Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 13 - Năm học: 2011-2012 - Hồ Thị Hòe

 TUẦN 13 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tiết 37 +38 Môn: TẬP ĐỌC.
 Bài: BÔNG HOA NIỀM VUI.
I/ MỤC TIÊU:
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn tòan bài: Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
-Biết đọc pbiệt lời người kể với lời các nhân vật (Chi, cô giáo)
-Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn.
-Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
-Giáo dục học sinh hiếu thảo với cha mẹ.
**KNS: - Thể hiện sự thông cảm -Tự nhận thức về bảng thân
* GDMT : -Biết yêu thương người thân trong gia đình( Khai thác trực tiếpvào nội dung bài
II/ CHUẨN BỊ:	Giáo viên: tranh, bảng phụ, SGK.	Học sinh: SGK.
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC.
HĐGV
HĐHS
1.Bài cũ: cho 2 học sinh đọc thuộc bài thơ và hỏi:	
- Nhận xét.
2/ Bài mới: -Giới thiệu bài: Bông hoa niềm vui.
Họat động: Luyện đọc.
1/Luyện đọc câu
* Giáo viên đọc mẫu tòan bài.
- Cho học sinh đọc tiếp nối nhau từng câu trong bài.
-Chú ý các từ dễ đọc sai: bệnh viện, dịu cơn đau, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp mê hồn.
2/ Cho học sinh đọc từng đọan:
+Bài này chia làm mấy đọan?
-Cho học sinh phân thành các đọan .
-Gọi HS đọc từng đoàn-Theo dõi sửa sai.Kết hợp giảng từ khó
+ Đọc đoạn 2:Hướng dẫn đọc ngắt giọng
. Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng//.
-Gọi HS đọc đoạn 2
-Gọi HS đọc đoạn 3
. Em hái thêm 2 bông hoa nữa/ chị ạ!// Một bông cho em/ Một bông cho mẹ/ vì cả bố mẹ đã dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo//.
-Gọi HS đọc đoạn 4
3/ Cho học sinh đọc từng đọan trong nhóm.
- Đọc nhóm đoạn 2
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Cả lớp đọc thầm.
 3.Củng cố:
-Đọc phân vai đoạn 2
-Gọi 2 HS đọc cả bài
*Theo em Chi là một cô bé như thế nào?
+Nhận xét tiết học
Lắng nghe
Đọc bài
Lắng nghe
Đọc bài
Nói nhiều cách khác nhau.
-Phân đọan gạch vào SGK
- 3 em đọc đoạn 1
-2 em đọc ngắt giọng
- 3 em đọc 
- 3 em đọc 
Lắng nghe.
- 3 em đọc 
-Học sinh đọc từng đọan trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm
- 2 cặp đọc phân vai
° 2 em đọc cả bài
*-Thương người có tám lòng kính yêu với bố mẹ
 Tiết 2	
HĐGV
HĐHS
Họat động1: Tìm hiểu bài
- Cho học sinh đọc đọan 1 và hỏi:
- 1 HS đọc bài
+ Sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa làm gì?
Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố làm dịu cơn đau của bố.
- Cho học sinh đọc tiếp đọan 2 và hỏi:
1 HS đọc bài
+ Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa niềm vui?
 theo nội qui của trường không ai được ngắt bông hoa trong vườn.
- Cho học sinh đọc tiếp đọan 3 và hỏi:
1 HSđọc bài
+ Khi biết vì sao Chi cầm bông hoa cô giáo nói gì?
Em hãy hái thêm 2 bông hoa khác nữa
+ Câu nói đó, cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào?
 cô giáo cảm động trước tấm lòng hiếu thảo Chi, rất khen ngợi Chi.
+ Theo em ban Chi có đức tính gì đáng quý.
 Thương bố, tôn trọng nội qui, thật thà.
Họat Động2: Luyện đọc lại. 
- Cho các nhóm tự phân vai thi đọc toàn truỵên.
-Gọi HS đọc toàn bài
-Đọc theo vai.
-2 HS đọc toàn bài
3/ Củng cố :
° Em hãy nhận xét từng nhân vật trong truyện như chi, cô giáo, bố của Chi.
Nhận xét trả lời theo như ý mình
-Chốt ý: Chi là một cô gái vừa ngoan, thật thà, rất thương bố, hiếu thảo. 
4/Dặn dò: 
Về nhà luyện đọc lại bài.
