Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 30 - Năm 2010-2011

	TUẦN 30
Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
Tập đọc
	AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG	
I . Mục đích yêu cầu : 
 -Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
 -Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ.
 -Phân biệt được lời của các nhân vật.
 -Hiểu nghĩa các từ mới : hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ.
 -Hiểu ý nghĩa của truyện : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở , học hành của các cháu . Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà , dũng cảm.
II. Đồ dùng dạy học : 
 -Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK.
 -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học : 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1 .Kiểm tra bài cũ : 
2 . Bài mới 
3 Nhận xét, dặn dò :
- GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây đa quê hương.
 -GV nhận xét ghi điểm . 
 -Nhận xét chung . 
Giới thiệu bài ghi tựa . 
a. Luyện đọc :
 - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung :Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu . Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm.
Đọc từng câu.
Luyện phát âm:
GV chốt lại và ghi từ khó lên bảng .
GV đọc mẫu :
 + Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn .
 - Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV theo dõi uốn nắn.
 - Yêu cầu HS đọc từ chú giải sgk.
GV treo bảng phụ đoạn văn viết sẵn luyện đọc ngắt nhịp:
Hướng dẫn đọc bài: 
 Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến . Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu . Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè .
 -GV nhận xét sửa sai . 
 - Thi đọc đoạn giữa các nhóm .
 - GV nhận xét tuyên dương những HS đọc tốt . 
 -Đọc toàn bài . 
 - Đọc đồng thanh bài
Về nhà học bài cũ, xem trước bài “ Cháu nhớ Bác Hồ”
 -Nhận xét đánh giá tiết học .
 - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV .
- HS lắng và đọc thầm.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu .-HS đọc từ khó:
 - quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, tắm rửa, vang lên, 
- HS trả lời:
 - Bài này có 3 đoạn .
 - Đoạn 1 : Từ đầu nơi tắm rửa.
 - Đoạn 2 : Tiếp đó đồng ý ạ.
 - Đoạn 3 : Phần còn lại .
- HS đọc nối tiếp mỗi em một đoạn.
- HS đọc từ chú giải sgk .
- non nớt
 -trìu mến
 -mừng rỡ 
- HS đọc ngắt nhịp :
- Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .// 
 Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác. /
 - Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi .
 -Các cháu chơi có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?/ Các cháu có đồng ý không?.
 -Lời trẻ em ngây thơ.
 -Thể hiện tình yêu thương
 -Vui mừng lộ ra bên ngoài.
- Các nhóm thực hành thi đọc.
- HS đọc, một em khác nhận xét .
 - HS đọc lại bài .
 -Lớp đọc đồng thanh bài.
Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
Toán
KI - LÔ MÉT
I . Mục tiêu : Giúp HS :
 -Biết được tên gọi , kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômét (km ).
 -Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômét.
 -Hiểu được mối liên quan giữa kilômét và mét.
 -Thực hiện các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômét.
 -Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc.
II . Đồ dùng dạy học : 
-Bản đồ VN hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1 .Bài mới 
2 .Củng cố dặn dò: 
Kí lô mét
* Luyện tập , thực hành
 Bài1 :So sánh ?
 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
 -GV nhận xét sửa sai . 
Bài2 :
 - GV vẽ đường gấp khúc như VBT lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng . 
 + Quảng đường từ A à B dài bao nhiêu km ?
 + Quảng đường từ B à C dài hơn quãng đường từ B đến A bao nhiêu km ?
 + Quảng đường từ C à B ngắn hơn quãng đường từ C đến D bao nhiêu km ?
 Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu ) 
 - GV treo lược đồ như VBT . Sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Vinh dài 319 km.
 - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài .
 Bài tập 4 :
Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập.
Hướng dẫn học sinh so sánh viết kết quả đúng.
Nhận xét bài làm của học sinh.
- Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại.
-HS đọc và làm rồi nêu kết quả .
+ Quảng đường từ A à B dài 18 km
+ 17 km
12 km
- HS quan sát lược đồ.
Điền khoảng cách theo hướng dẫn của giáo viên
- Viết dài hơn ngắn hơn vào chỗ trống.
Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2010
Toán
MI - LI - MÉT
I . Mục tiêu : Giúp HS :
 -Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài milimet ( mm )
 -Hiểu được mối liên quan giữa milimet và mét .
 - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet .
II . Đồ dùng dạy học :
 -Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét .
III . Các hoạt động dạy học : 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1 . Kiểm tra bài cũ :
2 . Bài mới 
3 .Củng cố dặn dò: 
Kí lô mét
 - GV gọi HS làm bài tập.
