Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 22 - Năm 2010-2011

TUẦN 22 
Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2011
TẬP ĐỌC
MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN
I. MỤC TIÊU: 
- Biết ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ;đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
-Hiểu bài đọc rút ra từ câu chuyện: Khĩ khăn, hoạn nạn, thử thách trí thơng minh của mỗi người ; chớ kiêu căng, xem thường người khác.( trả lời được CH 1,2,3 ; HS khá ,giỏi trả lời được CH 4 )
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa trong bài tập đọc (phĩng to, nếu cĩ thể). Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc. .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
 1. Ổn định:
2. Bài cũ 
3. Bài mới:
4. Dặn dị:
Vè chim. Gọi HS đọc thuộc lịng bài Vè chim.
Nhận xét, ghi điểm HS. 
Một trí khơn hơn trăm trí khơn
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đĩ gọi 1 HS khá đọc lại bài.
b) Đọc câu:
Yêu cầu HS tìm các từ khĩ đọc trong bài.
c) Luyện đọc theo đoạn
Gọi HS đọc chú giải.
Hỏi: Bài tập đọc cĩ mấy đoạn? Các đoạn phân chia như thế nào?
Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và gọi 1 HS đọc đoạn 1.
- Y/c HS đọc từng đoạn
* Đọc đoạn trong nhĩm
Chia nhĩm HS, mỗi nhĩm cĩ 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhĩm. Theo dõi HS đọc bài theo nhĩm.
d) Thi đọc:
Tổ chức cho các nhĩm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh.
Tuyên dương các nhĩm đọc bài tốt.
 e) Đọc đồng thanh
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Y/c HS đọc lại tồn bài
Về học bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện
- Nxét tiết học
- Hát
5 HS đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi: 
Theo dõi và đọc thầm theo.
HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài.
1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
Bài tập đọc cĩ 4 đoạn:
1 HS khá đọc bài.
HS vừa đọc bài vừa nêu cách ngắt giọng của mình, HS khác nhận xét, sau đĩ cả lớp thống nhất cách ngắt giọng:
HS đọc lại từng câu trong đoạn hội thoại giữa Chồn và Gà Rừng.
HS đọc đoạn
4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn.
Các nhĩm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đĩ thi đọc đồng thanh đoạn 2.
- HS đọc bài
- HS đọc
- Nxét tiết học
 Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2011
TỐN
 PHÉP CHIA
I. MỤC TIÊU 
-Nhận biết được phép chia .
-Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia ,từ phép nhân viết thành 2 phép chia. (Làm được BT1,2).
-Ham thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ: Các mảnh bìa hình vuơng bằng nhau.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Ổn định :
2. Dạy bài mới
3.Củng cố – Dặn dị 
Giới thiệu phép chia.
Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu:
HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ)
Bài 2: HS làm tương tự như bài 1.
5 x 2 = 10
10 : 2 = 5
10 : 5 = 2
3 x 5 = 15
15 : 3 = 5
15 : 5 = 3
3. Yêu cầu học sinh đọc đề bài. 
Hướng dẫn học sinh cách làm bài.
Nhận xét bài làm của học sinh.
 GV tổng kết bài.
Nhận xét tiết học.
HS đọc và tìm hiểu mẫu
- HS làm và sửa bài
HS làm tương tự như bài 1.
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
Điền số
Làm bài.
Nhận xét.
Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2011
 TỐN
BẢNG CHIA 2
I. MỤC TIÊU 
 -Lập được bảng chia 2. 
-Nhớ được bảng chia 2.
-Biết giải bài tốn cĩ 1 phép chia ( trong bảng chia 2)
-Làm được BT1,BT2
-Ham thích học Tốn.
II. CHUẨN BỊ: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm cĩ 2 chấm trịn (như SGK)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Ổn định :
2. Dạy bài mới 
3. Củng cố, dặn dị :
Giới thiệu bảng chia 2
Thực hành
	* Bài 1: HS nhẩm chia 2.
	- GV nxét.
	* Bài 2: Cho HS tự giải bài tốn.
- GV chấm, chữa bài
Bài 3 :
 Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập.
