Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học: 2010-2011 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai

TUẦN 10
Ngày soạn: 29/10/2010
 Ngày giảng:Thứ hai 1/11/2010
Toán : 	LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu 
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b (với a, b là các số có không quá hai chữ số). Biết giải bài toán có một phép trừ
- H có kỷ năng thực hành với bài toán tìm x
- Có ý tức trong học tập
*Bài tập cần làm: Bài 1; 2(cột 1,2); 4;5
 II. Lên lớp 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
- 2 em lên bảng:Tìm x : x + 8 = 19; 41+ x= 75
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: Luyện tập
Bài 1: Tìm x .
-Yêu cầu lớp làm bảng con
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm .GV chữa bài.
 x + 8 =10 x + 7 =10 30 + x = 58
 x =10-8 x =10-7 x =58-30
 x =2 x =3 x =28
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Tính nhẩm
-YC HS nhẩm và ghi kết quả vào vở nháp.
-Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 - 9 và 10 - 1 được không?Vì sao ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 4:Yêu cầu 1 em đọc đề.Lớp đọc thầm
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ? Tại sao ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .Lớp giải vở
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 5: Thảo luận N2
- Nhận xét ,tuyên dương
3. Củng cố - Dặn do:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu . Nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào bảng con .
- 3 em lên bảng làm bài .
-Lớp nhận xét bài bạn
- Đọc đề .
- Nối tiếp nêu kết quả.
-Ta có thể ghi ngay kết quả vì 1 và 9 là hai số hạng trong phép cộng 9 + 1 = 10 . Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia .
- Đọc đề .
-Cam + quýt :45 quả trong đó 25quả cam 
-Hỏi số quýt .
Thực hiện phép tính 45 - 25 Vì 45 là tổng số cam và quýt , 25 là số cam. Lấy tổng 45 trừ đi số hạng đã biết 25 
* Giải : Số quả quýt có là :
 45 - 25 = 20 ( quả )
 Đ/S : 20quả
-Đại diện trình bày.
- Khoanh vào ý C , x = 0.
- Hai em nhắc lại nội dung bài 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại . 
Tập đọc : 	SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
 I. Mục đích yêu cầu
- Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà
- Giáo dục HS luôn thể hiện quan tâm đến ông bà bằng những việc làm phù hợp.
 II. Chuẩn bị : Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ :
 -Nhận xét,chữa bài thi giữa kỳ 
2.Bài mới A. Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm của bé Hà đối với ông bà của mình thế nào .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà ” 
 B. Luyện đọc 
*GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
*HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a.Đọc từng câu : YC H đọc nối tiếp.
-Luyện đọc :mãi, sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , điểm 10... 
b. Đọc từng đoạn trước lớp : 
+Đoạn 1:1 H đọc
-Luyện đọc:”Bố ơi!....nhỉ”
+Đoạn 2:1 h đọc
+Đoạn 3:1 H đọc
-L đ:”Con cháu.......tuổi”,”Món quà...đấy”
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
c.Đọc từng đoạn trong nhóm .
-GV theo dõi, Hd các nhóm đọc
- Nhận xét các nhóm đọc .
d.Thi đọc Mời 2 nhóm thi đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đoạn 3
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh 
 TIẾT 2:
 C. Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Bé Hà có sáng kiến gì ? 
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
*GV:Hiện nay trên TG,người ta lấy 1/10...làm ngày “Người cao tuổi”
- Bé Hà băn khoăn điều gì ? 
-Ai đã gỡ bí giúp bé ?
- Bé Hà đã tặng ông bà món gì?
-Ông bà nghĩ sao về món quà của bé Hà ?
-Bé Hà trong truyện là 1 cô bé như thế nào?
-VS Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức”ngày ông bà ”
-Nêu nôi dung bài.
D. Luyện đọc lại truyện :
-Bài đọc có mấy n.vật, cần đọc mấy giọng ?
-Nhóm 4 luyện đọc
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3. Củng cố dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làmgì? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-H lắng nghe
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-H đọc nối tiếp đ từng câu cho hết bài.
