Giáo án tổng hợp môn học khối lớp 2 - Tuần 4

Tuần 4
Soạn 21/9
Dạy 24/9/2007
Chào cờ:
Có GV tổng phụ trách
Tập đọc:
Bím tóc đuôi sam ( 2 tiết)
I. Yêu cầu:
- HS đọc to, rõ ràng, trôi chảy.
- HS nắm được nội dung bài
- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ
- Rèn đọc cho HS
II. Lên lớp: 
Bài cũ: 2 Hs đọc TL bài gọi bạn
GV:? Tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng ntn?
2) Bài mới: 	a) gt + ghi đề
GV đọc mẫu. Lời kể chậm rãi, giọng Hà ngây thơ.
Giọng Tuấn cuối bài luống cuống.
 Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ 
HS đọc từng câu nối tiếp
Hướng dẫn từ khó.
Ngã phịch, ngượng nghịu.
Hs đọc đoạn trước.
HS ngắt nghỉ hơi nhấn giọng.
Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Bím tóc đuôi sam.
Hs đọc đoạn (nhóm)
Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh ( 2đoạn)
Tiết 2:
Hướng dẫn tìm hiểu bài.
GV:? Hs đọc thầm đoạn 1.3
GV:? Các bạn gái khen Hà ntn?
HS: Khen Hà có bím tóc đẹp.
GV:? Vì sao Hà khóc.
HS: Tuấn kéo/ mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà ngã.
GV:? Em nghĩ ntn về vai trò đùa của Tuấn
HS: Đó là nghịch ác.
GV:? Đọc thầm đoạn 3.
GV:? Thầy giáo làm cách nào cho Hà vui lên.
HS: Thầy giáo khen bím tóc của Hà rất đẹp.
GV:? Vì sao lời khen làm Hà cảm thấy vui mừng tự hào mái tóc.
GV: ? Đọc thầm đoạn 4.
GV:? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì.
HS. Xin lỗi bạn
Luyện đọc lại.
3 nhóm đọc phân vai 	Bình chọn.
3) Củng cố dặn dò: Qua câu chuyện em thấy Tuấn đáng chê hay đáng khen (đáng chê) 
Kết luận: Qua bài học ta thấy không nên nghịch ác với ai cần đối xử tốt với bạn.
Toán:
29 + 5
I. Yêu cầu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 (cộng có nhớ)
- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng về nhận dạng hình vuông.
- HS tiếp thu nhanh.
II. Đồ dùng:
-3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời
- Bảng gài như bài học.
III. Lên lớp: 
Bài cũ: Gọi 3 HS đọc bảng 9 cộng với 1 số.
Bài mới: 	a) Giới thiệu phép cộng 29 + 5 
GV: ? Nêu bài toán dẫn ra phép cộng 29 + 5 =?
GV: ? Vừa nêu, vừa đính que tính lên bảng 
HS lấy que tính.
HS. Thao tác trên que tính tìm ra kết quả 29 + 5
HS. Nêu cách làm -> kết quả.
29 + 5 = 24 
Đặt tính rồi tính.
9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1
 + 5	2 thêm 1 bằng 3 viết 3
34
HS nhắc lại cách tính.
Thực hành:
Bài 1: HS nêu yêu cầu và tự làm.
GV giúp đỡ những em còn lúng túng
Bài 2: Bài này củng cố tên gọi.
Số hạng - tổng
Ví dụ: 59 và 6
Hs làm bài 2b; c
HS chữa nêu cách tính.
Bài 3: HS nêu yêu cầu.
Hướng dẫn: Chấm 4 điểm như SGK
Dùng bút, thước nối - HS nêu tên tình huống
Củng cố dặn dò:	HS nhắc lại cách đặt tính.
Kể chuyện:
Bím tóc đuôi sam
I. Yêu cầu: 
- HS nắm được nội dung câu chuyện.
- HS kể đúng cốt truyện.
- Rèn cho HS kỹ năng nói
II. Lên lớp:
Bài cũ: 3 HS kể phân vai
Chuyện của Nai Nhỏ
GV nhận xét ghi điểm.
2) Bài mới: 	a) gt + ghi đề
Hướng dẫn kể chuyện.
Kể lại đoạn 1, 2 
HS quan sát tranh nhớ lại nội dung đoạn 1, 2
3 HS kể đoạn 1 theo tranh 1
3 HS kể đoạn 2 theo tranh 2.
Cả lớp nhận xét.