Chuẩn bị bài Quà
 của bố
Lắng nghe
 Thứ hai ngày21 tháng 11 năm 2011
Tiết 61: Môn: Toán
 Bài: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 -8
I/ MỤC TIÊU:Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số.
-Biết giải toán có một phép trừ dạng 14 - 8.
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận.
II/ CHUẨN BỊ:Giáo viên: que, bảng cài. Học sinh: que, bảng cài, bảng con.
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1.Bài cũ: Cho 2 em lên bảng giải các bài tập sau: 53-8,73-27. (Làm bảng con) * Nhận xét.
Bài mới:- Giới thiệu bà:14 trừ đi một số 14-8.	
- Hướng dẫn học sinh lấy 1 que tính và 4 que rời rồi hỏi:
+ Có bao nhiêu que tính?
+ Lấy 8 que, còn lại bao nhiêu que?
-Cho học sinh nêu các thao tác để tìm kết quả.
-+ Lập bảng trừ sau đó Hướng dẫn học sinh học thuộc bảng trừ như các bài trước.
Họat động 2: Thực hành.
-Bài1/61: Cho học sinh nêu đề bài.
- Cho học sinh nối tiếp nhau nhẩm bài.
- Nhận xét,sửa sai.
Bài 2 /61:- cho học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Cho 2 em lên bảng phụ làm, lớp làmbảng con .
- Lớp nhận xét – sửa bài.
+ Khi tính em cần lưu ý điều gì?
● Làm thêm cột 4,5
Bài 3/61: - Cho học sinh đọc đề bài .
- Cho 2 em lên bảng phụ làm, lớp làmvở
- Lớp nhận xét – sửa bài.
+ Khi tính em cần lưu ý điều gì?
Bài 4/61:- Cho học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu HS phân tích đề toán.
- Cho 2 em làm bảng phu, lớp làm bảng con.
- Cho học sinh nhận xét bài trên bảng à sửa bài
 3/Củng cố:
-Cho học sinh đọc thuộc bảng công thức 14 trừ đi một số.
-Nhận xét chung tiết học.
4/Dặn dò: 
-Về nhà học thuôc bảng công thức 14 trừ đi một số.
 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng con
Lấy que
14 que
6 que
-Lắng nghe và làm theo giáo viên.
- Theo dõi.
- 1 HS đặt tính,thực hiện tính.
 _14
 8
 6
Bài1/61 Học sinh nêu đề bài.
- Học sinh nối tiếp nhau nhẩm bài.
9+5 =14 14-9=5 8+ 6 =14 14-8=6 
5+9 =14 14- 5=9 6+ 8 =14 14-6=8 
b/ 14 – 4 – 2 = 8 14 – 4 – 5 =5
 14 – 6 = 8 14 – 9 = 5
●HS giỏi nêu miệng cột 3
Bài 2/61: Tính
_ 14 _14 _ 14 ● _ 14 - 14
 6 9 7 5 8 
 8 5 7 9 7
Bài 3/61: Học sinh đọc đề bài 
-2 em lên bảng phụ làm, lớp làmvở
°HS khá , giỏi làm thêm ý c
 _14 _14
 5 7
 9 7
Bài 4/61:- học sinh đọc đề bài
- 4 HS phân tích đề toán.
 Bài giải:
 Cửa hàng còn lại:
 14-6= 8 (quạt) 
 ĐS:8 quạt.
Đổi chéo vở kiểm tra.
 Thứ hai ngày 21tháng 11 năm 2011
Tiết 25: Môn: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 Bài: CHÀO CỜ + SINH HOẠT VUI CHƠI
I\MỤC TIÊU :
-Hs nắm được những phát động trong học tập của tháng .
- Biết được ý nghĩa của buổi ch ào cờ.
-Giáo dục hs thích giờ hoạt động tập thể.
III\HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 1/ Chào cờ
-Cả lớp xếp 2 hàng dọc chào cờ
-Nghe nhận xét trong tuàn
 2/ Sinh hoạt vui chơi
- Cho các nhóm sao chơi trò chơi:”bỏ khăn.”
 + Nêu cách chơi.
 + Cho hs chơi thử.
 + Tổ chức cho HS chơi
 + Nhận xét .
2/ Củng cố-dặn dò:
 khắc phục nhược điểm,phát huy ưu điểm.