Hướng dẫn học sinh nối.
Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 4:
Hướng dẫn học sinh điền số vào ơ trống.
Nhận xét bài làm của học sinh.
Y/c HS đọc bảng chia 2
- Nhận xét tiết học. 
Làm bài cá nhân.
HS tự giải bài tốn.
 Bài giải
Số quả cam mỗi đĩa cĩ là :
8 : 2 = 4 ( quả)
Đáp số : 4 quả cam.
- HS đọc
- Nhận xét tiết học.
Nối phép tính với kết quả đúng.
Làm bài.
Làm bài.
Đọc bảng chia 2
Thứ tư ngày 14 tháng 2 năm 2011
TẬP ĐỌC
CỊ VÀ CUỐC
I. MỤC TIÊU: 
-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch tồn bài.
-Hiểu N/D: Phải lao động vất vả mới cĩ lúc thanh nhàn, sung sướng.( trả lời được các CH trong SGK )
- Ham thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk. Bảng phụ cĩ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Ổn định:
2. Dạy bài mới 
3. Dặn dị
a) Đọc mẫu
GV đọc mẫu tồn bài 
b) Luyện phát âm và đọc câu
Ghi bảng các từ khĩ, dễ lẫn cho HS luyện đọc.
Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
c) Luyện đọc đoạn
Yêu cầu HS đọc, 
* Đọc đoạn trong nhĩm:
* Đọc đoạn trước lớp:
d) Thi đọc
Ị Nhận xét, tuyên dương.
e) Đọc đồng thanh
Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.Nhận xét tiết học.
HS đọc cá nhân, nhĩm, cả lớp.
Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp.
Lần lượt từng HS đọc bài trong nhĩm của mình, các bạn trong cùng một nhĩm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- HS đọc đoạn trước lớp
HS thi đua đọc.
Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- Nhận xét tiết học.
 Thứ tư ngày 14 tháng 2 năm 2011
 TỐN
MỘT PHẦN HAI
I. MỤC TIÊU : 
-Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “Một phần hai”; biết viết và đọc ½ .
-Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 2 phần bằng nhau.(làm được các BT1, 3) 
- Ham thích học Tốn.
II. CHUẨN BỊ: Các mảnh giấy hoặc bìa hình vuơng, hình trịn, hình tam giác đều.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Ổn định :
2. Dạy bài mới
3.Củng cố -dặn dị :
Giới thiệu “Một phần hai”)	
	Bài 1: 
Hướng dẫn học sinh kẻ đoạn thẳng chia các hình thành hai phần bằng nhau.
	Bài 2: 
Hướng dẫn học sinh tơ màu vào ½ số ơ vuơng ở các hình.
	Bài 3: 
Hướng dẫn học sinh khoanh vào ½ số con vật.
Yêu cầu học sinh tơ màu.
GV nhận xét – Tuyên dương.
Bài 4 :
Hướng dẫn học sinh kẻ đoạn thẳng chia hình thành hai phần bằng nhau.
Tơ màu vào ½ hình vuơng.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Kẻ đoạn thẳng chia hình thành hai phần bằng nhau.
Tơ màu vào ½ hình đĩ.
Tơ màu vào ½ số ơ vuơng.
Khoanh vào ½ số con vật.
Tơ màu.
Kẻ đoạn thẳng.
Tơ màu vào hinh.
Thứ năm ngày 15 tháng 1 năm 2011
 TỐN
	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
-Thuộc bảng chia 2 
-Biết giải bài tốn cĩ một phép chia ( trong bảng chia 2)
-Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 2 phần bằng nhau.
- BT cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3 ; 5.
II. CHUẨN BỊ:Tranh . SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Ổn định :
2. Dạy bài mới 
5. Dặn dị:
Bài 1: Dựa vào bảng chia 2, HS tính nhẩm để tìm kết quả của mỗi phép chia.
- GV nhận xét.
Bài 2: HS thực hiện mỗi lần một cặp hai phép tính: nhân 2 và chia 2.
2 x 6 = 12
12 : 2 = 6
 - GV nhận xét.
