Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 4 - Năm 2011

Tuần 4
Ngày soạn 1 /9 /2011
Ngày giảng Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Bím tóc đuôi sam
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. 
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật. 
HS hiểu : không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(Trả lời được các câu hỏi)
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: Tranh,Bảng phụ the hoc tËp. 
2. HS: SGK
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ “gọi bạn”, trả lời câu hỏi về nội bài vừa đọc. 
2 hs đọc và trả lời câu hỏi bài Gọi bạn.
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
 * Giới thiệu : 
- Treo tranh ái tranh vÏ g×?
§©y lµ hai b¹n Hµ vµ TuÊn häc chung mét líp chuyÖn g× ®· s¶y ra víi hai b¹n vËy? c« trß m×nh cïng ®i t×mhiÓu qua bµi tËp ®äc BÝm tãc ®u«i sam.
- GV ghi bảng.
*Gi¸o viªn ®äc bµi tr­íc líp 
- C« võa ®äcbµivíi giäng nh­ thÕ nµo? 
 * Hướng dẫn đọc nèi tiÕp ®o¹n
 - GV cho hs đọc nối tiếp đoạn theo hàng ngang. 
 - GV chú ý cách phát âm các từ : loạng choạng, ngã phịch.. 
 - GV HD hs phát âm các từ khó : loạng choạng, ngã phịch, vịn, sấn tới. 
* Đọc từng đoạn trước lớp : 
 - GV cho 2 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 
 - GV vừa cho hs đọc vừa rút ra các từ mới để hs nêu nghĩa (ở chú thích của bài) 
-Gv treob¶ng phô ghi c©u khã ®äc 
- YC hs t×m c¸ch ®äc trong nhãm ®«i
- Gäi hs dïng thÎ ng¾t nghØ thÓ hiÖn c¸ch ®äc
- NhËn xÐt thèng nhÊt c¸ch ®äc.
Khi Hà đến trường / mấy bạn gái cùng lớp reo lên: // “Ái chà chà !// Bím tóc đẹp quá ! // 
 - Vì mỗi lần cậu kéo bím tóc, / cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng ngã phịch xuống đất. //
* Đọc từng đoạn trong nhóm 2.
- GV giao việc : từng hs trong nhóm 2 đọc từng đoạn, 
- GV cho 2 nhóm thi đọc trước lớp. 
- GV nhận xét chung. 
 Tiết 2
T×m hiÓu bµi 
- Gäi hs ®äc bµi tr­íc líp
 - GV cho 2hs đọc lại đoạn 1, 2, cả lớp đọc thầm. 
 - GV cho hs đọc yêu cầu câu 1 : - --Các bạn gái khen Hà thế nào ? 
- NhËn xÐt yc hs nh¾c l¹i 
- GV cho hs đọc đoạn 2, c©u hái 2 
- Vì sao Hà khóc ? 
- GV cho hs đọc đoạn 3,4.
- Em nào nêu lại nghĩa của từ ngượng nghịu. 
- GV giải thích từ “đầm đìa nước mắt “là khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt. 
- GV nªu câu hỏi 3. 
Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào? 
- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay ? 
Nghe lêi thÇy TuÉn ®· lµm g×?
H./ Luyện đọc lại. 
*Hướng dẫn đọc phân vai 
- Gv chia nhãm tæ chøc cho hs ®äc ph©nvai trong nhãm 3
- GV cho HS thi đọc giữa các nhóm. 
- GV nhận xét chung . 
- Tr¶ lêi
- HS nêu tên bài. 
-Nªu vµ nh¾c l¹i giäng ®äc
- hs hàng ngang đọc nối tiếp 
- HS luyện phát âm các từ khó. 
- Từ: loạng choạng, ngã phịch. 
- 2 lượt hs đọc nối tiếp nhau đoạn trước lớp. 
- HS nêu nghĩa của từ mới có chú thích ở cuối bài. 
- HS t×m c¸ch ngh¾t nghØ , nhÊn giäng
- lªm tr×nh bµy tr­íc líp
- HS luyện đọc ngắt giọng.
- NhËn xÐt 
HS đọc từng đoạn trong nhóm 2. 
 - 2 nhóm thi đọc trước lớp. 
- HS nhận xét. 
- HS đoạn 1,2
- 2 hs đọc đoạn 1, 2, cả lớp đọc thầm theo. 
- 2 hs đọc yêu cầu câu 1. 
- Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá ! 
- HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo. 
- HS đọc ®o¹n 2,câu hỏi 2 .
