Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần thứ 7

Tuần 7 Ngày soạn: 
 Ngày giảng: 
Tiết 2+3: Tập đọc
Người thầy cũ
I. Mục tiêu: 
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. 
- Biết nghỉ hơi đúng ở các câu.
- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện và giọng nhân vật: Chú Khánh (bố của Dũng) thầy giáo.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ mới: Xúc động, hình phạt; các từ ngữ làm rõ ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, mắc lỗi.
- Hiểu nội dung toàn bài: Cảm nhận đợc ý nghĩa: Hình ảnh ngời thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
*TCTV: Hiểu từ: Xúc động, hình phạt, Lễ phép, mắc lỗi.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ BTĐ.
III. Hoạt động dạy học.
Tiết 1:
1, OĐTC:
2, KTBC:
- Hát, báo cáo sĩ số.
3, Bài mới: a,GT chủ điểm-GT bài:
- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và truyện đọc tuần đầu.
 b, Luyện đọc: 
b1. GV đọc mẫu toàn bài:
b2. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu:
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ.
- HS chú ý nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Cổng trường, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi.
b. Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS đọc trên bảng phụ.
- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ một số câu.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- Giảng các từ ngữ mới.
+ Xúc động, hình phạt (SGK)
+ Lễ phép: Có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng ngời trên.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân,đoạn,cả bài .
e. Đọc ĐT (Đoạn 3)
Tiết 2:
 c, Hướng dẫn tìm hiểu bài:
? Bố Dũng đến trường làm gì ?
? Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường ?
? Khi Gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng NTN?
? Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy?
? Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
+ Tìm gặp lại thầy giáo cũ.
+ Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay (vì bố đi công tác, chỉ rẽ qua thăm thầy đợc một lúc/vì bố là bộ đội, đóng quân ở xa, ít được ở nhà.
+ Bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
+ Trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt.
+ Bố cũng có lần mắc lỗimắc lại nữa.
 d, Luyện đọc lại.
- HS luyện đọc theo vai .
- Đọc phân vai (4 vai)
- Người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo, Dũng.
4, Củng cố- dặn dò:
? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
+ HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy, cô giáo.
- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Nghe.
- Nhận xét giờ học.
________________________________________
Tiết 4: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn.
- Củng cố về rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán về ít hơn, nhiều hơn.
*TCTV: Cho HS nhắc lại bài giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
III. Các hoạt động dạy học.
1, OĐTC:
2, KTBC:
- 1 HS tóm tắt
- 1 HS giải
Bài 3: Giải:
Số học sinh trai lớp 2A là:
15-3 = 12 (học sinh)
Đáp số: 12 học sinh 
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.
 b, Giảng bài.
- Nghe.
**Bài 1: 
- Cho HS đọc y/c bài.
- HD HS làm bài.
- NXĐG.
Bài 2: 
- GV GT tóm tắt.
- Y/c HS nêu kế hoạch giải toán.
- Cho HS giải toán.
- NXĐG.
Bài 3:
- GV GT tóm tắt.
- Y/c HS nêu kế hoạch giải toán.
- Cho HS giải toán.
- NXĐG.
- 1-2 HS đọc.
- Làm miệng.
- NX.
- 2-3 HS dựa vào TT để đọc lại bài toán.
- 2-3 HS nêu.
- 2 HS lên bảng giải.
- NX.
Số tuổi của em là:
16 – 5 = 11 (tuổi)
 Đáp số: 11 tuổi.
- 2-3 HS dựa vào TT để đọc lại bài toán.
- 2-3 HS nêu.
- 2 HS lên bảng giải.
- NX.
Tuổi của anh là:
11 + 5 = 16 (tuổi)
 Đáp số: 16 tuổi
Bài 4: HS quan sát SGK 
- 1 em đọc đề bài
- Nêu kế hoạch giải
- 1 em tóm tắt
- 1 em giải
Bài giải:
Toà nhà thứ hai có số tầng là:
16 – 4 = 12 (tầng)
Đáp số: 12 tầng
4, Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- HD học ở nhà và CB bài sau.
