Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 9 năm 2010

 Tuần 9
 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2010 
Toán
lít
I. Mục tiêu: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nước, dầu...
- Biết chai 1 lít , ca 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc , viết tên gọi và kí hiệu của lít. 
- Biết thực hiện phép tính cộng, trừ các số đo thể tích theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : 1 số vật đựng: cốc, can, chai...
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con 
đặt tính rồi tính: 23 + 77; 99 + 1
2.Bài mới :GTB (dùng lời)
*HĐ 1:Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn.
- GV cho HS quan sát 1 cốc nước,1 bình nước và 1 ca nước
- GV Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn.
*HĐ 2:Giới thiệu Lít( l)
- GV đưa biểu tượng về lít. 
- GV : đơn vị đo thể tích có tên gọi là lít-Lít được viét tắt là l
- GV cho HS cả lớp đọc, cá nhân đọc , viết đơn vị đo thể tích lít.
*HĐ 3: Thực hành
 +Bài 1: VBT
- GV hướng dẫn, HS quan sát hình VBT: đọc, viết theo mẫu, tự ghi kết quả vào vở.
 ( GV giúp đỡ HS TB, Y) 
- GV chốt đáp án đúng 
 +Bài 2:(VBT) 
- 1HS K,G nêu cách làm; HS làm bài cá nhân vào vở BT, 3 HS lên bảng làm (GV giúp đỡ HS TB,Y)
- GV, HS nhận xét, chốt kết quả đúng 
+ Bài 3:(VBT) 	( Bỏ).
+Bài 4:(VBT)
- 1HS K,G nêu cách làm.
- GV và HS cùng chữa bài.
3. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài; 
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con 
đặt tính rồi tính.
- HS quan sát 1 cốc nước,1 bình nước và 1 ca nước.HS nhận biết nhiều hơn và ít hơn.
- HS nghe, quan sát các biểu tượng đó.
- HS cả lớp đọc, cá nhân đọc , viết đơn vị đo thể tích lít.
- 1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.
- HS quan sát hình VBT: đọc, viết theo mẫu, tự ghi kết quả vào vở.
- HS nối tiếp trả lời.
-HS đọc yêu cầu.
- 1HS K,G nêu cách làm; HS làm bài cá nhân vào vở BT, 3 HS lên bảng làm.
-1 HS đọc đề bài. Cả lớp theo dõi.
1 HS TB lên bảng làm bài, cả lớp làm. 
Bài giải
Cả hai lần bán được số lít là:
16 + 25 = 41(lít)
 Đáp số: 41 lít
- HS lắng nghe, thực hiện.
Tiếng việt
	 Ôn tập (Tiết 1)	
I. Mục Tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút). Hiểu ND chính của từng đoạ, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài thơ) đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật(BT3, BT4). 
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1đến tuần 8.
- HS: Ôn các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học.
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc .(Kiểm tra khoảng 6-7 em)
- GV gọi từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc.
- GV nhận xét ,cho điểm.
- GV hướng dẫn đọc thêm bài : Ngày hôm qua đâu rồi?
*HĐ2: Ôn bảng chữ cái (miệng)
+Bài tập 2:
- 1 số HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- GV tổ chức cho HS HTL bảng chữ cái.
- 1, 2 HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái.
*HĐ3: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng
( viết )
- GV nêu yêu cầu của bài. 
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV giúp đỡ HS TB,Y
- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng
*HĐ4: Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng (viết)
- Mỗi HS tự làm theo YC của BT (GV giúp đỡ HS TB, Y)
Chỉ người
Chỉ đồ vật
Chỉ con vật
Chỉ cây cối
Bạn bè, Hùng
.............................
cô giáo, bố, mẹ,.... 
Bàn, xe đạp
.................................
ghế, tủ, bát, sách,...
Thỏ mèo
................................
chó, gà, sư tử,...
chuối, xoài
.............................
mít, na, cam,...
- GV và HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
3/Củng cố, dặn dò
- Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học 
- Từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc.
- HS nhận xét .
- 1 số HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- 1, 2 HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái.
- Cả lớp theo dõi.
- 4 HS K làm bài trên bảng.
- Mỗi HS tự làm theo YC của BT.
- 4 HS chữa bài trên bảng.
-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại.
Tiếng việt
Ôn tập (Tiết 2)
I.Mục tiêu: 
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3).
