Giáo án Tổng hợp Khối 2 - Tuần 30 - Năm học: 2010-2011

TUẦN 30 Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011 
Môn: Tập đọc
	AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
TIẾT 1
MỤC TIÊU:
Đọc: - Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Phân biệt được lời của các nhân vật.
Hiểu: - Hiểu ý nghĩa của các từ mới: Hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ.
Hiểu ý nghĩa của truyện: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi, Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu. Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm.
Thái độ: Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
KNS:
	- Tự nhậm thức
	- Ra quyết định
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.
Học sinh: SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định (1’)
Hát
Bài cũ (4’) Những quả đào
3 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi
® GV nhận xét, cho điểm HS
Bài mới Ai ngoan sẽ được thưởng
Giới thiệu bài ® Ghi bảng (1’)
Ø Hoạt động 1: ( Luyện đọc
Đọc mẫu
GV đọc mẫu
Theo dõi và đọc thầm theo
Chú ý: Đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu mến, quan tâm; Lời của các cháu thiếu nhi đọc với giọng thể hiện sự vui mừng, ngây thơ; Lời của Tộ đọc nhẹ, rụt rè
Luyện phát âm
Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp
Đọc bài
Trong bài có những từ nào khó đọc?
HS nêu
Đọc mẫu các từ trên
Một số HS đọc bài cá nhân
Cả lớp đọc đồng thanh
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài
Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu
Luyện đọc đoạn
Câu chuyện được chia làm mấy đoạn?
Câu chuyện được chia làm 3 đoạn:
Đoạn 1: Một hôm  nơi tắm rửa
Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp  Đồng ý ạ!
Đoạn 3: Phần còn lại
Gọi 1 HS đọc đoạn 1
1 HS khá đọc đoạn 1
1 HS khá đọc đoạn 2
Luyện đọc đoạn 2 theo hướng dẫn: Lớp trưởng (hoặc 1 HS bất kì) đọc câu hỏi của BÁc. Sau mỗi câu hỏi, cả lớp đọc đồng thanh câu trả lời của các cháu thiếu nhi
Gọi HS đọc đoạn 3
1 HS khá đọc đoạn 3
 Thưa Bác,/ hôm nay cháu không vâng lời cô./ Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (giọng nhẹ, rụt rè)
 Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// (giọng ân cần, động viên)
Luyện đọc câu
Gọi HS đọc lại đoạn 3
1 HS đọc đoạn 3
Nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3
Chia nhóm
Lần lượt từng HS đọc trước nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau
Ø Hoạt động 2: Luyện đọc cả bài
Thi đọc giữa các nhóm
Đọc cá nhân từng đoạn, cả bài
Cả lớp đọc đồng thanh
Củng cốø (4’)
Thi đọc phân vai
® GV nhận xét – tuyên dương
HS tự phân vai và đọc thi đua giữa các dãy
Tổng kết – dặn dò (1’)
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Ai ngoan sẽ được thưởng (tiết 2)
.
 Môn: Tập đọc
	AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
TIẾT 2
	I/MỤC TIÊU:
	1.Đọc: - Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Phân biệt được lời của các nhân vật.
 	2.Hiểu: - Hiểu ý nghĩa của các từ mới: Hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ.
Hiểu ý nghĩa của truyện: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi, Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu. Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm.
	3.Thái độ: Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
KNS:
	- Tự nhậm thức
	- Ra quyết định
	II/CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: - tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.
2.Học sinh: SGK.
	III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định (1’)
Hát
2.Bài cũ (4’) Ai ngoan sẽ được thưởng (tiết 1)
HS đọc bài cũ
® GV nhận xét
3.Bài mới Ai ngoan sẽ được thưởng
Giới thiệu bài ® Ghi bảng (1‘)
Ø Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
GV đọc cả bài
HS theo dõi bài trong SGK
Gọi 1 HS đọc phần chú giải
HS đọc
Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ như thế nào?
Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ
Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?
Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa
Bác Hồ rất quan tấm đến thiếu nhi và đồng bào ta
Bác Hồ hỏi các em HS những gì?
HS lần lượt tự suy nghĩ, trả lời
Những câu hỏi của Bác cho các em thấy điều gì về Bác?
Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ,  của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em
Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?
Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác
Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho?
Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô
Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen.
Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể hiện nội dung đoạn nào? Em hãy kể lại?
3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại
Ø Hoạt động 2: Luyện đọc lại
Yêu cầu HS đọc phân vai
8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ)
® GV nhận xét, cho điểm HS
4.Củng cố – dặn dò 
Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy
Tuyên dương những HS học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy
Nhận xét tiết học
Dặn HS đọc lại bài
Chuẩn bị: Xem truyền hình
HS đọc
Môn: Toán
KILÔMET
IiMỤC TIÊU:
Giúp HS:
Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet (km).
Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet.
Hiểu được mối liên quan giữa kilômet (km) và mét (m).
Thực hiện các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômet.
Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc.
Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích học toán.
II/CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK.
2.Học sinh: SGK.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định (1’)
Hát
2.Bài cũ (4’) Mét
Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:
1m =  cm
1m =  dm
dm = 100 cm
1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp
® GV nhận xét, cho điểm
3.Bài mới Kilômet
Giới thiệu bài ® Ghi bảng (1’)
Ø Hoạt động 1: Giới thiệu kilômét
GV giới thiệu: Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét. Trong thực tế, con người thường xuyên phải thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ, con đường nối giữa các tỉnh, các miền, độ dài dòng sông,  Khi đó, việc dùng các đơn vị như xăngtimet, đêximet hay mét khiến cho kết quả đo rất lớn, mất nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét là kilômet
Kilômet kí hiệu là km
1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét
Viết lên bảng: 1km = 1000m 
HS đọc: 1km bằng 1000m
Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK
1 HS đọc
Ø Hoạt động 2: Thực hành
v Bài 1:
HS tự làm bài
v Bài 2:
1 HS đọc đề
Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômet?
Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kilômet?
Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kilômet?
® GV nhận xét
HS nhắc lại kết luận của bài
v Bài 3:
GV treo lược đồ
Quan sát lược đồ
HS làm bài
Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường
6 HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường
v Bài 4:
Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội hơn?
Vì sao em biết được điều đó?
Lạng Sơn và Hải Phòng nơi nào gần Hà Nội hơn? Vì sao?
Quãng đường nào dài hơn: Hà Nội-Vinh hay Vinh-Huế
Quãng đường nào ngắn hơn: Thành phố Hồ Chí Minh-Cần Thơ hay Thành phố Hồ Chí Minh-Cà Mau?
HS nêu
4.Củng cố – dặn dò (2’)
Nhận xét tiết học
Dặn dò HS về nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội đi Bắc Giang, Nam Định, Thái Bình, 
Chuẩn bị: Milimet
..
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
 Ai ngoan sẽ được thưởng
I/ Mục tiêu: 
- Luyện đọc năng cao bài : "Ai ngoan sẽ được thưởng”
 - Viết đoạn 3 :" Ai ngoan sẽ được thưởng”
 - Rèn chữ viết đúng, đẹp.
II/ Hoạt động dạy học: 
 * Ổn định: Hát 
 * Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài: “Ai ngoan sẽ được thưởng” 
 * Bài mới
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1/ Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 2/ Luyện đọc:
 - Luyện đọc theo vai.
 -.Thi đọc giữa các nhĩm.
 - Cả lớp đọc nhấn mạnh ý nghĩa của bài.
 3/ Chính tả: (nghe viết)
 - Giáo viên đọc đoạn cần viết.
 - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung.
 - Học sinh viết từ khĩ.
 - Giáo viên đọc học sinh ghi.
 - Chấm một số bài.