	 Thứ ba ngày 22 tháng 11năm 2011
Tiết 13: Môn: KỂ CHUYỆN.
 Bài: BÔNG HOA NIỀM VUI.
I/ MỤC TIÊU:1. 
-Biết kể đọan mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm vui theo 2 cách: theo trình tự câu chuyện và thay đổi một phần trình tự (BT1).
-Dựa vào tranh , kể lại được nội dung đoạn 2,3( BT2) ; kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3)
- lắng nghe bạn kể chuyện biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
-Giáo dục học sinh hiểu thảo với cha mẹ.
* GDMT : -Biết yêu thương người thân trong gia đình( Khai thác trực tiếpvào nội dung bài
II/ CHUẨN BỊ:
 Giáo viên: tranh, SGK .Học sinh: Vở, SGK.
III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/ Bài cũ:Cho 3 học sinh lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện sự tích cây vú sữa. 
- Nhận xét, cho học sinh điểm.	
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Bông hoa Niềm vui.
 Hướng dẫn kể lại truỵên.
Họat động1: Kể đọan mở đầu theo 2 cách.
- Gọi 1 học sinh kể theo đúng trình tự.
- Cho học sinh nhận xét bạn.
- Bạn nào còn cách kể khác không?
Họat đông2: Kể dựa vào tranh.
- Treo tranh và hỏi:
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Thái độ của Chi ra sao?
+ Chi không dám hái vì điều gì?
+ Cô giáo trao cho Chi cái gì?
+Chi nói gì với cô giáo mà cô cho Chi hái hoa?
+ Cô giáo nói gi với Chi?
- Cho học sinh kể lại nội dung chính.
- Cho học sinh nhận xét bạn.
- Nhận xét từng học sinh.
Họat động 3:
Kể lại đọan cuối,tưởng tượng thêm lời kể của Chi.
** Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói như thế nào? Để cảm ơn cô giáo?
- Gọi học sinh kể lại đọan cuối và nói lời cảm ơn của mình.
Nhận xét từng học sinh.
 3/Củng cố: 
-Ai có thể đặt tên khác cho Đứa con hiếu thảo.
-Nhận xét tiết học.
4/Dặn dò:-Về nhà kể nhiều cho gia đình nghe 
- 3 HS kể
-Kể: Mới sớm tinh mơdịu cơn đau.
- 2,3 học sinh kể theo cách của mình.
Quan sát.
Chi đang ở trong vườn hoa
Chần chừ không dám hái.
Hoa của trường mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn ngắm vẻ đẹp của hoa
 Quan sát tranh.
-Bông hoa cúc xin cô cho emốm nặng.
Em hãy hái hiếu thảo.
3à 5 học sinh kể nhận xét bạn theo tiêu chuẩn đã nêu.
** Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa. Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm bông làm kỉ niệm.
3 à 5 học sinh kể.
- Truyện:”Bông hoa cúc xanh”.
 Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011
Tiết 13 : Môn: Mĩ thuật
 Bài : Vẽ tranh Đề tài : Vườn hoa hoặc cơng viên
I/ MỤC TIÊU : 
- Học sinh hiểu đề tài vườn hoa và cơng viên 
- Tập vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên.
- Biết vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên theo ý thức
- Cĩ ý thức bảo vệ thiên nhiên , mơi trường 
**GDMT: -Nhận biết vẻ đẹp thiên nhiên -Biết bảo vệ thiên nhiên
II/ CHUẨN BỊ :
- Gv : sưu tầm ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc cơng viên .Sưu tập tranh của thiếu nhi .Hình ảnh hướng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh 
- Học sinh : vở vẽ , bút chì , màu vẽ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HĐGV
HĐHS
1/ / Bài cũ : vừa rồi con học bài gì ? ( vẽ cờ tổ quốc hay cờ lễ hội ) 
- G ...  và hỏi ( quan sát )
Tranh vẽ cảnh gì? ( nhiều em nêu)
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động 1: Luyện đọc
a. Đọc mẫu : 
b. Hướng dẩn Hs luyện đọc , kết hợp giảng nghĩa từ .
- Yêu cầu Hs đọc từng câu nối tiếp nhau, các bạn khác đọc thầm , ghạch chân các từ khó
- Cho Hs nêu từ khó đọc – ghi bảng (dự kiến các từ: sung rụng, trúng ,chệch)
- Gọi Hs đọc từ khó , sửa cho Hs đọc sai 
c. Đọc từng đọan 
- Gọi Hs đọc ,Gv gỗ thước dừng và hỏi:
- Theo em bài này chia làm mấy đoạn ?