Kể đoạn 3.
Hs đọc yêu cầu, kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà với thầy giáo bằng lời của em.
HS kể trong nhóm.
Hs phân vai thi kể lại câu chuyện.
Kể trong nhóm
Kể trước lớp.
Củng cố dặn dò: GV nhận xét.
GV:? Nội dung câu chuyện nhắc nhở chúng ta điều gì?
Học buổi chiều:
Làm bài tập Tiếng Việt
Rèn đọc: Bím tóc đuôi sam
I. Yêu cầu:
- HS đọc to, rõ ràng, trôi chảy.
- HS đọc đúng các từ khó.
- Rèn kỹ năng đọc cho HS.
II. Lên lớp:
- Giáo viên nêu nhiệm vụ.
- HS đọc theo đoạn bài Bím tóc đuôi sam.
- HS cả lớp nhận xét.
- HS thi đọc giữa các nhóm.
- HS thi đọc trong nhóm
- Hs nhận xét.
- HS thi đọc cả bài
- HS nhận xét
- HS chọn các bạn thi đọc
- HS nhận xét, GV bổ sung.
- HS đọc theo phân vai
- GV nói cách đọc của các nhân vật.
- HS thi đọc
- GV nhận xét ghi điểm.
Âm nhạc:
Có GV chuyên trách.
Hướng dẫn thực hành.
Hoàn thành hệ cơ (tiết 2)
I. Yêu cầu: 
- HS làm tốt bài hệ cơ
- Hs hiểu và vận dụng tốt
- HS biết bảo vệ hệ cơ
II. Đồ dùng:
Tranh vẽ hệ cơ
III. Lên lớp:
Bài 1: Viết vào o tên cơ cho phù hợp
Cơ lưng	Cơ mặt 
......
......
HS nhận xét
GV bổ sung
Bài 2: Hs làm miệng 
Hs nhận xét.
Bài 3: Chọn từ trong khung để điền vào....
a)........ có khả năng co và duỗi
b) Nhờ mà xương cử động được.
Bài 4: HS nêu yêu cầu
HS làm vở	ăn uống đầy đủ
Tập thể dục đều đặn 
Củng cố dặn dò: GV nhận xét.
Soạn 21/9
Dạy 25/9/2007
Đạo đức:
Biết nhận lỗi và sửa lỗi
I. Yêu cầu: 
- HS biết nhận lỗi và sửa lỗi
- HS biết tự giác nhận lỗi và sửa lỗi để trở thành người tốt.
II. Lên lớp:
Hoạt động 1: Đóng vai.
GV nêu nhiệm vụ.
GV chia nhóm 	Hs đóng vai.
Hs và GV nhận xét.
GV chốt lại: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm và đáng khen.
Bài 4: Xử lý tình huống.
HS đọc yêu cầu.
HS tự xử lý tình huống.
HS và GV bổ sung
HS khác nhắc lại.
Bài 5: HS tự nêu yêu cầu
HS làm BT vào vở
HS trả lời.
HS khác nhận xét.
Bài 6: HS nêu yêu cầu
HS tự liên hệ
GV nhận xét bổ sung.
Toán
49 + 25
I. Yêu cầu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 
- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5; 29 + 5 
- Rèn kỹ năng tính cho HS.
II. Đồ dùng:
7 bó 1 chục que tính và 14 qt rời.
Bảng gài que tính.
III. Các hoạt động dạy học:
Giới thiệu phép cộng 49 + 25.
GV giới thiệu bài toán đưa ra phép tính 49 + 25.
GV vừa nêu vừa đính lên bảng.
Hướng dẫn HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả 49 + 25 = 74.
Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính.
 49 	9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1
+ 25	4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 viết 7 
Hs nêu lại cách tính.
Thực hành:
Bài 1: HS nêu yêu cầu	HS tự làm.
 39
 69
 19
 29
 39
+ 22
+ 24
+ 53
+ 56
+19
61
93
 72
85
58
 49
 19
 89
 59
 69
+ 18
+17
+ 4
+ 3
+6
 67
36
 93
62
75
Bài 2: 	GV kẻ bảng.
HS nêu yêu cầu
GV gọi 4 HS lên bảng 
Số hạng
29
9
49
59
Số hạng
18
34
27
29
Tổng
47
43
76
88
Bài 3: HS đọc đề toán.
GV:? BT cho biết gì
GV:? BT hỏi gì.