-H luyện đọc theo Gv
-1 H đọc 1 đoạn
- Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?// 
-H Luyện đọc theo YC
- Ba em đọc nối tiếp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
- Các nhóm thi đọc bài 
-Các nhóm khác nhận xét.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà 
-Ngày lập đông . Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe của các cụ già .
-H lắng nghe
-...vì không biết tặng ông bà cái gì .
-Bố...
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
-Ông bà thích nhất món quà của Hà.
-Cô bé ngoan, có nhiều sáng kiến.
-Vì Hà rất yêu ông bà.....
-Sáng kiến.....quan tâm tới ông bà.
-NV: Hà, Bố, Ong bà, người dẫn chuyện.
- Luyện đọc trong nhóm 
- Các nhóm phân vai ,luyện đọc.
- Thi đọc theo vai .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân 
- Cần chăm học, chăm ngoan, vâng lời 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Ngày soạn: 29/10/2010
 Ngày giảng:Chiều thứ hai 1/11/2010
Luyện đọc: 	 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
 I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; thể hiện được giọng đọc các nhân vật trong bài đọc.
 - Giáo dục HS luôn thể hiện quan tâm đến ông bà bằng những việc làm phù hợp.
 II.Lên lớp.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
b. Đọc mẫu 
 -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đoc
* Đọc từng câu :
 - Đọc nối tiếp từng câu
 - Luyện đọc đúng các từ khó
* Đọc từng đoạn :
- Mỗi em đọc mỗi đoạn, kết hợp luyện đọc ngắt nghỉ đúng cho HS
-Yêu cầu tiếp nối từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*Đọc phân vai
- Phân nhóm hướng dẫn luyện đọc
- GV theo dõi, 
- GV cùng lớp nhận xét.
*Lưu ý:
- Đối với HS yếu YC đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng.
 - Đối với HS khá, giỏi đọc diễn cảm, thể hiện được giọng đọc của nhân vật.
* Thi đọc 
- Mời các nhóm thi đua đọc bài theo vai.
- Lắng nghe NX và bình chọn nhóm đọc tốt
 * Tìm hiểu nội dung 
 - Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Bé Hà đã tặng ông bà món gì?
-Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức”ngày ông bà ”
- Nêu nội dung của bài
3.Củng cố dặn dò: 
Nhận xét giờ học. dặn dò về luyện đọc ở nhà 
Lắng nghe
HS thực hiện
Đọc cá nhân nối tiếp nhau phát hiện các từ khó luyện đọc
-Luyện đọc: 
Luyện đọc theo nhóm
3-5 nhóm thể hiện
Thi đọc 2-3 lượt
Nhận xét, bình chọn nhóm,cá nhân đọc hay
-Ngày lập đông . Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe của các cụ già .
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười 
-Vì Hà rất yêu ông bà.....
-Sáng kiến.....quan tâm tới ông bà.
Về nhà luyện đọc và nêu nội dung bài đọc
Luyện viết:	SÁNG KẾN CỦA BÉ HÀ
 I.Mục tiêu Giúp HS
- Nghe viết đúng chính xác đoạn từ “Đến ngày lập đông...đến hết biết ” trong bài: Sáng kiến của bé Hà.
-Viết đúng: lập đông, sống, thích nhất, món quà.
-HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp, 
II. Lên lớp
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Luyện viết: 
a.Giới thiệu bài: Ghi đề.
b.Luyện viết"Người mẹ hiền "
- Gv đọc đoạn viết chính tả, gọi 2 HS đọc lại 
- Tìm trong bài viết những từ khó cần viết đúng
+ Đoạn chính tả những từ nào phải viết hoa ?
+ Đầu mỗi đoạn phải viết như thế nào?
 - Gv đọc hs viết bài
 - Gv đọc hs soát lỗi
c.GVchấm bài 
3. Làm bài tập 
Điền vào chỗ trống l hay n.
 ...o sợ, ăn ...o, hoa ...an, thuyền ...an
III. Củng cố, dặn dò 
-Nhận xét giờ học
- Dặn HS luyện viết thêm ở nhà
2 HS viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
2 HS đọc lại đoạn viết
- HS tìm viết từ khó, luyện viết
2 HS nêu cách viết
- HS viết theo yêu cầu giáo viên
- Tổ 3
- 2 HS nêu yêu cầu
Làm bài vào vở
Luyện Tự nhiên xã hội : 	BÀI TẬP TUẦN 9
A. Mục đích yêu cầu Giúp HS củng cố:
 -H biết được nguyên nhân lây nhiểm để phòng tránh.
