Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 7 - Cao Thị Hồng Loan

TUẦN 7(Từ ngày 28/9 đến 2/10/2009)
 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
 Tiết 13 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 ---------------------------------------------------------
Tiết : 19,Tiết 20 TẬP ĐỌC
NGƯỜI THẦY CŨ.
I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu các từ ngữ: lễ phép , mắc lỗi, xúc động, hình phạt. Hiểu nội dung bài: Lòng biết ơn & kính trọng của chú bộ đội đối với thầy giáo cũ.
 -Học sinh đọc trơn cả bài.Đọc đúng: nhộn nhịp, giờ ra chơi, thầy giáo, trèo cửa sổ lớp, cổng trường, mắc lại, liền nữa.Biết nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng của nhân vật
-Giáo dục học sinh biết ơn và kính trọng thầy cô giáo .* Đọc từ khó 
 II.Đồ dùng dạy – học: bảng phụ
 III.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ: (4-5’)- Học sinh đọc bài :Ngôi trường mới -trả lời câu hỏi .
Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài
a) Luyện đọc câu, đoạn ,bài.(27-30’)
 -Giáo viên đọc mẫu .
-Yêu cầøu học sinh đọc chú giải.
-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu. 
Giáo viên hướng dẫn đọc từ khó :nhộn nhịp ,trèo cửa sổ ,
mắc lại , liền ,nữa
- GV hướng dẫn HS đọc câu dài 
VD:À!/Khánh /Thầy nhớ ra rồi /Nhưng /hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu!/
-Yêu cầu học sinh đọc câu dài . 
- Giải nghĩa từ :Xúc động ,hình phạt, lễ phép, mắc lỗi.
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn theo nhóm .
- Thi đọc giữa các nhóm 
-Giáo viên theo dõi- nhận xét-bình chọn 
-Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài .
Đưởm,Triều 
-Học sinh theo dõi.
-Đọc chú giải
-Đọc tiếp sức câu.
-Đọc cá nhân 
-Học sinh lắng nghe. Đọc câu dài 
- HS lắng nghe
-Đọc theo nhóm đoạn
-Thi đọc giữa các nhóm, bình chọn.
-Đọc cá nhân đồng thanh 
TIẾT 2.
Giáo viên
Học sinh
b)Tìm hiểu bài(18-20’)
-Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi.
-Bố Dũng đến trường làm gì? 
-Bố Dũng làm nghề gì?
-Khi gặp thầy giáo cũ ,bố của Dũng đã thể hiện tình cảm đối với thầy như thế nào?
-Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì về thầy giáo?
-Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò trèo qua của sổ?
-Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về?
-Dũng nghĩ gì khi bố ra về? Vì sao bạn rất xúc động?
-Tìm từ gần nghĩa với từ lễ phép?
-Đặt câu với từ tìm được? 
+ Nội dung bài:Lòng biết ơn và kính trọng của chú bộ đội với thầy giáo cũ
c) Luyện đọc lại (7-9’)
- Yêu cầu HS đọc lại từng đoạn 
- Nhận xét 
-Yêu cầu HS đọc theo vai + Người dẫn chuyện ,thầy giáo , bố Dũng 
- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay
 3.Củng cố , dặn dò: (4 - 5’)
-Yêu cầu học sinh sắm vai câu chuyện 
-Qua bài tập đọc này khuyên ta điều gì ?
* Giáo dục HS kính trọng và biết ơn thầy cô giáo 
 -Hệ thống bài- nhận xét giờ học- tuyên dương.
-Về nhà đọc bài chuẩn bị kể chuyện
-Đọc thầm đoạn – trả lời câu hỏi.
-Học sinh trả lời
-Hoc sinh nêu nội dung
- HS đọc cá nhân đoạn 
-Đọc theo vai- nhận xét- bình chọn.
-Học sinh sắm vai 
-Hoc sinh trả lời
-Học sinh lắng nghe.
Tiết :31 TOÁN
LUYỆN TẬP.
 I.Mục tiêu: -Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn. 
