Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 11

 Thứ hai, ngày 5 tháng 11 năm 2012
Đạo đức
Thực hành kĩ năng
A)Mục tiêu:
-Củng cố về kĩ năng, hành vi, thái độ trong chăm chỉ học tập.
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi
-Biết làm việc nhà phù hợp với khả năng.
B)Đồ dùng dạy học:Phiếu học tập ( ghi câu hỏi ).
C)Hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Bài cũ:
-Thế nào là chăm chỉ học tập?
- Chăm chỉ học tập có lợi gì?
-Gv nhận xét - tuyên dương.
2.GTB: Gv ghi tựa
*T/chức cho hs chơi “Hái hoa dân chủ”.
Câu1:Vì sao cần học tập, sinh hoạt đúng giờ?
Câu 2: Khi có lỗi ta phải làm gì?
Câu 3: Hãy kể lại một việc em đã biết tự nhận lỗi và sửa lỗi?
Câu 4:Thế nào là gọn gàng ngăn nắp?
-T/hiện gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì ?
Câu 5:Thế nào là chăm làm việc nhà?
-Gvnx từng câu trả lời của hs, TD.
3.Củng cố ,dặn dò :
- Nhắc lại ndung bài,liên hệ thực tế, 
- Nhận xét tiết học.
- Hs trả lời 
- Hs nhắc lại
- Vì học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp em mau tiến bộ và có lợi cho sức khoẻ. 
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi.
- HS tự kể những việc làm của mình.
- Là biết sắp xếp đồ đạc đúng nơi q định.
- Giúp nhà cửa ta gọn gàng, ngăn nắp, khỏi mất công tìm kiếm.
- HS trả lời
 giáo dục
-------------------------
Tập đọc
Bà cháu
I/ Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. 
-Hiểu ý nghĩa ND c/chuyện: Ca ngợi t/cảm bà cháu quí giá hơn vàng bạc, châu báu - KNS: Tự nhận thức về bản thân..
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK,bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv
Hoạt đôïng của hs
 TIẾT1 
1. KT:- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi trong 
- Gv nhận xét và ghi điểm. 
 2.Giới thiệu :
 3. LuyƯn ®äc
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu đọc từng câu .
-Tìm từ khó: vất vả, đầm ấm, sung sướng, móm mém,....
*H/dẫn ngắt giọng 1 số câu dài, khó. 
-Yc hs tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
-Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm 
-Mời các nhóm thi đua đọc.
-Lắng nghe nhận xét và tuyên dương.
Tiết 2
C)Tìm hiểu nội dung bài 
-Yc lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
+ Gia đình em bé có những ai ?
+Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
+Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình như thế nào?
+ Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
+ Cô tiên dặn hai anh em điều ?
+ Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ?
+ Cây đào có gì đặc biệt ?
+ Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì?
* Cuộc sống của hai anh em ra sao 
- Mời 1 em đọc đoạn 2,3.
+ Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra sao?
+Vsao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui? (KNS)
+ Hai anh em xin bà tiên điều gì?
+ Hai anh em cần gì và không cần gì?
+ Câu chuyện kết thúc ra sao?
* Luyện đọc lại truyện :
-Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
 c) Củng cố , dặn dò: 
- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì?
-GD tình cảm đẹp đẽ đối với ơng bà.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
bài tập đọc : “Bưu thiếp”.
-Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Đọc nối tiếp từng câu cho hết bài.
- HS nêu, phân tích âm vần khó đọc.
- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- 3 em đọc từng đoạn trong bài.
- Các nhóm thi ( đọc cá nhân) 
-1 em đọc to. Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Bà và hai anh em .
- Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực 
- Rất đầm ấm và hạnh phúc .
- Một hạt đào .
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , s/sướng .
- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá, đơm hoa kết bao nhiêu là trái .
- Kết toàn trái vàng trái bạc .
chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
-1 hs đọc đoạn 2,3. Cả lớp đọc thầm .
-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc.
- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã.
- Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà .
- Xin cho bà sống lại .
- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc,
- Bà sống lại ,hiền lành,móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng t/cảm con người.
-2 em nhắc lại nội dung bài .
----------------------------------
 Toán 
 Luyện tập 
I)Mục tiêu: 
- Thuộc bảng 11 trừ điø một số,thực hiện được phép trừ có dạng 51 - 15. 
- Tìm số hạng trong một tổng.Giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5.
