Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 3 - Năm học: 2008-2009 - Nguyễn Thị Ánh Đẹp

Thứ ba , ngày 23 tháng 09 năm 2008
MĨ THUẬT
MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
HỌC VẦN
Bài 9: O - C
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được o, c , bò, cỏ 
- Đọc dược các tiếng ứng dụng và câu ứng dụng.
- Phát triển lờ nĩi tự nhiên theo chủ đề: vĩ bè.
- Biết ghép âm, tạo tiếng
- Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
 - Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt 
- Tự tin trong giao tiếp
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ các từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nĩi.
 - Bộ ghép chữ, SGK, vở tập viết
- Bảng con
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
]TIẾT 1
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc lại bài cũ, từ ứng dụng và câu ứng dụng
- Viết bảng con : l- lê; h- hè
- GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ học âm mới: o
- GV ghi bảng
ì Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm 
Mục tiêu: Nhận diện được chữ ghi âm o- c, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm o- c
* Dạy âm o
- Tìm chữ o trong bộ ghép chữ
- GV nhận xét
- Chữ o gồm nét cong khép kín
- Giáo viên đọc mẫu o
- Cĩ chữ o, để được tiếng bị ta phải làm sao?
- GV viết tiếng bị lên bảng
- GV đọc mẫu: b- o- bo-huyền- bị
- Hãy nhìn tranh và cho biết tranh vẽ gì?
- GV ghi tiêng lên bảng 
- So sánh tiếng bị dịng trên và tiếng bị dịng dưới cĩ giống nhau khơng?
- GV đọc phân tích,tổng hợp 
* Dạy âm c(hướng dẫn tương tự âm o)
- Chữ c gồm 1 net cong hở phải
* So sánh 2 âm mới
- GV đọc phân tích, tổng hợp 2 âm
ìHoạt động 2:
Mục tiêu: hs viết được o- bị, c-cỏ
- GV viêt mẫu hướng dẫn theo qui trình
- GV chỉnh sửa chữ viết cho hs
- Nhận xét
ìHoạt động 3:
 Mục tiêu: giúp hs đọc đúng các tiếng ứng dụng:
- GV ghi tiếng mới lên bảng, đọc mẫu
- Nhận xét
ì Hát chuyển tiết 2
TIẾT 2
3) Luyện tập:
- Các em vừa học âm gì
a) Hoạt động 1: Luyện đọc
 * Mục tiêu: hs đọc đúng câu ứng dụng
- Yêu cầu hs xem tranh và hỏi tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ 1 người đang cho bị ăn cỏ
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
- Trong câu ứng dụng tiếng nào chứa âm o; c?
- Gọi đọc lại 
b) Hoạt dộng 2: Luyện viết
 * Mục tiêu: giúp hs viết được các âm tiếng
- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết
- Nhắc tư thế ngồi viết, giúp đỡ hs yếu
- Chấm một số bài
c)Hoạt động 3: Luyện nĩi
Mục tiêu: nhìn tranh nĩi theo chủ đề
- Chủ đề luyện nĩi hơm nay là gì? 
- Tranh vẽ gì? 
- Vĩ bè dùng để làm gì?
- Vĩ bè thường được đặt ở đâu?
- Vĩ bè dùng để làm gì?
- Em thường thấy người ta bắt cá bằng cách nào?
- Kết luận:Vĩ bè là phương tiện bắt cá rất thuận lợi cho bắt cá ở nhiều nơi.
4. Củng cố, dặn dị
 - Gọi hs đọc lại bài
- Về nhà học lại bài xem tiếp bài tiếp theo 
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS đọc cá nhân
- HS viêt bảng l- lê; h- hè
- HS nhắc lại
- Tìm ghép
- Đọc dãy bàn nhĩm cá nhân - ĐT
- Ghép chữ b đúng trước chữ o dấu huyền đặt trên đầu chữ o
- HS đọc cá nhân, lớp 
- Con bị
- Giống nhau
- Đọc cá nhân ĐT
- HS đọc cá nhân, lớp
- Giống nhau cùng cĩ nét cong, khác nhau âm o cong khép kín
- HS đọc cá nhân, lớp
- HS viết vào bảng con
 - HS đọc CN- dãy
- HS trả lời
- HS đọc
- HS đọc lại bài
- Một người đang cho bị ăn cỏ.
