Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 30 năm 2011

 Tuần 30
Ngày soạn : 25/3/11 Ngày dạy : Thứ 2 / 28 /3/2011
Tiết 1 : chào cờ
Tiết 2: Âm nhạc
Tiết30: Học hát
Bài : Bắc kim thang
I) Mục tiêu:
	- Hát đúng giai điệu và lời ca. Hát đồng đều, rõ lời.
	- Biết hát bài hát: Bắc kim thang là dân ca Nam Bộ.
II) Chuẩn bị:
GV: Hát chuẩn xác, đúng nhạc, đúng lời bài hát: Bắc kim thang
Đồ dùng dạy học: băng nhạc, nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ gõ.
HS: Thanh phách , sách vở môn học
III) phương pháp:
	Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành
IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên hát, gõ theo nhịp, theo phách và biểu diễn
3.dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: bài học hôm nay chúng ta cùng học bài hát : “ Bắc kim thang"
- GV ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1: Dạy bài hát Bắc kim thang
- GV giới thiệu bài hát, tên bài, tên tác giả, nội dung.
- Hát mẫu hoặc cho HS nghe băng nhạc
- Đọc lời ca theo tiết tấu câu hát.
- Dạy hát từng câu
- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời , nhận xét về giai điệu của câu hát... học
Hoạt động 2: 
- Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ theo phách.
- Vỗ tay theo nhịp
- Hát kết hợp vận động.
- Dùng thanh phách gõ đệm theo bài hát.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
c. Thực hành:
GV cho HS hát theo nhóm, cá nhân 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập bài hát “ Bắc kim thang” .
HS hát
- 2 HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS nghe
- HS đọc lời ca.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS trong các nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS đứng hát kết hợp vận động tại chỗ.
- HS tập hát
- HS nhắc lại cách hát
- HS hát và biểu diễn.
Lắng nghe
Ghi nhớ
Tiết 3 : Toán
Ki – lô - mét
A.Mục tiêu:
1- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét 
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. 
 2-Biết thực hiện phép tính chứa đơn vị đo độ dài km.Có kĩ năng đo,đọc,tính toán dv đo độ dài chính xác .
3- HS yêu thích môn học,có ý thức trong học tập.Vận dụng vào cuộc sống.
B.Đồ dùng:
 -GV:Bộ đồ dùng.
 -HS:bộ đồ dùng,bảng con,vở .
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
tctv
I-Ôn định tổ chức:
II-Bài cũ
-Kiểm tra VBT của HS
-Nhận xét -đánh gía
III-Bài mới
 1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 
 2-Tìm hiểu bài
a-Giới thiệu km
Sự xuất hiện của đv km.
Ki lô mét kí hiệu là km.
1km có độ dài bằng 1000m
Viết là 1km=1000m.
TK; 
b-Thực hành:
Bài 1
 -Nêu yêu cầu của bài
 -HD
 -Cho hs lên bảng.
 -Nhận xét. 
 -Củng cố bt.
Bài2
 -Nêu yêu cầu.
 -Hướng dẫn.cho hs quan sát sgk
 -NX-Chữa-Củng cố.
Bài3 
 -Nêu yêu cầu.
 -Hướng dẫn.cho hs quan sát sgk
 -Cho hs lên bảng chỉ trên lược đồ các quãng đường có độ dài.
 -NX-Chữa-Củng cố.
IV-Củng cố,Dặn dò: 
 -Bài hôm nay giúp ta biết điều gì?
 - GVTK bài.
 - Về nhà học bài và làm bài
 - Hướng DBVN
 - Nhận xét tiết học.
1
 3
 1
9
6
7
5
3
- Hát 
- Làm theo y/c 
- Nhắc lại đầu bài 
-Nghe và trả lời.
- Đọc y/c bài 
- HS lên bảng làm bài 
1 km = 1000 m 1000 = 1 km
1 m = 10 dm 10 dm = 1m
1 m = 100 cm 10 cm = 1 dm
Thực hiện theo nhóm 4.
