Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 09 - Năm học: 2011-2012 - Hồ Thị Hòe

Tuần 9 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 
Tiết 25: Môn: TẬP ĐỌC
 Bài: ƠN TẬP (tiết 1) +T ập đọc MÍT LÀM THƠ
I/MỤC TIÊU:
- Ôn luyện tập đđọc và học thuộc lòng: Đọc đúng, rõ ràng các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. + Đọc được bài Mít làm thơ ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2) 
- Nhận biết và tìm được một từ chỉ sự vật (BT3,BT4).
-Giáo dục học sinh yêu tiếng việt.
II/CHUẨN BỊ:
-GV: phiếu, SGK, bảng phụ. -Học sinh: vở BT, SGK.
III/HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/.Bài cũ:.-Cho hai học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi bài tập đọc Bàn tay dịu dàn
 - Nhận xét:
 2/Bài mới: -Giới thiệu bài: Ơn tập giữa học kỳ
HĐ1: Ơn tập đđọc và học thuộc lòng.
a.:Cho học sinh lên bốc thăm bài tập đọc.
-Cho học sinh đọc và trả lời một câu hỏi về nội dung bài vừa học.
- Cho cả lớp nhận xét.
 - Nhận xét, cho điểm.
b. Luyện đọc bài : Mít làm thơ
-Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu nội dung bài
HĐ2: Đọc thuộc bảng chữ cái
Bài 2:Cho học sinh khá đọc bảng chữ cái
- Cho học sinh nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái
- Cho hai em đọc lại.
HĐ3: Tìm và xếp từ
Bài 3:Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập
- Cho 4 học sinh làm bảng phụ, lớp làm vở.
- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 4:Yêu cầu hs làm vở
-Cho mỗi học sinh tự viết thêm các từ chỉ người, chỉ đồ vật con vật, cây cối vào vở.
-Cho vài em nêu các từ tìm được.
3/Củng cố: -Yêu cầu HS tìm các từ chỉ người,đồ vật,con vật.
-Nhận xét tiết học.
4/Dặn dò:Về nhà chuẩn bị bài sau.
-# HS đọc + Trả lời câu hỏi
-Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm bài và về chỗ chuẩn bị.
-Đọc và trả lời.
-Lắng nghe, nhận xét.
-Luyện đọc cá nhân - nhĩm
-Trả lời câu hỏi ( SGK)
- Đọc bảng chữ cái, lớp theo dõi
- 3 học sinh đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái.
- 2 học sinh đọc lại.
- Đọc yêu cầu
- Làm bài
- Nhận xét, bổ sung.
- Làm vở
·Chỉ người:bạn bè, Hùng, bố, anh chị.
·Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp, ghế, sách vở.
·Chỉ con vật: thỏ, mèo, chĩ, lợn.
·Chỉ cây cối: xồi, na, mít, chuối.
- Hs tìm các từ chỉ người,đồ vật,con vật.
 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 
Tiết 26: Môn: TẬP ĐỌC
 Bài: : ƠN TẬP(tiết2) +DANH SÁCH HỌC SINH TỔ 1 LỚP 2A1
I/MỤC TIÊU:
- Oân luyện tập đđọc và học thuộc lòng: Đọc đúng rõ ràng các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
- Ơn cách đặt câu theo mẫu ai là gì ? (BT2)
- Biết xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái.(BT3)
-Biết tên từng Hs trong tổ 1 lớp 2a1
- Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt.
II/CHUẨN BỊ; -Gv: SGK, phiếu ghi BT, bảng phụ. -Học sinh: vở BT, SGK.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/Bài mới: -Giới thiệu bài.
HĐ1: Oân tập đọc
- Cho học sinh bốc thăm bài tập đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa học.
- Cho cả lớp nhận xét.
HĐ3: Đặt câu theo mẫu
- Cho học sinh đọc yêu cầu của bài 2.
