Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 9 - Năm 2011

 Tuần 9
Ngày soạn: 12/10/2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011
Tiếng việt
ôn tập GIƯÃ HỌC Kè 1 (t1)
I. MỤC TIấU BÀI DẠY:
 - ẹoùc ủuựng, roừ raứng caực ủoaùn (baứi) Tẹ ủaừ hoùc trong 8 tuaàn ủaàu. ( phaựt aõm roừ, toỏc ủoọ ủoùc khoaỷng 35 tieỏng/phuựt).
 - Hieồu ND chớnh cuỷa tửứng ủoaùn, ND cuỷa caỷ bài, TL ủửụùc CH ND baứi taọp ủoùc. Thuoọc khoaỷng 2 ủoaùn (hoaởc baứi thụ ) ủaừ hoùc.
 - Bửụực ủaàu thuoọc BCC( BT2), nhaọn bieỏt vaứ tỡm ủửụùc một soỏ tửứ chổ sửù vaọt(BT3,4). 
*HS KG ủoùc tửụng ủoỏi raứnh maùch ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ( toỏc ủoọ ủoùc treõn 35 tieỏng/phuựt).
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
1.GV;phiếu, bảng phụ
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phỳt)
Bài mới
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(25 phỳt)
*1. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài 
 2. Kiểm tra tập đọc: 
- Nêu y/c.
- Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn.
- Nêu từng câu hỏi ứng với nội dung bài đọc.
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời một câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Cho điểm từng HS.
3Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- Gọi HS nêu YC
- Mời 1 HS đọc thuộc bảng chữ cái.
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bảng chữ cái.
- Nhận xét 
4. Xếp từ trong ngoặc đơn vào bảng.
- GV dán phiếu to 
- Gọi HS đọc YC
- YC HS làm bài vào vở bài tập,4 em làm phiếu 
- Nhận xét, gọi Hs đọc lại bài làm
 5. Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng trên.
- Yêu cầu HS tự viết thêm các từ chỉ người, chỉ đồ vật con vật, cây cối vào bảng trên vào vở bài tập.
- Gọi 4 HS làm bài vào bảng phụ
- Nhận xét chữa bài.
- Nhắc lại.
- HS nêu YC
- 7 -8 HS lên bốc thăm, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét.
- Nêu YC
- 1 HS đọc bảng chữ cái.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bảng chữ cái.
- Nhận xét
- 2 HS đọc toàn bộ bảng chữ cái.
- 1 HS yêu cầu.
- Chỉ người: Bạn bè, Hùng.
- Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp.
- Con vật: Thỏ, mèo.
- Cây cối: Chuối, xoài.
- HS làm bài.
- 4 HS lên bảng làm.
- Nhận xét
- Nhiều HS đọc bài của mình.
- HS tự làm vào vở bài tập
-4 HS làm bài bảng phụ
- Nhận xét
Ôn tập giữa kỳ I
Củngcố, dặn dũ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phỳt)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ cái.
Tiếng việt
ôn tập giữa học kỳ I (T2)
I. MỤC TIấU BÀI DẠY:
- ẹoùc ủuựng, roừ raứng caực ủoaùn (baứi) Tẹ ủaừ hoùc trong 8 tuaàn ủaàu. ( phaựt aõm roừ, toỏc ủoọ ủoùc khoaỷng 35 tieỏng/phuựt).
 - Hieồu ND chớnh cuỷa tửứng ủoaùn, ND cuỷa caỷ bài, TL ủửụùc CH ND baứi taọp ủoùc. Thuoọc khoaỷng 2 ủoaùn (hoaởc baứi thụ ) ủaừ hoùc.
* HS KG ủoùc tửụng ủoỏi raứnh maùch ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ( toỏc ủoọ ủoùc treõn 35 tieỏng/phuựt).
- Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
- Ôn cách sắp xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái.
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
GV Phiếu , bảng phụ
HS; VBT
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phỳt)
Bài mới
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phỳt)
1. Giới thiệu bài 
- Ghi đầu bài.
2.Kiểm tra đọc : 
- Cho HS lên bốc thăm bài đọc.
- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài học.
- Nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Cho điểm từng học sinh.
2. Đặt 2 câu theo mẫu.