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 5: Đạo đức
Chăm làm việc nhà 
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
1. Kiến thức:
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của các em đối với ông và cha mẹ.
 2. Kỹ năng.
- HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp .
3. Thái độ.
- HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Bộ tranh nhỏ theo nhóm (HĐ2-T1)
- Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng.
- Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi: "Nếuthì".
- Đồ dùng chơi trò chơi đóng vai.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC:
- Hát.
- Nêu ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp ?
- 2-3 HS trả lời.
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.
 b, Giảng bài.
HĐ 1: Phân tích bài thơ:Khi mẹ vắng nhà.
- Nghe.
- GV đọc bài: Khi mẹ vắng nhà
- HS nghe
- HS đọc lại chuyện.
? Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ?
+ Luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân quét cổng .
? Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm ntn đối với mẹ ?
+ Thương mẹ,muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ .
? Em đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm ?
+ Niềm vui sự hài lòng cho mẹhọc tập.
- GV nêu ý kiến, HS giơ thẻ (GV nêu các ý kiến a, b, c, d, đ. Sau mỗi ý kiến mời 1 HS giải thích lý do).
 *KL: Các ý kiến b,d, đ là đúng ; ý kiến a,c là sai ,vì mọi người trong gia đình phải tự giác làm việc nhà ,kể cả trẻ em. Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ là thể hiện tình yêu thương đối với ông, bà, cha, mẹ.
- Màu đỏ: Tán thành
- Màu xanh: Không tán thành.
- Màu trắng: Không biết
*Các ý kiến đúng: b, d, đ
 sai : a, c
4, Củng cố- dặn dò:
- Về nhà làm bài tập trong vở BT.
- Nắm bắt.
- Nhận xét đánh giá giờ học
_____________________________________________________________________
Ngày soạn: ..
Ngày giảng: 
Tiết 1: Tập đọc
Thời khoá biểu
I. Mục tiêu.
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- đọc đúng Thời khoá biểu. Biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng.
- Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Nắm được số tiết học chính( ô màu hồng), số tiết học bổ sung( ô màu xanh), số tiết học tự chọn( ô màu vàng) trong TKB.
- Hiểu tác dụng của TKB đối với HS: giúp theo dõi các tiết học trong từng buổi, tuèng ngày; chuẩn bị bài vở để học tập tốt.
*TCTV: Cho hs nhắc lại câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết Mục lục sách.
- TKB của lớp.
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC:
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài:
 b, Luyện đọc:
b1. GV đọc mẫu bài.
b2. HD HS luyện đọc theo trình tự thứ-buổi-tiết :
- Cho HS đọc bài.
- GV giúp đỡ, uốn nắn.
B3. HD HS luyện đọc theo trình tự buổi- thứ-tiết :
- Cho HS đọc bài.
- GV giúp đỡ, uốn nắn.
 c, HD tìm hiểu bài.
? Đọc và ghi lại số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn?
? Em cần TKB để làm gì?
4, Củng cố- dặn dò.
- Nx tiết học.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
- Hát, báo cáo sĩ số.
- Nghe.
- Theo dõi.
- HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
- NX.
- HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
- NX
- HS đọc thầm, xác định các tiết học.
- Đọc bài làm của mình.
+ Để biết lịch học, Cb bài ở nhà, mang sách vở và ĐDHT cho đúng.
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 2: Âm nhạc
( VÂN)
________________________________________
Tiết 3: Toán
Ki-lô-gam
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Có biểu tợng về nặng hơn, nhẹ hơn.
- Làm quen với cái cân, quả cân và cách cân, cân đĩa.
- Nhận biết về đơn vị: Kilôgam, biết đọc, biết viết tên gọi và kí hiệu của kg.
- Tập thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
- Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg.
II. Đồ dùng dạy học:
- Cân đĩa với quả cân 1kg, 2kg, 5kg.
- 1 số đồ vật túi gạo, đờng 1 kg, 1 quyển sách, 1 quyển vở.
III. Các hoạt động dạy học:
1, OĐTC:
2, KTBC:
3, Bài mới: a, Giới thiệu bài:
 b, Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- HS tay phải cầm 1 quyển vở, tay trái cầm 1 quyển vở, quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn ?
