Giáo án Tổng hợp lớp 2, học kì II - Tuần 20

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 20
 Từ ngày : 11 / 01/ 2010 
Đến ngày: 15 / 01 / 2010 
THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
Ghi chú
2 / 11 / 01
1
2
3
4
5
HĐTT
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Sinh hoạt đầu tuần
Ông Mạnh thắng Thần Gió (T1)
Ông Mạnh thắng Thần Gió (T2)
Bảng nhân 3
Trả lại của rơi (T2)
3 /12 / 01
1
2
3
4
Kể chuyện
Chính tả
Toán
Thể dục
Ông Mạnh thắng Thần Gió
Nghe-viết: Gió
 Luyện tập
Bài 39
4 /13 / 01
1
2
3
Tập đọc 
Toán
Tập viết
Mùa xuân đến
Bảng nhân 4
Chữ hoa Q
5/ 14 / 01
1
2
3
4
Thể dục Thủ công LTVC
Toán
Bài 40 
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (T2)
Từ ngữ về thời tiết - Đặt và trả lời câu hỏi khi nào? Dấu chấm-Dấu chấm than
Luyện tập
Tiết 1,2 cô Mơ dạy
Tiết 3,4 cô Nga dạy.
6 / 15 / 01
1
2
3
4
5
Chính tả
Toán
Tập làm văn
TNXH
HĐTT
Nghe – viết : Mưa bóng mây
Bảng nhân 5
Tả ngắn về bốn mùa
An toàn khi đi các phương tiện giao thông
Sinh hoạt lớp
Thứ hai, 11/ 01/ 2010
Hoạt động tập thể :
Sinh hoạt đầu tuần 20
 Hoạt động tập thể:
 * Mục tiêu :
 -Ôn lại các bài hát tập thể
 * Nội dung :
 - Sinh hoạt ngoài trời
 + Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt tập thể
 Ôn lại 3 bài hát đã học :
 . Em yêu trường em
 . Bầu bí thương nhau
 . Nhanh bước nhanh nhi 
 Tập đọc:
Ông Mạnh thắng Thần Gió
 I/ Mục tiêu:
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 -Đọc trơn cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .
 -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật (ông Mạnh, Thần Gió)
 2. Rèn luyện kĩ năng đọc – hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ ù: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, lồng lộn.
 - Hiểu nội dung: Ông Mạnh tượng trưng cho con người.Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên.Con người chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động. Nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên .
 3. Giáo dục hs yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, sống thân ái với thiên nhiên.
 II/ Chuẩn bị:
 -GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
 -HS : SGK
 III/ Các hoạt động dạy và học:
TG
Giáo Viên
Học Sinh
1’
4’
35’
20’
17’
2’
1’
Tiết 1
1/ Ổn định tổ chức : 
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3HS đọc thuộc lòng bài Thư trung thu và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-GV nhận xét
3/ Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài – Ghiđề bài :
Ông Mạnh thắng Thần Gió
b. Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Đọc từng câu:
Luyện đọc tiếng khó.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Luyện đọc câu văn dài.
Giúp HS hiểu các từ :hoành hành, đồng bằng, thơm lừng, lồng lộn, an ủi,vững chãi.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc đồng thanh đoạn 2 và3
 Tiết2
c. Hướng dẫn tìm hiểu:
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1,2
+ Thần Gió đã làm gì khiến ôâng Mạnh nổi giận ? 
+ Kể lại việc làm của ôâng Mạnh chống lại Thần Gió? 
+ Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió chiäu bó tay?
- Y/c HS đọc đoạn 3,4:
+ Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình?
 (kết hợp tranh)
+ Hành động kết bạn với Thần Gió cho thấy ông Mạnh là người thế nào? 
+ Ông Mạnh tượng trưng cho ai,Thần Gió tượng trưng cho ai?
- Nội dung bài nói lên điều gì?
d. Luyện đọc lại:
- Gọi 2,3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS tự phân vai thi đọc
4/ Củng cố:
- Để sống thân ái với thiên nhiên,con người phải làm gì?
5/ Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại câu chuyện,
-Chuẩn bị bài “Mùa xuân đến”
- Hát 
-3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo y/cầu của GV.
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc từ: hoành hành, lồng lộn, thỉnh thoảng, ngạo nghễ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
+ Cuối cùng / ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.//
+ Từ đó, / Thần Gió thường đến thăm ông/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả/ và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa.//
-HS đọc phần chú giải cuối bài
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm.
-Các nhóm cử đại diện thi đọc.
- HS đọc đồng thanh.
