Giáo án tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 9 (buổi 2)

TUẦN : IX
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 
ÔN TẬP GIỮA KÌ I :Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I. Mục tiêu
- Đọc đúng rõ ràng các đoạn ( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu . ( phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) . Hiểu ND chính của từng đoạn , nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc . Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học .
 - Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2) . Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật ( BT3, BT4
 - HS khá,giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút .
II. Chuẩn bị
GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1- Kiểm tra :
- Gọi HS lên đọc bài bàn tay dịu dàng 
- Trả lời các câu hỏi trong bài 
2. Bài mới : 
Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
v Hoạt động 1: ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
Cho điểm trực tiếp từng HS.
Chú ý:
Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm.
Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm.
Đạt tốc độ đọc: 1 điểm.
Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm.
Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái
Gọi 1 HS khá đọc thuộc.
Cho điểm HS.
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái.
 - Gọi 2 HS đọc lại.
v Hoạt động 3: ôn tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật.
Bài 3:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 4:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm.
Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong.
Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực.
Ví dụ về lời giải.
Chỉ người: Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, anh, chị
Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp, ghế, sách vở
Chỉ con vật: Thỏ, mèo, chó, lợn, gà
Chỉ cây cối: Chuối, xoài, na, mít, nhãn
2. Củng cố – Dặn dò :
Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài.
- HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài 
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi.
- 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái.
- 2 HS đọc.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài.
-Chỉ người : Bạn bè , Hùng.
-Chỉ đồ vật : Bàn , xe đạp .
-Chỉ con vật : Thỏ , mèo.
Chỉ cây cối : chuối , xoài .
- Đọc yêu cầu.
- 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột.
- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn.
 HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
 LÍT
I-Mục đích y/c :
-Giúp HS:
-Bước đầu lam quen với biểu tượng về dung tích ( sức chứa ).
-Biết ca 1 lít , chai 1 lít .Biết kí hiệu và tên gọi của lít . Bbiết lít là đơn vị đo dung tích 
-Biết cộng trừ các số đo theo đon vị lít. Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít .
II- Các hoạt động dạy học : 
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A-Kiểm tra :
GV ghi các phép tính gọi từng HS lên chữa.
B- Bài mới :
1-Củng cố việc làm quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa)
-Gvlấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau, lấy bình nước có màu rót đầy 2 cốc đó .
Hỏi :
-Cốc nào chứa được nhiều nước ? 
-Cốc nào chứa được ít nước ?
GV có thể chọn một số đồ vật khác chứa nước để so sánh .
2-Giới thiệu ca 1lít ( hoặc chai 1 lít ). Đơn vị lít 
-GV đưa cca 1lít nói : Đây là ca 1lít . Rót đầy ca nước này ta được 1 lít nước .
-Nói tiếp : Để đo sức chứa một cái chai , ca ,thùng Ta dùng đơn vị lít 
-GV ghi bảng : Lít viết tắt là l
-GV đọc để hs nắm được cách đọc .
VD: 1l,2l ,3l...
-Gọi HS lên bảng viết.
3- Thực hành :
Hỏi : Đề bài y/c gì? 
-GV nhận xét .
Bài 2:
Hỏi : Đề bài y/c gì?
-Cho HS làm bài gọi từng em lên chữa
-Nhận xét .
Bài 4:
Hỏi : Đề bài cho biết gì? 
Đề bài y/c gì?
-Cho HS giải , gọi 1 em lên chữa.
4-Củng cố – dặn dò :
-Khắc sâu kiến thức cơ bản .
-Về làm BT 3. 
36 58 70 76
+ + + +
34 32 29 24
-Cốc to.
-Cốc bé.
-HS đọc lại 
-HS viết ; 6l ; 10l
-Đọc , viết theo mẫu 
 Mười lít 
 Hai lít 
 Năm lít 
10l
2l
5l
Tính theo mẫu :
VD :
9l + 5l = 14l 17l – 10l = 7l
-Lần đầu bán được: 16 l
-L ần sau bán được :25 l
-Cả hai lầnbán được bao nhiêulít ?
Bài giải
 Cả hai lần bán được số lít là :
 16 + 25 = 41 ( lít )
 Đáp số : 41lít 
 Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 
 ÔN TẬP GIỮA KÌ I:Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh ( BT2 ) 
II. Chuẩn bị
Phiếu ghi tên bài tập đọc.
Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Kiểm tra :
- Gọi HS lên làm lại BT 2
 - Cả lớp và GV nhận xét 
2. Bài mới 
Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
Cho điểm trực tiếp từng HS.
Chú ý:
Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm.
Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm.
Đạt tốc độ đọc: 1 điểm.
Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm.
Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý.
Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì?
Yêu cầu HS tự làm.
Gọi một số HS đọc bài làm của mình.
Goi HS nhận xét bạn. GV chỉnh sửa cho các em.
Cho điểm các em viết tốt.
2. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà Chuẩn bị bài sau.
- HS chữa – nhận xét 
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi.
- HS quan sát.
- Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện.
- HS tự làm vào Vở bài tập.
- Đọc bài làm của mình.
- VD: Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học. Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà. Tuấn rót nước mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ một mình đến trường.
 HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
 1-Kiến thức: 
Củng cố những hiểu biết ban đầu về lít (đơn vị đo dung tích) 
Kỹ năng: 
Rèn kỹ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít 
Thái độ: Tính ham học, sáng tạo 
II. Chuẩn bị
GV: SGK,
HS: bảng con
 III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ Lít 
Thầy cho HS giải toán trên bảng lớp , bảng con
51 lít dầu đổ ra can nhỏ 31 lít . Còn lại mấy lít? 
Trong bình có 10 l, đổ thêm 20 l. Có tất cả mấy lít? 
2. Bài mới 
A_Giới thiệu: Nêu vấn đề 
Để củng cố về đơn vị đo dung tích .Hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập 
B-Thực hành 
Bài 1:
Hỏi : Đề bài y/c gì?
Nhận xét.
Bài 2:
Yêu cầu HS làm từng bài tính điền kết quả vào chỗ chấm
Bài 4:
Để biết thùng 2 chứa được mấy lít dầu ta làm thế nào?
3- Củng cố – Dặn dò 
Xem lại bài
Về làm BT3 
Chuẩn bị : Luyện tập chung 
-HS thực hiện
- Hoạt động lớp
 - HS đọc đề 
-y/c tính .
-HS làm bài –chữa bài .
3l + 2l = 5l
26l + 15l = 41l
37l – 5l = 32l
4l + 2 l – 3 l = 3 l 
15 l –10l + 5 l = 10 l
- Tính nhẩm rồi ghi từng bước tính 
a-2l + 4l = 6l
b-3l + 2l + 2l=7 l	
- HS đọc đề 
- HS đọc đề, tóm tắt 
	 18l
Thùng 1 : /---------------------/
	 3l
Thùng 2 :/----------------/ 
 ?l
-Lấy số lít thùng 1 trừ số lít ít hơn ở thùng 2.
 Bài giải
Thùng thứ hai có số lít dầu là : 
	 18 – 3 = 15( l )
 Đáp số: 15 l dầu 
 LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
 Chữ hoa H 
I. Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa H( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Hai (1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) Hoa hồng đỏ thắm (3lần ) 
II. Chuẩn bị
GV: Chữ mẫu H . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ: 
Kiểm tra vở viết.
Yêu cầu viết: G
Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
Viết :Gừng cay muối mặn. GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới 
Giới thiệu: GV nêu mục đích và yêu cầu.
Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ H
Chữ H cao mấy li? 
Gồm mấy đường kẻ ngang?
Viết bởi mấy nét?
GV chỉ vào chữ H và miêu tả: Gồm 3 nét:
- Nét 1: kết hợp 2 nét - cong trái và lượn ngang.
- Nét 2: kết hợp 3 nét - khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải.
- Nét 3: nét thẳng đứng ( nằm giữa đoạn nối của 2 nét khuyết ). 
GV viết bảng lớp.
GV hướng dẫn cách viết.
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
HS viết bảng con.
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét uốn nắn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
Giới thiệu câu: Hoa hồng đỏ thắm
Quan sát và nhận xét:
Nêu độ cao các chữ cái.
Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
 - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
GV viết mẫu chữ: Hoa lưu ý nối nét H vàoa .
3.HS viết bảng con
* Viết: Hoa 
- GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
GV nêu yêu cầu viết.
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài.
GV nhận xét chung.
3. Củng cố – Dặn dò 
GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- GV nhận xét tiết học.
Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- HS viết bảng con.
- HS nêu câu ứng dụng.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS quan sát
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 3 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc câu
- H, g : 2,5 li
- t :1,5 li
- a, o, n, m, ă, ơ : 1 li
- Dấu sắc (/) trên ă
- Dấu hỏi trên o
-Dấu ` trên ô
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.
 Thư sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
 ÔN TẬP GIỮA KÌ : KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu.
Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản.
Củng cố mẫu câu Ai là gì?
Làm quen với bài kiểm tra.
II. Tiến hành.
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Gáo viên cho HS mở vở bài tập 
-Hướng dẫn HS nắm y/c của bài 
-GV đi hướng dẫn từng em cách làm bài .
Câu1: Búp Bê làm những việc gì?
a- Quét nhà và ca hát .
b- Quét nhà rửa bát nấu cơm .
c-Rûửa bát và học bài .
Câu 2: Dế Mèn hát để làm gì?
a- Để luyện giọng .
b- Thấy bạn vất vả , hát để tặng bạn .
c-Muốn hát cho bạn biết mình hát rất hay.
