Giáo án Tổng hợp lớp 2, học kì I - Tuần 11

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 11
 Từ ngày : 24 / 10/ 2011 
 Đến ngày: 28/ 10 / 20119 
THỨ
TIẾT
 MÔN
 TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
2/ 24/10
1
2
3
4
5
HĐTT 
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ đầu tuần
Bà cháu 
 “
Luyện tập
Thực hành kĩ năng (Giữa HKI )
3 / 25/10
1
2
4
5
Thể dục 
Kể chuyện
Chính tả
Toán
Trò chơi: “Bỏ khăn”. Ôn bài thể dục
Bà cháu
Tập chép: Bà cháu
12 trừ đi một số : 12 - 8
4 / 26 /10
1
2
3
Tập đọc 
Toán
Tập viết
Cây xoài của ông em
 32 - 8
Chữ hoa : I
5/ 27 / 10
3
4
5
LTVC
TNXH
Thủ công
Từ ngữ về đồ dùng & công việc trong nhà
Gia đình
Ôn tập chương I: Kĩ thuật gấp hình
6 / 28/10
1
2
3
4
Chính tả
Toán
Tập làm văn
HĐTT
Nghe –viết : Cây xoài của ông em
Luyện tâïp
Chia buồn, an ủi
Sinh hoạt lớp
Thứ hai, 24/ 10 / 2011
Hoạt động tập thể:
Chào cờ đầu tuần 11 
I/ Mục tiêu:
 - HS dự lễ chào cờ đầu tuần 11 . HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ.
 - GV tiến hành cho HS sinh hoạt vui chơi . 
II/ Các hoạt động dạy và học:
TG
Giáo viên
Học sinh
30’
1/ Lên lớp:
* Hoạt động 1: HS dự tiết chào cờ.
- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN Xếp hàng đúng vị trí để dự lễ chào cờ.
- GV nhắc HS trật tự, nghiêm túc trong nghi lễ của tiết chào cờ.
* Hoạt động 2: 
 Lớp trưởng cho lớp ôn lại các bài hát đã học 
2/ Dặn dò:
- GV nhắc nhở HS học tốt tuần 11
- HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 11.
- HS lắng nghe nhận xét đánh giá của GV trực tuần qua các hoạt động của tuần 10 và những dặn dò của hiệu trưởng, tổng phụ trách đội về các hoạt động của tuần 11
- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của lớp trưởng
- HS lắng nghe thực hiện.
Tập đọc:
Bà cháu
 I/ Mục tiêu : 
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉhơi hợp líù sau dấu chấm, dấu phảy và giữa các cụm từ dài.
 - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm ; đọc phân biệt lời dẫn chuyện với các nhân vật ( cô tiên , hai cháu ).
 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ : rau cháo nuôi nhau , đầm ấm , màu nhiệm , hiếu thảo.
 - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợiï tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc , châu báu .
II/ PP/ KTDH:
- KT chia nhóm.
- KT đặt câu hỏi.
- PP đóng vai.
III/ Chuẩn bị :
 - GV : Tranh minh hoạ bài đọc .
 - HS : SGK.
IV/ Các hoạt động dạy học : 
TG
Giáo viên
Học sinh
5’
1’
32’
20’
15’
5’
Tiết 1
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời: 
+ Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?
+ Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?
- GV nhận xét ghi điểm .
2/ Dạy bài mơí:
a) Giới thiệu bài : 
b) Luyện đọc : 
- GV đọc toàn bài.
- Hướng dẫn HS luyện đọc : 
- Đọc từng câu – rút ra từ HS đọc sai luyện đọc đúng.
-Đọc từng đoạn trước lớp .
+ Luyện đọc câu khó (bảng phụ).
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ : đầm ấm , màu nhiệm. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc đồâng thanh. 
Tiết 2
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Đọc đoạn 1 :
- Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống như thế nào ?
- Giúp HS hiểu từ : rau cháo nuôi nhau (ý chỉ cảnh nghèo khó).
- Cô tiên cho hạt đào và nói gì ?
* Đọc đoạn 2
- Sau khi bà mất, hai anh em sống ra sao ?
* Đọc đoạn 3
-Vì sao anh em đã trở nên giàu có mà không cảm thấy vui sướng?
Ghi bảng cụm từ: tình thương ấm áp.
* Đọc đoạn 4
Câu 5: (tranh)
+ Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
(HS thảo luận theo nhóm và trình bày 1 phút)
- Qua câu chuyện này giúp em hiểu cái gì quý hơn cả vàng bạc, châu báu? 