HS giải: GV chấm chữa bài.
Bài giải:
Số HS cả hai lớp có là:
29 + 25 = 54 (Học sinh)
ĐS: 54 học sinh
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét
Dặn HS 	HT bài
Chính tả:
Bím tóc đuôi sam
I. Yêu cầu:
- HS viết đẹp, trình bày sạch sẽ.
- HS làm đúng các bài tập.
- Rèn chữ viết cho HS.
II. Lên lớp:
Bài cũ: 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
nghi ngờ; nghiêng ngả, màu mỡ.
2) Bài mới: 	a) gt + ghi đê.f
Hướng dẫn HS tập chép.
GV đọc bài chép lên bảng, 2 em đọc lại 
Hướng dẫn HS nắm bài viết.
GV:? Đoạn văn nói về cuộc chia tay giữa ai với ai?
HS: Giữa thầy giáo với Hà.
GV:? Vì sao Hà không khóc nữa?
HS. Vì Hà đựoc thầy giáo khen có hai bím tóc đẹp.
GV:? Bài viết có những dấu câu gì?
HS. Dấu phẩy, hai chấm, gạch ngang đầu dòng.
HS luyện viết bảng con.
Thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, nín, 
HS chép vào vở.
GV đọc 	HS dò bài.
GV chấm chữa bài
Bài tập: 
Bài 2: Hs nêu yêu cầu của bài 
HS làm vào vở BT
Chữa bài.
Nhắc HS viết yên khi chữ ghi tiếng
Viết iên khi chữ là vần của tiếng.
Bài 3: Hs tự làm	đổi chéo chữa bài.
Củng cố dặn dò: GV nhận xét.
Nhắc quy tắc viết chính tả.
Thủ công
Gấp máy bay phản lực.
I. Yêu cầu:
- HS biết gấp máy bay phản lực
- HS gấp đẹp đúng yêu cầu.
- Rèn cho HS có tính thẩm mĩ
II. Các hoạt động dạy học:
HS thực hành gấp máy bay phản lực:
GV nêu yêu cầu	HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp máy bay.
Bước 1: Gấp tạo mũi, cánh máy bay phản lực 
- Gấp giống như gấp tên lửa.
- Gấp toàn bộ phần vừa gấp xuống theo đường dấu ở hình 2. Sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa.
- Gấp theo đường dấu giữa điểm tiếp giáp cách mép phía trên khoảng 1/3 chiều cao.
Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng 
Tổ chức cho HS thực hành.
- GV giúp HS quá trình gấp cần thiết các đường mới gấp cho phẳng.
- HS trang trí máy bay.
GV chọn ra một số máy bay phản lực đẹp để tuyên dương.
- Đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV tổ chức cho HS thi phóng máy bay.
- GV nhắc nhở HS giữ trật tự vệ sinh an toàn khi phóng máy bay.
Củng cố dặn dò: GV nhận xét
Tuyên dương HS gấp đẹp.
Học buổi chiều.
Làm bài tập Toán
29 + 5 ; 49 + 25.
I. Yêu cầu:
- HS làm đúng các bước trong vở BTT
- Rèn kỹ năng thành thạo.
- HS hiểu và vận dụng tốt.
II. Lên lớp:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
29 + 35	59 + 32	49 + 6	39 + 38
19 + 49	89 + 6	8 + 79	66 + 29
Bài 2: Số
Số hạng
19
59
49
9
Số hạng
16
28
22
69
Tổng
35
87
81
78
Bài 3: Hs đọc đề GV tóm tắt. HS giải
Bài giải: Số học sinh cả hai lớp có là:
29 + 29 = 58 (học sinh)
ĐS: 58 học sinh
Bài 4: Viết phép tính theo yêu cầu.
Độ dài đoạn thẳng AB.
19dm + 9dm = 28 (dm)
Củng cố dặn dò: GV nhận xét.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
ổn định nề nếp
I. Yêu cầu:
- HS nắm được các quy định chung của lớp
- HS thực hiện các quy định chung
- HS biết yêu trường lớp.
II. Lên lớp:
ổn định tổ chức: Văn nghệ 
- HS nhắc lại quy định chung của lớp.
- Đi học đúng giờ.
- Vệ sinh thân thể sạch sẽ.
- Không ăn quà vặt
- Không nói chuyện riêng
- Ra về đúng cổng quy định.
- Không nói tục, không đánh nhau.
- đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
- Tham gia các hoạt động của trường, lớp.
- HS nhắc lại 
Yêu cầu HS thực hiện tốt.
GV tuyên dương HS.
Soạn 23/9
Dạy 26/9/2007
Thể dục:
Động tác chân - trò chơi "kéo cưa lừa xẻ"
I. Yêu cầu:
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay. Thực hiện đúng.
- Học động tác chân.
- Ôn trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" HS biết cách chơi.
II. Địa điểm phương tiện: 
Trên sân trường	VS sạch sẽ.
II. Lên lớp 
Phần mở đầu.
GV nhận lớp, phổ biến nội dung.
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình.
Đi thường theo vòng tròn.
Trò chơi khởi động.
Kiểm tra	2 HS 	động tác vươn thở tay.
Phần cơ bản:
Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân.
GV vừa làm mẫu vừa hô
GV giải thích động tác.
Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân
Thi thực hiện 3 động tác thở, tay, chân.
Chơi trò chơi, kéo cưa lừa xẻ
GV nêu tên trò chơi.
HS chơi thử
HS chơi chính thức
Phần kết thúc:
GV nhận xét.
Cúi người, thả lỏng.
Toán
Luyện tập
I. Yêu cầu:
- HS đọc to, rõ ràng, đúng, chính xác
- Củng cố các dạng toán đã học
- Rèn cho HS tính nhanh
II. Lên lớp:
Bài cũ: 5 HS đọc bảng 9 cộng với 1 số
Bài mới: 
Bài 1: HS đọc yêu cầu
Làm bài 	Đọc kết quả
9 + 4 = 13	;	9 + 6 = 15	;	9 + 8 = 17
GV:? Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng ntn?
Bài 2: Như bài 1
HS nêu lại cách đặt tính.
Ví dụ: 	 29
+ 45
 74
Làm bài, chữa bài.
Bài 3: Hs nêu yêu cầu (điền dấu (=) 
 ... chữ.
GV viết mẫu chữ Chia
HS luyện chữ "Chia" vào bảng con
HS viết vào vở
Chấm, chữa bài.
3. Củng cố dặn dò: HS nhắc lại cách viết
Về nhà: Hoàn thành bài tập viết
Học buổi chiều:
Làm bài tập Tiếng Việt.
Chính tả:
Bím tóc đuôi sam
I. yêu cầu: 
- Hs rèn chữ viết đẹp, rõ ràng, đúng chính tả
- HS viết đúng các từ khó.
II. Lên lớp:
GV nêu nhiệm vụ giờ học.
- GV đọc đoạn viết
- HS đọc lại.
- HS khác nhận xét.
- HS viết bảng con các từ khó.
- HS và gv nhận xét.
GV:? Đoạn 4 có mấy câu?
HS. 3 câu.
GV:? Những từ ngữ nào viết hoa?
HS. Hà, Tuấn, Tớ, Thầy.
GV đọc 	HS viết
GV quan sát HS cách ngồi, cầm bút.
HS viết GV dò bài soát lỗi.
GV chấm vở 1 số em nhận xét.
- Chữ viết đúng chiều cao. Khoảng cách đều
- Chữ viết sạch đẹp.
- 1 số em chữ viết chưa đẹp, bẩn
- Bề ngang hơi hẹp chưa tròn
Tuyên dương 1 số em, N. Hùng, Q. Giao...
Củng cố dặn dò: GV nhận xét.
Về nhà viết lại một số từ viết sai.
Rèn lại bài này vào vở rèn chữ.
Bồi dưỡng năng khiếu Âm nhạc.
Có GV chuyên trách.
Soạn 23/9
Dạy 27/9/2007
Thể dục:
Động tác lườn- trò chơi "kéo cưa lừa xẻ"
I. Yêu cầu:
- Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân.
- Học động tác lườn.
- Tiếp tục trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"
II. Địa điểm, phương tiện: 
- Trên sân trường.
III. Lên lớp:
Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung.
Giậm chân tại chỗ.
Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn.
Phần cơ bản:
- Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân.
- Động tác lườn 	4 - 5 lần.
Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn.
Từng tổ lên trình diễn.
Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"
GV cho HS chơi thử - chính thức.
Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- GV hệ thống bài
- GV nhận xét.
Toán:
8 cộng với một số 8 + 5
I. Yêu cầu: 
- HS vận dụng dạng 8 + 5
- HS học thuộc lòng bảng 8 cộng với 1 số
- Giúp HS tính nhanh, thành thạo.