 -Củng cố và rèn kĩ năng giải toán về ít hơn, nhiều hơn.
 -Học sinh ham thích học toán.
* Từ ngữ " Kém " ,câu lời giải
II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ , phiếu học tập 
III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ : ( 4 – 5 ‘)
-Yêu cầu học sinh làm bài tập 1,2,3/20.
-Giáo viên nhận xét.
 2.Bài mới: 
 *Thực hành(24-26’) 
+Bài :2 Giải toán (*Kém,Câu lời giải)
- GV hướng dẫn Hs tìm hiểu đề –Tóm tắt 
 Anh :16 tuổi
 Em kém anh : 5 tuổi 
 Em .tuổi ?
- Bài toán thuộc dạng toán nào ?
- Muốn tìm anh bao nhiêu tuổi ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách giải 
-Yêu cầu lớp giải vào vở 
-Chấm chữa bài 
+Bài 3:Giải toán
GV yêu cầu HS tự giải
Chấm chữa bài.
+Bài 4: Giải toán 
- Yêu cầu HS đọc đề toán 
- Bài toán thuộc dạng toán nào ?
- Muốn tìm toà nhà thứ hai có bao nhiêu tầng ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS thảo luận nêu cách giải 
- Giải bài vào vở 
- GV chấm chữa bài – nhận xét 
 3.Củng cố Dặn dò (4-5')
- Muốn tìm số bé ta làm như thế nào? Muốn tìm số lớn hơn ta làm như thế nào ?
- Về làm bài tập ở nhà 
Đạt, Nhật, Tiên
-Học sinh nhận xét.
 -Học sinh đọc đề 
-Học sinh lắng nghe.
- HS trả lời
- HS thảo luận nêu cách giải
-Học sinh làm bài vào vở
-Hoc sinh đọc đề bài tóm tắt 
- TRả lời tìm cách giải
- Làm bài vào vở
-HS trả lời
- Học sinh lắng nghe
Tiết :7 ĐẠO ĐỨC.
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1)
 I.Mục tiêu:-Học sinh biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương của em đối với ông bà, cha mẹ.
 -Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp.
 -Học sinh có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
 II.Đồ dùng dạy – học Bộ tranh đạo đức 
III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
Học sinh
 1. Bài cũ- ( 4-5')Vì sao phải sống gọn gàng ngăn nắp ? Em đã thực hiện gọn gàng ngăn nắp chưa ? Vì sao ?
_Nhận xét –Đánh giá 
2 . Bài mới: a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động 
*Hoạt động 1: (8-10’) Nhận xét việc làm 
+Tìm hiểu bài thơ:Khi mẹ vắng nhàYêu cầu HS đọc bài thơ .
+ Bạn nhỏ làm những việc gì khi mẹ vắng nhà ?
+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì đối với cha mẹ 
* Kết luận : Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ muốn chia sẻ cùng mẹ .Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ . – Chăm làm việc nhà là đức tính tốt đẹp mà các em cần học tập
*Hoạt động 2: (10-12’) Bạn đang làm gì?
+Bài 3: Hãy ghi các việc mà nhà mà các bạn trong tranh đang làm .
 -Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm .
T1:Cất quần áo ;T4: nhặt rau ;T2:tưới cây, tưới hoa; T5: rửa ấm chén.; T3:cho gà ăn ; T 6: lau bàn ghế.
- Gọi đại diện nhóm trình bày
-Các em có thể làm được những việc gì?
*Kết luận :Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với sức của mình.
*Hoạt động 3: (7-8’) Điều này đúng hay sai.
+Bài 4: Đánh dấu vào ô trống trước ý kiến mà em tán thành:
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập .
-Yêu cầu học sinh giải thích vì sao đúng- vì sao sai?
*Kết luận :Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền lợi vàbổn phận của trẻ em ,là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.
 3.Củng cố dặn dò (4-5')
-Kể những công việc em thường làm để giúp cha mẹ
- Về thực hiện làm việc giúp cha mẹ
-Hà,Phiết
-Học sinh nhận xét
-Đọc bài thơ
- Nêu nhận xét của mình.
