Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 4 - Tuần 28 - Hà Văn Tùng

THỨ 2 TUẦN 28 TIẾT 1
 MÔN: TẬP ĐỌC MÔN: TOÁN
 BÀI: ÔN TẬP & KT GHKII (T1) BÀI: KIỂM TRA GHKII
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
	1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL),kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu.
	 Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II lớp 4
	2- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọclà truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Phiếu thăm ghi tên bài tập đọc 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1’
Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL 3’
Cách tiến hành 30’
a/Số lượng HS kiểm tra: Khoảng 1/3 số HS trong lớp.
b/Tổ chức cho HS kiểm tra.
Gọi từng HS lên bốc thăm.
-HS lần lượt lên bốc thăm.
Cho HS chuẩn bị bài.
Cho HS trả lời.
* GV cho điểm (theo hướng dẫn của Vụ Giáo viên Tiểu học)
Hoạt động 3:Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể dã học trong chủ điểm Người là hoa đất
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 
- GV giao việc: chỉ tóm tắt các nội dung bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người là hoa đất.
H:Trong chủ điểm “Người là hoa đất”(tuần 19,20,21) có những bài tập đọc nào là truỵên kể 
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
* GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò 4’
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai thế nào?,Ai là gì?). Để chuẩn bị học tiết ôn tập tới .
THỨ 2 TUẦN 28 TIẾT 2
 MÔN: ĐẠO ĐỨC MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T1) BÀI: KHO BÁU
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS có khả năng:
Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật Giao 
thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.
HS có thái độ tôn trọng luật giao 
thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông.
HS biết tham gia giao thông an toàn.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Một số biển báo giao thông.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Kiểm tra bài cu
Dạy bài mới: GTB 
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40, SGK).
Mục tiêu: HS hiểu tai nạn giao thông gây ra những hậu quả khôn lường.
Cách tiến hành:
GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, các tham gia giao thông an toàn.
GV kết luận:
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( Bài tập 1, SGK).
Mục tiêu: HS phân biệt được những việc làm thực hiện đúng Luật Giao thông và những việc làm vi phạm Luật Giao thông.
Cách tiến hành:
GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm xem xét tranh và tìm hiểu:
+ Nội dung bức tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đẫ theo đúng Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông?
GV kết luận
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( Bài tập 2, SGK).
Mục tiêu: HS hiểu mục tiêu 1.
Cách tiến hành:
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
GV kết luận:
- Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò.
-Gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ.
-Tìm hiểu các biểm báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nhĩa và tác dụng của các biển báo.
I. Mục tiêu
Kiến thức: 
Đọc lưu loát được cả bài, đọc 
đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu 
chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Biết thể hiện lời của từng nhân 
vật cho phù hợp.
Kỹ năng: 
Hiểu ý nghĩa các từ mới: cơ ngơi, 
đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu và các thành ngữ: hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để.
Hiểu ý nghĩa của truyện: Ai biết 
quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
Thái độ: Ham thích môn học.
II/ Chuẩn bị
Tranh minh hoạ bài tập đọc 
III. Các hoạt động
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (27’)
Luyện đocï đoạn 1, 2:
a) Đọc mẫu
 GV đọc mẫu đoạn 1, 2. Chú ý giọng đọc: 
b) Luyện phát âm
Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn 
khi đọc bài. Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng.
Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ 
này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm)
Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và 
chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có.
c) Luyện đọc đoạn 
Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu 
cầu HS chia bài thành 3 đoạn.
 HS đọc tiếp sức đoạn
GV hướng dẫn đọc đúng nhịp , giọng..
Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1, 2
Yêu cầu 1 HS đọc lại lời của người 
cha, sau đó tổ chức cho HS luyện đọc câu này.
Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 2.
Gọi HS đọc đoạn 3. Sau đó theo dõi 
HS đọc và sửa những lỗi sai nếu các em mắc phải.
Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn 
trước lớp, GV ,lớp theo dõi để nhận xét.
Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc 
theo nhóm.
d) Thi đọc
Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng 
thanh, đọc cá nhân.và cả 
Nhận xét, cho điểm.
e) Cả lớp đọc đồng thanh
Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 
đoạn 1.