Viết số thích hợp vào chỗ trống .
- Nhận xét cho điểm.
Giới thiệu bài ghi tựa . 
* Luyện tập , thực hành :
Bài 1 :Số ? 
 -GV nhận xét sửa sai . 
Bài 2 :Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao nhiêu mm ?
 - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời theo yêu cầu bài .
 -GV nhận xét sửa sai . 
Bài 3 :Tính chu vi hình tam giác có độ dài mỗi cạnh là : 15 mm
 + Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm thế nào 
Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập . 
Bài 4 :Viết cm hay mm vào chỗ trống thích hợp .
 -Ước lượng để điền đơn vị thích hợp .
 -GV nhận xét sửa sai . 
+ 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ?
 + 1mét bằng bao nhiêu milimét ?
-Về nhà học bài cũ Luyện tập.
 - HS làm bảng lớp làm vở nháp.
1km =m , ..m = 1km
1m =dm , ..dm = 1m
1m =..cm , ..cm = 1dm
1 cm = 100mm 20 mm = 2cm
1 m = 1000 mm 4 cm = 4000 mm
 - HS đọc yêu cầu .
 - Đoạn thẳng MN dài 60 mm .
 - Đoạn thẳng AB dài 40 mm 
 - Đoạn thẳng CD dài 70 mm 
-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.
Bài giải
Chu vi hình tam giác là :
15 + 15 +15 = 45 (mm)
 Đáp số : 45 mm
a. Bề dày của hộp bút khoảng 25 mm 
b. Chiều dài của phòng học khỏang 7 m
c. Quãng đường xe lửa từ Hà Nội đến Vinh dài 319 km.
d. Chiều dài của thước kẻ là 30 xcm.
Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011
Tập đọc
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I . Mục đích yêu cầu : 
 -Đọc lưu loát được toàn bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
 -Đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ.
 -Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác.
 -Hiểu ý nghĩa các từ mới : cất thầm , ngẩn ngơ , ngờ.
 -Hiểu nội dung bài thơ : Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với Bác Hồ.
II. Đồ dùng dạy học : 
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
 -Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ.
 -Băng bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Kiểm tra bài cũ : 
2 . Bài mới :
- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Ai ngoan sẽ được thưởng.
 - Nhận xét ghi điểm.
Giới thiệu bài ghi tựa . 
* Luyện đọc :
 - GV đọc mẫu toàn bài.
* Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu thơ.
- Cho học sinh đọc một số từ ngữ khó trong bài : bâng khuâng, cất thầm, vầng trán, ngẩn ngơ, . . .. 
 -Bài thơ này gồm 2 đoạn.
Đoạn 1 : 8 dòng đầu.
Đoạn 2 : 6 dòng cuối.
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Yêu cầu học sinh đọc chú giải trong SGK.
- Chia nhóm đọc từng đoạn thơ.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Thi đọc cá nhân toàn bài.
- Lớp đọc đồng thanh toàn bài.
* Tìm hiểu bài :
Câu hỏi 1 : Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
Câu hỏi 2 : Vì sao bạn phải “ cất thầm ảnh Bác”?
Câu hỏi 3 :
Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ?
Câu hỏi 4. 
Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ.
3 . Củng cố dặn dò: 
+ Qua bài thơ ta thấy tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?
-Về nhà học thuộc lòng bài thơ .
 - Nhận xét tiết học.
 - HS đọc và trả lời câu hỏi.
 -HS theo dõi .
Đọc từng câu.
 Đọc từ ngữ khó.
- HS nối tiếp nhau đọc các đoạn thơ
 -HS đọc .
Đọc chú giải.
Chia nhóm và đọc bái.
Đọc bài.
 - 1 cá nhân đọc .
- Cả lớp đọc đồøng thanh .
Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở Quảng Trị.
Bạn nhỏ phải “ cất thầm ảnh Bác” vì giặc cấm nhân dân ta treo ảnh của Bác.
Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ : đôi má Bác hồng hào; râu, tóc bạc phơ; mắt Bác sáng tựa vì sao.
Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác. Bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm để ngắm Bác, càng ngắm càng mong nhớ. Ôm hôn ảnh Bác, bạn tưởng như được Bác hôn.
Học thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ.
Các em thiếu nhi rất quý mến Bác Hồ.
Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu : Giúp HS :
 -Củng cố về tên gọi và kí hiệu của các đơn vị đo độ dài : mét (m), kilômét (km), milimét (mm).
 -Rèn kĩ năng thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo độ dài.
 -Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng cho trước.
II . Đồ dùng dạy học : 
 -Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét.
 -Hình vẽ bài tập 4.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1 . Kiểm tra bài cũ : 
2 . Bài mới : 
3 . Củng cố dặn dò: 
- HS lên làm bài tập và cả lớp làm vào bảng con.
-GV nhận xét ghi điểm . 
Giới thiệu bài ghi tựa
* HD luyện tập :
Bài 1 : Nối phép tính với số chỉ kết quả tương ứng
Trò chơi : Tìm bạn.
-Phát bảng con ghi phép tính cho một nhóm học sinh.
- phát cho kết quả cho một nhóm khác.
- Hướng dẫn học sinh tìm kết quả đúng.
Bài 2 :
 - Gọi HS đọc đề bài.
 -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán . 
 - Cho học sinh thảo luận nhóm làm bài tập.
Bài 3 :
- Khoanh vào chữ cái ( A,B,C ) đặt trước kết quả đúng.
 - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác 
 -GV nhận xét sửa sai . 
4. Đo rồi tính độ dài đường gấp khúc sau đây 
Hướng dẫn học sinh cách đo độ dài đường gấp khúc.
Nhận xét bài làm của học sinh.
5. Cho học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Hướng dẫn học sinh đo độ dài các cạnh của viên gạch.
Nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác.
Nhận xét bài làm của học sinh.
 - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
 HS1 
1cm = .mm
 1m =.mm
 1km = . . . . . . m
Nhận bảng ghi phép tính.
Nhận bảng ghi kêt quả.
Tìm kết quả đúng.
-2 HS đọc.
-Thảo luận làm bài.
Bài giải .
Số ki – lô – mét Lan còn phải đi là :
12 – 8 = 4 ( km)
Đáp số : 4 ki-lô-mét.
Đọc đề bài.
Nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác.
Bài giải
Chu vi của hình tứ giác là :
4 + 4 + 4 + 4 = 16 ( m)
Đọc đề bài.
Đo độ dài đường gấp khúc.
2 + 1 + 2 + 2 = 7 ( cm)
Đọc yêu cầu đề bài.
Đo độ dài các cạnh.
Lắng nghe.
Chu vi của viên gạch là :
25 + 25 +25 +25 = 100 ( cm)
Đáp số : 100 xăng – ti – mét.
Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I . Mục đích yêu cầu : 
 -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Bác Hồ.
 -Củng cố kĩ năng đặt câu .
II . Đồ dùng dạy học : 
 -Tranh minh hoạ trong SGK.
 -Bút dạ , giấy.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1 .Kiểm tra bài cũ : 
2 . Bài mới 
3.Củng cố dặn dò: 
- GV gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận .
 - Nhận xét ghi điểm.
 Giới thiệu bài ghi tựa . 
*. HD làm bài :
Bài1 :Tìm những từ ngữ :
 - GV phát phiếu học tập và yêu cầu : 
Nhóm 1 , 2 tìm các từ mục a 
Nhóm3 ,4 tìm các từ mục b . 
a. Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.VD : Thương yêu.
b. Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ
 VD : Biết ơn 
 -GV nhận xét sửa sai . 
Bài 2 : Đặt câu với từ em vừa tìm được ở bài 1 
 -GV nhận xét sửa sai . 
+ Khi viết chữ đầu câu ta viết như thế nào ? Cuối câu phải làm gì ?
Bài 3 :Ghi lại hoạt động trong mỗi bức tranh bằng một câu .
 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập . 
-GV nhận xét sửa sai . 
-Tìm những từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi?
 + Đặt câu với từ biết ơn .
-Về nhà học bài cũ, làm bài tập 1, 2 vở bài tập 
Làm bài.
- Đại diện các nhóm lên nhân phiếu học tập .
 - Thảo luận và ghi phiếu học tập .
a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , 
b. Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, biết ơn, thương nhớ, 
 - HS đặt câu theo cảm nhận của mình 
VD :Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi. 
 -Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải ghi dấu chấm .
 -HS đọc yêu cầu .
+ Tranh 1 : Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác.
 + Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ.
 + Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây.
- HS trả lời .
Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011
Toán
VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM – CHỤC – ĐƠN VỊ
I . Mục tiêu : Giúp HS :
 -Ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số.
 -Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng các trăm, chục, đơn vị.
II . Đồ dùng dạy học : 
 -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1 , 3.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1 . Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới : 
3 . Củng cố dặn dò: 
Luyện tập . 
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm giấy nháp.
-GV nhận xét ghi điểm . 
* Luyện tập :
Bài 1: Viết số theo mẫu .
 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
 -GV nhận xét sửa sai . 
vở bài tập .
Bài 2: Tìm tổng tương ứng với số nào trong các số sau : 178, 523, 914, 207, 520, 603.
 + Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với số nào ?
 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để KT.
Bài 3 : Viết các số : 458,391, 273, 916, 502, 760 theo mẫu .
458 = 400 + 50 + 8 
 -GV nhận xét sửa sai . 
 Bài 4 :
Học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Hướng dẫn học sinh làm bài.
Nhận xét bài làm của các em.
-Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị: 951, 728, 217
 -GV nhận xét sửa sai . 
-Về nhà học xem trươc1 bài: “ Phép cộng (không nhớ ) trong phạm vi 1000. 
 - Nhận xét tiết học.
 HS 1: 13m + 15m =.m 
 66km 24 km =.km
 - HS đọc yêu cầu .
 - HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con 
 - HS đọc yêu cầu .
 - HS lên bảng nối . 
Làm bài theo yêu cầu của giáo viên
Lắng nghe
Đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
- Vài HS viết.
Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn
NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
I . Mục đích yêu cầu : 
 -Nghe kể và nhớ được nội dung câu chuyện Qua suối.
 -Trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện.
 -Viết được câu trả lời theo ý hiểu của mình.
 -Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người . Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những người đi sau khỏi ngã.
 -Biết nghe , đánh giá câu trả lời của bạn.
II . Đồ dùng dạy học : 
 -Tranh minh hoạ câu chuyện.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1 . Kiểm tra bài cũ : 
2 . Bài mới :
3 . Củng cố 
- Kể lại câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương và trả lời câu hỏi sau .
 + Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?
 + Cây hoa xin trời điều gì ?
 + Vì sao trời lại cho hoa toả hương vào ban đêm?
 - Nhận xét ghi điểmGV
Giới thiệu bài ghi tựa . 
Bài 1:Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi .
 - GV treo bức tranh .
 - GV kể chuyện lần 1
 - GV gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
 - GV kể chuyện lần 2 : GV vừa kể vừa giới thiệu tranh.
 - GV kể chuyện lần 3 và đặt câu hỏi
 + Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu ?
 + Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
 + Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ?
+ Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì về Bác Hồ ?
 - GV yêu cầu HS thực hiện hỏi - đáp theo cặp.
 - GV nhận xét tuyên dương . 
 - Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện . 
Bài 2 :Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập 1 .
 -GV nhận xét sửa sai . 
+ Qua câu chuyện “Qua suối”em tự rút ra được bài học gì ?
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS kể truyện và trả lời câu hỏi .
 - HS lắng nghe nội dung truyện.
 - HS quan sát và lắng nghe .
 - HS theo dõi và trả lời .
- Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.
 -Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi , một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh .
 - Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa.
 -Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người .
 - HS thực hiện hỏi -đáp: HS 1 đọc câu hỏi , 
HS 2 trả lời.
1 HS kể .
 - HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập . 
 -Phải biết quan tâm đến người khác. Cần quan tâm tới mọi người xung quanh
Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011
Toán
PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I . Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc.
II . Đồ dùng dạy học : 
 -Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
III . Các hoạt động dạy - học : 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Ổn định
2. Dạy bài mới :
3. Củng cố 
* Luyện tập , thực hành :
Bài 1 :Tính .
 - Yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép tính .
-GV nhận xét sửa sai . 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính .
 - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính .
 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
 -GV nhận xét sửa sai .
Bài 3 : Tính nhẩm theo mẫu . 
a. 200 + 100 =300
b. 800 +20 =1000 .
 -GV nhận xét sửa sai . 
-Về nhà học bài cũ , làm bài tập 
 - Nhận xét tiết học.
- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính cả lớp làm vào bảng con .
 432 524 618 261
 356 173 321 715
 788 697 939 976
 +
 +
 +
 +
 - HS đọc yêu cầu .
- Đặt tính và thực hiện phép tính.
Chú ý theo sdõi bạn làm bài
 - HS làm miệng .
500 +100 = 600 200 +200 = 400
300 +100 = 400 500 +300 = 800
600 +300 = 900 800 +100 = 900
400 +600 = 1000 500 +500 = 1000
 - 2 HS lên bảng làm . 
 - HS nhận xét