-Bài tập cần làm: BT1, BT2(cột 1, 2), BT3( a, b), BT 4.
II)Đồ dùng dạy học:Sgk, bảng phụ.
III)Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KT:Đặt tính rồi tính: 51 – 8; 41 - 16
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
a)GTB:Luyện tập về phép trừ các số trong b) Luyện tập
Bài 1:- 1 em đọc yêu cầu.
-Yc lớp tự làm vào sgk,1 em lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét.
Bài 2:(Cột1,2)
- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Mời 4 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 3 (a,b):- Yêu cầu 1 em đọc.
Muốn tìm SH trong 1 tổng ta làm ntnào?
-Yc hs tự làm bài,2 em làm bảng lớp.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 4: 
+ Bán đi có nghĩa là thế nào? 
+ Muốn biết còn lại bn kg táo ta làm ntn?
-Yc lớp tự giải, 1 em lên bảng làm bài.
-Hs khác nx bài bạn.
-Nhận xét và ghi điểm học sinh. 
* Nhận xét đánh giá tiết học
-1hs lên bảng thực hiện một phÐp tÝnh
- Nhận xét bài bạn.
phạm vi100.
- 1 em đọc.
-Thực hiện theo yc,1em làm bảng lớp
- Nhận xét bài bạn.
- 1 hs nêu.
-Đơn vị viết thẳng cột với đv,chục thẳng cột với chục.
- 4 em lên bảng làm. 
 , 
- 1 em đọc.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. 
 x + 18 = 61 23 + x = 71 
 x = 61 -18 x = 71 -23 
 x = 43 x = 48 
- 1 em đọc đề 
- Có nghĩa là bớt đi 
- Thực hiện phép tính 51 - 26 
Bài giải
Số kilôgam táo còn lại là :
 51 - 26 = 25 ( kg )
 Đáp số: 25 kg.
..
Thứ ba, ngày 6 tháng 11 năm 2012
Kể chuyện
Bµ ch¸u
I. Mục tiêu:
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện bà cháu
- HS khá giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT2)
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động gủa gv
Hoạt động của hs
1.KT:
- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà - Nhận xét và cho điểm.
2.Giới thiệu bài.
 a.Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
 -Kể mẩu đoạn 1 theo tranh.
-Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sau.
-Trong tranh cĩ những nhân vật nào?
- Ba bà cháu sống với nhau ntn?
- Cơ tiên nĩi gì?
-Kể chuyện trong nhĩm.
-Gv quan sát các nhĩm kể.
-Gvnx bình luận nhĩm kể hay nhất 
b.Kể tồn bộ câu chuyện .
-Sau mỗi lần kể nhận xét về nội dung .
cách diễn đạt ,cách thể hiện.
- Tổ chức cho hs kể tồn bộ câu chuyện
- Nhận xét tiết học .
-Về nhà kể lại c/c cho người thân nghe.
- 2học sinh kể
- Hs khác nhận xét. 
-1 hs đọc yêu cầu.
- 1 hs kể.
- Hs quan sát tranh.
-Ba bà cháu và cơ tiên. 
-Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuơi nhau, nhưng rất yêu thương nhau.
- Khi bà mất gieo hạt đào này lên mộ các cháu sẽ giàu sang.
-Q/s từng tranh tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện.
-Các nhĩm cử đại diện k/c trước lớp. 
- Cả lớp nhận xét.
- 4 hs kể nối tiếp mỗi hs kể một đoạn.
- Hs khác nhận xét – Đánh giá điểm
- 1 đến 2 hs kể.
 ....
 Chính tả
 Bà cháu 
I.Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài “Bà cháu “
- Làm được bài tập 2; BT3; BT4a.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, giấy khổ to.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KT:- Cho hs viết.
- Gv nhận xét.
2.GTB: Nêu mục tiêu bài học
- Gv đọc mẩu đoạn văn. 
-Tìm lời nĩi của hai anh em trong bài CT ?
- Lời nĩi ấy được viết với dấu câu nào?
-Gv đọc từ khĩ. 
-Gv quan sát uốn nắn 
- Chấm 5 bài, trả bài nhận xét. 
 3.Làm bài tập
*BT2
-HDHS làm bài vào giấy khổ to.
-Gv sửa sai.
*BT3:
-Trước những chữ cái nào,viết gh mà 
-Trước những chữ cái nào, viết g mà 
-Gvkl và nêu quy tắc chính tả.
