Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 24 - Năm học: 2011-2012 - Hồ Thị Hòe

TUẦN 24 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
Tiết 70+71 : MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: QUẢ TIM KHỈ
I MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lờinhân vật câu chuyện.
-. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò..
- Hiểu nội dung câu truyện: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như Cá Sấu không bao giờ có bạn ( trả lời được CH 1,2,3,5 )
- Giáo dục HS biết chọn bạn mà chơi 
*KNS:-Ứng ph1 với căng thẳng -Tư duy sáng tạo
II CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh họa, nội dung bài tập đọc. Hs: SGK, bút, thước 
III HỌAT ĐỘNG DAY HỌC:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1. Bài cũ - Cho 3 em đọc bài và hỏi (mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏiSGK)
- Nhận xét 
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Quả tim khỉ 
Họat động 1: Luyện Đọccâu
a. Đọc mẫu:- Đọc mẫu tồn bài sau đó cho HS khá làm bài 
b. Luyện phát âm:
- Cho Hs đọc từng câu cho đến hết bài 
- Cho HS nêu từ khó đọc 
c. Luyện ngắt giọng:
-Đọc mẫu – Hướng dẫn HS đọc
Một con vật da sần sùi / dài thượt / nhe hàm răng nhọn hoắt như lưởi cưa sắt , / trườn lên bải cát //
Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài //
Họat động 2: Luyện Đọc đoạn
- Chia mỗi nhóm 4 bạn đọc bài 
e. Thi đọc giữa các nhóm 
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đồng thanh 
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt
Họat động 3: Luyện đọc lại
-Luyện đọc theo vai
-Nhận xét
 3 Củng cố:
- Gọi 3 HS đọc –Nhận xét
-Dặn dò : Nghỉ chuyển tiết
.. cả lớp theo dõi và đọc thầm 
.. mỗi em đọc 1 câu theo dãy ngang 
.. leo trèo ,quẫy mạnh , sần sùi, nhọn hoắt 
.. đọc bài 
 trấn tĩnh, tẽn tò, bội bạc.
-Lắng nghe
-Đọc cá nhân 5 em – lớp đọc một lần
... mỗi bạn đọc 1 đọan , các bạn khác lắng nghe sửa cho bạn .
.. các nhóm cử đại diện thi đọc các nhân 
-Cho 3 nhóm đọc theo vai
-Nhận xét 
3 HS đọctoàn bài
 (Tiết 2)
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động 1: Tìm hiểu bài
- Cho Hs đọc bài và trả lời câu hỏi 
+ Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?
+ Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?
+ Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát thân?
* Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?
+ Hãy tìm những từ tả tính nết của Khỉ và Cá Sấu.
Chốt ý: qua bài này con thấy chơi với bạn không tốt có khi hại đến bản thân mình , vì vậy các con cần lựa bạn tốt để chơi 
Họat động 2: Luyện đọc lại 
- Cho 2, 3 nhóm đọc truyện theo phân vai.
-Tuyên dương nhóm học sinh đoc theo vai tốt và hay.
 3.Củng cố:
*Câu chuyện này khuyên em điều gì?
 Nhận xét chung tiết học.
4. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần.
.. đọc bài và trả lời câu hỏi
thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Các Sấu kết bạn. Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái hoa quả cho Cá Sấu 
.. Cá Sấu vờ mời Khỉ đến nhà chơi, Khỉ nhận lời ngồi trên lưng nó. Đi xa bờ nó mới nói cần quả tim khỉ 
.. Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trả lại bờ, lấy quả tim để ở nhà 
*.. Vì bị lộ bộ mặt giả dối, bội bạc
.. Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh. Cá Sấu giả dối, bội bạc, độc ác 
-Lắng nghe
.. Mỗi nhóm 3 bạn tự phân vai đọc bài 
*- 2 trả lời
 Thứ hai ngày 20 tháng2 năm 2012
Tiết 116:	 MÔN: TOÁN
 BÀI: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: 
 Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng giải bài tập “tìm một thừa số chưa biết “
- Rèn luyện kĩ năng giải tốn có phép chia 
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ:
 GV: Bảng phụ, bìa màu, phấn màu. 	Hs: Vở, bảng con, nháp, bút, thước
III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1.Bài cũ: - Cho 2 em lên bảng làm
 (cả lớp làm bảng con)
- Nhận xét 
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập 
Họat động 1: Tìm x, y
Bài 1/117: Nêu yêu cầu
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
 -Cho Hs làm bài vào bảng con.