- Cả lớp đọc thầm
+ Gặp ôâng Mạnh, Thần Gió xô ông ngã lăn quay . Thần Gió còn cười ngạo nghễ
+ ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà.Cả 3 lần đều bị quật ngã
+ Cây cối xung quanh bị ngã rạp, trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững.
- Cả lớp đọc thầm.
+ Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà ông với vẻ ăn năn, biết lỗi. Ông an ủi và mời thần đến nhà chơi.
+ Ông Mạnh là người nhân hậu, biết tha thứ.
Ø+ Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên
- Con người đã chiến thắng được thiên nhiên nhưng con người cũng muốn sống hoà thuận với thiên nhiên, làm bạn với thiên nhiên.
-Một số nhóm thi đọc,cả lớp theo dõi,nhận xét
- Con người phải biết yêu và bảo vệ thiên nhiên
Rút kinh nghiệm:
Toán:
Bảng nhân 3
 I-Mục tiêu: 
 Giúp HS :
 -Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1,2, 3, ,10 ).Và học thuộc bảng nhân 3
 -Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3.
 II-Chuẩn bị:
GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn
HS : 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn, vở bài tập, bảng con
III-Các hoạt động dạy-học:
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
4’
30’
4’
1’
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. 
- KT vở bài tập 3-4 em.
3/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề bài :
Bảng nhân 3
b. Hướng dẫn lập bảng nhân 3 :
* Hướng dẫn HS cùng làm theo GV
* GV gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn Hỏi:
+ Có mấy chấm tròn? 
+ 3 chấm tròn được lấy mấy lần?
 +Ta viết như thế nào? 
-GV ghi bảng 3 x 1 = 3 ; gọi HS đọc
* GV gắn 2 tấm bìa có 3 chấm tròn
+ 3chấm tròn được lấy mấy lần?
 + Ta viết như thế nào? 
-GV ghi bảng 3 x 2 = 6 ; Gọi HS đọc
* GV gắn 3 tấm bìa có 3 chấm tròn 
+3 chấm tròn được lấy mấy lần?
+Ta viết như thế nào?
 -Tương tự yêu cầu HS tính: 3 x 4 đến 3 x 10
- GV yêu cầu HS nêu miệng kết quả
- GV tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng nhân 3
c. Thực hành:
* Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài tập trong SGK/ 97 có chấm chữa .
Bài1: Tính nhẩm
-Cho HS tự làm bài vào vở bài tập
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả
Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu 
-Gọi 1 HS lên bảng ghi tóm tắt
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài- Cảlớp làm vào vở
Bài3: Đếùm thêm 3 từ 3 đến 30
+ Số đầu tiên trong dãy số là số nào? 
+Tiếp theo là số nào? 
+ 6 cộng mấy bằng 9?
Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3
-Gọi 1 số HS đếm thêm 3 từ 3 đến 30
4/ Củng cố :
-Cho 3 HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3
5/ Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà học bài, hoàn thành bài tập
-Chuẩn bị bài “Luyện tập ”
2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
2cm x 8 = 16cm ; 2kg x 6 = 12kg
2cm x 5 = 10cm ; 2kg x 3 = 6kg
-Cả lớp theo dõi
-HS làm theo và trả lời câu hỏi
+ Có 3 chấm tròn
+ 3chấm tròn được lấy 1 lần.
3 x 1 = 3
3 nhân 1 bằng 3 
- HS làm theo và trả lời câu hỏi
+ 3 chấm tròn được lấy 2 lần
 3 x 2 = 6
-HS tính 3 x 2 = 3 + 3 = 6
 3 nhân với 2 được 6
-HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ 3 được lấy 3 lần
+ 3 x 3 = 9
-HS thực hành trên đồ dùng học tập
-HS học thuộc lòng bảng nhân 3
-1HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở
-HS từng bàn nối tiếp nhau nêu kết quả
3 x 3 = 9 ; 3 x 8 = 24 ; 3 x 1 = 3
3 x 5 = 15 ; 3 x 4 = 12 ; 3 x 10 = 30
3 x 9 = 27 ; 3 x 2 = 6 ; 3 x 6 = 18
-1 HS đọc đề bài - Cả lớp theo dõi
Tóm tắt
1 nhóm : 3 HS
10 nhóm : ? HS
Bài giải
Số học sinh 10 nhóm có là:
3 x 10 = 30 (HS)
Đáp số : 30 học sinh
+ Số bắt đầu là số 3
+ Số tiếp theo là số 6
+ 6 cộng 3 bằng 9
- HS làm bài tập
-1 số học sinh đếm
-HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3
-Cả lớp lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
Đạo đức:
	Trả lại của rơi ( t.2)
 I-Mục tiêu:
 -HS hiểu:Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người bị mất.Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng.
