Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 9 - Năm 2010-2011

Tuần 9
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010
TOÁN
LÍT.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
- Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa).
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít,. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít (l).
- Biết tính cộng trừ các số đo theo đơn vị lít. Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
2.Kĩ năng : Rèn làm tính đúng có kèm tên đơn vị (l), đong đo chính xác.
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Cốc, can, bình nước, xô đựng nước sạch.
2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
1.Dạy bài mới :
2. Luyện tập – thực hành.
3.Củng cố : 
Giới thiệu bài .
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
Ba lít 3l
Mười lít 10l
Hai lít 2ll
Năm lít 5l
Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
 9l + 5l = 15l 16l+6l = 22 l
 17l – 10l = 7l 20l – 10l = 10 l
2l + 2l + 2l = 6l 6 l – 2l – 2l = 2 l
Bài 3 : Trực quan .
-Trong can đựng bao nhiêu lít nước ?
-Trong xô đựng bao nhiêu lít nước ?
-Nêu bài toán : Trong can có 20 lít nước. Đổ nước trong can vào đầy xô 10 lít. Hỏi trong can còn bao nhiêu lít nước ?
-Vì sao ?
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta làm như thế nào ?
-Chấm vở, nhận xét.
Nhận xét tiết học.
Chuấn bị bài tiếp theo
-Đọc viết tên gọi đơn vị lít (l).
-5-6 em đọc.
-Tính cộng trừ với số đo theo đơn vị lít (l)
-Các số có kèm theo đơn 
-20 lít nước.
-10 lít.
-Trong can còn 13 lít nước.
-Vì 20l – 10 l = 10l
-Vài em đọc lại.
-20l – 10l = 10l
-Tóm tắt, giải .
-Thực hiện : 16l + 25l
-Tóm tắt.
Lần đầu : 16l
Lần sau : 25l
Cả hai lần : ? lít.
-Giải.
Cả hai lần bán được là ;
16l + 25l =41 (l)
Đáp số : 27l
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 1.
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Đọc.
- Ôân luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Học sinh đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học. Đọc được 45-50 chữ/phút và trả lời 	đúng câu hỏi.
- Học thuộc lòng bảng chữ cái.
- Hiểu : Vốn từ chỉ về người, con vật, cây cối.
2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng ham thích học hỏi.
II/ CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : Tranh : Hệ thống câu hỏi.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
1.Dạy bài mới 
3.Củng cố :
-Giới thiệu bài .
Ôn luyện đọc & HTL
-Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài đọc.
-Cho điểm trực tiếp từng em.
HTL bảng chữ cái.
-Nhận xét, cho điểm.
Ôân từ chỉ người, chỉ vật, cây cối, con vật.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Yêu cầu gì ?
-Phát giấy kẻ sẵn bảng cho từng nhóm.
-Chia nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi làm bài xong.
-Nhận xét. Tuyên dương nhóm tích cực.
-Oân tập các bài tập đọc nào ?
-Ôân tập- Kiểm tra tập đọc & HTL/ Tiết 1.
-HS lên bảng bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
-Đọc và TLCH.
-1 em HTL bảng chữ cái. Lớp theo dõi.
-3 em đọc nối tiếp.
-2 em đọc lại.
-4 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
-1 em giỏi đọc .
-Chia 4 nhóm mỗi nhóm làm 1 cột,
-1 nhóm đọc bài làm của nhóm, nhóm khác bổ sung.
-1 em nêu.
-Tập đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa.
.
Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 2.
I/ MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức : 
- Ôn luyện đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
- Ôn cách sắp xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
2.Kỹ năng : Rèn đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch.
3.Thái độ : Phát triển năng lực cảm thụ văn học.
II/ CHUẨN BỊ : 
1.Giáo viên : Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Kẻ sẵn bài 2.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
1.Giới thiệu bài.
2. Củng cố :
Hoạt động 1 : Ôn tập đọc & HTL.
-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2 : Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là gì ?
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
-Gọi 2 em khá đặt câu theo mẫu ; Ai, là gì ?
-GV chỉnh sửa .
Hoạt động 3 : Ôn luyện cách xếp tên người.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ cái.
Nhận xét tiết học.
-Ôn tập đọc.
-Học sinh bốc thăm bài tập đọc.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét.
-Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì là gì?
-Minh là học sinh giỏi của lớp.