Treo bảng phụ 
- YC HS làm vào vở bài tập
- Gọi 1 em làm bảng phụ
- Gọi h/s đọc bài làm.
- Gọi SH nối tiếp đọc bài làm cảu mình
=> GV nhận xét, chốt, khắc sâu:
 Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai
chỉ người, con vật, đồ vật còn bộ phận trả lời cho câu hỏi Là gì?
 3. Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong bài tập đọc đã học.
- Yêu cầu HS đọc tên các bài tập đọc 
- Chia nhóm 4 tìm tên riêng và sắp xếp theo bảng chữ cái vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày 
- Nhận xét
- 7 -8 HS Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét.
- Quan sát nêu y/c.
- Làm bài vào vbt.
- 1 em làm bảng phụ
- Nhận xét
- Nối tiếp nêu câu mình vừa làm
Nhận xét, bổ xung.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Các nhóm mở mục lục tìm tên riêng rồi sắp xếp ghi vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày 
- Nhận xét 
Tiếng việt
ôn tập giữa học kỳ I (T2)
Củngcố, dặn dũ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phỳt)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc thuộc bảng chữ cái.
Toỏn
Lớt
I. MỤC TIấU BÀI DẠY:
 - Bieỏt sửỷ duùng chai 1 lớt hoaởc ca 1 lớt ủeồ ủong , ủo nửụực, daàu
 - Bieỏt ca 1 lớt, chai 1 lớt. Bieỏt lớt laứ ủụn vũ ủo dung tớch. Bieỏt ủoùc , vieỏt teõn goùi vaứ kớ hieọu cuỷa lớt.
 - Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng, trửứ caực soỏ ủo theo ủụn vũ lớt, giaỷi toaựn coự lieõn quan ủụn vũ lớt.
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện);
1.GV; Bộ ca lít , bảng phụ, 
2 HS; bảng con
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phỳt)
- Đặt tính rồi tính
37+63 18+82
- Nhận xét ghi điểm.
- 2 HS làm bài tập 
Bài mới
 Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phỳt)
1. Giới thiệu bài:
- Đưa ra một cốc nước hỏi các em có biết trong cốc có bao nhiêu nước không ?
- Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hay trong một cái can có bao nhiêu dầu (mắm) ta dùng đơn vị đo là lít.
-Gv ghi đầu bài lờn bảng
2. Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa).
- Cho HS quan sát 1 cốc nước và 1 bình nước.
-Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?
- Có thể chọn các vật có sức chứa khác nhau để so sánh.
3. Giới thiệu ca 1 lít. Đơn vị lít.
- Đây là cái ca 1lít rót nước đầy ca ta được 1 lít.
- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca, cái thùngdùng đơn vị đo là lít.
- Lít viết tắt là l.
- Ghi bảng: l
4. Thực hành
Bài 1: 
- Đọc, viết theo mẫu.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ.
- YC viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu vào vở bài tập, 1 em làm bảng phụ
- Gọi HS trình bày bảng phụ
- Nhận xét, YC chữa bài
-> YC đọc lại bài làm
Bài 2:: Tớnh (theo mẫu)cột 1,2	
- 1 HS nờu yc của bài
- GV HD làm mẫu 	lờn bảng làm, dưới lớp làm vào bảng con
	a, 9 L + 8 L = 17 L 
- Yêu cầu HS làm tiếp cỏc phộp tớnh cũn lại vào bảng con
 - GV NX sửa sai
Bài 4
-Yờu cầu hs đọc yờu cầu 
-Bài toỏn cho biết gỡ?
Bài toỏn hỏi gỡ?
-Gọi 1 hs làm bài trờn bảng 
-Nhận xột
- HS quan sát trả lời.
- HS nghe
- HS quan sát
- Cốc bé.
*VD: Bình chứa được nhiều nước hơn cốc, chai chứa được ít dầu hơn can.
