Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 07 - Năm học: 2009-2010

TuÇn 7
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009.
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài: Người thầy cũ.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- §äc râ rµng, rµnh m¹ch; biÕt nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu cÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c cơm tõ; b­íc ®Çu ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi.
-HiĨu ND: Ng­êi thÇy thËt ®¸ng kÝnh träng, t×nh c¶m thÇy trß thËt ®Đp ®Ï.( tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
II.§å dïng d¹y – häc:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ1: Luyện đọc.
 25’
HĐ2: Tìm hiểu bài
 15 – 17’
HĐ3: Luyện đọc lại. 15’
3.Củng cố – dặn dò. 3’
Tiết 1
-Nhận xét – đánh giá.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc mẫu bằng lời kể từ tốn
-Theo dõi ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
-Treo bảng phụ HD đọc.
-Em hiểu thế nào là lễ phép?
-Chia nhóm theo bàn.
-Yêu cầu HS đọc thầm.
Tiết 2
-Bố Dũng đến trường để làm gì?
-Vì sao bố Dũng tìm gặp thầy giáo ngay ở trường?
-Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
-Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận câu hỏi 3 – 4.
-Yêu cầu HS nhận xét các vai của câu chuyện và luyện đọc.
-Câu chuyện muốn giúp em hiểu được điều gì?
-Nhận xét –tiết học.
-Dặn HS.
-2HS đọc bài: Ngôi trường mới và trả lời câu hỏi 
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn và giải nghĩa từ mới.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Các nhóm đọc đồng thanh.
-Thi đọc.
-Nhận xét bình chọn nhóm, bạn đọc hay.
-HS trả lời câu hỏi
-Các nhóm nêu câu hỏi cho nhóm khác trả lời và nhận xét.
-Truyện cần 3 nhân vật.
-Tư hình thành nhóm 3 và luyện đọc.
- 3 – 4 nhóm luyện đọc.
-Nhận xét.
-Nhớ ơn kính trọng thầy cô giáo.
-Về tập kể lại chuyện.
?&@
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:	
-BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n, Ýt h¬n.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới.
a-GTB
b-Giảng bài.
Thực hành củng cố cách giải về nhiều hơn, ít hơn.
 30’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Nhận xét – cho điểm.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
Bài 1: Treo mô hình.
-Trong hình tròn có mấy ngôi sao?
-Hình vuông có mấy ngôi sao?
-Trong hình vuông nhiều hơn hình tròn mấy ngôi sao?
Phải vẽ thêm mấy ngôi sao để 2 bên bằng nhau?
Bài 2:-Yêu cầu.
-Yêu cầu HS nhìn tóm tắt đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng gì?
Bài 3:
-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi?
-Vậy anh kém em mấy tuổi?
- Bài 4:-Nêu yêu cầu.
-Nhận xét – cho điểm
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2HS lên bảng giải bài 3 và 4
-Nhận xét
-Quan sát và trả lời câu hỏi.
-5 ngôi sao. -7 ngôi sao.
- 2ngôi sao.
-Số ngôi sao trong hình tròn ít hơn trong hình vuông là 2 ngôi sao.
-Làm vào vở bài tập.
-2 – 3 HS nêu.
-Giải vở.
Tuổi của em là:
 16 – 5 = 11 (tuổi)
 Đáp số: 11 tuổi.
-2 – 3 HS đọc bài.
Thuộc dạng bài toán về nhiều hơn.
-Tự giải vào vở.
-Giải vở.
-Toà nhà thứ 2 có số tầng
 16 – 4 =12 (tầng)
 Đáp số: 12 tầng.
-Về nhà hoàn thành BT ở nhà.
@&?
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Chăm làm việc nhà.( tiết 1)
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt : trỴ em cã bỉn phËn tham gia lµm nh÷ng viƯc nhµ phï hỵp víi kh¶ n¨ng ®Ĩ giĩp ®ì «ng bµ, cha mĐ.
-Nªu ®­ỵc ý nghÜa cđa lµm viƯc nhµ.