-Cá heo là con vật thông minh.
-Anh Tuấn rất thích môn tin học.
-2 em lên bảng đặt câu :
-Bạn Lan là học sinh giỏi.
-5-7 em nói câu của mình.
-Nhận xét.
-Làm vở bài tập.
-Tìm tên các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 7-8.
-Chia 2 nhóm.
-Nhóm 1 : Tìm tuần 7.
-Nhóm 2 : Tuần 8.
-2 nhóm thi đua xếp theo thứ tự bảng chữ cái.
-Đồng thanh các tên vừa xếp
-Tìm đọc các bài tập đọc.
Tuần 9
Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
TOÁN
ÔN : LÍT, GIẢI TOÁN.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức Ôân đơn vị đo thể tích (l). Thực hiện phép tính cộng trừ với đơn vị lít (l).
2.Kĩ năng : Rèn làm tính có kèm tên đơn vị đo thể tích đúng, nhanh, chính xác.
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu bài tập.
2.Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập
-Ôn đơn vị đo thể tích lít (l)
-Ghi : 56l + 17l 26l + 19l 14l + 17l
-Em nêu cách đặt tính và cách tính.
-Cho học sinh làm bài tập .
1/ Giải bài toán theo tóm tắt sau :
Can một : 29 lít
Can hai : nhiều hơn can một : 8 lít
Can hai : ? lít
2/ Đặt đề toán theo tóm tắt và giải.
Thùng thứ nhất : 32 lít dầu 
Thùng thứ hai :28 lít dầu
Cả hai thùng : ? lít dầu.
-Hướng dẫn sửa bài.
-Chấm. Nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem lại cách giải toán có kèm tên đơn vị l .
-1 em lên bảng đặt tính.
-Cách tính : 6 + 7 = 13, viết 3 nhớ 1, 5 + 1 = 6, 6 thêm 1 bằng 7, viết7
Vậy 56l + 17l = 73l
-Nhận xét. Nhiều em nhắc lại.
-Làm phiếu bài tập.
1/ Giải.
Số lít của can hai.
29 + 8 = 37 (l)
Đáp số : 37l
2/ Đề toán : Thùng thứ nhất đựng 32 lít dầu ăn, thùng thứ hai đựng 28 lít dầu ăn. Hỏi cả hai thùng đựng tất cả mấy lít dầu ăn ?
 -Giải.
 Số lít dầu của cả hai thùng :
32 + 28 = 60 (l)
Đáp số : 60 l dầu ăn.
-Xem lại bài, làm thêm bài tập.
Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 3
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : 
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật.
- Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.
2. Kĩ năng : Rèn đọc trôi chảy rõ ràng, nhận biết đúng các từ chỉ hoạt động và đặt câu.
3. Thái độ : Học sinh cảm thụ được cái hay của văn học.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Chép sẵn bài : Làm việc thật là vui. Hệ thống câu hỏi.
2. Học sinh : Ôn các bài tập đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
1. Bài mới:
3. Củng cố :
 Giới thiệu bài :
-Cho học sinh lên bốc thăm 
-Từng em đọc bài theo quy định và nêu câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
Ôn luyện từ chỉ hoạt động.
Bài 1: Yêu cầu gì ?
Từ chỉ vật, người
Từ chỉ hoạt động.
chim.
-cành đào.
-báo phút, báo giờ. -bé.
-đồng hồ.
-gà trống.
-tu hú.
-gáy vang óoo báo trời sáng.
-kêu tu hú, báo mùa vải chín.
-bắt sâu bảo vệ mùa màng.
-nở hoa cho sắc xuân rực rỡ.
-đi học, quét nhà, nhặt rau, .
-Nhận xét, cho điểm.
Bài2 : Yêu cầu gì ?
-Em hãy đọc lên các câu em vừa làm.
-Nhận xét, cho điểm.
Nhận xét tiết học.
-Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL.
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
-Học sinh lần lượt tập đọc, TLCH.
-Quan sát.
-Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật mỗi người trong bài.
-2 em đọc thành tiếng.
-Lớp đọc thầm.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Đặt câu với từ chỉ hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.
-Làm vở BT.
Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU : 
 1. Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về :
-Đơn vị đo thể tích (l)
-Thực hiện phép tính cộng, trừ với số đo thể tích có đơn vị lít (l). 
-Giải bài toán có lời văn .
