Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 08 - Năm 2010-2011

TUẦN 8
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
TOÁN
36 + 15
I. Mục tiêu
Kiến thức: Giúp HS biết
Cách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết)
Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng.
Kỹ năng: 
Rèn đặt tính đúng, giải chính xác.
Thái độ: 
Tính cẩn thận, ham học.
II. Chuẩn bị
4 bó que tính + 11 que tính rời 
SGK, bảng con
III. Các hoạt động
Các HĐ
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Hỗ trợ
 1.Bài cũ : 
2. Bài mới 
3. Củng cố – Dặn dò
- HS đọc bảng cộng 6
GV cho HS lên bảng làm
Đặt tính rồi tính:
16 + 4 56 +8
36 + 7 66 + 9
Bài 1: cho hs đọc y/c của bài.
Hỏi :Đề bài y/c gì?
Cho HS làm vàobảng con và VBT. 
GV nhận xét.
Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số hạng, GV lưu ý cách đặt và cách cộng.
 -GV nhận xét 
-Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt .
Hỏi: Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm như thế nào ?
Bài 4: 
Tô màu quả bóng có kết quả 45
Chuẩn bị: Luyện tập
-Lớp làm bảng con
-HS đọc
-Tính
-HS làm bảng con cột 1 và làm vở cột 2
+
+
+
 16 36 46 56
 19 28 37 26
 35 64 83 82
a) 26 và 18 b) 46 và 29
 26 46 
 + 18 + 19 
 44 55 
-HS đặt –tính tổng – chữa bài 
-Lấy bao gạo cộng với số lượng của bao ngô.
-HS làm bài.
Bài giải
Bao gạo và bao ngô cân nặng số kg gạo là :
46 + 36 = 82 ( kg )
 Đáp số: 82 kg.
-HS tô, nêu phép tính
-HS giơ bảng: đúng, sai
TẬP ĐỌC
Người mẹ hiền
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài .
- Hiểu ND : Cơ giáo như mẹ hiền , vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các cem HS nên người ( trả lời được các CH trong SGK )
II. Chuẩn bị
GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn.
HS: SGK
III. Các hoạt động
Các HĐ
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Hỗ trợ
-Luyện đọc: 
*Thầy đọc mẫu :
*GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
+ Đọc từng câu:
 Nêu những từ khó phát âm ? 
 + Đọc đoạn trước lớp :
 Thầy cho HS đọc đoạn 1: 
 Hướng dẫn cách ngắt câu dài:
- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./ 
- Từ khó hiểu 
- Thầy cho HS đọc đoạn 2
Hướng dẫn ngắt câu dài :
- Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / 
-Nêu từ khó hiểu : 
 * lách 
 - Thầy cho HS đọc đoạn 3.
- Từ chưa hiểu ?
- Thầy cho HS đọc đoạn 4
 - Nêu từ chưa hiểu ? 
Luyện đọc cả bài:
 + Luyện đọc đoạn trong nhóm .
 +Thi đọc giữa các nhóm .
 - Luyện đọc đoạn, bài 
v Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm
 - Thầy đọc mẫu
 Luyện đọc đoạn, bài 
 - GV cho HS đọc từng đoạn.
 - GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.
 3-Củng cố – Dặn dò 
 - Chuẩn bị : Bàn tay dịu dàng 
- Hoạt động lớp
- HS khá đọc, lớp đọc thầm. 
- HS đọc 
- gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng - cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên , lấm lem
- HS thảo luận để ngắt câu dài . 
- HS nêu 
- Tò mò . Muốn biết mọi chuyện . 
- HS đọc đoạn 2 :
-> lựa khéo để qua chỗ chật hẹp 
- HS đọc đoạn 3 
- lấm lem , giãy 
- HS đọc đoạn 4 
- Thập thò 
- Mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Đại diện thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- HS đọc theo phân vai mỗi nhóm 5HS, người dẫn chuyện, Minh , Nam, bác bảo vệ , cô giáo. 
-Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS . 
 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
 TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu
1-Kiến thức: Giúp HS 
 - Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9 + 5  6 + 5.
2-Kỹ năng: 
Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100.
Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình.
3-Thái độ: 
Tính cẩn thận, ham học
 II. Chuẩn bị
SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Các HĐ
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Hỗ trợ
1. Bài mới 
2. Thực hành:
3 Củng cố – Dặn dò 
+6
+7
A-Giới thiệu: 
Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay chúng ta luyện tập.
 Bài 1: 
 - Đề bài y/c gì ?