- HS nhìn hình vẽ và trả lời câu hỏi
a. Quãng đường từ A đến B cách nhau 23 km
b. Quãng đường từ B đến D ( di qua C )dài 90 km
c. Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 113 km 
-Hs lên bảng.
- HS trả lời theo HD
+ Quãng đường từ Hà Nội đến Vinh dài 308 km
+ Hà Nội - Lạng Sơn dài 169 km
..............
Cn-đt
Tiết 4+5 : Tập đọc
Ai ngoan sẽ được thưởng.
A.Mục tiêu:
1- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
2-Hiểu :HS hiểu nghĩa các từ : hồng hào, lời non nớt,trìu mến, mừng rỡ
- Hiểu ND :Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. 
3-GD : hs biết yêu quý,kính trọng Bác Hồ. 
B.Đồ dùng:
1-GV:tranh minh hoạ bài đọc sgk.
 -Bảng phụ ghi sẵ n các từ ngữ ,câu đoạn cần hướng dẫn đọc
2-HS: SGK.
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
tctv
I-ổn định tổ chức:
II-Kiểm tra bài cũ:
-Đọc bài Cây đa quê hương.
III- Dạy - học bài mới.
1-Giới thiệu bài:
-GV ghi đàu bài.
2-Luỵên đọc 
a-Đọc mẫu.
Đọc nối tiếp từng câu.
b-Hướng dẫn phát âm từ khó.
-GV GIới thiệu các từ cần luỵên phát âm đã ghi trên bảng và gọi học sinh đọc.
-GV theo dõi và sửa sai.
c-Hướng dẫn ngắt giọng.
-YC hs tìm đọc ,tìm cách ngắt giọng 1 số câu dài ,câu khó ngắt giọng và thống nhất cách đọc các câu này trong lớp.
-Gọi hs đọc cá nhân -ĐT
d- đọc từng đoạn.
-YC hs tiếp nối nhau đọc theo đoạn trước lớp .Sau đó nghe và chỉnh sửa cho hs.
-YC hs chia nhóm :4 hs 1nhóm yc từng em đọc trong nhóm .Các em còn lại theo dõi và chỉnh sửa cho bạn.
e-Thi đọc :
g-Đọc đồng thanh.
Tiết 2
3-Tìm hiểu đoạn
-Gọi học sinh đọc lại bài
CH:Khi thấy Bác Hồ đến thăm tình cảm của các bạn nhỏ như thế nào?
CH:Bác hồ đi thăm những nơi nào trong trại thiếu nhi? 
CH:Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì?
CH:Những câu hỏi của Bác Hồ cho em thấy điều gì ở Bác? 
CH:Các cháu đề nghi Bác chia kẹo cho ai?
CH: Tại sao Tộ không dám nhận kẹo của Bác cho
CH: Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
Nx bổ sung.
KL:
4-Luyện đọc lại
-Hướng dẫn đọc lại truyện.
IV-Củng cố - dặn dò.
-Gọi 1 hs đọc 2 đoạn mà các em thích .
CH:Câu chuyện này có ý nghĩa như thế nào ?
TK gd:GV nhắc lại nội dung vừa hỏi ở trên.
-Về nhà đọc lại bài,tập kể lại chuyện này.
Xem trước bài sau.
-NX tiết học.
1
4
1
7
3
5
4
5
5
15
15
5
Hát
- 2 học sinh đọc bài 
-HS đọc đầu bài.
-Đọc nối tiếp câu.CN-ĐT.
 HS đọc 
+ CN - ĐT từ khó : Quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến...
-Tìm câu : 3-5 em đọc CN-ĐT
- HS ngắt nghỉ hơi các câu văn khó đọc:
+ Các cháu có vui không? / Các cháu ăn có no không? / Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?/ Các cháu có đồng ý không? /
-Tiếp nối nhau đọc các đoạn1-2
-Đọc –Nghe-Chỉnh sửa
-Thi đọc 1-2 tổ
-CN-ĐT
-Đọc đồng thanh đoạn 1-2
-1 hs đọc bài lớp đọc thầm.