2. Kĩ năng : Rèn tính nhanh, giải toán có kèm tên đơn vị đúng chính xác.
3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Viết bảng bài 2, hoặc vật thật. 2 cái cốc (0,5l), 4 cái cốc (0,25l).
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
2. Dạy bài mới :
2 Củng cố : 
Giới thiệu bài.
Bài 1 :
-Em nêu cách tính 34l – 4l ?
Bài 2 : Trực quan với cốc nước 2l,4l.
-Hỏi : Có mấy cốc nước ?
-Đọc số đo trên cốc.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
-Nhận xét tiết học. 
-Luyện tập.
-34 – 4 = 20
-Quan sát.
-Có 2 cốc nước đựng 2l, 4l.
-Tính số nước của 2 cốc .
- 2l + 4l = 6l
-Thực hiện tính tương tự.
-Giải toán
-thuộc dạng nhiều hơn.
Số lít dầu thùng thứ hai có :
15 + 3 = 18 (l)
Đáp số : 18 l.
Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL / TIẾT 4.
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Tiếp tục kiểm tra và lấy điểm môn tập đọc.
- Ôn luyện chính tả.
2. Kĩ năng : Rèn đọc rõ ràng, viết đúng, trình bày sạch - đẹp.
3.Thái độ : Học sinh biết cảm thụ cái hay của văn học.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc.
2. Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
1.Giới thiệu bài :
2.Củng cố :
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc.
-Ghi phiếu các bài tập đọc :
Bím tóc đuôi sam.
Trên chiếc bè.
Mít làm thơ/ tiếp.
-GV theo dõi học sinh đọc và đặt câu hỏi .
-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2 : Viết chính tả.
a/ Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi.
-Đoạn văn kể về ai?
-Lương Thế Vinh đã làm gì ?
b/Hướng dẫn trình bày.
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
c/Hướng dẫn viết từ khó :
-Gợi ý học sinh tìm từ khó.
-Ghi bảng.
-Hướng dẫn phân tích.
d/Viết chính tả.
-Giáo viên đọc. Đọc lại.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
 Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh viết đúng trình bày đẹp, sạch.
-Ôn tập kiểm tra tập đọc & HTL.
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc theo số thăm và TLCH (7-8 em )
-Theo dõi.
-Trạng nguyên Lương Thế Vinh.
-Dùng trí thông minh để cân voi.
-4 câu.
-Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu. Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì tên riêng.
-Học sinh nêu.
-Phân tích, viết bảng con : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức.
-Nghe đọc viết vở..
-Soát lỗi
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (TIẾT 5)
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Đọc
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài.
Hiểu : Nội dung của bài ôn.
2.Kĩ năng : Rèn đọc rõ ràng, trả lời câu hỏi mạch lạc, đủ ý.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết cảm thụ nội dung của bài tập đọc.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc, hệ thống câu hỏi.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
1.Giới thiệu bài 
2.Củng cố : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Chiếc bút mực.
Muc lục sách.
Cái trống trường em
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2 : Quan sát tranh & TLCH.
-Giới thiệu bài văn.
-Trực quan : Treo 4 bức tranh
-Để làm tốt bài này các em cần chú ý gì ?
-Gọi một số em đọc bài của mình.
Nhận xét, cho điểm.
-Nhận xét tiết học.
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-1 em nêu yêu cầu : Dựa vào tranh và trả lời câu hỏi.
-Quan sát
-Quan sát kĩ từng tranh, đọc câu hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện.
-Làm vở bài tập.
 -Nhận xét bài bạn.
-Đọc bài.
Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về :
- Kĩ năng tính cộng (nhẩmvà viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị là kilôgam hoặc lít.
- Giải bài toán tìm tổng hai số.
- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộng đúng, nhanh, chính xác.
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Hình vẽ bài 4.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
1.Dạy bài mới
2.Củng cố :
Giới thiệu bài.
Bài 1 :
Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi.
Hướng dẫn học sinh cách đặt tính.
Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 2 : Treo tranh .
-Đặt câu hỏi hướng dẫn.
Bài 3 :
-Em cho biết 63 + 29 = ?
-Nhận xét.
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
Bài 5 : Hình vẽ. Quan sát và cho biết túi gạo nặng mấy kg ? Vì sao ?
 -Nhận xét tiết học. 
-Luyện tập chung.
- Tính
-HS làm bài.
-HS nối tiếp báo cáo kết quả.