Bài 3/117:- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Hỏi lại cách tìm tích , cách tìm thừa số trong phép nhân và yêu cầu Hs làm bài 
- Cho Hs nhận xét bài trên bảng 
Bài 4/117: Cho Hs đọc đề bài và hỏi :
-Cho Hs làm vào vở và cho cả lớp nhận xét bài trên bảng 
°Giải xong bài 4 thì giải tiếp bài 5
+Nhận xét – Sửa bài
 3. Củng cố: 
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
-Nhận xét tiết học.
4. Củng cố: 
Về nhà ôn lại bài.
Tìm x x x 3 = 18 2 x x = 14
.
Bài 1/117. tìm x
 x là thừa số của phép nhân 
.. lấy tích chia cho thừa số chưa biết 
.. 2 bạn làm bảng lớp , lớp làm vào vở
a) x x 2= 4 b) 2x x =12 c) 3 x x =27
 x = 4 : 2 x = 12:2 x =27:3
 x = 2 x = 6 x = 9
 Bài 3/117:-. viết số thích hợp vào ô trống 
.. trả lời sau đó 1 Hs làm bảng lớp , lớp làm vào sách
Thừa số
2
2
2
3
3
3
Thừa số
6
6
3
2
5
5
Tích
12
12
6
6
15
15
Bài 4/117..Nêu yêu cầu
.. .. 1 em làm bảng lớp và tự sửa bài vào vở
tóm tắt: Bài giải:
12kg: 3 túi. Một túi có số ki lô gam là:
1 túi: . . . kg? 12: 3=4(kg) 
 	Đáp số: 4 kg.
°Giải tiếp bài 5
-1 HS lên bảng sửa bài
 Thứ hai ngày 20 tháng2 năm 2012
Tiết 47 : MÔN: Hoạt động tập thể.
 BÀI: - CHÀO CỜ+SINH HOẠT VUI CHƠI 
I\MỤC TIÊU :
-Học sinh biết được một số trò chơi dân gian.
- Biết được ý nghĩa của buổi chào cờ.
-Giáo dục hs thích giờ hoạt động tập thể.
III\HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Chào cờ.
 Yêu cầu hs xếp thành 2 hàng dọc tiến về lễ đài làm lễ chào cờ.
 Yêu cầu hs giữ trật tự khi chào cờ
2/ Sinh hoạt vui chơi
 - Cho hs sinh hoạt ngoài trời.
- Phân nhóm sinh hoạt . 
- Gv nêu tên một số trò chơi dân gian.
- Cho các nhóm chơi trò chơi:”An toàn giao thông.”
 + Nêu cách chơi:
 + Cho hs chơi thử.
 + Tổ chức cho hs chơi
 + Nhận xét .
3/ Củng cố-dặn dò:
 khắc phục nhược điểm,phát huy ưu điểm.
 Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2012.
Tiết 24: MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI: CÂY SỐNG Ở ĐÂU?
I MỤC TIÊU:
- Sau bài học Học sinh biết 
- Cây cối có thể sống được ở khắp mọi nơi, trên cạn dưới nước 
- Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối 
**GDMT : - Biết cây cối con vật sống ở môi trường khác nhau -
II CHUẨN BỊ: GV: Hình vẽ SGK Sưu tầm tranh ảnh các loại cây sống ở mọi nơi khác nhau.
 Hs: 1 số tranh ảnh về nơi sống của cây.	
