Giáo án Tổng hợp lớp 3 - Tuần số 5

Đạo đức(T1)
TIẾT 5 GỌN GÀNG NGĂN NẮP
A. Mục tiêu : 
- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào.
- Nêu được ít lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chơi.
- Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
*HS khá giỏi:
- Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
*GDBVMT: sống gọn gàng ngăn nắp làm cho khuôn viên nhà cửa thêm khang trang, sạch sẽ góp phần làm sạch, đẹp môi trường, bảo vệ môi trường.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Khởi động:
 2.KTBC: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
HS đọc ghi nhớ
3.Bài mới: a)GT: - Học tiết 1 của bài : Gọn gàng,ngăn nắp
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 : Xử lí tình huống 
GV cho học sinh thảo luận các tình huống:
a)sau giờ thủ công, Dương thu gọn giấy vụn cho vào sọt rác của lớp.
b)Khi đi học về,Ngọc để cặp sách, quần áo, giầy dép mỗi thứ một nơi rồi chạy đi chơi.
*GV kết luận.
Hoạt động2 : Thảo luận nhận xét nội dung tranh.
GV chia nhóm
Tranh 1:Đến giờ ngủ trưa trong lớp học bán trú, các bạn đang xếp dép thành đôi trước khi lên giường.Tiến đang treo mũ trên giá.
Tranh 2:Nga đang ngồi trước bàn học, cạnh Nga xung quanh bàn và sàn nhà nhiều sách vở, đồ chơi giày dép vứt lung tung.
Tranh 3:Quan đang lấy sách vở theo thời khóa biểu, xếp gọn sách vở, đồ dùng trên mặt bàn.
Tranh 4:Trong lớp học bàn ghế để lệch, nhiều giấy vụn rơi trên nền, hộp phấn để trên ghế ngồi của cô giáo.
GV kết luận
Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến:
a)Chỉ cần gọn gàng ngăn nấp khi nhà chật
b)Lúc nào cũng xếp gọn đồ dùng làm mất thời gian.
c)Gọn gàng ngăn nấp làm cho nhà cửa thêm sạch đẹp.
d)Giữ nhà cửa gọn gàng ngăn nấp là việc làm của mỗi người trong gia đình em
GV nhận xét
3/) Củng cố dặn dò :
*GDBVMT
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học.
- HS hát.
-HS đọc ghi nhớ
HS đọc lại
HS chia nhóm đôi
Trình bày
-Tán thành vì Dương biết giữ vệ sinh chung.
-Không tán thành vì Dương để đồ không đúng nơi qui định.
-HS thảo luận trong nhóm
Tán thành
Không tán thành
Tán thành
Không tán thành
HS nêu ý kiến của mình
Không tán thành
Không tán thành
Tán thành
Tán thành
HS TB-K
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
Tập đọc
TIẾT 13,14 CHIẾC BÚT MỰC
I/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Cơ giáo khen ngợi bạn Mai là cơ bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn ( trả lời được các CH 2,3,4,5 )
*HS khá giỏi: HS khá, giỏi trả lời được CH1
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
Trên chiếc bè
3 HS đọc bài
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Chiếc bút mực”
 b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
HĐ 2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
-Nêu từ chú thích
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
HĐ 3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
 HĐ4 /Tìm hiểu nội dung :
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 TLCH:
 Câu 1: - Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực ? 
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của bài.
Câu 2: -Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan 
 Câu 3: Vì sao mai loay hoay mãi với cái hộp bút?
Câu 4: Khi biết mình cũng được viết bút mực,Mai nghĩ và nói thế nào?
Câu 5: Vì sao cô giáo khen Mai?
*GV rút nội dung bài. 
HĐ5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học thêm tiết kể chuyện
trả lời câu hỏi
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : - lên , lắm , hồi hộp , thế là 
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
- Ở lớp 1 A ,/ học sinh / bắt đầu được viết bút mực ,/ chỉ còn / Mai và Lan / vẫn phải viết bút chì .//Thế là trong lớp / chỉ còn mình em viết bút chì .//
-Hs đọc:hồi hộp,loay hoay,ngạc nhiên
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 
- Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm.
- Bạn đã làm quên bút ở nhà.
-Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa lạikhông
- Mai thấy hơi tiếc. Để bạn Lan viết trước .
Mai biết giúp đỡ bạn bè .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm 
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-K
Toán:
Tiết 21 : 38+25
A/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25.
- Biết giải bài giải bài tốn bằng một phép cộng các số với số đo cĩ đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
*HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5),bài 4(cột 2)
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
- Bảng gài 
- que tính .
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1.KiĨm tra:
- Yêu cầu thực hiện 48+5 và 
29+8 nêu cách đặt tính 
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:38+25
 b) H§2: * Giới thiệu phép cộng 38 +25
- Nêu bài toán : có 38 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 3 bó que tính và 8 que tính .
- GV : Có 38 que tính gồm 3 chục và 8 que tính rời ( gài lên bảng gài ) .
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính .
 - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời ( gài lên bảng gài )
-Nêu : 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 3 chục ban đầu với 2 chục là 5 chục 5 chục thêm 1 chục là 6 chục .6 chục với 3 que tính rời là 63 que tính . 
-Vậy 38 + 25 = 63 
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêâu lại cách làm của mình .
c)HĐ3/ Luyện tập :
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Nhận xét
Bài 3 : Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu yêu cầu 
- Muốn biết con kiến đi hêt đoạn đườngbao nhiêu dm ta làm thế nào ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
Bài 4:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em thực hiện tốt.
Hs chữa bài
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 38 + 25 
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 38 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 25 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 38 cộng 25 bằng 63 
 3 8 
 +2 5 
 6 3 
Viết 38 rồi viết 25 xuống dưới sao 
 cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1 , 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 
 Vậy : 38 + 25 = 63 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
 38 58 28 68 44 47 
 +45 + 36 +59 + 4 + 8 + 32
 83 91 87 72 52 79 
 48 38 68 48 
 +27 + 38 + 12 + 33 
 75 76 80 81 
Hs thực hiện SGK
Số hạng
 8
28
38
 8
18
80
Số hạng
 7
16
41
53
34
 8
tổng
15
44
79
61
52
88
- Quan sát nêu yêu cầu đề 
- Ta thực hiện phép cộng 
- Lớp làm vào vở .
Bài giải
 Con kiến đi đoạn đường dài là : 
 28 + 34 = 62 ( dm )
 Đ/S: 62 dm 
-Một em đọc đề bài .
8+4<8+5 18+8<19+9
9+8=8+9 18+9=19+8
9+7>9+6 19+10>10+18
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
Luyện Toán:
Tiết : 38+25
A/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25.
- Biết giải bài giải bài tốn bằng một phép cộng các số với số đo cĩ đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
B/ Chuẩn bị :
- Bảng gài 
- que tính .
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1.KiĨm tra:
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:38+25
b)HĐ2/ Luyện tập :
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Nhận xét
Bài 3 : Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu yêu cầu 
- Muốn biết con kiến đi hêt đoạn đườngbao nhiêu dm ta làm thế nào ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
Bài 4:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em thực hiện tốt.
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồ ... éi dung, yªu cÇu giê häc.
- §øng vç tay h¸t
- xoay c¸c khíp cỉ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, mçi ®éng t¸c 4- 5 lÇn.
1phĩt
2phĩt
1phĩt
2phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
C¬ b¶n
* ChuyĨn ®éi h×nh ngang thµnh ®éi h×nh vßng trßn vµ ng­ỵc l¹i sau ®ã dõng ®Ĩ «n bµi thĨ dơc ë ®éi h×nh vßng trßn.
* Häc ®éng t¸c bơng: C¸ch tiÕn hµnh nh­ ®éng t¸c l­ên, chØ kh¸c ë nhÞp 2.
- NhÞp 2: Tõ tõ gËp th©n, hai bµn tay ch¹m mu bµn ch©n, hai ch©n th¼ng, m¾t nh×n theo tay.
* ¤n n¨m ®éng t¸c ®· häc mçi ®éng t¸c 2 × 8 nhÞp.