- Chốt: ta thống nhất bài này chia làm hai đọan 
+ Đọan 1: từ “ xưa có chệch ra ngòai”
+ Đọan 2: từ “ chợt có người. Lười thế”
- Yêu cầu Hs đọc đọan nối tiếp nhau các bạn khác đọc thầm , ghạch chân từ khó hiểu
- Giảng từ khó hiểu bằng trò chơi “giúp bạn”
+ Hướng dẫn trò chơi cho Hs 
Giảng thêm từ “chàng”
- Chốt lại từ sau khi Hs nêu 
- Rèn cho Hs đọc ngắt đúng câu :
- Gv đọc, hỏi Hs cách ngắt lời – đọc mẩu , gọi cho Hs đọc 
Hằng ngày/ anh ta cứ nằm ngữa dưới gốc cây sung / há miệng ra thật to, chờ cho sung rụng vào thì ăn//
Chợt có người đi qua đường / chàng lười gọi lại/ nhờ nhặt sung bỏ hộ vào miệng.
Oâi chao!// ngưới đâu mà lười thế//
- Chia nhóm, yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm 
- yêu cầu Hs thi đọc giữa các nhóm 
- Nhận xét
Họat động 2: Tìm hiểu bài 
Mục Tiêu: Hs nắm nội dung
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Yêu cầu Hs đọc thầm , thảøo luận đôi bạn câu hỏi ở SGK / 51
Anh chàng lười nằm dưới gốc cây sung làm gì?
Sung có rụng trúng vào mồm của anh ta không? Vì sao?
- Chàng lười nhờ người đi qua đường làm việc gì?
- Người qua đường giúp chàng lười thế nào?
- Chàng lười bực, gắt người qua đường thế nào?
- Em thấy câu nói của chàng lười có gì đáng buồn cười?
-Gv chốt lại sau mổi câu trả lời
Họat động 3: Luyện đọc lại 
- Cho Hs đọc theo phân vai 
-Nhận xét tuyên dương Hs đọc hay
D/Củng cố: nhận xét chung tiết học.
E/ Dặn dò: Về nhà luyện đọc bài nhiều lần.
 đọc thầm 
- cá nhân đọc thầm ghạch chân các từ khó đọc
- Hs đọc từng câu nối tiếp nhau, các bạn khác đọc thầm , ghạch chân các từ khó
.
. cá nhân nêu
.. đọc cá nhân
.. cá nhân nêu số đọan và từng đọan 
.. 1 Hs nói giúp bạn, giúp bạn . Cả lớp nói giúp gì, giúp gì?
.. Hs nói tiếp , giúp mình hiểu thế nào là ., sau đó mời bạn đang giơ tay đọc lời giải thích ờ SGK/109
Miền Bắc gọi là chàng . Miền Nam gọi là anh thanh niên , ý chỉ người đàn ông còn trẻ tuổi
.. Hs ghép từ thành câu bằng các miếng bìa cắt rời.
..Hs nêu
.. đọc cá nhân nhận xét cách ngắt hơi của bạn
.. đọc cá nhân trong nhóm 
.. mổi nhóm 4 Hs ,cho 4 nhóm đọc, nhận xét
. 2 Hs hội ý
Hs đọc theo đọan và trả lời câu hỏi 
.. Anh chàng lười nằm dưới gốc cây sung chờ sung rụng thì ăn 
.. không . Vì hiếm khi nào sung rụng trúng vào mồm người nằm chờ
.. nhờ người qua đường nhặt sung bỏ hộ vào miệng anh ta
.. lấy 2 ngón chân cặp quả sung bỏ vào miệng chàng lười
.. Oâi chao, người đâu mà lười thế
.. kẻ cực lười lại còn chê kể khác lười 
-HS luyện dọc bài theo vai.
 đọc cá nhân , nhận xét 
 Môn: Luyện tập tiếng việt
Tiết 13: Bài : Oân luyện tập làm văn – Tập viết .
I/ Mục tiêu.
-Oân luyện kĩ năng kể về tập làm văn
- Oân luyện những chữ hoa đã học tong tuần.
- Giáo dục hs kiên trì , yêu tiếng việt.
II/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh.