- Học sinh tìm đọc
- Vài HS - ĐT
- HS viết vào vỡ tập viết
- Vĩ bè
- HS trả lời
- Trên sơng,hổ
- HS trả lời
- Lưới chày , câu..
- HS đọc
MÔN: ĐẠO Đ ỨC
GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 - Học sinh hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
 - Ích lợi của việc ăn mặc gọn sạch sẽ
 - Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch sẽ 
 - Giáo dục học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân
:Chuẩn bị:
 - Tranh vẽ phongs to sách giáo khoa 
 - Bài hát rửa mặt như mèo
- Bút chì màu
- Vở bài tập đạo đức
Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định : 
- Hát 
Kiểm tra bài cũ : 
- Em cảm thấy thế nào khi em là học sinh lớp 1
- Ba mẹ chuẩn bị cho em những gì khi vào lớp 1
- Trẻ em có những quyền gì ?
- Giáo viên nhận xét
3. Bài mới:
- Giới thiệu: Ghi tựa
- Rất tự hào.
- Nêu
- Quyền có họ tên, có quyền đi học
- Nhắc lại
Hoạt động 1 : Học sinh thảo luận 
* Muc Tiêu : Học sinh nhận biết được thế nào là gọn gàng sạch sẽ
- Tìm và nêu tên bạn nào ăn ở gọn gàng sạch sẽ ở trong lớp
- Vì sao em cho rằng bạn đó ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ 
à Các em phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp
- Ăn mặc gon gàng sạch sẽ cĩ lợi gì?
 í Chốt: Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện nếp sống văn minh,góp phần làm cho môi trường sạch đẹp.
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu theo cách nghĩ của mình
- Liên hệ
Hoạt Động 2 : Thực hành
*Muc Tiêu : Học sinh biết cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ 
- Tại sao em cho là bạn mặc gọn gàng sạch sẽ ?
- Vì sao em cho rằng bạn chưa gọn gàng sạch sẽ?
à Các em phải sửa để mặc gọn gàng sạch sẽ như 
Áo bẩn : Giặc sạch
Aùo rách : Nhờ mẹ vá lại
- Quần áo sạch sẽ đầu tóc gọn gàng
- Aùo bẩn , rách, cài cúc lệch, quần ống cao ống thấp
Hoạt Động 3 : Bài tập
* Muc Tiêu : Học sinh biết chọn đồ phù hợp cho bạn nam hoặc nữ 
- Giáo viên cho học sinh chọn bộ đồ đi học phù hợp cho bạn nam hoặc cho bạn nữ rồi nối lại
à Quần áo đi học cần phẳng phiu, sạch sẽ , gọn gàng. Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, bẩn, hôi, xộc xệch.
- Học sinh làm bài tập
- Học sinh trình bầy sự lựa chọn của mình
- Học sinh nghe và nhận xét
Củng cố-Dặn dò :
- Thực hiện tốt các điều đã được học
- Chuẩn bị gọn gàng sạch sẽ 
- Nhận xét tiết học
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Giúp học sinh củng cố về : nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5
- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5
- Học sinh tích cực tham gia các hoạt động , yêu thích học Toán
II.Chuẩn bị:
- Tranh vẽ 16 / sách giáo khoa , bộ đồ dùng học toán
- Sách giáo khoa
- Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Bài cũ : Các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5
- Cho hs viết bảng các số 1, 2, 3, 4, 5
- Nhận xét 
Bài mới:
.Giới thiệu :
- Chúng ta sẽhọc bài “ luyện tập ”
- Ghi tựa 
Hoạt động 1: Ôn các kiến thức cũ
* Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5
- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
- Cho học sinh đếm từ 1 đến 5
- Cho học sinh đếm ngược từ 5 đến 1
Hoạt động 2: Luyện tập
* Mục tiêu : Học sinh luyện tập về nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5
- Bài 1 : điền số vào ô trống
- Bài 2 : Nhóm có mấy chấm tròn
- Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống
à Gọi 1 em đọc số từ 1 đến 5 và đọc ngược lại từ 5 đến 1
- Bài 4 : Các em viết các số 1 2 3 4 5, cách 1 ô viết tiếp số 5 4 3 2 1 cứ thế viết hết dòng
Củng cố:
- Trò chơi: Thi đua nhận biết thứ tự các số 
- Cô có các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 trong rổ các đội lên chọn số và gắn theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn qua trò chơi gió thổi
- Nhận xét 
5. Dặn dị:
- Xem lại bài
- Chuẩn bị bài : bé hơn, dấu <
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs viết
- Nhắc lại
- Học sinh quan sát 
- Học sinh đếm cá nhân, tổ , lớp
- Học sinh đếm cá nhân
- HS điền vào sách
- HS làm vào bảng
- Học sinh làm bài
- Học sinh đọc
- Học sinh làm bài vào tập
- Học sinh chia ra làm 2 đội 
- Mỗi đội cử ra 5 em để thi đua
Thứ năm , ngày 25 tháng 09 năm 2008
HỌC VẦN
 ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
- Các em học sinh nắm chắc chắn các âm từ đã học
- Viết đúng từ ngữ đã học
- Biết ghép các âm để tạo tiếng mới
- Đặt dấu thanh đúng vị trí
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt 
II.Chuẩn bị:
- Bảng ôn, tranh minh hoạ ở sách giáo khoa
- SGK, bảng con
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Bài cũ: Âm ô, ơ
- Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ
- Đọc bài ở SGK
- Nhận xét
Bài mới:
a) Giới thiệu: - Ghi tựa
- Trong tranh các bạn đang làm gì?