- Cho HS nhắc lại.
- GV kết luận:Trong thực tế có vật nặng hơn, nhẹ hơn vật khác. Muốn biết vật nặng-nhẹ thế nào ta phải cân vật đó
 c, GT cái cân đĩa và cách cân đồ vật.
 - GV GT cân đĩa và cách sử dụng cân đĩa đó.
 d, GT ki-lô-gam, quả cân 1 ki-lô-gam.
- GV nêu: Cân các vật để xem mức độ nặng nhẹ thế nào ta dùng đơn vị đo ki-lô-gam. Ki-lô-gam viết tắt là kg.
- GT quả cân 1kg, 2kg, và 5kg.
- 2-3 HS nhác lại.
- Nắm bắt.
- Chú ý.
- Chú ý.
- 3-5 HS nhắc lại.
- Quan sát.
 c,Thực hành.
Bài 1: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kg. Sau đó HS điền vào chỗ chấm. Đọc to.
+ Quả bí ngô cân nặng 3kg.
+ Quả cân cân nặng 5kg.
- HS làm SGK. 
Bài 2: Tính
- Gọi HS lên bảng làm.
- NXSS.
- 5HS lên bảng làm bài.
- NX.
6kg+20kg=26kg 10kg-5kg=5kg
47kg+12kg=59kg 24kg-13kg=11kg
 35kg-25kg=10kg
**Bài 3:
- Gọi HS nêu y/c bài.
- Cho HS lên bảng làm bài.
- NXĐG.
- GVNhận xét.
- 2-3 HS nêu.
- Làm bài.
- NX.
Bài giải:
Có 2 bao gạo cân nặng là:
25 + 10 = 35 (kg)
Đáp số: 35kg
4, Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 4: Chính tả: (Tập chép)
Người thầy cũ 
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Người thầy cũ.
- Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch hoặc iên/iêng.
*TCTV: Cho HS đọc lại lời giải đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết bài tập chép.
- Bảng phụ bài tập.
III. hoạt động dạy học
1, OĐTC:
2, KTBC: 
- Hát.
- Gọi 2 HS viết bảng lớp 
- Lớp viết bảng con (chữ có vần ai/ay, cụm từ hai bàn tay).
3, Bài mới: a, Giới thiệu bài: 
- Nêu mục đích, yêu cầu.
 b, Hướng dẫn tập chép:
- GV đọc bài trên bảng.
- 1, 2 HS đọc lại
- Chấm 5-7 bài.
-HS đổi vở soát lỗi.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống.
- GV gọi HS nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS lên bảng
- Lớp viết bảng con.
- GV nhận xét chữa bài
 Bụi phấn ,huy hiệu ,vui vẻ, tận tuỵ.
- 2-3 HS đọc lại.
Bài 3: a . Điền ch hoặc tr
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Lớp làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng.
- Nhận xét chữa bài.
 Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn
- 2-3 HS đọc lại. 
4, Củng cố- dặn dò.
- Xem lại bài, sửa lỗi (nếu có).
- Nhận xét tiết học.
- Nắm bắt.
___________________________ ... giải đúng.
**Bài 2:
- HD HS làm bài.
- Cho HS lên bảng làm bài.
- NXĐG.
Bài 3:
- Chú ý.
- Làm bài.
- NX.
10+6=16+6=22+6=28+6=34
*Cho HS đọc lại lời giải đúng.
- Nêu kế hoạch giải
- HS đọc đề bài.
- 1 em tóm tắt
Tóm tắt:
- 1 em giải
Tháng trước : 10 điểm
Thắng này nhiều hơn tháng trước:10 điểm
Tháng này : điểm ?
Bài giải:
Số điểm mười trong tháng này là:
16 + 5 = 21 (điểm mười)
Đáp số: 21 điểm mười.
*Cho HS đọc lại lời giải đúng.
Bài 4: HS đọc đề bài 
- Đo đoạn thẳng rồi trả lời.
+ Đoạn thẳng AB dài 7cm
+ Đoạn thẳng BC dài 5cm
+ Đoạn thẳng AC dài 12cm
4, Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.