 - GV cho HS tính nhẩm 
GV cho HS ghi kết quả
Bài 2: 
- Đề bài y/c gì ?
 -GV nhận xét
Bài 3: 
- Đề bài y/c gì ?
-GV nhận xét.
Bài 4:
Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?
Bài 5:Cho HS quan sát hình và trả lời
Hình bên có:
-Mấy hình tam giác ?
Chuẩn bị: Bảng cộng
-
-Tính nhẩm
-HS tính nhẩm và nêu
6 + 1 = 7 6 + 7 = 13
6 + 6 = 12 6 + 8 = 14
6 + 0= 6 4 + 6 = 10
6 + 10 = 16 7 + 6 = 13
-Viết số thích hợp vào ô trống 
-HS làm và chữa bài.
Sốhạng
 26
36
46
 38
 26
 15
Sốhạng
 1 5
 7
24
 16
 9
 36
Tổng
 41
43
70
 54
 35
 51
 -Nhận xét.
Số ?
 4
 5
 6
 7
 8
10
11
12
13
14
17
18
19
20
21
?
-HS thảo luận điền số.
-Gọi từng nhóm lênchữa bài.
-HS dựa tóm tắt đọc đề
-Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 nhiều hơn.
-HS làm bài, sửa bài
Bài giải
Đội hai trồng được số cây là:
 46 + 6 = 52 ( cây)
 Đáp số : 52 cây.
-HS quan sát .
3 hình tam giác
 Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm2010
TOÁN
 Bảng cộng 
I. Mục tiêu
1-Kiến thức: Giúp HS 
Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ ( phạm vi 20 ) để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số ( có nhớ ) giải toán có lời văn.
Nhận dạng hình tam giác , tứ giác, đoạn thẳng. 
2-Kỹ năng: Rèn tính đúng , chính xác. 
3-Thái độ: Tính cẩn thận, ham học. 
II. Chuẩn bị
GV:SGK, Bảng phu.ï
HS: SGK
III. Các hoạt động
Các HĐ
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Hỗ trợ
Bài mới
Thực hành
3. Củng cố – Dặn dò :
 Bài 1: ( phần b)
Thầy cho HS dựa vào bảng ở bài 1 để tính nhẩm 
Bài 2:
 Đề bài y/c gì ?
Thầy cho HS tính 
Bài 3 :
Bài toán cho gì?
Bài toán hỏi gì?
Để biết bao gạo cân nặng bao nhiêu, ta làm như thế nào ? 
Bài 4:
Chia nhóm học sinh làm b ài.
Cho 3 nhóm thi đua
 Có  hình tam giác 
 Có  hình tứ giác
Mỗi nhóm đại diện 1 nội dung 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Lít 
- HS làm bài dựa vào bảng cộng : 
9 +8 = 17 9 + 9 = 18
7+ 6=13 8 + 3 = 11 
 5 + 6 = 12 7 + 7 = 14
2 + 9 =11 5 + 7 = 12 
 4 + 8 = 12 5 + 8 = 13 
- Tính 
- HS làm bài 
+
+
+
+
 34 26 36 25 
 9 17 8 7 
 43 43 44 32 
- HS đọc đề 
- HS nêu
- HS nêu
- Lấy số cân nặng của bao ngô cộng với số cân bao gạo nặng hơn b ao ngô
- HS làm bài –chữa bài.
Bài giải
 Bao gạo cân nặng số kg là 
 18 + 8 = 26 ( kg )
 Đáp số 26 kg.
- Đại diện 3 nhóm lên trình bày.
- Nhóm làm nhanh nhóm đó sẽ thắng.
 Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010
 TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về
1-Kiến thức: 
Cộng nhẩm trong phạm vi bảng cộng ( có nhớ ) , so sánh các số có 2 chữ số 
2-Kỹ năng: 
Tính nhẩm và tính viết , giải bài toán 
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ 
HS: Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các HĐ
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Hỗ trợ
1 .Giới thiệu:
2. Luyện tập
4.Củng cố – Dặn dò 
Ghi đề bài lên bảng 
Bài 1: 
Đề bài y/c gì ?
Yêu cầu HS tự làm bài. 
Bài 2 : 
 - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi ngay kết quả.
Giải thích tại sao 8 + 5+ 1 = 8 + 6? 
Bài 3 : 
 Đề bài y/c gì ?
 -Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính 
Bài 4:
Gọi 1 HS đọc đề.
Tóm tắt:
Mẹ hái : 56 quả cam.