GV chốt lại và ghi bảng.
d. Luyện đọc lại : 
- Luyện đọc theo vai
- GV nhận xét tổng kết 
3/ Củng cố, dặn dò : 
- Nội dung bài nói lên điều gì?
- GV nhận xét tiết học .
- Đọc trước bài: “Cây xoài của ông em”
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-HS lắng nghe.
- HS theo dõi SGK
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện đọc các từ: vất vả, sung sướng, oà khóc, móm mém, . . .
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
+Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.//
-HS đọc phần chú giải trong SGK.
-HS luyện đọc trong nhóm.
-Các nhóm cử đại diện thi đọc.
-HS đọc đồng thanh đoạn 4.
- Cả lớp đọc thầm
 + Ba bà cháu sống nghèo khổ nhưng rất thương yêu nhau./ Ba bà cháu cháo rau nuôi nhau nhưng lúc nào cũng ấm áp tình thương .
+ Cho hạt đào và dặn :“ Khi bà mất, gieo hạt đào bên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng”.
- Cả lớp đọc thầm
+ Hai anh em trở nên giàu có.
- 1 em đọc to:
+Vì vàng bạc, châu báu không thay được tình thương ấm áp của bà .
- Cả lớp đọc thầm
+ Cô tiên hiện lên. Hai anh em oà khóc, cầu xin cô tiên hoá phép cho bà sống lại , dù có phải trở thành cuộc sống cực khổ như xưa. Lâu đài vườn ruộng phút chốt biến mất, bà hiện ra dang tay ôm hai cháu vào lòng . 
* Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời .
- HS đọc lại.
- HS đọc theo vai – Lớp theo dõi, nhận xét.
-HS nêu lại nội dung bài.
 Rút kinh nghiệm:
...........................................................................................
Toán: 
Luyện tập
 I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ ( 11 trừ đi một số), vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ (tính viết) và giải toán có lời văn .
- Củng cố về tìm số hạng chưa biết , về bảng cộng có nhớ .
II/ Chuẩn bị :
 - GV: Chuẩn bị các bài tập ghi bảng phụ
 - HS : Vở bài tập, SGK, bảng con .
III/ Các hoạt động dạu học :
TG
Giáo viên
Học sinh
1’
4’
30’
4’
1’
1/ Ổn định lớp : 
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính:
81 – 4 ; 61 -29 
- GV nhận xét - ghi điểm 
3/ Luyện tập :
Bài 1: 
- Bài tập yêu cầu gì? 
- Yêu cầu HS làm miệng.
Bài 2: 
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
- Gọi lần lượt 3 em lên bảng, lớp làm vào bảng con.
Bài 3 : 
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
- Gọi 2 em lên làm câu a và b, cả lớp làm VBT.
(câu b : giảm tải)
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề .
- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt .
-Gọi 1 HS lên bảng giải 
Bài 5: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV viết phép tính lên bảng 
4/ Củng cố:
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
-Thu vở chấm bài 
5/ Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị tiết sau : 12 trừ đi một số: 12-8
-Hát
-2 HS lên bảng tính – Cả lớp làm bảng con
- Tính nhẩm
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả.
 11 - 2= 9 ; 11 – 6 = 5
 11 - 3 = 8 ; 11 - 7 = 4
 11 - 4 = 7 ; 11 - 8 = 3
 11 –5 = 6 ; 11 - 9 = 2 . 
- Đặt tính rồi tính 
-3 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con:
a) 41 51 81
 25 35 48
 16 16 33 
b) 71 38 29
 9 47 6
 62 85 35
- Tìm x
-2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở .
a) x + 18 = 61 c) x + 44 = 81
 x = 61 – 18 x = 81 - 44 
 x = 43 x = 37 
- Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. 
-2HS đọc đề bài
 Tóm tắt :
 Có : 51kg
 Đã bán : 26kg 
 Còn :  kg ? 
- Cả lớp làmvào vở 
 Bài giải :
 Số kg táo còn lại là :
 51 - 26 =25(kg )
 Đáp số : 25 kg
- Điền dấu +, - vào chỗ trống .
- 3 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở .
9 + 6 =15 16 -10 = 6 11 - 8 = 3
11 - 6 = 5 10 - 5 = 5 8 + 8 = 16
11 - 2 = 9 8 + 6 = 14 7 + 5 = 12
- HS trả lời
Rút kinh nghiệm :
Đạo đức : 
Thực hành kĩ năng giữa học kỳ 1
I/ Mục tiêu : 
 - Thực hành các hành vi đạo đức : học tập và sinh hoạt đúng giờ, rèn kĩ năng lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực đúng thời gian biểu .
