Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 3 năm 2008

Tuần 3
Thứ hai ngày tháng năm 2008
Tập đọc - Kể chuyện
CHIẾC ÁO LEN
I.MỤC TIÊU:
 A.TẬP ĐỌC: 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Chú ý đọc đúng các tiếng: lạnh buốt , lất phất , phụng phịu , bối rối .Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ .Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện .Biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm : lạnh buốt , ấm ơi là ấm , bối rối , phụng phịu , dỗi mẹ , thì thào ,
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài 
- Nắm được diễn biến câu chuyện 
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, q/tâm đến nhau 
 B.KỂ CHUYỆN:
1. HS biết nhập vai kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan : Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung,biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt 
2.Biết đánh giá Nx lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn .
II.CHUẨN BỊ :
 1.GV :Tranh minh hoạ bài học. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện: Chiếc áo len 
 2.HS : Sách giáo khoa . 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TG
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
5'
 1'
20’
8-9'
7-8'
 20’
 1'
 1'
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài : Cô giáo tí hon .
Đ1 ( Bé kẹp . . cô )Các bạn nhỏ trong bài chơi trò gì ?
Đ2: Còn lại tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học tro.ø
2. Bài mới : 
­GTB: Dưới mỗi mái nhà, chúng ta có những người thân và bao tình cảm ấm áp. Câu chuyện: Chiếc áo len kể cho chúng ta nghe về tình cảm mẹ con, tình anh em dưới một mái nhà .
­Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- GV đọc toàn bài : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm .
- GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa 
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- GV sửa lỗi phát âm cho HS :
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV theo dõi giọng đọc và giải nghĩatừ : lất phất : 
- GV theo dõi giọng đọc và giải nghĩa từ :bối rối 
- Giải nghĩa từ : thì thào
-Đặt câu với từ : ân hận 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm .
- GV theo dõi và HD các nhóm đọc đúng 
- Gọi HS đọc lại liên tiếp 4 em để thấy rõ 4 đoạn
­Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ HS đọc đoạn 1 :
- Ở miền Bắc thời tiết 4 mùa rất rõ rệt, vào mùa đông cái lạnh như thấm sâu vào tận xương. Em hãy tìm từ thể hiện điều đó ?
- Ngoài cái lạnh thấm vào tận xương còn có mưa lất phất.
- Vì sao bạn Lan lại thích chiếc áo len của bạn Hoà ?
- Khi thấy chiếc áo len của bạn Hoà, Lan đã nói gì với mẹ ?
 + HS đọc đoạn 2:
- Mẹ tỏ thái độ như thế nào khi Lan muốn có một chiếc áo như vậy? 
- Vì sao Lan dỗi mẹ ? 
+ 1 HS đọc đoạn 3, cả lớp theo dõi
- Gạch dưới những câu nói của anh Tuấn để tỏ tình thương của anh đối với em ?
- GV cho HS đọc các câu nói đó, chú ý giọng Tuấn thì thào và mạnh mẽ với ý thuyết phục.
- Mẹ cảm động và trả lời anh Tuấn qua giọng nói và cử chỉ như thế nào ?
+1 HS đọc đoạn 4, cả lớp theo dõi
-Vì sao Lan ân hận và muốn xin lỗi mẹ và anh ?
- HS trả lời và GV chốt:
- Các em đọc thầm lại toàn bài và tìm một tên khác cho truyện .
+Tóm ý :Cuối cùng thì Lan cũngnhận ra điều không phải của mình và muốn xin lỗi mẹ.
- Các em có đòi ba, mẹ mua những thứ đắt tiền không ?
­Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
- Các nhóm thi đọc truyện theo vai.
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp và GV Nx, bình chọn nhóm đọc hay 
­ Hoạt động 4 : HD HS kể chuyện
- GV nêu y/c kể chuyện
Đoạn 1: GV viết câu hỏi gợi ý trong sách giáo khoa để HS kể đoạn 1
- HS kể theo nhóm dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa
- HS đại diện nhóm thi kể truyện đoạn 2, 3, 4.
- GV Nx và tuyên dương nhóm
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của Lan
- GV và HS Nx 
-1,2 HS xung phong kể lại câu chuyện
3 .Củng cố: HS phát biểu : Cậu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ?