- Vì Tuấn kéo mạnh bím tóc vủa Hà làm Hà bị ngã, cứ như vậy Tuấn vẫn đùa dai. 
- HS nêu : ( vẻ mặt, cử chỉ ) không tự nhiên. 
-Khen bím tóc hà rất đẹp. 
- Vì Hà vui, tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự tin, kg buồn vì sự trêu chọc. 
-TuÊn xin lçi Hµ
- LuyÖn ®äc ph©n vµi trong nhãm 3
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
- HS nhận xét chọn nhóm đọc hay. 
Bím tóc đuôi sam
loạng choạng, ngã phịch, vịn, sấn tới. 
Khi Hà đến 
Vì mỗi lần 
Củngcố, dặn dò
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
- Bạn Tuấn trong truyện đang khen hay đáng chê ? Vì sao ? 
 - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? 
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn hs về đọc lại bài và xem lại nội dung để chuẩn bị kể chuyện cho ngày mai. 
Đáng khen mà lại đáng chê. Vì bạn ác với bạn, đáng khen vì bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi. 
- Phải đối xử tốt với bạn. Đặc biệt là các bạn nữ.
Toán
29 + 5
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. 
- Biết số hang, tổng.
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
- Biết giải bài toán bằng một phep tính cộng. 
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: Bảng phụ, bó que tính,bảng cài 
 2. HS: b¶ng con, que tính
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
 - GV cho 2 hs thực hiện phép tính 9 + 6, 9 + 8. 
 - GV cho hs đọc lại các công thức 9 cộng cho một số. 
- HS thực hiện ở bảng con. 
- HS đọc lại các công thức 9 cộng với một số. 
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
 *Giới thiệu : GV nêu mục tiêu bài học. 
 *Giới thiệu phép cộng 29 + 5 
 - GV nêu bài toán : Có 29 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì?
-Lấy mấy cộng mấy?
- GV cho hs tự tìm cách tính.
- Gäi1 hs tr×nh bµytrªn b¶ng líp
-NhËn xÐt yc hs kh¸c nh¾c l¹i
 - GV hd đặt tính và tính.
-Gäi lªn Þ¨t tÝnh vµ nh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh .
 29 + 9 cộng 5 bằng 14, 
 + 5 viết 4, nhớ 1. 
 34 + 2 thêm 1 bằng 3, viết 3 
C/ Thực hành 
 Bài 1: Tính : (cột 1,2,3)
- Gäi hs nªu yªu cÇu
- YC hs lµm bµi c¸ nh©n vµo vë
- Gäi 1 em lµm bµi vµo b¶ng phô
- NhËn xÐt nh¾c l¹i c¸ch lµm
 Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là : (a, b)
 a) 59 và 6 b) 19 và 7 
 - GV ®äc cho hs thực hiện ở bảng con. 
 - GV nhận xét về đặt tính. 
Bài 3 : Nối các điểm để có hình vuông : 
 - Hình vuông có mấy cạnh ? 
 - Các cạnh hình vuông như thế nào với nhau ? 
 - Các em hãy cho biết khi vẽ hình vuông các em phải nối mấy đỉnh ? 
 - GV cho hs vẽ vào SGK/16.
- HS nêu tên bài. 
- Ta làm tính cộng. 
- 29 + 5 
- HS tự tìm cách tính và nêu trước lớp.
-Tr×nh bµy:HS lấy que và thẻ chục, để trên bàn.HS tiếp tục lấy 5 que rời để ở hàng dưới... 
-Nh¾cl¹i
-Lªn b¶ng ®Æt tÝnh,nhËn xÐt, nh¾c l¹i
-Nªu YC
-Lµm bµi vµo vë, 1 em lµm b¶ng phô
-NhËn xÐt
 59 79 69 
 + + + 
 5 2 3 
 64 81 72 
- HS đọc yêu cầu. 
- HS thực hiện ở bảng con, 2 hs thực hiện ở bảng lớp. 
- NhËn xÐt
 59 19 
+ + 
 6 7 
 65 26 
59 + 6 = 65 19 + 7 = 26 
- Hình vuông có 4 cạnh. 
- Các cạnh của hình vuông đều bằng nhau. 
- Khi vẽ hình vuông phải nối 4 đỉnh. 
- HS vẽ vào SGK/16. 
Toán
29 + 5
Bài 1
Bài 2 
Bài 3 
Củngcố, dặn dò
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
- GV cho hs nêu lại tính miệng bài tính 29 + 5. 