- HS quan sát
- Vài Hs đọc lít
- Vài HS đọc: Một lít - 1l
 Hai lít – 2 l
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát
-Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu vào vở bài tập
- HS trình bày bảng phụ, nhận xét,
Ba lít Mười lít Hai lít
 3l 10l 2l
-1 HS đọc đề bài
-HS theo dõi cách làm mẫu
- HS làm vào bảng con
-Hs đọc yờu cầu
-Hs trả lời 
1 hs làm bài trờn bảng –Nhận xột
Bài giải
Cả hai lần cửa hàng bỏn được số lớt nước mắm là:
 12+ 15 = 27 (l)
 Đỏp số 27 l
Toỏn
Lớt
Củngcố, dặn dũ
Hoạt động của giáo viên
 - Nhận xét tiết học
Hoạt động của học sinh
NDGB
ẹAẽO ẹệÙC
CHAấM CHặ HOẽC TAÄP
I. MỤC TIấU BÀI DẠY:
 - Neõu ủửụùc moọt soỏ bieồu hieọn cuỷa chaờm chổ hoùc taọp.
 - Bieỏt ủửụùc lụùi ớch cuỷa chaờm chổ hoùc taọp . Bieỏt ủửụùc chaờm chổ hoùc taọp laứ nhieọm vuù cuỷa HS.
 - Thửùc hieọn chaờm chổ hoùc taọp haống ngaứy. 
*HS KG bieỏt nhaộc baùn chaờm chổ hoùc taọp haống ngaứy.
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: Giaỏy khoồ to, buựt vieỏt baỷng,baỷng phuù, 
 2.HS
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phỳt)
- Chúng ta nên làm những công việc như thế nào để phù hợp với bản thân?
- Nhận xét .
- HS traỷ lụứi
Bài mới
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phỳt)
 Hoaùt ủoọng 1: Xửỷ lyự tỡnh huoỏng
-Tỡnh huoỏng: Saựng ngaứy nghổ, Dung ủang laứm baứi taọp boỏ meù giao thỡ caực baùn ủeỏn ruỷ ủi chụi. Dung phaỷi laứm gỡ baõy giụứ?
- YC HS đọc tình huống
-GV chia nhóm 4 , yeõu caàu caực HS thaỷo luaọn ủeồ ủửa ra caựch ửựng xửỷ, sau ủoự theồ hieọn qua troứ chụi saộm vai.
- Gọi vài nhóm trình bày 
Keỏt luaọn: Khi ủang hoùc, ủang laứm baứi taọp, caực em caàn coỏ gaộng hoaứn thaứnh coõng vieọc, khoõng neõn boỷ dụỷ, nhử theỏ mụựi laứ chaờm chổ hoùc taọp.
 Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm.
-Chia nhóm 3 yeõu caàu: Caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ ghi ra giaỏy khoồ lụựn caực bieồu hieọn cuỷa chaờm chổ theo sửù hieồu bieỏt cuỷa baỷn thaõn.
- Gọi đại diện nhóm trình bày 
- GV toồng hụùp, nhaọn xeựt caực yự kieỏn cuỷa caực nhoựm HS 
-GV toồng keỏt vaứ ủửa ra keỏt luaọn Hoaùt ủoọng 3: Lieõn heọ thửùc teỏ.
- Treo bảng phụ ghi các tình huống - Chia nhóm yeõu caàu caực nhoựm haừy thaỷo luaọn, xửỷ lyự caực tỡnh huoỏng vaứ ủửa ra caựch giaỷi quyeỏt hụùp lớ.
- Gọi đại diện nhóm trình bày 
-Keỏt luaọn: Chaờm chổ hoùc taọp seừ ủem nhieàu ớch lụùi cho em nhử: giuựp cho vieọc hoùc taọp ủaùt ủửụùc keỏt quaỷ toỏt hụn; em ủửụùc thaày coõ, baùn beứ yeõu meỏn; thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc taọp cuỷa mỡnh	
*HSKG; Nêu bạn em chua chăm chỉ học tập em sẽ góp ý như thế nào? 
- HS đọc tình huống
- Caực nhoựm HS thaỷo luaọn ủửa ra caựch giaỷi quyeỏt vaứ Chuaồn bũ saộm vai.
- Moọt vaứi nhoựm HS leõn dieón vai. HS dửụựi lụựp chuự yự laộng nghe, nhaọn xeựt, phaõn tớch caực caựch ửựng xửỷ cuỷa caực nhoựm dieón vai vaứ lửùa choùn, tỡm ra caựch giaỷi quyeỏt phuứ hụùp nhaỏt. 
- Trao ủoồi, nhaọn xeựt, boồ sung giửừa caực nhoựm.