 -Thực hiện tốt 3 điều vệ sinh: ăn sạch, uống sạch, ở sạch.
 -Có ý thức trong ăn uống.
B. Chuẩn bị 
- Phiếu học tập bài 1
- Tranh vẽ bài tập 2
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Luyện tập : 
A.Ôn kiến thức.
+ Nêu nguyên nhân lây nhiểm giun?
+Trứng giun vào cơ thể người bằng cách nào?
+Cách đề phòng bệnh giun?
B.Thực hành.(Làm BTVBT)
 B.Thực hành.(Làm BTVBT)
 Bài 1.Nối các hình vẽ với ô chữ cho phù hợp, sau đó chỉ vào hình vẽ kể lại nội dung từng câu chuyện 
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân
- Gọi 1-2 em trình bày lại câu chuyện : Vì sao Nam bị bệnh giun
- GV theo dõi HD,nhận xét.
 2.Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng nhất
Chúng ta nên làm gì để đề phòng bệnh giun
Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện
Ăn sạch, uống sạch
Tích cực diệt ruồi
Không dùng phân tươi để bón cây
Thực hiện tất cả các điều trên
 - Hs làm bài vào vở
Tổng kết, nhận xét 
C.Củng cố, dặn dò.
 GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học
Thảo luận theo nhóm đôi
-Trứng giun có nhiều ở phân người.Nếu ỉa bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh, không đúng quy cách...trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước....
+ Không rửa tay sau khi đi đại tiện, tiểu tiện,tay bẫn...
 + Nguồn nước bị ô nhiểm
 + Đất trồng rau bị ô nhiểm
 + Ruồi đậu vào thức ăn.
 -Giữ vệ sinh trong ăn uống
 -Ngăn không cho phân rơi vãi hoặc ngấm vào đất hay nguồn nước...
 Trình bày trước lớp.Nhận xét 
Quan sát tranh VBT để trình bày
theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày trước lớp
Nhận xét bổ sung
Nêu yêu cầu
Làm bài vào vở BT
Một, hai em làm bài vào phiếu cỡ to
Trình bày trước lớp
Nhận xét chữa bài
Theo dõi để thực hiện
Ngày soạn: 29/10/2010
 Ngày giảng:Thứ ba 2/11/2010
Toán : 	 SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mục đích yêu cầu
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục , số trừ là số có một hoặc hai chữ số . Biết giải bài t ...  
- Nhận xét đánh giá .
Tìm thêm những từ chỉ những người bên họ nội
Tìm thêm những từ chỉ những người bên họ ngoại
Bài 3: Đoạn văn có mấy câu?Câu nào là câu hỏi, Câu nào là câu kể lại sự việc?Dùng dấu chấm và dấu chấm hỏi để tách các câu trong đoạn này
Nam đã về đến cửa đã nghe thấy tiếng ông:
- Cháu đã về đấy ư
- Thưa ông , vâng ạ
- Rửa chân tay rồi vào ăn cơm cháu nhé!
 - Làm bài vào phiếu
- Mời một em đọc lại bài .
3. Củng cố ,dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Ôn lại các kiến thức đã học 
- Lắng nghe . Nhắc lại tựa bài 
Làm việc cá nhân
- Tìm những từ chỉ những người họ hàng bên bố và bên mẹ theo yêu cầu 
Gọi HS trình bày
Cả lớp theo dõi nhận xét
- Đọc đề bài .
- Nối tiếp nhau nêu các từ theo họ nội; họ ngoại
*Họ nội : cô, bác, chú, thím, bà nội , bác , ...
*Họ ngoại :ông ngoại, dì, cậu, mợ, dì,... 
HS nêu
Nhận xét
- Đọc yêu cầu đề .
