Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 25 đến tuần 28 năm 2007

 Tuần 25
Thứ hai ngày 26 thỏng 2 năm 2007
Tâp đọc
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS
- Đọc trơn toàn bài . 
- Biết nghỉ hơi đỳng. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật 
Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ : Cầu hôn, lễ vật, bạc bẽo. 
Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa: Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra ; Đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt 
 II: Đồ dựng dạy học
Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa
III: Cỏc hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc bài : Voi nhà và nêu nội dung bài 
B : Dạy bài mới:
a: Giới thiệu bài
b: Giảng bài
HĐ1: Luyện đọc
Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc, lời Hùng Vương dõng dạc đoạn tả Sơn tinh đánh nhau với Sơn Tinh hào hùng, nhấn giọng các từ ngữ : tuyệt trần, một trăm ván, chín ngà, chín cựa, hô mưa gọi gió... 
Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng cõu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn HS phỏt õm đỳng
Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng
HS đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài
Đọc từng đoạn trong nhúm 
Cỏc nhúm thi đọc (Từng đoạn , cả bài)
Tiết 2
HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK..Gọi HS trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm đoạn 2.Gọi HS trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 3 SGK HS đọc thầm , thảo luận nhúm đụi .Cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Giỏo viờn nêu cõu hỏi 4 SGK.HS đọc thầm bài . Gọi HS rả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột 
 HĐ4: Luyện đọc lại
Ba HS thi đọc lại chuyện, cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
Hoạt động nối tiếp: GV yêu cầu, HS nêu ý nghĩa của câu chuyện, GV chốt lại như mục I
-Dặn HS về nhà đọc trước cỏc yờu cầu của tiết kể chuyện
.......................................................................................................
Toán
Tiết 117: Một phần năm 
I Mục tiờu: Giỳp HS
Giúp HS nhận biết “ một phần năm ’’; biết viết và đọc 1/5
II Đồ dùng dạy học 
Vở bài tập 
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: 
B Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài 
b) giảng bài
	HĐ1: Giới thiệu “ một phần năm’’
HS quan sát hình vuông trong SGK và nhận thấy: hình vuông được chia thành 5 phần bằng nhau trong đó một phần được tô màu . Như thế đã có một phần năm hình vuông đã tô màu 
Hướng dẫn HS viết ; đọc
Kết luận : Chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần được một phần năm hình vuông
HĐ2: Thực hành 
Bài 1: Một HS nêu yc .HS làm vào vở ,rồi nêu miệng kết quả .Cả lớp và GV nhận xét :
Bài 2: Một HS nêu yc ‘HS thảo luận nhóm đôi làm vào vở .HS nêu miệng kết quả,cả lớp và GV nhận xét 
Bài 3: Một HS nêu yc ,HS nêu miệng kết quả .Cả lớp và GV nhận xét 
Hoạt động nối tiếp: - -Nhận xột giờ học 
*********************************************************
Thứ ba ngày 27tháng 2 năm 2007
Kể chuyện
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 
I: Mục đích yêu cầu 
Rèn kĩ năng nói 
Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự. Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
Biết phối hợp lời nói với giọng điệu bộ, cử chỉ, điệu bộ thích hợp. 
Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể,đánh giá được lời kể của bạn 
II : Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ trong SGK 
III : Hoạt động dạy học 
A Kiểm tra bài cũ 
Hai học sinh kể lại từng đoạn câu chuỵện: Bác sĩ Sói 
 B : Dạy bài mới 
a : Giới thiệu bài 
b : Hướng dẫn HS kể chuyện
	HĐ1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện
GV gắn bảng 3 tranh minh hoạ phóng to theo theo đúng thứ tự ba tranh trong SGK. HS quan sát, làm việc cá nhân, một vài HS nêu nội dung từng tranh,sau đó nói thứ tự đúng của ba tranh. Một HS lên bảng sắp xếp lại ba tranh theo đúng thứ tự
HĐ1: Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện 
Một HS đọc yêu cầu của bài 
GV hướng dẫn HS quan sát tranh tập kể 3 đoạn câu chuyện 
HS tập kể theo nhóm, 
Các nhóm nói tiếp nhau kể 3 đoạn 
Cả lớp và GV nhận xét 
HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện 
Mỗi nhóm một HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện .
Cả lớp và GV bình chọn bạn kể lại câu chuyện hay nhất 
Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân 
-Nhận xét giờ học
	..........................................................................................
