Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 05 - Năm học: 2010-2011 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai

TUẦN 5
Ngày soạn: 25/9/2010
 Ngày giảng:Thứ hai 27/ 9/ 2010
Toán : 	38 + 25
 A. Mục đích yêu cầu 
- Biết thực hiện phép công có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 +25. Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm.Biết thực hiện 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh 2 số.HS biết cách đặt tính, cẩn thận trong tính toán.
* Bài 1 (cột 1,2,3); Bài 3; Bài 4 (cột 1).
 B. Chuẩn bị : Bảng gài - que tính .
 C. Lên lớp 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ
- Đặt tính và tính 48 + 5 và 29 + 8 , 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới 
* Giới thiệu phép cộng 38 +25
- Nêu : có 38 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : 
- Yêu cầu lấy 3 bó que tính và 8 que tính .
-Nêu : 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 3 chục với 2 chục là 5 chục 5 chục thêm 1 chục là 6 chục .6 chục với 3 que tính rời là 63 que tính . 
-Vậy 38 + 25 = 63 
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu cách làm của mình .
 * Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu YC
- Muốn biết con kiến đi hết đoạn đường bao nhiêu dm ta làm thế nào ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
 Bài 4: >,<,= ?
8+4....9+6
 -Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố ,dặn đò: HS nhắc nội dung bài
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-2HS làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 38 + 25 
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- HS thực hiện theo yêu cầu GV
- Làm theo các thao tác như GV sau đó đọc kết quả 38 cộng 25 bằng 63 
 -Thực hiện từ phải sang trái. 
 - Một em đọc đề bài .
- Lớp làm bảng con
 Giải :
 Con kiến đi đoạn đường dài là : 
 28 + 34 = 62 ( dm )
 Đ/S: 62 dm 
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Hai em nhắc lại nội dung bài 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại 
Tập đọc : 	CHIẾC BÚT MỰC
 I. Mục đích yêu cầu 
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. (trả lời được câu hỏi 2,3,4,5.)
* H khá giỏi trả lời được câu hỏi 1
-HS biết quan tâm và giúp đỡ bạn trong học tập
 II. Chuẩn bị 
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
 III. Các hoạt động dạy học : Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra 3 học sinh . 
2.Bài mới a. Phần giới thiệu 
- Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ gì ?
-Để biết chuyện gì xảy ra trong lớp học . Chúng ta tìm hiểu bài “ Chiếc bút mực” 
 b. Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc từng câu :
 - Luyện đọc : Buồn, nức nở, loay hoay, ngạc nhiên
* Đọc từng đoạn :
-Luyện đọc: Thế là trong lớp / chỉ còn mình em viết bút chì .// 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
* Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe NX và bình chọn nhóm đọc tốt
* Đọc đồng thanh 
-YC đọc đồng thanh cả bài 
 TIẾT 2 
 * Tìm hiểu nội dung 
-Trong lớp bạn nào vẫn phải viết bút chì ?
- Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực ? 
- Chuyện gì xảy ra với Lan?
- Vì sao Mai loay hoay mải với cái hộp bút?
- Khi biết mình cũng được viết bút mục, Mai nghỉ và nói thế nào?
- Vì sao cô giáo khen Mai?
- Nêu nội dung của bài
- GV chốt:Khen Mai là cô bé ngoan, biết giúp đỡ bạn.
* Luyện đọc lại 
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3. Củng cố dặn dò 
 - Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Đọc bài “Trên chiếc bè“ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu.
-HS đọc nối tiếp
-HS luyện đọc từ khó
-HS đọc từng đoạn.
- Luyện đọc câu khó, giải nghĩa tư theo đoạn.
-4 HS đọc nối tiêp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- 2 nhóm thi đua đọc bài 
-Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Bạn Lan và bạn Mai .
- Hồi hộp nhìn cô , buồn lắm .
- Lan buồn vì quên bút...
-Vì nửa lại cho bạn mượn bút,nửa tiếc...
- Mai thấy tiếc...
- Vì Mai ngoan...
- HS nêu
-HS nhắc lại nội dung.
- Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn chuyện , Mai , Lan và cô giáo .
- Luyện đọc trong N , chú ý giọng nv
- Thi đọc theo vai .
- Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt rất đáng khen 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Ngày soạn: 25/9/2010
 Ngày giảng:Chiều thứ hai 27/ 9/ 2010
Luyện Tiếng việt: TẬP VIẾT BÀI TUẦN 4
CHỮ HOA C
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Luyện viết đúng chữ hoa C (2dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (2dòng cỡ nhỏ). Chia ngọt sẽ bùi (3 lần); Tập viết chữ nghiêng chữ hoa C (1dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1dòng cỡ nhỏ). Chia ngọt sẽ bùi (3 lần)
- Viết đúng cỡ chữ, kiểu chữ theo mẫu
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy hoc: 
Chữ mẫu C hoa.
Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
-Yêu cầu viêt vào bảng con C hoa, Chia.
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Luện viết: 
a.Giới thiệu bài: Ghi đề.
b.Hướng dẫn viết bảng con 
-Nêu cách viết chữ C hoa
- GV viết mẫu, vừa nhắc lại cách viết
+ HS viết bảng con : 
+ GV nhận xét uốn nắn
-Đọc cụm từ viết ứng dụng
Nêu cách hiểu nghĩa của “Chia ngọt sẻ bùi”
Nhắc lại cách viết : Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng, cách đặt dấu thanh
- GV viết mẫu : Chia
c. Hướng dẫn HS viết vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi giúp đỡ
d. Chấm chữa bài
- Chấm 1 tổ
- Nhận xét rút kinh nghiệm
3. Củng cố dặn dò : 
- Nêu nội dung bài viết, 
NX tiết học, về nhà luỵện viết lại bài
2 HsS viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
2 HS nêu lại cách viết
-HS quan sát và lắng nghe
Viết bảng con: C viết hoa
- 2 HS đọc
- Nghĩa : Thương yêu đùm bọc lẫn nhau
HS nêu
-HS viết bảng con Chia
- HS viết theo yêu cầu giáo viên
- Tổ 3
- 2 HS nêu
	Luyện Tiếng việt:	LUYỆN TẬP ĐỌC
I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Luyện đọc bài đã học: Chiếc bút mực
 - Đọc đúng các từ ngữ: gục đầu, hồi hộp,loay hoay.Biết ngắt nghỉ hơi đúng; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. 
 - Giáo dục HS biết quan tâm và giúp đỡ bạn trong học tập
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ minh hoạ của bài tập đọc 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
b. Đọc mẫu 
 -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc từng câu :
 - Đọc nối tiếp từng câu
 - Luyện đọc: gục đầu, hồi hộp,loay hoay, ngạc nhiên
* Đọc từng đoạn :
- Mỗi em đọc mỗi đoạn, kết hợp luyện đọc ngắt nghỉ đúng cho HS
-Yêu cầu tiếp nối từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe NX và bình chọn nhóm đọc tốt
* Đọc đồng thanh 
-YC đọc đồng thanh cả bài 
 * Tìm hiểu nội dung 
 - Khi biết mình cũng được viết bút mục, Mai nghĩ và nói thế nào?
- Vì sao cô giáo khen Mai?
- Nêu nội dung của bài
3.Củng cố dặn dò: 
Nhận xét giờ học. dặn dò về luyện đọc ở nhà 
Lắng nghe
HS thực hiện
Đọc cá nhân nối tiếp nhau
-Luyện đọc: Thế là trong lớp / chỉ còn mình em viết bút chì .// 
Luyện đọc theo nhóm
2 nhóm thực hiện
- Mai thấy tiếc...
- Vì Mai ngoan...
-HS nhắc lại nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. 
Luyện TNXH: 	BÀI TẬP TUẦN 4
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về 
- Các hoạt động: tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt.
- Biết thực hiện tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng tư thế và ăn uống đầy đủ để cơ và xương phát triển tốt.
-Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn luyÖn TDTT ®Ó cho x­¬ng vµ c¬ ph¸t triÓn tèt
II.Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu học tập bài tập 1 phóng to
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Luyện tập : 
* Khởi động : Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
- Đây là một trong các bài tập để phát triển cơ và xương
* Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Đánh dấu x vào ô dưới những hình vẽ các hoạt động giúp cơ và xương phát triển:
- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài theo yêu cầu
 - GV nhận xét động tác đúng 
Bài 2: Hằng ngày bạn nên làm gì và không nên làm gì để cơ và xương phát triển tốt?
a, Nên:..
b, Không nên:.