4. Dặn dò: Bài nhà: GV Y/c HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà.
 Chuẩn bị bài : Quạt cho bà ngủ
1. Luyện đọc
- lạnh buốt , lất phất , phụng phịu , bối rối
 (Hạt mưa nhỏ rơi rất nhẹ theo chiều gió) 
2. Tìm hiểu bài
- Lạnh buốt (Rất lạnh )
- Mẹ bối rối 
- Mẹ ơi . . . áo đâu
- Con khoẻ lắm . . . . bên trong
- Giọng trầm, cử chỉ âu yếm của người mẹ
 - Cô bé ngoan
 - Cô bé biết ân hận 
Toán - TS 11
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác 
- Thực hành tính độ dài đường gấp khúc, chu vi của một hình. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
5'
1'
10’
10’
 5’
1’
1'
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 1 HS nêu lại lời giải BT3 tiết trước - GV Nx, cho điểm
2. Bài mới: 
­GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.
­HD ôn tập.
+Bài 1: Gọi HS đọc Y/c phần a
 - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào ?
- Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng , đó là những đoạn thẳng nào ? Hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng .
-1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở .
- Sửa bài và cho điểm HS 
+ HS đọc đề bài phần b 
- Hãy nêu cách tính chu vi của một hình
- Hình tam giác MNP có mấy cạnh , đó là những cạnh nào? Hãy nêu độ dài của từng cạnh .
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở. 
- Sửa bài và cho điểm HS .
+ Bài 2:Y/c HS đọc đề bài 
- Có Nx gì về độ dài cạnh AB và CD của hình chữ nhật ABCD ?
- Có Nx gì về độ dài của các cạnh AD và BC của hình chữ nhật ABCD ? 
- Vậy trong hình chữ nhật có hai cặp cạnh bằng nhau 
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm miệng.
+ Bài 3 :Y/c HS quan sát hình và HD các em đánh số thứ tự cho từng phần hình như hình bên
- HS đếm số hình vuông có trong hình vẽ bên và gọi tên theo hình đánh số. 
+ Bài 4 :Giúp HS xác định Y/c của đề, sau đó Y/c các em suy nghĩ và tự làm bài
- Khi sửa bài, GV Y/c HS đặt tên các điểm trong hình và gọi tên các hình tam giác, tứ giác có trong hình 
- Chữa bài và cho điểm HS 
3. Củng cố : HS nhắc lại cách tính chu vi của 1 hình. 
4. Dạên dò: Về nhà luyện tập thêm về các hình đã học, về chu vi các hình, độ dài đường gấp khúc 
 Chuẩn bị bài : Ôn tập về giải toán
Bài 1:
a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
 ĐS: 86 cm
b) .
Bài 2:
..
Bài 3:
Chu vi HCN ABCD là:
3 + 2 + 3 + 2 = 10 ( cm)
 ĐS: 10 cm
Bài 4:
Đạo đức - TS3
GIỮ LỜI HỨA
I.MỤC TIÊU:
	- Thế nào là giữ lời hứa .Vì sao ta cần phải giữ lời hứa 
	- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người 
	- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa .
II. CHUẨN BỊ:
 1.GV : Tranh minh hoạ: Chiếc vòng bạc.
 2.HS : Vở bài tập Đạo đức 3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
TG
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
 3'
 1'
10’
15’
10’
 1'
 1'
1. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 3 em đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy
2. Bài mới:
­GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.
­Hoạt động 1: HS thảo luận truyện : Chiếc vòng Bạc
MT : HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
- GV kể chuyện 
- 2 HS đọc lại truyện .
- Nhóm nhỏ thảo luận các câu hỏu sau :
- BH đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?
- Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy như thế nào trước việc làm của Bác ?
- Việc làm củaBác thể hiện điều gì ?
- Qua câu truyện trên , em có thể rút ra điều gì ?
- Thế nào là giữ lời hứa ?
-Người biết giữ lời hứa sẽ đïc mọi người đánh giá ntn ?
+ GV kết luận: Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa. Giữ lời hứa là thực hiện đúng lời mình nói, đã hứa hẹn với người khác. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo 
­Hoạt động 2 : Xử lý tình huống 
MT: HS biết được vì sao cần giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thề giữ lời hứavới người khác 
- GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm xử lý một trong hai tình huống dưới đây: 
- Lớp thành lập nhóm để xử lí tình huống . 