Chị hái : nhiều hơn 18 quả cam.
Bài 5 :
-Yêu cầu HS giải thích : Vì sao lại điền chữ số 9 
Chuẩn bị : Phép cộng có tổng bằng 100 
- Tính nhẩm 
9+8 = 17 2+9 = 11 3+8 = 11
7+6= 13 4+8 =12 7+7 = 14
5+6=11 9+9 =18 5+7 = 12
- 1 HS đọc bài 
- Vì 	8 = 8 , 5 + 1 = 6 
- Nên : 8 +5 + 1 = 8 + 6
- HS chữa trên bảng lớp 
- Tính 
-HS làm bài và chữa bài.
 34 56 78 18
+38 + 29 + 8 + 55
 72	 85	 86	 73
- HS phân tích . 
- HS tự tóm tắt và trình bày 
Bài giải
Mẹ và chi hái được số quả bưởi là : 
 38 + 16 = 54 ( quả ) 
 ĐS : 54 quả 
9
 0 > 8 9
9
Vì : 8= 8 nên để lớn hơn 90 thì số để điền vào phải lớn hơn 8.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ chỉ hoạt động , trạng thái – dấu phẩy
I. Mục tiêu
- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động , trạng thái của lồi vật và sự vật trong câu ( BT1,BT2) .
- Biết đặt dấu phẩy và chỗ thích hợp trong câu ( BT3 )
II. Chuẩn bị
GV: SGK
HS: 
III. Các hoạt động
Các HĐ
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Hỗ trợ
1. Bài mới 
 2.Luyện tập 
3. Củng cố – Dặn dò :
 Bài 1: 
 Đề bài y/c gi? 
 - Cả lớp và giáo viên nhận xét 
Bài 2 :
 Đề bài y/c gì ? 
- Cả lớp và giáo viên nhận xét 
Bài 3: Đặt dấu phẩy vào đúng chỗ trong mỗi câu
-GV nhận xét.
- Cho HS làm vở .
Khắc sâu kiến thức cơ bản.
Chuẩn bị: Đồ dùng trong nhà 
- Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật 
HS Thảo luận từng đôi một 
- HS trình bày 
a) ăn c) tỏa 
b) uống 
- Điền từ chỉ hoạt động vào chỗ trống cho đúng nội dung bài đồng dao . 
-HS làm cá nhân 
Con mèo , con mèo 
Đuổi theo con chuột 
Giơ vuốt nhe nanh 
Con chuột chạy quanh
Luồn hang luồn hốc.
- HS thảo luận , nhóm trình bày 
Lớp em học tập tốt, lao động tốt .
Cô giáo chúng em yêu thương , quí mến HS 
Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. 
TẬP ĐỌC
Bàn tay dịu dàng
I. Mục tiêu
- Ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung .
- Hiểu ND : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nổi buồn mất bà và động viên bạn học tốt hơn , khơng phụ lịng tin yêu của mọi người .( trả lời được các CH trong SGK )
II. Chuẩn bị
GV:SGK. Tranh. Bảng cài :từ khó, câu, đoạn.
HS: SGK. 
III. Các hoạt động
Các HĐ
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Hỗ trợ
1 Bài mới 
Luyện đọc
a-Thầy đọc mẫu.
b-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
*Đọc câu: 
 -Nêu những từ cần luyện đọc.
-Cho HS luyện đọc các từ khó
*Luyện đọc đoạn: 
 +Thầy chia bài thành 3 đoạn 
 - Đoạn 1 : Từ đầu .. vuốt ve. 
 - Đoạn 2 : Nhớ bà .. chưa làm bài tập. 
 - Đoạn 3 : Phần còn lại
+ Luyện đọc đoạn : 
 - Ngắt câu dài 
Thế là / chẳng bao giờ / An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích , chẳng bao giờ/ An còn được bà âu yếm , vuốt ve. 
 - Nêu từ chưa hiểu 
 .mới mất 
. đám tang 
. chuyện cổ tích.
 *Luyện đọc đoạn trong nhóm. 
 *Thi đọc giữa các nhóm.
 *Đọc đồng thanh. 
d-Luyện đọc lại :
- Thầy đọc mẫu 
 - Thầy hướng dẫn cách đọc cho HS.
 - Thầy nhận xét 
4. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
- 
- HS đọc, lớp đọc thầm 
- âu yếm, vuốt ve, dịu dàng, trìu mến, lặng lẽ, nặng trĩu, kể chuyện. 