III HỌAT ĐỘNG DAY HỌC:
 1. Bài cũ: - Cho Học sinh kể (kể theo ý riêng của mình)
+ 2 ngành nghề ở vùng nông thôn + 2 ngành nghề ở vùng thành phố 
+ Ngành nghề ở địa phương bạn 
- Nhận xét 
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Cây sống ở đâu?
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động 1: Làm việc với SGK
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- Cho Học sinh quan sát các hình trong SGK và nói về nơi sống của cây cối trong từng hình 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Chia lớp làm 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận câu hỏi 
+ Cây sống ở đâu?
- Các bạn trong lớp lắng nghe , nhận xét , bổ sung 
Họat động 2: Triễn lãm
Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ 
- Cho nhóm trưởng lên điều hành tổ mình 
- Cho cả lớp trao đổi tên các cây và nơi sống của chúng 
Sau đó cho từng nhóm dán vào giấy to và dán lên bảng 
Bước 2: Hoạt động cả lớp
-Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình, Sau đó cho đi xem các nhóm khác và trao đổi đánh giá lẫn nhau.
 3. Củng cố: 
**Cây có thể sống ở đâu?
Nhận xét tiết học
-.Dặn dò: 
Về nhà nhớ sưu tầm thêm các tranh ảnh khác 
.. quan sát và cá nhân nêu nơi sống của cây cối 
.. Sau khi thảo luận , đại diện các nhóm trình bày 
-Cây có thể sống khắp mọi nơi trên cạn dưới nước 
.
.. nhóm trưởng nhận trong tổ mình các tranh ảnh, cây, lá đã sưu tầm 
 thảo luận và ghi vào nháp
..
. đại diện nhóm lên bảng trình bày
.. các nhóm trình bày và đi tham quan các nhóm khác
**-Sống ở môi trường khác nhau : trên cạn , dưới nước
 Thứ bangày 21 tháng 02 năm 2012
Tiết 11 MÔN: TOÁN
BÀI: BẢNG CHIA 4
I MỤC TIÊU: 
- Lập bảng chia 4 . Nhớ được bảng chia 4
- Biết giải toán có một phép tính chia thuộc bảng chia 4. 
- Giáo dục Hs tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ: GV: Các tấm bìa, mỗi tấm 4 chấm tròn Hs: Vở, bảng con
III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
 1. Bài cũ: Cho 3 em lên bảng làm bài tập 
-Cả lớp làm bảng con
-Nhận xét. 
2. Bài mới: Giới thiệu bài: 
Họat động 1 Giới thiệu phép chia 4
-Treo các tấm bìa có 12 chấm tròn và hỏi
+ Mỗi tấm có mấy chấm tròn?
+ Vậy có mấy tấm bìa?
- Nêu phép tính thích hợp để có kết quả là 4
- Nhận xét:
-Từ phép nhân 4 ta lập được mấy phép chia tương ứng?
 Lập bảng chia 4
-Làm các ví dụ nhu trên để từ đó dẫn dắt Học sinh lập bảng chia 4
-Tổ chức cho cả lớp đọc đồng thanh bảng chia 4 vừa xây dựng được
-Cho cả lớp thi đọc thuộc bảng chia 4
Họat động 2: Thực hành 
Bài 1/118: Cho Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Cho Học sinh nồi tiếp nhau làm bài.
Bài 2/118: -Cho Học sinh đọc yêu cầu của bài
-yêu cầu hs phân tích đề toán
-Cho Học sinh làm vào vở, 1 em làm bảng lớp.
Bài 3/118:
°HSgiỏi làm xong bài 2 làm tiếp bài 3
-Sửa nhận xét
 3. Củng cố: 
- Gọi 2 em đọc thuộc bảng chia 4 
- Nhận xét tiết học.
4. Dặn dò: Về nhà đọc thuộc bảng chia 4.
x + 3 = 18 	2 x x = 18 	x x 3 = 27
.quan sát, trả lời
3 chấm tròn
có 4 tấm bìa
 12 : 3 = 4
lập được 2 phép chia t ... ùt
1-2phút
6-8lần.