4/ Củng cố- Dặn dị:
- Tuyên dương một số học sinh 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về luyện đọc thêm .
- Học sinh luyện đọc .
- Giáo viên theo dõi, quan sát.
- 1 học sinh đọc đoạn cần viết.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- khẽ thưa, trìu mến, mừng rỡ
- Học sinh ghi bài.
- Đổi vở chữa lỗi.
.. 
Môn: Kể chuyện
	AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
	I/MỤC TIÊU:
Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với điệu bộ, cử chỉ, giọng kể phù hợp với nội dung.
Biết kể chuyện theo lỡi của bạn Tộ.
Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
KNS:
	- Tự nhậm thức
	- Ra quyết định
	II/CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: - Tranh minh họa trong SGK.
Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn.
2.Học sinh: SGK.
	III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định (1’)
Hát
2.Bài cũ (4’) Những quả đào
5 HS  ... ng?
Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông
Gộp 5 trăm, 7 chục, 9 hình vuông lại thì có tất cả bao nhiêu hình vuông?
Có tất cả 579 hình vuông
Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu?
326+253=579
Đặt tính và thực hiện tính
Nêu yêu cầu:Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 2 chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính cộng 326 với 253
2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm bài ra giấy nháp
GV nêu cách đặt tính
HS nhắc lại
Yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện tính cộng với các số có 2 chữ số để tìm cách thuc hiện phép tính trên
GV cho HS nêu cách thực hiện của mình, sau đó yêu cầu HS cả lớp nhắc lại cách tính và thực hiện tính 326+253
Tổng kết thành quy tắc thực hiện tính cộng và cho HS học thuộc lòng
2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài ra nháp
HS nêu, cả lớp nhắc lại
Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị
Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm
Ø Hoạt động 2: Luyện tập
v Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm bài
Cả lớp làm bài
Sửa miệng
v Bài 2:
1 HS đọc đề
Yêu cầu HS làm bài
4 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập
® GV nhận xét và cho điểm HS
Lớp nhận xét
v Bài 3:
Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp
HS thực hiện tính nhẩm
Các số trong bài tập là các số như thế nào?
Là các số tròn trăm
Củng cố – dặn dò (1’)
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Luyện tập
Môn: Tập làm văn
	NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI
	I/ MỤC TIÊU:
	- Nghe kể và nhớ được nội dung câu chuyện Qua suối.
	- Trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện.
	- Viết được câu trả lời theo ý hiểu của mình.
	- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người. Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những người đi sau khỏi ngã.
	- Biết nghe và đánh giá câu trả lời của bạn.
	- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác.
	II/CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Tranh minh họa câu chuyện.
2.Học sinh: SGK.
	III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định (1’)
Hát
2.Bài cũ (4’) Đáp lời chia vui – nghe và trả lời câu hỏi
Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?
Cây hoa xin trời điều gì?
Vì sao Trời lại cho hoa tỏa hương thơm vào ban đêm
3 HS kể lại chuyện Sự tích hoa dạ lan hương và trả lời câu hỏi
® GV nhận xét, cho điểm HS
3.Bài mới ) Nghe – trả lời câu hỏi
Giới thiệu bài ® Ghi bảng (1’)
Ø Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập 1
v Bài 1:
GV treo tranh
HS quan sát
GV kể chuyện lần 1
Lắng nghe nội dung câu chuyện
Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh
HS đọc bài trong SGK
GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh
Quan sát, lắng nghe
GV kể chuyện lần 3. Đặt câu hỏi:
Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
Bác và các chiến sĩ đi công tác
Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh
Khi biết học đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa
Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ?
Bác Hồ rất quan tấm đến mọi người. Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không. Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã nữa.