- Các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm trình bàytình huống.
- Cả lớp tham gia đóng góp ý kiến và Nx .
- Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn không? Vì sao ?- Theo em , Tiến sẽ nghĩ gì khi không thấy Tâm sang nhà mình học như đã hứa ? 
- Cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình đã hứa với người khác ?
+ GV KL: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn xem phim xong sẽ sang học cùng bạn , để bạn khỏi chờ 
- Tiến sẽ cảm thấy không vui, không hài lòng, không thích , có thể mất lòng tin khi bạn không giữ đúng lời hứa với mình 
- Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác 
- Khi vì một lí do gì đó, em không thực hiện được lời hứa em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí do. 
­Hoạt dộng 3: Tự liên hệ 
MT: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bạn thân. 
- GV nêu Y/c liên hệ : TG vừa qua em có hứa với ai điều gì không ? Em có thực hiện được lời đã hứa không ? Vì sao ?
- HS tự liên hệ 
- GV Nx, khen những HS đã biết giữ lời hứa 
- HD thực hành :Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người .
- Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp . 
3.Củng cố : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa h ... cặp HS trình bày .
KL: Cơ quan tuần hoàn gồm có : tim và các mạch máu 
­Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức 
MT: Hiểu được mạch máu đi tới mọi cơ quan của cơ thể 
- GV nói tên trò chơi và HD HS cách chơi như sau: 
- Chia số HS tham gia chơi thành hai đội có số người bằng nhau. Số HS còn lại sẽ cổ động cho cả hai đội 
- 2 đội tiếp sức viết tên 1 bộ phận của cơ thể có các mạch máu đi tới. 
- Kết thúc trò chơi. GV Nx kết luận và tuyên dương đội thắng cuộc.
3. Củng cố: GV Nx việc học tập của HS 
4. Dăn dò: VN tìm hiểu về máu và cơ quan tuần hoàn .
 Chuẩn bị: Hoạt động tuần hoàn
- Thành phần: huyết cầu, huyết tương
- Chức năng cơ quan TH: vận chuyển máu đi nuôi cơ thể.
- Cơ quan TH gồm có : tim và các mạch máu
Thứ sáu ngày tháng năm 2008
Thủ công - TS 3
GẤP CON ẾCH
I. MỤC TIÊU : 
	- HS biết cách gấp con ếch.
	- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kỹ thuật.
	- Hứng thú với giờ học gấp hình.
II. CHUẨN BỊ :
	Mẫu ếch gấp bằng giấy màu (lớn), tranh quy trình gấp con ếch.
	Giấy thủ công, kéo, bút màu sẫm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
5'
1'
5'
7-8'
15'
2'
1. Bài cũ: Gấp tàu thủy 2 ống khói
-Tổ chức thi đua gấp tàu thủy 2 ống khói.
-Nx, tuyên dương.
2. Bài mới: 
­GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.
­HĐ 1 : HD quan sát- Nx
 - GV đưa mẫu ếch gấp bằng giấy
- Ếch gồm có những phần nào ?
- Mỗi phần có đặc điểm gì ? - Nx, chốt : ếch gồm 3 phần : 
+ Phần đầu có 2 mắt, nhọn dần về phía trước.
+ Phần thân phình rộng dần về phía sau.
+ 2 chân trước và 2 chân sau ở phía dưới thân.
- HS liên hệ thực tế : hình dạng và lợi ích của ếch 
- 1 HS mở dần con ếch ra tờ giấy ban đầu - HS thấy được bài này giống bài gấp máy bay đuôi rời.
­HĐ 2 : HD mẫu.
 - GV giới thiệu quy trình gấp ếch .
- Quy trình gấp ếch gồm mấy bước ? Nêu từng bước.
- GV vừa thao tác gấp vừa HD từng bước :
Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
- 2 HS thực hiện.
- Nx.
Bước 2 : Gấp tạo 2 chân trước con ếch 
- Lưu ý HS : Giống cách gấp phần đầu và cánh máy bay đuôi rời ở lớp 2. 
Bước 3 : Gấp tạo 2 chân sau vào thân ếch
* Cách làm cho ếch nhảy :
- Làm mẫu + giải thích
­HĐ 3: Thực hành 
- Gọi 1 HS thao tác gấp ếch.