- Giáo viên ghi bảng: co
- Tương tự rút ra: cò, cỏ, cọ, cọ
- Trong tuần qua các em đã học những âm nào?
- Giáo viên ghi vào bảng ôn
b). Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Ôn âm
Mục tiêu: củng cố cho học sinh hệ thống các âm đã học các tiết trước
- Giáo viên chỉ bảng ôn, không theo thứ tự
- Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: ghép chữ thành tiếng
Mục tiêu: học sinh biết ghép các chữ ở cột ngang và dọc để tạo thành tiếng
- Để có tiếng be, cô ghép b với e
- Nếu ghép b với ê, cô có tiếng gì?
- Tương tự cho các tiếng : bo , bô, bơ
- Giáo viên chỉ bảng ôn cho hs đọc
- Thêm thanh huyền trên tiếng be , có tiếng gì?
- Nhận xét về vị trí dấu thanh
Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng
Mục tiêu: học sinh đọc trơn các từ ngữ ứng dụng
- Gv viết các từ ngữ lên bảng, giải nghĩa
- Gv đọc mẫu
- Hoạt động 4: Luyện viết
Mục tiêu: nắm được quy trình viết, viết đúng cỡ chữ, khoảng cách.
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết 
- Từ: Lò cò: đặt bút ở đường kẻ 2 viết l, lia bút nối với o, cấch 1 con chữ o viết tiếng cò
- Tương tự hướng dẫn viết: vơ cỏ
- Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh 
- Nhận xét
ïHát chuyển tiết 2.
] TIÊT 2
Luyện tập
a). Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: giúp hs đọc thành thạo câu ứng dụng
- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc
- Y/c hs quan sát tranh và trả lời tranh vẽ gì?
- Bạn nhỏ trong tranh cho chúng ta xem bức tranh bạn vẽ cô giáo và lá cờ
- Gv viết câu ứng dụng lên bảng, đọc mẫu
b). Hoạt động 2: Luyện viết ... n bị:
- Mẫu vật bi, tranh vẽ cá, ba lô
- Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng Việt 
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài cũ: Ôn tập
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Cho hs viết bảng con: lò cò, vơ cỏ
- Gv nhận xét
Bài mới:
a)Giới thiệu bài: hôm nay chúng ta học hai âm mới là:i, a
_ Gv ghi tựa
b)Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm
Mục tiêu: Nhận diện được chữ i, a biết cách phát âm và đánh vần
 * Dạy âm i
 - Chohs tìm chữ i trong bộ chữ
 - Nhận xét
 - Viết bang chữ i, giơiù thiệu gồm nét xiên và nét sổ thẳng
 - Có chữ i để được tiếng bi ta phải làm sao?
 - Nhận xét
 - Hãy ghép tiếng bi ?
 - Nhận xét
- Gv đọc mẫu tiếng:bờ- i- bi
- Nhìn tranh và cho biết tranh vẽ gì?
- Viết bảng tiếng bi và hỏi tiéng bi ở dòng trên và tiếng bi ở dòng dưới có giống nhau không?
 - Vậy giống nhau đọc như thế nào?
