: sao sa: những vật có thể cháy sáng trên nền trời ban đêm, làm cho chúng ta tưởng như những ngôi sao rơi.
 H.Mến đã có hành động gì đáng khen?
* Giảng từ : tuyệt vọng: mất hết mọi hy vọng không còn gì để mong đợi. 
H: Em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?
GV chốt: Mến rất dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm tới tính mạng.
H: Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?
Ý 1 :Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê.
-Yêu cầu đọc toàn bài. 
H.Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình?
Ý2 :Tình cảm thuỷ chung của người thành phố đối với người làng quê.
 - Cho học sinh đọc lại cả bài, thảo luận nhóm đôi rút ra nội dung chính của bài.
- GV chốt, ghi bảng.
Nội dung chính :Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố đối với người làng quê. 
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. ( 10 phút)
-Treo bảng phụ - Hướng dẫn cách đọc bài: đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, em bé và lời của bố Thành.
- Giáo viên theo dõi, sửa sai. 
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn, cả bài.
- Nhận xét – sửa sai .
Chuyển tiết: Cho học sinh chơi trò chơi tự chọn.
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 5 phút)
-Yêu cầu học sinh đọc nhóm 3.
-GV theo dõi – hướng dẫn thêm.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc . 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 
Hoạt động 4 : Kể chuyện. ( 20 phút)
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
-Nêu nhiệm vụ: Dựa theo nội dung gợi ý kể từng đoạn, toàn bộ câu chuyện.
-Hướng dẫn kể toàn chuyện theo gợi ý.Gọi HS kể từng đoạn tiếp nối.
-GV nhận xét, nhắc HS : Có thể kể theo 1 trong 3 cách: Kể đơn giản, ngắn gọn theo sát gợi ý;Kể có đầu có cuối nhưng không cần kĩ như văn bản;Kể khá sáng tạo.
-Yêu cầu HS tập kể theo nhóm 2.
-GV gọi 3 nhóm học sinh thi kể trước lớp theo gợi ý.
- GV nhận xét - tuyên dương .
- Gọi HS kể toàn truyện.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
-HS lắng nghe .
-1 HS khá đọc toàn bài và chú giải .
-HS đọc nối tiếp từng câu .
-HS phát âm từ khó .
- Câu chuyện gồm 3 đoạn.
-HS đọc nối tiếp theo đoạn.
-Theo dõi – đọc lại đoạn văn.
- Lớp đọc thầm .
- 1 HS kháđọc đoạn 1,2.
-Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
-Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao cái thấp không giống nhà ở quê; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp; ban đêm đèn điện lấp lánh như sao sa.
-Nghe tiếng kêu cứu, Mến đã lập tức lao xuống hồ để cứu một em bé đang vùng vẫy trong tuyệt vọng.
-HS phát biểu.
-Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, khi cứu người họ không hề ngần ngại.
- HS nhắc lại ý 1. 
- 1 HS đọc - lớp đọc thầm.
- Gia đình Thành tuy về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán trước đây đón Mến ra chơi. Thành đưa Mến đi khắp thị xã. Bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có những suy nghĩ rất đẹp về người nông thôn.
- HS nhắc lại ý 2.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo - Thảo luận - trình bày.
- 4 HS nhắc lại.
- Học sinh theo dõi. 2 học sinh khá đọc thể hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài .
- Học sinh chơi theo sự điều khiển của lớp trưởng.
-Học sinh đọc phân vai theo nhóm 3. (Người dẫn chuyện, em bé, bố Thành)
- Các nhóm thi đọc phân vai toàn truyện. 
- Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất .
- 1 học sinh khá đọc yêu cầu.
-Cả lớp theo dõi, 3 HS kể 3 đoạn.
- HS tập kể theo nhóm.
- Học sinh kể theo yêu cầu .
- Học sinh nhận xét,bình chọn bạn kể hay.
-1HS khákể toàn truyện.
 4. Củng cố – dặn dò : ( 5 phút) 
- 1 HS đọc bài và nêu nội dung chính – GV kết hợp giáo dục HS.
- Nhận xét tiết học .
- Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe.
_______________________________________________
ĐẠO ĐỨC
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ
I.MỤC TIÊU:
 -HS hiểu :Thương binh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.Chúng ta cần biết ơn , kính trọng những người thương binh, liệt sĩ.
 -HS biết tôn trọng vàbiết ơn các thương binh, liệt sĩ.
 -HS làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh, gia đình liệt sĩ. 
II.CHUẨN BỊ:
 -GV : Tranh minh hoạ truyện “Một chuyến đi bổ ích”
 -HS: Vở bài tập.