II. Đồ dùng:
20 que tính - bảng gài
III. Lên lớp:
Bài cũ: 5 em đọc bảng 9 cộng với 1 số 9 + 5
Bài mới: 	a) giới thiệu phép cộng 8 + 5 
GV:? Có 8 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả mấy que tính.
HS: Thao tác trên que tính tìm ra kết quả.
8 + 5 = 13 que tính.
GV:? Nhận xét cách làm của HS và hướng dẫn gộp 8 que tính với 2 que tính bó thành 1 chục que tính.
1 chục qt với 3 qt. Còn lại là 13 qt. Từ đó có PT: 8 + 5 = 13 qt
GV:? Nhận xét cách làm của Hs và hướng dẫn 
 8 	 Viết 3 thẳng với cột 8 và 5 (cột đơn vị)
+ 5	Chữ số 1 ở cột chục
13	Hướng dẫn lập bảng cộng 8
GV hướng dẫn HS lập và học thuộc.
8 + 3 = 11;	8 + 4 = 12;	8 + 5 = 13.
Hs đọc cá nhân
Hs đọc đồng thanh
HS đọc TL
Thực hành:
Bài 1: Hs nêu yêu cầu	Làm bài chữa bài.
8 + 3 = 11; 	8 + 4 = 12;	8 + 6 = 14;	8 + 7 = 15
3 + 8 = 11;	4 + 8 = 12;	6 + 8 = 14;	7 + 8 = 15
Bài 2: Hs nêu yêu cầu. Tính viết.
Lưu ý: Hs cách đặt tính.
 8
 8
 8
 4
 6
 8
+ 3
+ 7
+ 9
+ 8
+8
+8
11
15
 17
12
14
16
Bài 3: Tính nhẩm.
8+5=13;	8 + 6 = 14
8 + 2 + 3 = 13	8 + 2 + 4 = 14
8 + 9 = 17	8 + 8 = 16
8 + 2 + 7 = 17	8 + 2 + 6 = 16
Bài 4: Hs đọc đề - GV tóm tát
Hà: 8 con tem
Mai: 7 con tem.
Cả hai bạn... Con tem?
Bài giải:
Số tem của hai bạn có là:
8 + 7 = 15 (con tem)
ĐS: 15 con tem
3. Củng cố dặn dò: 	Chơi trò chơi chuyền điện
GV nhận xét.
Về nhà: Học thuộc lòng 8 cộng với 1 số.
Luyện từ và câu.
Từ chỉ sự vật - Từ ngữ về ngày tháng năm.
I. Yêu cầu:
- HS biết từ ngữ chỉ sự vật
HS vận dụng tốt
Hiểu (vận) vận dụng bài học.
II. Đồ dùng:
Bảng lớp kẻ sẵn nội dung.
III. Lên lớp: 
Kiểm tra:
Hai em đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì
2) Bài mới: 	a) gt + ghi đề.
Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1: (Miệng)
1 HS nêu yêu cầu của bài.
Điền từ đúng nội dung từng cột - HS làm vở
Chữa bài. Hs và gv nhận xét.
Bài 2: (Miệng)
Hs nêu yêu cầu
2 HS lên bảng nhìn SGK nói theo mẫu
Từng cặp HS thi hỏi đáp
Cả lớp nhận xét.
VD: Hôm nay là ngày mấy?
Tháng này là tháng mấy?
Bài 3: Viết
GV cho HS nêu yêu cầu
2 HS lên bảng.
Cả lớp làm vở
GV chấm chữa bài.
Củng cố dặn dò: Nhận xét.
VD: Tìm thêm từ chỉ sự vật, con vật.
Tự nhiên và xã hội:
Làm gì để cương và cơ phát triển tốt
I. Yêu cầu:
- Hs biết được vai trò quan trọng của xương và cơ.
- HS biết bảo vệ xương và cơ.
II. Lên lớp:
Bài cũ: Làm gì để cơ được săn chắc?
Bài mới:	a) gt + ghi đề
Khởi động: Trò chơi xem ai khéo
GV:? Hướng dẫn cách chơi làm mẫu
HS tiến hành chơi cả lớp nhận xét.
Hoạt động 1: Làm gì để cơ và xương phát triển tốt.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
Hs làm việc theo cặp với nhau về nội dung của các hình 1, 2, 3, 4, 5. (SGK) trang 10, 11.