TL:
-Các bạn chạy ùa tới. 
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa...
- Các cháu chơi có vui không? Các cháu ăn có no không? Các cô có mắng phạt các cháu không? ....
- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của Thiếu nhi. Bác còn mang theo kẹo để phân phát cho các em.
- Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan. chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo.
- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
- Bác khen bạn Tộ ngoan vì bạn Tộ biết nhận lỗi...
-Đọc nối tiếp từng câu.Đọc diễn cảm.
-Luỵên đọc câu dài khó ngắt giọng.
Đọc cá nhân một số hs.
ý nghĩa : 
Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. 
Cn-đt
Nhắc lại 
đọc lại 
 Ngày soạn : 26 /3/2011 Ngày dạy : Thứ 3 /29/32011
	Tiết 1 : Toán	
Mi – li - mét
A.Mục tiêu:
1-Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
-Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài : xăng-ti-mét, mét.
-Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm,mm trong một số trường hợp đơn giản.
 2-Biết thực hiện phép tính chứa đơn vị đo độ dài mm.Có kĩ năng đo,đọc,tính toán đv đo độ dài đúng , nhanh .
3- HS yêu thích môn học,có ý thức trong học tập.Vận dụng vào cuộc sống.
B.Đồ dùng:
 -GV:Bộ đồ dùng.
 -HS:bộ đồ dùng,bảng con,vở .
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
tctv
I-Ôn định tổ chức:
II-Bài cũ
-Gọi học sinh làm lại bt số 3.
III-Bài mới
 1-Giới thiệu bài: 
- Ghi đầu bài 
 2-Tìm hiểu bài
a-Giới thiệu mm
-Sự xuất hiện củ đv mm.
milimét kí hiệu là mm.
10mm=1cm
1m=?cm
1m=100cm
1m=1000mm
1cm=10mm
 TK; 
b-Thực hành:
Bài 1
 -Nêu yêu cầu của bài
 -HD
 -Cho hs làm theo nhóm 4,mỗi nhóm đổi 3 đv.
 -Trình bầy.
 -Nhận xét. 
 -Củng cố bt.
Bài2
 -Nêu yêu cầu.
 -Hướng dẫn.cho hs quan sát sgk
 -NX-Chữa-Củng cố.
Bài3 
 -Nêu yêu cầu.
 -Hướng dẫn.
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì 
?Ta làm ntn
 -Cho hs làm.
 -NX-Chữa-Củng cố.
IV-Củng cố,Dặn dò: 
 -Bài hôm nay giúp ta biết điều gì?
- GVTK bài.
 - Về nhà học bài và làm bài
 - Hướng DBVN
 - Nhận xét tiết học.
1
4
1
9
6
6
5
3
- Hát 
- 2 học sinh làm bài 3
- Nhắc lại đầu bài
-Nghe 
- Trả lời.
- Đọc y/c bài 
Thực hiện theo nhóm 4
- HS làm 
1 cm = 10 mm 1000 mm = 1 m
1 m = 1000 mm 10 mm = 1 cm
 5 cm = 50 mm
 3 cm = 30 mm
- HS thực hành nêu miệng
+ Đoạn thẳng M - N : 6 cm
+ Đoạn thẳng A - B : 3 cm
+ Đoạn thẳng C - D : 7 cm
-2 học sinh nêu y/c bài – Tóm tắt 
- 1 HS làm bảng , cả lớp làm vào vở
Bài giải:
Chu vi hình tam giác là: 
24 +16 + 28 = 68 ( mm)
 Đáp số: 68 mm
Cn-đt
Tiết 2: Thể dục
TÂNG CẦU
TRề CHƠI “NẫM BểNG TRÚNG ĐÍCH”
I .Mục tiờu
- Tõng cầu. trũ chơi “Tung vũng vào đớch”
- Biết tõng cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ. Bước đầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được trũ chơi “Nộm búng trỳng đớch” 
- Giỏo dục tớnh nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết
II .Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm: Trờn sõn trường vệ sinh an toàn sõn tập.
- Phương tiện: GV: Chuẩn bị cũi, trang phục, kẻ vạch.
 HS: Trang phục gọn gàng
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
định lượng
phương phỏp lờn lớp
1. Phần mở đầu:
Cỏn sự tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, điểm số bỏo cỏo GV.
- Giỏo viờn nhận lớp phổ biến ND yờu cầu giờ học.
* Khởi động:
- đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
- Giậm chõn tại chỗ đếm to theo nhịp
- Xoay khớp cổ tay, chõn, gối hụng
- ễn bài thể dục phỏt triển chung.
- Kiểm tra bài cũ:
+ Thực hiện kĩ thuật tõng cầu cỏ nhõn.
6 - 8’
2 x 8N
1 lần
* * * * * * *
* * * * * * *
Đ H nhận lớp
ĐH khởi động
2. Phần cơ bản:
a. Tõng cầu:
- GV chuyển lớp thành đội hỡnh 2 hoặc 4 hàng ngang cỏch nhau 1,5 - 2m, cứ hai hàng quay mặt vào nhau.
- GV điều khiển lớp tập luyện.
- Sau vài lượt tập GV chọn những HS tập yếu để tập riờng, GV trực tiếp sửa sai.
* Thi tõng cầu
- Cỏc nhúm lần lượt cử 1 đại diện để thi tõng cầu, đại diện của nhúm nào tõng được nhiều hơn thỡ thắng cuộc.
- Y/C: HS nõng cao được thành tớch
b. Trũ chơi “Tung vũng  ...  dòng cỡ nhở, 2 dòng từ ứng dụng.
Tiết 5 : Thủ công
Làm vòng đeo tay (T2).
A.Mục tiêu:
1, Biết cách làm vòng đeo tay.
-Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều.
2.Làm đúng quy trình, đều,đẹp.
3-HS yêu thích môn học,óc sang tạo,đôi bàn tay khéo léo.Vận dụng vào cuộc sống.
B. Đồ dùng:
 -GV:mẫu hoàn chỉnh có kích thước lớn.Quy trình .
 -HS:Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở học sinh.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
I-Ôn định tổ chức:
II-Bài cũ
Kiểm tra sư chuẩn bị của học sinh.
-nx 
III-Bài mới
 1-Giới thiệu bài: 
 2-Tìm hiểu bài
a-Cho hs nhắc lại quy trình làm 
 +B1:Cắt thành các nan giấy.
 +B2:Dán các nan giấy thành dây
-Thực hành
-Quan sát giúp đỡ học sinh
b-Đánh giá sản phẩm
 -NX-Chữa CCBt
IV-Củng cố-Dặn dò: 
 GVTK bài.
 - Về nhà học bài 
 - Chuẩn bị bài sau 
 - Nhận xét tiết học.
1
2
1
5
20
3
3
- Kiểm tra sĩ số 
- Học sinh làm theo y/c 
-Nghe nhắc lại đầu bài.
- trả lời
- Thực hành theo nhóm 4
QS làm theo.
 Trình bầy theo nhóm.
Ngày soạn : 29/3/11 Ngày dạy : Thứ 6 / 1 /4 /1
Tiết 1 : Toán
Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.
A.Mục tiêu:
1-Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.
2-Biết cộng nhẩm các số tròn trăm đúng , nhanh .
3- HS yêu thích môn học,có ý thức trong học tập.Vận dụng vào cuộc sống.
B.Đồ dùng:
 -GV:Bộ đồ dùng.
 -HS:bộ đồ dùng,bảng con,vở .
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
tctv
I-Ôn định tổ chức:
II-Bài cũ
-Viết số sau thành tổng các trăm,chục,đv 678,490,378.
-Nhận xét.