Chính tả
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I: Mục đích yêu cầu 
Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” 
Làm đúng các bài tập phân biệt tr – ch; thanh hỏi – thanh ngã.
II: Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 
III : Hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp .Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau : gỗ mục, cá nục.
B : Dạy bài mới
a : giới thiệu bài
b : Giảng bài
HĐ1:Hướng dẫn nghe viết 
Bước 1:Hướng dẫn chuẩn bị
GV đọc bài viết .Hai HS đọc lại .Cả lớp đọc thầm theo
Hướng dẫn học sinh nhận xét:
Những chữ nào tronng bài chính tả phải viết hoa ? vì sao?
Học sinh tập viết vào bảng con những tiếng : Tuyệt trần, giỏi, kén. 
Bước 2:HS viết bài vào vở
GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang ,viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng 
Bước 3: Chấm chữa bài
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu 
Cả lớp thảo luận nhóm bốn. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, GV ghi nhanh lên bảng 
4 HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh
Học sinh sửa bài theo lời giải đúng
Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài 
HS làm vào vở bài tập rồi nêu miệng kết quả .cả lớp và GV nhận xét 
6 HS đọc lại kết quả đúng 
Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng
Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà ôn bài 
Nhận xét giờ học
	..............................................................................................
Toán
Tiết 118: Luyện tập 
I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh 
Học thuộc bảng chia năm và rèn luyện kĩ năng vận dụng bảng chia đã học 
Nhận biết 1/5 
II : Đồ dùng dạy học 
Vở bài tập 
III : Các hoạt động dạy học chủ yếu
A : Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS và một số em đọc thuộc lòng bảng nhân5
B : Dạy bài mới
a ) : Giới thiệu bài 
b) :Giảng bài	 
Bài 1 : Một HS nêu yêu cầu của bài , .Cả lớp làm bài vào vở, ba HS làm bài trên bảng lớp . cả lớp và GV nhận xét
Bài 2: Một HS nêu yêu cầu của bài . HS làm vào vở .2 HS làm trên bảng lớp ,cả lớp và GV nhận xét 
Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài .Học sinh thảo luận nhóm đôi để làm bài .
4 HS làm bài trên bảng lớp .cả lớp và GV nhận xét
Bài 4: HS tự làm bài, GV chấm bài cho một số em, nhận xét.
Bài 5: HS tự làm rồi nêu miệng kết quả.Cả lớp và GV nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : - Dặn học sinh làm bài tập trong vở bài tập 
Nhận xét giờ học 
	..................................................................................................
Đạo đức
Thực hành kĩ năng giữa học kì II
I: Mục tiêu: 
Giúp HS thực hành một số kĩ năng đã học qua 3 bài đạo đức đã học 
II: Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập đạo đức 2
III: Hoạt động dạỵ học chủ yếu 
A: Giới thiệu bài 
B: Giảng bài 
HĐ1: Củng cố các kiến thức đã học :
HS nêu các bài đạo đức đã học 
HS thảo luận nhóm : Kể cho nhau nghe những việc mình đã làm được sau khi học các bài học. 
HS lần lượt nêu những việc mình đã làm được. 
Cả lớp và GV nhận xét. 
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học.
..................................................................................................
Thể dục
Ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh’’
I: Mục tiêu 
Ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác 
Ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh’’. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động 
II: Địa điểm ,Phương tiện
Địa điểm : Sân trường ,Vệ sinh an toàn nơi tập .
Phương tiện : còi 
III: Nội dung và phương pháp lên lớp :
1: Phần mở đầu:
- GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 1 - 2 phút
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50-60 m
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu:1 phút
Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung
2: Phần cơ bản
Ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông : 4 lần
Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 2 – 3 lần 
Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 2 lần
Đi nhanh chuyển sang chạy: 2- 3 lần . 
Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh’’ 
GV nêu tên trò chơi ,nhắc lại cách chơi. Một nhóm HS chơi thử .Cả lớp chơi .GV theo dõi nhắc nhở
3: Phần kết thúc:
Đi đều và hát :2-3 phút ,do cán sự lớp điều khiển
Cúi người thả lỏng :6-8 lần
Nhảy thả lỏng :5-6 lần
GV cùng HS hệ thống bài: 2phút
Nhận xét giờ học
****************************************************
Thứ tư ngày 28 tháng 2 năm 2007
Tập đọc
Bé nhìn biển 
I: Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS
- Đọc trơn toàn bài . 