.II.ChuÈn bÞ :
-Bài thơ: Khi mẹ vắng nhà.
-Vở bài tập đạo đức.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 3’
2.Bài mới.
a-GTB.
b-Giảng bài.
HĐ1: Phân tích bài thơ khi mẹ vắng nhà. 10’
HĐ 2: Trò chơi: đoán xem tôi đang làm gì?
 10 – 12’
HĐ3: Tự liên hệ bản thân 7’
3.Củng cố dặn dò. 2’
-Em cần làm gì để nhà cửa luôn luôn gọn gàng, ngăn nắp?
-Nhận xét – đánh giá.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc bài thơ.
-Yêu cầu HS nghe và phân tích bài thơ.
-Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà?
-Thông qua nhữngviệc đã làm bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì đối với mẹ?
-Theo em mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ gì khi thấy những công việc mà bạn nhỏ đã làm?
-Tổ chức chơi trò chơi.
-Phổ biến luật chơi.
-Nên làm những công việc nhà phù hợp với bản thân
-Kể lại những côngviệc mà em đã làm ở nhà?
-Nhận xét đánh giá chung.
KL:Ở nhà các em nên giúp đỡ cha mẹ, anh chị em.
-Dặn HS.
-2 – 3 HS nêu.
-2 – 3 HS đọc ghi nhớ.
Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
2 – 3 HS đọc lại.
-Trả lời câu hỏi.
-Luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ, 
-Nêu ý kiến.
2- 3 HS nêu ý kiến.
-Mẹ bạn nhỏ khen bạn và vui mừng phấn khởi.
-Nghe.
-Cử nhóm chơi: chia làm 2 đội chơi theo yêu cầu của GV.
-Nhiều HS kể.
-Nghe và nhận xét xem việc làm đó có phù hợp với bản thân không.
-Thực hiện theo bài học.
@&?
BD – PĐ TIẾNG VIỆT:
Luyện đọc bài: Người thầy cũ ( 2 tiết )
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-RÌn kÜ n¨ng ®äc râ rµng, rµnh m¹ch; biÕt nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu cÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c cơm tõ; b­íc ®Çu ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi.
-Cđng cè vỊ ND: Ng­êi thÇy thËt ®¸ng kÝnh träng, t×nh c¶m thÇy trß thËt ®Đp ®Ï.( tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
II.§å dïng d¹y – häc:
-Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Luyện đọc.
HĐ2: Tìm hiểu bài
HĐ3: Luyện đọc lại. 
*Củng cố – dặn dò. 3’
Tiết 1
-Đọc mẫu bằng lời kể từ tốn
-Theo dõi ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
-Treo bảng phụ HD đọc.
-Em hiểu thế nào là lễ phép?
-Chia nhóm theo bàn.
-Yêu cầu HS đọc thầm.
Tiết 2
-Bố Dũng đến trường để làm gì?
-Vì sao bố Dũng tìm gặp thầy giáo gay ở trường?
-Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
-Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận câu hỏi 3 – 4.
-Yêu cầu HS nhận xét các vai của câu chuyện và luyện đọc.
-Câu chuyện muốn giúp em hiểu được điều gì?
-Nhận xét –tiết học.
-Dặn HS.
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn và giải nghĩa từ mới.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Các nhóm đọc đồng thanh.
-Thi đọc.
-Nhận xét bình chọn nhóm, bạn đọc hay.
-HS trả lời câu hỏi
-Các nhóm nêu câu hỏi cho nhóm khác trả lời và nhận xét.
-Truyện cần 3 nhân vật.
-Tư hình thành nhóm 3 và luyện đọc.
- 3 – 4 nhóm luyện đọc.
-Nhận xét.
-Nhớ ơn kính trọng thầy cô giáo.
-Về tập kể lại chuyện.
Thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009
Môn: TOÁN
Bài: Ki - lô - gam.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt nỈng h¬n nhĐ h¬n gi÷a 2 vËt th«ng th­¬ng.
-BiÕt kg lµ ®¬n vÞ ®o khèi l­ỵng; ®äc , viÕt tªn vµ kÝ hiƯu cđa nã.