-Làm bài vào vở, một em làm trên bảng
Dòng 1: Câu kểlại sự việc chuẩn bị dẫn lời nói của ông
Dòng 2: Câu hỏi của ông kết thú bằng dấu chấm hỏi
Dòng 3: Lời đáp của cháu là lời kể sự việc tóm tắt kết thúc bằng dấu chấm
Dòng 4: câu sai khiến kết thúc bằng dấu chấm than 
- 2H đọc lại bài.
-Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học và làm lại các bài tập VBT 
Ngày soạn: 29/10/2010
 Ngày giảng:Thứ sáu 5/11/2010
Toán: 	51 – 15
I. Mục đích yêu cầu 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 – 15.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu.
- Rèn kĩ năng đặt tính và tính.
 Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2,3); Bài 2a,b; Bài 4.
II. Chuẩn bị : Bảng gài , que tính.
III. Lên lớp 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-2H đọc bảng trừ 11 trừ đi một số . 
-Đặt tính rồi tính:41 – 7, 61 – 9.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
A. Giới thiệu phép trừ 51 - 15 
- Nêu bài toán :Có 51 que tính bớt đi 15 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?( Viết lên bảng 51 - 5 )
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 5 bó que tính và 1 que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt 15 que tính , Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
-51 que tính bớt 15 que còn mấy que tính ?
- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 51 - 15 = 36 
B. Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết . Gv và H nhận xét .
C. Luyện tập :
Bài 1: Tính (bảng con)
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 2 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 4: Mẫu vẽ hình gì ?
- Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
-Yêu cầu 2 H lên vẽ, lớp vẽ vở nháp.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 3.Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng 
-2H lên bảng,lớp bảng con.
-Học sinh khác nhận xét .
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 51 - 15 
-2, 3 H đọc phép tính.
- Thao tác trên que tính và nêu cách bớt
- Còn 36 que tính .
- 51 trừ 15 bằng 36 
-H đọc
- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp làm bảng con .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
-2 em lên bảng thực hiện .
- Vẽ hình tam giác .
- Nối 3 điểm với nhau
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Về học bài và làm các bài tập VBT .
Chính tả (nghe viết): ÔNG CHÁU
I. Mục đích yêu cầu 
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ.
- Làm được BT2; BT3b.
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết
II. Lên lớp 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cu:
-Mời 2 em lên bảng ,lớp viết bảng con
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới: 
a. Hướng dẫn nghe viết : 
*Hướng dẫn H chuẩn bị
-GV đọc bài chính tả
- HS đọc lại
- Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình không?
-Bài thơ có mấy khổ thơ ?
-Mỗi dòng có mấy chữ ?
*H viết bảng con: keo, thua, chiều.
b. Đọc viết 
-Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
c.Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập chấm điểm và nhận xét d. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c. 3 chữ bắt đầu bằng k:
Nhắc lại quy tắc viết chính tả với c, k
-N2 thảo luận ghi vào vở nháp
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3b: Ghi trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên bảng làm bài .
-Nhận xét chốt ý đúng .
 3. Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và xem trước bài mới 
-Từ: nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ
-Nhận xét bài bạn . 
-Lớp lắng nghe- 2H đọc
- Không phải . Ông thua vì ông nhường để cho cháu phấn khởi ...
- Có hai khổ thơ .
- Mỗi câu có 5 chữ .
- Lớp viết bảng con.
-Lớp nghe đọc viết vào vở .
-Nhìn SGK để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì 
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- H nêu quy tắc viết chính tả: 3-5HS 
-Thảo luận N2
-càng , căng , cũng , cường , canh , ca , cuống 
-Kẹo , ke, kẹt, kê, ki , kén , kiến , kiếm , kiếng 
- Lớp làm bài vào vở .
 dạy bảo - cơn bão lặng lẽ - số lẻ 
 mạnh mẽ - sứt mẻ áo vải vương vãi
Nhận xét bài bạn và chữa bài .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập VBT
Tập làm văn : KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I. Mục đích yêu cầu Giúp HS
- Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (Bt1)
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2)
- Rèn kĩ năng đặt câu, sử dụng từ ngữ để viết văn
II. Lên lớp 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Giới thiệu bài, ghi đề 
 2.Bài mới: : 
 * Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Kể về ông bà( hoặc 1 người thân của em)
Hướng dẫn HS kể theo yêu cầu 
Lưu ý : các câu hỏi chỉ là gợi ý. Yêu cầu của bài là kể chứ kg phải là trả lời câu hỏi
- Chọn đối tượng sẽ kể
-Gọi một em làm mẫu.GV và lớp nhận xét.