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
- Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT 2.
- HS: Ôn các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
-2 HS nêu tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: 
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL.(Kiểm tra khoảng 5 em)
- GV gọi từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
- GV hướng dẫn đọc thêm bài: Mít làm thơ
*HĐ2: Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?
Bài tập 2:
GV: Bài tập YC chúng ta làm gì ?
- GV mở bảng phụ, 1, 2 HS K, G nhìn bảng đặt câu tương tự câu mẫu.
- HS cả lớp làm vào vở nháp ( GV giúp đỡ HS TB, Y)
- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng 
*HĐ3: Ôn cách xếp tên riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái. 
+Bài tập 3:
- 1,2 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi.
- HS cả lớp mở mục lục sách, tìm tuần 7,8, ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc (GVgiúp đỡ HS TB,Y)
- 1 HS đọc tên các bài tập đọc tuần 7 và những tên riêng trong các bài tập đọc đó. GV ghi bảng các tên riêng:Dũng, Khánh( Người thầy cũ)
- GV ghi bảng các tên riêng: Minh, Nam
( Người mẹ hiền), An( Bàn tay dịu dàng)
- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng.(An, Dũng, Khánh, Minh, Nam)
3.Củng cố, dặn dò.
- Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau.
-2 HS nêu tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
- HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc.
- HS nhận xét.
 -1 HS nêu YC của bài.Cả lớp theo dõi.
- 1, 2 HS K, G nhìn bảng đặt câu tương tự câu mẫu.
- HS cả lớp làm vào vở nháp.
- HS nối tiếp nhau đọc các câu em đặt.
- 1,2 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi.
- HS cả lớp mở mục lục sách, tìm tuần 7,8, ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc (GVgiúp đỡ HS TB,Y)
- 1 HS đọc tên các bài tập đọc tuần 7 và những tên riêng trong các bài tập đọc đó.
- 1HS đọc tên các bài tập đọc tuần 8 và những tên riêng trong các bài tập đọc đó.
- 1 HS G lên bảng sắp xếp lại tên các nhân vật theo đúng thứ tự bảng chữ cái. 
- 1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại.
 Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 
Đạo đức
chăm chỉ học tập (tiết 1)
 I/ Mục tiêu:
 - Giúp HS hiểu:
1 .Thực hiện các hành vi thể hiện việc chăm chỉ học tập.
2. Những biểu hiện của chăm chỉ học tập
3. Những ích lợi của việc chăm chỉ học tập.
II. Chuẩn bị:
- GV: đồ dùng cho trò chơi sắm vai - HĐ 1
- HS : VBT đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới: GTB (dùng lời)
*HĐ1: Xử lí tình huống
 - GV nêu tình huống( VBT Đạo đức), YC HS thảo luận theo nhóm đôi về cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi đóng vai.
- GVKL: Khi đang học, làm BT hay làm bất cứ việc gì các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở...
*HĐ2: Thảo luận nhóm
- GV chia lớp thành các nhóm 4, cho các nhóm thảo luận theo YC cầu BT 2 (VBT đạo đức). 
- GV: Hãy nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập (BT 3)
- GV KL: ý kiến đúng là:a, b, d, đ,
*HĐ3: Liên hệ thực tế
- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc học tập của mình.
- Nhiều HS trình bày kết quả, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, khen ngợi những HS chăm chỉ học tập, nhắc nhở những HS chưa chăm chỉ học tập.
3. Củng cố ,dặn dò. 
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS ghi nhớ ND và thực hành theo bài học.
- Chuẩn bị bài sau: tiết 2
-HS thảo luận theo nhóm đôi về cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi đóng vai.
- Hai cặp HS thể hiện trước lớp, cả lớp phân tích các cách giải quyết và chọn cách phù hợp nhất.
- HS thảo luận nhóm.
- Các nhóm 4, cho các nhóm thảo luận theo YC cầu BT 2 (VBT đạo đức). 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS tự liên hệ về việc học tập của mình.
- HS trình bày kết quả, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe, thực hiện.
Tiếng việt
 Ôn tập (tiết 3)
I.Mục tiêu: 
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút).
 - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3). 
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8
Bảng phụ kẻ sằn BT 2
- HS: Ôn các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học.
 *HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL.
