Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần thứ 04 - Năm học: 2010-2011

TUẦN: 04
Thứ hai ngày 06 thỏng 9 năm 2010
Tập đọc 
 BÍM TểC ĐUễI SAM.
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Tiết 1: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3,4 HS lờn đọc thuộc lũng bài: “Gọi bạn” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Nhận xột và cho điểm HS.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Đọc mẫu cả bài.
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
+ Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải. 
+ Loạng chọang: Đi, đứng khụng vững. 
+ Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): khụng tự nhiờn. 
- Hướng dẫn đọc cả bài.
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài. 
Tiết 2: 
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
 Y/c HS đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc CH trong SGK. 
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Nhận xột bổ sung. 
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Hệ thống nội dung bài. 
- Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
- Lắng nghe. 
- Đọc nối tiếp nhau đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Đọc phần chỳ giải. 
- Lắng nghe. 
- Đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Cỏc nhúm thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất. 
Rỳt kinh nghiệm:...............................
.
Toỏn
29 + 5
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29 + 5 .
- Biết số hạng, tổng .
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông .
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng .
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: que tớnh
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Chữa bài KT. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: GTB, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: GT phộp tớnh 29 + 5
- Nờu: Cú 29 que tớnh thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh ?
- HD HS tỡm kết quả trờn que tớnh. 
- HD HS thực hiện phộp tớnh: 29 + 5 = ?
+ Đặt tớnh. 
+ Tớnh từ phải sang trỏi. 
 29 
 + 5
 34
 * 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1.
 * 2 thờm 1 bằng 3, viết 3
 * Vậy 29 + 5 bằng mấy ?
- Ghi lờn bảng: 29 + 5 = 34. 
* Hoạt động 3: Thực hành.
- HD HS làm từ bài 1 đến bài 3 bằng cỏc hỡnh thức: miệng, bảng con, vở, trũ chơi, ... riờng bài 3 cần HD kỹ hơn để HS đọc được tờn của mỗi hỡnh. 
 3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về làm BT trong VBT.
- Nờu lại bài toỏn. 
- Thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả bằng 34. 
- Nờu cỏch thực hiện phộp tớnh. 
+ Bước 1: Đặt tớnh. 
+ Bước 2: Tớnh từ phải sang trỏi. 
- Nhắc lại. 
- Hai mươi chớn cộng năm bằng ba mươi tư. 
- Bài 1: làm (cột 1,2,3)
- Bài 2: làm câu a / b
- Làm lần lượt từng bài theo y/c của GV.
- Bài 3: Đọc hỡnh vuụng ABCD; MNPQ. 
Rỳt kinh nghiệm: ..
..
Thứ ba ngày 07 thỏng 9 năm 2010.
Kể chuyện 
 BÍM TểC ĐUễI SAM.
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Dựa vào tranh kể lại được, đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT 1) ; bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT 2).
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi HS lờn kể lại cõu chuyện “Bạn của Nai Nhỏ. ”
- Nhận xột, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể. 
- Dựa vào tranh nhắc kể lại đoạn 1 và đoạn 2 trong cõu chuyện: Bớm túc đuụi sam. 
- Cho HS quan sỏt kỹ 2 bức tranh minh họa trong SGK. 
+ Cho HS kể theo nhúm. 
+ Gọi đại diện cỏc nhúm kể trước lớp. 
- Kể lại cuộc gặp gỡ giữa hà và thầy giỏo. 
- Nhận xột chung. 
- Kể toàn bộ cõu chuyện theo vai. 
+ Cho cỏc nhúm kể toàn bộ cõu chuyện. 
+ Sau mỗi lần HS kể cả lớp cựng nhận xột. 
- Phõn vai dựng lại cõu chuyện.
 3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về kể cho cả nhà cựng nghe. 
- Quan sỏt tranh. 
- Nối nhau kể trong nhúm. 
- Cử đại diện kể trước lớp. 
- Một học sinh kể lại. 