- Biết nghỉ hơi đỳng sau các dấu câu ,đọc bài với giọng vui tươi, hồn nhiên 
- Hiểu các từ ngữ :bễ, còng, sóng lừng . 
- Hiểu nội dung bài: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con. 
II: Đồ dựng dạy học
Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa
III: Cỏc hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ:
- Hai HS đọc truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh và nêu nội dung câu chuyện. Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
B : Dạy bài mới:
a: Giới thiệu bài
b: Giảng bài
HĐ1: Luyện đọc
Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc với giọng vui, hồn nhiên, đọc đúng nhịp 4, nhấn giọng các từ ngữ: tưởng rằng, kéo co, phì phò, giơ... 
Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng cõu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một cõu ,giỏo viờn kết hợp hướng dẫn HS phát õm đỳng
Đọc từng đoạn trước lớp:HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giỏo viờn kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đỳng
HS đọc cỏc từ ngữ chỳ giải trong bài
Đọc từng đoạn trong nhúm 
Cỏc nhúm thi đọc (Từng khổ thơ, cả bài)
HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HSđọc thầm bài .Gọi HS trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Giỏo viờn nờu cõu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm .Gọi HS trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
GV nêu câu hỏi 3 SGK .HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu ý kiến ,cả lớp và GV nhận xét 
HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ. 
GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ.HS thi đọc, GV cho điểm. 
Hoạt động nối tiếp: ... theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng 
HĐ4: Chấm chữa bài 
HĐ nối tiếp
	Nhận xét giờ học 
 	..............................................................................
Toán
Tiết 134: Các số tròn chục từ 110 đến 200. 
I Mục tiờu: Giỳp HS 
Biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm, các chục, ccs đơn vị.
Đọc và viết thành thạo các số tròn chục từ 110 đến 200.
So sánh được các số tròn chục. Nắm được thứ tự các số tròn chục đã học. 
II Đồ dùng dạy học 
 Vở bài tập 
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: Hai HS chữa bài tập 3 SGK. GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS. Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
B Dạy bài mới
 a Giới thiệu bài 
b giảng bài
	HĐ1: Số tròn chục từ 110 đến 200.
GV gắn lên bảng các hình vuông biểu diễn các số tròn chục , cho HS lên bảng điền các số tròn chục đã biết.
HS nhận xét đặc điểm các số tròn chục: Có chữ số tận cùng bên phải là chữ số 0.
GV nêu vấn đề học tiếp các số tròn chục và trình bày lên bảng như ở trong SGK.
Cho HS quan sát dòng thứ nhất của bảng và nêu nhận xét: Hình vẽ cho biết có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? Sau đó một em điền kết quả lên bảng.
GV hướng dẫn HS đọc số , chú ý cách đọc số 10 suy ra cách đọc số 110 ,GV điền tiếp lời đọc lên bảng 
Cho HS nhận xét: Số này có mấy chữ số ? là những chữ số nào?.CHữ số hàng trăm chỉ gì? Chữ số hàng chục chỉ gì? Chữ số hàng đơn vị chỉ gì?
Cả lớp đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200.
HĐ2: So sánh các số tròn chục.
GV gắn lên bảng như khung nhỏ trong SGK. Yêu cầu HS viết số vào chỗ chấm. Sau đó so sánh hai số 120 và 130
HS đọc quan hệ so sánh.
Cho HS nhận xét chữ số ở các hàng( Cách so sánh) 
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Một HS nờu yờu cầu của bài .Cả lớp làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả .Cả lớp và GV nhận xét
Bài 2: Một học sinh nờu yờu cầu của bài . HS làm bài vào vở. Hai HS làm bài trên bảng lớp.Cả lớp và giỏo viờn nhận xột
Bài 3: HS nêu yc . HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở. Hai HS làm bài trên bảng lớp . Cả lớp và GV nhận xét 
Bài 4: Một HS nêu yêu cầu. HS nêu miệng kết quả, cả lớp và GV nhận xét.
Bài 5: HS thảo luận nhóm đôi để làm bài . GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
Hoạt động nối tiếp: -Dặn HS về nhà làm bài trong vở bài tập. 	 -Nhận xột giờ học 
................................................................................................................
Tự nhiên xã hội
Một số loài vật sống trên cạn
I Mục tiờu : Sau bài học ,HS biết 
Nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn.
Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. 