(Kiểm tra khoảng 6-7 em)
- GV gọi từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
- GV hướng dẫn đọc thêm bài :Danh sách HS tổ 1, lớp 2A.
 *HĐ2: Ôn luyện về các từ chỉ hoạt động.
+Bài tập 2:
- GV: Bài tập YC chúng ta làm gì?
- GV hướng dẫn : HS đọc thầm bài Làm việc thật là vui làm bài cá nhân vào (GV giúp đỡ HS TB, Y)
- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng.
 *HĐ3: Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.( viết)
- GV nêu yêu cầu của bài 3. 
- GV hướng dẫn HS thực hành ( GV giúp đỡ HS TB, Y) 
- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng (Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thóc lúa trong nhà./....)
3.Củng cố, dặn dò.
-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại.
-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau.
- HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc.
- HS nhận xét .
-1 HS nêu YC của bài.Cả lớp theo dõi.
- HSTLCH.
- HS đọc thầm bài Làm việc thật là vui làm bài cá nhân vào.
- Cả lớp theo dõi.
- HS thực hành.
- 1 số HS đọc câu văn vừa đặt( HS K, G)
- HS lắng nghe, thực hiện.
Toán
 luyện tập
I.Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo n ...  HS trả lời, GV nhận xét ,bổ sung 
 *HĐ 2:Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun. 
- GV nêu YC, cho HS thảo luận nhóm 2: quan sát H1 -SGK trang 20 và thảo luận trong nhóm các câu hỏi
GV KL: ...Do ăn uống...nên bị giun xâm nhập vào cơ thể...
 *HĐ 3:Thảo luận cả lớp: Làm thế nào để đề phòng bệnh giun. 
- GV yêu cầu HS thảo luận cả lớp: Nêu những cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể.
- Gv nhận xét, kết luận.
3/Củng cố ,dặn dò:
- GV tổng kết ND bài học.
- Dặn hS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: ôn tập: Con người và sức khỏe.
- HS trả lời (4-5 học sinh)
- HS trả lời lần lượt câu hỏi:
- HSTL:ở thành ruột non
- HSTL: ăn những chất bổ của cơ thể.
- HSTL: hay đau bụng đi ngoài, người thiếu máu, gầy,xanh.
- HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm trình bày, chỉ và nói đường đi của trứng giun vào cơ thể theo từng mũi tên.Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
- HS thảo luận cả lớp.
- 1 số HS trình bày, HS khác nhận xét ,bổ sung.
- HS lắng nghe, thực hiện.
Tiếng Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1 (tiết 6)
I.Mục Tiêu : 
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút).
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện ( BT3). 
II .Đồ dùng dạy học :
 GV: - Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ, HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
 - Bảng phụ chép BT 3 ( Nằm mơ)
 HS: - Ôn các bài TĐ, HTL từ tuần 1 đến tuần 8; SGK tiếng việt
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
-2 HS nêu tên các bàiTĐ, HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
2.Bài mới: 
 *Giới thiệu bài: (Giáo viên) Nêu mục tiêu tiết học.
 *HĐ1: Kiểm tra lấy điểm HTL.(Kiểm tra khoảng 12,13 em)
- GV cho HS lần lượt lên bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- GV gọi từng HS đọc bài . 
- GV nhận xét ,cho điểm.
- GV hướng dẫn đọc thêm bài :Cô giáo lớp em.
 *HĐ2: Nói lời cảm ơn, xin lỗi.
( miệng)
 - GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y
 - khuyến khích HS Y nói.
 - GV cùng HS nhận xét ,tuyên dương những HS nói tốt.
 *HĐ3: Dùng dấu chấm hay dấu phẩy...
- 1HS đọc YC bài tập, nêu cách làm
- HS cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm (GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y 
- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng. 
3.Củng cố, dặn dò.
- 1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học. 
- Dặn HS ôn lại các bài HTL. Chuẩn bị tiết học sau.
-2 HS nêu tên các bàiTĐ, HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
- HS lần lượt lên bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Từng HS đọc bài .
- HS nhận xét .
- HS mở SGK đọc YC bài tập.
- HS suy nghĩ, tìm câu trả lời (câu cảm ơn, xin lồi) phù hợp với các tình huống. 
- Nhiều HS nêu các câu tìm được trước lớp.
- 1HS đọc YC bài tập, nêu cách làm
- HS cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.