*Kể theo nhóm
-GV theo dõi hướng dẫn giúp đỡ HS còn chậm 
*Thi kể của các nhóm:Đại diện nhóm thi kể
 bình chọn nhóm kể hay , nhận xét.
Bài 2 :Mời một em đọc nội dung bài tập 2
-Yêu cầu học sinh thực hành viết những điều vừa nói ở bài tập 1 vào vở .
- Lưu ý các em cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng .Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và chữa những lỗi sai - Mời hai em đọc lại bài viết của mình
- Nhận xét.Chấm bài một số em.
 3. Củng cố - Dặn dò
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Đọc gợi ý: 2, 3 HS
-1 HS kể mẫu
-Mẹ em tên là...Năm nay mẹ em khoảng 40 tuổi.Mẹ em làm nghề nông,tuy công việc vất vả nhưng mẹ em rất yêu nghề .Mẹ rất yêu quí em ......
*Kể chuyện theo nhóm 4
- Nêu yêu cầu bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở theo yêu cầu
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Ngày soạn: 29/10/2010
 Ngày giảng:Chiều thứ sáu 5/11/2010
Luyện Tiếng Việt : TẬP LÀM VĂN TUẦN 10
 KỂ VỀ NGƯỜI THÂN 
I. Mục đích yêu cầu Giúp HS củng cố về
- Kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (Bt1)
- Viết đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2)
- Rèn kĩ năng đặt câu, sử dụng từ ngữ để viết văn
-Giáo dục HS luôn yêu quý những người thân của mình
II. Lên lớp 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Giới thiệu bài, ghi đề 
 2. Hướng dẫn làm bài tập :
a. Kể về ông bà( hoặc 1 người thân của em)
Hướng dẫn HS kể theo yêu cầu 
Lưu ý : Yêu cầu của bài là kể chứ kg phải là trả lời câu hỏi
Chọn đối tượng sẽ kể
-Gọi một em làm mẫu.GV và lớp nhận xét.
*Kể trong nhóm
-GVgiúp đỡ HS còn chậm 
- Gọi kể trước lớp nhận xét.
Bài 2 : Mời một em đọc nội dung bài tập 2
-Yêu cầu học sinh thực hành viết những điều vừa nói ở bài tập 1 vào vở .
- Lưu ý các em cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng .Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và chữa những lỗi sai 
- Đoc bài viết của mình trước lớp
- Nhận xét.Chấm bài một số em.
 3. Củng cố - Dặn dò
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Đọc gợi ý: 2, 3 HS
-1 HS kể mẫu
*Kể chuyện theo nhóm đôi
Kể trước lớp
Nhận xét
- Nêu yêu cầu bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở theo yêu cầu
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét.
Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO
.Mục tiêu:
 - Nắm được các bước tiến hành của một buổi sinh hoạt sao
 - Thực hiện sinh hoạt sao theo quy trình .
 - Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng.
II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường.
1.Phổ biến yêu cầu của tiết học.
Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hành sinh hoạt.
2.Các bước sinh hoạt sao:
1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên
Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình.
2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét
3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà.
Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hô sao .....
 Chăm ngoan học giỏi
 Làm được nhiều việc tốt"
4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , toàn sao đọc lời hứa:
 "Vâng lời Bác Hồ dạy
 Em xin hứa sẳn sàng
 Là con ngoan trò giỏi 
 Cháu Bác Hồ kính yêu"
5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm 
 - Học các ngày lễ trong năm, chủ đề năm học, chủ điểm các tháng
6.Nêu kế hoạch tuần tới.
 - Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số .
 - Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/11
 - Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục
 - Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Thực hiện tốt phong trào vơt sạch chữ đẹp
 - Trang trí không gian lớp học theo chủ điểm
 - Chăm sóc cây xanh.
 - Không ăn quà vặt trong trường học.
3. Củng cố dặn dò :	
 - HS nhắc tiến trình của sinh hoạt sao
 - Dặn HS thực hiện tốt tuần sau