III. HOẠT Đ ỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định: Nề nếp.
 2.Bài cũ: Nhận xét vởû bài tập và đánh giá việc thực hiện những hành vi đạo đức đã học . ( 5 phút)
H: Đối với những người hàng xóm láng giềng , ta phải có thái độ như thế nào?(Hạnh)
H: Một bà cụ hàng xóm bị ốm, nhà lại không có ai chăm sóc cụ. Em sẽ phải làm gì khi biết điều đó?( Duyên)
 3.Bài mới: Giới thiệu bài: “Biết ơn thương binh, liệt sĩ”.(ghi bảng)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện : “Một chuyến đi bổ ích” . (15 phút)
1.Mục tiêu: HS hiểu thế nào là thương binh , liệt sĩ ; có thái độ biết ơn đối với thương binh , liệt sĩ.
2. Cách tiến hành: 
-GV kể mẫu.( có tranh minh hoạ)
-Treo bảng phụ -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi gợi ý sau: 
 H: Vào ngày 27 tháng 7 các bạn lớp 3A đã đi đâu?
H: Các bạn đến trại điều dưỡng để làm gì?
H:Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là người như thế nào?
H: Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào?
- Yêu cầu HS trình bày trước lớp.
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - Chốt ýù.
3. Kết luận:
Thương binh, liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ Quốc. Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh, và gia đình liệt sĩ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về những việc làm để tỏ lòng biết ơn các gia đình thương binh, liệt sĩ. ( 10 phút)
1. Muc tiêu:HS phân biệt được một số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia đình liệt sĩ và những việc không nên làm.
2. Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc với cả lớp.
 H:Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với cô chú thương binh, liệt sĩ, chúng ta phải làm gì?
-Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối với thương binh, gia đình liệt sĩ.
Bước 2:Thảo luận nhóm.
 -GV phát phiếu giao việc cho các nhóm thảo luận nhận xét các việc làm sau:
a)Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ.
b)Chào hỏi các chú thương binh.
c)Thăm hỏi giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
d)Cười đùa, làm việc riêng trong khi chú thương binh đang nói chuyện với HS toàn trường.
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp.
- Gọi HS nhận xét.
-GV nhận xét –Chốt ý:
 ... g thờ mẹ kính cha
 Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.
- Gọi HS nêu yêu cầu phần b.
- Dán 2 băng giấy lên bảng. Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội cử 8 em nối tiếp nhau vào 8 chỗ trống.
- Nhận xét, sửa bài – tuyên dương đội thắng.
* Đáp án:
+ lưỡi , những, thẳng, để, lưỡi, thuở, tuổi, nửa, tuổi, đã.
Giải câu đố : Cái lưỡi cày; mặt trăng vào những ngày đầu tháng, giữa tháng, cuối tháng.
- HS lắng nghe .
- 2 HS khá đọc - Lớp đọc thầm theo.
- Đầm sen nở ngát hương/ gặp trăng gặp gió bất ngờ/
-Câu 6 lùi vào 2 ô so với lề vở, câu 8 lùi vào 2 ô. 
- HS đọc thầm, viết từ khó ra nháp.
- HS nêu .
- HS khá đọc những từ khó .
- HS viết bảng con - HS còn hạn chế viết bảng lớp .
- HS lắng nghe .
- 3 HS khá đọc, lớp nhẩm để ghi nhớ.
- HS tự viết bài vào vở .
- HS tự soát bài . Đổi chéo bài – sửa sai .
- Theo dõi – sửa bài .
- 1 HS khá nêu yêu cầu bài tập .
- HS lần lượt làm nêu đáp án .
- HS nêu yêu cầu phần b.
- HS cử đại diện tham gia.
- HS cùng với giáo viên nhận xét, đánh giá.
 4. Củng cố – Dặn dò: ( 5 phút)
 - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS học tốt.
	 - HS viết sai 3 lỗi trở lên viết lại bài.
________________________________
TẬP LÀM VĂN
NGHE - KỂ : KÉO CÂY LÚA LÊN.
NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Rèn kĩ năng nói :
 - HS nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Kéo cây lúa lên. Lời kể vui, khôi hài.
 - Kể được những điều em biết về nông thôn( hoặc thành thị) theo gợi ý trong SGK.Bài nói đủ ý( Em có những hiểu biết đó nhờ đâu? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu ? Điều gì làm em thích nhất? 
 * Nghe và nhận xét đúng lời kể của bạn. Biết dùng từ, đặt câu đúng.( Nhiệm vụ chính.)
 * HS yêu quý, gắn bó với nơi mình đang sống.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Bảng lớp chép các câu hỏi gợi ý .Tranh minh họa truyện.