- 2 HS đọc lại truyện.
- HS nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.
Toán
luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học , phép cộng với số kèm theo đơn vị: kg, l . 
- Biết số hạng , tổng. 
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. 
II.Đồ DùNG DạY HọC: 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
2.Bài mới:
 * GTB (dùng lời )
 * HĐ1: Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: 	( Bỏ dòng cuối). 
-GV nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp đỡ HS TB,Y . 
- GV q/s, nhận xét chốt đáp án đúng 
Bài 2:VBT.
- 1 HS K nêu YC của bài, cả lớp theo dõi.
- HS làm bài cá nhân vào vở BT, 1 số HS nêu miệng kết quả (GV giúp đỡ HS TB,Y)
- Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đáp án đúng. 
Bài 3: VBT	( Bỏ 3 cột cuối). 
- 1 HS K,G nêu YC và cách làm, cả lớp theo dõi.
- HS tự làm bài vào vở BT, 3 HS lên bảng làm ( GV quan tâm HS TB,Yếu).
- GV,HS nhận xét, chữa bài .
Bài 4:VBT: 
- 1 HS G nhìn tóm tắt nêu đề bài toán, cách làm; HS TB, Y nhắc lại cách làm. 
- GV giúp đỡ HS TB, Y.
- GV, HS nhận xét, chốt lời giải đúng 
Bài 5:	( Bỏ). 
 *HĐ2: Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn chuẩn bị tiết sau: Kiểm tra giữa HK 1
- HS cả lớp tự làm vào VBT.
- 4 HS làm trên bảng.
- 1 HS K nêu YC của bài, cả lớp theo dõi.
- HS làm bài cá nhân vào vở BT, 1 số HS nêu miệng kết quả.
- 1 HS K,G nêu YC và cách làm, cả lớp theo dõi.
- HS tự làm bài vào vở BT, 3 HS lên bảng làm.
- 1 HS G nhìn tóm tắt nêu đề bài toán.
- HS làm vào VBT, 1 HS giỏi làm trên bảng.
Bài giải
Cả hai lần bán được số kg là:
35 + 40 = 75(kg)
Đáp số:75 kg
- HS lắng nghe, thực hiện.
 Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Toán
 Kiểm tra định kì giữa học kì 1
 Đề bài phòng ra
Tiếng việt
kiểm tra (đọc hiểu, ltvc)
Đề bài phòng ra
Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy có mui( tiết 1)
I-Mục tiêu: 
- HS biết gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui 
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II- Chuẩn bị : 
 - GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho từng bớc vẽ.
 - HS ,GV:Giấy, bút màu, kéo .
III- các hoạt động day học.
1.Bài cũ. KT đồ dùng của HS
2.Bài mới.- GTB dùng lời (GV)
*HĐ1: HD quan sát và nhận xét 
- GV cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy có mui .Gợi ý để HS nêu tác dụng của thuyền , hình dáng, màu sắc ,chất liệu thực tế ,
- GV mở dần thuyền mẫu để có tờ giấy gấp ban đầu là hình chữ nhật .
- HD HS so sánh với thuyền phẳng đáy không mui.
 *HĐ2: GV HD mẫu
- GV treo tranh HD quy trình gấp và HD gấp từng bớc : Vừa HD vừa làm các thao tác mẫu , HS có thể làm theo 
 +Bước 1: Gấp tạo mui thuyền
 +Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều
 + Bước 3: Gấp tạo mũi và thân thuyền
+Bứơc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui
- Cho nhiều HS nhắc lại quy trình gấp
- GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui 
- GV quan sát HD học sinh yếu
3.Củng cố ,dặn dò.
- GV nhận xét tinh thần học tập, thực hành của HS.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết 2 
Tiếng việt
 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1 (tiết 9)
I/Mục tiêu : 
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút).
- Nghe - viết chính xác bài CT ( tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ ( hoặc văn xuôi).
- Viết được một đoạn kể ngắn ( từ 3 đến 5 câu) theo câu hỏi gợi ý, nói về chủ điểm nhà trường. 
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 1 đến tuần 8
- HS: Ôn các bài HTL từ tuần 1 đến tuần 8
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Bài cũ :
2/Bài mới:
*Giới thiệu bài: (Giáo viên) Nêu mục tiêu tiết học.