1.Bài cũ. kiểm tra chuẩn bị của hs..
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu: Hôm nay chúng ta ôn lại các bài Tập làm văn và tập viết đã học..
b. Các hoạt động:
@ Hoạt động 1: Oân tập làm văn.
-Ra đề.
Bài 1: Yêu cầu hs đọc đề.
-Yêu cầu hs kể về người thân của mình cho cả lớp nghe.
-Yêu cầu hs làm bài vào vở.
-Nhận xét.
Bài 2: Yêu cầu hs đọc đề.
-Yêu cầu hs thực hành theo nhóm
- Yêu cầu hs các nhóm tập nói lời an ủi
-Nhận xét.
@ Hoạt động 2: Ôn tập viết
- Yêu cầu hs nêu các chữ hoa đã học trong tuần 10,11,12.
-Yêu cầu hs luyện viết chữ hoa theo cỡ cừa,cỡ nhỏ vào bảng con.
- Yêu cầu hs viết vào vở .
- Thu một số bài chấm.
3.Củng cố: 
- Yêu cầu hs tập nói lời an ủi.
-Nhận xét chung tiết học.
4.Dặn dò :
 Về nhà ôn lại bài.
- hs đọc đề.
-5-6 hs kể về người thân của mình cho cả lớp nghe.
-Nhận xét, sửa sai cho bạn.
 - hs đọc đề.
- hs thực hành theo nhóm.
- hs các nhóm tập nói lời mời,yêu cầu,đề nghị.
- Nêu các chữ hoa đã học trong tuần 10,11,12.
- Vết chữ hoa đã học vào bảng con.
- hs viết vào vở .
Ngày soạn: 8/ 11/ 2009	Ngày dạy: 10 / 11/2009
Tiết 13 : Môn: THỦ CÔNG.
 Bài: Oân tập chương I: Kĩ thuật gấp hình ( tiết 2)
I/MỤC TIÊU:
-Ôn tập kĩ năng gấp hình của học sinh qua sản phẩm là một trong những hình đã học 
II/ CHUẨN BỊ :
GV: Các mẫu gấp của bài 1 ,2 ,3 ,4 , 5 HS: Giấy thủ cơng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Khởi động :Hát một bài 
2/ Bài cũ :tiết trước chúng ta học bài gì?
-Yêu cầu HS lên bảng gấp 1trong 5 hình đã học- Gv nhận xét 
3/ Bài mới :
HĐGV
HĐHS
1/ Giới thiệu bài : ôn tập chương I , kĩ thuật gấp hình (tt).
2/ Nội dung ôn tập :
- Đề ôn tập:em hãy gấp một trong những hình gấp đã họctheo nhóm
. Gv ghi đề lên bảng 
. Gv nêu yêu cầu của bài ôn tập: gấp được một trong những sản phẩm đã học . Hình gấp phải được thực hiện đúng qui trình , cân đối , các nếp gấp thẳng , phẳng .
. Để giúp học sinh nhớ lại các hình gấp đã học . Gv gọi học sinh nhắc lại tên các hình gấp và cho học sinh quan sát lại các mẫu gấp các hình đã học 
. Gv cho học sinh làm bài 
. Gv đến từng bàn quan sát , khuyến khích những em gấp đẹp , đúng yêu cầu , giúp đỡ uốn nắn những học sinh cịn lúng túng 
4/ Đánh giá : đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 mức 
+ Hồn thành :
- Chuẩn bị đày đủ nguyên vật liệu thực hành - Gấp hình đúng qui trình 
- Hình gấp cân đối , nếp gấp thẳng phẳng 
+ Chưa hồn thành :
- Gấp chưa đúng qui trình 
Nếp gấp khơng phẳng , hình gấp khơng đúng hoặc khơng làm ra được sản phẩm 
5/ Củng cố: nhận xét chung tiết học
6/Dặn dò: Về nhà ôn, lại bài.
Chú ý lắng nghe quan sát 
-thực hiện gấp hình theo nhóm
Nhắc lại: gấp tên lửa , máy bay phản lực , máy bay đuơi rời , thuyền phẳng đáy khơng mui , thuyền phẳng đáy cĩ mui 
Học sinh thực hành 
Tiết 13 : Môn: THỦ CÔNG.