II Đồ dùng dạy học
Hỡnh vẽ trong SGK. Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống trên cạn. 
III Hoạt động dạy học chủ yếu 
ĐH1 Nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn, Phân biệt vật nuôi và con vật sống hoang dã. 
Cỏch tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. 
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK : Chỉ và nói tên những con vật có trong hình. Con vật nào có ích, con vật nào sống hoang dã ?
GV hướng dẫn HS tập đặt thêm các câu hỏi cho mỗi hình. Ví dụ : Đố bạn con vật nào có thể sống ở sa mạc ? Con nào đào hang sống dưới mặt đất ? Con nào ăn cỏ ? Con nào ăn thịt ?... 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
Đại diện các nhóm trình bày .
GV kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên cạn, trong đó có những loài vật chuyên sống trên mặt đất như voi, hươu, chó, gà...Có loài vật đào hang sống đưới mặt đất như thỏ rừng, giun, dế...Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặ biệt là các loài vật quí hiếm. 
HĐ2: Làm việc với SGK và tranh ảnh sưu tầm được.
Bước1: Làm việc theo cặp.
GV yêu cầu các nhóm đem những tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại theo tiêu chí mà các nhóm tự chọn. ví dụ:
+ Dựa vào cơ quan di chuyển: Các con vật có chân, các con vật vừa có chân vừa có cánh, các con vật không có chân.
+ Dựa vào điều kiện khí hậu nơi con vật sống: Các con vật ở xứ nóng, xứ lạnh,
+ Dựa vào nhu cầu của con người : Các con vật có ích đối với người và gia súc, Các con vật có hại đối với người và gia súc...
Bước2: Hoạt động cả lớp
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
Cả lớp và GV nhận xét.
 Hoạt động nối tiếp : nhận xột giờ học 
........................................................................................................
Mĩ thuật
Vẽ trang trí
Vẽ thêm vào hình có sẵn và vẽ màu 
I: Mục đích yêu cầu 
HS vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn.
Vẽ màu theo ý thích .
Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
II: Đồ dùng 
Tranh ảnh một số loại gà.
Hình minh hoạ cách vẽ tranh.
Một vài bài vẽ các con vật của HS. 
III: Hoạt động dạy học 
A : Giới thiệu bài 
B : Giảng bài 
HĐ1 Quan sát nhận xét. 
GV hướng dẫn HS xem hình vẽ ở vở tập vẽ để các em nhận biết : Trong bài đã vẽ hình gì ? Bài vẽ còn có thể vẽ thêm các hình ảnh khác và vẽ màu để thành một bức tranh.
Gợi ý để HS tìm các hình ảnh để vẽ thêm cho bức tranh sinh động. Nhớ lại và tưởng tượng ra màu sắc con gà và các hình ảnh khác. 
HĐ2: Cách vẽ 
Tìm hình định vẽ
Đặ hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp trong tranh.
Có thể dùng màu khác nhau để vẽ cho bức tranh thêm sinh động.
HĐ3: Thực hành 
GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước 
HS tự do làm bài 
HĐ4: Nhận xét đánh giá 
- GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thành ,gợi ý HS nhận xét về :Hình vẽ ,màu sắc của tranh 
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học 
	.....................................................................................
Thể dục
Trò chơi “ Tung vòng vào đích và chạy đổi chỗ vỗ tay vào nhau’’ 
I: Mục tiêu 
Ôn trò chơi “Tung vòng vào đích’’. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối củ động.
Ôn trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay vào nhau’’ 
II: Địa điểm ,Phương tiện
Địa điểm : Sân trường ,Vệ sinh an toàn nơi tập .
Phương tiện : còi 
III: Nội dung và phương pháp lên lớp :
1: Phần mở đầu:
- GV tập trung lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 1 - 2 phút
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50-60 m
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu:1 phút
2: Phần cơ bản
Trò chơi: Tung vòng vào đích : 6 – 8 p
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, HS tham gia chơi , GV theo dõi nhận xét.
Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay vào nhau: 8 – 10 p .
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, HS tham gia chơi. GV theo dõi, nhận xét 
3: Phần kết thúc:
Đi đều và hát :2-3 phút ,do cán sự lớp điều khiển
Cúi người thả lỏng :6-8 lần
Nhảy thả lỏng :5-6 lần
GV cùng HS hệ thống bài: 2phút
Nhận xét giờ học
**************************************************
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2006 Chính tả
Cây dừa 
I: Mục đích yêu cầu 
Nghe viết chính xác, trình bày đúng 8 dòng đầu của bài thơ Cây dừa 
Viết đúnGVà nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu s – x ; in – inh.