	 Bảng phụ viết gợi ý về nông thôn ( hoặc thành thị) - Một số tranh ảnh về nông thôn ( hoặc thành thị).
 -HS : Vở , SGK,vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Hát .
 2. Bài cũ : 2 HS kể lại câu chuyện “Giấu cày”.(Thành Đạt, Nguyễn Quỳnh) ( 5 phút)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài .(ghi đề)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập1 . ( 5 phút)
-Yêu cầu HS đọc đề . 
-Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi gợi ý trong SGK.
- Treo tranh minh họa – Yêu cầu HS quan sát. 
- GV kể chuyện 2 lần và nêu câu hỏi cho học sinh trả lời để nhớ lại nội dung câu chuyện .
H.Truyện này có những nhân vật nào? 
H. Khi thấy lúa ở ruộng nhà mình xấu, chàng ngốc đã làm gì?
H.về nhà, chàng ngốc đã khoe gì với vợ? 
H. Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao?
H.Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo?
-Gọi 1 HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
-Yêu cầu 2HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe.
- Gọi HS kể lại câu chuyện .
-Yêu cầu HS nhận xét, bình chọn người hiểu truyện, biết kể chuyện với giọng vui, khôi hài.
- GV nhận xét và cho điểm.
- GV hỏi thêm:
H.Câu chuyện buồn cười ở điểm nào?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập 2. ( 5 phút)
-Gọi HS đọc đề và các gợi ý trong SGK.
-Yêu cầu HS suy nghĩ và lựa chọn đề tài viết về nông thôn hay thành thị.
- Gọi1 HS khá dựa theo gợi ý kể mẫu trước lớp.
- GV yêu cầu HS kể theo cặp.
- Cho HS xung phong trình bày bài nói trước lớp.
- GV yêu cầu học sinh nhận xét, bình chọn bạn nói về nông thôn, thành thị hay nhất.
-Chấm một số bài, nhận xét.
-1 HS khá đọc đề – lớp đọc thầm theo .
- 2 HS khá đọc câu hỏi gợi ý .
-Quan sát tranh minh họa .
- Cả lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi :
-Chàng ngốc và vợ.
- Kéo cây lúa lên cho cao hơn lúa ruộng nhà bên cạnh.
-Chàng ta khoe đã đã kéo lúa lên cao hơn lúa ruộng nhà bên cạnh.
-Cả ruộng lúa nhà mình héo rũ.
-Cây lúa bị kéo lên, đứt rễ, nên héo rũ.
-1 HS kể chuyện.
-HS thực hiện theo yêu cầu .
- 3 đến 4 HS thực hành kể trước lớp.
- HS nhận xét.
-Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết, lại tưởng mình đã làm cho lúa ruộng nhà mọc nhanh hơn. 
- 1 HS khá đọc đề và đọc gợi ý.
- HS tự chọn đề tài, 1 số học sinh nêu đề tài mình chọn.
-1 HS khá kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Từng cặp HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe những điều mình đã biết về thành thị hoặc nông thôn.
- HS xung phong trình bày.
-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn nói hay nhất .
 4. Củng cố – Dặn dò: ( 5 phút)
 - Nhận xét tiết học . 
 - Về nhà chuẩn bị tốt về nội dung, cách diễn đạt để tiết sau học.
________________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU.
 -Giúp HS củng cố về tính giá trị của các biểu thức có dạng : Chỉ có phép cộng, trừ ; chỉ có phép tính nhân, chia ; có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
 - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính và tính giá trị của biểu thức nhanh, chính xác. 
 -HS có ý thức cẩn thận , chính xác khi làm toán .
II.CHUẨN BỊ.
 -GV : 2 tờ giấy khổ to ghi nội dung bài tập 4.
 -HS : Vở , SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 1.Ổn định: Hát .
 2.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập. ( 5 phút)
 Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: 
 	54 : 9 + 245	(My)	 27 x 3 - 68 (Thắng)
	 Bài 2: Khoanh tròn vào cách làm đúng cho biểu thức sau : 23+ 25 x 4 ( Hương)
 a) 23 + 25 x 4 = 48 x 4 b) 23 + 25 x 4 = 100 + 23 c) 23 + 25 x 4 = 23 +100
 = 192 = 123 = 123
 3.Bài mới: Giới thiệu bài.(ghi bảng)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Họat động 1 : Hướng dẫn luyện tập. ( 20 phút)
Bài 1:Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp.
- GV nhận xét , sửa sai.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tiến hành tính giá trị của biểu thức .
- GV nhắc lại cách làm.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề – nêu yêu cầu .