- Hướng dẫn làm bài vào VBT
3.Củng cố dặn dò :
	- Hệ thống lại nội dung bài học
	- Nhận xét giờ học
	- Về nhà thực hiện tốt bài học
2 HS trình bày
Cả lớp tham gia chơi trò chơi khởi động
Nêu yêu cầu
Làm bài theo nhóm đôi
Trình bày bài trước lớp
Đeo cặp bằng hai vai
Tập thể dục hằng ngày
Ăn uống đủ chất
Chơi các trò chơi bổ ích
Làm bài cá nhân
Trình bày bài làm: 2 HS
 Lớp theo dõi nhận xét
Nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức và tập luyện TDTT...
Không nên ăn thiếu chất, mang vác vật nặng...
Nêu lại nội dung bài học
Theo dõi để thực hiện
Ngày soạn: 25/9/2010
 Ngày giảng:Thứ ba 28/ 9/ 2010
Toán : 	LUYỆN TẬP
A. Mục đích yêu cầu 
- Thuộc bảng 8 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5; 38 + 25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
* Bài 1, 2, 3.
B. Lên lớp	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ 
-Đặt tính rồi tính:48+27,68+12
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài 
 b. Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính 
 8+2=10 8+3=11 8+4=12 8+5=13
 8+6=14 8+7=15 8+8=16 8+9=17
 18+6=24 18+7=25 18+8=26 18+9=27
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tí ... a .
-Các từ dùng để gọi tên riêng của một số vật cụ thể gọi phải viết hoa .
Bài 2 : Mời một em đọc nội dung bài tập 2 
Viết tên của một vật hoặc một người theo yêu cầu:
- Tên của em
- Tên của cô giáo em
- Tên của một dòng sông hay ngọn núi ở quê em..
 Mời 3 em lên bảng .
 Gọi vài học sinh trình bày bài làm
-Tại sao lại phải viết hoa tên bạn và tên dòng sông ?
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 3 : Mời một em đọc bài tập
Điền tiếp ý vào chỗ trống để mỗi câu sau thành câu 
a, Bạn thân của em là 
b,  là giáo viên
c, Đồ chơi em thích là.
d, Món ăn em thích là
 -Mời lần lượt mỗi yêu cầu từ 3 - 5 em nói theo các cách khác nhau .
- Yêu cầu nhận xét bài bạn .
-Chữa bài và cho ghi vào vở .
3. Củng cố, dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Nhắc lại bài 
-Một em đọc to lớp đọc thầm theo
- Gọi tên một sự vật .
- 3 - 5 em nhắc
- Một em đọc bài tập 2
- Một em viết tên các bạn trong lớp, một em viết tên cô giáomột em viết tên các dòng sông .
- Vì đây là các từ chỉ tên riêng .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc bài tập 3 
Làm bài cá nhân vào phiếu học tập
Chữa bài trước lớp
-Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Ngày soạn: 25/9/2010
 Ngày giảng:Thứ sáu 1/10/ 2010
Toán : 	 LUYỆN TẬP
A. Mục đích yêu cầu : Giúp HS 
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
- Củng cố cách giải toán có lời văn về “ nhiều hơn “ bằng một phép tính cộng.
- Có ý thức và rèn cách trình bày.
* Bài 1,2,4.
 B. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
- Đặt tính rồi tính : 28 + 5 ; 38 + 6 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới. Luyện tập :
Bài 1: Yêu cầu một em nêu tóm tắt 
- Để biết trong hộp có bao nhiêu bút chì ta phải làm gì ? Tại sao ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vơ nháp .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 4: Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
3. Củng cố , dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
 Cốc có : 6 bút chì 
 Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì .
 Hộp có : ... bút chì ?
- Thực hiện phép cộng 6 + 2 
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
- Em khác nhận xét bài bạn .
 Giải : Số bưu ảnh của Bình có là :
 11 + 3 = 14 ( bưu ảnh )
 Đ/ S : 14 bưu ảnh
-Một em lên bảng sửa bài .
