Giáo án Tổng hợp lớp 2, học kì I - Tuần 9

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Học kì: I Từ ngày : 05 /11 / 2007 Tuần: 9 Đến ngày: 09 /11 / 2007 
THỨ
TIẾT
 MÔN
 TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
2 / 05 / 11
1
2
3
4
5
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
HĐTT
Ôn tập T1 + Ngày hôm qua đâu rồi?
Ôn tập T2 + Mít làm thơ 
Lít
Chăm chỉ học tập 
Chào cờ đầu tuần
3/ 06 / 11
 1
2
3
Kể chuyện
Toán
Chính tả
Ôn tập T3 + Danh sách tổ1, lớp 2A
Luyện tập
Ôn tập T4 + Cái trống trường em
 4 / 07 /11
1
2
3
Tập đọc 
Toán
Tập viết
Ôn tập T5 + Mua kính
Luyện tập chung
Ôn tập T6 + Cô giáo lớp em
5 / 08 / 11
1
 2
3
4
LTVC
Toán
TNXH
Thủ công
Ôn tập T7 + Đổi giày
Kiểm tra định kì ( Giữa HKI )
Phòng bệnh giun sáng
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
6 / 09 / 11
1
2
3
 5
Chính tả
Toán
Tập làm văn
HĐTT
KT ( Đọc )
Tìm mmột số hạng trong một tổng
KT ( Viết )
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008
HĐTT: Chào cờ đầu tuần 9
 I/ Mục tiêu:
 - Nghe nhận xét, đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt của các lớp tuần 8.
 - BGH phổ biến nội dung công việc tuần 9.
 - Sinh hoạt Sao.
 II/ Nội dung:
 1. Chào cờ: 20 -25’
 - HS sắp hàng ngay ngắn dự lễ chào cờ.
 - Nghe lớp trực đọc điểm thi đua các lớp.
 - GV trực tuần nhận xét tuần 8.
 - Ý kiến chỉ đạo của đại diện BGH.
 2. Sinh hoạt tập thể: 10 -15’
 - Cho HS tập hợp thành vòng tròn, chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ.
 Cách chơi: Chọn 1 em hoặc GV làm người quản trò. Khi người quản trò hô: “đèn xanh”, lập tức các em
 xoay vòng 2 bàn tay thật nhanh, khi nghe hô “đèn đỏ” lập tức các em dừng tay lại, “đèn vàng” tay xoay 
chậm. Nếu ai vi phạm sẽ bị phạt. 
 - Nhắc các em chấp hành tốt về trật tự, ATGT. 
Tiết 1 : Tập đọc
 Ôn tập (tiết 1)
I/ Mục đích ,yêu cầu:
1) Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Chủ yếu là kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng :HS đọc các bài tập đọc trong tuần 1 + Ngày hôm qua đâu rồi? ( Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ /phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu)
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : HS cần trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài học.
2) Ôn lại bảng chữ cái.
3) Ôn tập về các từ chỉ sự vật
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Viết phiếu từng bài tập đọc, bảng phụ kẻ bảng BT3
- HS :SGK, VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg
Giáo viên
Học sinh
1’
5’
32’
2’
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra: Bàn tay dịu dàng
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài : Ghi đề
b) Kiểâm tra tập đọc và họcc thuôc lòng (4 HS):
-Chuẩn bị thăm 3 bài tâp đọc ở tuần 1
1. có công mài sắt có ngày nên kim
2.Tự thuật
3.Ngày hôm qua đâu rồi? ( Bài đọc thêm )
- Kèm câu hỏi theo thăm
- Nhận xét – Ghi điểmM
c) Đọc thuộc lòng bảng chữ cái: 
- Gọi HS đọc thuộc bảng chữ cái 
+Thi đó nhau
+ Gọi HS đọc lại bảng chữ cái
d) Viết từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng (BT1) VBT
- Gọi 2 HS lên bảng làmbài
+ Chỉ người
+ Chỉ đồ vật
+ Chỉ con vật 
+ Chỉ cây cối
e) Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng ( BT2)
-Hướng dẫn HS tìm hiểu đề
- Gọi 4 HS lên bảng , lớp làm bài
- Gọi HS nhận xét, bổ sung
4) Củng cố – Dặn dò:
- Gọi HS đọc thuộc bảng chữ cái.