- Caực nhoựm HS thaỷo luaọn, ghi ra giaỏy caực bieồu hieọn cuỷa chaờm chổ hoùc taọp. Hỡnh thửực: thaỷo luaọn voứng troứn, laàn lửụùt caực thaứnh vieõn trong nhoựm ghi tửứng yự kieỏn cuỷa mỡnh vaứo giaỏy.
- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn vaứ daựn giaỏy leõn baỷng. 
- Đọc các tình huống
- Caực nhoựm HS thaỷo luaọn, ủửa ra caựch xửỷ lyự caực tỡnh huoỏng. Chaỳng haùn:
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy caực phửụng aựn giaỷi quyeỏt tỡnh huoỏng.
- Trao ủoồi, nhaọn xeựt, boồ sung giửừa caực nhoựm.
- Trả lời
ẹAẽO ẹệÙC
CHAấM CHặ HOẽC TAÄP
Củngcố, dặn dũ
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
- Hệ thống lại bài 
- Nhận xét giờ học
Ngày soạn: 13/10/2011 
Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011
 Tiếng việt
ôn tập giữa học kỳ I (T3)
I. MỤC TIấU BÀI DẠY:
 - ẹo ... các bài học thuộc lòng; vbt.
 2. HS: Chuẩn bị bài
* Danh sỏch cỏc tư liệu minh họa đó chuẩn bị cho bài học này:Không
III.tiến trình lên lớp
Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phỳt)
Bài mới
 Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
NDGB 
(30 phỳt)
1, GT bài: 
 - Ghi đầu bài.
2.Kiểm tra học thuộc lòng:
- YC h/s lên bốc thăm bài.
- Nhận xét – ghi điểm..
3. Tra mục lục sách:
? Nêu y/c bài tập 1.
- YC thảo luận nhóm đôi
- Gọi HS trình bày 
- Nhận xét
- Mở mục lục sách giáo khoa, tìm tuần 8, nêu tên tất cả các bài đã học trong tuàn 8. Nói tên theo thứ tự được nêu trong mục sách.
- Nêu tên tuần, chủ điểm, môn, nội dung tên bài, trang.
4.Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị cho phù hợp: 
- Treo bảng phụ ghi YC
- Gọi HS đọc YC
- YC HS làm theo nhóm đôi vào vở bào tập
- Gọi HS trình bày 
- Nhận xét - tuyên dương.
- Nhắc lại.
- Lên bốc thăm bài, ôn lại bài trong 2 phút rồi đọc bài. Đọc thuộc bào hoặc một đoạn theo y/c của phiếu.
* Tìm các bài tập đọc đã học ở tuần 8 theo mục lục sách.
- Thảo lận nhóm đôi làm bài trong vở bài tập. 
- Trình bày - nhận xét
Tuần 8. Chủ điểm Thầy cô.
Tập đọc: Người mẹ hiền. Trang 63.
Kể chuyện: Người mẹ hiền.Trang 64.
Chính tả: Người mẹ hiền. Trang65,..
- Đọc YC
- Làm theo nhóm đôi vào vở bài tập
- Trình bày - nhận xét
a, Em nhờ mẹ mua giúp em một tấm tấm thiếp
 - Mẹ ơi! mẹ mua giúp con một tấm bưu thiếp để con chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam mẹ nhé!
b, Em phụ trách phần văn nghệ trong buổi liên hoan của lớp
 - Để chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, tôi xin mời các bạn cùng hát chung bài: “Bông hoa tặng cô nhé!”
c, Trong giờ học, cô giáo đặt câu hỏi nhưng em chưa nghe rõ hoặc hiểu rõ. Em đề nghị cô giáo nêu lại câu hỏi đó.
 - Em thưa cô, xin cô nhắc lại câu hỏi cô vừa nêu!
Ôn tập
Củngcố, dặn dũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
 NDGB 
(5 phỳt)
- HD bài về nhà ôn tập để bài sau kiểm tra.
- Nhận xét tiết học.