*BT4a:-Hs làm bài vào vở.
- Gv nhận xét.
- Gv nhận xét giờ học.
-Về nhà học quy tắc viết chính tả g/gh
- Viết bc: lặng lẽ, vươn vai. 
- 2 hs đọc lại.
- Chúng cháu chỉ cần bà sống lại.
-dấu ngoặc kép,dấu hai chấm. 
-Phân tích, viết bc:Màu nhiệm, ruộng 
-Hs chép bài vào vở
-Dùng bút gạch chân những từ viết sai
-Hs nêu yêu cầu bài
-Hs làm bài theo nhóm
-Hs trình bày
-Hs nêu yêu cầu bài
không viết g? (i, ê, e ).
không viết gh?(a, ă, â, ô, ơ, u, ư).
-Hs làm bài và sửa bài: nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng.
Tốn
12 Trõ ®i mét sè : 12-8
I. Mục tiêu:
 -Biết cách thực hiện phép trừ 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. 
 -Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 12 – 8.
 -Bài tập cần làm: BT1a, BT2, BT4. 
II. Đồ dùng dạy học: Bĩ một chục que tính và hai que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KT: - Đặt tính rồi tính: 71- 9; 35 + 16.
 - Nhận xét.
2.Giới thiêu bài: 12 – 8 
 *Giới thiệu phép trừ
-Cĩ 12qt bớt đi 8qt.Hỏi cịn bao nhiêu qt?
Muốn biết cịn bao nhiêu qt ta phải làm ntn?
- Viết bảng 12- 8 = ?
-Yc hs sử dụng que tính tìm kết quả.
-Yêu cầu học sinh nêu cách bớt.
 Vậy: 12- 8= 4
-Yêu cầu hs lên bảng đặt tính rồi tính 
- Nêu cách đặt tính và tính.
*Lập bảng trừ:Cho hs sử dụng qt tìm kquả .
 -Gv ghi bảng.
-Gv kiểm tra một số em.
*Thực hành:
Bài 1a: Tính nhẩm.
- Y/c hs nhẩm và ghi kết quả ... Đ2: Làm việc với SGK theo nhóm.
°Mục tiêu: Ý thức giúp đỡ bố, mẹ.
*B1 :- Yc qsát tranh sgk chỉ và nêu những việc làm của từng người trong g/đình Mai.
*B2: Yêu cầu các nhóm lên trình bày klqû.
-Lắng nghe, nxét bổ sung ý kiến hs.
*B3:- Chốt ý chính và hỏi thêm hs.
-Nếu mọi người trong gđình kg làm việc hoặc kg làm tròn nvụ thì điều gì sẽ xảy ra? 
* Hoạt động 3 :Thi đua giữa các nhóm .
°MT: Biết được các công việc thường 
*B1:Qs tranh chỉ và nêu những việc làm của từng người trong gđ Mai lúc nghỉ ngơi 
*B2:Yc các nhóm lên trình bày kết quả 
-Gv lắng nghe, nx,bổ sung ý kiến học sinh 
*B3:- Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh.
- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các thành viên thường làm gì ?
-Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường được ba mẹ cho đi đâu ?
-N/nhớ hs vận dụng bài học vào c/sống.
-Nhận xét tiết học.
- Hs nhắc lại
của từng thành viên trong gia đình.
-Lớp thực hành phân nhóm thảo luận.
- Nêu công việc từng thành viên: Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, bản thân.
- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo 
-Các em khác nx bổ sung nhóm bạn.
- Các tổ quan sát tranh trong sách giáo khoa và trao đổi thảo luận trong nhóm.
-Cử đd lên chỉ và nói:Ông tưới cây,mẹ đón Mai, Mai rửa rau, bố sửa quạt. 
- Nếu mọi người không làm việc thì sẽ không còn là gia đình nữa.
ngày của từng người trong gia đình.
-Các nhóm cử đại diện lên chỉ và nói. 
-Các nhóm khácnghe nx,bs (nếu có).
-Ông đọc báo, bà và mẹ xem ti vi , bố uống trà ...
- Được bố mẹ cho đi công viên , vè quê thăm ông bà.
----------------------------------------------------
Toán
52 - 28
I) Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vị 100, dạng 52 - 28 . 
- Biết giải bài toán có một phép trừ có nhớ dạng 52 - 28 
- Làm bài tập 1 (dòng 1), BT2 (a,b), BT3.
II) Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán.