1-2phút
2 phút
1-2 lần
.
4-5lần
3-4 lần.
3-5lần
5-6lần.
4-5lần
1phút.
 GV
X x x x
X x x x
X x x x
X x x x
Mỗi động tác ôn 2x8 nhịp.
	Tiết 24: Môn: Thủ Công
 Bài: Oân tập chương 2 - Phối hợp Gấp, Cắt, Dán hình
I Mục tiêu: 
- Giúp Hs ôn kiến thức , kĩ năng gấp cắt dán hình đã học .
- Giáo dục hs yêu quý và giữ gìn những sản phẩm do mình làm ra.
II Chuẩn bị:
GV: Các hình ảnh mẫu của bài 7,8,9,10,11,12
III Họat Động Dạy Học
1.Bài cũ: Vừa rồi con học bài gì? (ôn tập phồi hợp gấp, cắt dn1 hình.)
- Gv chấn bổ sung 1 vài em chưa xong tiết trước ( Hs để bài trên bàn cho Gv chấm)
 - Nhận xét chung
2.Bài mới: Giới thiệu ôn tập chương I (tt).
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
*Oân tập gấp, cắt, dán một những sản phẩm đã học
- Gv cho Hs nêu tên các sản phẩm , gấp, cắt, dán đã học trong chương II.
-Yêu cầu hs thực hành gầp các hình đã học theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm
-Yêu cầu các nhóm nêu các bước gấp sản phẩm đó
-Gv quan sát , gợi ý, giúp Hs còn lúng túng để hòan thành sản phẩm 
3. Đánh giá: đánh giá kết qua sản phẩm thực hành theo 3 mức .
- Hoàn thành tốt.
+ Nếp gấp, đường cắt thẳng,có trang trí sản phẩm
+ Thực hiện đúng quy trình 
+ Dán cân đối , phẳng.
- Hòan thành
+ Nếp gấp, đường cắt thẳng
+ Thực hiện đúng quy trình 
+ Dán cân đối , phẳng
- Chưa hòan thành
+ Nếp gấp đường cắt không thẳng
+ Thực hiện đúng quy trình 
+ Chưa làm ra sản phẩm 
3.Củng cố: Nhận xét tiết học
4. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị giấy màu.
.. Chú ý theo dõi
-Hs nêu tên các sản phẩm , gấp, cắt, dán đã học trong chương II.
- Hs gầp các hình đã học theo nhóm
- Các nhóm trình bày sản phẩm
-Nêu các bước gấp từng sản phẩm của nhóm
.. Hs làm bài 
Tiết 24: Môn: Thủ Công
 Bài: Oân tập chương 2 - Phối hợp Gấp, Cắt, Dán hình
I Mục tiêu: 
- Giúp Hs ôn kiến thức , kĩ năng gấp cắt dán hình đã học .
- Giáo dục hs yêu quý và giữ gìn những sản phẩm do mình làm ra.
II Chuẩn bị:
GV: Các hình ảnh mẫu của bài 7,8,9,10,11,12
III Họat Động Dạy Học
1.Bài cũ: Vừa rồi con học bài gì? (ôn tập phồi hợp gấp, cắt dn1 hình.)
- Gv chấn bổ sung 1 vài em chưa xong tiết trước ( Hs để bài trên bàn cho Gv chấm)
 - Nhận xét chung
2.Bài mới: Giới thiệu ôn tập chương I (tt).
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
*Oân tập gấp, cắt, dán một những sản phẩm đã học
- Gv cho Hs nêu tên các sản phẩm , gấp, cắt, dán đã học trong chương II.
-Yêu cầu hs thực hành gầp các hình đã học theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm
-Yêu cầu các nhóm nêu các bước gấp sản phẩm đó
-Gv quan sát , gợi ý, giúp Hs còn lúng túng để hòan thành sản phẩm 
3. Đánh giá: đánh giá kết qua sản phẩm thực hành theo 3 mức .