-Học sinh nhắc lại
-Học sinh quan sát.
-Đọc yêu cầu bài- tìm hiểu-làm nhóm 2.
-Nêu kết quả- học sinh khác nhận xét.
- HS lắng nghe nhắc lại
-Học sinh thực hiện vào vở BT- Giải thích lí do
- HS lắng nghe nhắc lại
- HS trả lời 
- Lắng nghe
 Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009 
Tiết :32 TOÁN
KI LÔ GAM.
I.Mục tiêu: -Có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn. Làm quen với cái cân ,quả cân & cách cân.-Nhận biết về đơn vị kg, 
 - Tập thực hành cân 1 số vật quen thuộc. biết đọc, biết viết tên gọi và kí hiệu kilôgam Biết làm các phép tính cộng trừ có liên quan đến kg.
 - Vận dụng vào thực tế 
II.Đồ dùng dạy học: cân đĩa, quả cân, 1 số đồ vật.
III.Các hoạt động dạy –học:
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ: (4-5’) -Yêu cầu học sinh làm bài tập 2,3,4/31.
 -Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới: giới thiệu bài 
*Hoạt động 1: (2-3’) Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn.
-Cô đưa ra 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở.
-Yêu cầu học sinh nhấc và trả lời vật nào nhẹ hơn, nặnghơn.
-Yêu cầu học sinh thực hành: Quyển sách- cặp sách .
*Kết luận :Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta cần phải cân vậtđó.
*Hoạt động 2:(5-7’) Giới thiệu cái cân , quả cân, cách cân và thực hành cân.
- Gv cho HS quan sát cân đĩa 
- Yêu cầu HS nhận xét về hình dạng của cân
(Cân có 2 đĩa, giữa 2 đĩa có vạch , kim thăng bằng)
-Ki lô gam viết tắt là kg.
-Yêu cầu HS viết kg vào bảng con
- GV giới thiệu quả cân 1kg, 2kg, 5kg.
+ Đặt một bịch gạo 1kg cân với quả cân 1kg.Kim chỉ đúng vạch thăng bằng ,2 đĩa cân bằng nhau 
 * Kết luận : túi gạo nặng 1kg.
-Xúc 1 ít gạo ra ,kim lệch về phiá quả cân, đĩa gạo cao hơn
 * Kết luận :Túi gạo nhẹ hơn 1kg.
-Đổ thêm gạo vào Nặng hơn quả cân
 * Kết luận :Túi gạo nặng hơn 1kg.
*Hoạt động 3: (15-17’) Thực hành.
 +Bài 1: Viết theo mẫu 
-Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu 
- Chấm chữa bài
+Bài 2:Tính M: 1kg + 2kg = 3kg
- Yêu cầu HS làm vào vở. Chấm chữa bài 
 3.Củng cố dặn dò (4-5') Cân dùng để làm gì ? Ki lô gam viết tắt thế nào ? -Về nhà làm bài tập 
Cảnh,Huy,Hoa
-Học sinh nhận xét.
-Học sinh quan sát.
-Học sinh trả lời
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh nhận xét.
-Học sinh nhắc lại.
- Viết bảng con 
-Học sinh theo dõi
-Học sinh nhận xét.
-Học sinh đọc yêu cầu làm bài vào phiếu 
-HS đọc yêu cầu làm bài vào vở
- HS trả lời 
- Lắng nghe
Tiết 7 KỂ CHUYỆN.
NGƯỜI THẦY CŨ.
I.Mục tiêu: -Học sinh xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện:Chú bộ đội, thầy giáo & Dũng.