Bài giải
Đoạn thẳng CD dài là:
 10 + 2 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài 
- Về học bài và làm các bài tập 
Chính tả (nghe viết ): CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
A. Mục đích yêu cầu 
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu bài “Cái trônga trường em”
- Làm được bài tập 2c. Bài 3
-HS viết đúng chính tả, trình bày đẹp, cẩn thận
B. Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
-Mời 2 em lên bảng làm bài tập điền : ia / ya ; l/n vào chỗ trống . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. 
b. Hướng dẫn nghe viết : 
1.Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
-GV đọc đoạn viết
-Tìm những từ ngữ tả cái trống như con người ?
2. Hướng dẫn cách trình bày :
-Một khổ thơ có mấy dòng thơ ?
-Trong 2 khổ thơ đầu có mấy dấu câu là những dấu nào ?
-Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ? Đó là những chữ nào ? Vì sao ?
3. Hướng dẫn viết từ khó:
-Đọc và yêu cầu viết các từ khó .
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
 4. Đọc viết : Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm. Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
5.Soát lỗi chấm bài 
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : Mời một em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm 
- Mỗi nhóm tìm những tiếng có chứa n / l ; eng / en , im / iêm . 
-Lần lượt mời các nhóm lên trình bày .
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung .
-Nhận xét chốt ý đúng .
3. Củng cố , dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày vở 
-Hai em lên bảng làm bài : ch ...quà ; đêm khu . ..; t...nắng ; nóng ...ực ; ...on ton ; ...ảnh ...ót .
-Nhân xét bài bạn . 
-Lớp đọc đồng thanh đoạn viết .
- nghĩ , ngẫm nghĩ , buồn .
- Có 4 dòng thơ . 
- Có 1 dấu chấm và một dấu chấm hỏi 
- Phải viết hoa gồm các chữ : C , M , S , Tr, B vì đây là các chữ đầu dòng thơ 
- Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó : Trống , trường , suốt , nằm , ngẫm , nghĩ ,...
-Lớp nghe đọc viết vào vở .
-Soát và sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Điền vào chỗ trống i hay iê ?
- Một em lên bảng , lớp làm vào vở .
 Cây bàng lá nõn xanh ngời
Ngày ngày chim đến tìm mồi chíp chiu
 Đường xa gánh nặng sớm chiều
Kê cái đòn gán bao nhiêu người ngồi
-Lớp chia thành nhiều nhóm nhỏ .
- Thảo luận nhóm .
- Cử 2 bạn viết nhanh để ghi các tiếng mà nhóm tìm được .
- Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập 
Tập làm văn : TRẢ LỜI CÂU HỎI -ĐẶT TÊN CHO BÀI. 
 LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
A. Mục đích yêu cầu 
- Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài(BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó(BT3).
- Rèn kĩ năng nói viết
- H có ý thức học tốt.
B. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập 1
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 4 em: Hai em lên đóng lại vai Tuấn trong câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam “
- Hai bạn đóng vai Lan trong câu chuyện “ Chiếc bút mực“
- Nhân xét cho điểm 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1:- Treo bức tranh 1 và hỏi :
- Bạn trai đang vẽ ở đâu ?
- Treo bức tranh 2 và hỏi :
- Bạn trai đang nói gì với bạn gái ?
-Tranh 3 : Bạn gái nhận xét như thế nào?
-Tranh 4 : Hai bạn đang làm gì ?
- Vì sao không nên vẽ bậy ?
- Gọi học sinh trình bày .
- Nhận xét tuyên dươngnhững em kể tốt .
Bài 2 
-Mời lần lượt từng em nói tên truyện của mình 
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
 Bài 3 : Hãy đọc mục lục tuần 6 sách TV 2 / 1 
- Yêu cầu đọc các bài tập đọc .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lần lượt trả lời trước lớp .
- HS1 , 2 : đóng vai Tuấn nói lời xin lỗi với Hà .
- HS3 , 4 : đóng vai Lan nói lời cảm ơn với Mai 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Quan sát và nêu : 
- Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường trường học.
- Mình vẽ có đẹp không ?