GV gợi ý cho HS.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện 1 số cặp trình bày những gì em đã hỏi và trả lời (mỗi nhóm 1 hình).
HS trả lời.
Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt.
HS liên hệ những công việc em có thể làm ở nhà để giúp đỡ gia đình.
GV kết luận. Các em nên ăn uống đầy đủ lao động vừa sức và tập TDTT sẽ có lợi cho sức khoẻ giúp cho xương và cơ phát triển tốt.
Hoạt động 2: Trò chơi, nhấc 1 vật.
GV làm mẫu cách nhấc 1 vật chứ không dùng cột sống HS chơi.
Các em học được gì qua trò chơi
Củng cố dặn dò:
GV:? Làm gì để xương và cơ phát triển tốt.
Thực hiện tốt như bài học.
Chính tả:
Trên chiếc bè
I. Yêu cầu:
- Nghe, viết chính xác một đoạn trong bài trên chiếc bè.
- Củng cố quy tắc chính tả với iê, yê.
- Rèn chữ viết cho HS.
II. Đồ dùng:
Bảng phụ viết nội dung BT 3a; 3b
Vở BT Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học: 
Bài cũ: 2 em viết bảng lớp. Cả lớp b con
Giúp đỡ, nhảy dây
2) Bài mới:	a) gt + ghi đề
Hướng dẫn nghe viết
GV đọc bài - 2 HS đọc lại.
GV:? Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?
HS. Đi ngao du thiên hạ, dạo chơi khắp đó đây
GV:? Bài chính tả có những chữ nào viết hoa?
HS. Trên, Dế, Trũi, Chúng, Ngày, Bè, Mùa
GV:? Sau dấu chấm xuống dòng chữ đầu viết ntn?
HS. Viết hoa lùi vào 1 ô
HS luyện viết bảng con.
Dế Trũi, say ngắm, rủ nhau, trong vắt.
GV đọc bài. HS viết
GV đọc - HS dò bài
GV chấm chữa bài nhận xét
HS làm bài tập chính tả
HS đọc yêu cầu từng bài 	HT vào vở BT
Củng cố dặn dò: GV nhận xét.
Học buổi chiều
Làm bài tập Toán
8 cộng với một số
I. Yêu cầu:
- HS làm nhanh, đúng các bài trong vở BTT
- HS học thuộc bảng 8 cộng với 1 số
- Rèn kỹ năng tính cho HS
II. Lên lớp:
Bài cũ: KT vở BTT của HS
GV nhận xét.
2) Bài mới: 	a) gt + ghi đề
Bài 1: Tính nhẩm (HS làm miệng) 
8 + 2	8 + 3	8 + 4	8 + 5 
8 + 8 	8 + 9 	4 + 8	5 + 8
Bài 2: HS làm bảng con
GV nhắc nhở HS cách đặt tính
GV nêu yêu cầu
Mỗi tổ làm 2 bài
Bài 3: Tính nhẩm.
HS làm nháp
Đổi chéo vở Kt
8 + 5 = 	8 + 7 =	8 + 4 = 
8 + 2 + 3 = 	8 + 2 + 5=	8 + 2 + 2 = 
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét.
Dặn HS HT BT
Hướng dẫn thực hành
Làm gì để xương và cơ phát triển tốt.
I. Yêu cầu:
- HS nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt.
- Có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt.
II. Lên lớp:
Bài cũ: GV: Bạn nên làm gì để cơ săn chắc
Bài mới: 	a) gt + ghi đề
Bài 1: Hs nêu yêu cầu
GV treo tranh bộ xương người HS quan sát
Hs thảo luận nhóm
Đại diện các nhóm thảo luận
HS nhận xét.
o Bức tranh vẽ 1 bạn Nam đang tập thể dục
o Bức tranh vẽ các loại thực phẩm
VD: Dầu ăn, sữa, thịt gà, lợn, dưa hấu
o Các bạn đang chơi thể thao (nhảy dây, đá cầu).
HS khác bổ sung
GV và HS nhận xét.
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét
Nhắc HS 	HT BT
Soạn 25/9
Dạy 28/9/2007
Âm nhạc
Có GV chuyên trách
Toán
28 + 5
I. Yêu cầu: 
- HS biết làm toán dạng 28 + 5
- HS tính nhanh, thành thạo
- Rèn kỹ năng tính cho HS
II. Chuẩn bị:
5 bó, 1 chục que tính
13 que tính
III. Lên lớp:
Bài cũ: 3 HS đọc TL bảng 8 cộng 1 số
Bài mới: Giới thiệu phép cộng 28 + 5 
Tương tự: GV nêu tên bài toán diễn ra PT
28 + 5 =?