- Cỏc nhúm thi kể chuyện. 
- Nhận xột. 
- Cỏc nhúm cử đại diện lờn kể. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Cỏc nhúm lờn đúng vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đúng vai đạt nhất. 
- Lờn đúng vai. 
- Cả lớp nhận xột. 
Rỳt kinh nghiệm: ..
Chớnh tả ( tập chộp)
 BÍM TểC ĐUễI SAM.
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Viết chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài .
- Làm được BT 2,3. câu a / b , hoặc bài tập chính tả . 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lờn bảng viết cỏc từ: hộo khụ, bờ vàng, dờ trắng. HS ở dưới lớp viết vào bảng con.
- Nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chộp. 
- Đọc mẫu đoạn chộp. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
Nờu CH để HS trả lời theo ND bài chộp. 
- Hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: xinh, ngước, đầm địa, nớn, ngượng nghịu, 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
- Hướng dẫn HS làm bài tập 1 vào vở. 
- Cho học sinh làm bài tập 2a. 
 3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về làm bài tập 2b.
- Lắng nghe, đọc lại. 
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của GV.
- Luyện bảng con. 
- Theo dừi. 
- Chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Đọc đề bài. 
- Làm bài vào vở, bảng lớp.
- Cả lớp nhận xột. 
- Cỏc nhúm lờn thi làm nhanh. 
- Cả lớp nhận xột nhúm làm nhanh, đỳng nhất. 
Da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da. 
Rỳt kinh nghiệm:...
.
Toỏn
49 + 25
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25.
- Biết giảibài toán bằng một phép cộng .
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ; que tớnh. 
-Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS lờn đọc bảng: 9 cộng với một số. 
- Nhận xột và cho điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: GT phộp cộng: 49 + 25
- Nờu BT: Cú 49 que tớnh thờm 25 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu qt ?
- Muốn biết cú tất cả bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào ?
- HD HS tỡm kết quả trờn que tớnh. 
- HD HS đặt tớnh rồi thực hiện phộp tớnh:
 49	
 + 25 
 74
 * 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1. 
 * 4 cộng 2 bằng 6, thờm 1 bằng 7,viết 7. 
* Hoạt động 3: Thực hành.
 HD HS làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng cỏc hỡnh thức: miệng, bảng con, vở, trũ chơi, riờng bài 2 trước khi làm cho HS nhắc lại cỏch tỡm một số hạng. 
 3.Củng cố - Dặn dũ: 
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS làm BT trong VBT.
- Nhắc lại bài toỏn. 
- Ta lấy 49 que tớnh cộng với 25 que tớnh
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Thực hiện phộp tớnh. 
- Nhiều học sinh nhắc lại. 
- Đọc yờu cầu từng bài rồi tự làm bài theo yờu cầu của giỏo viờn
Rỳt kinh nghiệm: .....
Thứ tư ngày 08 thỏng 9 năm 2010
Tập đọc 
TRấN CHIẾC Bẩ.
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ .
- Hiểu ND : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi . (trả lời được câu hỏi 1,2)
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lờn đọc bài: “Bớm túc đuụi sam” và trả lời CH trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi tờn bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
- Đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
+ Ngao du thiờn hạ: Đi dạo chơi khắp nơi. 
+ Bỏi phục: phục hết sức. 
+ Lăng xăng: làm ra vẻ bận rộn, vội vó. 
+ Vỏng (núi, hột, kờu): rất to, đến mức chúi tai. 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài
- Yờu cầu HS đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc CH trong SGK.
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Nhận xột bổ sung. 
 3.Củng cố - Dặn dũ:
- Hệ thống nội dung bài. 
- Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài.
- Lắng nghe. 
- Nối tiếp nhau đọc từng cõu, từng đoạn.
- Đọc phần chỳ giải. 
- Lắng nghe. 
- Đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Đọc và trả lời CH theo yờu cầu của GV. 
- Cỏc nhúm thi đọc cả bài. 