- Về nhà học thuộc bảng chữ cái
- Hát
-2 HS thực hiện y/c của GV
-Theo dõi
-HS lên bảng bốc thăm đọc bài, trả lời
-HS đọc nối tiếp 
+1 em viết chữ cái ,1 em đọc
+2 HS đọc
- Đọc đề nêu y/c 
- Cả lớp làm bài tập VBT
+ học sinh ,bạn bè, Hùng
+ bàn ghế,xe đạp,
+ thỏ, mèo, trâu, bò,
+ chuối, xoài, ổi,...
- Đọc đề ,nêu y/c
+ Chỉ người : cô giáo, bố ,mẹ, em bé,
+ Chỉ đồ vật : sách, vở, bút, mực,...
+ Chỉ con vật : hổ, báo, bò, dê,
+ Chỉ cây cối : nhãn, sầu riêng, chuối,..
-2 em đọc.
 Rút kinh nghiệm:
*****************************************************************
Tiết2: Tập đọc 
 Ôn tập ( Tiết 2 )
 I/ Mục đích ,yêu cầu:
1) Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc 
2) Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?.
3) Ôn cách viết teen riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái .
-Rèn HS kĩ năng đọc trôi chảy và trả lời câu hỏi đúng .
- GDHS thích đọc sách.
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Viết phiếu từng bài tập đọc tuần 2, bảng phụ ghi BT2 .
- HS : SGK, VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg
 Giáo viên 
 Học sinh
 1’
 3’
33’
2’
1’
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra: 
 - Đọc thuộc 29 chữ cái 
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài : Ghi đề
b) Kiểâm tra tập đọc (4 HS):
-Chuẩn bị thăm 3 bài tâp đọc ở tuần2
1. Phần thưởng
2.Làm việc thật là vui
3. Mít làm thơ ( Bài đọc thêm)
 - Kèm câu hỏi theo thăm
- Nhận xét – Ghi điểm
c)Luyện tập:
Bài1: Đặt câu theo mẫu ( miệng) VBT:
-Mở bảng phụ trình bày BT2 
- Gọi HS nhìn bảng đặt câu tương tự như mẫu.
- Gọi 4 HS lên bảng , lớp làm bài
- Nhận xét,sửa chữa
Bài2: VBT
- Yêu cầu HS mở mục lục sách tìm tuần 7,8
- GV ghi bảng các tên riêng 
-Gọi HS lên xếp các tên riêng theo thứ tự bảng chữ cái
4) Củng cố :
- Gọi HS đọc thuộc bảng chữ cái
5) Nhậïn xét – Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học
- 
- Hát
-2 HS thực hiện y/c của GV
-Theo dõi
-HS lên bảng bốc thăm đọc bài, trả lời
-Đọc đề, nêu y/c
- Quan sát
Ai ( Cái gì, Con gì)
 Là gì?
Bạn Lan 
Mẹ em 
Cây đa 
Con báo 
là học sinh giỏi .
là cô giáo .
là cây cho bóng mát.
là con vật trèo cây rất nhanh .
- Đọc đề, nêu y/c 
- 1HS đọc tên các bài TĐ kèm số trang 
+ Người thầy cũ : Dũng, Khánh
+ Người mẹ hiền : Minh , Nam
+ Bàn tay dịu dàng : An
+ An, Dũng, Khánh, Minh, Nam .
-2 em đọc.
Rút kinh nghiệm:
********************************************************
Tiết 3 : Toán 
 Lít
I/ Mục tiêu : Giúp HS.
 -Bước dầu làm quen với biểu tượng về dung tích ( sức chứa).
 - Biết ca 1 lít , chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích ; Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít ( L).
 - Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít . Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít .
- Rèn HS nhận bết sức chứa1 lít là ca 1lít, chai 1lít
-GDHS ham thích học toán
II/ Đồ dùng dạy học :
 GV : Một số vật dụng đựng : cốc, ca, can, chai, 1 lít
HS : Chuẩn bị theo nhóm can 5 lít, 2 lit, ca , chai 1 lít.