-BiÕt s÷ dơng c©n ®Üa, thùc hµnh c©n mét sè vËt quen thuéc.
-BiÕt thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ cã kÌm ®¬n vÞ ®o kg.
II. Chuẩn bị.
-1cái cân đĩa, các quả cân 1kg, 2kg.
-Một số đồ vật dùng để cân.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra, 4’
2.Bài mới.
a-GTB
b-Giảng bài.
HĐ1: Giới thiệu vật năng hơn, vật nhẹ hơn. 4’
HĐ2: Giới thiệu cái cân đĩa và cách dùng. 5’
HĐ3: Giới thiệu kg và quả cân.
Thực hành cân.
 6’
HĐ4: Thực hành. 15’
3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Chấm một số vở BT.
-Nhận xét – cho điểm.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Lấy một quyển sách và một quyển vở.
-Quyển nào nặng hơn ta làm thế nào?
-Đưa ra cái cân đĩa.
-Giới thiệu một số quả cân.
-Bỏ một gói muối và một gói kẹo lên cân.
-Em thấy kim lệch về phía nào?
-Muốn biết các vật cân lên nặng nhẹ bao nhiêu ta dùng đơn vị kg
+Kg được viết tắt: Kg.
+Đưa ra một số quả cân và giới thiệu.
-Yêu cầu.
Bài 1: HD cách đọc – viết.
Bài 2:-HD mẫu.
1 kg + 2kg = 3 kg Lưu ý khi cộng ghi đủ các tên đơn vị
-Nhận xét – cho điểm.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát và trả lời câu hỏi.
-Quyển sách nặng hơn quyển vở.
+Vở nhẹ hơn sách.
-Thực hành cân các vật lên.
-Quan sát.
-Gói muối nặng hơn.
-Lệch về phía gói muối.
-Nghe.
-Thực hành cân 2 gói kẹo và nêu.
-Đọc ki lô gam
-Viết bảng con: kg
-Theo dõi và quan sát.
-Thực hành cân.
-Làm bảng con.
-Làm bảng con
6kg + 20kg 47 kg + 12 kg
10 kg – 5 kg 24 kg –13 kg
35 kg – 25 kg.
-2HS đọc, cả lớp đọc.
Bài giải
Cả hai bao gạo nặng.
25 + 10 =35 (kg)
Đáp số: 35 kg
-Về thực hành cân
?&@
Môn: Kể Chuyện
Bài: Người thầy cũ.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-X¸c ®Þnh ®­ỵc 3 nh©n vËt trong c©u chuyƯn(BT1).
-KĨ nèi tiÕp ®­ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn.(BT2)
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
-Cùng hs nhận xét đánh giá từng học sinh.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Nêu tên các nhân vật có trong chuyện?
-Yêu cầu HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.
-Chia nhóm.
-Nêu yêu cầu kể lại đoạn 2.
-Đoạn 2 có mấy nhân vật?
-Nêu lời nói của thầy giáo và bố Dũng, lời người dẫn chuyện.
-Lần 1: GV làm người dẫn chuyện.
Lần 2: 1 nhóm tự kể.
-Tự hình thành nhóm và tập kể.
-Nhận xét đánh giá.
-Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.-Dặn HS.
-Nối tiếp kể chuyện: Mẩu giấy vụn.
-Nhắc lại tên các bài học.
-3 HS nêu: thầy giáo, Dũng, bố Dũng. (chú Khánh).
-2 – 3 HS giỏi kể.
-Kể trong nhóm theo bàn, nhóm trưởng theo dõi –kể theo từng đoạn.
-Thi kể.
-Bình xét học sinh kể hay.
-1 – 2 HS kể.
-2Nhân vật: thầy giáo, bố Dũng , người dẫn chuyện.
-3HS nêu.
-3HS dựng lại câu chuyện.
-Kể trong nhóm 3 HS.
-3 – 4 Nhóm thể hiện.
-bình chọn nhóm HS kể hay.
-Kể theo dõi.
-Về nhà tập kể.
?&@
Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép)
Bài. Người thầy cũ.
