Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1 - Tuần 10 - Năm học: 2010-2011

 Thứ Hai , ngày 10 tháng 11 năm 2008 
 Dạy- học bài thứ Ba - Tuần 10 
 Buổi sáng : Toán
 Tiết 38 : Phép trừ trong phạm vi 4
A- mục tiêu 
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 4
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ ĐDHT Toán
 HS : Bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng trừ trong phạm vi 3
 HS làm vào bảng con theo cột dọc : 2 - 1 = 
 3 - 2 =
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1phút
2. Giới thiệu phép trừ bảng trừ trong phạm vi 4 13 phút
 a. Phép trừ : 4 - 1 = 3
* Bước 1 : HS xem tranh , nêu bài toán 
 Lúc đầu trên cành có 4 quả cam , sau đó hái đi 1 quả cam . Hỏi trên cành còn lại mấy quả cam ?
* Bước 2 : Trả lời câu hỏi của bài toán 
 Yêu cầu HS nêu câu trả lời đầy đủ . GV nhấn mạnh : Bốn bớt một còn ba . 
* Bước 3 : Giới thiệu phép trừ : 4 - 1 = 3
 Tương tự phép trừ trong PV3
 b. Phép trừ : 4 - 2 = 2 Tương tự . Lưu ý : Cho hs thực hành 
 4 - 3 = 1 trên bộ ĐDHT
 GV yêu cầu HS cài vào bảng cài 4 hình tam giác , sau đó bớt 2 hình tam giác...
 Sau khi lập xong bảng trừ, GV hướng dẫn HS đọc và ghi nhớ.
3. Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ giữa phép công và phép trừ :
 Cho HS quan sát sơ đồ tổng quát , GV khắc sâu : 3 + 1 = 4 2 + 2 =4
 1 + 3 = 4 4 - 2 = 2
 4 - 1 = 3
 4 - 3 = 1
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
4. Luyện tập 10 phút
Bài 1. HS nêu yêu cầu đề bài rồi làm và chữa bài , lưu ý HS làm theo từng cột
Bài 2. HS tự làm vào vở . Lưu ý HS viết thẳng cột
 Gọi HS lên bảng chữa bài
Bài 3. HS quan sát tranh và nêu đề toán
 HS viết phép tính vào vở , một số HS đọc kết quả
 4 - 1 = 3
5 . Củng cố, dặn dò : 5 phút
 GV chấm bài , nhận xét chung tiết học .
 __________________________________ 
 Học vần
 Bài 40 : iu êu
A- mục tiêu :
- HS đọc, viết được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu
- Đọc được các từ và câu ứng dụng : Cây bưởi , cây táo nhà bà đều sai trĩu quả .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chịu khó ?
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : HS viết bảng con : rau cải, sáo sậu 
1 HS đọc câu ứng dụng ở bài trước . 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần iu :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " iu " , tập nhận diện , phân tích : Vần "iu" gồm có âm i ghép với âm u . Khi viết , chữ i đứng trước , chữ u đứng sau. Cho HS so sánh vần iu với vần au .
- Đánh vần : " i- u- iu "
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " rìu " , đánh vần " rờ - iu- riu- huyền - rìu ". 
- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : lưỡi rìu. 
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần êu : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Đánh vần " ê- u- êu " , " phờ- êu- phêu- ngã - phễu ". Đọc trơn : cái phễu
- Cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần iu và vần êu .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : iu lưỡi rìu / êu cái phễu :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới :
 líu lo cây nêu
 chịu khó kêu gọi
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Cây bưởi , cây táo nhà bà đều sai trĩu quả .
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : iu êu lưỡi rìu cái phễu
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Ai chịu khó ?
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Con gà bị con chó đuổi , gà có phải là con vật chịu khó không ? Vì sao ?
- Bác nông dân và con trâu , ai chịu khó ? Tại sao ?
- Con chuột có chịu khó không ? Vì sao ?
- Con mèo có chịu khó không ? Vì sao ?
- Em đi học có chịu khó không ? Vì sao ? Chịu khó thì phải làm gì ?
 Cho HS liên hệ trong lớp có những bạn nào đã chịu khó . 
4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS. 
 Âm nhạc
 ( GV bộ môn dạy )
Buổi chiều : Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : iu êu
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các vần và tiếng chứa vần : iu êu
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . Yêu cầu HS viết vào bảng con : Tiếng chứa vần : iu êu
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có các vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ : Điền vần iu hay êu :
 l... lo , thiu th... ngủ , mèo k... meo meo , mẹ th... gối , d... nhẹ
 Nối ô chữ : ( VBT )
 HS khá, giỏi : Điền tiếng có vần iu hay êu :
 Cả tổ của Hà đều ... khó . Trò múa rối có chú ... .
 ( Đáp án : chịu , tễu )
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Thể dục 
 Bài 10: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản 
A- mục tiêu :
- Ôn một số động tác RLTTCB đã học . Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối nhanh, chính xác hơn tiết trước
- Học ĐT đứng kiễng gót hai tay chống hông. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng
B- đồ dùng dạy - học
 GV chuẩn bị một cái còi , tranh TD
C- hoạt động dạy - học
 I - Phần mở đầu : 5 phút
- HS tập hợp , GVphổ biến ND , YC tiết học 
- HS đứng vỗ tay và hát rồi chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên , đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
 II - Phần cơ bản
1. ôn phối hợp đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay dang ngang: 
* GV điều khiển cho cả lớp tập 2-3 lần. Sau đó HD lớp trưởng điều khiển cho cả lớp tập 2 lần nữa
 2. Ôn phối hợp đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V : 7 phút
 HS tập luyện theo đơn vị tổ 2-3 lần , GV theo dõi, sửa sai
3.Ôn phối hợp đứng đưa hai tay dang ngang , đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V : 5 phút
 Tiến hành tương tự
4. Học ĐT đứng kiễng gót hai tay chống hông : 7 phút
 Cho HS quan sát tranh , GVgiới thiệu ĐT , làm mẫu và giải thích ĐT
- Chuẩn bị : TTĐCB 
- Động tác : Từ TTĐCB kiễng hai gót chân lên cao, đồng thời hai tay chống hông ( ngón tay cái hướng ra sau lng ), thân người thẳng , mặt hướng về trước , khuỷu tay hướng ra hai bên .
 HS tập luyện nhiều lần theo HD của GV
 III- Phần kết thúc: 5 phút
 HS đi thường rồi vung tay tự nhiên. GV nhận xét chung tiết học.
 Hoạt động tập thể 
 múa hát tập thể
A- M ục tiêu:
 - Giúp HS nhớ và thể hiện được các bài hát , múa đã học.
 - Rèn cho HS tính mạnh dạn trước tập thể.
B- đồ dùng dạy- học
C-Hoạt động dạy- học
1. Giáo viên nêu yêu cầu tiết học 
2. HS thi múa hát 
- HS nêu các bài hát đã được học .
- HS xếp thành 3 hàng dọc sau đó chuyển thành 3 hàng ngang. Lớp phó văn nghệ điều khiển cả lớp tham gia
* GV tổ chức cho HS chơi một số trò chơi vận động
- Thi trình diễn trước lớp. GV tuyên dương, động viên HS thể hiện tốt.
3. Củng cố , dặn dò : 
 Cho HS múa hát tập thể 2-3 bài. GV nhận xét chung tiết học.
 ___________________________________________________________
 Thứ Ba , ngày 11 tháng 11 năm 2008 
 Buổi sáng : Dạy- học bài thứ Tư - Tuần 10 
 Học vần
 Ôn tập giữa học kì I
A- Mục tiêu: 
- Hệ thống lại các vaaafn đã học từ tuần 7 đế tuần 10. Phát âm đúng các vần vầ tiếng chứa vần vừa học . Đọc ttốt các câu ứng dụng .
- Nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa mỗi nhóm vần.
- Nắm vững quy tắc viết : c / k / q , g / gh , ng / ngh .
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Bảng ôn tập , tranh KC
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV cho 3- 4 HS đọc vài ba bài vừa học trước đó . 
 II- Ôn tập : 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Ôn tập : 
 * Hệ thống lại các vần vừa học : 15 phút
 Cho HS mở SGK lần lượt nêu các vần vừa học , GV ghi ở góc phải bảng :
ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay , ây ,eo ,ao, au , âu , iu , êu
 Cho HS phân tích , đánh vần rồi hướng dẫn phân ra các nhóm vần và ghi bảng (nửa trái ) 
- Nhóm vần kết thúc bằng âm a : ia , ua , ưa
- Nhóm vần kết thúc bằng âm i , y : oi , ai ,ôi ,ơi , ui , ưi , uôi , ươi , ay ,ây
- Nhóm vần kết thú bằng âm o : eo , ao, 
- Nhóm vần kết thúc bằng âm u: au , âu ,iu , êu 
 Cho HS nhắc lại ba âm đô : uô , ươ , iê (yê) và tìm âm đôi trong các vần
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 * Luyện ghép vần và tiếng : 14phút
 Cho HS ghép vào bảng cài các tiếng , từ có chứa vần : ia , ưa , ui , ưi , uôi 
GV lưu ý cách đặt dấu thanh : đặt vào chữ ghi âm đứng trước , riêng âm đôi đặt vào chữ đứng sau của âm đôi .
 Tiết 2
3. Luyện tập 
 a. Luyện đọc: 15 phút
- Yêu cầu HS luyện đọc bài ở bảng và ở SGK
- Đọc từ ngữ và câu ứng dụng : 
GV đưa bảng phụ , gọi HS đọc ĐT, cá nhân , nhóm , tổ: 
- đua voi, cưỡi ngựa, dãy núi, tuổi già, kéo lưới, tưới cây, lều trại, ngạo nghễ
- Cua chả đi mà chỉ bò như rùa .
- Cuối bữa trưa , bà bổ trái bưởi đào.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b. Luyên viết: 15 phút ... án
 Tiết 39 : Luyện tập 
A- mục tiêu :
- Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3, 4
- So sánh các số trong phạm vi đã học 
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp
B- đồ dùng dạy - học
 HS : Bảng con , VBT. GV : Tranh vẽ BT5 , sơ đồ BT2
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng , bảng trừ 3, 4, 5
 II- Luyện tập:
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. GV hớng dẫn HS làm các bài tập 23 phút
 Hướng dẫn HS làm các bài tập 
Bài 1. HS nêu YC rồi tự làm và chữa bài . Lưu ý viết số thẳng cột 
 2 HS lên bảng viết 
Bài 2. Số?
 GV treo sơ đồ bài tập 2 lên bảng, cho HS phát hiện cách làm ( Tính kết quả rồi viết số vào ô trống sau mũi tên )
 Hướng dẫn HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm
Bài 3 . HS nêu yêu cầu bài tập , GV hỏi về cách làm 
 VD : 4 - 1 - 1 = ( 4 - 1 bằng 3 - 1 bằng 2)
 4 - 1 - 2 = 1 4 - 2 - 1 = 1
 HS làm rồi chữa bài .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
Bài 4. HS điền dấu , = vào chỗ chấm
 HS làm vào vở - 2 HS lên bảng làm
 3 - 1 = 2 4 - 1 > 2 
 4 - 2 = 2 3 - 1 > 3 - 2
Bài 5. HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp
 HS làm vào vở - một số HS đọc kết quả
 3 + 1 = 4 4 - 1 = 3
4. Củng cố, dặn dò 5 phút
GV chấm bài , nhận xét chung tiết học.
Buổi chiều : Cô Hiệp dạy 
 ( Theo kế hoạch của Nhà trường ) 
 Thứ Tư , ngày 12 tháng 11 năm 2008
 Thi định kì lần 1
 Thứ Năm , ngày 13 tháng 11 năm 2008
Buổi sáng : Toán
 Tiết 38 : Phép trừ trong phạm vi 5
A- mục tiêu 
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 5
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ ĐDHT Toán
 HS : Bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng trừ trong phạm vi 3, 4
 HS làm vào bảng con theo cột dọc : 
 3 - 2 = 4 - 3 =
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1phút
2. Giới thiệu phép trừ bảng trừ trong phạm vi 5 13 phút
 a. Phép trừ : 5 - 1 = 4 , 5 - 2 = 3 , 5 -3 =2 , 5 - 4 =1 
Mỗi phép trừ đều theo 3 bước , tương tự như ở bài ' Phép trừ trong PV3 " 
* Bước 1 : HS xem tranh , nêu bài toán 
* Bước 2 : Trả lời câu hỏi của bài toán 
* Bước 3 : Lập phép trừ 
 Sau khi lập xong bảng trừ, GV hướng dẫn HS đọc và ghi nhớ.
3. Hướng dẫn HS củng cố mối quan hệ giữa phép công và phép trừ :
 Cho HS quan sát sơ đồ tổng quát , GV khắc sâu .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
4. Luyện tập 10 phút
Bài 1. HS nêu yêu cầu đề bài rồi làm và chữa bài , lưu ý HS làm theo từng cột
Bài 2. HS tự làm vào vở . Lưu ý HS viết thẳng cột
 Gọi HS lên bảng chữa bài
Bài 3 HD tương tự
Bài 4 Cho HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán , viết phép tính tương ứng , sau đó gọi 3-4 HS nêu miệng câu trả lời đầy đủ.
5 . Củng cố, dặn dò : 5 phút
 GV chấm bài , nhận xét chung tiết học .
 __________________________________ 
 Đạo đức
Bài 5 : Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ ( Tiết 2)
A- mục tiêu 
- HS hiểu: Đối với anh chị cần phải lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn như vậy anh chị em mới hòa thuận, cha mẹ mới vui lòng .
- Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong gia đình
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh bài tập 3
 HS : VBT
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 1phút
2. Làm việc với SGK 7 phút
- GV nêu yêu cầu bài tập 3: Nối bức tranh với chữ nên và không nên
- HS quan sát tranh SGK và làm việc cá nhân
- Một HS làm trên bảng
3. HS đóng vai 8 phút
- GV chia nhóm yêu cầu HS đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai cả lớp nhận xét
GVKL: - Là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ
 - Là em cần phải lễ phép , vâng lời anh chị
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
4 . Liên hệ 6 phút
- HS liên hệ kể các tấm gương về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
5 . Củng cố, dặn dò : 3phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn HS về nhà thực hiện tốt bài học.
 __________________________________
 Học vần
 Chữa bài thi định kì lần 1
 GV cho những HS đọc còn chậm , kết quả chưa cao thi đọc lại . Sau đó lần lượt chữa từng bài cho HS . Lưu ý cho HS nhắc lại cách viết các tiếng với g/ gh , ng/ ngh , c/ k/ q , các vần dễ lẫn... Đối với dạng BT nối , sau khi nối , cho HS đọc lại.
 Cuối tiết học , GV phát bài , yêu cầu HS đưa bài cho bố mẹ xem và kí tên.
Buổi chiều GV tập văn nghệ
 Thứ Sáu , ngày 14 tháng 11 năm 2008 
 Buổi sáng : Học vần
 Bài 42 : iêu yêu
A- mục tiêu :
- HS đọc, viết được : iêu, yêu, diều sáo , yêu quý
- Đọc được các từ và câu ứng dụng : 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , tranh minh hoạ ND bài , tranh luyện nói
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS viết vào bảng con tiếng có chứa vần iu, êu
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu . 
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần iêu :
 * Bước 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " iêu " , tập nhận diện , phân tích : Vần "iêu" gồm có âm đôi iê ghép với âm u . Khi viết , chữ i đứng trước , chữ ê đứng giữa, chữ u đứng sau. Cho HS so sánh vần iêu với vần iu .
- Đánh vần : " iê- u- iêu"
 * Bước2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng "diều " , đánh vần " dờ- iêu- diêu- huyền - diều ". 
- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn :diều sáo.
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần yêu : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lưu ý : Cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần iêu và vần yêu . Cách đánh vần giống nhau , chỉ khác cách viết ( Khi tếng không có âm đầu , vần iêu viết bằng chữ y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c ) Bước 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : iêu diều sáo / yêu yêu quý :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới :
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng : Buổi trưa , Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy bầy hươu nai đã ở đó rồi.
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết : iêu, yêu, diều sáo , yêu quý
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lưu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , tư thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
HS quan sát tổng thể tranh,đọc tên bài luyện nói : Bé tự giới thiệu
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu ?
- Em năm nay mấy tuổi ? Học lớp nào , trường nào ?
- Em hãy giới thiệu bạn bè và cô giáo của em ?
- Nhà em ở đâu ? Trong nhà em có mấy người ? Đó là những ai ?
- Em thích học môn gì nhất ?
- Em hãy hát cho cả lớp nghe bài hát mà em thích ?
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dương tinh thần học tập của HS.
 Thủ công
 Bài 4 : Xé, dán hình con gà con ( Tiết 1) 
A- Mục tiêu:
- HS biết cách xé hình con gà con theo hướng dẫn
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Mẫu xé, dán ,2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì.
 HS : Gíây màu, hồ dán , vở Thủ công
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu 4 phút
 GV đính bài mẫu lên bảng, hướng dẫn HS quan sát và trả lời về đặc điểm , màu sắc , hình dáng của con gà . Hỏi thêm : Con gà con có gì khác với gà trống , gà mái lớn ?
3. GV hướng dẫn thao tác mẫu 12 phút)
 a. Xé hình thân gà
- Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô
- Xé 4 góc HCN sau đó chỉnh sửa cho giống hình con gà con
 b. Xé hình đầu gà
 Đếm ô , đánh dấu , vẽ và xé hình vuông 5 ô. Xé 4 góc và chỉnh sửa cho gần giống hình đầu gà .
 c. Xé hình đuôi gà
 Đếm ô , đánh dấu , vẽ và xé hình vuông 4 ô. Vẽ và xé hình tam giác .
 d. Vẽ hình mỏ , chân và mắt gà
 e. Dán hình
 Sau khi xé đầy đủ các bộ phận của con gà GV thực hiện dán theo thứ tự : Thân gà, đầu gà...
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
* HS thực hành trên giấy nháp 8 phút
4. Củng cố, dặn dò 2phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau : Thực hành xé, dán bằng giấy màu . 
 _____________________________________ 
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 10
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 10 , nắm một số công việc chính trong tuần 11 .
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trưởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ . Tuy nhiên còn có một số HS chưa thật tự giác
- Xếp hàng ra vào lớp : Trời hửng nắng , bắt đầu duy trì nề nếp
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Tăng cường đọc, viết . Chất lượng tăng lên rõ rệt
- Nề nếp học tập trong lớp : Tương đối ổn định
- Kết quả thi định kì chưa cao
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . GV phát cờ thi đua . 
 Nhắc nhở : 
3. Kế hoạch tuần tới 10 phút
- Thực hiện mọi nề nếp tốt hơn
- Tham gia HĐNGLL có hiệu quả
- Thi đua học tốt dành nhiều điểm 10
- Tăng cường luyện đọc và luyện chữ viết nhanh hơn, đẹp hơn.
4. Đánh giá tiết học : 5 phút
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS. 
Buổi chiều : 
 GV tập văn nghệ