- Treo bảng phụ cĩ ghi BT2
- Cho hai em nhìn bảng đặt câu tương tự câu mẫu.
- Cho mỗi em làm bài vào nháp.
- Cho học sinh nối tiếp nhau đọc các câu em đặt
Chốt ý: khi đặt câu đầu câu viết hoa, cuối câu cĩ dấu chấm.
HĐ3:Ghi lại tên riêng
- Nêu yêu cầu của bài 
- Chia lớp làm 2 nhĩm , yêu cầu nhĩm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 7 , nhĩm 2 tìm tuần 8 
- Cho các nhĩm đọc tên các nhân vật vừa tìm được → ghi bảng 
- Cho học sinh xếp các từ vừa tìm được theo thứ tự bảng chữ cái ( 2 nhĩm thi đua với nhau ) 
HĐ 4 :Danh sách HS tổ 1
- Nêu tên HS trong tổ 1 theo thứ tự
 3/Củng cố: 
-Yêu cầu HS tìm đặt các câu theo mẫu Ai (cái gì,con gì) là gì?
-Nhận xét tiết học.
4/Dặn dò: Về chuẩn bị bài sau.
-Lần lượt từng học sinh bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị , đọc và trả lời câu hỏi 
Lắng nghe , bổ sung 
- Đặt 2 câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì , là gì ) 
- Đọc bảng phụ 
- Làm vào nháp
Bạn Lan là học sinh giỏi 
Mẹ em là bác sĩ 
- Lắng nghe , bổ sung 
- Ghi các tên riêng của các nhân vật trong bài tập đọc 
- Làm bài 
- Lắng nghe, nhận xét 
Đại diên 2 nhĩm lên trình bày 
-Kể tên các thành viên trong tổ 1
- Xếp theo thứ tự bảng chữ cái
-HS đặt câu
 Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 
Tiết 9: Môn: KỂ CHUYỆN
 Bài: ƠN TẬP (tiết 3) +Tập đọc: Cái trĩng trường em
I/MỤC TIÊU;
- Tiếp tục ôn tập đđọc và học thuộc lòng:Đọc đúng rõ ràng các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/ phút). Tập đọc đúng bài Cái trống trường em .
 -Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật,của người và đặt câu nói về sự vật.(BT2,BT3)
- Giáo dục học sinh yêu tiếng việt.
II/CHUẨN BỊ: 
GV: SGK, phiếu ghi các bài tập đọc	 -Học sinh: SGK, vở BT.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2/ Bài mới: -Giới thiệu bài.:Ơn tập
HĐ1: Oân luyện tập đđọc và học thuộc lòng.
a.. Cho học sinh bốc thăm bài tập đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa học.
- Cho cả lớp nhận xét.
b. Tập đọc bài Cái trống trường em
-Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu nội dung
-Gọi HS đọc kết hớp trả lời câu hỏi ( SGK)
HĐ2: Tìm từ ngữ chỉ hoạt động.
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Treo bảng phụ cĩ chép sẵn bài “Làm việc thật là vui”
- Cho học sinh làm bài trong vở bài tập .
- Sau đĩ cho cả lớp đối chiếu bài của mình với bài trên bảng.
٭Nhận xét, chốt ý: khi viết câu phải viết đầy đủ sự vật và hoạt động.
HĐ3: Đặt câu.
-Cho học sinh đọc yêu cầu của bài 3.
-Cho học sinh làm bài vào vở .
-Cho học sinh lần lượt nĩi câu của mình làm.
●Chốt ý: khi đặt câu đầu câu viết hoa, cuối câu cĩ dấu chấm.
 3/Củng cố: 
- Yêu cầu hds đặt câu có từ chỉ hoạt động.
-Nhận xét tiết học.
4/Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau
- Học sinh bốc thăm bài tập đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa học.
- Nhận xét, bổ sung.