 ... to¸n
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Yªu cÇu HS ®äc: 
 2 kg, 18 kg , 54 kg, 70 kg 
2. TÝnh: 
 34 kg + 12 kg = 67 kg - 41 kg =
37 kg - 7 kg = 
84 kg + 6 kg =
 3. Bµi to¸n: Bao ®­êng nỈng 65 kg, bao g¹o nỈng h¬n bao ®­êng 14 kg . Hái b©ég nỈng bao nhiªu kg ?
 4. HS kh¸, giái : 
 Con ngçng nỈng 5 kg, nh­ vËy ngçng nỈng h¬n vÞt 3 kg . Hái vÞt c©n nỈng bao nhiªu kg?
 - ChÊm , ch÷a bµi cho HS.
-HS làm bài tập
-trình bày bài làm
-nhận xét bài làm của bạn
-theo dõi chữa bài
?&@
Môn:THỂ DỤC
Bài: Động tác nhảy. Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c v­¬n thë, tay, ch©n, l­ên, bơng.
-B­íc ®Çu biÕt thùc hiƯn ®éng t¸c nh¶y cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
-B­íc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc..
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Giậm chân tại chỗ.
-Ôn 6 động tác của bài TDPTC.
-Trò chơi làm theo hiệu lệnh.
B.Phần cơ bản.
1)Học động tác nhảy:
-Làm mẫu HD cách tập.
-Tập dưới sự HD của GV.
-HS tự tập, GV điều khiển.
2)Ôn 3 động tác: Bụng, toàn thân, nhảy.
GV làm mẫu – HS cùng thực hiện.
-Cán sự lớp điều khiển HS tự tập.
-Chia tổ tập luyện.
3)Trò chơi Bịt mắt bắt dê.
-Nêu tên trò chơi.
-HD cách chơi.
-Cho HS chơi thử
-Cùng chơi theo 2 nhóm.
C.Phần kết thúc.
-Đứng vỗ tay và hát, đi đều theo 4 hàng dọc.
-Cúi người, nhảy thả lỏng.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về ôn lại 7 động tác đã học.
1-2’
2’
2lần
1-2’
2-3 lần
2-3 lần
8-10’
2-3’
1-2’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
Môn: TOÁN
Bài: 26 + 5.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Biết thực hiện phép cộng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26+5 .
-BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n.
 -BiÕt thùc hµnh ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng .
II. §å dïng d¹y häc: 
- Que tính,b¶ng cµi
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
+6
+6
+6
+6
1.Kiểm tra. 3’
2.Bài mới.
HĐ1: Phép cộng 26 + 5
 10’
HĐ2: Thực hành 20’
3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Nhận xét cho điểm.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Nêu: 26 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que?
-Yêu cầu đặt tính vào bảng con.
Bài 1: 
Chia lớp thành 4 nhóm tổ chức chơi điền số.
Bài 2:
-Yêu cầu.
-Bài toán thuộc dạng toán nào?
Bài 3:
HD làm bài tập.
Bài 4:
- Yêu cầu HS đo và vẽ.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-3HS đọc thuộc lòng bảng cộng 6, lớp đọc đồng thanh.
-Nhắc lại tên bài học.
-Thực hiện theo sự HD của GV.
31 que.
-Nêu cách thực hiện.
-Làm bảng con: 
-Vài HS nêu cách cộng.
-Làm bảng con.
-Thực hiện chơi.
-Bài toán về ít hơn.
-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề.
-Giải vào vở.
-Về hoàn thành bài ở nhà.
?&@
 Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
	Bài: Cô giáo lớp em.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Nghe - viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶,tr×nh bµy ®ĩng hai khỉ th¬ ®Çu cđa bµi C« gi¸o líp em.
- Lµm ®­ỵc Bt2; BT(3)a/b.
II. Chuẩn bị: -Vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra. 3’
2.Bài mới.
a-GTB
b-Giảng bài.
HĐ1: HD viết chính tả 20’
HĐ2: HD làm bài tập 10’
3.Củng cố dặn dò. 2’
Yêu cầu HS làm bài
-Nhận xét – cho điểm.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Đọc bài viết.