III/ Các hoạt động dạy học :
Tg
Giáo viên
Học sinh
 1’
 4’
32’
2’
1’
1 / Ổn định lớp 
2/ Kiểm tra bài cũ :
-Để biết cái bàn dài bao nhiêu người ta làm gì ?
-Để biết túi ngô, túi gạo nặng bao nhiêu ngươi ta làm gì ?
3/ Dạy bài mới :
a, Giới thiệu bài : Lít 
b,Làm quen với biểu tượng dung tích :
-Giới thiệu 2 cốc thuỷ tinh to nhỏ khắc nhau. Rót đầy 2 cốc nước .
Hỏi : + Cốc nào chứa ít nước hơn?
 + Cốc nào chứa nhiều nước hơn?
-Kết luận : Cốc to chứa nhiều nước hơn
c/ Giới thiệu ca1 lít và chai 1 lít.
- Rót đầy nước vào chai( ca) 1lít ta được 1 lít .
-Để đo sức chứa của 1 cái ca, cái chai,cái thùng người ta dùng đơn vị đo là lít 
- Lít viết tắt là L
- GV đưa ra một số can , chai, chứa 1 lít, 2lít, 3lít.
d/ Thực hành : 
* Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài trong SGK / 41 và có chấm - chữa .
Bài 1: Đọc, viết theo mẫu
-GV treo hình vẽ lên bảng .
-Yêu cầu HS nhìn hình vẽ đọc, viết theo mẫu.
Bài 2 : Tính ( theo mẫu )
 8 L +9 L = 17 L
-Yêu cầu HS làm bài 
Bài 3: Còn bao nhiêu lít? 
-Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH theo mẫu 
+ Muốn biết trong can còn mấy lít nước em làm phép gì ?
+ Tương tự HS làm câu b, c .
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài 
- Hướng dẫn HS phân tích đề
- Yêu cầu cả lớp làm bài
4/ Củng cốø :
 - Để biết chất lỏng trong can là bao nhiêu người ta dùng đơn vị là gì để đo? 
5/ Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học:
- Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”
-Hát
-Người ta đo 
-Người ta cân, dụng cụ là kg
+ Cốc nhỏ
+ Cốc to 
-HS quan sát ca 1 lít , chai 1lít
- HS rót nước từ chai ra ca 
- HS đọc cá nhân – đồng thanh 
- HS đọc 1 lít, 2lít , 3lít.
-HS quan sát
Đọc
ba lít
bốn lít
năm lít
Viết
 3 L
 4 L
 5 L
- Nêu cách tính theo mẫu:
- Kết quả : a) 20 L , 10 L 
 b) 11 L , 13 L , 22 L
- Làm tính trừ
 b) 10 L – 2 L = 8 L còn 8 L 
 c) 20 L–10 L =10 L còn 10 L
- 1HS đọc 
- Cả lớp theo dõi 
- 1 Hs lên bảng làm – Cả lớp làm bài vào vở
 Giải
 Số lít nứoc mắm cả hai lần bán là:
 12 + 15 = 27 ( Lít )
 Đáp số : 27 Lít
-Lít 
Rút kinh nghiệm :
.
 *********************************************************************
Đạo đức : 
 Chăm chỉ học tập (tiết 1)
 I/ Mục tiêu : 
 1) HS hiểu: 
 - Như thế nào là chăm chỉ học tập?
 - Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì ?
 2) HS thực hiện giờ giấc học bài , làm bài đầu đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà .
 3) HS có thái độ tự giác học tập.
 II/ PP/ KTDH:
- KT chia nhóm.
- KT giao nhiệm vụ.
III/ Chuẩn bị:
 - GV : Phiếu HT thảo luận nhóm cho HĐ2 .
 - HS : VBT.
IV/ Các hoạt động dạy học :
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
4’
1’
10’
10’
7’
2’
1’
1/ Ổn định lớp :
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kể tên những việc làm ở nhà em giúp đỡ bố mẹ .
- Vì sao em phải làm những công việc nhà?
3/ Bài mới:
 a- Giới thiệu bài : Chăm chỉ học tập .
 b-Các hoạt động :
Hoạt động 1: Xử lý tình huôáng .