 - Nhắc hs khi đặt tính phải đặt ngay hàng thẳng cột. 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Dặn hs về xem lại bài.
- HS nêu lại bằng miệng cách tính 29 + 5. 
Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2)
MỤC TIÊU BÀI DẠY:
-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
-Biết được vì sao càn phải nhận lỗi và sủa lỗi
-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
-HS khá, giỏi biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi. 
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: Tranh 
 2. HS: Vở bài tập
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
Liên hệ thực tế. 
 - GV cho hs kể lại câu chuyện về mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc của những người thân trong gia đình. 
 - GV cho hs nhận xét. Sau đó GV nhận xét chung. 
- HS kể những câu chuyện về mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc của gia đình. 
- HS nhận xét. 
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
*Giíi thiÖu ;Trong cuéc sèng còng cã lóc ta m¾c ph¶i lçi chóng ta h·y cïng häc c¸ch nhËn lçi vµ söa lçi trong giê ®¹o ®øc h«m nay nha
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
-Chia nhãm 4 
 - GV tæ chøc cho hs thảo luận trong nhóm 4 để đưa ra cách sửa lỗi cho hành động của tranh 1, 2, 3, 4 ở VBT Đạo đức.
- Gäi ®¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 
 - GV HD hs nêu tình huống các tranh. 
 + Tranh 1 : Bạn nữ bên trái nói gì ? Với ai ? 
 + Tranh 2 : Người phụ nữ lớn tuổi nói chuyện với ai ? Nói những gì ? 
 + Tranh 3 : Bạn nữ đang nói chuyện với ai ? Nói những gì ? 
+ Tranh 4 : Ai nói chuyện với ai và nói những gì ? 
 - GV chốt ý : Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm, là đáng khen. 
 * Hoạt động 3 : Tự liên hệ. 
 - GV cho hs nêu yêu cầu bài. 
 - GV tæ chøc cho hs thảo luận trong nhóm 4 để đánh dấu cộng vào ô trống trước việc làm mà em cho là phù hợp. 
 - GV cho hs nêu kết quả. 
 - GVKL : Ai cũng có lần mắc lỗi, nhưng phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Có như vậy mới mau tiến bộ và được mọi người quý trọng.
-HS làm việc theo nhóm 4. 
- C¸c nhãm tr×nh bµy 
- HS nêu lời tình huống của các tranh.
- Bạn nữ bên trái nói với bạn nữ bên phải : Sao bạn rủ tớ đi học mà lại đi một mình ? 
- Mẹ nói với con. Mẹ nói : Con đã dọn dẹp nhà cho mẹ chưa ? 
- Bạn nữ nói với bạn nam : “ Bắt đền Trường đấy, bạn làm rách sách tớ rồi !” 
- Bạn nữ đang kiểm tra bài và nói : Tại sao bạn chưa làm bài tập ở nhà ? 
 - HS nêu yêu cầu. 
- HS thảo luận trong nhóm 4 để làm bài 5/7 
- Hs tr×nh bµy ,nhËn xÐt
- HS nêu kết quả : câu b là câu đúng.
Biết nhận lỗi và sửa lỗi 
Củngcố, dặn dò
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
 - Khi có lỗi các em phải làm gì ? 
* HSKG; NÕu b¹n m×nh m¾c lçi mµ chua biÕt nhËn lçi th× m×nh nªn lµm g×?
 - GV nhận xét tiết học. 
- Khi có lỗi các em phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Nh¾c b¹n nhËn lçi vµ söa lçi
Ngày soạn 2/ 9 /2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 9 năm 2011
Kể chuyện
Bím tóc đuôi sam
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
 - Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1, 2 của câu chuyện.(BT1) , bước đầu kể lại được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình. 
 - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
 -HS khá giỏi biết phân vai, dựng lai câu chuyện
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: Tranh, nội dung câu chuyện
 2. HS: 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
N ... h,b¶ng phô
 2. HS: 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
- Nêu vai trò của bộ xương đối với cơ thể? 
- Nhờ gì cơ thể mà chúng ta cử động được ? 
- GV nhận xét. 
- Là giá đỡ cho cơ thể. 
- Nhờ sự phối hợp của cơ và xương mà cơ thể của ta cử động được
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
 A. Giới thiệu : Chóng ta ®· biÕt tÇm quan trong cña c¬ vµ x­¬ng råi. bµi häc h«m nay c« cïng c¸c con sÏ ®i t×m hiÓu c¸ch ch¨m sãc c¬ vµ x­¬ng ®Ó c¬ vµ x­¬ng ph¸t triÓn tèt nhÐ! 
