Giáo án Tổng hợp các môn Khối 2 - Tuần 17 - Năm học: 2011-2012

TUẦN 17
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
Tập đọc
Tiết49 - 50 : TÌM NGỌC
I/ Mục tiêu : 
 - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi.
 -Hiểu ND :Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người(trả lời được câu hỏi 1,2,3)
*HS khá giỏi: trả lời được câu hỏi 4.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 TiÕt 1
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi 3 em đọc bài Thời gian biểu và TLCH :
-Thời gian biểu giúp chúng ta điều gì ?
-Nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
-Trực quan : Tranh : Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Thái độ của những nhân vật trong tranh ra sao ?
-Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Chó mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy chúng thông minh và tình nghĩa như thế nào.
 b) H­íng dÉn luyƯn ®äc
H§1/Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu : 
-Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trương.
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
H§3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
Tiết 2
 H§4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
 Câu 1 : : Do ®©u chµng trai l¹i cã viªn ngäc quý ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu: Ai đánh tráo viên ngọc, 
Câu 3: Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc?
a)Ở nhà người thợ kim hoàn.
b)Khi ngọc bị cá đớp mất.
c)Khi ngọc bị quạ cướp mất.
Câu 4: Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó? 
*GV rút nội dung bài. 
 H§5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
*** Rút kinh nghiệm : 
............................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________ 
To¸n
Tiết 81 : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I/ Mục tiêu :
-Thuộc bảng cộng,trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
-Thực hiện phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn.
*HS làm các bt : 1 , 2, 3(a,c),4 sgk trang 82. 
II/ Chuẩn bị :
SGK
III/ C¸c hoat ®éng d¹y häc 
1.KiĨm tra :
- Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ.
-Ghi : 100 – 38 100 - 7 100 – x = 53
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
 v Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 
Hôm nay chúng ta học bài:Oân tập về phép cộng và phép trừ
v Hoạt động 2:Luyện tập :
Bài 1: Yêu cầu gì ?
-Viết bảng : 9 + 7 = ?
-Viết tiếp : 7 + 9 = ? có cần nhẩm để tìm kết quả ? Vì sao ?
-Viết tiếp : 16 – 9 = ?
-9 + 7 = 16 có cần nhẩm để tìm 16 – 9 ? vì sao ?
-Đọc kết quả 16 – 7 = ?
-Yêu cầu học sinh làm tiếp.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 :
 Yêu cầu gì ?
-Khi đặt tính phải chú ý gì ?
-Bắt đầu tính từ đâu ?
-Nhận xét.
-Nêu cụ thể cách tính : 38 + 42, 36 + 64, 81 – 27,
 100 – 42.
Bài 3 : (a,c)
HS tÝnh nhÈm
Bài 4: : Gọi 1 em đọc đề.
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải?
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
*** Rút kinh nghiệm : 
............................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________________
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 
Chính tả( Nghe viết)
TIẾT 33: TÌM NGỌC
I/ Mục tiêu
- Nghe viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®ĩng bài tãm t¾t truyƯn T×m ngäc.
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
II/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét.
2.Bài mới: 
 HĐ1/ Giới thiệu 
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc”
HĐ2/Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
-Đoạn văn nói về nhân vật nào 
-Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?
-Nhờ đâu Chó, Mèo lấy được ngọc ?
-Chó, Mèo là những con vật như thế nào ?
HĐ3/ Hướng dẫn trình bày :
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Trong bài những chữ nào cần viết hoa vì sao ?
*/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Viết bài : - GV đọc
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
HĐ4/ Chấm bài : 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 
6 – 8 bài .
H§5/Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Hướng dẫn sửa.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng .
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vào bảng con.
-Nhận xét, chỉnh sửa .
-Chốt lời giải đúng 
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.
*** Rút kinh nghiệm : 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________ 
Tập viết
TIẾT 17 : CHỮ HOA Ô,Ơ
I/ Mục tiêu
 Viết đúng hai chữ hoa Ô,Ơ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ-Ô hoặc Ơ) chữ và câu ứng dụng: Ơn (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3Lần).
II/ Chuẩn bị : 
Mẫu chữ hoa O đặt trong khung chữ , 
cụm từ ứng dụng .
 Vở tập viết
III / C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 	
1. KiĨm tra:
 Chữ hoa O
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ O và từ Ong
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 v Hoạt động 1:Giới thiệu:
 - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa Ô,Ơ và một số từ ứng dụng có chữ hoa Ô,Ơ .
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
* Quan sát số nét quy trình viết chữ Ô,Ơ
-Chữ Ô, Ơ hoa cao mấy li ?
-Chữ Ô, Ơ hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
-Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ Ô, Ơ gồm một nét cong kín giống như chữ O chỉ thêm các dấu phụ (Ô có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu). 
-Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ?
-Chữ Ô : Viết chữ O sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK 7.
Chữ Ơ : Viết chữ O, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao hơn ĐK6 một chút)
-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói).
* Viết bảng :
-Yêu cầu HS viết 2 chữ Ô, Ơ vào bảng.
v Hoạt động3: Viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng.
* Quan sát và nhận xét :
Nêu : Cụm từ này có nghĩa là gì ?
-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ?
-Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ơn sâu nghĩa nặng”ø như thế nào ?
-Cách đặt dấu thanh như thế nào ?
-Khi viết chữ Ơn ta nối chữ Ơ với chữ n như thế nào?
-Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ?
Viết bảng. 
v Hoạt động 4:Hướng dẫn viết vào vở :
-Chú ý chỉnh sửa cho các em.
v Hoạt động 5:Chấm chữa bài 
-Chấm từ 6 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
*** Rút kinh nghiệm : 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________
Toán
TIẾT 82 : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I/ Mục tiêu:
-Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
-Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về ít hơn.
*HS làm các bt : 1 , 2, 3(a,c),4 sgk trang 83.
II / Chuẩn bị :
- SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
1.KiĨm tra
-Ghi bảng : 91 – 37 85 – 49 39 + 16 - 27
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta học bài: 
Ôn tập về phép cộng & trừ / tiếp.
 b) H§2/ Luyện tập :
-Bài 1: 	Hướng dẫn HS nhẩm.	
-GV nhận xét
Bài 2: 
Yêu cầu gì ?
-Nêu cách thực hiện phép tính .
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3:
Yêu cầu làm gì ?
-Viết bảng :
17 - 3® c - 6® c
-Điền mấy vào ô trống ?
-Ở đây ta thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện từ đâu ?
-Viết : 17 – 3 – 6 = ?
-Kết luận : 17 – 3 – 6 = 17 – 9 vì khi trừ đi một tổng ta có thể thực hiện trừ liên tiếp các số hạng của tổng. –Nhận xét,.
Bài 4:
Gọi 1 em đọc đề.
-Bài ... ùt
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
*** Rút kinh nghiệm : 
............................................................................................................................................................................................................................................
Mĩ thuật
Bµi 17: Làm quen tiếp xúc với tranh dân gian Việt Nam
I. Mơc tiªu.
- Giĩp HS bước đầu tËp nhËn xÐt vỊ mµu s¾c, h×nh ¶nh trong tranh d©n gian Việt Nam.
- HS yªu quý tranh d©n gian.
II. ChuÈn bÞ.
1. Gi¸o viªn.
- Bé tranh d©n gian ViƯt Nam.
2. Häc sinh.
- Vì tËp vÏ .
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
1. KiĨm tra bµi cđ. Mang bµi tØnh vËt lªn.
2. Bµi míi.
- Giíi thiƯu bµi: §Ỉt mét vµi c©u hái gỵi ý ®Ĩ dÉn vµo bµi.
 Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu s¬ l­ỵc vỊ tranh d©n gian.
- Giíi thiƯu mét vµi nÐt vỊ tranh d©n gian ViƯt nam.
- Cho xem tranh tranh.
- Giíi thiƯu thªm mét sè lµng tranh kh¸c vµ tãm l¹i mét sè ý chÝnh.
 Ho¹t ®éng 2: Xem tranh. Phĩ Quý – Gµ m¸i
- Cho líp ho¹t ®éng nhãm: Chia líp thµnh 4 nhãm
+ Nhãm I: Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? ChÝnh - phơ?
+ Nhãm II: T­¬ng tù.
+ Nhãm III: Ph©n biƯt sù kh¸c nhau gi÷a hai tranh.
+ Nhãm IV: Sù gièng nhau.
 Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i.
- Treo mét sè tranh, ®éi nµo ghi ®ĩng tªn tranh vµ dßng tranh tr­íc lµ th¾ng..
 Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt - DỈn dß
- §Ỉt mét vµi c©u hái cịng cè.
- §¸nh gi¸ vµ tỉng kÕt giê häc.
- ChuÈn bÞ bµi häc sau.
*** Rút kinh nghiệm : 
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011
Tập làm văn
TIẾT 17 : NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ.
LẬP THỜI GIAN BIỂU
I/ Mục tiêu
-Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp(BT1,BT2)
-Dựa vào mẫu chuyện, lập được thời gian biểu theo cách đã học(BT3).
** Kĩ năng sống: Lắng nghe tích cực,tự nhận thức giá trị.
II / Chuẩn bị : 
 VBT
III / C¸c ho¹t ®éng d¹y häc	
1.KiĨm tra 
-Gọi 1 em đọc bài viết kể về một vật nuôi trong nhà.
-Gọi 1 em đọc thời gian biểu buổi tối của em.
-Nhận xét , cho điểm.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành nói lời ngạc nhiên,thích thú và lập thời gian biểu .
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. 
 Bài 1 : 	
Yêu cầu gì ?
-Trực quan : Tranh.
-GV: Lời nói của cậu con trai thể hiện thái độ ngạc nhiện thích thú khi thhấy món quà mẹ tặng (Oâi! Quyển sách đẹp quà!) Lòng biết ơn với mẹ (Con cám ơn mẹ).
-Nhận xét.
v Hoạt động 2: 
 Bài 2:
Miệng : Em nêu yêu cầu của bài 
-GV nhắc nhở: Các em chỉ nói những điều đơn giản từ 3-5 câu.
-Tranh .
-GV nhận xét. 
HĐ3. : Lập thời gian biểu:
Bài 3
Yêu cầu gì ?
-GV nhắc nhở : Lập thời gian biểu đúng với thực tế.
-GV theo dõi uốn nắn.
-Nhận xét, chọn bài viết hay nhất. Chấm điểm. 
3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
*** Rút kinh nghiệm : 
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________ 
Tự nhiên và xã hội
Tiết:17 PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
I. Mục tiêu
Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
** Biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã.
** Kĩ năng sống
-Kỹ năng kiên định; từ chối khơng tham gia vào trị chơi nguy hiểm.
- Kỹ năng ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để phịng té ngã.
-Phát tiển kỷ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập.
II. Chuẩn bị
 Tranh, ảnh trong SGK trang 36, 37.
SGK. 
III . Các hoạt động dạy học
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
Các thành viên trong nhà trường.
Nêu công việc của Cô Hiệu Trưởng?
Nêu công việc của GV?
Bác lao công thường làm gì?
GV nhận xét.
3. Bài mới 
** GTB
Trò chơi bịt mắt bắt dê.
Nếu có sân trường rộng nên cho HS ra ngoài chơi. Sau khi chơi, GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:
Các em có vui không?
Trong khi chơi có em nào bị ngã không?
GV phân tích cho HS: Đây là hoạt động vui chơi, thư giãn nhưng trong quá trình chơi cần chú ý: Chạy từ từ, không xô đẩy nhau để tránh té ngã.
Liên hệ vào bài mới: Đó cũng chính là nội dung của bài mới mà chúng ta học hôm nay: Phòng tránh té ngã khi ở trường.
v Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh.
Ÿ Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận.
ị ĐDDH: SGK.
Bước 1: Động não.
GV nêu câu hỏi, mỗi HS nói 1 câu:
Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường?
GV ghi lại các ý kiến lên bảng.
Bước 2: Làm việc theo cặp.
Treo tranh hình 1, 2, 3, 4 trang 36, 37, gợi ý HS quan sát.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
Gọi 1 số HS trình bày.
Những hoạt động ở bức tranh thứ nhất?
Những hoạt động ở bức tranh thứ hai?
Bức tranh thứ ba vẽ gì?
Bức tranh thứ tư minh họa gì?
Trong những hoạt trên, những hoạt động nào dễ gây nguy hiểm?