III-Bài mới
 1-Giới thiệu bài: 
 2-Tìm hiểu bài
a-Cộng các số có 3 chữ số 
Tính 326 + 253 = ?
+Thể hiện băng đồ dùng trực quan
+Tổng số này có mấy trăm,mấy chục,mấy đơn vị?
+Gắn hình biểu diễn các số như bảng sgk.
KL
b-Thực hành:
Bài 1
 -Nêu yêu cầu của bài
 - Hd
 -Cho hs làm bảng con theo dãy. 
 - Nx chữa.
 -Củng cố bt.
Bài2:
 -Nêu yêu cầu.
 -Cho hs thảo luận.
 -Hướng dẫn. 
 -NX-Chữa-Củng cố.
Bài 3a
 -Nêu yêu cầu của bài
 -Cho hs làm theo nhóm. 
 - Nx chữa.
 -Củng cố bt.
IV-Củng cố,tổng kết.
 -Bài hôm nay giúp ta biết điều gì?
 - GVTK bài.
V-Dặn dò: 
 - Về nhà học bài và làm bài
 - Hướng DBVN
 - Nhận xét tiết học.
1
4
1
10
5
5
5
3
1
- hát 
Nhắc lại.
-Nghe và trả lời.
 503
+
 354
 857
 235
+
 451
 686
Tính.
Đặt tính rồi tính. 
 257
+
 321
 578
 832
+
 152
 984
-tính nhẩm.
a.500 + 200 = 700 500 + 100 = 600
300 + 200 = 500 300 + 100 = 400
200 + 200 = 400 500 + 300 = 800
800 + 100 = 900 
b. 500 + 500 = 1000
800 + 200 = 1000 400 + 600 = 1000
Cn-đt
Tiết 2:Chính tả(Nghe – viết):
Cháu nhớ Bác Hồ
A.Mục tiêu:
1-Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
2-Rèn kĩ năng viết đúng đẹp bài chính tả.Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch; êt/êch
-3, Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
B.Đồ dùng:
GV:Bảng phụ.
HS:Chuẩn bị bài ở nhà.
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
I-ổn định tổ chức
II-Kiểm tra bài cũ
Cho hs viết:Loanh quanh.
-Nx-cho điểm.
III-Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Hướng dẫn viết chính tả.
a-Đọc đoạn viết
-Bài văn giới thiệu chúng ta điều gì?
-Yêu cầu học sinh quan sát đoạn viết
b-Hướng dẫn viết từ khó:Bâng khuâng,giở,vầng.
c-Viết bài
-Hs nhìn chép bài vào vở
-Qs giúp đỡ hs viết
d-Soát lỗi
e-Chấm chữa bài
3-Bài tập
Bài 2a,b:
-Gọi hs đọc yc của bài.
-Hd hs làm.
-yc hs làm.
Nx.
Bài 3:
-Gọi hs nêu yc
-HD
- Sau khi một nhóm nói được 1 câu theo yc thì nhóm 2 phải đáp lại bằng 1 câu khác.Nói chậm sẽ mất quyền nói. Mỗi câu nói đúng, nói nhanh sẽ được 1 điểm.
-Cho hs làm.nx
IV-Củng cố,dặn dò
Tk toàn bài
Về học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
1
4
1
2
2
12
2
3
3
3
2
- Hát
- 2 học sinh lên bảng viết 
- Đọc.
- Viết bảng
- Viết.
Soát.
-Điền ch hoặc tr;êch hay êt.
-Làm bài.
a. Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
b. ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải...
* Thi đặt câu nhanh :
- Sau khi một nhóm nói được 1 câu theo yc thì nhóm 2 phải đáp lại bằng 1 câu khác.Nói chậm sẽ mất quyền nói. Mỗi câu nói đúng, nói nhanh sẽ được 1 điểm.
Đặt câu.
Tiết3:
Tập làm văn: Nghe - trả lời câu hỏi 
A.Mục tiêu:
-Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2).
-Trả lời đúngcâu hỏi về nội dung câu chuyện.