- Nắm bắt.
________________________________________
Tiết 2 : Thể dục
$14:động tác nhảy Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn 6 động tác thể dục chung đã học.
- Học động tác nhảy.
- Học trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
2. Kỹ năng:
- Yêu cầu thực hiện chính xác hơn các giờ trớc và thuộc thứ tự.
- Yêu cầu biết và thực hiện tơng đối đúng.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức trong giờ học.
*TCTV: GV dùng PP song ngữ để đưa ra các lệnh.
II. địa điểm-phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 2 khăn bịt mắt.
III. Nội dung và phương pháp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu:
5-7'
D
1. Nhận lớp: Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài tập.
2. Khởi động: Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
1-2'
3. Kiểm tra bài cũ:
Ôn 6 động tác bài thể dục phát triển chung (từ đội hình hàng dọc thành đội hình hàng ngang dàn hàng).
2x8 nhịp
ĐHTL: X X X X X
 X X X X X
D
B. Phần cơ bản:
- Động tác nhảy.
4-5 lần
D
- Ôn 3 động tác bụng, toàn thân và nhảy.
2x8 nhịp
- GV làm mẫu và hô nhịp
*Trò chơi: "Bịt mắt bắt dê"
8-10'
- Hớng dẫn HS chơi.
C. Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay hát.
1'
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát.
2-3'
- Cúi ngời thả lỏng.
8-10 lần
- Nhảy thả lỏng.
5- 6 lần
- GV nhận xét giờ học.
1-2'
Tiết 3: Tập làm văn
Kể ngắn theo tranh
Luyện tập về thời khoá biểu
I. Mục Tiêu:
1. Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Dựa vào tranh 4 vẽ liên hoàn, kể được 1 câu chuyện đơn giản có tên bút của cô giáo.
- Trả lời được một số câu hỏi về thời khoá biểu của lớp.
2. Rèn kỹ năng viết: 
- Biết viết thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp theo mẫu đã học.
*TCTV: Cho HS nhắc lại lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, giấy khổ to các nhóm viết thời khoá biểu (BT2).
III. Hoạt động dạy học
1, OĐTC:
2, KTBC: - 1 HS làm lại BT2 (T6); 2, 3 HS đọc truyện
- Hát.
3, Bài mới: a, Giới thiệu bài:
 b, Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Tranh 1:
? Tranh 1 vẽ cảnh gì?
Tranh 2:
+ Bạn trai quên bút, bạn hỏi mượn bút bạn gái nhưng bạn gái chỉ có một cái bút.
? Tranh 2 vẽ cảnh gì ?
+ Cô giáo đến đưa bút cho bạn trai.
? Bạn nói gì với cô ?
+ Cảm ơn cô giáo ạ !
Tranh 3:
? Tranh 3 vẽ cảnh gì ?
- 2 bạn đang chăm chú viết bài.
Tranh 4:
?Tranh 4 vẽ cảnh gì ?
+ Bạn HS nhận được điểm 10 bài viết, bạn về khoe với bố mẹ. Bạn nói nhờ có bút của cô giáo, con viết bài được điểm 10.
? Mẹ bạn nói gì ?
+ Mẹ bạn mỉm cười nói: Mẹ rất vui vì con được điểm 10 vì con biết ơn cô giáo.
- HS kể toàn bộ câu chuyện theo thứ tự 4 tranh.
- HS kể (nhận xét)
* Cho HS nhắc lại lời kể của bạn.
Bài 2: (Viết)
- HS mở thời khoá biểu lớp.
- HD học sinh làm
- 1HS đọc thời khoá biểu hôm sau của lớp. 
- HS viết lại thời khoá biểu hôm sau vào vở.
- Cho 3 HS lên viết (theo ngày).
- Kiểm tra 5-7 học sinh.
Bài 3: (Miệng)
- GV nêu yêu cầu bài
? Ngày mai có mấy tiết ?
- HS dựa vào thời khoá biểu đã viết.
? Đó là những tiết gì ?
- HS nêu
? Em cần mang những quyển sách gì đến trường ?