-Kể lại được câu chuyện đúng trình tự diễn biến. Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo các vai: người dẫn chuyện, bố của Dũ ...  –tuyên dương 
* Trò chơi : Bịt mắt bắt dê 
- GV nêu tên trò chơi –Hướng dẫn cách chơi 
- Một em đóng vai dê lại đàn ,một em đóng vai người đi tìm . Bịt mắt cả 2 em .Em làm dê kêu "be,be" Em đi tìm bắt được là thắng 
- GV đổi vai hoặc cho cặp khác chơi 
-Đứng vỗ tay hát 
- Cúi người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng 
- Đi đều 2 hàng dọc hát 
- Nhận xét giờ học – Về nhà ôn bài 
1-2'
1-2'
3'
1'
10'
1 lần
1 lần 
2 lần
8'
1 lần 
1 lần
5'
1'
1'
1'
2'
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x
 x x
 x x
 x x
 Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
Tiết 35 TOÁN.
 26 + 5
I.Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng dạng 26 +5 (cộng có nhớ dạng tính viết) . Củng cố giaỉ toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng.
- HS làm tính giải toán nhanh
-Học sinh ham thích học toán.
* Câu lời giải
 II.Đồ dùng dạy học: bộ đồ dùng học toán , phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy học
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ: 
-Yêu cầu học sinh làm bài 2/ 34; 5/34.
-Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Giơiù thiệu phép cộng 26 +5.
-Giáo viên nêu :có 26 que tính thêm 5 que tính .Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Yêu cầu học sinh nêu kết quả.
+26 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 , nhớ 1.
2 thêm1 bằng 3 viết 3.
 31.
*Hoạt động 2: Luyyện tập- thực hành.
+ Bài 1: Tính .
- Hướng dẫn cách tính 
-Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu 
- Chấm chữa bài 
+Bài 3: Baì toán.(*Câu lời giải)
-Yêu cầu học sinh tóm tắt
- Thảo luận tìm cách giải
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Chấm bài - nhận xét.
+Bài 4:HS nêu yêu cầu bài.
HS tự đo dộ dài đoạn thẳng.
-Gọi HS nêu kết quả.
GV nhận xé
 3.Củng cố ,dặn dò : 
- Đọc bảng cộng 6 
- Nêu cách cộng 26 + 5
-Về nhà luyện làm tính, giải toán.
-Tiên,Nhật
-Học sinh nhận xét.
- HS theo dõi
-Học sinh thao tác que tính.
-Nêu cách tính.
- HS nêu yêu cầu
-Đặt tính, tính vào phiếu
- HS đọc đề bài
- Thảo luận nêu cách giải
- Giải bài vào vở
-HS dùng thước để đo
- Đọc bảng cộng 6
- HS lắng nghe
Tiết 14 CHÍNH TẢ
 NGHE- VIẾT : CÔ GIÁO LỚP EM.
I.Mục tiêu:-Học sinh nghe- viết khổ thơ 2,3 của bài: Cô giáo lớp em . Làm bài tập phân biệt có vần ui/uy; âm đầu ch/tr.
 -Trình bày đúng thơ 5 chữ .Làm đúng các bài tập
 - Giáo dục tình cảm thầy trò thân thiết .*Từ khó
II.Đồ dùng dạy – học bảng phụ
III.Các hoạt động dạy- học:
Giáo viên
Học sinh
 1. Bài cũ : 
-Gọi học sinh viết xúc động ,cổng trường , mắc lỗi, sách đẹp – GV nhận xét –ghi điểm 
 2.Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bài.
 -Giáo viên đọc bài viết
-Gọi HS đọc lại
+Khi dạy viết, gió và nắng thế nào?
+Câu thơ nào cho biết bạn học sinh rất thích được điểm 10?
+Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
-GV hướng dẫn viết từ khó vào bảng con : thoảng ,giải ,trang vở,ngắm mãi ,điểm mười(*Từ khó)
- GV đọc mẫu lần 2
- GV đọc cho HS viết – Đọc dò lại 
- Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi
-Giáo viên chấm- chữa lỗi phổ biến.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
 + Bài 2:Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống trong bảng:
- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm bài vào vở
- Chấm chữa bài
+Bài 3: Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào ô trống?
-Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét chữa bài
 3.Củng cố ,dặn dòø: 
- Nhắc cách trình bày thể thơ 5 chữ
- Về chữa lỗi làm bài tập
- Nhận xét giờ học
Đạt,Ngọc Trâm
-Học sinh nhận xét 
-Học sinh lắng nghe.
-2 em đọc bài.
-Học sinh trả lời
-Học sinh viết bảng con.
-Học sinh lắng nghe.
- HS viết bài 
- Đổi vở soát lỗi
-Học sinh đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở 
-Học sinh làm bài theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày 
-Học sinh trả lời
-Học sinh lắng nghe.
Tiết 7	 TẬP LÀM VĂN.
 KỂ NGẮN THEO TRANH – LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU.
I.Mục tiêu:-Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn , kể được câu đơn giản có tên Bút của cô giáo.Trả lời được 1 số câu hỏi về thời khoá biểu của lớp.
 - Kể được câu chuyện đủ ý rõ ràng.Biết viết thời khoá biểu hôm sau của lớp theo mẫu đã học
 -Học sinh có ý thức luyện nói- viết đủ ý
* Cách trả lời câu hỏi
II.Đồ dùng dạy- học: bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học:
Giáo viên
Học sinh
 1.Bài cũ: 
-Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3; a,b,c bài 2/ 54
 –Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
 2.Bài mới:
*Hoạt động 1:Làm bài tập miệng.
 + Bài 1: Dựa vào tranh vẽ hãy kể câu chuyện có tên :Bút của cô giáo.
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh và hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung từng tranh.
+T1:-Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì?.Bạn trai nói gì?.Bạn kia trả lời ra sao?
+T2:-Tranh vẽ cảnh gì?.Bạn nói gì với cô?
+T3: Tranh vẽ cảnh gì?
+T4: Tranh ve õai?Mẹ bạn nói gì?
- Yêu cầu kể theo nhóm 
- Đại diện nhóm trả lời
 *Hoạt động 2: Làm bài viết.
 + Bài 2: Viết lại thời khoá biểu ngày mai.
-Yêu cầu học sinh làm vào vở.
- Chấm chữa bài 
+Bài 3: Dựa vào thời khoá biểu BT2, trả lời câu hỏi.
 ( * Cách trả lời câu hỏi )
Yêu cầu học sinh hoạt động cặp
-Ngày mai có mấy tiết ?.Đó là những tiết gì?
-Em cần mang những sách gì đến trườngca8
- Đại diện trả lời
 3.Củng cố ,dặn dò:
 Gọi học sinh nêu lại thời khoá biểu ngày mai
 -Nhận xét giờ học- tuyên dương.
-Về nhà luyện kể chuyện theo tranh
-Thương,Huỳnh Trâm
-Học sinh nhận xét.
-Học sinh quan sát.
Đọc yêu cầu bài
-hoạt động nhóm 2.
-Các nhóm trình bày
-Học sinh đọc yêu cầu
-Học sinh làm bài vào vở
-Học sinh nhận xét- lắng nghe.
-Học sinh đọc yêu cầu
-Hoạt động nhóm 2
- Các nhóm trình bày.
-Học sinh nêu
-Học sinh lắng nghe.
TIẾT 7 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 
TÌM HIỂU VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 2
I .Mục tiêu -Hoc sinh biết tự nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm trong tuần , nắm kế hoạch tuần sau .Tìm hiểu an toàn giao thông bài 2
	 -Học sinh biết khắc phục nhược điểm ,phát huy ưu điểm, nắm được giao thông đường phố ,đường quê em
	 -Học sinh mạnh dạn tự giác trong học tập cũng như trong sinh hoạt,ý thức tham gia giao thông tốt
II Nội dung 
Giáo viên
Học sinh
1. Nhận xét sinh hoạt tuần 6:
+ Duy trì sĩ số tốt 
+ Thực hiện vệ sinh cá nhân ,lớp tốt
+ Có tiến bộ trong học tập : Quyên , Duy 
+ Có chú ý nộp các khoản tiền
+ Thể dục giữa giờ ổn định 
* Tồn tại – Hay nói chuyện trong lớp : Hiệp , hằng 
 - Còn lộn xộn khi xếp hàng ra vào lớp : Na, Đoàn
2. Kế hoạch tuần 8 
+ Tiếp tục duy trì tốt sĩ số 
+ Tích cực xây dựng bài 
+ Rèn chữ giữ vở
+ Nộp các khoản tiền
 3. Hoạt động ngoài giờ lên lớp : An toàn giao thông bài 2
 Em tìm hiểu đường phố 
 * Hoạt động 1 : Tìm hiểu đường nhà em ( trường em ) .