-Có ý thức tự học tự rèn luyện bản thân,chăm chỉ học tập biết ơn Bác.
B.Đồ dùng:
GV:Bảng phụ.
HS:Chuẩn bị bài ở nhà.
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
I-ổn định tổ chức
II-Kiểm tra bài cũ
III-Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Tìm hiểu bài.
Bài 1:
Gọi hs nêu yc.
Hướng dẫn gợi mở cho hs làm.
+GVkể 3 lần.
+Treo bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi
? Bác và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu.
? Có chuyện gì sảy ra với anh chiến sĩ.
? Khi biết hòn đá bị kênh đó Bác bảo anh chiến sĩ làm gì.
? Câu chuyện qua suối nói lên điều gì.
- YC hỏi đáp theo cặp.
- YC kể lại chuyện.
- Nhận xét - đánh giá.
NX kết luận:
Bài 2:
Yêu cầu hs đọc và nêu nội dung bài.
-Cho hs viết.
-Kiểm tra kết quả.
-NX tuyên dương.
IV-Củng cố,dặn dò
Qua mẩu chuyện về Bác Hồ,em rút ra bài học gì cho mình?
Tk toàn bài
Về học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
1
4
1
10
16
3
-Hát 
- nhắc lại đầu bài 
đọc.
Làm miệng
+Nói về tranh.
- Lắng nghe
- 2 hs đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- Nghe và quan sát tranh theo lời kể của GV.
- Bác và các chiến sĩ đi công tác.
- Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ sảy chân vì có hòn đá bị kênh.
- Bác bảo anh chiến sĩ đó kê lại hòn đá cho chắc chắn để người khác qua suối không bị ngã.
- Bác Hồ rất quan tâm đến các anh chiến sĩ, nếu không kê lại hòn đá đó thì người khác lại bị ngã nữa.
- 3,4 HS hỏi đáp trước lớp.
- Nhận xét – bổ sung.
* Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập 1.
- Các nhóm thực hành hỏi đáp.
- Viết bài vào vở.
- 3,4 h/s đọc bài viết.
- Nhận xét - bổ sung.
- Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm đến mọi người xung quanh./ Làm việc gì cũng phải nghĩ đến người khác.
-
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội
Nhận biết cây cối và các con vật
A.Mục tiêu:
 1-Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước.
-Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.
 2-Phân biệt được cây cối ,con vật hình thành và rèn luyện kỹ năng quan sát mô tả.
 3-Gd học sinh biết chăm sóc bảo vệ các loài cây,con vật.
B.Đồ dùng:
 -GV:TRanh trong SGK.
 -HS:SGK.
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
I-Ôn định tổ chức:
II-Bài cũ
 -Kể tên các loài vật,cây mà em biết?
 -nx 
III-Bài mới
 1-Giới thiệu bài: 
 2-Tìm hiểu bài
a-Hoat động 1:Làm việc với sgk.
-Nhận biết các cây cối trong tranh vẽ.
 +Làm việc theo nhóm nhỏ.
 +Cho hs quan sát tranh trong sgk.
 +Nhận xét và ghi vào phiếu:
1.Nơi sống
2.Tên gọi?
3.ích lợi của chúng là gì?
 -Các nhóm trình bầy kết quả.
-NX-tuyên dương.
-KL
+Các cây sống trên cạn rễ cắm ở đâu,có nhiệm vụ gì?
+Các cây sống dưới nước rễ nằm ở đâu,có nv gì?
+Các loài cây trồng làm gì?
b-Hoạt động 2:Nhận biết các con vật trong tranh(Tương tự HĐ1)
+Kiểm tra kết quả.