Yêu cầu Hs thực hiện hỏi đáp theo cặp
8 cặp HS thực hiện hỏi đáp
HS1: Đọc câu hỏi
HS2: Trả lời câu hỏi
Yêu cầu HS tự viết vào vở
HS tự làm
Gọi HS đọc phần bài làm của mình
5 HS trình bày
Cho điểm HS
Ø Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2
1 HS đọc đề bài trong SGK
Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp
HS1: Đọc câu hỏi
HS2: Trả lời câu hỏi
Yêu cầu HS tự viết vào vở
HS tự làm
Gọi HS đọc phần bài làm của mình
5 HS trình bày
Cho điểm HS
4.Củng cố – dặn dò (5’)
Qua câu chuyện Qua suối em tự rút ra được bài học gì?
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe
Chuẩn bị: Đáp lời khen ngợi – Tả ngắn về Bác Hồ
Phải biết quan tâm đến ngưới khác./ Cần quan tâm tới mọi người xung quanh./ Làm việc gì cũng phải nghĩ đến người khác
.
 LUYỆN TẬP TỐN
 VIẾT CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ THÀNH TỔNG CÁC ĐƠN VỊ
I/ Mục tiêu: 
 Giúp học sinh : Ơn luyện củng cố lại việc thực hiện phép cộng khơng nhớ trong phạm vi 1000.
II/ Hoạt động dạy học:
1.Ổn định: Hát
2.Kiểm tra bài cũ: So sánh các số:
 234.. 342; 453453; 128876; 
3.Bài mới: 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1/ Tính:432 618 630 153
 + + + +
 356 321 350 36
2/ Đặt tính rồi tính:
724 + 215; 806 + 172; 263 + 720; 824 + 55
3/ Tính nhẩm theo mẫu
400 + 300 = 700; 800 + 100; 600 + 300
400 + 400; 100 + 500; 600 + 200
100 + 900; 900 + 1000; 400 + 600
200 + 800; 700 + 300; 500 + 500
 - Học sinh nhắc lại các bước .
4/ Củng cố - Dặn dị:
Nhận xét tiết - Tuyên dương một số học sinh
Học sinh làm vở
- Học sinh đặt tính rồi tính
- 
Học sinh thực hiện theo phép tính mẫu
..
 Tiếng việt (ơn):
 NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI.	 
I. Mục tiêu:
 	- Nghe kể và nhớ được nội dung câu chuyện Qua suối.
	- Trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện.
	- Viết được câu trả lời theo ý hiểu của mình.
	- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người. Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho những người đi sau khỏi ngã.
	- Biết nghe và đánh giá câu trả lời của bạn.
	- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác.
II. Nội dung:
1.Ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh
3. bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
* Đưa ra một số tình huống để HS trả lời
Hoạt động 2: 
Yêu cầu HS đọc câu chuyện " Qua suối".
Yêu cầu học sinh kể lại
Nhận xét .
 Hoạt động 3: Học sinh hỏi đáp 
a/ Bác Hồ và các chiến sĩ đi đâu?
b/ Cĩ chuyện gì xảy ra với các chiến sĩ?
c/ Khi biết hịn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
d/ Câu chuyện qua suối nĩi lên điều gì về Bác Hồ?
- Yêu cầu học sinh tự viết vào vở bài tập
3. Củng cố - dặn dị:
- Nhắc lại nội dung.
- Nhận xét - dặn dị
- Thảo luận nhĩm.
- Trình bày.
- Nhận xét.
- Đọc. 
- 3 học sinh kể
- Nhận xét.
_ Hoạt động nhĩm đơi
- Viết bài.
- Nhận xét.
TỰ HỌC
VƠ THỰC HÀNH TRANG 87, 88
I/ Mục tiêu
- Oân lại m, km, mm
- Giúp học sinh tính nhanh.