4. Củng cố – Dặn dò (5’)
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Tiết 2.
THỨ 2 TUẦN 28 TIẾT 3
 MÔN: KHOA HỌC MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: ÔN TẬP: VẬT CHẤT & NĂNG LƯỢNG BÀI: KHO BÁU 
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố các kiến thức về 
phần Vật chất và năng lượng.
Củng cố những kĩ năng về bảo vệ 
môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ 
trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Chuẩn bị chung :
Đồ dùng phục vụ cho các thínghiệm 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động (1’) 
2. Bài mới (30’) 
Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI
Mục tiêu : 
Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng.
Cách tiến hành : 
Bước 1 :
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi 1, 2 trang 111 SGK.
- Đại diện lên bốc thăm. Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời của nhóm bạn
Bước 2 :
- Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi, GV yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo luận chung cả lớp.
Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐỐ BẠN CHÚNG MÌNH ĐƯỢC
Mục tiêu: 
Củng cố những kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm. 
Cách tiến hành : 
- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho đại diện lên bốc thăm. 
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (30’)
v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 
GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
Tìm những hình ảnh nói lên sự cần 
cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân.
 GV phân nhóm giao nhiệm vụ: Các nhóm đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
Đại diện nhóm trình bày . Lớp nhận xét GVKL chuyển ý hiểu ý bài.
GV hướng dẫn đọc diễn cảm 1 đoạn
HS luyện đọc.
Thi đọc giữa các nhóm.
4. Củng cố – Dặn dò (5’)
Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của 
câu chuyện.
Qua câu chuyện con hiểu được điều 
gì?
Cho điểm HS.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà học bài.
Chuẩn bị bài sau: Bạn có biết.
THỨ 2 TUẦN 28 TIẾT 4
 MÔN: TOÁN MÔN: KỂ CHUYỆN
 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG BÀI: KHO BÁU
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
Nhận biết hình dạng và đặc điểm của 
một số hình đã học.
Vận dụng các công thức tính chu vi, diện 
tích hv, hcn, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu BT.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.KTBC:
2.Bài mới:Giới thiệu bài:Luyện tập chung.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu: Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học.Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hv, hcn, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán.
Cách tiến hành:
A/ Tổ chức tự làm bài.
GV phát cho mỗi HS 1 phiếu BT , sau đó 
yêu cầu các em tự làm giống như khi làm bài KT. Thời gian làm bài 25 phút.
B/ Hướng dẫn kiểm tra bài:
GV lần lượt cho HS phát biểu ý kiến của 
từng bài, sau đó chữa bài.
Yêu cầu HS giải thích vì sao đúng, vì sao 
sai cho từng ý.
 GV yêu cầu HS đổi chéo bài để KT nhau.
GV nhận xét phần làm bài của HS.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Một số bài toán liên quan đến 
tỉ số.
Tổng kết giờ học.
 Mục tiêu
1Kiến thức: Dựa vào gợi ý kể lại từng 
đoạn và toàn bộ câu chuyện.
2Kỹ năng: Biết kể chuyện bằng lời của 
mình, phân biệt được giọng của các nhân vật.
3Thái độ: Biết nghe, nhận xét, đánh giá 
lời kể của bạn.
Chuẩn bị
 Bảng ghi sẵn các câu gợi ý.
Các hoạt động
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (30’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện 
a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý
Bước 1: Kể trong nhóm
Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý 
trên bảng phụ.
Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể 
một đoạn theo gợi ý.
Bước 2: Kể trước lớp
Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể.
Tổ chức cho HS kể 2 vòng.
Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung 
khi bạn kể.
Tuyên dương  ... : 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
H: Tổng của hai số là bao nhiêu?
Tỉ số của hai số là bao nhiêu?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét
Bài 4: Dựa vào sơ đồ đọc đề toán.
GV nhận xét các đề toán của HS và yêu cầu các em trình bày lời giải bài toán.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Tổng kết giờ học.
I. Mục tiêu
1Kiến thức: 
Biết đáp lời chúc mừng của mọi 
người một cách lịch sự, khiêm tốn, có văn hóa.