 Lắng nghe
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (giữa học kỳ I)
I. MỤC TIấU BÀI DẠY:
 Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
+ Kĩ năng thực hiện phộp cộng qua 10 (cộng cú nhớ dạng tớnh viết)
+ Nhận dạng, vẽ hớnh chữ nhật (nối cỏc điểm)
+ Giải toỏn cú lời văn liờn quan tới đơn vị là kg, lớt (dạng nhiều hơn, ớt hơn)
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: đề kiểm tra ở sách GV
 2. HS: Chuẩn bị bài
* Danh sỏch cỏc tư liệu minh họa đó chuẩn bị cho bài học này:Không
III.tiến trình lên lớp
Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(0 phỳt)
Bài mới
 Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
NDGB 
(38 phỳt)
1,GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra
2,GV treo bảng phụ chép sẵn nội dung đề kiểm tra
3, GV đọc đề 1 lần
4, HS nhìn đề trên bảng để làm vào vở ( đề kiểm tra , đáp án và biểu điểm ở SGV)
5, GV bao quát HS làm
 - Lắng nghe
HS đọc thầm
HS theo dõi
Lớp làm bài vào vở
Kiểm tra
Củngcố, dặn dũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
 NDGB 
(2 phỳt)
 Lắng nghe
Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy cú mui (T1)
 I MỤC TIấU BÀI DẠY:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui 
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng 
* HS khéo tay ; Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối . Các nếp gấp phẳng, thảng
 II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui.
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui.
- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ.
- Giấy thủ công.
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
ND ghi bảng
(5 phỳt)
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
Hs chuẩn bị đồ dựng
Bài mới
 Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 ND ghi bảng
(30 phỳt)
1. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- Cho HS quan sát thuyền phẳng đáy có mui để HS quan sát nhận xét.
- Nhận xét hình dáng, màu sắc mui thuyền, hai bên mạn thuyền đáy thuyền. 
-Cho HS quan sát ,so sánh thuyền phẳng đáy có mui và thuyền phẳng đáy không mui.
- Giống nhau:
- Khác nhau:
- GV mở dần HCN gấp lại theo nếp gấp.
Hướng dẫn mẫu:
- Treo tranh quy trình hướng dẫn
Bước 1: Gấp tạo mui thuyền.
- GV hướng dẫn HS gấp 
- Gọi HS lên bản thao tác như B4.
Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều.
Bước 3: Gấp tạo thần và mũi thuyền
- GV hướng dẫn
Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
- Gọi 1, 2 HS lên thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui.
3. Thực hành: 
-Tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy nháp.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS chưa nắm được cách gấp.
- HS quan sát.
- HS nhận xét.
- Hình dáng của thân thuyền, đáy thuyền, mui thuyền, về các nếp gấp.
- Giống nhau về hình dáng của thân, đáy, mũi, các nép gấp.
- Khác: một loại thuyền có mui, một loại thuyền không có mui.
- HS sơ bộ nắm được cách gấp.
- Gấp 2 đầu khoảng 2 - 3 ô
- Bước tiếp theo thứ tự như gấp thuyền không mui.
- Gấp đôi tờ giấy đường dấu hình 2, được hình 3.
- Gấp đôi mặt trước hình 3 được hình 4.
- Lật hình 4 ra mặt sau gấp đôi được hình 5.
- Gấp theo đường dấugấp của hình 5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình 6. Tương tự được hình 7.
- Lật hình 7 ra mặt sau (gấp giống hình 5, hình 6, được hình 8).
- Gấp theo dấu gấp hình 8 được hình 9, 10.
- Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy lộn được hình 11.
- 2 HS lên thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- HS thực hành.
Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy cú mui (T1)
Củngcố, dặn dũ
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ND ghi bảng
(5 phỳt)
- YC nhắc lại các bước gấp thuyền.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp thuyền có mui trên giấy thủ công.
- Nhận xét tiết học.
Ngày soạn: 16/10/2011 
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2011
Tiếng việt
Kiểm tra giữa kì I (tiết 8)
I. MỤC TIấU BÀI DẠY: Giúp HS
 - Kiểm tra đọc thành tiếng đoan đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ 1 phút)
 - Kiểm tra kỹ năng đọc hiểu ( Dạng bài tập trắc nghiệm)
 - Kiểm tra kỹ năng làm bài
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: 
 2. HS: VBT
III.tiến trình lên lớp
Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(0 phỳt)
Bài mới
 Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
NDGB 
(38 phỳt)
1.GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra
2. Gọi lần lượt HS lên bảng đọc bài ở SGK
 -Sau mỗi lần HS đọc, GV cần nhận xét luôn về cách đọc 
3. Thời gian còn lại , GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm ở VBT 
( T 9)
4. Cuối giờ, thu bài, chấm ở nhà
 Lắng nghe
 HS đọc bài
 HS làm bài ở VBT
Kiểm tra
Củngcố, dặn dũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
NDGB 
(2phút)
 Nhắc HS về ôn chính tả và tập làm văn để giờ sau kiểm tra
 Lắng nghe
Toán
Tìm một số hạng trong một tổng
I. MỤC TIấU BÀI DẠY:
- Biết tỡm x trong cỏc bài tập dạng x+a=b; a + x = b(với a, b là những số khụng quỏ 2 chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ và thành phần của phộp tớnh
-Biết cỏch tỡm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia
-Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
1.GV- Phóng to hình vẽ lên bảng.