* Trß ch¬i: “Qua ®­êng léi suèi”: 
3
2
5phĩt
4phĩt
7phĩt
4phĩt
 ● ●
 ● ●
 ● GV ●
 ● ●
 ● ●
 ● ● 
KÕt thĩc
- Cĩi ng­êi th¶ láng
- Nh¶y th¶ láng sau ®ã thu nhá vßng trßn, vỊ ®éi h×nh hµng ngang.
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ. 
6- 8
2phĩt
2phĩt
2phĩt
 U
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Tập làm văn
TIẾT 5 TRẢ LỜI CÂU HỎI.ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và d0đặt tên cho bài ( BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi ( hoặc nĩi ) được tên các bài tập đọc trong tuần đĩ ( BT3) 
 *HS khá giỏi: HS khá, giỏi làm được BT4 ( viết lại những câu đã nĩi ở BT3 ) 
-Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị : 
 VBT
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ học bài:Trả lời câu hỏi.Đặt tên cho bài luyện tập về mục lục sách.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
H§1 Hướng dẫn làm bài tập1,2: 
 Bài 1: - Treo bức tranh 1 và hỏi :
- Bạn trai đang vẽ ở đâu ?
- Treo bức tranh 2 và hỏi :
- Bạn trai đang nói gì với bạn gái 
-Treo bức tranh 3 : Bạn gái nhận xét như thế nào?
-Treo bức tranh 4 : - Hai bạn đang làm gì ?
- Vì sao không nên vẽ bậy ?
- Bây giờ các em sẽ ghép các bức tranh thành nội dung câu chuyện 
- Gọi học sinh trình bày .
- Nhận xét tuyên dươngnhững em kể tốt .
Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Hướng dẫn tương tự như bài tập 1 
-Mời lần lượt từng em nói tên truyện của mình .
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
H§2 Hướng dẫn làm bài tập3,4: 
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài 
-Hãy đọc mục lục tuần 6 sách Tiếng Việt 2 / 1 .
- Yêu cầu đọc các bài tập đọc .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Một em nhắc lại tên bài 
- Quan sát và nêu : 
- Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường trường học.
- Mình vẽ có đẹp không ?
- Vẽ lên tường làm xấu trường , lớp 
- Quét vôi lại bức tường cho sạch .
- Vì vẽ bậy làm bẩn tường , xấu môi trường xung quanh .
- Suy nghĩ và xếp .
- 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh .Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Theo dõi nhận xét bạn .
- Đọc đề bài .
- Không nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng tường .
- Đẹp mà không đẹp / Bức vẽ .
- Nhận xét thứ tự các câu .
-Đọc yêu cầu đề bài .
- Đọc thầm .
- 3 em đọc tên các bài tập đọc .
- Lập mục lục các bài tập đọc 
- Đọc bài làm của mình .
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
Toán
TIẾT 25 LUYỆN TẬP 
A/ Mục tiêu : 
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
*HS khá giỏi: bài 3
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
2.Bài mới: 
 HĐ 1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta học bài: luyện tập
HĐ 2) Luyện tập :
Bài 1: 	
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 : 
GV hướng dẫn
-nhận xét
Bài 4 : 
GV hướng dẫn
-nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số bút chì trong hộp :
 6 + 2 = 8 ( bút chì )
 ĐS: 8 bút chì 
Một em khác nhận xét bài bạn 
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số bưu ảnh Bình có :
 11 + 3 = 14 ( bưu ảnh )
 ĐS: 14 bưu ảnh 
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số người đội 2 :
 15+2=17 ( người )
 ĐS: 17 người 
-HS thực hiện
a)Đoạn thẳng CD dài:
10+2=12(cm)
b)HS vẽ
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
¢M NH¹C
TiÕt 2 HỌC HÁT:XÒE HOA(t2)
 A/ Mơc tiªu:
-Biết đây là bài dan ca.
-Biết hát hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
*Biết đây là bài dân ca của dan tộc Thái ở Tây Bắc.
-Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.
-Yêu thích môn học.
 B/ ChuÈn bÞ:
Nh¹c cơ
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
1/ ỉn ®Þnh líp:	KiĨm tra sÜ sè
	Hs h¸t mét bµi
2/ KiĨm tra bµi cị: Yêu cầu HS lên bảng trình bày lại bài hát Thật là hay, vừa hát vưà sử dụng nhạc cụ gõ, gõ theo phách.
