Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 4 năm 2010

Tuần 4
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc (2 tiết)
Bím tóc đuôi sam
I. Mục đích, yêu cầu.
- Đọc đúng các từ ngữ khó: loạng choạng, lạch phạch, ... biết nghỉ hơi đúng chỗ, biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu nội dung câu chuyện: Không nên ngịch các bạn, cần đối xử tốt đối với các bạn gái.
- Giáo dục học sinh đối xử tốt với bạn bè.
II. Công việc chuẩn bị:	Tranh minh hoạ. Bảng phụ, SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc bài "Gọi bạn" và nêu nọi dung bài.
- GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới
Tiết 1
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn 
*Luyện đọc và giải nghĩa từ.
- GV đọc mẫu
- Đọc từng câu, GV sửa sai cách phát âm
- Cho HS phát âm từ khó dễ lẫn.
- Cho HS đọc từng đoạn
- GV giải nghĩa từ khó (chú giải) SGK.
- Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn dài, câu văn khó ngắt giọng.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Thi đua đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét và đánh giá
- Cho lớp đọc đồng thanh cả bài.
Tiết 2
*HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- YC HS đọc thầm từng đoạn và TLCH:
+ Hà đã nhờ mẹ làm gì?
+ Khi đến trường, các bạn gái khen Hà ntn?
+ Vì sao Hà khóc? Tuấn trêu Hà ntn?
+ Em nghĩ ntn về trò đùa của Tuấn?
+ Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách nào?
+ Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì?
+ Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì?
- GV nhận xét, chính xác hoá
*HĐ4: Luyện đọc lại
- GV gọi HS đọc cả bài
- Cho các em đọc phân vai theo nội dung câu chuyện
- Tổ chức HS thi đọc toàn bộ câu chuyện
+ Qua câu chuyện, Tuấn có điểm nào đáng khen, điểm nào đáng chê?
+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV kết luận: Vậy khi trêu đùa bạn nữ không được đùa dai.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học
- 2HS đọc, lớp nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp từng câu
- HS phát âm đúng: cái nơ, reo lên, 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp..
- 1HS đọc chú giải.
- HS đọc đúng câu văn dài: 
 “Khi Hà đến trường,/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên://“ái chà chà!//Bím tóc đẹp quá!”
 “Vì vậy,/ mỗi lần cậu kéo bím tóc,/ cô bé lại loạng choạng/ và cuối cùng/ ngã phịch xuống đất.//”
- Luyện đọc trong nhóm (4 HS)
- Đại diện nhóm lên thi đọc giữa các nhóm
- Lớp đọc đồng thanh một lượt.
- HS đọc đoạn, rồi trả lời câu hỏi:
+tết cho hai bím tóc nhỏ,xinh xinh.
+ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!
+ Tuấn sấn đến trêu Hà. Tuấn kéo 
- HS suy nghĩ trả lời theo ý hiểu
+ Thầy khen bím tóc đẹp.
+ Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà.
+Phải đối xử tốt với bạn gái.
- 1HS khá đọc cả bài.
- HS đọc theo nhóm 4.
- 2, 3 nhóm đọc phân vai. Lớp nhận xét
- 4 HS thi đọc
- HS nêu: Đáng chê vì Tuấn nghịch 
Đáng khen vì Tuấn đã biết nhận ra 
+Chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, đặc biệt là các bạn gái.
VN: Chuẩn bị bài sau.
Toán
29 + 5
I. Mục đích, yêu cầu: GT: Bài 2(c) tr16
- Giúp học sinh biết cách thực hiện phép cộng 29 + 5 (viết)
- Củng cố về tổng, số hạng. Nhận dạng hình vuông.
- Giáo dục tính cẩn thận.
II. Công việc chuẩn bị: - Que tính, bảng gài.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 2
- GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
HĐ2: Hướng dẫn phép cộng 26 + 5
- GV: Có 26 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi tất cả bao nhiêu que tính?
- GV có thể hướng dẫn học sinh tìm kết quả trên que tính :
 Gài 2 bó que tính và 9 que tính trên bảng gài. Nói 29 que tính, viết vào cột 2 chục, 9 viết vào cột đơn vị. Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 viết 5 vào cột định vị. Nêu 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành 1 chục, 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 4 que tính rời là 34. 