HS. Tìm ra kết quả 28 + 5 = 33
GV hướng dẫn HS cách đặt tính.
 28 
+ 5
 33
Thực hành: 
Bài 1: HS làm miệng
HS khác nhận xét.
Bài 2: Hs nêu yêu cầu.
GV kẻ sẵn bài tính.
3 HS lên bảng nối. Cả lớp nhận xét.
Bài 3: HS đọc đề
GV tóm tắt
HS. Giải vào vở
Bài giải:
Số gà và vịt có là:
18 + 5 = 33 (con)
ĐS: 33 con
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét
Tuyên dương HS
Tập làm văn
Cảm ơn xin lỗi
I. Yêu cầu:
- Biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp
- Biết nói 3 - 4 câu về nội dung mỗi bức tranh.
Rèn kỹ năng viết.
II. Đồ dùng:
Tranh minh hoạ.
III. Lên lớp:
1) Bài cũ: 	1 HS lên bảng làm lại BT1
2 HS đọc lại danh sách HS trong nhóm.
2) Bài mới:	 gt + ghi đề
Bài 1: Hs làm miệng
1 HS nêu yêu cầu nói lời cảm ơn.
HS tự nói. HS khác nhận xét
Bài 2: (HS làm miệng)
HS nắm yêu cầu bài
Nói lời xin lỗi
HS tiến hành như bài 1.
Bài 3: (HS làm miệng)
Yêu cầu: Hướng dẫn HS quan sát
Tranh đoán xem xảy ra việc gì?
Hs kể nội dung tranh 1 và 2.
Bài 4: HS viết làm vở.
Yêu cầu: Chọn 1 (2) tranh em vừa kể nhớ lại để viết
HS làm vở.
GV chấm - chữa bài.
Củng cố dặn dò:
GV:? Khi nào thì nói lời cảm ơn?
Khi nào nói lời xin lỗi
Làm bài tập Tiếng Việt
Cảm ơn - Xin lỗi
I. Yêu cầu:
HS làm hoàn thành 3 BT trong vở BT
HS hiểu và vận dụng tốt.
Rèn kỹ năng nói cho HS
II. Lên lớp:
Bài 1: HS nêu yêu cầu
Viết lời cảm ơn của em.
HS làm miệng
Mình cảm ơn bạn
Em cảm ơn cô ạ
Anh cảm ơn em nhé
Bài 2: Hs đọc yêu cầu
HS làm vở - đổi chéo KT
Tôi vô ý quá! Cho mình xin lỗi
Con xin lỗi mẹ
Cháu xin lỗi cụ
Bài 3: HS đọc yêu cầu
HS làm vở GV chấm
HS đọc bài cả lớp nhận xét.
Ví dụ: Nhân ngày sinh nhật. Mẹ tặng em con gấu bông rất đẹp. Em đưa tay nhận và cảm ơn mẹ.
Ví dụ: Một bạn học sinh làm vở lọ hoa trên bạn. Bạn đó đã xin lỗi cô giáo.
Củng cố dặn dò: GV nhận xét.
Nhắc HS HT bài.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt sao
I. Yêu cầu:
- HS tập làm quen mô hình sinh hoạt sao 
- HS nắm được các bước
- HS mạnh dạn, tự tin/
II. Lên lớp:
GV tổ chức cho HS sinh hoạt ở ngoài sân trường
GV chọn địa điểm sạch sẽ.
GV nêu yêu cầu.
GV nói các bước.
Hs lắng nghe.
GV: Mô hình có 5 bước
Bước 1: Hát vỗ tay bài : Như có Bác Hồ tạo thành vòng tròn lớn.
Đứng nghiêm đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
Bước 2: Hát bài sao của em tạo thành vòng tròn nhỏ, các sao trưởng điều khiển. Đọc ghi nhớ nhi đồng.
Bước 3: Hát năm cánh sao vui, từ vòng tròn nhỏ tạo thành vòng tròn lớn.
GV cho HS sinh hoạt chủ điểm.
HS hát bài: Nhanh bước nhanh.
HS thực hiện: GV quan sát hướng dẫn.
Tuyên dương sao thực hiện tốt.