-Yêu cầu HS làm vào vở.
- Nhận xét – sửa bài.
-GV chấm, nhận xét, sửa bài.
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức.
Bài 3: Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS làm vở, một số em làm bảng lớp.
- GV nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS nêu lại quy tắc thực hiện tính giá trị biểu thức.
Họat động 2: Phiếu bài tập. ( 5 phút)
Bài4: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Phát phiếu bài tập -Yêu cầu HS tự làm vào phiếu. 
- Gọi HS nhận xét.GV nhận xét, sửa bài.
-1 HS đọc đề .
-HS lần lượt lên bảng làm .Cả lớp làm vào vở nháp .
a. 125 - 85 + 80 = 40 + 80 
 = 120
 21 x 2 x 4 = 42 x 4
 = 168
b. 68 + 32 - 10 = 100 - 10
 = 90
 147 : 7 x 6 = 21 x 6
 = 126
- HS nhận xét bài trên bảng - tự sửa bài vào vở.
-2 HS nhắc lại:
+ Xem trong biểu thức có các phép tính nào.
+ Vận dụng quy tắc đã học để xác định phép tính nào thực hiện trước, phép tính nào thực hiện sau.
- HS theo dõi.
-2 HS khá đọc đề, nêu nêu cầu.
- 4HS còn hạn chế lần lượt lên bảng làm. Cả lớp làm vở .
a,375 –10 x 3 = 375 - 30
 = 345
 64 : 8 + 30 = 8 + 30
 = 38
b) 306 + 93 : 3 = 306 + 31
 = 337
 5 x 11 - 20 = 55 - 20
 = 35 
-HS đổi vở sửa bài . 
- 2 HS nêu.
-1HS đọc đề .
- Làm vở, 4 HS lên bảng.
a) 81 : 9 + 10 = 9 + 10
 = 19
 20 x 9 : 2 = 180 : 2 
 = 90
 b) 11 x 8 - 60 = 88 - 60 
 = 28
 12 + 7 x 9 = 12 + 63
 = 75
- Sửa bài vào vở.
2 HS nêu.
- 1 HS nêu.
- Nhận phiếu bài tập, làm bài.
-HS nhận xét, đổi chéo phiếu, sửa bài tập.
 4.Củng cố , dặn dò. ( 5 phút)
 -Nhận xét tiết học.
 -Về nhà luyện tập thêm dạng toán đã học.
________________________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM
I.MỤC TIÊU:
 -Giúp HS khái quát các nội dung của chủ điểm: “Kính yêu thầy cô giáo” mà các em đã thực hiện trong tháng 11, 12. HS biết được những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần qua và tham gia văn nghệ.
 -HS nắm được những biểu hiện và nội dung cơ bản để thực hiện.
 -Bồi dưỡng cho HS tình cảm kính yêu thầy cô giáo và ý thức thực hiện thực hiện lời thầy cô dạy. 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 Hoạt động 1: tổng kết chủ điểm. ( 15 phút)
- GV tổng kết lại các nội dung đã học trong chủ điểm: “ Kính yêu thầy cô giáo”.
+ HS đã được phát động tháng học tốt dâng thầy cô, dành được nhiều hoa điểm10 dâng thầy cô.
+ Tham gia văn nghệ, thể dục đồng diễn chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.
+ Cả lớp đã tham gia trưng bày sản phẩm học tập.
- Tổ chức sinh hoạt, kể chuyện về bộ đội anh hùng.
+ Tìm hiểu về an toàn giao thông qua bài học số 3.
+ Tham gia tìm hiểu và nghe kể chuyện lịch sử.
- GV nhắc nhở HS thực hiện tốt những nội dung đã học – Cho HS thể hiện lời hứa trước lớp.
 Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp. ( 15phút)
-Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt.
- GV nhận xét, nêu những ưu khuyết điểm chính của lớp, nhắc nhở HS thực hiện tốt phương hướng đề ra.
- Tổ chức cho HS tham gia văn nghệ về chủ điểm trong tháng qua: Hát, đọc thơ về thầy cô giáo, chú bộ đội.
-GV nhận xét, tuyên dương.
-HS lắng nghe.
- Cá nhân, tổ hứa trước lớp.
- Lớp trưởng điều khiển cuộc họp lớ theo nội dung:
+ Nhận xét nề nếp tuần 15.
+ Đề ra phương hướng tuần 16.
- Tham gia văn nghệ theo chủ điểm.
 *Tổng kết: 
- GV nhận xét giờ học. 
-Nhắc HS thực hiện tốt lời thầy cô giáo dạy.Thực hiện tốt an toàn giao thông. 
______________________________________________________________________