 - Đọc phân tích tổng hợp âm i
 * Dạy âm a( tương tự âm i)
 - Chữ a gồm nét cong hở phải và nét móc ngược
 - Đọc tiếng: cờ- a- ca- sắt- cá
 * So sánh hai âm ivà a
- Gv đọc phân tích tổng hợp âm i và a
b)Hoạt động 2: Luyện viết
Mục tiêu: Giúp hs viết được i- bi, a- cá
- Gv viết mẫu hướng dẫn qui trình viết
- Nhắc nhở hs tư thế ngồi viết, giúp đỡ hs yếu
- Nhận xét, chỉnh sửa chữ viết cho hs
c)Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng 
Mục tiêu: học sinh đọc đúng , phát âm chính xác từ tiếng
- Ghi từ tiếng mới lên bảng, đọc mẫu
- Nhận xét 
- Cho tìm tiếng có vần vừa học
- Nhận xét khen ngợi
ì Hát múa chuyển tiết 2
] TIẾT 2
ï. Luyện tập
- Chúng ta vừa học âm gì?
a). Hoạt động 1: Luyện đọc
- Cho đọc lại bài
- Nhìn tranh cho biết tranh vẽ gì?
- Đó cũng chính là nội dung câu ứng dụng
- Gv ghi câu ứng dụng lên bảng, đọc mẫu
b). Hoạt động 2: Luyện viết
* Mục tiêu: giúp hs viết đúng đẹp các âm tiếng
- Gv viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết
- Gv chỉnh sửa tư thế ngồi viết
- Cho viết bài
- Chấm một số bài
 c). Hoạt động 3: Luyện nói
 * Mục tiêu: giúp hs được lưu loát theo chủ đề
 - Cho quan sát tranh và đặt câu hỏi cho hs trả lời
- Tranh vẽ gí?
- Gv chốt lại nội dung tranh
Củng cố- dặn dò
- Hướng dẫn hs nhìn sách đọc lại bài
- Dặn học bài, xem bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Hs đọc bảng ôn 1, bảng ôn 2, từ , câu ứng dụng
- Hs viết lò cò, vơ cỏ vào bảng
 - Hs nhắc lại 
- HS tìm âm i
- Hs ghép chữ đứng b trước chữ i
- Hs ghép tiếng bi
- Hs đọc cá nhân, lớp
- Hs vẽ các bàn đang chơi bi
- Giống nhau
- Đọc giống nhau
- Hs đọc cá nhân, lớp
- Gống: nét móc ngược
- Khác: âm a có nét cong hở
- Hs đọc cá nhân, lớp
- Hs viết vào bảng
- Hs đọc – CN - ĐT
- HS tìm
- Học âm a - i
- Hs đọc bài trên bảng cá nhân, lớp
- Hs tranh vẽ bò và bê đang ăn cỏ
- Hs đọc cá nhân, lớp
- Hs viết vào tập viết 
- Quan sát và trả lời
- Lá cờ..
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
MÔN: TOÁN
LỚN HƠN, DẤU >
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng và dử dụng từ “lớn hơn , dấu >” khi so sánh các số
- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn
- Học sinh tích cực tham gia các hoạt động , yêu thích toán học
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ sách giáo khoa
- Một số mẫu vật
- Các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 và dấu >
 - Sách giáo khoa 
- Bộ đồ dùng học toán 
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Bài cũ 
- Gọi 3 hs lên bảng lớp viết 1<2 , 2<3 , 3<4 , 4<5 các hs khác viết bảng con
- Gv nhận xét
Bài mới:
 a).Giới thiệu :
- Chúng ta sẽ học lớn hơn , dấu > (Gv ghi tựa )
Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn hơn
Mục tiêu: Nhận biết quan hệ lớn hơn, dấu lớn
- Gv treo tranh trong sách giáo khoa trang 19
- Bên trái có mấy con bướm?
- Bên phải có mấy con bướm?
- 2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm không ?