 B. Các hoạt động dạy học. 
B.1 Khởi động : Trò chơi “ Xem ai khéo “ 
- Cách chơi : HS xếp thành một hàng dọc ở giữa cửa ra vào. GV cho hs mỗi em đội lên đầu 1 quyển sách, sau đó cho các em đi vào lớp ai để quyển sách rơi giữa chừng thì thua. 
- GV cho hs nhận xét và nêu bạn đi không bị rơi quyển sách. 
- GV KL : Đây là cách rèn luyện tư thế đi, đứng đúng cách, có thể vận dụng tập luyện thường xuyên để có dáng đi đứng đúng, đẹp. 
B.2 Hoạt động 1 : Làm gì để xương phát triển tốt. 
- GV cho hs quan sát và trao đổi các việc làm các hình xem từ đó các em rút ra được bài học
- Treo b¶ng phô ghi c¸c gîi ý 
-Gäi HS ®äc gîi ý
- GV tæ chøc cho hs thảo luận nhãm theo gợi ý sau : 
 + Tranh 1 : Trong bửa ăn có những thức ăn nào ? 
 + Tranh 2 : Bạn hs ngồi học như thế nào ? Cách ngồi học của bạn ấy sẽ ảnh hưởng gì? 
 + Tranh 3 : Khuyên chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? Ngoài tập bơi còn có những trò chơi nào nữa ? 
 + Tranh 4, 5 : Hãy xem bạn nào dùng dụng cụ tưới nước vừa sức. Tại sao không nên xách nặng ? 
-Gäi SH tr×nh bµy 
- NhËn xÐt
B.3 Hoạt động 2: Trò chơi : nhấc vật nặng. 
- GV làm mẫu. 
- GV cho hs thi đua. 
- GVKL : Để cơ và xương phát triển tốt săn chắc, chúng ta cần phải tập thể dục, thường xuyên vận động, làm việc vừa sức, ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh và không nên nằm, ngồi nhiều. 
- GV nhận xét. 
. 
- HS nêu tên bài. 
- 5 HS lấy sách đội lên đầu và thi đua theo yêu cầu. 
- HS nhận xét và nêu tên bạn thắng cuộc. 
 - HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5/ 10, 11. 
- §äc c¸c gîi ý
- HS thảo luận trong nhóm 4 của dãy. 
+ trong bửa ăn có rau, cá, canh, chuối.
+ Bạn ngồi học sai tư thế. 
+ Cách ngồi học của bạn sẽ bị cong vẹo cột sống, cận thị. 
+ Cần tập thể dục và chơi những trò chơi bổ ích. Còn có những trò chơi : nhảy dây, đánh cầu, đá banh,  
+ Bạn bên trái dùng dụng cụ tưới nước vừa sức. Mang vác nặng sẽ bị lệch vai, công vẹo cột sống.. 
-Tr×nh bµy , nhËn xÐt
- HS quan sát tranh. 
Củngcố, dặn dò
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
- Làm thế nào để cơ và xương phát triển tốt ? 
- GV nhận xét tiết học. 
- cần phải năng tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất.
Tập làm văn
Cảm ơn , xin lỗi
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
 - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
 - Nói được 2 - 3 câu ngắn về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi (BT3).
HSKG lµm ®­îc bµi tËp 4 (viÕt l¹i nh÷ng c©u ®· níi ë bµitËp 3)
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: tranh, b¶ng phô
 2. HS: 
* Danh sách các tư liệu minh họa đã chuẩn bị cho bài học này:
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
- GV cho 1 HS kể lại câu chuyện “Gọi bạn” theo tranh minh họa. 
 - 1 HS đọc danh sách đã lập ở tiết trước. 
 - GV nhận xét ghi ®iÓm. 
- 1 hs kể . 
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
 A. Giới thiệu : 
-Chóng ta ai còng biÕt khi cã lçi th× ph¶i xin lçi vµ khi nµo th× cÇn ph¶i c¶m¬n råi,. VËy h«m nay c« trß m×nh cïng ®i thùc hµnh nãi lêi c¶m ¬n v·in lìi trong tõng t×nh huèng cô thÓ nhÐ
 B. Hướng dẫn làm bài tập. 
 Bài tập 1 : Nói lời cảm ơn của em trong những trường hợp sau :
- TReo b¶ng phô ghi YC c¶u bµi vµ c¸c t×nh huèng 
 - GV cho hs đọc yêu cầu bài. 