- Vẽ lên tường làm xấu trường , lớp 
- Quét vôi lại bức tường cho sạch .
- Vì vẽ bậy làm bẩn tường , xấu môi trường xung quanh .
- 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh .Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .Theo dõi nhận xét bạn .
- Không nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng tường .Đẹp mà không đẹp ... -
- Đọc bài làm của mình .
-Đọc thầm 
- 3 em đọc tên các bài tập đọc .
- Lập mục lục các bài tập đọc 
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-VN học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Ngày soạn: 25/9/2010
 Ngày giảng:Chiều thứ sáu 1/10/ 2010
Luyện Tiếng việt 	LUYỆN TẬP LÀM VĂN 
A. Mục đích yêu cầu Giúp HS củng cố 
- Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài (BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó(BT3).
- Rèn kĩ năng nói viết
 - Giáo dục HS có ý thức học tốt.
B. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập 1
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Giới thiệu bài : 
 2. Hướng dẫn làm bài tập :
.Bài 1.Gọi h/s đọc và nêu yêu cầu
 -Gv hd h/s quan sát 4 bức tranh (sgk/trang 41)
 -H/s dựa vào 4 bức tranh lần lượt trả lời từng câu hỏi,
 -Gọi h/s trả lời từng câu hỏi,nhận xét,Gv thống nhất đáp án .
Bài 2. Gọi h/s nêu yêu cầu.
Tổ chức cho HS làm bài cá nhân 
Bài 3, Gv giúp h/s nắm vững y/cầu.
 H/s mở SGK TV,tra mục lục sách và ghi tên các bài tập đọc tuần 5,đọc tên, nhận xét
 -Gv thống nhất đáp án.
3.Củng cố, dặn dò
 Nhận xét đánh giá tiết học
- Một em nhắc lại đề bài 
- Quan sát và nêu : 
+Tranh 1.Sáng hôm ấy ,cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực .
+Tranh2.Lan nói:Hôm qua anh trai em mượn bút,quên không bỏ vào cặp cho em.
+Tranh3 .Mai đưa cho Lán một chiếc bút và nói:bạn cầm lấy mà dùng.
+Tranh 4.Cô giáo đưa bút cho Mai.
- 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh .Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .Theo dõi nhận xét bạn .
- Đặt tên cho câu chuyện
- H/s tự làm bài,đọc bài làm của mình nhận xét.
-Đọc thầm 
- 3 em đọc tên các bài tập đọc .
- Lập mục lục các bài tập đọc 
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-VN học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Sinh hoạt :	 LỚP 
 I.Yêu cầu :
 - Đánh giá hoạt động tuần qua. Nêu phương hướng tuần tới 
 - Biết được ưu khuyết điểm trong tuần để phát huy và sửa chữa
 - Rèn kỷ năng phê và tự phê
 II. Lên lớp:
 1.Ổn định tổ chức 
 2.Đánh giá : 
 - Lớp trưởng đánh giá
 - Tổ viên phát biểu ý kiến
 - Giáo viên nhận xét
 a.Về vệ sinh: 
 -Sạch sẽ, có ý thức giữ gìn vệ sinh tốt
 b.Học tập : 
 - Đi học đều và đúng giờ
 - Tích cực các hoạt động học tập trên lớp 
 - Có tiến bộ, ý thức học tập tốt (em HThương, Nguyên, Ngọc, MThương...)
 - Một số em chưa có ý thức học tập (em Lộc, Trường, .....)
 - Thi khảo sát chất lượng đầu năm chất lượng chưa cao: Lộc, Trường
 c.Các hoạt động khác : Thực hiện tốt
 3.Phương hướng :
- Học chương trình tuần 6
- Duy trì sĩ số đi học chuyên cần, đúng giờ 
- Có đầy đủ sách vở, ĐDHT
- Thực hiện sinh hoạt 15 phút đầu giờ
- Tiếp tục thi đua học tốt
- Thưc hiện tốt phong trào rèn chữ viết
- Trang trí không gian lớp học
- Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ
- Trồng và chăm sóc cây xanh
 4.Sinh hoạt văn nghệ :
 III. Tổng kết:
- Nhận xét giờ sinh hoạt
- Dặn thực hiện tốt tuần sau