-Tìm những hình ảnh đẹp trong bài thơ khi cô giáo dạy tập viết?
-Bạn nhỏ có tình cảm gì đối với cô giáo?
-Đọc các từ khó cho HS viết – Theo dõi chính sửa.
-Đọc bài chính tả.
-Đọc lại.
-Chấm 8 – 10 bài.
Bài 2.-Treo bảng phụ.
Bài 3: Yêu cầu. 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-HS làm bảng con: Điền vào chỗ trống ch/tr.
ái nhà, ái cây, mái anh, quả anh.
-2HS đọc bài.
-Viết bảng con:Thoảng hương nhài, cô giáo, giảng, yêu thương, ngắm mãi.
-Nghe viết.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Làm miệng.
+Thuỷ: Thuỷ tinh, thuỷ triều, +Núi: Quả núi, ngọn núi, 
+ Luỹ: Thành lũy, luỹ tre, 
-1 –2 HS đọc yêu cầu đề bài.
-Làm vào vở.
-Chữa bài soát lỗi.
-Mỗi nhóm 5 HS lên viết các từ ngữ có vần iên/iêng.
 -Nhận xét chữa bài.
-Về nhà luyện viết.
?&@
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Kể ngắn theo tranh. 
Luyện tập về thời khoá biểu.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Dùa vµo 4 tranh minh ho¹ , kĨ ®­ỵc c©u chuyƯn ng¾n cã tªn bĩt cđa c« gi¸o(BT1).
-Dùa vµo thêi kho¸ biĨu h«m sau cđa líp ®Ĩ tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH ë BT3.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra. 5’
2.Bài mới.
HĐ1: Kể chuyện theo tranh 18’
HĐ 2: Trả lời cầu hỏi về thời khóa biểu. 10’
3.Củng cố –dặn dò. 2’
-Tìm những cách nói có nghĩa giống câu: Em không thích ăm bánh.
-Nhận xét – ghi điểm.
*Dẫn dắt ghi tên bài học.
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
-Tranh 1 vẽ cảnh gì?
2 Bạn HS đang làm gì?
-Hai bạn nói gì với nhau?
-Để kể lại được nội dung câu chuyện cần làm gì?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn và kể.
Cho HS tự nhận vai và kể.
-Hãy đặt tên khách cho câu chuyện “Bút của cô giáo”?
-Câu chuyện muốn nhắc em điều gì?
Bài2:-Y/cầu trả lời câu hỏi .
Bài 3:-HS nêu các môn học của ngày mai.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
+Có, em rất thích chơi.
+Không, em không thích chơi.
-Nói theo yêu cầu.
-Nhận xét.
-1 – 2HS đọc đề bài. Lớp quan sát tránh.
-Dựa vào 4 tranh kể lại câu chuyện: Bút của cô giáo.
-Quan sát và thực hiện.
2-3HS kể lại nội dung.
-Nhận xét.
-Kể nối tiếp trong nhóm.
-Đại diện 2 nhóm kể nối tiếp.
1-2HS kể lại toàn bộ câu chuyện
-Nhận xét.
-Kể theo vai.
-Tự làm vào vở.
-Vài HS đọc bài.
+Ngày mai có mấy tiết?
+Đó là những tiết gì?
+Bạn cần mang những quyển sách gì đến trường?
-Về tập kể chuyện và rèn luyện thói quen sử dụng TKB.
?&@
Môn: HDTH TIẾNG VIỆT: 
Bài: Kể ngắn theo tranh. 
Luyện tập về thời khoá biểu.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-RÌn kÜ n¨ng dùa vµo 4 tranh minh ho¹ , kĨ ®­ỵc c©u chuyƯn ng¾n cã tªn bĩt cđa c« gi¸o(BT1).
-RÌn c¸ch dùa vµo thêi kho¸ biĨu h«m sau cđa líp ®Ĩ tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH ë BT3.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
-Vở bài tập Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
Bài mới.