- Cả lớp cựng nhận xột khen nhúm đọc tốt. 
Rỳt kinh nghiệm: ..
..
Toỏn
 LUYỆN TẬP
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 ; 49 + 25.
- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh 2 số trong phạm vi 20.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: GTB, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: HD HS làm bài tập. 
Bài 1: Tớnh nhẩm
- Yờu cầu học sinh làm miệng. 
- Nhận xột kết quả làm của học sinh
Bài 2: Tớnh
- Yờu cầu học sinh làm bảng con. 
- Nhận xột bảng con. 
Bài 3: Dấu ; =
- Yờu cầu học sinh làm vào vở. 
Bài 4: Y/c HS túm tắt rồi giải vào vở. 
 Túm tắt: 
 Gà trống: 19 con
 Gà mỏi: 25 con
 Cú:  con gà 
 3.Củng cố - Dặn dũ: 
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về nhà làm BT trong VBT. 
- Đọc yờu cầu. 
- Làm  ... g học tập: 
- Giỏo viờn: Phiếu bài tập, một số đồ dựng để sắm vai, 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn làm bài tập 3. 
- Nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Đúng vai theo tỡnh huống
- Chia nhúm
- Giao việc cho từng nhúm mỗi nhúm 1 tỡnh huống. 
- Kết luận: ở TH a Võn nờn trỡnh bày lý do bị điểm xấu với cụ giỏo và cỏc bạn để cụ sắp xếp lại chỗ ngồi cho em. 
Ở TH b cỏc bạn khụng nờn trỏch bạn Dương vỡ bạn ấy cú lý do chớnh đỏng. 
* Hoạt động 3: Tự liờn hệ.
- Gọi một số HS lờn kể 1 số trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi của mỡnh. 
- Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giỳp em mau tiến bộ và được mọi người yờu quớ. 
 3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c học sinh về nhà học bài. 
- Nhúm 1, 2 tỡnh huống a. 
- Nhúm 3, 4 tỡnh huống b. 
- Cỏc nhúm thảo luận hướng giải quyết. 
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. 
- Nhắc lại kết luận. 
- Lờn trỡnh bày. 
Sau mỗi học sinh kể cả lớp cựng nhận xột. 
- Nhắc lại kết luận cỏ nhõn, đồng thanh.
Rỳt kinh nghiệm: ....................................................
.
Mỹ thuật
vẽ tranh : đề tài vườn cây đơn giản
I- Yờu cầu cần đạt: 
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một số loại cây.
- Biết cách vẽ 2 hoặc 3 cây đơn giản.
- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản (2 hoặc 3 cây) và vẽ màu theo ý thích.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh, ảnh về các loại cây.
- Hình hướng dẫn cách vẽ vườn cây.
- Tranh của học sinh những năm trước.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Bút chì, sáp màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1. KT: KT dụng cụ của HS.
 2. Bài mới:
-Giụựi thieọu baứi.
Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm choùn noọi dung ủeà taứi.
-Giụựi thieọu tranh.
-Trong tranh, aỷnh naứy coự nhửừng caõy gỡ ?
-Em haừy keồ nhửừng loaùi caõy maứ em bieỏt, teõn caõy, hỡnh daựng, ủaởc ủieồm.
Hoaùt ủoọng 2: Caựch veừ tranh.
-Gụùi yự veà hỡnh daựng, maứu saộc.
-Hửụựng daón caựch veừ :
-Veừ hỡnh daựng caực loaùi caõy khaực nhau.
-Veừ theõm moọt soỏ chi tieỏt cho vửụứn caõy sinh ủoọng
-Veừ maứu tuứy thớch.
Hoaùt ủoọng 3 :Thửùc haứnh.
Hoaùt ủoọng 4 : Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
-Choùn moọt soỏ baứi veừ ủeùp.
 3.Củng cố - Daởn doứ: Quan saựt hỡnh daựng maứu saộc 1 soỏ con vaọt, sửu taàm tranh.
-Veừ tranh ủeà taứi- vửụứn caõy.