-Đọc cá nhân – Nhĩm 
-Trả lời câu hỏi sách giáo khoa
- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài
- 2 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- 2 em làm bảng quay làm bài, lớp đổi chéo vở với nhau để kiểm tra.
-Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật.
-Làm bài
-Lắng nghe.
·Con chĩ nhà em trơng nhà rất tốt.
·Bĩng đèn chiếu sáng suốt đêm
·Hoa cúc bắt đầu tàn. 
 Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 
 Tiết 17: Môn: CHÍNH TẢ.
 Bài: ƠN TẬP (tiết 4) Mua kính
I/MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn tập đđọc và học thuộc lòng:Đọc đúng rõ ràng các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/ phút). Tập đọc bài Mua kính.
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của các bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2), tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút
- Giúp HS đọc trơn được toàn bài tập đọc và tìm hiểu nội dung bài: Mua kính.
- Giáo dục học sinh yêu tiếng việt.
II/CHUẨN BỊ:
- Gv: phiếu, SGK, bảng phụ.
- Học sinh: vở BT, SGK.
III/HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/Bài cũ: -Cho hai học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi :( Lắng nghe, nhận xét )
- Nhận xét:
2/Bài mới: -Giới thiệu bài : Ơn tập 
HĐ1: Oân tập đđọc và học thuộc lòng.
a.Cho học sinh lên bốc thăm bài tập đọc.
- Cho học sinh đọc và trả lời một câu hỏi về nội dung bài vừa học.
- Cho cả lớp nhận xét.
-Nhận xét, cho điểm.
b. Tập đọc : Mua kính
-Hướng dẫn HS đọc
-Tìm hiểu nội dung
*Câu bé tưởng đeo kính vào là đọc được sách , nên đi mua kính
HĐ2: Rèn kĩ năng viết chính tả.
a/Ghi nhớ nội dung.
-Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung cần chép và yêu cầu HS đọc.
-Đoạn văn kể về ai?
- Lương Thế Vinh đã làm gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày.
-Đoạn văn có mấy câu?
-Những từ nào được viết hoa?Vì sao phải viếthoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu hs tìm từ khó,sau đó viết các từ đó vào bảng con.
- Gọi hs lên bảng viết.
d) Viết chính tả.Đọc cho hs viết từng câu một.
e) Soát lỗi.- Đọc cho hs soát lỗi chính tả.
3/Củng cố
- Em học được gì qua bài này ?
 Nhận xét tiết học.
4/Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau .	
- Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm bài và về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời.
- Nhận xét.
- Đọc nối tiếp cá nhân – nhĩm
-Nhận xét
-Trả lời câu hỏi( SGK0
-Quan sát,đọc thầm đoạn viết.
-2 hs đọc to đoạn viết.
- Trạng Nguyên Lương thế Vinh.
- Dùng trí thông minh để cân voi.
- Có 4 câu.
- Các từ: Một.Sau,Khi viết hoa vì là chữ đầu câu..Lương Thế Vinh,Trung Hoa là tên riêng.
- Hs tìm từ khó,sau đó viết các từ đó vào bảng con.
- Viết bài.
-Dùng bút chì soát lỗi chính tả.
 : Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
Tiết 27: Môn: TẬP ĐỌC
 Bài: ƠN TẬP (tiết 5) +Tập đọc: CƠ GIÁO LỚP EM
I/MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn tập đđọc và học thuộc lòng:Đọc đúng rõ ràng các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. Đọc dúng rõ ràng các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. +tâp đoc bài Cơ giáo lớp em ( phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/ phút). 
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)
-Giáo dục học sinh yêu tiếng việt.
II/CHUẨNBỊ: 
 -GV: SGK, phiếughi các bài tập đọc -Học sinh: SGK, vở BT.
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HĐGV
HĐHS
1/Bài cũ:
-Gọi HS cá nhân đọc trả lời câu hỏi các bài đã ơn
-Nhận xét
2/Bài mới: ơn tập
HĐ1: Ôân tập đđọc và học thuộc lòng.
a.-Cho họ ...  rồng, Lăng Bác, Quê nội, Quê ngoại Bác Hồ.
Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần.
Vệ sinh sạch sẽ.
Nề nếp học tập tương đối tốt, ra vào lớp đúng giờ, nhanh nhẹn, tập thể dục nghiêm túc.
Các em đi học đúng giờ, làm bài dầy đủ trước khi đến lớp.
Một số em có tiến bộ.
Một số em chưa tiến bộ cần cố gắng hơn.
Phương hường tuần tới.
thực hiện tốt nề nếp học tập, vệ sinh trường lớp.
Học và làm theo thư Bác.
-Lắng nghe.
Thư Bác Hồ gửi cho ngành giáo dục.
Học sinh , sinh viên, thầy giáo, cô giáo.
Ngày 15/10 / 1968.
- Học tập tốt,lao động tố, nghe thầy, yêu bạn.
- Luôn thực hiện và làm đúng theo 5 điều Bác Hồ dạy.
-Học tập chăm chỉ, ngoan ngoãn. Lễ phép, vâng lời cha mẹ, thầy cô, kính trên nhường dưới.
- từng tổ hoặc cá nhân hát các bài hát có nội dug như trên.
- Lắng nghe.
- Quan sát tranh.
Lớp trưởng đại diện đánh giá các mặt hoạt động trong tuần.
 Môn: Luyện tập tiếng việt
Tiết 9 Bài : Oân luyện tập làm văn – Tập viết .
I/ Mục tiêu.
-Oân luyện kĩ năng kể về tập làm văn
- Oân luyện những chữ hoa đã học tong tuần.
- Giáo dục hs kiên trì , yêu tiếng việt.
II/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh.
1.Bài cũ. kiểm tra chuẩn bị của hs..
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu: Hôm nay chúng ta ôn lại các bài Tập làm văn và tập viết đã học..
b. Các hoạt động:
@ Hoạt động 1: Oân tập làm văn.
-Ra đề.
Bài 1: Yêu cầu hs đọc đề.
-Yêu cầu hs tra mục lục truyện thiếu nhi của mình sưu tầm.
- Gọi hs đọc bài.
-Nhận xét.
Bài 2: Yêu cầu hs đọc đề.
-Yêu cầu hs thực hành theo nhóm
- Yêu cầu hs các nhóm tập nói lời mời,yêu cầu,đề nghị
-Nhận xét.
@ Hoạt động 2: Ôn tập viết
- Yêu cầu hs nêu các chữ hoa đã học trong tuần 1,2,3,4,5,6,7,8.
-Yêu cầu hs luyện viết chữ hoa theo cỡ cừa,cỡ nhỏ vào bảng con.
- Yêu cầu hs viết vào vở .
- Thu một số bài chấm.
3.Củng cố: 
- yêu cầu hs tập nói lời khẳng định,phủ định.
Nhận xét chung tiết học.
4.Dặn dò :
 Về nhà ôn lại bài.
- hs đọc đề.
- hs tra mục lục truyện thiếu nhi của mình sưu tầm vào vở .
-Nhận xét, sửa sai cho bạn.
 - hs đọc đề.
- hs thực hành theo nhóm.
- hs các nhóm tập nói lời mời,yêu cầu,đề nghị.
- Nêu các chữ hoa đã học trong tuần 1,2,3,4,5,6,7,8.
- Vết chữ hoa đã học vào bảng con.
- hs viết vào vở .
Ngày soạn:02 / 10 / 2009	Ngày dạy: thứ ba ngày 06/ 10 / 2009.
Tiết 17: 	Môn: Thể dục
	Bài: Ôn bài thể dục phát triển chung
 Điểm số 1-2. 1-2 theo đội hình hàng dọc
I/ MỤC TIÊU: Ôn bài thể dục phát triển chung đã học . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đẹp.
-Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu biết điểm đúng số , rõ ràng
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
Địa điểm: Vệ sinh an toàn nơi tập.
Phương tiện: Chuẩn bị hai khăn bịt mắt và còi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
1/ Phần mở đầu.
2/ Phần cơ bản.
3/ Phần kết thúc.
-Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:
-Đứng vỗ tay hát.
-Điđều theo 2-4 hàng dọc và hát.
*Học điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc: 
- Gv hô cho hs ôn đi đều theo nhịp 1-2.
- Theo dõi uốn nắn cho hs.
- Cho từng tổ điểm số do tổ trưởng điều khiển.
* Ôân bài thể dục: mỗi động tác 2x8 nhịp
- Gv điều khiển cho cả lớp ôn lại bài thể dục.
- Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho từng tổ ôn lại bài thể dục.
Thi thực hiện bài thể dục phát triển chung.
* Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
- Gv nêu tên trò chơi.
- Gv nhắc lại luật chơi.
- Cho hs chơi thử.
-Cho hs chơi : Yêu cầu chơi chủ động.
* Đi dều và hát.
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
Gv hệ thống lại bài.
Gv nhận xét giờ học và giao nhiệm vụ về nhà.
1-2 phút
1 phút.
3 phút.
6-8 phút
2-3 phút
6-8 lần
6-8 phút
	GV
x x x x
x x x x 
x x x x 
x x x x 
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009.
Tiết 9: Môn: Đạo đức
Bài: CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( tiết 1)
I\MỤC TIÊU:
1.Học sinh nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
2.Biết được ích lợi của việc chăm chỉ học tập. Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.
3.Học sinh cĩ thái độ tự giác học tập hằng ngày.
II\CHUẨN BỊ:-Gv: Các phiếu thảo luận, đồ dùng trị chơi sắm vai -Học sinh vở BT.
III\HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ: Gọi hai học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: 
·Trẻ em cĩ bổn phận gì đối với cha mẹ?(Giúp cơng việc nhà vừa với sức của mình) 
٭Nhận xét.
2.Bài mới: -Giới thiệu bài:Chăm chỉ học tập.
HĐGV
HĐHS
HĐ1: Xử lý tình huống 
-Nêu tình huống→cho các cặp thảo luận để đưa ra cách ứng xử, sau đĩ thể hiện qua trị chơi sắm vai.
·Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn khác đến rủ đi chơi.Bạn Hà phải làm gì khi đĩ?
-Cho vài cặp học sinh diễn vai, lớp phân tích cách ứng xử.
٭Kết luận: Khi đang học bài, đang làm bài tập, các em cố gắng hồn thành cơng việc, khơng bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập.
HĐ2: Thảo luận nhĩm
-Phát phiếu cho học sinh 
-Cho học sinh thảo luận các nội dung trong phiếu thảo luận.
-Cho đại diện các nhĩm trình bày.
٭Kết luận:các ý kiến biểu hiện chăm chỉ học tập là a,b, d, d.
HĐ3: Liên hệ thực tế.
-Cho học sinh tự liện hệ việc học tập của mình như:
·Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể việc làm cụ thể?
·Kết qủa đạt được ra sao?
-Một vài em trình bày trước lớp.
3.Củng cố:
-Chăm chỉ học tập giúp em mang lại lợi ích gì?
-Nhận xét tiết học
4/Dặn dò:
Về nhà thực hiện như bài học.
-Lắng nghe
-Từng cặp thảo luận, phân vai nhau
-Các nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
-Lắng nghe, bổ sung ý kiến
-Lắng nghe, ghi nhớ
-Thảo luận đội bạn
-Lắng nghe, bổ sung.
-Giúp cho kết qủa đạt tốt, được thầy yêu, bạn mến, bố mẹ hài lịng.
Tiết 9: 	Môn: Thủ công
Bài : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI( tiết 2)
I/ Mục tiêu:
-Hs biết gấp thuyền không mui thành thạo
-Hs hứng thú gấp hình
II/ Chuẩn bị:
GV: -Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui.
-Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, có hình vẽ minh họa cho từng bứơc gấp 
-Giấy thủ công để hướng dẫn Hs gấp
Hs: giấy nháp , vở thực hành thủ công
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: Hát và múa bài “ nghe véo von”
2/KTBC:-Tiết trứơc em đã học gấp bài gì? -GV kiểm tra vật liệu Hs (giấy nháp , vở thực hành thủ công)-GV nhận xét
3/ Bài mới:
HĐGV
HĐHS
1/ GV hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét
-GV cho Hs quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui
-GV yêu cầu Hs nói về tác dụng của thuyền, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền trong thực tế 
GV yêu cầu 1 Hs lên mở thuyền mẫu và cho biết thuyền đựơc gấp từ tờ giấy thủ công hình gì?
2/ Thực hành gấp thuyền.
-Gv yêu cầu hs nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gv nêu lại 3 bước gấp.
Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
-GV gọi 1Hs lên gấp-cả lớp nhận xét thao tác gấp của bạn
-Cho cả lớp thực hành gấp thuyền 
- Gv theo dõi hs gấp, giúp đỡ hs yếu. 
3/ Trưng bày sản phẩm.
-Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm.
-Gọi hs nhận xét các sản phẩm đã trưng bày theo 3 mức độ: Hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành.
-Gv chốt lại bài.
4/ Dặn dò: Về nhà chuẩn bị gấy nháp để học tiết sau.
Quan sát mẫu , gấp và nhận xét
Màu tímHình nan
Mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền
Phương tiện giao thông đường sông
Màu đen 
- 4-5 hs nêu:
Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều
Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
-1Hs lên gấp-cả lớp nhận xét thao tác gấp của bạn.
- Cả lớp thực hành gấp thuyền 
Ngày soạn: 02/ 10 / 2009	Ngày dạy: thứ sáu ngày 08/ 10 / 2009.
Tiết 18: 	Môn: Thể dục
	Bài: Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung
 Điểm số 1-2. 1-2 theo đội hình hàng ngang
I/ MỤC TIÊU: Ôn bài thể dục phát triển chung đã học . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác, đẹp.
-Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu biết điểm đúng số , rõ ràng
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
Địa điểm: Vệ sinh an toàn nơi tập.
Phương tiện: Chuẩn bị hai khăn bịt mắt và còi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
1/ Phần mở đầu.
2/ Phần cơ bản.
3/ Phần kết thúc.
-Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:
-Đứng vỗ tay hát.
-Điđều theo 2-4 hàng dọc và hát.
*Học điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc: 
- Gv hô cho hs ôn đi đều theo nhịp 1-2.
- Theo dõi uốn nắn cho hs.
- Cho từng tổ điểm số do tổ trưởng điều khiển.
*Học điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng ngang: 
- Gv hô cho hs ôn đi đều theo nhịp 1-2.
- Theo dõi uốn nắn cho hs.
- Cho từng tổ điểm số do tổ trưởng điều khiển.
* Ôân bài thể dục: mỗi động tác 2x8 nhịp
- Gv điều khiển cho cả lớp ôn lại bài thể dục.
- Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho từng tổ ôn lại bài thể dục.
Thi thực hiện bài thể dục phát triển chung.
* Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
- Gv nêu tên trò chơi.
- Gv nhắc lại luật chơi.
- Cho hs chơi thử.
-Cho hs chơi : Yêu cầu chơi chủ động.
* Đi dều và hát.
- Cúi người thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
Gv hệ thống lại bài.
Gv nhận xét giờ học và giao nhiệm vụ về nhà.
1-2 phút
1 phút.
3 phút.
6-8 phút
2-3 phút
6-8 lần
6-8 phút
6-8 phút
	GV
x x x x
x x x x 
x x x x 
x x x x