 - Biết tự nhận lỗi khi có lỗi và biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
 + Thực hành sắp xếp lớp học gọn gàng ngăn nắp .
 + tự giác học tập không cần nhắc nhở.
II/ PP/ KTDH:
- KT chia nhóm.
- KT khăn trải bàn.
III/ Chuẩn bị :
 GV : Chuẩn bị các tình huống để HS thảo luận đóng vai .
 HS : Phiếu để lập thời gian biểu .
IV/ Các hoạt động dạy học :
TG
Giáo viên
Học sinh
4’
1’
13’
10’
5’
2’
1/ Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS trả lời
- Chăm chỉ học tập có lợi gì ?
GV nhận xét 
2/ Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài:Trong các tuần vừa qua, các em học bài đạo đức nào ?
 Bài học hôm nay các em thực hành các kĩ năng qua các bài đã học . 
b. Các hoạt động : Hoạt động 1: Các biểu hiện chăm chỉ học tập :
- Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi ra giấy khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ học tập .
(Dùng KT khăn trải bàn)
GV tổng hợp và nhận xét các ý kiến của các nhóm.
Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu 
 GV yêu cầu mỗi HS tự lập thời gian biểu và thực hiện theo đúng thời gian biểu .
- Gọi 1 số HS đọc thời gian biểu em đã lập.
 - GV phân công HS theo dõi bạn có thực hiện thời gian biểu hay không, hôm sau báo lại cho GV.
 Hoạt động 3: Trò chơi gọn gàng ngăn nắp .
 Cách chơi : GV chia lớp làm 4 nhóm yêu câu HS lấy sách vở để làm bài không theo thứ tự và tổ chức HS chơi theo 2 vòng .
 Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập , nhóm nào xếp nhanh gọn nhóm đó thắng .
 Vòng 2: Thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu. Khi có lệnh GV yêu cầu lấy1 đồ dùng lên. Nhóm nào mang nhanh lên đúng nhóm đó tính điểm. Hết thời gian chơi nhóm nào nhiều điểm nhóm đó thắng .
c. Củng cố, dặ ... ùi chuyện vớicháu, mẹ ngồi xem em bé tập đi.
- HS kể về gia đình lúc rảnh rổi : Mẹ em vá áo, bố đọc báo, bà kể chuyện, em hát
-Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
 Thứ sáu, 28/ 10/ 2011
Chính tả: (nghe-viết) Cây xoài của ông em
Phân biệt g/gh; ươn/ương
I/ Mục tiêu :
 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu của bài “Cây xoài của ông em”.
 2. Làm đúng các bài tập phân biệt g / gh ; ươn / ương.
 II/ Chuẩn bị:
 - GV: Bảng phụ, bút dạ, 3-4 tờ giấy viết nội dung bài tập 3.
 - HS: SGK , vở chính tả, bảng con.
 III/ Các hoạt động dạy và học:
TG
GV
HS
1’
4’
1’
25’
7’
2’
1/ Ổn định lớp :
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS viết: chiếc quạt, phút chốc/ móm mém, dang tay.
 - GV nhận xét.
3/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Nêu mục tiêu, ghi đề bài.
b. Hướng dẫn nghe-viết:
- GV đọc bài viết.
- Gọi 1 HS đọc lại.
Hỏi:+ Cây xoài cát ông trồng có gì đẹp?
+ Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín?
* Hướng dẫn HS cách trình bày:
- Đoạn viết này có mấy câu?
- Chữ đầu câu viết như thế nào?
* Tìm và viết chữ khó.
- Cho HS viết chữ khó, nhận xét, sửa chữa.
* GV đọc HS viết chính tả
- GV đọc từng câu
- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS chấm và chữa lỗi.
- GV chấm bài, nhận xét.
c. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Nhắc lại quy tắc viết g/gh.
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
Bài 2 : 
- GV cho HS làm theo nhóm 4.
- Hướng dẫn HS nhận xét và chữa bài.
- Giảng nghĩa các câu tục ngữ.
4/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Về nhà hoàn chỉnh bài tập vào vở.
-Hát
-HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
-HS lắng nghe
-Lắng nghe
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
+ Hoa nở trắng cành, chùm quả to đu đưa theo gió đầu hè, quả chín vàng.
+ Mẹ chọn những quả chín vàng và to nhất bày lên bàn thờ ông.
- 4 câu
- Viết hoa
- HS tìm những từ khó viết.
- 1 HS lên bảng viết- Cả lớp viết bảng con : xoài cát, lẫm chẫm, lúc lỉu, quả
- HS viết vào vở
- HS rà soát lỗi
- HS chấm, chữa lỗi.
- HS nộp bài
-Điền vào chỗ trống g / gh?