Vậy 29 + 5 = 34
HĐ3: Đặt tính và tính
- Gọi HS đặt tính và nêu cách tính?
- YC HS đọc đồng thanh cách đặt tính và thực hiện phép tính.
HĐ4: Thực hành luyện tập.
Bài 1: (Bảng con)
- Yêu cầu HS làm bảng con hàng đầu.
- GV chữa bài cho HS 
Hàng dưới HS làm vở 
- GV nhận xét, chữa chung.
Bài 2: (Cá nhân)
- Gọi HS đọc đề bài
+ Muốn tính tổng ta làm ntn?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, ...
- GV nhận xét , chữa chung
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài
+Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm?
- Yêu cầu HS thực hành nối.
- Gọi tên 2 hình vuông vừa vẽ được.
- GV nhận xét, tổng kết.
4. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét, ...
- 2 HS lên bảng chữa bài, dưới lớp một số HS đọc bảng 9 cộng với một số.
- HS thao tác lấy 2 bó que tính và 6 que tính rồi lấy thêm 5 que tính nữa, tất cả là 31 que tính.
- Lấy 29 que tính trước mặt...
- Lấy thêm 5 que tính.
- HS làm theo thao tác GV:
Đọc to: 29 + 5 = 34 
 29 . Viết 29, viết 5 thẳng cột 9
 + 5 . Đặt dấu + ở giữa hai số 
 34 .Cộng từ phải qua trái: 9+5=14
 viết 4, nhớ 1 (viết dưới 9)
 2 thêm 1 là 3 viết 3 (cột chục)
 Vậy: 29 + 5 = 34
- HS làm bảng con. 2 HS lên bảng chữa bài 
 + 79 + 89 + 9 + 29 + 39
 1 6 63 9 7
 80 95 72 38 46
- Lớp nhận xét 
 - 1 HS đọc: đặt tính rồi tính tổng 
+Ta làm phép cộng 
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét .
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- Nối 4 điểm.
- Thực hành nối
+ Hình vuông: ABCD; MNPQ
Chiều. 
Thể dục
Động tác chân. trò chơi: "kéo cưa lừa xẻ"
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn 2 động tác vươn thở, tay và học động tác chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Ôn trò chơi: "Kéo cưa lừa xẻ" chơi vui vẻ, đoàn kết.
- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện thân thể.
II. Công việc chuẩn bị: 	 Còi, tranh bài thể dục
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Bài mới.
*HĐ1: Phần mở đầu.
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
 - Cho HS tập một số động tác khởi động
*HĐ2: Phần cơ bản.
- GV tập mẫu và hô cho HS ôn 2 động đác vươn thở, tay.
- Tập động tác chân.
+ GV đra tranh cho HS quan sát và phân tích từng nhịp của động tác.
+ GV tập mẫu, phân tích động tác lại...
- GV hô cho HS tập, cán bộ lớp hô
 Thi tập động tác chân
- Ôn 3 động tác: vươn thở, chân, tay
- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
*HĐ3: Phần kết thúc 
- Tập hợp lớp, nhận xét tiết học.
- HS tập hợp lớp thành ba hàng ngang.
- Xoay các khớp: Tay, chân, cổ Chạy nhẹ nhàng, đi thường vòng tròn
- Chơi trò chơi khởi động
- HS ôn lại 2 động tác đã học (2 lượt)
- HS chú ý quan sát, nghe phân tích
- HS tập động tác chân theo GV.
- Thi tập đúng, đẹp.
- Tập lần lượt theo tổ, 2 lần 8 nhịp.
- HS chơi chủ động, đúng luật
- Tập một số động tác hồi sức.
- VN ôn lại ba động tác đã học.
 Thực hành
Toán: luyện tập
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
- Rèn kĩ năng làm tính cộng trong trường hợp tổng là các số tròn chục.
- Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài 2 đoạn thẳng.