 -HS biết trả lại của rơikhi nhặt được .
 -HS có thái độ quý trọng người thật thà, không tham của rơi.
 II- Chuẩn bị:
 -GV : Tư liệu sưu tầm
 -HS : SGK
 III-Các hoạt động dạy- học:
TG
Giáo Viên
Học Sinh
4’
27’
3’
1’
1) Kiểm tra bài cũ:
- Mỗi khi nhặt được của rơi em phải làm gì? 
2) Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng :
Trả lại của rơi ( Tiết 2)
b. Các hoạt động :
Hoạt động1 : Đóng vai
* Mục tiêu : HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi .
* Cách tiến hành :
- GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống :
Tình huống1: Em làm trực nhật nhặt được một quyển truyện của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn . Em sẽ làm gì ?
Tình huống2 : Giờ ra chơi, em nhặt được cây bút chì rất đẹp ở sân trường .Em sẽ làm gì?
Tình huống3 : Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không chịu trả lại . Em sẽ làm gì?
-HS thảo luận chuẩn bị đóng vai
-Các nhóm đóng vai
Hoạt động2 : Trình bày tư liệu
* Mục tiêu : Giúp HS củng cố nội dung bài học
* Cách tiến hành : 
-Mỗi HS kể lại 1 câu chuyện em đã sưu tầm được hoặc chính bản thân em làm .
- GV nhận xét, tuyên dương
GV kết luận chung : Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị cùng thực hiện .
Mỗ ... g đi lại, nô đùa khi đi trên ôtô, tàu hoả, thuyền bè. Không bám ở cửa ra vào, không thò đầu, thò tay ra ngoài, khi tàu xe đang chạy .
Hoạt động 2 : Quan sát tranh
* Mục tiêu : Biết một số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thông.
* Cách tiến hành :
Bước1: Làm việc theo cặp
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh 4, 5, 6,7 trang 43 trả lời câu hỏi.
Bước2 : Các nhóm thảo luận
 GV nhắc nhở, hướng dẫn.
Bước3:Trình bày nội dung thảo luận
GV gọi 1 số HS nêu kết quả.
* GV kết luận : Khi đi xe, nên chờ xe ở bến không đứng sát mép đường, đợi xe dừng hẳn mới lên
Hoạt động 3 : Vẽ tranh 
* Mục tiêu : Củng cố kiến thức
* Cách tiến hành :
Bước1:Cho HS vẽ 1 phương tiện giao thông .
Bước2:Nêu tên phương tiện giao thông mà mình vẽ .
Bước3:Trình bày sản phẩm
GV nhận xét, tuyên dương
- Hát
-Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không.
- Đường bộ : ô tô, xe máy, xe đạp,
- Đường sắt : tàu hoả
-Cả lớp theo dõi
- Chia lớp làm 3 nhóm, mỗi nhóm 1 tình huống.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày -Cả lớp theo dõi.
- HS nhắc lại kết luận.
- Cả lớp quan sát tranh.
-Thảo luận nhóm đôi&trả lời câu hỏi.
-Đại diện 1 số nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi.
- HS nhắc lại kết luận
- Chọn phương tiện giao thông để ve.õ
-Cả lớp cùng vẽ.
-2HS cùng trao đổi.
-Trình bày sản phẩm
 Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu,15/ 01/ 2010
Chính tả: (Nghe -viết )
Mưa bóng mây
Phân biệt iêc / iêt
 I-Mục tiêu :
 -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ “Mưa bóng mây”.
 -Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x ; iêc / iêt.
 -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp.
II- Chuẩn bị :
 -GV :Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả.
 -HS :Bảng con, bút chì .
III- Các hoạt động dạy-học :
TG
GV
HS
1’
4’
32’
2’
1’
1/ Ổn định tổ chức : 
2/ Kiểm tra bài cũ : 
GV đọc : hoa sen, cây xoan, con sáo, giọt sương
3/ Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng :
Mưa bóng mây
Phân biệt iêc / iêt
b. Hướng dẫn nghe viết :
- GV đọc mẫu.
-Bài thơ tả hiện tượng gì của thiên nhiên ?
-Mưa bóng mây có điều gì lạ?
-Mưa bóng mây có điều gì làm cho em nhỏ thích thú ?
 -Bài thơ có mấy khổ thơ? Mỗi dòng có mấy chữ? Tìm những chữ có vần ươi, oang.
c. Viết bài:
-GV đọc từng câu.
-GV đọc lại.
d. Chấm chữa bài:
-GV hướng dẫn HS nhìn bảng chữa bài.