- HS nhắc lại.
-HS tự làm vào vở:
 ghềnh , gà , gạo , ghi
- Các nhóm làm bài tập:
 + Thương người như thể thương thân.
 + Cá không ăn muối cá ươn
Con cãi cha mẹ trăm đường con hư.
Rút kinh nghiệm:
Toán:
 Luyện tập
 I/ Mục tiêu: Giúp HS :
 - Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính trừ dạng 12 trừ đi một số.
 - Củng cố và rèn luyện kĩ năng cộng, trừ có nhớ (dạng tính viết).
 - Củng cố kĩ năng tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia, kĩ năng giải bài toán có lời văn (liên quan đến tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia) .
 -Biểu tượng về hình tam giác. Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
 II/ Chuẩn bị:
 - GV: SGK, bảng phụ .
 - HS : SGK, VBT
 III/Các hoạt động day học:
TG
GV
HS
5’
32’
2’
1’
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính.
 52 – 14; 62 – 25 
- Gọi 2-3 em mang VBT lên kiểm tra, nhận xét.
2/ Luyện tập :
Bài 1: 
- Bài tập yêu cầu gì?
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả, GV ghi kết quả lên bảng.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ đi một số.
Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi 2 em lên bảng làm (cột 1 và 2), cả lớp làm bảng con.
(Cột 3 cho HS về nhà tự làm)
Bài 3: Tìm x
- x là thành phần nào?
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- Gọi 2 em lên bảng làm, lớp làm VBT.
- Câu c cho HS về nhà làm.
Bài 4: Giải toán
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải
Bài 5: 
- Gọi HS đọc đề.
- GV cho HS trả lời miệng.
3/ Củng cố:
- Gọi HS đọc lại bảng 12 trừ đi một số.
4/ Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau “ Tìm số bị trừ”
- 2 em lên bảng, cả lớp làm bảng con:
- Tính nhẩm
-HS đọc nối tiếp theo bàn:
12 – 3 = 9 12 – 7 = 5
12 - 4 = 8 12 – 8 = 4
12 – 5 = 7 12 – 9 = 3
12 – 6 = 6 12 – 10 =2
- HS xung phong đọc bảng trừ.
- Đặt tính rồi tính.
-2 HS lên bảng làm – Cả lớp làm bảng con:
a) 62 72 
 27 15 
 35 57 
 b) 53 36 
 19 36 
 72 72 
- x là số hạng chưa biết.
-Lấy tổng trừ đi số hạng kia.
-2 HS lên bảng – Cả lớp làm vào vở
a. x + 18 = 52 b. x + 24 = 62
 x = 52 - 18 x = 62 - 24
 x = 34 x = 38
- 1 HS đọc đề bài.
-1 HS lên bảng giải-Cả lớp làm vào vở
 Bài giải
 Số con gà có là:
 42 - 18 = 24 (con)
 Đáp số : 24 con gà
 - 1 HS đọc đề.
 - HS nêu miệng: có 10 hình tam giác, khoanh vào câu D.
 -2HS đọc
Rút kinh nghiệm :
Tập làm văn:
Chia buồn, an ủi
 I/Mục tiêu:
 1. Rèn kĩ năng nghe và nói:Biết nói lời chia buồn, an ủi.
 2. Rèn kĩ năng viết :Viết một bức thư ngắn (bưu thiếp) để thăm ông bà.
 3. Giáo dục HS lòng kính yêu ông bà.
II/ PP/ KTDH:
- PP đóng vai.
- Thảo luận nhóm.
III/ Chuẩn bị:
 -GV : Tranh minh hoạ bài tập tình huống như SGK.
 -HS : SGK, mỗi em một tờ giấy nhỏ.
 IV/Các hoạt động dạy học:
TG
GV
HS
5’
1’
32’
2’
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2-3 HS đọc đoạn văn kể về ông bà, người thân.
- GV nhận xét- ghi điểm
2/ Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài - Ghi đề bài:
 Chia buồn, an ủi.
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc đề
- Gọi vài HS nói câu của mình, sau mỗi lần HS nói - GV sửa sai.
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Cho HS trao đổi theo cặp rồi lên đóng vai nói trước lớp.
-Khi cây hoa do ông (bà) trồng bị chết?
-Khi kính đeo mắt của ông bà bị mất?
Bài 3: Viết
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV đọc bưu thiếp mẫu.
 Phù Cát, ngày 28/ 10/ 2011
 Ông bà kính mến! 
 Biết tin quê ông bà bị bão lụt, cháu lo lắm. Ông bà có khoẻ không ạ? Nhà cửa ở quê ra sao, có thiệt hại gì nhiều không? Cháu mong ông bà luôn khỏe mạnh, may mắn .