-Quan saựt.
-dửứa, na, mớt, xoaứi,.....
-Theo doừi hửụựng daón.
-Veừ vaứo vụỷ.
-Choùn ủeà nghũ baứi veừ ủeùp cuỷa baùn.
-Sửu taàm tranh moọt soỏ con vaọt.
Rỳt kinh nghiệm:...
.
Tập viết 
 CHỮ HOA: C.
I. Yờu cầu cần đạt: 
 Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần ) 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở tập viết. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc cho HS viết bảng con chữ b và từ bạn bố. 
- Nhận xột bảng con. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Cho học sinh quan sỏt chữ mẫu. 
- Nhận xột chữ mẫu. 
- Viết mẫu lờn bảng. 
C
- Phõn tớch chữ mẫu. 
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hoạt động 3: HD viết từ ứng dụng. 
- Giới thiệu từ ứng dụng: Chia ngọt sẻ bựi
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- HD viết từ ứng dụng vàobảng con. 
* Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết. 
HD HS viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Theo dừi uốn nắn sửa sai. 
* Hoạt động 5: Chấm, chữa. 
 3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về viết phần cũn lại. 
- Quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ. 
- Theo dừi giỏo viờn viết mẫu. 
- Phõn tớch
- Viết bảng con chữ C 2 lần. 
- Đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Viết bảng con chữ: Chia
- Viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Sửa lỗi. 
- Nộp 5 , 7 vở cho GV chấm.
Rỳt kinh nghiệm: .....
Thứ sỏu ngày 10 thỏng 9 năm 2010.
Tập làm văn
CẢM ƠN - XIN LỖI
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Biết nói lời cảm ơn, lời xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1,2 ).
- Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh trong đó có lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3).
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ; 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3, 5 HS lờn đọc bản danh sỏch của tổ mỡnh. 
- Nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: 
- Hướng dẫn học sinh làm miệng. 
Bài 2: Nờu yờu cầu. 
- Cho học sinh làm tương tự bài 1. 
Bài 3: 
- Nhắc học sinh quan sỏt kỹ 2 bức tranh để đoỏn xem việc gỡ xỏy ra. 
- Nhận xột, sửa sai. 
Bài 4: Cho HS viết vào với những cõu em vừa núi về nội dung một trong hai bức tranh. 
- Thu chấm. 
 3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- Đọc yờu cầu. 
- Từng cặp thực hành. 
- Cả lớp nhận xột. 
+ Cảm ơn bạn đó cho mỡnh đi chung ỏo mưa. 
+ Em cảm ơn cụ ạ!
+ Chị cảm ơn em nhộ!
- Làm miệng. 
- Quan sỏt tranh. 
- Thảo luận nhúm đụi. 
- Núi về nội dung từng tranh. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Làm vào vở
- Một số bạn đọc bài của mỡnh. 
Sinh nhật Lan mẹ tặng cho Lan một con gấu bụng rất đẹp. 
Lan giơ hai tay nhận lấy và núi: Con cảm ơn mẹ ạ. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
Rỳt kinh nghiệm:.
...
..
Toỏn 
8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 + 5
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Biết cách thực hiện dạng 8 + 5, lập được bảng 8 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác vè tính chất giao hoán của dấu cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: 20 que tớnh; bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: GT phộp cộng 8 + 5. 
- Nờu bài toỏn để dẫn đến phộp cộng 8 + 5 và HD tương tự bài 9 với một số: 9 + 5
8 + 5 = 13
- HD HS lập bảng cụng thức cộng 8
- HD HS tự học thuộc bảng cộng thức. 
* Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1: Củng cố bảng cụng thức cộng cho học sinh. 
Bài 2: Cho học sinh làm bảng con. 
Bài 4: Học sinh tự giải vào vở, bảng lớp.
 Túm tắt: 
 Hà cú: 8 con tem
 Mai cú: 7 con tem
 Cả 2 bạn cú:  con tem ?