Viết đúng các tên riêng Việt Nam
II: Đồ dùng dạy học
- vở bài tập 
 Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 
III : Hoạt động dạy học
A : Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: bền vững, quở trách. 
B : Dạy bài mới
HĐ1:Hướng dẫn nghe viết 
Bước 1:Hướng dẫn chuẩn bị
Hai HS đọc bài viết .Cả lớp đọc thầm theo
Hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Bài viết có những chữ nào cần viết hoa?
+ Nên bắt đầu viết dòng đầu tiên từ ô nào trong vở?
Học sinh tập viết vào bảng con những từ các em dễ viết sai: dang tay , hũ rượu. 
Bước 2:HS viết bài vào vở
GV nhắc HS chú ý : Viết tên bài vào giữa trang; 
GV đọc cho HS viết bài .
Bước 3: Chấm chữa bài
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu 
Cả lớp thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở. HS nêu miệng kết quả, GV ghi nhanh lên bảng, Cả lớp và GV nhận xét .
Một số HS đọc lại kết quả.
Bài3: HS đọc yc. HS làm bài vào vở, hai em làm bài trên bảng lớp. Cả lớp và GV nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà ôn bài 
Nhận xét giờ học
	.......................................................................................................
Tập làmvăn
I: Mục đích yêu cầu 
Rèn kĩ năng nghe nói :
Biết đáp lại lời chia vui.
Đọc đoạn văn tả quả măng cụt, biết trả lời các câu hỏi về hình dáng, mùi vị và ruột quả.
Rèn kĩ năng viết: Viết câu trả lời đủ ý, đúng chính tả , ngữ pháp. 
II: Đồ dùng dạy học 
Tranh minh hoạ trong SGK
Vở bài tập tiếng việt
III: Hoạt động dạy học
A : Giới thiệu bài 
B : Giảng bài 
HĐI : Đáp lại lời chia vui. 
Bài 1: Một HS đọc yêu cầu của bài 
GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài 
Cả lớp đọc thầm lại ba tình huống.
HS thảo luận nhóm đôi để làm bài 
HS thực hành đóng vai. 
Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2: Một HS đọc đoạn văn và các câu hỏi.
GV giới thiệu cho HS về quả măng cụt 
Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi. Cả lớp và GV nhận xét.
HĐ2: Rèn kĩ năng viết . 
Bài 3 : GV giúp HS nắm yc của bài tập .
HS làm bài vào vở.
Một số HS đọc bài làm ,cả lớp và GV nhận xét.
HĐ nối tiếp : Nhận xét giờ học 
	******************************************************
Toán
Tiết 135: Các số từ 101 đến 110 
I Mục tiờu: Giỳp HS
- Biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, các đơn vị.
- Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110.
- So sánh được các số từ 101 đến 110. Nắm được thứ tự các số từ 101 đến 110.
II Đồ dùng dạy học 
Vở bài tập 
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: 
B Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài 
b) giảng bài 
	HĐ1: Đọc và viết số từ 101 đến 110
GV nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày như ở SGK
GV yêu cầu HS viết số trăm, số chục và số đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp nào?
GV nêu cách đọc số 101. HS đọc theo GV.
Làm tương tự với số 102....110.
GV viết số 105 lên bảng, yêu cầu HS nhận xét xem số này có mấy trăm , mấy chục và mấy đơn vị .Làm tương tự với các só khác.
HĐ2 : Thực hành
Bài 1: Một HS nêu yc .HS nêu cách làm bài , HS làm vào vở ,sáu HS nối tiếp nhau lên bảng điền kết quả .Cả lớp và GV nhận xét :
Bài 2: Một HS nêu yc ‘HS nêu cách làm bài. HS làm bài v ào vở,5 HS làm bài trên bảng lớp.cả lớp và GV nhận xét 
Bài 3: Một HS nêu yc ,HS làm bài vào vở, hai HS làm bài trên bảng lớp.Cả lớp và GV nhận xét
Bài 4 : HS nêu yc, HS thảo luận nhóm đôi để làm bài. Hai HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp và GV nhận xét.
Hoạt động nối tiếp: - -Nhận xột giờ học 
	*************************************************