Biết trả lời câu hỏi khi tìm hiểu 
văn bản Quả măng cụt.
2Kỹ năng: Viết các câu trả lời thành 
đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp.
3Thái độ: Ham thích môn học.
II. Chuẩn bị
 Tranh minh hoạ trong SGK. 
III. Các hoạt động
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (30’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1
Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Gọi 2 HS lên làm mẫu.
Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác.
Yêu cầu nhiều HS lên thực hành. 
Bài 2
GV đọc mẫu bài Quả măng cụt.
GV cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật.
Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung.
Yêu cầu HS nói liền mạch về hình dáng bên ngoài của quả măng cụt. Cho HS chỉ vào quả thật hoặc tranh ảnh cho sinh động.
Nhận xét, cho điểm từng HS.
Phần nói về ruột quả và mùi vị của quả măng cụt. Tiến hành tương tự phần 
Bài 3
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Yêu cầu HS tự viết.
Yêu cầu HS đọc bài của mình. Lưu ý nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn đúng.
Cho điểm từng HS.
4. Củng cố – Dặn dò (5’)
Nhận xét tiết học.
Dặn HS thực hành nói lời chia vui, 
đáp lời chia vui lịch sự, văn minh. 
Viết về một loại quả mà em thích.
Chuẩn bị: Đáp lời chia vui. Nghe – TLCH.
THỨ 6 TUẦN 28 TIẾT 2
MÔN: KHOA HỌC MÔN: MĨ THUẬT 
 BÀI: ÔN TẬP: VẬT CHẤT & NĂNG LƯỢNG T2 BÀI VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố các kiến thức về 
phần Vật chất và năng lượng.
Củng cố những kĩ năng về bảo vệ 
môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ 
trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Một số đồ dùng cho các thí nghiệm 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động (1’) 
2. Bài mới (30’) 
Hoạt động 1
Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM
Mục tiêu: 
- Hệ thống lại những kiến thức đã học về phần Vật chất và năng lượng.
- Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
- HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật.
Cách tiến hành : 
Bước 1 : 
- Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa hoc.
Bước 2 :
- Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm.
Bước 3 :
- GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm.
Bước 4 :
- GV cho HS tham quan khu triển lãm của từng nhóm.
Bước 5 :
- GV nhận xét đánh gía
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò 5’
- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.
I.MỤC TIÊU
 - Học sinh vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn.
 - Học sinh vẽ màu theo ý thích.
- Học sinh yêu mến các con vật nuôi trong 
nhà.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số tranh ảnh về các loại gà.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ 
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ. 
3. Bài mới. - Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ ở vở tập vẽ và gợi ý cho học sinh nhận thấy.
H. Trong bài này vẽ hình gì?
- Giáo viên cho học sinh xem hình có các con gà trong vở.
Hướng dẫn HS thảo luận trả lời theo câu hỏi định hướng (phiếu)
 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong vở của học sinh.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận ra các hình vẽ.
- Tìm các hình ảnh phù hợp để vẽ thêm bức tranh cho sinh động như gà mái, mây, cỏ,...
Hoạt động 2: Cách vẽ thêm hình, vẽ màu.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên cho học sinh quan sát một so con gà và hướng dẫn học sinh cách vẽ cho phù hợp và đẹp.
* Cách vẽ hình:
* Cách vẽ màu:
- Giáo viên cho học sinh tham khảo một số bài vẽ trang trí hoàn chỉnh. học sinh quan sát, tham khảo thêm.
Hoạt động 3: Thực hành.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên cho học sinh tìm hình, tìm màu vào hình trong vở.
- Giáo viên cho học sinh vẽ hình một trong giấy. 
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh làm bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
* Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh nhận xét.
- Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi ý thêm và xếp loại cho học sinh.
- Khen ngợi những bài vẽ đúng và đẹp.
- Nhận xét chung tiết học.
* Dặn dò: 
- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật, chuẩn bị bài học sau.