Hs nhận xét – Gv nhận xét
 3/ Bµi míi:
A/ ¤n h¸t:
§µn cho hs nghe l¹i giai ®iƯu bµi h¸t 2 lÇn
H¸t cho hs nghe l¹i bµi h¸t 
§µn cho hs h¸t l¹i bµi h¸t
Gv sưa sai cho hs
§µn cho hs h¸t «n luyƯn lu©n phiªn theo tỉ, nhãm.
Gäi hs h¸t thi ®ua theo bµn, tỉ.H¸t kÕt hỵp vËn ®éng mét vµi ®éng t¸c ®¬n gi¶n
Gv nhËn xÐt
B/ H¸t kÕt hỵp víi trß ch¬i:
Gv ®µn cho hs nghe mét vµi giai ®iƯu , tiÕt tÊu vµ hái hs ®ã lµ c©u h¸t nµo?
Cho hs h¸t giai ®iƯu cđa bµi h¸t b»ng nguyªn ©m(o,a,u,i..).Gv dïng tay lµm dÊu hiƯu chØ c¸c nguyªn ©m ®ã.
ß o ã o o o ã ß o o ,a ¸ a a a µ µ, u ĩ ï u ĩ u ï, i Ý i i × × i
 4/ Cịng cè:
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc bài hát, và xem trước bài học ngày hôm sau.
5/ NhËn xÐt:
-TrËt tù líp
-Tuyªn d­¬ng nh÷ng hs cã tinh thÇn häc tËp
- Cả lớp trình bày lại bài hát Thật là hay
- HS ghi bài
L¾ng nghe cã ý thøc nhÈm theo
H¸t «n luyƯn l¹i bµi h¸t cho thuÇn thơc
Sưa sai vµ «n luyƯn theo tỉ, nhãm..
 HS Thùc hiƯn
L¾ng nghe vµ chĩ ý ch¬i trß ch¬
HS TB-Y
CẢ LỚP
HS TB-Y
CẢ LỚP
Luyện đọc Tập Đọc
TIẾT MỤC LỤC SÁCH
A/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch văn bản cĩ tính cách liệt kê.
B/Chuẩn bị :
-Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . 
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra:
2.Bài mới 
 H§1/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Mục lục sách
H§2/H­íng dÉnLuyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 : 
 * Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
H§4/Thi đọc: 
H§5/ Luyện đọc lại. GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, rành mạch. 
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : truyện, QuangDũng, cỏ nội , vương quốc , nụ cười , Phùng Quán .
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
HS TB-Y
HS TB-Y
Luyện Toán
TIẾT LUYỆN TẬP 
A/ Mục tiêu : 
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
*HS khá giỏi: bài 3
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
2.Bài mới: 
 HĐ 1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta học bài: luyện tập
HĐ 2) Luyện tập :
Bài 1: 	
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : 
GV hướng dẫn
-nhận xét
Bài 3 : 
GV hướng dẫn
-nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số bút chì màu Bình có :
 8 + 4 =12 ( bút chì )
 ĐS: 12 bút chì 
Một em khác nhận xét bài bạn 
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số người đội 2 :
 18+2=20 ( người )
 Đáp số:20 người
Một em khác nhận xét bài bạn 
- Một em đọc đề 
- Một em lên bảng làm 
Giải :
 - Số nhãn vở hồng có :
 12+3=15 ( nhãn vở )
 Đáp số:15 nhãn vở
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
SINH HOẠT LỚP TUẦN 5
I.SƠ KẾT TUẦN:
CHUYÊN CẦN: 
Vắng: 
Trễ: .
VỆ SINH:
Cá nhân: thực hiện tốt
Tổ . thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
ĐỒNG PHỤC:
Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: 
NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:
 -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ..
-Quên đồ dùng: ..
THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ..
NGẬM THUỐC: ..
II. TUYÊN DƯƠNG:
CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
.
TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
 Tập thể tổ .
 III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 6
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:
 Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
Kiểm tra SGK,VBT
Tiếp tục việc thực hiện vệ sinh lớp,sân
Thu tiền BHYT,BHTN,PLL.