- HS thực hành gấp bằng giấy - GV Qs, sửa chữa kịp thời.
- Nx sửa sai.
3. Nx – dặn dò :
- Nx chung.
- VN : Tập gấp ếch nhiều lần cho quen.
1. Qs, Nx
- Giống cách gấp máy bay đuôi rời
2. Quy trình gấp:
B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
B2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch. 
B3: Gấp tạo 2 chân sau vào thân ếch.
3. Thực hành
Tập làm văn - TS 3
KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.MỤC TIÊU:
	- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen.
	- Biết viết một là đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
II. CHUẨN BỊ:
 Mẫu đơn xin nghỉ học phô tô đủ phát cho từng HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
5'
1'
15’
20’
1'
1'
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra 3 HS đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. 
2. Bài mới:
­GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.
­Hoạt động 1: Làm BT1
MT: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen.
- GV giúp HS nắm vững Y/c của bài tập : Kể về gia đình mình cho một người bạn mới ( mới đến lớp, mới quen ) Các em chỉ cần nói 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình của em VD: Gia đình tôi có những ai, làm công việc gì, tính tình thế nào ?
- HS kể về gia đình theo bàn , nhóm nhỏ
- Đại diện mỗi nhóm thi kể .
- Cả lớp và GV Nx , bình chọn những người kể tốt nhất: kể đúng Y/c của bài, lưu loát, chân thật. 
­ Hoạt động 2: Làm BT2 
MT: Biết viết một là đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
- GV nêu Y/c của bài 
- 1HS đọc mẫu đơn, sau đó nói về trình tự của lá đơn 
-2 hoặc 3HS làm miệng bài tập. Chú ý mục lí do nghỉ học cần điền đúng sự thật.
- GV theo dõi HS nêu trình tự của lá đơn , nếu thiếu GV bổ sung thêm :
- HS viết đơn xin nghỉ học vào vở 
- GV HD các em sẽ viết đơn vào vở theo mẫu trong sách giáo khoa.
- GV kiểm tra, chấm bài của một vài em, nêu Nx 
3. Củng cố: 
- GV nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi cần 
- Nx giờ học
4. Dặn dò: 
- VN tập viết lại một lá đơn cho hoàn chỉnh và đẹp.
- Chuẩn bị bài: Nghe, kể: Dại gì mà đổi 
-HS nghe GV GTB .
BT1:
VD: Nhà tớ chỉ có 4 người: bố mẹ tớ, tớ và em Ngọc vừa tròn 5 tuổi. Bố mẹ tớ hiền lắm. Bố tớ làm công nhân xây dựng. Bố làm việc rất chăm chỉ và siêng năng. Mẹ tớ làm thợ may những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo. Gia đình tớ lúc nào cũng vui vẻ.
BT2:
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ 
+ Địa điểm và ngày, tháng, năm viết đơn 
+ Tên của đơn 
+ Tên của người nhận đơn 
+ Họ , tên người viết đơn ; người viết là HS lớp nào 
+ Lí do viết đơn 
+ Lí do nghỉ học 
+ Lời hứa của người viết đơn 
+ Ý kiến và chữ kí của gđ HS 
+ Chữ kí của HS 
Toán - TS 15
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
	- Giải toán bằng một phép tính nhân. So sánh giá trị của 2 biểu thức đơn giản 
	- Củng cố về xem đồng hồ. Củng cố về các phần bằng nhau của đơn vị 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
 3'
 1'
 5’
10’
10’
5’
1'
1'
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu lại lời giải BT2 tiết trước - GV nx, cho điểm
2. Bài mới: 
­GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.
­Hoạt động 1: Làm BT1
MT: Củng cố về xem đồng hồ 
- HS suy nghĩ và tự làm bài, sau đó Y/c 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau 
- Chữa bài và cho điểm HS 
­Hoạt động 2: Làm BT2
MT: Củng cố giải toán bằng một phép tính nhân 
 - HS đọc tóm tắt, sau đó dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán 
- HS suy nghĩ và tự làm bài 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 
- Chữa bài và cho điểm HS 
­Hoạt động 3: Làm BT3
MT: Củng cố về các phần bằng nhau của đơn vị
 - HS quan sát hình vẽ phần a và hỏi : Hình nào đã khoanh vào một phần ba số quả cam ? Vì sao ?
