Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 26 - Năm học 2011-2012 - Trần Đức Huân

TUẦN 26
Ngày soạn: 02/03/2012
Ngày giảng:05/03/2012 ( Thứ 2)
 TiÕt 1: Chµo cê ®Çu tuÇn
 -------------------------------------------------------------------------
TIẾT 2+3: TẬP ĐỌC
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I. Mục tiêu:
* - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trồi chảy tồn bài.
- Hiểu ND: Cs con và tơm càng đều cĩ tài riêng. Tơm cứu bạn qua khỏi cơn nguy hiểm . Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít ( trả lời được các CH 1,2,3,5)
* - Tù nhËn thøc: x¸c ®Þnh gi¸ trÞ b¶n th©n.
- Ra quyÕt ®Þnh
- ThĨ hiƯn sù tù tin.
II.Ph­¬ng ph¸p, ph­¬ng tiƯn d¹y häc:
- Ph­¬ng ph¸p:Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. §Ỉt c©u hái.
- Ph­¬ng tiƯn:Tranh minh họa SGK, bảng phụ.
III.TiÕn tr×nh d¹y häc:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
30’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài “ Bé nhìn biển “đã học ở tiết trước .
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸: - Nêu yêu cầu của bài
- Ghi tªn bµi
2. KÕt nèi:
TIẾT 1
2.1. Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng .
b. Đọc từng đoạn :
+ Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
- Yêu cầu lớp đọc thầm và nêu cách đọc giọng của Tôm Càng nói với Cá Con .
- Hướng dẫn học sinh đọc câu trả lời của Cá Con với Tôm Càng .
- Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1 .
- Khen nắc nỏm có nghĩa là gì ?
- Bạn nào đã được nhìn thấy mái chèo ? Mái chèo có tác dụng gì ?
- Bánh lái có tác dụng gì ?
+ Yêu cầu HS đọc đoạn 3 của bài .
- Đoạn này kể lại cảnh khi Tôm Càng và Cá Con gặp nguy hiểm các em cần đọc với giọng hơi nhanh và hồi hộp nhưng rõ ràng . Cần ngắt giọng chính xác ở các dấu câu .
- Gọi một em đọc lại đoạn 3 .
+ Yêu cầu HS đọc đoạn 4 .
- Hướng dẫn HS đọc bài với giọng khoan thai , hồ hởi , khi thoát qua tai nạn .
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn từ đầu đến hết bài .
c. Luyện đọc trong nhóm .
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 em và yêu cầu đọc theo nhóm
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS .
d. Thi đọc :Mời 2 nhóm thi đọc .
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
- 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Luyện đọc: óng ánh , nắc nỏm , ngắt , quẹo , uốn đuôi , đỏ ngầu , ngách đá , áo giáp ,...
- Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện .
- Luyện đọc câu : Chào Cá Con .// Bạn cũng ở sông này sao ?// ( giọng ngạc nhiên ).
- Chúng tôi cũng sống ở dưới nước / như nhà tôm các bạn .//  biển cả .// ( giọng nhẹ nhàng , thân mật )
- 1 HS khá đọc đoạn 2 .
- Khen liên tục , không ngớt có ý thán phục .
- Mái chèo là một vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền đi ( QS vật mẫu)
- Điều khiển hướng chuyển động của tàu , thuyền .
- Đuôi tôi vừa là mái chèo ,/ vừa là bánh lái đấy .// Bạn xem này ! //
- Một HS khá đọc đoạn 3 .
- Cá Con sắp vọt lên / thì Tôm Càng thấy một con cá to / mắt đỏ ngầu , /  tối bỏ đi .//
- Một em ù đọc đoạn 4
- Lần lượt nối tiếp nhau đọc mỗi em một đoạn đọc lại cả bài văn ..
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm .
- 2 nhóm thi đọc bài .
TIẾT 2
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
25’
10’
2’
2.2. Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
- Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm càng gặp chuyện gì?
- Cá Con làm quen với Tôm Càng ra sao ?
- Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ?
- Vẩy của Cá Con có ích lợi gì ?
- Hãy kể lại việc tôm Càng cứu Cá Con ?
- Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi : Em thấy Tôm Càng có điểm gì đáng khen ?