 * Mục tiêu : HS hiểu được một biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập .
 * Cách tiến hành :
 - GV nêu tình huống, yêu cầu các cặp HS thảo luận về cách ứng xử.
 - Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi ...  ăn, đồ uống.
+ Nguồn nước nhiễm phân từ hố xí, con người sử dụng nước không sạch để sinh hoạt.
+ Dùng phân tươi để bón rau, rửa rau chưa sạch.
+ Ruồi đậu trong phân người rồi đậu vào thức ăn, nước uống.
- Đại diện nhóm chỉ và nói đường đi của trứng giun . 
-HS thảo luận, phát biểu:
+Ta cần giữ vệ sinh ăn uống : ăn chín, uống nước đun sôi để nguội. Rửa tay trước khi ăn và sau khi đại tiện bằng xà phòng. Cắt móng tay thường xuyên.
+ Không cho phân rơi vãi hoặc ngấm vào đất. Làm hố xí đúng quy cách, hợp vệ sinh. Giữ cho hố xí sạch sẽ, không để ruồi đậu sinh sôi nảy nở, không đi đại tiện bừa bãi .
-HS nêu
Rút kinh nghiệm:
. 
Thủ công:
Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 -HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 -HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui
-GD HS hứng thú gấp thuyền 
II/ Chuẩn bị:
 1. GV:Mẫu thuyền phẳng đáy có mui và có mui.
 Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 2. HS: giấy nháp , giấy thủ công.
III/ Các hoạt động dạy và học.
TG
Giáo viên
Học sinh
 1’
 3’
29’
2’
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ.
-Gọi 2 HS nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui.
-Kiểm tra dụng cụ học tập HS
-GV nhậân xét 
3/Dạy bài mới 
a/ Giới thiệu bài 
 Gấp thuyền phẳng đáy có mui.
b/ Các hoạt động
Hoạt động 1: Quan sát ,nhận xét 
- GV cho HS xem mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui và không mui
-So sánh 2 thuyền có gì giống và khác nhau.
* GV kết luận : Cách gấp 2 loại thuyền tương tự nhau, chỉ khác ở bước tạo mui thuyền.
-GV mở thuyền phăång đáy có mui cho đến khi trở lại tờ giấy hình chữ nhật ban đầu .
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 
- GV hướng dẫn các bước gấp kết hợp làm mẫu:
Bước 1: Gấp tạo mui thuyền .
Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều .
Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền .
Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui
- Gọi 1 em nhắc lại các bước gấp.
Hoạt động 3: Thực hành 
- Gọi 2 em lên làm lại.
- Yêu cầu cả lớp thực hành vào giấy nháp .
- GV theo dõi HS thực hành giúp đỡ 
4/ Củng cố -dặn dò:
- Gọi 2 HS nêu lại các bước gấp.
- GV nhận xét tiết học 
- Về nhà tập gấp thuyền phẳng đáy có mui
Hát
Bước 1:gấp các nêùp gấp cách đều.
Bước 2 :gấp tạo thân và và mui thuyền 
Bước 3: tạo thuyền phằng đáy không mui.
-HS quan sát .
-Giốâng nhau về hình dạng của thân thuyền , mũi thuyền , các nếp gấp 
- HS quan sát.
- Cả lớp theo dõi
- HS nêu lại cách gấp
-2 HS lên bảng thi gấp thuyền – Cả lớp theo dõi .
- Cả lớp gấp vào giấy nháp.
- 2 HS nêu
Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu, 14 / 10 / 2011
Chính tả: Kiểm tra định kì (đọc)
(có đề kèm theo)
Toán: Tìm một số hạng trong một tổng
 I/Mục tiêu : 
 Giúp HS :
 -Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
 -Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (chữ biểu thị cho một số chưa biết).
II/ Chuẩn bị:
 -GV: Các hình vẽ trong phần bài học.
 -HS: SGK,vở bài tập, bảng con. 
III/ Các hoạt động dạy và học:
TG
Giáo viên
Học sinh
5’
1’
11’
20’
3’
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét bài kểm tra định kì. 