 - GV cho hs thảo luận trong nhóm
 - Gäi c¸c nhãm thùc hµnh níi tr­íc líp 
- NhËn xÐt
 a) Bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa. 
b) Cô giáo cho em mượn quyển sách. 
 c) Em bé nhặt hộ em chiếc bút rơi. 
Bài tập 2 : Nói lời xin lỗi trong những trường hợp sau : 
-Treo b¶ng phô ghi YC c¶u bµi vµ c¸c t×nh huèng 
- Gäi SH ®äc YC vµ t×nh huèng
- Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm 3 nãi lêi xin lçi
- Gäi®¹i diÖn nhámt×nh bµy 
Em lỡ bước, giẫm vào chân bạn. 
Em mãi chơi, quên làm việc mẹ đã dặn. 
Em đùa nghịch, va phải một cụ già. 
- GV nhận xét
 Bài 3 : Hãy nói 3, 4 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp : 
-Gäi SH ®äc 
 - GV treo tranh và b¶ng phô ghi gîi ý tæ chøc cho hs nêu nội dung tranh trong nhãm 4
- Gäi®¹i diÖn nhãm tr×nh bµy
- NhËn xÐt. 
 - Tranh 1 : Tranh vẽ gì ? 
 - Kh nhận quà bạn nhỏ phải nói gì ? Em hãy nói giúp bạn khi nhận quà. 
- Tranh 2 : Tranh vẽ gì ? 
 - Theo các em bạn Tuấn sẽ xin lỗi như thế nào ? 
 - GV nhận xét chung. 
 Bài tập 4: HSKG
Nói những câu về một trong hai bức tranh ở bài tập 3. 
 - GV cho hs thực hành lµm vµo vë bµi tËp. 
. 
- HS nêu tên bài.
- HS đọc yêu cầu. 
- HS thảo luận trong nhóm 2 để nói lời cảm ơn. 
- HS thực hành nói lời cảm ơn.NhËn xÐt
- a) Cảm ơn bạn. Cảm ơn bạn nhé! Mình cảm ơn nhiều, bạn thật tốt, không có bạn thì mình ướt hết.
- b) Em cảm ơn cô ạ! Em xin cảm ơn cô ạ! 
- c) Anh chị cảm ơn em. Em ngoan quá, anh cảm ơn em.
- §äc YC vµ c¸c t×nh huèng
- HS thảo luận trong nhóm 3 
- 3 nhãm hs thực hành trước lớp. 
- NhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu. 
- HS quan sát tranhđể nêu nội dung trong nhãm 4
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy
- NhËn xÐt
- Bạn nhỏ đang nhận quà của bố, mẹ. 
- HS nói lời cảm ơn : Con cảm ơn mẹ, con gấu bông đẹp quá ! 
- Vẽ Tuấn làm vỡ lọ hoa, cậu đang xin lỗi mẹ. 
- Thua mẹ. Con xin lỗi mẹ vì con lỡ làm vỡ bình hoa. Con hứa sẽ không nghịch như vậy nữa.
-Thùc hµnh lµm vµ vë bµi tËp
-§äc bµi cña m×nh tr­íc líp
- NhËn xÐt
Hôm nay, đến sinh nhật của Nam. Mẹ tặng con con gấu bông này. Nam nói : “ Con cảm ơn mẹ, con rất thích nó. “ 
Củngcố, dặn dò
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
 - GV cho 2 hs lên thực hành lại nói lời cảm ơn hay lời xin lỗi. 
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Dặn hs về nhà thực theo yêu cầu đã học. 
Toán
28 + 5
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
 + Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5. 
 + Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
 + Biết giải toán bằng một phép cộng. 
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: Que tính, bảng cµi
 2. HS: Bảng con
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
1 hs đọc bảng cộng 8. 
2 hs tính nhẩm : 8 + 5 + 3 
 8 + 4 + 2 
- Kiểm tra VBT
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
 a) Giới thiệu : 
 b) Gới thiệu phép cộng: 28 + 5
 - YC HS lÊy 28 que tÝnh
- LÊy thªm 5 que tÝnh n÷a
- 28 que tÝnh thªm 5 que tÝnh lµ bao nhiªu que tÝnh?
- Gäi 1 HS thùc hiÖn trªn b¶ng cµi
 - C« sÏ h­íng dÉn c¸ch thùciÖn phÐp tÝnh nhanh h¬n
- H­íng dÉn ®Æt tÝnh theo cét däc
 28 + 5 = ? 