Bài 3:
HS tính nhẩm 18 chia 2 bằng 9
HS trình bày bài giải
Bài giải
Số lá cờ của mỗi tổ là:
 18 : 2 = 9 (lá cờ)	
Đáp số: 9 lá cờ
Bài 4:HD làm trên bảng lớp
Bài 5:
HS quan sát tranh vẽ, nhận xét, trả lời.
GV nhận xét – Tuyên dương.
Nhận xét tiết học.
Hát
HS thực hiện: Hình b) đã khoanh vào ½ số con cá.
HS tính nhẩm để tìm kết quả của mỗi phép chia.
Sửa bài.
- HS làm bài
2 x 6 = 12 2 x 8 = 16
 12 : 2 = 6	 16 : 2 = 8
 2 x 2 = 4 2 x 1 = 2
 4 : 2 = 2	 2 : 2 = 1
2 HS ngồi cạnh nhau tính nhẩm 18 chia 2 bằng 9. Bạn nhận xét.
2 HS lên bảng giải. HS dưới lớp giải vào vở.
HS quan sát tranh vẽ
2 dãy HS thi đua trả lời
Bạn nhận xét.
Thứ năm ngày 15 tháng 2 năm 2011
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ LỒI CHIM. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.
I. MỤC TIÊU 
-Nhận biết đúng tên một số lồi chim vẽ trong tranh (BT1) ; điền đúng tên lồi chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ.(BT2)
-Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong đoạn văn.
*GDBVMT (Khai thác gián tiếp): Biết yêu quý và bảo vệ các lồi chim.
-Ham thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ các lồi chim trong bài. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Ổn định :
2. Dạy bài mới :
3 Dặn dị:
Bài 1
Treo tranh minh hoạ và giới thiệuGọi HS nhận xét và chữa bài.
Chỉ hình minh họa từng lồi chim và yêu cầu HS gọi tên.
Bài 2
GV gắn các băng giấy cĩ ghi nội dung bài tập 2 lên bảng. Cho HS thảo luận nhĩm. Sau đĩ lên gắn đúng tên các lồi chim vào các câu thành ngữ tục ngữ.
Gọi HS nhận xét và chữa bài.
Yêu cầu HS đọc.
GV giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho HS hiểu:
+ Vì sao người ta lại nĩi “Đen như quạ”?
...
Bài 3
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Gọi 1 HS lên bảng làm.
Gọi HS nhận xét, chữa bài.
Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn.
HS về nhà học bài 
Nhận xét tiết học.
Mở SGK, trang 35.
Quan sát hình minh hoạ.
3 HS lên bảng gắn từ.
chào mào; 	2- chim sẻ; 3- cị;
4- đại bàng ;	 5- vẹt;
6- sáo sậu ; 	7- cú mèo.
Đọc lại tên các lồi chim.
Chia nhĩm 4 HS thảo luận trong 5 phút
Gọi các nhĩm cĩ ý kiến trước lên gắn từ.
	a) quạ b) cú e) cắt
 c) vẹt d) khướu
Chữa bài.
HS đọc cá nhân, nhĩm, đồng thanh.
Vì con quạ cĩ màu đen.
Cú cĩ mùi hơi. Nĩi “Hơi như cú” là chỉ cơ thể cĩ mùi hơi khĩ chịu.
Điều dấu chấm, dấu phẩy vào ơ trống thích hợp, sau đĩ chép lại đoạn văn.
1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
Nhận xét, chữa bài.
HS đọc lại bài.
Thứ sáu ngày 16 tháng 2 năm 2011
 TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI XIN LỖI. TẢ NGẮN VỀ LỒI CHIM
I. MỤC TIÊU: 
-Biếp đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản.( BT1,BT2)
-Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý.( BT3)
-Ham thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ: 
Bài tập 3 chép sẵn ra bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
1. Ổn định 
2. Dạy bài mới 
3. Củng cố, dặn dị : 
Bài 1
Treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi:
Gọi 2 HS lên bảng đĩng vai thể hiện lại tình huống này.
Theo em, bạn cĩ sách bị rơi thể hiện thái độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình?