- Hình 2 đã khoanh vào một phần mấy số quả cam ? Vì sao ? 
- HS tự làm phần b) và chữa bài 
­Hoạt động 1: Làm bài 4
MT: So sánh giá trị của 2 biểu thức đơn giản.
-GV viết lên bảng 4 x 7  4 x 6 
- Hỏi :Điền dấu gì vào chỗ trống , vì sao ? 
- HS tự làm các phần còn lại của bài 
- Hỏi: Có bạn HS nói không cần tính tích 4 x 7 và 4 x 6 cũng có thể điền ngay dấu > , em hãy suy nghĩ xem bạn đó nói đúng hay sai ?Vì sao ? 
- HS suy nghĩ để giải cho các phần còn lại 
- Chữa bài va øcho điểm HS 
3. Củng cố: Gọi một số em đọc lại giờ do GV tự chọn 
4. Dặn dò: VN luyện tập thêm về xem đồng hồ, về các bảng nhân, chia.
 Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
Bài1: 
..
Bài 2:
Bốn chiếc thuyền chở được số người là 
 5 x 4 = 20 ( người ) 
 Đáp số : 20 người 
Bài 3:
..
Bài 4:
4 x 7 > 4 x 6 
16 : 4 < 16 : 2 
Chính tả - TS 6
TẬP CHÉP: CHỊ EM
I. MỤC TIÊU:
	 Rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Chép laị đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát :Chị em ( 56 chữ )
 - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr /ch , ăc / oăc 
II. CHUẨN BỊ:
 1.GV :Bảng phụ viết bài thơ : Chị em 
 Bảng lớp viết nội dung bài tập 2
 2. HS :Vở, bảng con và sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
5'
1'
22’
8-9'
1'
1'
1. Kiểm tra bài cũ: Ba HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con : 
- GV Nx, cho điểm
2. Bài mới:
­GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.
­Hoạt động 1: HD HS nghe,viết :
- GV đọc bài thơ trên bảng phụ
- Hai HS đọc lại. Cả lớp theo dõi 
- HD HS nắm nội dung bài :Người chị trong bài thơ làm những việc gì ? 
- HD HS Nx về cách trình bày bài.
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
+ Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào ? 
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? 
-Viết từ khó: GV nêu các từ khó: 
- HS chép bài vào vở - GV theo dõi nhắc nhở các em tư thế ngồi và rèn chữ.
- GV sửa bài và chấm bài .
­Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 
a) Bài tập 2: 
- GV nêu Y/c của bài 
- Cả lớp làm bài vở .
- GV mời 3 HS lên bảng thi làm bài . 
- Cả lớp và GV Nx, chốt lại lời giải đúng : 
b)Bài tập 3: GV chọn cho HS lớp mình làm bài tập 3a 
- Cách làm tương tự bài 2
- Cả lớp và GV Nx, chốt lai lời giải đúng 
3. Củng cố: GV Nx tiết học 
4. Dặn dò: Y/c HS viết bài CT chưa đạt VN viết lại.
 Chuẩn bị bài : Người mẹ.
- trăng tròn, chậm trễ, trung thực, thước kẻ, vẻ đẹp, thi đỗ 
1. HD chính tả
(Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ./ Chị quét sạch thềm /Chị đuổi gà không cho phá vườn rau / Chị ngủ cùng em)
trải chiếu, buông màn, 
luống rau,  
2. bài tập
BT2:
- đọc ngắc ngứ , ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn.
BT3a:
- chung, trèo, chậu
Hoạt động tập thể
TỔNG KẾT TUẦN 3
I. MỤC TIÊU:
- HS thấy được ưu và khuyết điểm trong tuần để có phương hướng phát huy và sửa chữa.
- Nắm được phương hướng tuần tới.
II. NỘI DUNG:
	+ GV: - Nx ưu khuyết điểm của HS
	- Nêu gương học khá
	- Nhắc nhở HS chưa tích cực học tập.
	- Nx về: Học tập, lao động, VS cá nhân, nề nếp của lớp.
	+ GV phổ biến công tác tuần tới.
	- Nộp các khoản tiền theo quy định
	 - Aên mặc gọn gàng, VS khi đến trường.
Nhận xét của BGH: