Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 25 - Năm 2011 - Nguyễn Thị Kim Ngân

	TUẦN 25
Caùnh ngoân : Anh em nhö theå tay chaân
Thứ
Môn
Tên bài
Thứ 2
Chào cờ
Toán
Âm nhạc
Tập đọc
Tập đọc
Nói chuyện đầu tuần
Một phần năm
Ôn tập 2 bài hát : Trên con đường đến trường, hoa lá mùa xuân
Sơn Tinh, Thuỷ tinh
Sơn Tinh, Thuỷ tinh
Thứ 3
Thể dục
Kể chuyện
Toán
Chính tả
Ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. TC nhảy đúng nhảy nhanh
Sơn Tinh, Thuỷ tinh
Luyện tập
Tập chép : Sơn Tinh, Thuỷ tinh
Thứ 4
Tập đọc
Toán
LTVC
Thủ công
Thể dục
Bé nhìn biển
Luyện tập chung
Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?
Làm dây xúc xích trang trí (tiết1)
Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. TC : Nhảy đúng nhảy nhanh.
Thứ 5
Tập viết
Toán
Mĩ thuật
Chính tả
TNXH
Chữ hoa V
Giờ, phút 
Vẽ trang trí. Vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn 
Nghe – viết : Bé nhìn biển
Một số loài cây sống trên cạn
Thứ 6
Toán
Đạo đức
Tập làm văn
HĐTT
Thực hành xem đồng hồ
Thực hành kĩ năng giữa kì II
Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. 
Tìm hiểu ngày 8/3 
Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần
Toán : Một phần năm
I. Mục tiêu : - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần năm ” biết đọc, viết 1/5. Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. Ham thích học Toán.
Chỉ yêu cầu nhận biết ‘’Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5 và làm bài tập 1.
II. Chuẩn bị Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật.
III. Các hoạt động : Bài 1, Bài 3 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: 
Giới thiệu “Một phần năm” (1/5)
HS quan sát hình vuông và nhận thấy:
Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông.
Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm.
2. Thực hành
HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ rồi trả lời:
Bài 1: 	Tô màu 1/5 hình A, hình D.
Bài 3: Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt đuợc khoanh vào.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Hát
Âm nhạc : Ôn tập 2 bài hát : Trên con đường đến trường, hoa lá mùa xuân
Cô Kim Thu dạy
Tập đọc : Sơn tinh, thủy tinh ( tiết 1)
I. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra,đồng thời phản ánh việc nhân vật đắp đê chống lũ. ( trả lời được CH1,2,4 ) Ham thích học Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. 
III. Các hoạt động
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Voi nhà.
3. Bài mới Giới thiệu: 
4. Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Luyện đọc 
PP: Trực quan, thực hành,giảng giải
a) Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài.
b) Luyện phát âm
Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ: 
+ Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã, 
Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng.
Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm)
c) Luyện đọc đoạn
Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn?
Các đoạn được phân chia như thế nào ?
Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa các từ: cầu hôn.
v Hoạt động 2: Thi đua đọc
d) Thi đọc
Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
e) Cả lớp đọc đồng thanh
Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
Nhận xét tiết học
Hát
2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi .
HT: Lớp, nhóm,cá nhân
Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV: 
+ Các từ đó là: tài giỏi, nước thẳm, lễ vật, đuổi đánh, cửa, biển, lũ,
5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.
Bài tập đọc được chia làm 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Hùng Vương  nước thẳm.
+ Đoạn 2: Hùng Vương chưa biết chọn ai  được đón dâu về.
+ Đoạn 3: Thủy Tinh đến sau  cũng chịu thua.
Cầu hôn nghĩa là xin lấy người con gái làm vợ.
HS trả lời.
3 HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài.
Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài.
Tập đọc : Sơn tinh, thủy tinh ( t 2)
I. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra,đồng thời phản ánh việc nhân vật đắp đê chống lũ. ( trả lời được CH1,2,4 )
Ham thích học Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. 
III. Các hoạt động
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 
GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
1/ Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
Họ là những vị thần đến từ đâu?
2/ Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào?
Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì?
3/ Vì sao Thủy Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh?
Thủy Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách nào?
Sơn Tinh đã chống lại Thủy Tinh như thế nào?
Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này?
Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần.
Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này?
Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4.
v Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài.
Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. 
5. Củng cố – Dặn dò Gọi 1 HS đọc lại cả bài. Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài 
Chuẩn bị bài sau: Dự báo thời tiết.
HS đọc bài.
Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh.
Sơn Tinh đến từ vùng non cao, còn Thủy Tinh đến từ vùng nước thẳm.
Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ.
Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao.
Vì Thủy Tinh đến sau Sơn Tinh không lấy được Mị Nương.
Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn.
Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ.
Sơn Tinh là người chiến thắng.
Một số HS kể lại.
Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu.
3 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện.
Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012
Thể dục ; Ôn một số bài tập RLTTCB trò chơi "nhảy đúng, nhảy nhanh"
I/Mục tiêu : Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
Tạo cho các em tính nghiêm túc
II/Địa điểm - phương tiện
1. Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh sạch sẽ.
2. Phương tiện : Còi, kẻ sân
III/Nội dung,phương pháp tổ chức
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học
- HS đứng tại chỗ vỗ tay , hát
- Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc,
- Đi thường theo vòng tròn
- Khởi động các khớp
- Ôn bài thể dục phát triển chung
- Kiểm tra bài cũ
2. Phần cơ bản
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang
- Đi kiếng gót, hai tay chống hông
- Đi nhanh chuỷên sang chạy 
+ GV sửa sai cho HS
+ Thi đua trình diễn giữa các tổ
- Chơi trò chơi "Nhảy đúng , nhảy nhanh"
+ GV nêu tên và luật chơi
3. Phần kết thúc HS cúi người thả lỏng Củng cố bài học
- Nhận xét, giao bài về nhà
 O O O O O O O O
 O O O O O O O O
 O O O O O O O O
O O - - - - - - - -- 
O O - - - - -- - - -
O O - - - - - - - - 
 đi nhanh chạy
 CB XP Đ 
 O O O O O O O O
 O O O O O O O O
 O O O O O O O O
Kể chuyện : Sơn tinh, thủy tinh 
I/Mục tiêu : Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ( BT 1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT 2 )
II. Chuẩn bị : 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to, nếu có thể). SGK.
III. Các hoạt động :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động :
2. Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng kể lại theo câu chuyện Quả tim khỉ theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể lại một đoạn.
3. Bài mới :Trong tiết kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.
Phát triển các hoạt động :
v Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
Bức tranh 1 minh hoạ điều gì?
Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?
Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3.
Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung truyện.
v Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện
GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện trong nhóm: Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh.
Tổ chức cho các nhóm thi kể.
Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt.
4. Củng cố – Dặn dò : Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? Nhận xét tiết học.
Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con.
Hát
3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
Theo dõi và mở SGK trang 62.
Bức tranh 1 minh hoạ trận đánh của hai vị thần. Thủy Tinh đang hô mưa, gọi gió, dâng nước, Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặn đứng dòng nước lũ.
Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện.
Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương.
Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện.
Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương.
1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 3, 2, 1.
HS tập kể chuyện trong nhóm.
Các nhóm thi kể theo hai hình thức kể trên.
HS nêu.
Toán : Luyện tập
I. Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 5. Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5 )
Ham thích học Toán
II. Chuẩn bị Bảng phụ. Vở
III. Các hoạt động : Bài 1, Bài 2, Bài 3 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu 1/5 hình
3. Bài mới Giới thiệu: 
Luyện tập.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Hướng  ...  từ hơn là nhóm thắng cuộc.
Bài 3 : Yêu cầu HS tư đọc đề bài và làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
4. Củng cố – Dặn dò :Nhận xét tiết học. Dặn dò những HS viết xấu, sai nhiều lỗi phải viết lại. Chuẩn bị: Vì sao cá không biết nói?
Hát
3 HS viết bài trên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp.
Theo dõi GV đọc. 1 HS đọc lại bài.
Bé thấy biển to bằng trời và rất giống trẻ con.
Bài thơ có 3 khổ thơ. Mỗi khổ có 4 câu thơ. Mỗi câu thơ có 4 chữ.
Viết hoa.
Để cách một dòng.
Nên bắt đầu viết từ ô thứ 3 hoặc thứ 4 để bài thơ vào giữa trang giấy cho đẹp.
 nghỉ hè, biển, chỉ có, bãi giằng, bễ, thở, khiêng,
HS nghe – viết.
Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài.
Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tên các loài cá bắt đầu bằng âm ch/tr.
Tên loài cá bắt đầu bằng âm ch: cá chép, cá chuối, cá chim, cá chạch, cá chày, cá cháy (cá cùng họ với cá trích, nhưng lớn hơn nhiều và thường vào sông đẻ), cá chiên, cá chình, cá chọi, cá chuồn,
a) chú, trường, chân
b) dễ, cổ, mũi
Tự nhiên xã hội : Một số loài cây sống trên cạn
I. Mục tiêu : - Nêu được tên , lợi ích của một số cây sống trên cạn . Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn .
Ham thích môn học.
*(KNS) 
II. Chuẩn bị : Ảnh minh họa trong SGK trang 52, 53. Bút dạ bảng, giấy A3, phấn màu. Một số tranh, ảnh (HS sưu tầm).
III. Các hoạt động
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ Cây sống ở đâu?
Cây có thể trồng được ở những đâu?
3. Bài mới Giới thiệu: Một số loài cây sống trên cạn.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Kể tên các loài cây sống trên cạn.
Yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên một số loài cây sống trên cạn mà các em biết và mô tả sơ qua về chúng theo các nội dung sau: 
Tên cây.
Thân, cành, lá, hoa của cây.
Rễ của cây có gì đặc biệt và có vai trò gì?
Yêu cầu 1, 2 nhóm HS nhanh nhất trình bày.
v Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nêu tên và lợi ích của các loại cây đó.
Yêu cầu các nhóm trình bày.
v Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm đúng loại cây
KNS-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về các loài cây sống trên cạn.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
-Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh cùng bảo vệ cây cối.
GV phổ biến luật chơi:
GV sẽ phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy vẽ sẵn 1 cây. Trong nhụy cây sẽ ghi tên chung của tất cả các loại cây cần tìm. Nhiệm vụ của mỗi nhóm: Tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào.
Yêu cầu các nhóm HS trình bày kết quả. 
4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Một số loài cây sống dưới nước.
- Hát
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS thảo luận 
- Hình thức thảo luận: Nhóm thảo luận, lần lượt từng thành viên ghi loài cây mà mình biết vào giấy.
Cây cam.
Thân màu nâu, có nhiều cành. Lá cam nhỏ, màu xanh. Hoa cam màu trắng, sau ra quả.
Rễ cam ở sâu dưới lòng đất, có vai trò hút nước cho cây.
- HS nghe, ghi nhớ.
- Các nhóm HS thảo luận. Dùng bút để ghi tên cây hoặc dùng hồ dính tranh, ảnh cây phù hợp mà các em mang theo.
- Đại diện các nhóm HS lên trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012
Toán : Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút.
Ham thích học Toán.
II. Chuẩn bị : Mô hình đồng hồ. Vở + Mô hình đồng hồ.
III. Các hoạt động : Bài 1, Bài 2, Bài 3 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút
3. Bài mới Giới thiệu:Thực hành xem đồng hồ.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS quan sát từng đồng hồ và đọc giờ. ( GV có thể sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đến các vị trí như trong bài tập hoặc ngoài bài tập và yêu cầu HS đọc giờ.)
Bài 2:Trước hết HS phải đọc và hiểu các họat động và thời điểm diễn ra các họat động. Ví dụ:
Hoạt động: “Tưới rau”
Thời điểm: “ 5 giờ 30 phút chiều”
Đối chiếu với các mặt đồng hồ, từ đó lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động.
v Hoạt động 2: Thi quay kim đồng hồ.
 Bài 3: Thao tác chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đã biết.
GV chia lớp thành các đội, phát cho mỗi đội 1 mô hình đồng hồ và hướng dẫn cách chơi: Khi GV hô một giờ nào đó, các em đang cầm mặt đồng hồ của các đội phải lập tức quay kim đồng hồ đến vị trí đó. Em nào quay xong cuối cùng hoặc quay sai sẽ bị loại. Sau mỗi lần quay, các đội lại cho bạn khác lên thay. Hết thời gian chơi, đội nào còn nhiều thành viên nhất là đội thắng cuộc.
Tổng kết trò chơi và tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố – Dặn dò Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Hát
HS thực hành. Bạn nhận xét
HS xem tranh vẽ rồi đọc giờ trên mặt đồng hồ.
2 HS ngồi cạnh nhau làm bài theo cặp, một em đọc từng câu cho em kia tìm đồng hồ. Sau đó 1 số cặp trình bày trước lớp.
Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh của GV.
HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. Bạn nhận xét.
Đạo đức : Thực hành kĩ năng giữa kì II
I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm vững kỹ năng đạo đức đã học từ tuần 19-> tuần 24. Rèn cho học sinh có kỹ năng về chuẩn mực đạo đức. GD HS có ý thức tự giác học bộ môn.
II. Tài liệu và phương tiện: Bảng phụ, vở BT đạo đức, . 
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ: 
- Tại saosao phải Lịc sự khi gọi điện thoại?
- GV nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
*HĐ1: HS nêu về chuẩn mực đạo đức đã học.
- Y/C HS nêu lại các chuẩn mực đạo đức các em đã học.
- GV nhận xét chữa.
 + Trả lại của rơi.
 + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị.
 + Lịch sự khi gọi điện thoại.
* HĐ: (8’) làm bài tập thực hành.
a. Hãy điền dấu cộng vào ô trống trước ý em tán thành.
 Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng.
 Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết.
 Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghi khi cần nhờ việc quan trọng. 
 Biết nói lời yêu cầu đề nhgị là tự trọng và tôn trọng người khác.
 Nói trống không.
 Nói năng lễ phép có thưa gửi.
b. Tại sao nhật được của rơi phải trả lại người đánh mất.
C, Tại sao phải lịch sự khi gọi và nghe điện thoại.
- 2 HS lên bảng trả lời.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm việg cá nhân .
- HS trình bày.
- HS nhận xét bổ sung.
- HS làm việc cá nhân.
- HS đọc bài của mình 
- HS nhận xét bổ sung.
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học VN xem lại bài và chuẩn bị : " Lịch sự khi đến nhà người khác."
Tập làm văn : Đáp lời đồng ý- quan sát tranh, trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu : - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường ( BT1,BT2). Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cành trong tranh ( BT3) 
Ham thích môn học.
*(KNS)
II. Chuẩn bị : Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ. Tranh minh hoạ bài tập 3 (phóng to, nếu có thể) 
III. Các hoạt động
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ Gọi 1 HS khác lên bảng kể lại câu chuyện Vì sao?
3. Bài mới Đáp lời đồng ý. Sau đó sẽ cùng quan sát tranh nói những điều con biết về biển.
Phát triển các hoạt động
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Gọi HS đọc đoạn hội thoại.
Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng?
Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào?
Đó là lời đồng ý hay không đồng ý?
Bài 2 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống của bài.
Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước lớp.
Nhận xét và cho điểm HS.
(KNS) Giao tiếp, ứng xử văn hoá
Lắng nghe tích cực
Bài 3 Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Sóng biển ntn?
+ Trên mặt biển có những gì?
+ Trên bầu trời có những gì?
- Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà nói liền mạch những điều hiểu biết về biển. Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển.
Hát
3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
HS dưới lớp nghe và nhận xét bài của bạn.
HS mở SGK và đọc yêu cầu của bài.
1 HS đọc bài lần 1. 2 HS phân vai đọc lại bài lần 2.
Hà nói: Cháu chào bác ạ. Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng.
Bố Dũng nói: Cháu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy.
Đó là lời đồng ý.
Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho các tình huống.
Từng cặp HS trình bày trước lớp theo hình thức phân vai. Sau mỗi lần các bạn trình bày, cả lớp nhận xét và đưa ra phương án khác nếu có.
Bức tranh vẽ cảnh biển.
+ Sóng biển cuồn cuộn./ Sóng biển dập dờn./ Sóng biển nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng xoá./ Sóng biển dập dềnh./ Sóng biển nối đuôi nhau chạy vào bờ cát.
+ Trên mặt biển có tàu thuyền đang căng buồm ra khơi đánh cá./ Những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi./ Thuyền dập dềnh trên sóng, hải âu bay lượn trên bầu trời./
+ Mặt trời đang từ từ nhô lên trên nền trời xanh thẳm. Xa xa, từng đàn hải âu bay về phía chân trời.
Hoạt động tập thể: Tìm hiểu ng ày 8/ 3
I/ Mục tiêu: Tổng kết các hoạt động trong tuần rút ra bài học kinh nghiệm cho tuần tới Tìm hiểu kỹ về ngày 8/ 3 
II/Hoạt động :
1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện :
Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua. Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học. Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra. Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần.
Xếp loại thi đua của tổ.
GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân
 2/ Nội dung sinh hoạt: 
HS tìm hiểu ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ hàng năm nước ta lấy ngày 8/3 làm ngày quốc tế phụ nữ để ghi nhớ công ơn của các bà mẹ đã góp nhiều công sức để bảo vệ tổ quốc 
Tổ chức cho học sinh học tập tốt dành nhiều điểm mười thân tặnh các mẹ các cô, nêu ra các gương học tập tốt của các em học sinh giỏi trong lớp ,trong trường 
 3/ Củng cố - Dặn dò: 
GV cho học sinh nhận xét tiết sinh hoạt
Chuẩn bị chủ đề sau