-GV thu 1 số bài chấm, nhận xét ghi điểm.
e. Hướng dẫn HS làm bài tập :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập b.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi 2-3 em đọc lại các từ trên.
4/ Củng cố:
- GV nhắc lại 1 số lỗi HS sai phổ biến .
5/ Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà xem lại bài, hoàn thành bài tập.
- Chuẩn bị bài“Chim Sơn Ca và bông cúc trắng”
- Hát
- 2 HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp theo dõi
-Cả lớp lắng nghe
-2 HS đọc lại bài
-Mưa bóng mây
-Thoáng qua rồi tạnh ngay
-Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn, mưa giống như bé làm nũng với mẹ
- Có 3 khổ . Mỗi dòng có 5 chữ.
cười, thoáng
-Cả lớp viết bài
-HS dò lại bài
-HS nhìn bài trên bảng chấm lỗi.
-Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?
-1HS lên bảng điền - Cả lớp theo dõi
chiết cành, chiếc lá
nhớ tiếc, tiết kiệm
hiểu biết, xanh biếc
- 2-3 em đọc lại 
-Cả lớp theo dõi
-Cả lớp lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
Toán:
Bảng nhân 5
I/ Mục tiêu : 
 Giúp HS:
-Lập bảng nhân 5 ( 5 nhân với 1, 2, 3, 4, . ,10 ) và học thuộc bảng nhân.
-Thựïc hành nhân 5, giải bài toán & đếm thêm 5.
-HS trình bày bài giải rõ ràng, có khoa học.
II/ Chuẩn bị :
 -Giáo viên :Các tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn .
 -Học sinh : Đồ dùng học toán, vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy-học :
TG
Giáo viên
Học sinh
5’
1’
13’
17’
3’
1’
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc thuộc bảng nhân 4.
- Gọi 3 em lên bảng tính, cả lớp làm bảng con:
a) 4 x 6 + 6 =
b) 4 x 9 + 24 =
c) 4 x 2 + 32 =
Nhận xét, ghi điểm.
2/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài mới – Ghi đề lên bảng : 
Bảng nhân 5
b. Hướng dẫn HS lập bảng nhân 5:
* Hướng dẫn HS làm theo GV
-GV gắn 1 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn, hỏi:
5 chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết như thế nào?
GV ghi bảng : 5 x 1 = 5
-GV gắn 2 tấm bìa như trên & hỏi:
5 chấm tròn được lấy 2 lần, ta viết như thế nào?
GV ghi bảng 5 x 2 = 10
-GV gắn 3 tấm bìa như trên & hỏi:
5 chấm tròn được lấy 3 lần, ta viết ntn?
GV ghi 5 x 3 = 15
Tương tự yêu cầu HS tự lập bảng nhân từ 5 x 4 đến 5 x 10
-Cho HS học thuộc bảng nhân 5.
-Gọi 1 số HS đọc thuộc bảng nhân 5.
c. Thực hành:
* Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài trong SGK / 101 có chấm chữa.
Bài 1: Tính nhẩm
- GV ghi đề lên bảng, cho HS nối tiếp nhau nêu kết quả.
Bài2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Cho HS làm vào vở bài tập.
-Gọi 1 HS lên bảng giải.
Bài3 : 
- Nêu đặc điểm của dãy số.
3/ Củng cốø:
-Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 5
4/ Nhận xét – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
-Về nhà học thuộc bảng nhân 5, hoàn thành bài tập.
- Chuẩn bị bài“Luyện tập”
-2 HS đọc - Cả lớp theo dõi
-3 em lên bảng tính, cả lớp làm bảng con:
a) 4 x 6 + 6 = 30
b) 4 x 9 + 24 = 60
c) 4 x 2 + 32 = 40
-HS làm theo y/ cầu của GV
-HS theo dõi & trả lời câu hỏi
5 x 1 = 5
-HS theo dõi & trả lời câu hỏi
5 x 2 = 10 Vì 5 x 2 = 5 + 5 = 10
-HS theo dõi
5 x 3 = 5 + 5 + 5 =15
-HS tiếp tục lâp bảng nhân 5 & nêu kết quả
-HS học thuộc bảng nhân 5 theo nhóm
-1 số HS xung phong học thuộc bảng nhân 5
-HS tự tính nhẩm & nối tiếp nhau nêu kết quả:
5 x 3 = 15 5 x 2 = 10 5 x 10 = 50
5 x 5 = 25 5 x 4 = 20 5 x 9 = 45 
5 x 7 = 35 5 x 6 = 30 5 x 8 = 40
 5 x 1 =5 
-1HS nêu, cả lớp theo dõi.