* GV kết luận : Tôm Càng rất thông minh nhanh nhẹn . Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn .
3.Thùc hµnh: Luyện đọc lại.
- GV đọc lại truyện.
- HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3
- 2 nhóm thi đọc phân vai trước lớp.
- Bình chọn HS, nhóm đọc tốt
C. Kết luận:
- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi
- Con vật thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe , người phủ một lớp vảy bạc óng ánh .
- “Chào bạn. Tôi là Cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn” .
- Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái .
-Bộ áo giáp bảo vệ cơ thể
- Ba đến năm em kể lại
- Nhiều HS phát biểu : Tôm càng thông minh / Tôm càng dũng cảm / Tôm Càng biết lo lắng cho bạn ...
- Lớp lắng nghe.
- N3 luyện đọc theo vai.
- 2N thi đọc trước lớp.
- Thích nhân vật Tôm Càng thông minh , gan dạ và biết lo cho bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- VN học bài xem trước bài mới
----------------------------------------------------------------------------
TIẾT 4: TỐN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết Xem Đồng Hồ Khi Kim Phút Chỉ Vào Số 3, Số 6.
- Biết thời điểm, khoảng thời gian.
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày.
II.Ph­¬ng ph¸p, ph­¬ng tiƯn d¹y häc:
- Ph­¬ng ph¸p:
- Ph­¬ng tiƯn: + Mô hình đồng hồ
III.TiÕn tr×nh d¹y häc:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
33’
4’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 5 giờ 10phút ; 7 giờ 15 phút .
- Nhận xét đánh giá ghi điểm .
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸: - Nêu yêu cầu của bài
- Ghi tªn bµi
2.Thùc hµnh:
Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài
- Mời lần lượt từng cặp lên trả lời liền mạch
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu
- Hà đến trường lúc mấy giờ ?
- Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ
- Toàn đến trường lúc mấy giờ ?
- Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút
- Ai đến trường sớm hơn ?
- Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút ?
- Yêu cầu học sinh nêu tương tự với câu b.
- Mời học sinh khác xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm .
Bài 3 :Y/c học sinh nêu yêu cầu đề bài
- Em điền giờ hay phút vào câu a ? Vì sao?
- Trong 8 phút em có thể làm được gì ?
- Em điền giờ hay phút vào câu b ? Vì sao?
- Vậy còn câu c em điền giờ hay phút .
- Mời lần lượt một số em lên TL trước lớp
C. Kết luận:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 5 giờ 10 phút ; 7 giờ 15 phút .
+ 1 HS đọc yêu cầu .
- Lớp làm việc theo cặp ,đại diện hỏi đáp trước lớp :
- Lúc 8 giờ 30 phút Nam cùng các bạn đến vườn thú . Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi xem voi .
- Vào lúc 9 giờ 15 phút , các bạn đếnchuồng hổ xem hổ . Đến 10 giờ 15 phút các bạn ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về .
+ 1 HS đọc yêu cầu .
- Hà đến trường lúc 7 giờ .
- 1HS lên quay kim đồng hồ đến 7 giờ
- Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút
- 1HS lên quay
- Bạn Hà đến trường sớm hơn .
- Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15 phút .
- Các em khác quan sát và nhận xét
+ 1 HS đọc yêu cầu .
- Suy nghĩ làm bài cá nhân .
- Điền giờ .
- Em có thể đánh răng , rửa mặt hay xếp sách vở vào cặp .
- Điền phút, Nam đi đến trường hết 15 phút
- Điền phút
- Một số em lên trả lời trước lớp .
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
--------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 02/03/2012
Ngày giảng:06/03/2012 ( Thứ 3)
TIẾT 1: TỐN
TÌM SỐ BỊ CHIA
I. Mục tiêu :
- Biết tìm số bị chia.
- Nhận biết số bị chia, số chia, thương.
- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân.
- BT cần làm BT1 ; BT 2(a / b) ; BT3 (cột 1, 2, 3, 4) ; BT4
II.Ph­¬ng ph¸p, ph­¬ng tiƯn d¹y häc:
 - Ph­¬ng ph¸p:
- Ph­¬ng tiƯn: + 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa cĩ gắn 3 hình vuơng .
III.TiÕn tr×nh d¹y häc:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt đơng của HS
5’
32’
2’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
+ GV vẽ trước lên bảng một số hình hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tơ màu một phần ba hình.
+ Nhận xét. Ghi điểm
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸: - Nêu yêu cầu của bài
- Ghi tªn bµi
2. KÕt nèi:
2.1. Quan hệ giữ phép nhân và phép chia :
+ Gắn lên bảng 6 hình vuơng thành 2 hàng như phần bài học SGK và nêu đề tốn
+ Hãy nêu phép tính để tìm kết quả.
+ Nêu tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân trên.
+ Gắn các thẻ từ tương ứng với từng thành phần và kết quả.
6 : 2 = 3
Số bị chia Số chia Thương
+ Nêu bài tốn 2 và hỏi cho HS tìm số hình vuơng trong cả hai hàng.
Viết lên bảng : 3 x 2 = 6
 Quan hệ giữa phép nhân và phép chia
+ Yêu cầu HS đọc lại 2 phép tính vừa lập, hỏi:
Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 là gì?
Trong phép chia 3 x2 = 6 thì 6 là gì?
3 và 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3?
Vậy trong một phép tính chia, số bị chia bằng thương nhân với số chia(hay bằng tích của thương và số chia)
 Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết
+ Viết lên bảng phép tính x : 2 = 5
+ x là gì trong phép chia?
+ Muốn tìm số bị chia x ta làm như thế nào?
+ Nêu phép tính để tìm x?
+ Hướng dẫn thực hiện.
+ Vậy muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
Thực hành:
Bài 1:
+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào BC
.( Chú ý hs tb, yếu).
+ Nhận xét và ghi điểm.
Bài 2: + Yêu cầu HS nêu đề bài
+ Yêu cầu HS tự làm bài
+ Yêu cầu HS giải thích cách làm của từng phần.
+ Nhận xét bài làm trên bảng và GV đúc kết
+ Chấm điểm và sửa ch ...  thẳng cho trước .
- Một em lên bảng giải bài .
Giải :
Chu vi hình tam giác ABC là :
3 + 3 + 3 = 9 ( cm )
 Đáp số : 9 cm .
- Lớp nghe và nhận xét bạn .
-Vài HS nhắc lại nội dung bài
-VN học bài và làm bài tập còn lại
 --------------------------------------------------------------------------
TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY.
I. Mục tiêu :
- Nhận biết được một số loại cá nước mặn, nước ngọt (BT1); kể tên được một số con vật sống dưới nước (BT2).
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy (BT3).
II. Ph­¬ng ph¸p, ph­¬ng tiƯn d¹y häc:
- Ph­¬ng ph¸p: 
- Ph­¬ng tiƯn: + SGK, SGV, vở bài tập 
 +SGK, Vở viết, vở BT 
III.TiÕn tr×nh d¹y häc:	
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
33’
2’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ :
- 1HS viết các từ có tiếng biển.
-1HS đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch trong câu “Cỏ cây héo khô vì hạn hán”
- Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh .
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Ghi tªn bµi
2. Thùc hµnh: 
Bài tập 1 : Gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu, quan sát các loài cá trong tranh.
- Yêu cầu HS thảo luận N2 sắp xếp các loài cá vào 2 nhóm
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận.
- GV nhận xét, chốt.
Bài 2 Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nối tiếp kể tên các con vật sống dưới nước
- Gv nhận xét, kết luận.
Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu
+ Lưu ý:Trong đoan văn câu 1,4 còn thiếu dấu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Nhận xét đánh giá
C. Kết luận:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- HS thực hiện theo yêu cầu.
Tàu biển, biển cả........
+ Vì sao cỏ cây khơ héo ?
+ Đọc yêu cầu .
- Các nhóm thảo luận
Cá nước mặn
Cá nước ngọt
Cá thu, cá chim, cá chuồn, cá nục
Cá mè, cá chép,cá trê, cá quả
+ HS nêu yêu cầu .
- HS kể tên theo yêu cầu. Cá, tôm , cua......
- Lớp nhận xét.
+ 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vở.
+ Trăng trên song, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều.
+ Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần.
- 2HS nêu lại bài
- Hai em nêu lại nội dung vừa học
- Về nhà học và làm lại các bài tập
 ------------------------------------------------------------------------- 
TIẾT 3: CHÍNH TẢ
Nghe viÕt: SÔNG HƯƠNG.
I. Mục tiêu :
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được BT(2) a / b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Ph­¬ng ph¸p, ph­¬ng tiƯn d¹y häc:
- Ph­¬ng ph¸p: 
- Ph­¬ng tiƯn: +SGK, SGV, vở bài tập
 + SGK, Vở viết, vở BT
III.TiÕn tr×nh d¹y häc:	
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
32’
2’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 2 em lên bảng viết các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi .Lớp thực hiện viết vào bảng con
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Ghi tªn bµi
2. KÕt nèi:
2.1. Hướng dẫn nghe viết :
a. Ghi nhớ nội dung cần viết
- GV đọc bài viết.
- Em hãy nêu nội dung của bài chính tả ?
b. Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó
- Nhận xét và sửa những từ học sinh viết sai .
c. Viết chính tả
- Đọc cho học sinh viết bài vào vở .
d.Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài
- Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
3.Thùc hµnh : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a : Yêu cầu một em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và làm vào vở .
- GV chấm bài, nhận xét, sửa chữa.
- 2HS đọc lại các từ.
C. Kết luận:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- VN học và làm bài xem trước bài mới
- 3 em lên bảng viết các từ theo yêu cầu
- Nhận xét bài bạn .
- Lắng nghe GV đọc.
- tả sự đổi màu của sông Hương vào mùa hè và vào đêm trăng sáng.
- Các từ khó :phượng vĩ, Hương Giang, dải lụa, lung linh
- Nghe giáo viên đọc để viết vào vở
- Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
+ 1 HS đọc yêu cầu. Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- Lớp làm vào vở .
+ giải thưởng, rải rác, dải núi
+ rành mạch, để dành, tranh giành
- 2 em nhắc lại YC khi viết chính tả.
- Về nhà học và làm bài tập .
--------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 02/03/2012
Ngày giảng:09/03/2012 ( Thứ 6)
TIẾT 1: TỐN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu I hình tam giác, hình tứ giác.
- Bài 2; Bài 3;Bài 4
II. Ph­¬ng ph¸p, ph­¬ng tiƯn d¹y häc:
- Ph­¬ng ph¸p: 
- Ph­¬ng tiƯn: + SGK, SGV, vở bài tập
 +SGK, Vở viết, vở BT
III.TiÕn tr×nh d¹y häc:	
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
33’
2’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: 10 cm; 12 cm; 18 cm
- Nhận xét đánh giá ghi điểm .
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Ghi tªn bµi
2. Thùc hµnh: 
 Bài 1:Gọi một em nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu H làm bài vào phiếu.
- Gv kiểm tra
 Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài
-Yêu cầu lớp làm vở nháp, 1HS lên bảng
- Gv chữa bài
Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu
- 1HS lên bảng
- Nhận xét ghi điểm
Bài 4: HS nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ SGK
- HS làm bài vào vở.
- Gv chấm chữa bài
C. Kết luận:
- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài ĐGK, chu vi
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 1 học sinh lên bảng ; lớp vở nháp
- Lớp nhận xét .
+ 1 HS đọc yêu cầu .
- HS thực hành theo yêu cầu.
- Nhận xét, chữa bài.
+ 1 HS đọc yêu cầu .
- 1HS lên bảng: 
Bài giải
Chu vi hình tam giác là:
2 + 5 + 4 =11(cm)
 Đáp số: 11 cm
- HS khác quan sát và nhận xét bạn.
+ 1 HS đọc yêu cầu. 1 HS lên bảng làm , lớp làm bài vào vở.
Bài giải.
Chu vi hình tứ giác HDEG là:
3 + 5 + 6 + 4= 18 (cm)
 Đáp số: 18 cm
+ 1 HS đọc yêu cầu .
- HS làm bài vào vở
a) Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCDELlà:
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
b) Chu vi hình tứ giác ABCD:
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- HS lắng nghe.
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
 --------------------------------------------------------------------------
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TẢ NGẮN VỀ BIỂN.