 3.Củng cố - Dặn dũ :
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS làm BT trong VBT.
- Đọc lại đề toỏn. 
- Thực hiện trờn que tớnh để tỡm ra 8 cộng 5 bằng 13. 
- Lập bảng cụng thức cộng 8. 
8 + 3 = 11
8 + 4 = 12
8 + 5 = 13
8 + 6 = 14
8 + 7 = 15
8 + 8 = 16
8 + 9 = 17
- Tự học thuộc bảng cụng thức cộng 8. 
- Đọc cỏ nhõn + đồng thanh. 
- Một số học sinh thi đọc thuộc. 
- Làm miệng. 
- Làm bảng con. 
- Làm vào vở, bảng lớp. 
 Bài giải
 Cả hai bạn cú tất cả số con tem là: 
 8 + 7 = 15 (con tem) 
 Đỏp số: 15 con tem. 
Rỳt kinh nghiệm: ..
Chớnh tả ( Nghe – viết ) 
TRấN CHIẾC Bẩ
I. Yờu cầu cần đạt: 
- Nghe - viết chính xác,trình bày đúng bài chớnh tả.
- Làm được BT 2,3. câu a / b , hoặc bài tập chính tả . 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lờn bảng viết cỏc từ: bớm túc, khuụn mặt, thầy giỏo. HS ở dưới lớp viết vào bảng con.
- Nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết. 
- Đọc mẫu đoạn văn. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
Nờu CH để HS TL theo ND bài chớnh tả. 
- Hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
- Hướng dẫn HS làm bài tập 1 vào vở. 
- Cho học sinh làm bài tập 2a. 
 3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về làm bài tập 2b.
- Lắng nghe, đọc lại. 
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của GV.
- Luyện bảng con. 
- Theo dừi. 
- Nghe – viết bài vào vở. 
- Soỏt lỗi.
- Đọc đề bài. 
- Làm bài vào vở, bảng phụ: 
 + Chieõn, xieõm, tieỏn.
 +Chuyeàn, chuyeồn, quyeồn
- doó (doó daứnh – vieỏt d) / gioó, gioó toồ- vieỏt gi).
- Cả lớp nhận xột. 
- Cỏc nhúm lờn thi làm nhanh. 
- Cả lớp nhận xột nhúm làm nhanh, đỳng nhất. 
- Doứng (doứng soõng, doứng nửụực – vieỏt d) / roứng (roứng roừ, maỏy naờm roứng – vieỏt r.
Rỳt kinh nghiệm: .
Toỏn
28 + 5
I. Yờu cầu cần đạt
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
- Biết vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: 40 que tớnh; bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: GT phộp cộng 28 + 5. 
- Nờu BT: Cú 28 que tớnh thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu qt ?
- Muốn biết cú tất cả bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào ?
- HD HS tỡm kết quả trờn que tớnh. 
- HD HS đặt tớnh rồi thực hiện phộp tớnh:
 28	
 + 5 
 33
 * 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1. 
 * 2 thờm 1 bằng 3,viết 3
* Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1: Cho học sinh làm bảng con. 
Bài 3: Học sinh tự giải vào vở, bảng lớp.
 Túm tắt: 
 Gà cú: 18 con
 Vịt cú: 5 con
 Cả gà và vịt cú:  con ?
Bài 4 :Cho HS vẽ trờn bảng con, bảng lớp. 
 3.Củng cố - Dặn dũ :
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS làm BT trong VBT.
- Đọc lại đề toỏn. 
- Ta lấy 28 que tớnh cộng với 5 que tớnh
- Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Thực hiện phộp tớnh. 
- Nhiều học sinh nhắc lại. 
- Làm bảng con. 
- Làm vào vở, bảng lớp. 
 Bài giải
 Cả gà và vịt cú tất cả là: 
 18 + 5 = 23 (con ) 
 Đỏp số: 23 con.
- Thực hành vẽ trờn bảng con, bảng lớp. 
Rỳt kinh nghiệm:...
.