- Nhận xét
4, Củng cố- dặn dò.
- Về nhà kể lại câu chuyện: Bút của cô giáo.
- Nắm bắt.
- Nhận xét, tiết học.
________________________________________ 
Tiết 4 : Chính tả (Nghe viết)
Cô giáo lớp em
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng khổ thơ 2, 3 của bài cô giáo lớp em, trình bày đúng các khổ thơ 5 chữ (chữ đầu mỗi dòng thơ cách lề vở 3 ô, giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng).
- Làm đúng các bài tập phân biệt có vần ui/uy, đâm đầu ch/tr.
*TCTV: GV ghi từ khó lên bảng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ BT2, BT3(a).
III. Hoạt động dạy học:
1, OĐTC
2, KTBC: 
- 2 HS viết bảng lớp.
3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài:
 b, HD viết bài:
- GV đọc đoạn viết.
- Gọi HS đọc đoạn viết. 
? Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
? Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào?
- Cho HS phát hiện các từ khó viết.
- Cho HS luyện viết từ khó.
- NXĐG.
- HD HS trình bày bài giải.
- GV đọc cho HS nghe viết.
- HD HS soát lỗi.
- Thu chấm 6-7 bài.
- NX chung bài viết của HS.
 	c, Bài tập.
 Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV đưa ra mẫu cùng HS phân tích mẫu.
- Yêu cầu HS làm bài. GV quan sát , hướng đẫn thêm.
- Tổ chức cho HS thi làm bài trên bảng.
- GV chốt lại lời giải đúng.
 Bài 3a:
- Gọi HS nêu y/c bài tập.
- Cho HS làm bài.
- NXĐG.
4, Củng cố- dặn dò.
- NX tiết học.
- HD học ở nhà và Cb cho tiết sau.
- Hát.
- Lớp viết bảng con: huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cách chăn.
- Nghe.
- Theo dõi.
- 2-3 HS đọc.
+  có 5 chữ.
+ Viết hoa.
- Tìm nêu các từ khó.
- Viết bảng con, bảng lớp.
- Chú ý.
- Nghe viết.
- Soát lỗi.
- Đổi vở KT chéo.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- Phân tích bài làm mẫu.
- HS làm bài vào nháp.
- 2 HS thi làm bài trên bảng , lớp nhận xét.
* HS đọc lời giải đúng.
- 1-2 HS nêu.
- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- NX.
 Thứ tự các từ cần điền là: Tre, che, trăng, trắng.
* HS đọc lời giải đúng.
- Nắm bắt.
TậP đọc : CÔ GIáO LớP EM
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài.
- Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện tình cảm yêu quý cô giáo, nhấn giọng ở các từ ngữ đợc gợi tả, gợi cảm: Thật tơi, thoảng, thơm tho, ngắm mãi.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ đợc chủ giải: Ghé (ghé mắt) ngắm .
- Nắm đợc ý mỗi khổ thơ trong bài.
- Hiểu tình cảm yêu quý cô giáo của bạn học sinh.
3. Thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết 1, 2 dòng để hớng dẫn học sinh luyện đọc.
III. hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Đọc thời khoá biểu từng ngày
HS2: Đọc theo buổi
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu (Giọng nhẹ nhàng trìu mến).
2.2. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng dòng thơ.
- Đọc tiếp nối theo từng dòng.
- Chú ý các từ ngữ dễ sai.
 - Sáng nào, đón tiếp, lời cô giáo, trang vở.
b. Đọc từng khổ thơ trớc lớp.
- Ngắm.
Giới thiệu thêm: Mỉm cời, cời vui miệng hơi mở hoặc giãn ra nhng không thành tiếng.
- Thoảng: Lớt qua nhẹ nhàng lúc cảm thấy, lúc không.
3. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.
Câu 1:
- 1 em đọc khổ 1.
- Khổ 1 cho em biết điều gì về cô giáo ?
- Cô đến lớp sớm, đón HS bằng tình cảm yêu thơng, cô chịu khó rất yêu HS, có rất chăm chỉ và luôn tơi cời với HS.
Câu 2: 
- 1 HS đọc khổ 2
- Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết ?
- Gió đa thoảng hơng nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các bạn học bài.
Câu 3: 
- 1 HS đọc khổ 3.
- Tìm những từ ở khổ 3 nói lên tình cảm của HS đối với cô giáo ?
- Lời cô giáo giảng bài là ấm trang vở thơm tho, yêu thơng cô giáo, bạn HS ngắm mãi điểm mời cô cho.
- Giải từ: ấm – Trong câu ấm trang vở thơm tho cho em biết lời giảng của cô giáo thế nào ?
- Dịu dàng ấp áp.
- Khổ thơ 3 nói về tình cảm của HS đối với cô giáo ?
- Bạn HS rất yêu cô giáo thấy cái gì ở cô cũng đẹp. Lời giảng của cô ấm áp, điểm mời cô cho cũng khiến bạn ngắm mãi.
Câu 4: (1 HS đọc)
- Đọc lại khổ 2 và 3.
- Tìm những tiếng cuối dòng có vần giống nhau ở khổ 2 và khổ thơ 3.
- Các tiếng: nhài – bài ở khổ 2, tho – cho ở khổ 3.
4. Học thuộc lòng bài thơ.
- HS tự nhẩm bài thơ 2-3 lợt.
Ghi số từ ngữ giúp HS nhớ các dòng thơ.
- HS nhìn bảng đọc thuộc.
- HS đọc thuộc bài theo nhóm đại diện nhóm đọc thuộc lòng.
5. Củng cố dặn dò.
- Bài thơ cho các em thấy điều gì ?
- Bạn HS rất yêu thơng, kính trọng cô giáo, bạn HS rất yêu cô giáo.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc bài thơ.
Mĩ thuật
Tiết 7:
Vẽ tranh
Đề tài em đi học
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu đợc nội dung đề tài em đi học.
2. Kỹ năng:
- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.
- Vẽ đợc tranh đề tài em đi học.
3. Thái độ:
- Yêu thích và cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh.
II. Chuẩn bị:
- Một số tranh ảnh đề tài em đi học.
- Bộ ĐDDH, vở vẽ, bút chì, sáp màu, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh ảnh 
- HS quan sát
- Hàng ngày em thờng đi học cùng ai ?
- HS trả lời.
- Khi đi học, em ăn mặc nh thế nào? và mang theo gì ?
- Quần áo, mũ
- Phong cảnh 2 bên đờng nh thế nào ?
Hoạt động 2: - Cách vẽ tranh
 - Vẽ hình
- Chọn 1 hình ảnh cụ thể về để tài em đi học.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Chọn 1 số bài nhận xét
- Cách sắp xếp hình vẽ (nhà, ngời, cây) trong tranh.
- Khen ngợi, khích lệ những HS có bài vẽ đẹp.
- Cách vẽ mầu (có đậm nhạt màu tơi sáng, sinh động)
- Hoàn thành bài ở nhà (nếu cha xong)
- Su tầm tranh vẽ thiếu nhi.
2. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ.
Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2005
Âm nhạc
Tiết 7:
ôn tập: bài hát múa vui
I. Mục tiêu:
- Thuộc bài hát, kết hợp hát, múa với động tác đơn giản.
- Tập biểu diễn bài hát.
II. chuẩn bị:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ.
- Máy nghe, băng nhạc.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét cho điểm.
Gọi 2 HS lên bảng hát kết hợp gõ nhịp vài múa vui
B. Bài mới: 
Hoạt động 1: HS ôn tập bài hát theo nhóm
- Nhóm 4
- HS hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ đệm theo tiết tấu).
(Có thể cho HS hát ôn theo dãy bàn, tổ có tác dụng HS khỏi mệt)
- Hoạt động 2: Hát với 2 tốc độ khác nhau.
- Lần đầu với tốc độ vừa phải.
- Lần 2 với tốc độ nhanh hơn.
- Từng nhóm 5-6 em đứng thành vòng tròn vừa hát, vừa múa tay cầm hoa.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà tập hát cho thuộc.
Sinh hoạt lớp 
Tiết 7:
Nhận xét chung tuần học
I