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm-trình bày .
- Hằng ngày đến trường em đi tên con đường nào ? 
- Con đường đó như thế nào ? Khi đi trên đường ta cần đi ntn ?
* Kết luận : Các em cần nhớ đường nơi em ở ( thôn ) và những đặc điểm.. Đi trên vỉa hè ( Đi sát lề đường bên phải ) 
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn .
- Yêu cầu HS quan sát tranh , thảo luận , nhận biết đặc điểm đường phố trong tranh – Bức tranh đó có an toàn hay không ? 
“ Tranh 1 : Đường an toàn ( Hai chiều có dải phân cách ...) .
Trành : Đường an toàn ( Một chiều , lòng đường rộng , ... ) .
Tranh 3 : Đường chưa an toàn ( Hai chiều , lòng đường hẹp ... ) Tranh 4 : đường không an toàn ( Ngõ hẹp , không có vỉa hè ... ) 
- Giáo viên theo dõi – nhận xét đánh giá .
* Kết luận : Đường phố là nơi đi lại của mọi người .Có đường phố an toàn – hoặc đi sát lề đường bên phải
-HS theo dõi lắng nghe 
- HS có ý kiến 
- HS lắng nghe 
-Bổ sung
-HS thảo luận nhóm 
Trình bày
- HS lắng nghe nhắc lại
- HS quan sát tranh –trả lời
- HS lắng nghe nhắc lại
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 SINH HOẠT TUẦN 7
I/MỤC TIÊU: -Hoc sinh biết tự nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm trong tuần , nắm kế hoạch tuần sau
-Học sinh biết khắc phục nhược điểm ,phát huy ưu điểm.
-Học sinh mạnh dạn tự giác trong học tập cũng như trong sinh hoạt,ý thức tham gia giao thông tốt
II/LÊN LỚP
 Giáo viên
 Học sinh
1. Nhận xét sinh hoạt tuần 7
+ Duy trì sĩ số tốt 
+ Thực hiện vệ sinh cá nhân ,lớp tốt
+ Có tiến bộ trong học tập : Đạt,Hà
 + Có chú ý nộp các khoản tiền
+ Thể dục giữa giờ ổn định 
* Tồn tại – Hay nói chuyện trong lớp : Hiệp , hằng 
 - Còn lộn xộn khi xếp hàng ra vào lớp : Na, Đoàn
2. Kế hoạch tuần 8 
+ Tiếp tục duy trì tốt sĩ số 
+ Tích cực xây dựng bài 
+ Rèn chữ giữ vở
+ Nộp các khoản tiền.
-HS theo dõi lắng nghe 
- HS có ý kiến 
- HS lắng nghe 
-Bổ sung
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
 ĐỌC (NGHE-ĐỌC)THƯ CỦA BÁC HỒ GỬI HỌC SINH
I/Mục tiêu:-Học sinh hiểu được nội dung của bức thư Bác Hồ gửi học sinh.
 -Học sinh có ý thức tự giác trong học tập.
II/Lên lớp:
 Giáo viên
 Học sinh
-GV đọc :Thư của Bác Hồ gửi học sinh.
-GV cho HS thảo luận.
Trong thư Bác Hồ gửi tới HS điều gì.
GV nhận xét bổ sung
-Nhắc HS thực hiện tốt theo thư của Bác.
-Ghi nhớ lời Bác dạy.
 HS theo dõi
HS thảo luận
HS nêu
-HS lắng nghe