III) C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KT:- Lớp làm bảng con: 92 – 5, 37 + 15
- Giáo viên nhận xétù.
2.Giới thiệu bài: 52 - 28 
 a)Giới thiệu phép trừ 52 - 28 
- Nêu: Có 52 que tính bớt đi 28 que tính. Còn lại bao nhiêu que tính?
+ Muốn biết có bnhiêu qtính ta làm ntn?
- Viết lên bảng 52 - 28 
 b)Tìm kết quả:
*Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết qua.
- Yêu cầu 1 em nêu cách làm.
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất.
+ Có bao nhiêu que tính tất cả?
+ Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính?
+ 28 que gồm mấy chục và mấy que tính?
+Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước.Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu qtính nữa? Vì sao?
+ Để bớt được 6qt nữa ta tháo 1 bó thành 10que rời.Bớt đi 6 que còn lại 4 que với 2 
+Vậy 52qt bớt 28qt còn mấy que tính?
+Vậy 52- 28 bằng mấy?(Viết 52 - 28 = 24) 
-Gọi 1 em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách tính.
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ.
 c) Luyện tập:
Bài 1(dòng 1): Tính
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào sgk.
-Yc nêu cách thực hiện các phép tính
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
Bài 2(a,b): Đặt tính rồi tính 
+ Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào? 
-Yêu cầu làm bảng con.
- Gvnx.
Bài 3:- Mời một học sinh đọc đề bài.
+ Bài toán thuộc dạng gì?
- Yêu cầu học sinh tự giải bài.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn.
-Nhận xét, ghi điểm bài làm hs.
 3.Trò chơi:Thi tính nhanh và đúng: 92- 55
- Nhận xét,đánh giá tiết học.
- Học sinh thực hiện.
- Vài em nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe và phân tích đề toán.
- Thực hiện phép tính trừ 52 - 28 
-Thao tác trên qtính và nêu còn 24 que tính 
- Hs nêu cách làm.
- Có 52 que tính ( gồm 5 bó và 2 que rời )
- Phải bớt 28 que tính.
- Gồm 2 chục và 8 que rời.
- Bớt 6 que nữa, vì 2 + 6 = 8
bó còn nguyên là 24 que tính.
-Còn 24 que tính.
- 52 trừ 28 bằng 24 
-Hs lên bảng đặt tính,cả lớp đặt tính vào bc
- 1 em đọc yêu cầu.
- Hs tự làm vào sgk, 5hs làm blớp.
- Nêu cách đặt tính và cách tính 
- Em khác nhận xét bài bạn.
- 1 em đọc yêu cầu SGK.
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
- Lớp thực hiện.
 a) 72 và 27 b) 82 và 38
-Đọc đề.
- Bài toán về ít hơn.
-1 em làm blớp, lớp làm vào vở. 
Số cây đội Một trồng là:
92 - 38 = 54 ( cây )
 Đáp số : 54 cây
---------------------------
 Chính tả 
	Cây xoài của ông em
I)Mục tiêu:
- Nghe viết lại chính xác, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng đoạn: (Ông em trồng ...lên bàn thờ ông) trong bài “øCây xoài của ông em”. 
- Làm được BT2, BT3b.
II) Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phu.ï
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KT:Viết bc các từ do giáo viên đọc.
- Nhận xét, đánh giá.
2.GTB: “ Cây xoài của ông em” 
3.Hướng dẫn nghe viết: 
- Gv đọc mẫáu đoạn văn.
+ Cây xoài cát có gì đẹp?
+ Đoạn trích này có mấy câu?
+Những chữ nào đïc viết hoa trongbài?
- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết.
-Đọc từng cụm từ,mỗi cụm từ đọc3l, qsát nhắc nhở tư thế ngồi viết của hs.
- Đọc lại chậm rãi để hs soát bài 
-Thu 5 vở hs chấm điểm và nhận xét. 
4.Hướng dẫn làm bài tập 
Bài2: g hay gh. 
- Mời 1 em làm blớp.
-Gvnx, chốt từ đúng.
Bài3b:ươn hay ương 
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm.
- Mời 2 nhóm lên bảng làm bài.
-Yêu cầu em khác nhận xét bổ sung.
- Nhận xét chốt ý đúng.
 4.Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc nhớ em viết bài chưa hoàn 
- Nhận xét tiết học.
-Viết: ghi chép, con lươn.
- Nhận xét bài bạn. 