Câu3 : Khi nghe Dế Mèn nói Búp Bê đã làm gì?
a-Cảm ơn Dế Mèn .
b-Xin lỗi Dế Mèn .
c-Cảm ơn và khen ngợi tiếng hat của Dế Mèn .
Câu 4 : Vì sao Búp Bê cảm ơn Dế Mèn ?
a- Vì Dế Mèn đã hát tặng Búp Bê .
b-Vì thấy tiếng hát của Dế Mèn hết mệt .
c- Vì cả hai lí do trên. 
Câu 5: Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu : Ai là gì?
a- Tôi là Dế Mèn .
b- Ai hát đấy .
c- Tôi hát đây.
2- Củng cố – dăn dò :
-Nhận xét itết học –thu vở về chấm .
-HS mở VBT .
Đọc thầm mẩu chuyện đôi bạn .
-HS chọn câu trả lời đúng 
-Câu1 : ý b
-Câu2 : ý b
-Câu3: ý c
-Câu4 : ý c.
Câu 5 Ý a
 HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG 1 TỔNG.
I. Mục tiêu
Kiến thức: 
Biết cách tìm số hạng trong một tổng.
Kỹ năng: 
Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tìm số hạng trong 1 tổng.
Thái độ: 
Tính toán nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị
GV: Các hình vẽ trong phần bài học.
HS: Bảng con, vở bài tập.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài cũ Luyện tập chung.
Sửa bài 4.
Số đường cả 2 lần bán là:
35 + 40 = 75 (kg)
 Đáp số: 75kg.
Bài 5: © 3 kg.
GV nhận xét.
2. Bài mới 
v Hoạt động 1: ôn cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng.
6 + x = 10
 x = 10 – 6
 x = 4
 Rút ra kết luận.
GV yêu cầu HS gọi tên các thành phần trong phép cộng của bài để rút ra kết luận.
Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh từ, từng bàn, tổ, cá nhân đọc.
v Hoạt động 2: Luyện tập
Bài1:
-Cho HS đọc y/c của BT
Hỏi : Đề bài cho biết gì?
 Đề bài y/c gì?
-Cho HS làm , gọi từng em chữa . 
-Nhận xét. 
Bài 2:
-Cho HS đọc y/c của bài 
Hỏi : Đề bài y/c gì? 
-Cho HS làm , gọi từng em nêu
Bài 3:
Cho HS đọc y/c của BT
Hỏi: Đề bài cho biết gì?
Hỏi : Đề bài y/c gì?
Cho HS làm , gọi từng em chữa 
3. Củng cố – Dặn dò 
Khắc sâu kiến thức cơ bản .
Về làm BT 4.
- 2 HS lên bảng làm.
- HS khoanh vào câu trả lời đúng.
- Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- HS đọc kết luận và ghi nhớ.
-Cho biết mẫu và các phép tính .
-Tìm x theo mẫu .
 VD: x + 8 = 10
 X =10 – 8
 X =2
 Viết số thích hợp vào ô trống 
Số hạng 
14
 8
20
Số hạng 
 2
 2
15
Tổng
16
10
35
 -Gà và thỏ có : 36 con.
 - Gà : 20 con.
 -Thỏ :con? 
 Bài giải 
 Thỏ có số con là : 
 36 – 20 = 16 (Con )
 Đáp số : 16 con.
 Sinh ho¹t
 I-Yªu cÇu :
 - N¾m ®­ỵc mäi ho¹t ®éng cđalíp trong tuÇn .NhËn xÐt tõng mỈt ,khen chª tõng ®èi t­ỵng HS.
 - §Ị ra kÕ ho¹ch tuÇn sau.
 II-C¸c ho¹t ®éng d¹y-hoc :
 A-ỉn ®Þnh tỉ chøc :
 - Cho líp h¸t.
 B-TiÕn hµnh sinh ho¹t :
 1-Líp tr­ëng b¸o c¸o t×nh h×nh cđa líp
 2-GvnhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng cđa líp :
 - Ra vµo líp t­¬ng ®èi ®ĩng giê ,cßn mét sè em cßn ®i muén.
 - §å dïng häc tËp mét sè em cßn mang thiÕu.
 -Trong líp mét sè em cßn hay nãi chuyƯn riªng. §iĨn h×nh nh­ em : Nga , Tĩ, Hu©n.
 4- D¹y an toµn giao th«ng cho häc sinh 
 5-§Ị ra kÕ ho¹ch tuÇn sau :
 - Ra vµo líp ®ĩng hiƯu lƯnh trèng.
 - ThĨ dơc vƯ sinh ®Ịu ®Ỉn. - Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ.
 - Thùc hiƯn tèt nÕp 3 kh«ng.
 - §ãng ®đ c¸c kho¶n tiỊn theo qui ®Þnh
 - ¤n tËp ®Ĩ chuÈn bÞ thi gi÷a k× 1
 6-DỈn dß :Thùc hiƯn nh­ kÕ ho¹ch ®Ị ra.