HĐ1: Kể chuyện theo tranh 
HĐ 2: Trảlời cầu hỏi về thời khóa biểu. 
*Củng cố –dặn dò. 2’
*Dẫn dắt ghi tên bài học.
Bài 1: 
Bài tập yêu cầu gì?
-Treo tranh.
-Tranh 1 vẽ cảnh gì?
2 Bạn HS đang làm gì?
-Hai bạn nói gì với nhau?
-Để kể lại được nội dung câu chuyện cần làm gì?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn và kể.
Cho HS tự nhận vai và kể.
-Hãy đặt tên khách cho câu chuyện “Bút của cô giáo”?
-Câu chuyện muốn nhắc em điều gì?
Bài 2:
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
Bài 3:
-HS nêu các môn học của ngày mai.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-1 – 2HS đọc đề bài. Lớp quan sát tránh.
-Dựa vào 4 tranh kể lại câu chuyện: Bút của cô giáo.
-Quan sát và thực hiện.
2-3HS kể lại nội dung.
-Nhận xét.
-Kể nối tiếp trong nhóm.
-Đại diện 2 nhóm kể nối tiếp.
1- 2 HS kể lại toànbộ câu chuyện
-Nhận xét.
-Kể theo vai.
-2HS đọc.
-Tự làm vào vở.
-Vài HS đọc bài.
+Ngày mai có mấy tiết?
+Đó là những tiết gì?
+Bạn cần mang những quyển sách gì đến trường?
-Về tập kể chuyện và rèn luyện thói quen sử dụng TKB.
?&@
Môn: HDTH TOÁN
Bài: 26 + 5
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Biết thực hiện phép cộng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26+5 .
-BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n.
-BiÕt thùc hµnh ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng .
II.Đồ dùng dạy – học: 
-Vë BT To¸n
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
*GV HD HS làm bài trong VBT in:
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
 6+9	 16+29	 36+9
 6+7	 26+48	 46+15
 Bµi 2: Líp 2A trång ®­ỵc 46 c©y chanh th¬m. Líp 2B trång nhiỊu h¬n líp 2A 7 c©y. Hái líp 2B trång bao nhiªu c©y?
 Bµi 3: HS kh¸ ,giái :
 Gãi b¸nh thø nhÊt cã 10 c¸i. Gãi b¸nh thø nhÊt Ýt h¬n gãi b¸nh thø hai 7 c¸i. Hái gãi thø hai cã bao nhiªu c¸i?
 H lµm bµi
 *DỈn dß: LuyƯn vµ «n bµi
-HS lần lượt làm BT
-Trình bày bài làm
-nhận xét bài của bạn
-theo dõi chữa bài
?&@
Sinh hoạt: Nhận xét cuối tuần 7. 
I.Mục tiêu:
-HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần 7.
-HS tự mình sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại ở trong 8.
-Nêu được phương hướng tuần 8.
II.Nội dung sinh hoạt:
*GV hướng dẫn điều khiển tiết sinh hoạt:
-Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của từng tổ viên.
-Các bạn khác bổ sung ý kiến.
-Lớp trưởng tổng kết lại.
*GV nhận xét chung:
+Về học tập: Hầu hết các em đều có ý thức tốt trong học tập, học và làm bài trước khi đến lớp như: H.Linh, Ngµ, §¹t, H­ng, Lµi, Công,...
+Về đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô người lớn.
+Về nề nếp: Các em đi học chuyên cần, đúng giờ giấc. Ra vào lớp đúng giờ, ăn mặc đồng phục đầy đủ, vệ sinh cá nhân tốt.
+Tồn tại: Còn có một số em viết chữ còn xấu: B×nh ;.T©m sai chÝnh t¶ nhiỊu,
*Phướng hướng tuần 8:
-Đi học chuyên cần, đúng giờ.
-Rèn chữ, giữ vở.
-Thi đua giành nhiều hoa điểm 10.
-Rèn đọc nhiều ở nhà.
-Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
-Nộp quỹ đúng quy định.
*ù Cả lớp sinh hoạt văn nghệ tập thể.