 *HĐ1: Kiểm tra lấy điểm HTL.(Kiểm tra số HS còn lại)
- GV gọi từng HS đọc bài 
- GV nhận xét ,cho điểm.
- GV hướng dẫn đọc thêm bài :Đổi giày.
 *HĐ2: Ôn luyện cách tra mục lục sách
+Bài tập 2:
- 1 HS nêu YC của bài. Cả lớp theo dõi.
- GV yêu cầu HS làm theo nhóm đôi, sau đó nói tên các bài đã học ở tuần 8 trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng.
 *HĐ3: Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị
+ Bài tập 3:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS thực hành theo cặp 
- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng 
3/Củng cố, dặn dò.
- Dặn HS ôn lại bài. Chuẩn bị tiết học sau: KT định kì giữa HK 1
- Từng HS đọc bài.
- HS nhận xét .
- 1 HS nêu YC của bài. Cả lớp theo dõi.
- HS làm theo nhóm đôi, sau đó nói tên các bài đã học ở tuần 8 trước lớp.
- Cả lớp theo dõi.
- HS thực hành theo cặp.
- 1 số cặp HS trình bày trước lớp.
- 1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.
 Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 
Tiếng việt
kiểm tra Viết
Đề bài phòng ra
Toán:
tìm một số hạng trong một tổng
I.Mục tiêu:
- Biết tìm x trong các BT dạng: x + a = b; a + x = b( với a và b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính .
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ. 
II.Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Bài cũ. 
2/ Bài mới: 
 * GTB (GVdùng lời	)
 * HĐ 1: GT cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng
- GV cho HS Q/s hình vẽ SGK và điền số thích hợp vào chỗ chấm
 6 + 4 = ... (10)
 6 = 10 - ... (4)
 4 = 10 - ... (6)
- Yêu cầu HS nêu nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng 6+4=10
Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia.
- GV cho HS q/s hình vẽ ở cột giữa của bài học rồi nêu bài tập: Có tất cả 10 ô vuông, có một số ô vuông bị che lấp, còn lại 4 ô vuông. Tìm số ô vuông bị che lấp.
- GV nêu : Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết (x). Lấy x+4, tức là lấy số ô vuông chưa biết(x) ccộng với số ô vuông đã biết (4), tất ccả có 10 ô vuông.
 Ta viết: x + 4 = 10 
?GV: Muốn tìm số hạng x ta làm thế nào?( HS K, G trả lời, HS TB, Y nhắc lại)
- Cho HS đọc thuộc ghi nhớ( SGK) 
 *HĐ 2: Thực hành
Bài 1:VBT 
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS cả lớp tự làm vở: GV giúp đỡ HS Y - GV, HS nhận xét chốt đáp án đúng 
+Bài 2: VBT .
-1 HS K nêu YC của bài, cả lớp theo dõi.
- HS làm bài cá nhân vào vở 6 HS TB, K nối tiếp lên bảng làm bài(GV giúp đỡ HS Y)
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt đáp án đúng 
+Bài 3: 
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
- Một HS giỏi làm trên bảng lớp
- HS làm bài cá nhân vào vở, (GV giúp đỡ HS TB, Y)
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt đáp án đúng ( 36 - 20 =16 con)
Bài 4: ( Bỏ).
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- HS Q/s hình vẽ SGK và điền số thích hợp vào chỗ chấm
 6 + 4 = ... (10)
 6 = 10 - ... (4)
 4 = 10 - ... (6)
- HS nêu nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng 6+4=10
- Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia.
- HS q/s hình vẽ ở cột giữa của bài học rồi nêu bài tập.
- HS chú ý theo rõi. 
- HS nêu tên gọi thành phần, kết quả của phép cộng vừa viết.
- HSTL
- HS cả lớp làm: x + 4 = 10
 x = 10 - 4
 x = 6
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS cả lớp tự làm vở BT.
- 5 HS làm trên bảng.
-1 HS K nêu YC của bài, cả lớp theo dõi.
- HS làm bài cá nhân vào vở 6 HS TB, K nối tiếp lên bảng làm bài.
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
- Một HS giỏi làm trên bảng lớp.
- HS làm bài cá nhân vào vở BT.
	Bài giải
 Có số con Thỏ là:
	36 - 20 = 16 (con)
 ĐS : 16 (con)
- HS lắng nghe, thực hiện.