- Hoàn thành các bài tập trong đề số 10 (tr19 - Ôn luyện và kiểm tra T1)
II. Công việc chuẩn bị :	Thước đo, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài kiểm tra
- Phát cho HS đề bài và yêu câu hoàn thành trong thời gian 40 phút. 
- Thu bài chấm và chữa bài cho HS.
Đánh giá:
Bài 1: (3 điểm)
Bài 2: (2 điểm)
Bài 3: (1 điểm)
Bài 4: (3 điểm)
Bài 5: (1 điểm)
4+6
82
18
9+1+8
4. Củng cố - dặn dò: 
- Đánh giá tiết học
- Hát đầu giờ
- Lắng nghe
- Nhận đề, làm bài đúng thời gian quy định
- Chữa lại bài sai (Nếu có):
Bài 1: Tính.
21 + 29
45 + 15
2 + 8
9 + 7
57 + 29
12 + 39
10 + 0
89 + 5
Bài 2: 
 Hãy viết 5 phép tính cộng có tổng là số tròn chục lớn 20.
Bài 3: 
 Cho ba số 3; 7; 10. Hãy dùng dấu +, - để viết thành các phép tính đúng.
Bài 4: 
Lâm có 29 viên bi, Tài có 66 viên bi. Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu viên bi?
50
39+48
79+3
9+6
15
87
10
28+22
Bài 5: Nối kết quả đúng
Ngoài giờ lên lớp (ATGT)
Bài 3: hiệu lệnh của cảnh sát giao thông
I. Mục đích, yêu cầu:
- HS biết: Cảnh sát giao thông dụng hiệu lệnh bằng (tay, còi, gậy) để điều khiển phương tiện và người đi lại trên đường.
- Biết 1 số nhóm biển báo cấm.
- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp và thực hiện đúng hiệu lệnh của CSGT.
- Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101, 102, 112.
- GD HS phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT.
II. Các công việc chuẩn bị: - GV: 2 bức tranh 1&2, ảnh số 3 SGK phóng to
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Khi đi bộ trên đường phố ntn để đảm bảo an toàn?
3. Bài mới :
*HĐ1. Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ 2. Hiệu lệnh của CSGT
- GV lần lượt treo 5 tranh H1"5 và hướng dẫn cùng quan sát nhận xét
- GV làm mẫu từng tư thế và giới thiệu nội dung hiệu lệnh của từng tư thế.
- Gọi HS lên thực hành 
*HĐ3. Tìm hiểu về biển báo hiệu GT.
- GV chia lớp thành 6 nhóm: 
- GV viết lên bảng, 
=> KL: Khi đi trên đường, gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực  
*HĐ4: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- GV chọn 2 đội: (Mỗi đội 2 em)
- GV đặt ở bàn 5 đến 6 biển báo úp mặt biển xuống bàn, giáo viên hô bắt đầu các em phải lật nhanh các biển lên mỗi đội chọn ra 3 biển
=> Kết luận: Nhắc lại nội dung đặc điểm của từng biển
4. Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức bài học. 
- Hát đầu tiết.
- 2HS nêu.
- Nhận xét, bổ sung
- Quan sát và nêu ý kiến:
+ H 1: Hai tay giang ngang
+ H 2&3: Một tay giang ngang
+ H 4&5: Một tay giơ trước mặt theo chiều thẳng đứng.
- HS quan sát NX và làm theo nhóm 
- Học sinh thực hành 
Lớp thực hiện theo hiệu lệnh của CSGT
- Mỗi nhóm nhận 2 biển báo. Thảo luận về ý nghĩa của mỗi biển báo 
- Trình bày 
- Nhận xét bổ xung
- Tham gia trò chơi 
- HS vừa cầm vừa đọc tên biển 
- Lớp theo dõi, nhận xét xem nội dung nào nhanh, đúng 
- Về thực tốt ATGT khi đi bộ
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Âm nhạc
Học bài: xoè hoa
(Cô Mai soạn giảng)
Toán
49 + 25
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Học sinh biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có dạng 49 + 25.
- áp dụng để giải toán có liên quan.
II. Công việc chuẩn bị:	- Bảng gài, que tính.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của h ...  4 8 + 5
 8 + 8 8 + 6
Bài 3: (Cá nhân)
 Có 8 con tem, thêm 4 con tem. Hỏi tất cả có bao nhiêu con tem?
- Cho HS tự làm và chữa bài cho HS ...
- GV nhận xét chữa chung.
Bài 5: (Bảng con) 
Tìm x:
a. x + 4 = 12 b x + 7 = 15
4. Củng cố - dặn dò:
 GV nhận xét, đánh giá tiết học
 HDVN: Chuẩn bị bài sau.
- 3 HS đọc to.
- Lắng nghe
- HS nêu miệng, nhận xét
- HS làm vở, lên chữa bài
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc và nêu miệng cách làm
- HS tóm tắt, giải vào vở
- Chữa bài
BG: Có tất cả số con tem là:
8 + 4 = 12( con tem)
 Đáp số : 12 con tem.
- HS nêu cách tính, làm bảng con
lên bảng chữa, nhận xét
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009.
Toán
28 + 5
I. Mục đích - yêu cầu.
	- Giúp học sinh biết cách thực hiện phép cộng có nhớ 28 + 5.
	- áp dụng để giải các bài toán có liên quan.
Củng cố kĩ năng vẽ độ dài đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II. Công việc chuẩn bị:	Que tính, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng công thức 8 cộng với một số
- GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
HĐ2: Phép cộng 28 + 5
- GV nêu BT: Có 28 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
+ Để biết được có bao nhiêu que tính ta phải làm ntn?
- Cho HS thao tác trên que tính rồi thông báo kết quả.
HĐ3: HD đặt tính và thực hiện phép tính
- GV nhận xét, chính xác hoá, ghi bảng
HĐ4: Luyện tập thực hành
Bài 1: (Cá nhân)
- Cho HS tự làm vở
- Yêu cầu HS nói thêm vào cách thực hiện một vài phép tính.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2: (Nhóm)
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Cho HS nhẩm kết quả theo nhóm rồi lên bảng nối phép tính với kết quả tìm được.
- GV nhận xét, hỏi thêm
Bài 3: (Cá nhân)
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS tóm tắt, giải bài toán, chữa bài.
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 4: (Cá nhân)
- YC HS vẽ độ dài đoạn thẳng dài 5cm, đổi chéo vở để kiểm tra kết quả cho nhau.
- Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng.
- GV nhận xét, chữa chung.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- 4 HS đọc
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Nghe và phân tích bài toán
+Thực hiện phép cộng 28 + 5
+.28 + 5 = 33 que tính
- 1 HS lên bảng đặt tính rồi thực hiện
- Nêu cách đặt tính:
 + 28 * 8 cộng 5 bằng 13, viết 3, nhớ 1.
 5 * 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
 33 
- HS nhắc lại.
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS làm theo nhóm, đại diện nhóm trình bày kết quả.
- HS đọc đề bài, tóm tắt, giải, lên bảng chữa.
BG: Cả gà và vịt có tất cả là:
18 + 5 = 23 ( con)
 Đáp số : 23 con.
Lớp nhận xét 
-HS vẽ độ dài đoạn thẳng 5cm, đổi chéo vở để kiểm tra
- HS nêu lại cách vẽ
- VN: Chuẩn bị bài sau.
Chính tả (Nghe viết)
Trên chiếc bè
I. Mục đích - yêu cầu.
- Viết chính xác một đoạn trong bài "Trên chiếc bè". Biết trình bày bài.
- Củng cố quy tắc viết chính tả với iê/yê. Làm đúng bài tập.
- GD HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Công việc chuẩn bị:	Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Viết bảng: viên phấn, niên học, yên lặng.
- GV nhận xét , chữa chung
3. Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
HĐ2: Hướng dẫn nghe viết.
- Đọc đoạn cần viết và hỏi:
+ Dế Mèn và Dễ Trũi rủ nhau đi đâu? Đội bạn đi bằng gì?
+ Bài chính tả có chữ nào viết hoa?
- Cho HS viết từ khó ra bảng con
- Đọc cho HS viết bài.
- Thu vở chấm bài.
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2-a (Cá nhân)
- Cho HS tìm và ghi từ vừa tìm được ra bảng con.
+ Tìm 3 tiếng có vần yê/iê ?
- Chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết và nháp.
- Lớp nhận xét bài bạn .
- Lắng nghe
- Lắng nghe
+ Đi ngao du thiên hạ.
+ Ghép 3, 4 lá bèo lại thành chiếc bè.
+ Trên, tôi, Dế Trũi, Chúng...
- Viết bảng con: Dế Trũi, ngao
- HS viết bài, soát lỗi.
- HS tìm và viết bảng con: riêng, khiêng
- VN: Chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn
Cảm ơn - xin lỗi
I. Mục đích - yêu cầu.
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Biết nói 3 câu về nội dung bức tranh. Viết điều cần nói thành một đoạn văn.
II. Công việc chuẩn bị:
	SGK, Vở BTTV, tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kể lại câu chuyện "Gọi bạn" theo tranh
3. Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: (miệng)
- Gọi HS đọc bài tập và hỏi:
+ Em nói ntn khi bạn cùng lớp cho đi chung áo mưa?
- GV nhận xét, khen HS biết nói lời lịch sự
- GV cho HS tiến hành tương tự như các tình huống còn lại.
Bài 2: (Cá nhân)
- Hướng dẫn HS làm tương tự như bài tập 1
- GV nhận xét , bổ sung.
Bài 3: (Nhóm)
- Gọi Hs đọc yêu cầu bài.
- Treo tranh. Kể lại sự việc bằng 3, 4 câu:
+ Khi nhận được quà, bạn nhỏ nói ntn?
+ YC HS dùng lời nói của mình kể lại ND bức tranh này, có sử dụng lời nói cảm ơn.
- GV nhận xét, bổ sung
Bài 4: (Cá nhân)
- Cho HS viết bài 
- Hướng dẫn HS nhớ những điều vừa nói, viết vào vở theo thứ tự
- Gọi HS đọc bài viết.
- Nghe, nhận xét, cho điểm
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS kể
- Lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Nhiều HS trả lời: Cảm ơn bạn! Bạn thật tốt, nếu ko có bạn thì mình ướt hết rồi!,
- HS thực hiện theo YC của GV:
VD : Cô giáo cho em mượn quyển sách. 
 + Em cảm ơn cô ạ!,
- Trình bày (nhận xét)
- Tự làm vào vở
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
HS quan sát và nêu ND tranh:
+ phải nói lời cảm ơn.
- Hướng dẫn thảo luận nhóm đôi.
- Từng cặp thực hành nói lời xin lỗi.
- Làm bài tập
- Nhiều HS đọc bài viết của mình.
- VN: Chuẩn bị bài sau.
Thể dục
Động tác lườn . Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn 3 động tác vươn thở, tay chân. YC thực hiện được ĐT ở mức tương đối chính xác.
- Học động tác lườn. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng.
- Tiếp tục ôn trò chơi Kéo cưa lừa xẻ. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp.
II- Công việc chuẩn bị: - Sân, còi
III- Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Bài mới.
HĐ 1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1-2 phút.
- Cho HS khởi động
2. Phần cơ bản
- Ôn 3 ĐT vươn thở, tay, chân; 2 lần
 + GV vừa làm mẫu vừa hô để HS tập theo
 + GV quan sát và sửa động tác sai, kết hợp nhận xét, đánh giá
- Động tác lườn: 4- 5 lần
+ GV nêu tên ĐT, giải thích và làm mẫu
+ Cho HS luyện tập.
+ Cho các tổ lên thi.
- Ôn 4 ĐT vươn thở, tay, chân, lườn: 2 lần
 + Lần 1 : GV điều khiển.
 + Lần 2: Cán sự điều khiển.
 + Chia tổ cho HS luyện tập.
 + GV quan sát, nhận xét
- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ: 3- 4 phút
 + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
 + Chọn vần điệu vui để cho HS đọc kết hợp với động tác.
3. Phần kết thúc
- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1-2 phút.
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: 1 – 2 phút
- Lắng nghe nhiệm vụ.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp: 1- 2 phút
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn: 1 phút.
- Luyện tập theo GV hô, mỗi động tác 2x 8 nhịp.
- Lần 2: Cán sự điều khiển lớp.
- Quan sát.
- Tập theo tổ.
- Thi giữa các tổ.
- Tập theo GV hô.
- Tập theo sự điều khiển của cán sự.
- Các tổ tự luyện tập.
- Cán sự điều khiển lớp chơi.
- HS chơi kết hợp đọc vần điệu.
- Thực hiện 
- HS nhắc lại nội dung bài học.
Toán 
ôn tập: 8 + 5; 28 + 5 (VBT)
I. Muc đích - yêu cầu.
	- Giúp học sinh củng cố cách thực hiện phép cộng có nhớ: 8+5; 28+5.
	- áp dụng để giải bài toán có liên quan.
II. Công việc chuẩn bị:	Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra và chữa bài về nhà của HS.
3. Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: (Bảng con)
+ Bài yêu cầu gì?
a. 8 + 7 - 3 b. 16 + 28 - 22 c. 31 - 29
Bài 2:(Miệng)
- Cho HS nêu miệng kết quả tính nhẩm:
8+7+2= ? 9+7+4= ? 9+1+7= ?
- Nhận xét chốt lại ý đúng
Bài 3: (Cá nhân)
- Cho HS tự làm bài vào vởĐặt tính, tính: 28 + 5 38 + 7 48 + 9
Bài 4: (Cá nhân)
- Gọi HS đọc bài. Hỏi:
+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa chung.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Hát đầu giờ
- Lắng nghe
- HS làm bài theo HD của GV.
- 1 HS nêu: Tính
- HS làm lần lượt ra bảng con
- Nối tiếp nêu. 
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS làm vở, 3 HS làm bảng phụ
- Nhận xét, đánh giá
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm: Đàn gà có 18 con gà mái và 9 con gà trống. Hỏi đàn gà có tất cả bao nhiêu con?
- HS nêu ý kiến
- HS làm vở, đổi vở kiểm tra chéo.
BG: Đàn gà có tất cả số con là:
18+9= 27 (con) Đáp số: 27 con gà.
- Lớp nhận xét.
- VN: Chuẩn bị bài sau.
Hoạt động tập thể
Sơ kết tuần 4
I. Mục đích - yêu cầu.
- HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần, trong tháng về nề nếp và về học tập.
- Đưa ra phương hướng phấn đấu trong tháng tới, tuần tới.
II. Công việc chuẩn bị: ND sinh hoạt.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức.
2. Bài mới :
HĐ1 : GV nêu yêu cầu và nhiệm vụ tiết học
HĐ 2 : Nội dung.
a. Kiểm điểm nề nếp trong tuần.
- Cho các tổ thảo luận 
- Đại diện các tổ trình bày.
- GV nhận xét, đánh giá chung:
* Ưu điểm:
 Đi học đúng giờ
 Chú ý nghe giảng
 Chữ viết có nhiều tiến bộ 
* Tồn tại:
 Một số em còn hay mất trật tự
 Chưa chăm học
 Chưa có ý thức giữ vệ sinh chung
b. Đưa ra phương hướng phấn đấu trong tuần tới.
- Cho HS thảo luận và nêu phương hướng hoạt động tuần tới.
GV nhận xét, bổ sung.
c. Vui văn nghệ (nếu còn thời gian)
- Cho HS tham gia biểu diễn văn nghệ.
3. Củngcố dặn dò :
- Nhận xét, đánh giá chung. 
- Hướng dẫn HS về nhà ôn lại các bài tập
- HS chú ý lắng nghe.
- Các tổ thảo luận để nêu ra được ưu khuyết điểm trong tuần của tổ mình
- 3 HS đại diện của từng tổ nêu nối tiếp
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS kiểm điểm
- HS thảo luận đưa ra ý kiến của tổ mình:
 Thực hiện tốt nề nếp
 Thi đua giành nhiều điểm tốt
 Thi đua giữ vở sạch chữ đẹp
 Giữ VS chung, ...