- Hoàn thành tốt.
+ Nếp gấp, đường cắt thẳng,có trang trí sản phẩm
+ Thực hiện đúng quy trình 
+ Dán cân đối , phẳng.
- Hòan thành
+ Nếp gấp, đường cắt thẳng
+ Thực hiện đúng quy trình 
+ Dán cân đối , phẳng
- Chưa hòan thành
+ Nếp gấp đường cắt không thẳng
+ Thực hiện đúng quy trình 
+ Chưa làm ra sản phẩm 
3.Củng cố: Nhận xét tiết học
4. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị giấy màu.
.. Chú ý theo dõi
-Hs nêu tên các sản phẩm , gấp, cắt, dán đã học trong chương II.
- Hs gầp các hình đã học theo nhóm
- Các nhóm trình bày sản phẩm
-Nêu các bước gấp từng sản phẩm của nhóm
.. Hs làm bài 
 Tiết 48: Môn: Thể dục
 Bài: Oân một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng
 Và đi nhanh chuyển sang chạy
 Trò chơi”Nhảy ô”
I/MỤC TIÊU:
-Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB .Yêu cầu thực hiện động tương đối đúng.
-Oân trò chơi: “ Nhảy ô ”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
I/ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm:trên sân trường.Vệ sinh nơi tập.
-Phương tiện: Chuẩn bị một còi,kẻ vạch để tập RLTTCB và kẻ ô cho trò chơi nhảy ô. 
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPLÊN LỚP:
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
1.Phần mở đầu.
2.Phần cơ bản
3/ phần kết thúc
-Gv nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
-Đứng xoay khớp cổ chân và đầu gối ,hông, vai.
-Oân một số động tác của bài thể dục phát riển chung.
-Chơi trò chơi” có chúng em”
*-Đi thưòng theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
-Gv cho hs xếp hàng thành 2 hàng dọc ,yêu cầu học sinh thực hiên đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
-Mỗi lần đi 2 hs, đi liên tục như thế cho đến hết.Đi dấn vạch đích các em xoay vòng sang hai phía đi thường về tập hợp ở cuối hàng để chờ đợt tập sau.
+Lần 1 Gv điều khiển
+Lần 2-3 do cán sự lớp điều khiển.
-Gv nhận xét,đánh giá.
*Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
* Đi kiễng gót,hai tay chống hông.
* Đi nhanh chuyển sang chạy.
-Gv chỉ cho hs biết vạch chuẩn bị,vạch xuất phát,vạch bắt đầu chạy và vạch đích.
Làn 1: cho hs chạy , chạy xong vòng sang hai bên đi thường về tập ở cuối hàng.
-Gv nhận xét,sửa sai cho hs và cho hs chạy lần 2
-* Trò chơi:” Nhảy ô.”
-Gv nêu tên trò chơi
-Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi.
-Yêu cầu học sinh tự chơi .
Nhận xét học sinh chơi.
-Cúi lắc người thả lỏng
-Nhảy thả lỏng.
-Gv cùng học sinh hệ thống lại bài,chú ý các vần điệu và nhịp vỗ tay.
-Gv nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà.
1phút
1-2phút
1-2phút
1phút.
2 lần.
2-4lần.
2-3lần
1-2lần
6-8phút
1-2phút
1 phút
1 phút
1 phút
 GV
X x x x
X x x x
X x x x
X x x x
-Oân 1 lần , mỗi động tác 2x 8 nhịp. 
Do cán sự điều khiển
Môn: Luyện tập tiếng việt
Tiết 24: Bài : Oân luyện kể chuyện – Luyện từ và câu.
I/ Mục tiêu.
-Oân luyện kĩ năng kể chuyện hay
- Oân luyện những kiến thức về luyện từ và câu. 
- Giáo dục hs kiên trì,yêu tiếng việt.