Cả lớp làm vào vở bài tập,1 HS lên bảng giải:
 Bài giải
 Số ngày 4 tuần lễ mẹ đi làm là:
 5 x 4 = 20 (ngày )
 Đáp số : 20 ngày
- Đếm thêm 5 từ 5 đến 50 & và bớt 5 từ 50 đến 5:
-HS tự làm vào vở
-1 HS lên bảng chữa bài:
 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40..
 50, 45, 40, 35, 30, 25, 20, 15..
-HS đọc thuộc bảng nhân 5
-Cả lớp lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:
Tập làm văn:
Tả ngắn về bốn mùa
I/ Mục tiêu :
-Đọc đoạn văn xuôi Xuân về, trả lời các câu hỏi về nội dung bài học.
-Dựa vào gợi ý viết 1 đoạn văn đơn giản từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè.
II/ Chuẩn bị:
 -Giáo viên : Một số tranh, ảnh về mùa hè.
 -Học sinh : Sách giáo khoa, VBT.
III/ Hoạt động dạy-học:
TG
GV
HS
1’
4’
1’
30’
3’
1’
1/ Ổn định lớp :
2/ Kiểm tra bài: 
 Gọi 2 HS thực hành nói lời chào, đáp lời chào, tự giới thiệu.
3/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng :
Tả ngắn về bốn mùa
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập1: (Làm miệng )
- Gọi 2 HS đọc đoạn văn.
+ Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? 
+ Tác giả quan sát mùa xuân bằng cách nào? 
Bài2 : (Làm viết )
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý
- Cho HS xem một số tranh ảnh về mùa hè và gợi ý cách làm.
- GV gọi 1 số HS đọc bài viết.
- Chấm một số vở, nhận xét.
4/ Củng cố:
-Gọi 1 HS đọc lại bài viết.
5/ Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà xem bài, hoàn thành bài tập.
- Chuẩn bị bài “Đáp lời cảm ơn”
-Hát
-2 HS thực hành nói lời chào, đáp lời chào, tự giới thiệu.
-HS theo dõi
-2 HS đọc đoạn văn - Cả lớp theo dõi
-HS trao đổi cặp và trả lời câu hỏi:
+Từ trong vườn:Thơm nức mùi thơm của các loài hoa.
+ Từ trong không khí:Không ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo của mùa đông, thay vào đó là thứ không khí đầy hương thơm và ánh nắng mặt trời.
+ Cây cối thay áo mới:Cây hồng bì cởi bỏ
+ Ngửi : Mùi thơm của các loài hoa, hương thơm của không khí đầy ánh nắng .
+ Nhìn: ánh mặt trời, cây cối đang thay màu áo mới.
-1HS đọc –Cả lớp theo dõi
-1HS đọc - Cả lớp theo dõi 
- HS quan sát để viết bài.
-1 số HS đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét:
 Mùa hè bắt đầu từ tháng sáu .Vào mùa hè mặt trời chói chang , nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt hoa thơm. Được nghỉ hè, chúng em tha hồ đọc truyện . Được bố mẹ đưa về quê thăm ông bà và người thân .
-2 HS đọc - Cả lớp lắng nghe
 Rút kinh nghiệm:
Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt lớp cuối tuần
 I/ Mục tiêu :
 - GV tổng kết tuần20 và đề ra phương hướng tuần 21 .
 - Hát 1 số bài hát em đã học .
 - Chơi trò chơi mà em thích .
 II) Lên lớp :
 1/ Phần mở đầu :
 - HS vỗ tay và hát bài “ Bầu bí thương nhau”
 2/Phần cơ bản
 a) Tổng kết tuần qua :
 - Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt. 
 - GV khen những HS học tốt, phát biểu ý kiến xây dựng bài như em: Loan, Phúc, Thuỷ, Hạnh, ... 
 - Một số em chưa thuộc bài: Lượng, Trọng. Đi học trễ: Bổn, Hoài Nam,
 - Chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập như : Nhung, Lượng,
 - Nôïp giấy vụn tương đối đầy đủ. 
 - Các em đã được phát sổ liên lạc và nộp lại đầy đủ.
 b) Kế hoạch tuần 21 :
 - Tiếp tục thực hiện truy bài 15’đầu buổi nhgiêm túc .
 - Trực nhật sạch sẽ.Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Thực hiện tốt an toàn giao thông.
 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu. 
 - Tham gia thi giải toán của CLB toán học do trường tổ chức. 
 3/ Phần kết thúc :
 - HS vỗ tay hát.
 - GV nhận xét tiết học .