- 1 em nhắc lại tên bài.
- 1hs đọc lại.
- Hs trả lời.
- Có 4 câu.
- Những chữ đầu câu.
-Nêu và viết bc:lẫm chẫm, lúc lỉu.
- Lớp nghe đọc chép vào vở.
- Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. 
- 1 hs đọc yc.
-1em làm blớp, cả lớp làm vào vở.Thứ tự các từ điền là: ghềnh, gà, gạo, ghi.
- Nhận xét bài bạn.Đọc đồng thanh.
- 1 hs đọc yêu cầu bài.
- Hs thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm lên bảng làm.
b) thương - thương - ươn - đường . 
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở.
thành, về nhà viết lại.
.
Thứ sáu, ngày 9 tháng 11 năm 2012
Tập làm văn 
 Chia buồn, an ủi
I) Mục tiêu:
- Biết nói lời chia buồn an ủiđơn giản với ông bà trong tình huống cụ thể BT1,2.
- Viết bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão BT3. II) Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK.
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.KT:-Mời 2 em đọc bài tập 2 tuần 10 
- Nhận xét, ghi điểm từng em.
2.Giới thiệu bài: Chia buồn, an ủi. 3.Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài tập1: 
-Gọi 1 em nói mẫu câu nói của mình.
- Nhận xét sửa cho học sinh.
- Gọi một số em trình bày trước lớp.
- Nxét,tuyên dương những em nói tốt.
*Bài tập2: 
-Yc hs qsát tranh 1 trong sgk và hỏi :
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời an ủi gì với bà?
- Quan sát tranh 2 trong sgk và hỏi: +Chuyện gì đã xảy ra với ông? 
+ Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông?
-Yc hs thực hành nói theo ý mình.
*Bài tập3:
-Phát mỗi em 1 tờ giấy và yc tự làm.
-Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp nghe.
- Mời hs đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
 3)Củng cố - Dặn dò:
-Gvnx, đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- 2 em đọc bài làm.
- 1 em nhắc lại tên bài 
- 1 em đọc đề bài.
-Nói: Ông ơi, ông làm sao đấy? Cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé./
 Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé! 
-1 em đọc.
- Quan sát nêu nhận xét: 
- Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết khô.
- Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại trồng cây khác.
- Ông bị vỡ chiếc kính.
- Ông ơi, kính cũ rồi. Mai bố mẹ cháu sẽ tặng cho ông chiếc kính mới.
-Nêu yêu cầu đề bài.
- Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy.
- Lắng nghe bài mẫu. 
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét 
 Toán 
	 Luyện tập
I)Mục tiêu:
 - Thuộc bảng 12 trừ đi một số,thực hiện được phép trừ có dạng 52-28. 
- Tìm số hạng trong một tổng,giải bài toán có một phép trừ dạng 52-28.
-Bài tập cần làm: BT1, BT2(cột 1,2),BT3(a,b),BT4.
II)Đồ dùng dạy học: Que tính, sgk. 
III)C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Hoạt động của gv
Hoạt động củahs
1.KT: -Đặt tính rồi tính :
-Giáo viên nhận xét.
2.GTB: Luyện tập
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
-Yc lớp tự nhẩm kqû rồi ghi vào SGK.
-Yêu cầu hs đọc chữa bài.
- Giáo viên nhận xét.
Bài 2(cột 1,2):Đặt tính rồi tính 
- Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
-Gọi hs lên bảng, mỗi em làm 1p/tính.
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 3(a,b): Tìm x
-Muốn tìm SHCB ta làm thế nào?
-Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con.
- Mời 2 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét. 
Bài 4: 
-Gọi 1hs lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
 4.Trò chơi: Thi tìm nhanh và đúng:
 27 + x = 82
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Lớp làm bảng con: 42 - 17 ; 52 - 38
- 1 em đọc yêu cầu.
- Hs thực hiện.
- Nối tiếp nhau đọc kết quả chữa bài.
- Em khác nhận xét bài bạn.
- 1 em đọc yêu cầu sách giáo khoa.
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
- Lớp thực hiện vào vở.
- 4 em lên bảng thực hiện.
- Đọc yêu cầu.
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
a/ x + 18 = 52 b/ x + 24 = 62 
 x = 52- 18 x = 62 - 24 
 x = 34 x = 38 
- 1 em đọc đề.
- Cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số con gà có là:
 42 - 18 = 24 ( con )
 Đáp số: 24 con gà