II/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh.
1.Bài cũ. Kiểm tra chuẩn bị của hs..
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu: Hôm nay chúng ta ôn lại các bài kể chuyện và luyên từ và câu đã học..
b. Các hoạt động:
@ Hoạt động 1: Oân kể chyện.
-Yêu cầu hs lên bảng kể lại hai câu chuyện đã học .
- Gọi lần lượt từng hs kể câu chuyện, sau đó nêu ý nghĩa của chuyện.
- Nhận xét cho điểm hs.
@ Hoạt động 2: Ôn luyện từ và câu.
Ra đề:
Bài 1:
 Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Giáo viên yêu cầu hs viết các từ chỉ đặc điểm của loài thú,
- Yêu cầu hs viết vào bảng con.
Nhận xét.
Bài 2:
 - Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 2 hs lên bảng làm,lớp làm bài vào vở. 
- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn.
- Nhận xét,cho điểm.
- Thu một số bài chấm.
3.Củng cố: 
-Yêu cầu hs tìm những từ ngữ đặc điểm hình dáng của các loài thú.
-Nhận xét chung tiết học.
4.Dặn dò :
 Về nhà ôn lại bài.
- Hs lên bảng kể chuyện theo yêu cầu của giáo viên.
- lần lượt từng hs kể câu chuyện ,sau đó nêu ý nghĩa của chuyện
-Nhận xét, sửa sai cho bạn.
- 2 hs đọc yêu cầu của bài
-hs viết các từ chỉ đặc điểm của loài thú,
- 2 hs đọc yêu cầu của bài.
- 2 hs lên bảng làm,lớp làm bài vào vở. 
Tiết 24: Môn: Đạo đức
Bài: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tt)
I Mục tiêu: 
- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại, VD: biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép ngắn gọn ; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi gọi và nhận điện thoại.
- Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói chuyện điện thoại. 
-Giáo dục hs lịch sự khi gọi điện .
II Chuẩn bị:- Giáo viên: Bộ đồ chơi điện thọai - Học sinh: Vở bài tập 
III Hoạt động dạy học.
	Bài cũ: - Hãy nêu những việc cần, khi nhận và gọi điện thoại. - Nhận xét 
 B Bài mới: Giới thiệu bài: Lịch sự khi nhận và gọi điện thọai (Tiết 2)
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động 1: Đóng vai 
1. Cho Hs thảo luận và đóng vai theo cặp các tình huống sau :
Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngọai để hỏi thăm sức khỏe
Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy của bạn Nam 
Tình huống 3: Bạn Tâm định gọi Điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người khác 
- Cho 1 số cặp lên đóng vai
- Cho Hs thảo luận cách ứng xử của bạn khi đóng vai 
+ Cách trò chuyện như vậy đã lịch sự chưa? Vì sao?
Họat động 2: Xử lý tình huống 
- Cho Hs thảo luận xử lý 1 tình huống :
Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao?
+ Có Điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà
+ Có Điện thoại gọi cho bố , nhưng bố đang bận 
+ Em đang ở nhà bạn chơi bạn vừa ra ngòai thì Điện thoại reo 
- Đại diện 1 nhóm trình bày cách , giải quyết trong mỗi tình huống 
- Cho Hs liên hệ:
+ Em đã làm gì khi gặp tình huống đó
+ Em sẽ cư xử như thế nào khi gặp tình huống như vậy?
3. Củng cố: 
Nhận xét chung tiết học.
4. Dặn dò:
 - Về nhà thực hành những việc đã học.
.. thảo luận và đóng vai
.. 2 cặp lên đóng vai
.. thảo luận và nêu nhận xét
- Cách trò chuyện như thế đã lịch sự rồi.
.. Lằng nghe Gv nêu tình huống , sau đó cho các nhóm thảo luận 
.. các nhóm khác nhận xét bổ sung 
.. trả lời theo ý riêng của mình 
.. lắng nghe, nhận xét