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài : 
 Tìm một số hạng trong một tổng.
b. Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong một tổng :
- Treo bảng phụ vẽ hình 1:
+ Có tất cả bao nhiêu ô vuông ?
+ Được chia làm mấy phần? Mỗi phần có mấy ô vuông?
Vậy 6 + 4 = ?
 6 = 10 trừ mấy ?
 4 = 10 trừ mấy ?
+ Em có nhận xét gì về số hạng và tổng trong phép cộng 6 + 4 = 10 
- Treo hình vẽ2 lên bảng:
-Nêu : Có tất cả 10 ô vuông chia làm 2 phần . + Phần thứ nhất có mấy ô vuông?
+ Phần thứ hai có mấy ô vuông?
- Phần chưa biết gọi là x. Ta có x ô vuông cộng 4 ô vuông bằng10 ô vuông:
 x + 4 = 10
- Trong phép cộng này x gọi là gì ?
Nêu : x + 4 = 10
x là số hạng chưa biết ; 4 là số hạng đã biết ; 10 là tổng.
+ Muốn tìm số hạng x ta làm thế nào ?
- Gọi HS nhắc lại 
- GV gợi ý HS tự viết phép tính. 
-Treo hình vẽ 3 lên bảng hỏi tương tựđể có :
 6 + x = 10
c. Luyện tập thực hành :
Bài1 : Tìm X ( theo mẫu) :
- Gọi HS đọc mẫu
- Yêu cầu HS dựa vào mẫu làm tiếp các bài còn lại
Bài2 : Viết số thích hợp vào ô trống 
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài
Bài3 : Đọc đề bài 
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài hỏi gì ? 
- Y/c cả lớp làm bài
- Chấm 4-5 vở, nhận xét.
3/ Củng cố : 
- Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị trước bài “ Luyện tập”
- Cả lớp theo dõi
- 10 ô vuông.
- Chia làm 2 phần. Phần thứ nhất có 6 ô vuông, phần thứ hai có 4 ô vuông .
- bằng 10 
 6 = 10 - 4
 4 = 10 - 6
- Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia.
- Phần thứ nhất chưa biết số ô vuông.
- Phần thứ hai có 4 ô vuông
- 2 HS đọc
- Số hạng chưa biết
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- Cá nhân – đồng thanh
 x + 4 = 10
 x = 10 – 4
 x = 6
- HS lên bảng giải - Lớp làm bảng con
 6 + x = 10
 x = 10 – 6
 x = 4
- 1 HS đọc mẫu – cả lớp theo dõi
- 5 HS lên bảng làm – Cả lớp làm vàop vở
Kết quả : b) X = 5 ; c) X = 6 ; d) X = 11; 
 e) X = 10 ; g) X = 7
- Lấy tổng trừ số hạng đã biết 
- 2 HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở
Số hạng
12
 9
10
15
21
17
Số hạng
 6
 1
24
 0
21
22
Tổng
18
10
34
15
42
39
- 2 HS đọc đề bài
- Một lớp có35 HS, trong đó có 20 HS trai.
- Hỏi lớp học đó có bao nhiêu HS gái ?
- 1 HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở
 Giải
 Số HS gái lớp học đó có là:
 35- 20 =15 ( học sinh )
 Đáp số : 15 học sinh 
- 2HS trả lời
Rút kinh nghiệm: 
Tập làm văn: Kiểm tra định kì (viết)
(có đề kèm theo)
Hoạt động tập thể:
 Sinh hoạt cuối tuần 9 
I/ Mục tiêu:
 - Giúp HS biết tự quản lớp , có tinh thần tập thể, đoàn kết cao.
 - Đánh giátình hình hoạt động tuần 9.
 - Phổ biến kế hoạch tuần 10.
II/ Lên lớp :
	1/ Từng tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình.
 2/ Lớp trưởng nhận xét chung tình của lớp.
 Đánh giá xếp loại thi đua các tổ:
 Tổ 1: Tổ 2: Tổ3:
	3/ GV nhận xét tuần 9:
 4/ GV phổ biến kế hoạch tuần 10: 
 -Duy trì tốt sinh hoạt 15’ đầu buổi.