 Cháu của ông bà 
 (kí tên)
- Yêu cầu HS tự viết vào VBT.
- GV chấm một số bưu thiếp hay.
3/ Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Về nhà thực hành những điều đã học.
Chuẩn bị bài sau “Ôn: Kể về người thân”
- HS đọc đoạn văn kể về ông bà, người thân.
-1 HS đọc đề:
Ông em hoặc bà em bị mệt. Em hãy nói với ông bà vài lời an ủi.
- Ông ơi, ông làm sao thế ? Ông mệt hả?
-Bà ơi, bà mệt lắm phải không? Cháu lấy sữa cho bà uống nhé!
Hãy nói lời an ủi của em với ông (bà).
HS thực hành nói:
-Bà đừng tiếc bà nhé!Ngày mai cháu với bà sẽ trồng một cây khác.
- Ông đừng tiếc nữa, ông ạ!Chiếc kính này cũ rồi.Bố cháu sẽ mua tặng ông chiếc kính khác.
- Được tin quê em bị bão. Em hãy viết một bức thư ngắn như bưu thiếp để thăm hỏi ông bà thể hiện thái độ quan tâm lo lắng.
- Cả lớp theo dõi.
-HS làm bài tập , nhiều HS đọc bài viết. Cả lớp nhận xét.
Rút kinh nghiệm:
Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt lớp tuần 11 
I / Mục đích, yêu cầu :
 - Giúp HS biết tự quản lớp , có tinh thần tập thể, đoàn kết cao.
 - Đánh giátình hình hoạt động tuần 11
 - Phổ biến kế hoạch tuần 12.
II/ Lên lớp :
	1) Từng tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình.
 2) Lớp trưởng nhận xét chung tình của lớp.
 Đánh giá xếp loại thi đua các tổ:
 Tổ 1: Tổ 2: Tổ3:
	3) GV nhận xét , đánh giá tuần 11.
 4) Phổ biến kế hoạch tuần 12:
 -Thi đua học tập thật tốt dành nhiều điểm 10 tặng cô nhân ngày NGVN.
 -Duy trì tốt sinh hoạt 15’ đầu buổi.
 -Tổ trực cần làm tốt vệ sinh lớp, bảo vệ tài sản của trường, đặc biệt là các cửa kính.
 -Đôi bạn cùng tiến cần phải tăng cường giúp bạn học tập vươn lên.
 -Tiếp tục phụ đạo HSY.
Thể dục : Bài 21
Trò chơi “Bỏ khăn”. Ôn bài thể dục 
I.Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục :Yêu cầu thực hiện đúng động tác. 
-Trò chơi “Bỏ khăn”.Yêu cầu chơi tích cực, đoàn kết trong khi chơi. 
II. Sân bãi, dụng cụ: 
-Sân bãi:Trên sân trường, vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện. 
-Dụng cụ : GV 1 còi , 2-4 khăn sạch. 
III.Tiến trình thực hiện: 
Phần nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật
Biện pháp
tổ chức lớp
tg
sl
A. Phần mở đầu 
1. Ổn định tổ chức 
2. Khởi động
3. K tra bài cũ
B.Phần cơ bản 
Ôn 
Tập đồng loạt 
Tập theo nhóm 
Tập thi đua 
Trò chơi
C.Phần kết thúc 
1. Thả lỏng
2. Củng cố 
3. Nhận xét 
4. Bài tập về nhà
5. Xuống lớp 
6-8’
22-24’
3-4’
3-4
- Cán sự tập hợp lớp, báo cáo 
- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu, yêu cầu giờ học 
- Chung:Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 
Bài thể dục phát triển chung 
Bài thể dục phát triển chung 
Lần 1:GV điều khiển. 
Lần 2,3: Cán sự điều khiển. 
Từng tổ về khu vực phân công tập luyện bài thể dục phát triển chung,GV đi đến từng tổ sửa chữa sai sót cho HS. 
-Từng tổ lên trình diễn 8 động tác của bài thể dục đã học, GV cùng HS đánh giáù, nhận xét, biểu dương thi đua. 
- Ôn trò chơi “Bỏ khăn”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 
Cho HS chơi chính thức. 
- HS nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng. 
-Hôm nay các em ôn bài thể dục phát 
triển chung,ôn trò chơi :Bỏ khăn”
- Ôn bài thể dục 8 động tác 
GV: “giải tán”, HS: “khỏe”.
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x
x x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x x
x
t1x x x x x xt2
x x
x GV x
x x
t3x x x x x x t4
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x
x
Rút kinh nghiệm