THỨ 6 TUẦN 28 TIẾT 4
 MÔN: LÀM VĂN MÔN: TOÁN
 BÀI: . KIẺM TRA VIẾT BÀI: CÁC SỐ TỪ 101 - 110
I. MỤC TIÊU	
1- Nhớ-viết đúng chính tả bài Đoàn thuyền đánh cá ( 3 khổ thơ đầu).
	2- HS dựa và các câu hỏi và viết thành một đoạn văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Bảng phụ viết bài chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu bài nhớ-viết bài CT Đoàn thuyền đánh cá.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc bài chính tả một lượt.( 3 khổ thơ đầu)
- Cho HS đọc lại ( 3 khổ thơ đầu của bài)
- GV nhắc HS về cách trình bày tựa bài,trình bày bài viết,tư thế ngồi viết
- HS nhớ- viết lại 3 khổ thơ đầu của bài Đoàn thuyền đánh cá.
Chấm,chữa bài
GV chấm 5-7 bài.
Nhận xét chung.
Hoạt động 3: Làm bài tập 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV giao việc: Nhiệm vụ của các em là viết một đoạn văn miêu tả đồ vật, cây cối ( khoảng 10 câu) trong thời gian 30’
 - Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày bài.
* GV nhận xét + khen những HS viết hay.
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chưa viết xong về nhà hoàn chỉnh bài viết.
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Giúp HS biết:
Cấu tạo thập phân của các số từ 101 
đến 110 là gồm: 1 trăm, 0 chục và các đơn vị.
Đọc và viết các số từ 101 đến 110.
2Kỹ năng: So sánh được các số từ 101 đến 
110 và nắm được thứ tự của các số này.
3Thái độ: Ham thích học toán.
II. Chuẩn bị
Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, 
III. Các hoạt động
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (30’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110.
Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và 
hỏi: Có mấy trăm?
Gắn thêm 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có 
mấy chục và mấy đơn vị?
Để chỉ có tất cả 1 trăm, 0 chục, 1 đơn vị, 
trong toán học, người ta dùng số 1 trăm linh 1 và viết 101.
Giới thiệu số 102, 103 tương tự như giới 
thiệu số 101.
Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và 
cách viết các số còn lại trong bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110.
Yêu cầu HS cả lớp đọc lại các số từ 101
110.
v Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chép 
vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2:
Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 1 
HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc 
các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 3:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại của bài.
Bài 4:
Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài.
4. Củng cố – Dặn dò (5’)
Nhận xét tiết học.
Dặn dò HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 28 
I. MỤC TIÊU:
	- Đánh giá việc thực hiện nội quy, quy chế lớp học; đánh giá các hoạt động và kết quả học tập ở tuần 26. Lập kế hoạch hoạt động tuần 27.
	- Nhận biết, tự đánh giá, rút kinh nghiệm và tự vạch kế hoạch hoạt động.
	- Nâng cao tinh thần phê và tự phê; đoàn kết, yêu thương, chia sẻ cùng bạn bè, quý mến thầy cô.
III. NỘI DUNG: 
1. Tình hình qua:
a. các tổ báo cáo tình hình học tập và rèn luyện, đạo đức, giữ gìn vệ sinh, thực hiện nội quy của các bạn trong tổ cho lớp trưởng.
b. Lớp trưởng nhận xét tình hình hoạt động của lớp theo các nội dung trên. (Tuyên dương một số cá nhân hoặc tổ có những biểu hiện tốt trong tuần).
	+Nề nếp: Ổn định, trật tự ra vào lớp đảm bảo, truy bài đầu giờ thường xuyên.
	+Tác phong: Ăn mặc đúng quy định, nói năng có tiến bộ, lễ phép hơn.
	+Thực hiện giờ giấc: Có bạn còn đi học muộn
	+Chuẩn bị bài ở nhà: có nhiều tiến bộ so với tuần trước, các em đã chuẩn bị bài khá tốt. Một số ít HS chưa chuẩn bị đủ các môn trong buổi học.
	+Học tập ở lớp : Một số bạn có nhiều cố gắng và tiến bộ:
	2. Kế hoạch tuần 27:
	-Tiếp tục ổn định nề nếp lớp. Khắc phục việc đi học muộn.
	-Theo dõi giúp đỡ HS yếu