	Bài 2: ( HS thực hiện 2 trong các phần a, b, c, d)
- GV chọn cho HS làm phần a, b
GV viết sẵn các tình huống vào băng giấy. Gọi 1 cặp HS lên thực hành: 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy và 1 HS thực hiện yêu cầu.
Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu cĩ cách nĩi khác. Động viên HS tích cực nĩi.
Nhận xét, tuyên dương HS nĩi tốt.
	Bài 3
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Treo bảng phụ.
Đoạn văn tả về lồi chim gì?
Yêu cầu HS tự làm và đọc phần bài làm của mình.
Gv theo dõi
Nhận xét, cho điểm HS.
- Nhận xét tiết học.
Quan sát tranh.
2 HS đĩng vai.
Bạn rất lịch sự và thơng cảm với bạn.
Tình huống a:
HS 1: Một bạn vội, nĩi với bạn trên cầu thang “Xin lỗi, cho tớ đi trước một chút”. 
HS 2: Mời bạn./ Khơng sao bạn cứ đi trước đi./ Mời bạn lên trước./ Ồ, cĩ gì đâu, bạn lên trước đi./
Đọc yêu cầu của bài.
HS đọc thầm trên bảng phụ.
Chim gáy.
HS tự làm.
3 đến 5 HS đọc phần bài làm. 
Sắp xếp theo thứ tự: b-d-a-c: 
HS viết vào Vở 
- Hs nghe.
 Thứ sáu ngày 16 tháng 2 năm 2011
 To¸n(«n) 
 «n tËp vỊ c¸c b¶ng nh©n .
I .Mơc tiªu :Giĩp HS cđng cè :	
 - Tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n. Cđng cè c¸ch t×m kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n th«ng qua viƯc tÝnh tỉng c¸c sè h¹ng b»ng nhau.
 - Cđng cè kü n¨ng thùc hµnh tÝnh trong b¶ng nh©n 2,3.4,5
 - Áp dơng c¸c b¶ng nh©n ®Ĩ gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng 1 phÐp tÝnh nh©n. 
II .§å dïng d¹y-häc 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu :
Các HĐ
 Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
Hỗ trợ
1. KTBC :
2. D¹y – häc bµi míi :
3. Cđng cè – dỈn dß :
- ChuyĨn tỉng sau díi d¹ng tÝch :
 4 + 4 + 4 =
 3 + 3 + 3 + 3 =
- NX – cho ®iĨm .
a, GTB :
b, LuyƯn tËp – thùc hµnh :
Bµi 1 : TÝnh nhÈm .
 5 x 5 = 4 x 2 =
 2 x 3 = .. 2 x 4 =..
- GV nx – kl .
Bµi 2 : TÝnh .
 2 dm x 8 = 3 cm x 8 =
 7 kg x 3 = 5 l x 3 =
- GV nx – kl .
Bµi 3 : ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng .
Thõa sè
 5
 4
 3
 5
 4
Thõa sè
 9
 10
 8
 6
 7
TÝch
- GV nx – kl .
Bµi 4 :Mai h¸i ®ỵc 5 b«ng hoa, MĐ h¸i ®ỵc nhiỊu gÊp ®«i sè hoa cđa Mai.Hái :
a, Mai h¸i ®ỵc bao nhiªu b«ng?
b, C¶ hai mĐ con h¸i ®ỵc bao nhiªu b«ng hoa ?
- GV nx – kl : §¸p sè : a, 10 b«ng ; b,15 b«ng hoa .
 - GV chèt l¹i bµi 
 - NX giê häc .
 - Hoµn thµnh BT .
- HS lµm b¶ng con .
- 2 hs lªn b¶ng lµm.
- NX
- Nªu yªu cÇu .
- Líp tù lµm vµo vë .
- Tr×nh bµy kÕt qu¶- NX
- Nªu yªu cÇu 
- Tù lµm bµi .
- 4hs lµm ra b/phơ - nx
- Nªu yªu cÇu- tù lµm bµi.
- §ỉi vë kiĨm tra .
- NX .
- §äc bµi –p/tÝch
- Tù lµm bµi
- 1 h/s lµm ra b/p- NX.