 28 * 8 cộng 5 bằng 13, 
 + viết 3, nhớ 1. 
 5 * 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
 33
28 + 5 = 33 
d/ Luyện tập 
Bài 1) Tính : (cột 1,2,3)
- Gäi HS nªu YC cña bµi
- §äc c¸c pÐp tÝnh cho HS lµm bµi vµo b¶ng con
- 1 em lµm bµ ë b¶ng líp
- NhËn xÐt
Bµi 3: Bµi to¸n
- Gäi HS ®äc bµi to¸n
- Hs­íng dÉn HS tãmt¾t råi gi¶i bµi to¸n
- YC HS lµm bµi vµovë
-1 em lµm bµivµo b¶ng phô
- NhËn xÐt
Gµ: 18 con
VÞt: 5 con
C¶ gµ vµ vÞt:  ? con
Bµi 4: VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 5cm
- GV cho hs làm vào vë
 - GV cho hs đọc kêt quả. 
-Nhận xét
- HS nêu tên bài. 
- Thùc hiÖn lÊy 28 que tÝnh
- LÊy thªm 5 que tÝnh 
- Tr¶ lêi 
- HS nêu lại cách tính miệng 28 + 5 
-Nªu YC
1 em lµm b¶ng líp, líp lµm b¶ng con
- NhËn xÐt
- §äc YC
- Tãm t¾t råi lµm bµi vµovë
1 em lµm b¶ng phô
- NhËn xÐt
Giải 
Số con gà và vịt có tất cả là : 
18 + 5 = 23 ( cây ) 
Đáp số : 23 cây 
cho hs làm vào vở 
28 + 5
Bài 1
Bµi 3: 
Bµi 4: 
Củngcố, dặn dò
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
- GV cho hs tính miệng bài 48 + 6, 58 +7. 
 - GV nhận xét tiết học
Toán 29 + 5
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
 - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 29+5 ( Céng cã nhë d¹ng tÝnh viÕt). Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tæng, sè h¹ng, vÒ nhËn d¹nh h×nh vu«ng.
- RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n 
II. CHUẨN BỊ (Tài liệu và phương tiện):
 1. GV: Que tính, bảng phụ
 2. HS: bảng con
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 Kiểmtra bài cũ
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
- TÝnh: 9+6+3 = 9+4+2 =
 9+9+1 = 9+2+4 =
: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em )
: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
NDGB
(30 phút)
B.D¹y bµi míi:
 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót)
Nªu môc ®Ých yªu cÇu giê häc
 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót 
a. Giíi thiÖu phÐp céng: 29+5
G: Nªu ®Ò to¸n: 
- Thùc hiÖn thao t¸c h­íng dÉn trªn que tÝnh, gióp HS nhËn ra c¸ch thùc hiÖn phÐp céng ( que tÝnh )
 Nªu yªu cÇu
 HD thùc hiÖn phÐp tÝnh
§Æt tÝnh
Thùc hiÖn tÝnh
§äc kÕt qu¶
 NhËn xÐt, bæ sung
Chôc
§¬n vÞ
2
9
5
3
4
 29
+ 5
 34
G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
b. Thùc hµnh: ( 19 phót )
 Bµi1: TÝnh (cột 1.2,3)
 59 79 69 
 + 5 + 2 + 3 
Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng(a,b)
a) 59 vµ 6 19 vµ 7
 59 
 + 6 
Bµi 3: Nèi c¸c ®iÓm ®Ó cã h×nh vu«ng
- Nhắc lại đầu bài 
 Thùc hiÖn miÖng theo gîi ý cña GV
 Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh
Lên bang đặt tinh thực hiện 
9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1
2 thêm 1 bằng 3 viết 3
- 3,4 Nêu lại cách thực hiện
lªn b¶ng thùc hiÖn. Nªu c¸ch thùc hiÖn
- HS lµm bµi vµo vë ( c¶ líp )
 NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn
TÝnh nhÈm, nªu miÖng KQ ( 2 em) 
 NhËn xÐt, bæ sung, 
 §¸nh gi¸
Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn
 Gióp HS n¾m yªu cÇu BT: Lµm bµi vµo vë 
Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em)
 NhËn xÐt, bæ sung, ®¸nh gi¸
29 + 5
Bµi1: TÝnh 
Bµi 2
Bµi 3: 
Củngcố, dặn dò
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
NDGB
(5 phút)
NhËn xÐt chung giê häc, 
 Nh¾c l¹i ND bµi häc. Nh¾c nhë HS hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2.