II/ Hoạt động dạy học:
1/ Oån định : hát
2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3/ Bài mới :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Bài 1: Số ?
a/ 1000m =.km 10mm = cm
 1km =.m 1cm =.mm
 1000mm=.m 1m =..mm
b/ 10dm =.m 10cm =.dm
 1m =dm 1dm =..cm
 100cm =.,m 1m =..cm
 Bài 2: Tính ( theomẫu)
a/ 64 km + 35 km =99km b/ 35mm + 52mm =.
 86km – 53 km =. 97mm – 65mm =..
 5km x 7 =.. 4mm x 9 =
 36km : 4 =.. 35mm : 5 =..
Bài 3: Đặt tính rồi tính
375 + 215 623 + 364 837 + 25
.
..
Bài 4 Tính chu vui hình tam giác cĩ độ dài các cạnh là : 26 mm, 24mm và 18mm
?/ Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm gì ?
4/ Củng cố – Dặn dò:
_ Nhận xét tiết học và tuyên dương các em học tốt.
- Chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh đọc yêu cầu
- Nối tiếp nêu kết quả
- Lớp làm vào vở
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh nêu cách tính
- Lớp làm vào vở
 - Học sinh đọc yêu cầu
3 HS lên bảng
Lớp làm vào vở
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh nêu cách tính
..
SINH HOẠT TẬP THỂ
 I/MỤC TIÊU :
- Ổn định nề nếp học tập – kỉ luật của lớp.
- Giáo dục học sinh tinh thần phê và tự phê.
- Rèn học sinh tính mạnh dạn, tự tin và làm chủ đối với công tác lớp.
 II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bài hát, truyện kể.
- Học sinh : Các báo cáo, số tay
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU ;
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định :
2. Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác.
-Ý kiến giáo viên.
-Nhận xét, tuyên dương, khen thưởng các tổ – học sinh ngoan.
3. Hoạt động 2 : Công tác tới
- Giáo viên đề ra phương hướng, hoạt động trong tuần tới.
 * Học tập :
 + Mang đầy đủ SGK, tập vở, đồ dùng học tập khi đến trường. 
 + Duy trì nề nếp truy bài tốt. 
 + Chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp.
 + Tiếp tục rèn chữ - giữ vở cho học sinh.
 + Phụ đạo những học sinh yếu 
 * Kỉ luật : tiếp tục ổn định nề nếp lớp :
 + Xếp hàng nhanh, trật tự.
 + Biết giữ trực tự trong giờ học. 
 + Không ăn quà trước cổng trường.
 * Phong trào : tích cực tham gia các phong trào do Đội phát động 
- Sinh hoạt văn nghệ : kể chuyện, ca hát.
Hoạt động nối tiếp : Nhận xét, dặn dò.
-Các tổ trưởng báo cáo tình hình các hoạt động trong tuần.
-Lớp trưởng tổng kết.
-Bình bầu thi đua. Lớp trưởng đề nghị tổ được khen.
- Lớp thảo luận và hứa thực hiện tốt công tác tuần 31.
 - Cả lớp tham gia
 Luyện tập : Mĩ thuật
Vẽ tranh : Đề tài vệ sinh mơi trường
 I/ Mục tiêu: 
Học sinh hiểu về vệ sinh mơi trường.
Biết cách vẽ tranh.
Vẽ được tranh đề tài vệ sinh mơi trường.
II/ Hoạt động dạy học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét
 Trực quan: Cho học sinh quan sát mẫu
Hỏi đáp: Tranh vẽ cảnh gì?
 ?
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh
 - Học sinh nhắc lại cách vẽ 
- Hướng dẫn các em cách phác hình.
- Giáo viên vẽ mẫu.
Hoạt động 3: Thực hành
3.Củng cố :-Để bài vẽ đẹp cần chú ý gì?
-Giáo dục tư tưởng. 
Dặn dò – xem tranh.
Sưu tầm tranh phong cảnh
-Quan sát.-Nhận xét.
Nhặt rác bỏ đúng nơi qui định
Trồng cây xanh
- Học sinh trả lời
- học sinh vẽ