Thực hiện cho các tranh còn lại
à Ta nói 2 lớn hơn 1 , ta viết 2>1
Thực hiện tương tự để có : 3>2 , 4>3 , 5>4
- Giáo viên viết : 3>1 , 3>2 , 4>2 , 5>3
Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu : Biết sử dụng dấu lớn để so sánh số
- Bài 1 : cho học sinh viết dấu >
- Bài 2 : viết theo mẫu
- Gv hướng dẫn: 5 quả bóng nhiều hơn 3 quả bóng nên ta viết: 5 > 3
- Bài 3: Viết theo mẫu(hướng dẫn tương tự bài 2)
- Bài 4: Viết dấu > vào ô trống
- Bài 5: Nối các số thích hợp vào ô vuông
- Nhận xét
Củng cố_ dặn dò
- Trò chơi: Thi đua
- Nối mỗi ô vuông với 1 hay nhiều số thích hợp, vì 3 lớn hơn 1 , 2 , dãy nào có nhiều người nối đúng nhất sẽ thắng
- Nhận xét tuyên dương
- Xem lại bài đã học, tập viết dấu > ở bảng con 
- Chuẩn bị bài : luyện tập
- Nhần xét tiết học
- Hát
- Học sinh viết 
- Học sinh nhắc lại tựa bài
- Học sinh quan sát 
- 2 con bướm
- 1 con bướm
- 2 con nhiều hơn 1 con
- Học sinh đọc : 2 lớn 1
- Học sinh đọc 
- Hs viết vào sách
- Hs làm tiếp các bài còn lại vào bảng con
- Hs làm bài vào bảng và đọc
- Hs làm bài vào tập
- Hs Làm bài vào sách
-Thi đua theo dãy 
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
.
TOÁN
LUYỆN TẬP
.I Mục tiêu:
- Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn, khi so sánh 2 số
- Củng cố những khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn
- Biết sử dụng các dấu và các từ “ bé hơn, lớn hơn” khi so sánh 2 số
- Học sinh tích cực tham gia các hoạt động , yêu thích toán học
II. Chuẩn bị:
- Sách giáo khoa 
- Vở bài tập
- Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Bài cũ 
- Gọi học sinh lên bảng viết dấu lớn hơn
- Giáo viên đọc : 5 lớn hơn 1
- Nhận xét 
Bài mới:
a)Giới thiệu :
- Hôn may chúng ta luyện tập
- Ghi tựa
 ï Luyện tập:
- è Bài tập 1:Điền dấu thích hợp vào ô trống
- Cho làm bài vào tập.
- Nhận xét, chấm một số bài
- è Bài tập 2: Viết theo mẫu
- Hướng dẫn hs quan sát tranh và so sánh số thỏ và số củ cải
- Tranh khác tương tự
- è Bài tập 3: Nối ô vuông với số thích hợp
Củng cố- dặn dò:
- Xem lại bài đã học
- Chuẩn bị bài : Bằng nhau, dấu =
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Học sinh viết bảng con 
- Hs nhắc lại
- HS làm bài vào tập
- Có 4 con thỏ, 3 củ cải
- Viết 4 > 3; 3 < 4
- HS làm bài vào bảng
- HS làm bài vào sánh VBT
- Học sinh thi đua nối và sửa
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ sáu, ngày 03 tháng 10 năm 2008
ÂM NHẠC
 TẬP VIẾT
 Lễ - Co ï- Bờ - Hồ
I.Mục tiêu:
- Học sinh viết đúng nét lễ, cọ, bờ ,hồ
 - Viết đúng quy trình, đúng cở chữ, khoảng cách đặt dấu thanh đúng vị trí 
- Rèn chữ để rèn nết người 
II.Chuẩn bị:
- Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
 - Vở viết, bảng con 
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài cũ: 
- Viết bảng con: ô, ơ
- So sánh chữ : ô, ơ
- Lưu ý cách viết dấu mũ, dấu râu
- Nhận xét 
3.Bài mới:
a) Giới thiệu: hôm nay chúng ta luyện viết: lễ , co, bờ, hồ
- Nhắc lại
b)Hoạt động 1: Viết bảng con
* Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng lễ, cọ, bờ , hồ 
- Đính từ mẫu “ Lễ”
- Đây là tiếng gì?
- Cho phân tích độ cao các con chữ.
- Viết mẫu lên khung nêu cách viết.
Lễ: viết chữ l lia bút nối với ê, nhấc bút đặt dấu ngã trên dấu mũ
- Cho viết bảng con
ïTương tự với: Cọ, bơ,ø hồ
c)Hoạt động 2: Viết vở
Mục tiêu: học sinh nắm dược quy trình viết , viết đúng cỡ chữ, khoảng cách
 + Cho học sinh viết từng dòng
 + Chấm một số bài
Củng cố- Dặn dò:
- Các em vừa viết chữ gì?
- Dặn hs về nhà viết lại những chữ đã viết. 
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Học sinh viết
- Học sinh nêu lại cách viết
- HS nhắc lại
- Quan sát
- Tiếng “ Lễ”
- Phân tích
- Viết bảng con
- Viết bài 
- Lễ , cọ, bờ ,hồ