I. Mục tiêu :
*- Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước (BT1)
- Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết tập làm văn tuần trước – BT2)
*- Giao tiÕp, øng xư v¨n ho¸. L¾ng nghe tÝch cùc
II. Ph­¬ng ph¸p, ph­¬ng tiƯn d¹y häc:
- Ph­¬ng ph¸p: Hoµn tÊt mét nhiƯm vơ; thùc hµnh ®¸p lêi ®ång ý theo t×nh huèng. 
- Ph­¬ng tiƯn: +SGK, SGV, vở bài tập
 + SGK, Vở viết, vở BT
III.TiÕn tr×nh d¹y häc:	
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
33’
2’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 2 em lên bảng thực hành đóng vai tình huống: HS1 hỏi mượn HS2 một đồ dùng học tập. HS2 nói lời đồng ý HS1 đáp lại lời đồng ý của bạn.
- Nhận xét ghi điểm từng em .
B. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Kh¸m ph¸: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Ghi tªn bµi
2. Thùc hµnh
Bài 1: Yêu cầu một HS nêu đề bài và các tình huống .
- Yêu cầu thảo luận nhóm 2. Đại diện nhóm trình bày.
- Phát biểu thái độ khi nói lời đáp.
- Gv giáo dục thái độ lịch sự, lễ phép đối với mọi người
Bài 2 : Viết lại những câu trả lời của em ở BT3 trong tiết TLV tuần trước.
- HS nêu yêu cầu và gợi ý.
a. Tranh vẽ cảnh gì?
b.Sóng biển như thế nào?
c. Trên mặt biển có những gì?
d. Trên bầu trời có ngững gì?
- Yêu cầu H viết bài vào vở.
- 3 – 5HS đoc lại bài
- Gv và lớp nhận xét, ghi điểm.
C. Kết luận:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về viết lại bài .
- 2 em lên nhập vai xử lí tình huống .
- Lắng nghe nhận xét bạn .
+ HS đọc yêu cầu bài 1 .
- 3 cặp lên đóng vai tình huống a, b, c.
- Thể hiện thái độ biết ơn, vui vẻ
- HS lắng nghe .
+ 2 HS đọc yêu cầu.
-2 H nêu gợi ý, lớp đọc thầm.
- Lớp viết bài vào vở.
- HS đọc lại bài.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học .
- HS lắng nghe.
- Về nhà học và viết lại bài vào vở
--------------------------------------------------------------------------------------
TiÕt 4: Sinh ho¹t
NhËn xÐt tuÇn 26
Mơc tiªu
- GV n¾m t×nh h×nh tuÇn 26
- §Ị ra ph­¬ng h­íng tuÇn 27
II. Néi dung
C¸c tỉ tr­ëng tù nhËn xÐt , kiĨm ®iĨm, ®¸nh gi¸
2. Tỉ tr­ëng nhËn xÐt t×nh h×nh cđa líp:
3. GVnhËn xÐt t×nh h×nh chung cđa líp vỊ c¸c mỈt:
 - §¹o ®øc : §a số c¸c em ngoan, lƠ phÐp, ®oµn kÕt víi b¹n. 
 - Häc tËp: Nh×n chung c¸c em ch¨m häc, häc bài và làm bài tr­íc khi ®Õn lớp, cã ®đ ®å dïng häc tËp ®¹t nhiỊu ®iĨm tèt trong tuÇn như em ................................................ 
 - Bªn c¹nh ®ã cßn mét sè b¹n ch­a ch¨m häc , l­êi häc nh­ em ................................. 
 - NghØ häc kh«ng lÝ do cã: ...........................................................
 - V¨n thĨ: Tham gia ®Çy ®đ. -VƯ sinh: S¹ch sÏ, gän gµng.
 III. Ph­¬ng h­íng tuÇn 27:
- Ch¨m chØ häc tËp, so¹n ®å dïng häc tËp ®Çy ®đ. §i häc ®ĩng giê.
- Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp. VƯ sinh s¹ch sÏ. 
- Thùc hiƯn tèt phong trµo thi ®ua: Ch¨m chØ häc tËp, ®¹t nhiỊu ®iĨm cao