-Kết luận:
c. Hoạt động3:
- phát cho các nhóm phiếu thảo luận
Phiếu 1:QS tranh trong SGK và hoàn thành nội dung vào bảng
Nơi sống
Hình số
Con vật
ích
lợi
Các con vật khác có cùng nơi sống
Trên cạn
Dưới nước
Trên không
Vừa cạn, vừa nước
Phiếu 
2:QS tranh trong SGK và hoàn thành nội dung vào bảngHình
số
Tên cây
Nơi sống
ích lợi
Những cây khác có cùng nơi sống mà HS biết
1
2
3
- Gọi lần lượt các nhóm lên trình bày
d-Hoạt động4: Bảo vệ các loài cây,con.
+Nêu tên các loài cây,con mà em biết có nguy cơ tuyệt chủng?
+Chúg ta phải làm gì?
+Chúng ta bảo vệ bằng cách nào?
+Em đã bao giờ bảo vệ các loài cây,con đó chưa?
IV-củng cố,Dặn dò 
 +Hãy kể 1 số con vật,cây sống trong nhà và 1 số con vật,cây sống trong rừng?
 +Làm gì để bảo vệ các loài vật,cây?
NX-Tuyên dương. 
GVTK bài.
 - Về nhà học bài.
 - Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
1
4
1
6
6
7
6
4
-Trả lời
-Nghe nhắc lại đầu bài.
QS , thảo luận trả lời.
* Nhận biết cây cối trong tranh vẽ.
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm theo trình tự :
1. Tên gọi 3. ích lợi
2. Nơi sống
- Các nhóm trình bầy 
- Lớp nhận xét sửa sai
* Nhận biết các con vật trong tranh vẽ
- Quan sát tranh thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày- Lớp nhận xét bổ sung.
*Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề
- HS thảo luận-> dán các bức tranh vẽ mà các em sưu tầm được vào phiếu.
* Bảo vệ các loài cây, con vật.
- HS nêu
- Cây cối và các con vật có thể sống ở mọi nơi: Trên cạn, dưới nước, 
(Tiết 5) Sinh hoạt:
NHẬN XẫT TUẦN 30
I-YấU CẦU
- HS nắm được ưu nhược điểm bản thõn, của lớp trong tuần qua.
- Rốn HS tớnh trật tự, kỉ luật.
- HS cú ý thức tu dưỡng đạo đức và vươn lờn trong học tập.
II- LấN LỚP(35’)
1. Ổn định tổ chức : Lớp hỏt
2. Nhận xột tuần qua
* Đạo đức : 
- Tớch cực hưởng ứng thi đua chào mừng ngày 30-4 và 1 – 5.
- Cỏc em ngoan, lễ phộp hoà nhó, đoàn kết với bạn bố.
- Thực hiện tốt nề nếp đi học đỳng giờ, đầu giờ đến sớm.
- Trong tuần khụng cú trường hợp đỏnh, cói nhau xảy ra.
* Học tập : 
 - Duy trỡ nề nếp học tập tương đối tốt.
.- Đầu giờ trật tự truy bài.
- Mang đầy đủ đồ dựng học tập.
 - Trong lớp trật tự chỳ ý lắng nghe giảng nhưng cũn rụt rố, ớt xung phong phỏt biểu xõy dựng bài.
- Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp.
- Duy trỡ phụ đạo HS yếu 2 cuối buổi học.
- Cũn một số em đọc yếu, chữ viết xấu như: Chung, Di,..
+ Tuyờn dương : Sang, Dạng, Vặng, Trỏng Dua,
+Phờ bỡnh : Chung hay nghỉ học.
* Hoạt động khỏc :
- Đầu giờ cỏc em đến lớp sớm vệ sinh lớp học, sõn trường sạch sẽ.
- Đeo khăn quàng tương đối đầy đủ.
- Ăn mặc tương đối gọn gàng.
- Duy trỡ hỏt đầu giờ, chuyển tiết, cuối giờ.
 3. Phương hướng tuần sau:
-Duy trỡ sĩ số HS.
- Tiếp tục hưởng ứng thi đua chào mừng ngày 30-4 và 1 - 5
- Khắc phục những nhược điểm cũn tồn tại.
 - Phỏt huy ưu điểm đó đạt được trong tuần vừa qua.