-HS luyên đọc từng đoạn.
- mới chết ( mất : tỏ ý kính trọng, thương tiếc ) 
- Lễ tiễn đưa người chết đến nơi yên nghỉ mãi mãi. 
- chuyện thời xa xưa 
- 3HS đọc.
 Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
TOÁN
Phép cộng có tổng bằng 100 
I. Mục tiêu
1-Kiến thức: 
Tự thực hiện phép cộng ( nhẩm hoặc viết ) có nhớ , có tổng bằng 100 .
2-Kỹ năng: Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi làm tính hoặc giải toán 
3-Thái độ: 
Tính cẩn thận , chính xác 
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ
HS: Vở 
III. Các hoạt động
Các HĐ
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Hỗ trợ
1. Bài mới :
Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực hiện phép tính: 
 98 + 2 
 77 + 23 
 65 + 35
39 + 61
 Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề.
 -GV ghi phép tính: 80 + 20
Yêu cầu HS nhẩm lại. 
Bài 3: 
-Đề bài y/c gì?
 -GV nhận xét. 
Bài 4:
Bài toán thuộc dạng toán gì?
Tóm tắt:
Sáng bán : 85 kg
Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg
Chiều bán :  kg ? 
3. Củng cố – Dặn dò 
Yêu cầu HS nêu lại cách tính , thực hiện phép tính 83 + 17 
Chuẩn bị: Lít
- HS trình bày cách thực hiện phép tính 
VD:
 98	77 65
+ 2 + 23	+ 35
100 100 100
-Nhẩm : 8 chục +2 chục =10 chục.
 10 chục = 100
 Vậy : 80 + 20 = 100
-Tương tự HS làm các phép tính còn lại.
-Điền số thích hợp vào ô trống
100
80
64
- 2 HS lên bảng 
	+ 16	+ 20
1000
90
87
	+3	- 10
- 1 HS đọc đề 
- Bài toán về nhiều hơn 
- HS làm bài –chữa bài.
Bài giải
Buổi chiều bán được số kg la:ø 85 + 15 = 100 (kg)
Đáp số : 100 kg.
TẬPLÀM VĂN 
Mời nhờ , yêu cầu , đề nghị . Kể ngắn theo câu hỏi . 
I. Mục tiêu
- Biết nĩi lời mời , yêu cầu , đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1) .
- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo ( cơ giáo ) lớp 1 của em ( BT2) ; viết được khoảng 4,5 câu nĩi về cơ giáo ( thầy giáo ) lơp1 ( BT3)
II. Chuẩn bị
GV: Tranh
HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Các HĐ
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Hỗ trợ
1.Bài mới 
 2.Hướng dẫn làm BT:
3-Củng cố –dặn dò :
Giới thiệu: 
Bài 1:
Cho hs đọc y/c của BT
Hỏi :
Đề bài y/c gì?
-GVhướng dẫn HS thực hành tình huống a:
+HS 1 đóng vai người đến chơi
 +HS 2 đóng vai nói lời mời bạn vào nhà .
Bài 2:
-Cho HS nêu y/c của BT.
Hỏi : Đề bài y/c gì?
-GV mời 2 em lên đóng vai tình huống 1
GV viết lần lượt các câu hỏi a, b,c, d lên bảng mời từng nhóm lên thực hiện hỏi đáp.
Bài :3 
Cho HS đọc y/c của bài 
Hỏi : Đề bài y/c gì?
-Cho HS làm vào VBT- gọi ttừng em đọc trước lớp .
-GV nhận xét .
-Nhận xét tiết học .
-Tập nói những câu mời,nhờ, yêu cầu đề nghị đối với bạn :
-2 HS thực hiện tình huống a
* Bạn đến thăm nhà .Em mở cửa mời bạn vào chơi.
HS 1: Chào cậu / nhà bạn có nhiều cây quá .
HS 2: A, Nam ! Bạn vào nhà chơi.
-HS trao đổi cặp với nhau 2 tình huống còn lại .
-Thi nói từng tình huống.
-Trả lời câu hỏi .
-HS đọc thầm suy nghĩ .
VD :
HS 1 : hỏi 
-Cô giáo lớp 1 của bạn tên là gì?
HS2 : trả lời 
-Cô giáo lớp 1 của tôi tên là :Nguyễn Thị Tuyết Mai.
-Dựa vào các câu trả lời ở BT2, em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 4-5 câu nói về cô giáo ( hoặc thầy giáo ) cũ của em.