-Bảng phụ 
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
ND ghi bảng
(5 phỳt)
Bài mới
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
ND ghi bảng
(30 phỳt)
1. Giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm 1 số hạng trong một tổng.
- Giáo viên đưa 10 ô vuông chia làm 2 phần 1 phần có 6 ô 1 phần có 4 ô
->Ta có phép tính ; 6 + 4 = 10
 6 = 10 - 4
 4 = 10 - 6
-Cho HS nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng 6+4=10 (Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia).
- Che lấp 6 ô vuông YC HS nêu bài toán
- Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết. Ta gọi số đó là x.
- Viết được phép cộng thế nào ?
- Lấy x cộng 4 (tức là lất số ô vuông chưa biết (x) cộng với số ô vuông đã biết (4) tất cả có 10 ô vuông.
- Trong phép cộng này x gọi là gì ?
- Muốn tìm số hạng x ta phải làm thế nào ?
*Cột 3 tương tự:
- Cho HS học thuộc
2. Thực hành:
Bài 1: Tìm x (a,b,c,d,e)
- GóiH nêu YC
- Cho Hs làm bảng con
- 1 HS làm bảng 
- Nhận xét.
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống (cột 1,2,3)
- 1 HS nờu yc của bài
 - Yêu cầu HS nêu được tên các ô trống đi tìm tên là gi?	- HS nờu cỏch làm, 1 HS làm trờn bảng,cả 
 - Cho HS làm theo nhóm 4 vào bảng phụ
- Gọi HS trình bày 
- GV NX 	
HS nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng 6+4=10 (Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia).
- Có tất cả 10 ô vuông 1 số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp. Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp.
 x + 4 = 10
- Trong phép cộng x + 4 = 10
(X là số hạng, 4 là số hạng, 10 là tổng).
- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
 x + 4 = 10
 x = 10 - 4
 x = 6
- Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- Cho HS làm bảng con
- Gọi HS lên giải.
- Nhận xét
- Nêu YC
- Nêu tên các ô cần tìm
 - Lớp làm bài, 1 HS làm trên bảng phụ
- Trình bày bài 
- Nhận xét
Tìm một số hạng trong một tổng
Củngcố, dặn dũ
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ND ghi bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng trong 1 tổng,nhắcHS làm BTT
 -2 HS nhắc lại
Tiếng việt
Kiểm tra giữa kì I (tiết 9)
I. MỤC TIấU BÀI DẠY: Giúp HS
 - Kiểm tra viết chính tả nhge-viết bài Dậy sớm
 - Kiểm tra kỹ năng viết đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về trường em
 - Kiểm tra kỹ năng làm bài
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: 
 2. HS: 
III.tiến trình lên lớp
Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phỳt)
GV nhận xét bài kiểm tra hôm trước, công kết quả bài chấm
 Xem bài để rút kinh nghiệm
Bài mới
 Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
NDGB 
(30 phỳt)
1.GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra
2. GV đọc bài chính tả Gọi bạn cho HS viết vào vở chính tả
3. Thời gian còn lại cho HS làm văn vào luôn vở chính tả đêt tiện cho việc chấm bài 
Viết đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về em và trường em.
4. Cuối giờ, thu bài, chấm ở nhà
 Lắng nghe
 HS viết bài
 HS làm bài 
Kiểm tra
Củngcố, dặn dũ
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
NDGB 
(5phút)
 Nhắc HS về ôn tập đọc, chính tả và tập làm văn để chuẩn bị thi giữa kì I
 Lắng nghe