Có hai bao gạo bao thứ nhất nặng 30kg, bao thứ hai nặng 42 kg. Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam ?
-Trả lời : 30+ 42 = 72 (kg)
b/ Thùng thứ nhất đựng 5 lít nước, thùng thứ hai đựng 10 lít., thùng thứ ba đựng 20 l. Hỏi cả ba thùng đựng bao nhiêu lít nước ?
-Trả lời : 5 + 10 + 20 = 35 (l)
-Làm bài.
-63 + 29 = 92 
-Giải bài toán theo tóm tắt.
-Lần đầu bán 35 kg, lần sau bán 40 kg.
-Cả hai lần bán bao nhiêu kg.
-1 em lên bảng làm.
Số kg đường cả hai lần bán.
35 + 40 = 75 (kg)
Đáp số 75 kg.
-Quan sát và nói quả bí nặng 3 kg.
-Vì quả bí và 1 kg nặng bằng 4 kg
( 2kg + 2kg = 4kg). 
Vậy túi gạo bằng 4kg – 1kg = 3kg. (khoanh câu C)
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 6.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : 
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi.
- Ôn luyện kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
2.Kĩ năng : Biết nói lời cám ơn, xin lỗi, biếtsử dụng dấu câu.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc. Ghi sẵn bài 3.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Mẩu giấy vụn.
Ngôi trường mới.
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 :Yêu cầu gì ?
-Cho điểm từng cặp.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Suy nghĩ xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm như thế nào ?
-Nhận xét.
3.Củng cố : 
-Nhận xét tiết học.
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-SGK/ tr 73
-Làm theo từng cặp nhóm.
-Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền ?
-Cám ơn cậu đã giúp mình gấp thuyền.
-Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống.
-1 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT.
 Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi. Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không, hở mẹ ?
 Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà.
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010
TOÁN
ÔN : LÍT, GIẢI TOÁN.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Ôn tập củng cố về đơn vị đo thể tích. Biết giải toán có kèm tên đơn vị l.
2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh, giải toán đúng. 
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu bài tập.
2.Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập.
-Ôn tập :Lít giải toán.
-Cho học sinh làm bài tập ôn.
1.Tính :
 19l + 12l 36l + 44l 22l + 18l 
2.Điền dấu > < = vào ô trống :
 12l + 10l c 10l +12l
19l + 17l c 17l +15l
10l + 8l c 9l + 9l
3. Mẹ Lan mua 20 lít dầu ăn. Mẹ Hùng mua nhiều hơn mẹ Lan 8 lít. Hỏi mẹ Hùng mua bao nhiêu lít dầu ăn ?
-Chấm bài, nhận xét.
Dặn dò- HTL bảng cộng.
-Làm phiếu bài tập.
1.Tính.
19l + 12l = 31l 
36l + 44l = 80l 
22l + 18l = 40l
2.Điền dấu > < =
 12l + 10l c 10l +12l
19l + 17l c 17l +15l
10l + 8l c 9l + 9l
3.Tóm tắt
Mẹ Lan : 20l
Mẹ Hùng : 8l
 ?l
-Giải
Số lít dầu ăn mẹ Hùng mua :
20 + 8 = 28 (l)
Đáp số : 28l
-HTL bảng cộng.
Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 7.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : 
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách tra mục lục sách.
- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
2.Kĩ năng : đọc rành mạch, nói câu rõ ràng đủ ý.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc. Ghi sẵn bài 3.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Các HĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Người thầy cũ.
Thời khóa biểu.
Cô giáo lớp em.
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động2 : Làm bài tập.
Bài 1 :Yêu cầu gì ?
-Theo dõi học sinh đọc.
-Nhận xét, cho điểm .
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Treo bảng phụ : Tình huống 1.
-Hướng dẫn học sinh nói.
-Nhận xét, chỉnh sửa.
-Kiểm tra vở, chấm.
2.Củng cố : 
-Nhận xét tiết học.
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-Dựa theo mục lục ở cuối sách, hãy nói tên các bài em đã học ở Tuần 8.
-1 em đọc, các em khá theo dõi đọc tiếp.
-1 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
-Thực hành nói.
- -Lớp làm vở BT.
-Bạn bỏ ít thời gian đến chia vui với mình nhé.
-Em nhờ chị giúp em hiểu bài toán này.
-Hoàn chỉnh bài tập, học bài.