Hậu quả xấu nào có thể xảy ra? Lấy VD cụ thể cho từng hoạt động.
Nên học tập những hoạt động nào?
Kết luận: Chạy đuổi nhau trong sân trường, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà có khi nguy hiểm cho người khác.
v Hoạt động 2: Lựa chọn trò chơi bổ ích.
Ÿ Phương pháp: Thực hành, trò chơi.
ị ĐDDH: Chuẩn bị trò chơi.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Mỗi HS tự chọn một trò chơi và tổ chức chơi theo nhóm (GV có thể cho HS ra sân chơi 10 phút)
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Thảo luận theo các câu hỏi sau:
Nhóm em chơi trò gì?
Em cảm thấy thế nào khi chơi trò này?
Theo em trò chơi này có gây tai nạn cho bản thân và các bạn khi chơi không?
Em cần lưu ý điều gì trong khi chơi trò này để khỏi gây ra tai nạn?
v Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập.
Ÿ Phương pháp: Thi đua.
ị ĐDDH: Phiếu bài tập
GV chia lớp thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập như dưới đây. Yêu cầu các nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian, nhóm nào viết được nhiều ý trong phiếu bài tập là nhóm đó thắng.
Phiếu bài tập
Nên và không làm gì để phòng tránh tai nạn khi ở trường?
Hãy điền vào hai cột dưới đây những hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác khi ở trường.
Hoạt động nên tham gia Hoạt động không nên tham gia
4. Củng cố, dặn dị
Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị: Giữ trường học sạch đẹp.
*** Rút kinh nghiệm : 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________ 
Toán
TIẾT 85 : ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG
I/ Mục tiêu : 
- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân.
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần.
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12.
*HS làm các bt : 1, 2(a,b), 3a, 4 sgk trang 86.
II / Chuẩn bị :
 SGK
III / C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
1. KiĨm tra:
-GV nhận xét
 2.Bài mới: 
 v a)Hoạt động1: Giới thiệu bài: 
 -GV ghi tựa
v b)Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
 Bµi 1 : 
Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
- GV nhận xét
Bài 2: 
-Treo tờ lịch tháng 10,11,12 như SGK
a)Tháng 10 có bao nhiêu ngày? Có mấy ngày chủ nhật?Đó là các ngày nào
b) Tháng 11 có bao nhiêu ngày? Có mấy ngày chủ nhật?Có mấy ngày thứ năm?
c) Tháng 12 có bao nhiêu ngày? Có mấy ngày chủ nhật?Có mấy ngày thứ bảy?Em được nghỉ các ngày chủ nhật và ngày thứ bảy,như vậy tháng 12 em được nghỉ bao nhiêu ngày?
- Mời em khác nhận xét bài bạn 
- Nhận xét bài làm học sinh 
Bµi 3: Xem tê lÞch ë bµi 2 råi cho biÕt.
- GV vµ líp nhËn xÐt.
Bµi 4: 
Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi.
- GV HS quan s¸t tranh ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái.
- GV nhËn xÐt.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
*** Rút kinh nghiệm : 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________________________
Sinh ho¹t líp
1. NhËn xÐt c¸c ho¹t đéng tuÇn 17
* ¦u ®iĨm :
+ §¹o ®øc : HS ngoan ngo·n lƠ phÐp , v©ng lêi thÇy c«
+ Häc tËp : mét sè em cã ý thøc häc tËp kh¸ tèt , cã xem bµi vỊ nhµ .
+ Trùc nhËt vƯ sinh líp häc : VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ.
* Nh­ỵc ®iĨm :
- Cßn mét vµi b¹n ch÷ ch­a ®Đp, ®äc ch­a th¹o thËm chÝ ch­a thuéc hÕt ch÷ c¸i .
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 18
- Thi học kì I.
- TiÕp tơc duy tr× nỊn nÕp ®· cã.
- §i häc lu«n ®Çy ®đ ®å dïng häc tËp vµ trang phơc c¸ nh©n s¹ch sÏ theo ®ĩng qui ®Þnh .
- Tham gia ®ãng gãp ®Çy ®đ quü líp.
*** Rút kinh nghiệm :
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................