 Bài: Oân tập chương I: Kĩ thuật xếp hình ( tiết 2)
I/MỤC TIÊU:
-ôn tập kĩ năng gấp hình của học sinh qua sản phẩm là một trong những hình đã học 
II/ CHUẨN BỊ :
GV: Các mẫu gấp của bài 1 ,2 ,3 ,4 , 5 HS: Giấy thủ cơng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Khởi động :Hát một bài 
2/ Bài cũ :tiết trước chúng ta học bài gì?
-Yêu cầu HS lên bảng gấp 1trong 5 hình đã học- Gv nhận xét 
3/ Bài mới :
HĐGV
HĐHS
1/ Giới thiệu bài : ôn tập chương I , kĩ thuật gấp hình (tt).
2/ Nội dung ôn tập :
- Đề ôn tập:em hãy gấp một trong những hình gấp đã họctheo nhóm
. Gv ghi đề lên bảng 
. Gv nêu yêu cầu của bài ôn tập: gấp được một trong những sản phẩm đã học . Hình gấp phải được thực hiện đúng qui trình , cân đối , các nếp gấp thẳng , phẳng .
. Để giúp học sinh nhớ lại các hình gấp đã học . Gv gọi học sinh nhắc lại tên các hình gấp và cho học sinh quan sát lại các mẫu gấp các hình đã học 
. Gv cho học sinh làm bài 
. Gv đến từng bàn quan sát , khuyến khích những em gấp đẹp , đúng yêu cầu , giúp đỡ uốn nắn những học sinh cịn lúng túng 
4/ Đánh giá : đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 mức 
+ Hồn thành :
- Chuẩn bị đày đủ nguyên vật liệu thực hành - Gấp hình đúng qui trình 
- Hình gấp cân đối , nếp gấp thẳng phẳng 
+ Chưa hồn thành :
- Gấp chưa đúng qui trình 
Nếp gấp khơng phẳng , hình gấp khơng đúng hoặc khơng làm ra được sản phẩm 
5/ Củng cố: nhận xét chung tiết học
6/Dặn dò: Về nhà ôn, lại bài.
Chú ý lắng nghe quan sát 
-thực hiện gấp hình theo nhóm
Nhắc lại: gấp tên lửa , máy bay phản lực , máy bay đuơi rời , thuyền phẳng đáy khơng mui , thuyền phẳng đáy cĩ mui 
Học sinh thực hành 
Tiết 24: Môn: Hoạt động tập thể.
 Bài: SINH HOẠT SAO
I\MỤC TIÊU :
-Hs nắm được những phát động trong học tập của tháng .
- Biết được ý nghĩa của ngáy 20 tháng 11
-Giáo dục hs thích giờ hoạt động tập thể.
III\HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 1/ Sinh hoạt Phát động tháng học tập.
 - Cho hs sinh hoạngoài trời.
- Gv nêu phát động tháng học tập chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Gọi HS nêu lại các phát động của tháng.
- Cho các nhóm sao hoạt động theo chủ điềm của tuần 10.
- Tập văn nghệ chào mừng ngáy nhà giáo Việt Nam.
- Cho các nhóm sao chơi trò chơi:”Bịt mắt bắt dê.”
 + Nêu cách chơi.
 + Cho hs chơi thử.
 + Tổ chức cho HS chơi
 + Nhận xét .
2/ Củng cố-dặn dò:
 khắc phục nhược điểm,phát huy ưu điểm.
 	 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011	
Tiết 23: 	Môn: Hoạt động tập thể.
 Bài: chào cờ- Sinh hoạt vui chơi 
I\MỤC TIÊU :
-Học sinh biết được một số trò chơi dân gian.
- Biết được ý nghĩa của buổi chào cờ.
-Giáo dục hs thích giờ hoạt động tập thể.
III\HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
2/ Chào cờ.
 Yêu cầu HS xếp thành 2 hàng dọc tiến về lễ đài làm lễ chào cờ.
 Yêu cầu HS giữ trật tự khi chào cờ.
3/ Củng cố-dặn dò.
Về chuẩn bị bài ngày mai.
1/ Sinh hoạt vui chơi
 - Cho HS sinh hoạt ngoài trời.
- Phân nhóm sinh hoạt . 
- Gv nêu tên một số trò chơi dân gian.
- Cho các nhóm chơi trò chơi:”Ném vòng trúng đích.”
 + Nêu cách chơi:
 + Cho HS chơi thử.
 + Tổ chức cho hs chơi
 + Nhận xét .