 -Tổ trực cần làm tốt vệ sinh lớp, giữ vệ sinh cá nhân.
 -Tiếùp tục thực hiện tốt đôi bạn cùng tiến.
 -Tiếp tục bồi dưỡng nhóm HS giỏi chuẩn bị thi cấp trường.
 - Chọn 2 em, luyện tập chuẩn bị thi cờ vua cấp trường (Nhật, Diễm).
Thể dục : Bài 17
Ôn bài thể dục phát triển chung 
Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc 
I/ Mục tiêu:
-Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu tập tương đối đúng, đẹp. 
- Điểm số 1-2;1-2 theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu điểm số rõ ràng.Thực hiện động tác quay sang trái. 
II/ Sân bãi, dụng cu:ï 
- Sân bãi:Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
- Dụng cụ:Chuẩn bị 1 cái còi, 
III/Tiến trình thực hiện:
Phần nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
Biện pháp
tổ chức lớp
TG
SL
A/ P. mở đầu
1. Ổn định 
tổ chức 
2. Khởi động 
3. KT bài cũ
B/ Phần cơ bản 
Học 
Ôn
Tâïp theo tổ 
Tâïp thi đua
C/ P. kết thúc 
1.Thả lỏng 
2. Củng cố 
3.Nhận xét 
4.BT về nhà 
5.Xuống lớp 
6-8’
22-
24’
3-4’
3-4 l
2-3 l
-Cán sự tập hợp lớp báo cáo.
-Giáo viên nhận lớp phổ biến mục tiêu, yêu cầu giờ học 
-Chung:Xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 
-Chuyên môn:T/C “Có chúng em đây”
-KT bài thể dục phát triển chung 
-Điểm số 1-2;1-2 theo đội hình hàng dọc. 
-Khẩu lệnh :
-Từng tổ(cả lớp)theo 1-2;1-2 điểm số 
-Động tác sau khẩu lệnh từng tổ hoặc (cả lớp) lần lượt đếm số từ phải sang trái. Em thứ nhất đếm số 1, em thứ 2 đếm số 2, em thứ 3 đếm số 1, em thứ 4 đếm số 2 và lần lượt như vậy đến hết 
Em cuối cùng của mỗi hàng ngang phải hô “hết”.
-GV chọn 1 tổ làm mẫu. 
+ GV hô cho HS tập. 
+ Cán sự điều khiển. 
-Bài thể dục phát triển chung 
-Từng tổ về khu vực phân công tập luyện 8 động tác của bài thể dục. 
GV nhận xét đánh gia.ù 
-Từng tổ lên trình diễn 8 động tác của bài TD. 
GV cùng HS nhận xét,đánh giá, biểu dương thi đua. 
-Cúi người thả lỏng 
-Nhảy thả lỏng 
-Hôm nay các em học điểm số 1-2;1-2 theo đội hình hàng ngang. 
-Ôn bài thể dục phát triển chung 
-Nhận xét tinh thần học tập của HS. 
-Ôn bài thể dục phát triển chung. 
-GV: “Giải tán”, HS: “khỏe”
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x
x x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x
x
T1x x x x xt2
x x
x x
x x
t3x x x x x t4
x x x x x x x
 x x x x x x
x x x x x x x
 x x x x x x
 x
Rút kinh nghiệm :
...
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
I/ Mục tiêu : 
HS học theo chủ điểm : Chăm ngoan học giỏi.
HS hát 1 số bài hát .
Chơi 1 số trò chơi 
 Lên lớp :
1/ Phần mở đầu : 
HS vỗ tay hát bài hát 
GV nêu mục tiêu giờ học 
2/ Phần cơ bản :
Gọi 1 HS nêu chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi
Trong thnág 10 có ngày lễ lớn nào ?20/10 Ngày phụ nữ việt nam
Tiếp tục thi đua đua điểm 9,10 chào mừng ngày phụ nưc việt làm.,
Chơi trò chơi : đặc điểm chú thỏ
 Đồng hồ 
Đố quả 
Hát 1 số bài hát về mẹ , phụ nữ
3/ Phần kết thúc
HS vỗ tay hát. GV nhận xét tiết học .